WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Протокол

заседания Исполкома Совета Межрегионального общественного движения

мордовского (мокшанского и эрзянского) народа

г. Саранск 7 августа 2013 г.

1. Итоги мониторинга в сфере изучения мордовского (мокшанского,

эрзянского) языка в учреждениях дошкольного и общего образования

муниципальных районов Республики Мордовия.

2. О выборе делегатов на V съезд финно-угорских народов Российской Федерации.

По первому вопросу повестки дня выступил с докладом секретарь Исполкома Совета Движения Карпов И.И. Основное содержание доклада – это анализ положения с изучением мордовского (мокшанского, эрзянского) языка в образовательных учреждениях районов Республики Мордовия и кадрового, учебно-методического обеспечения этого процесса.

Дошкольное образование.

- Сложилась негативная тенденция сокращения численности национальных учреждений дошкольного образования. Если в 1991 году общение с детьми на родном (мордовском) языке осуществлялось в 162 детских садах из 615 (26,4%), то в настоящее время таких детских садов всего 22 из 233 (9,5%).

- Только 656 дошкольников из 25422 воспитанников детских садов общаются на мордовском (мокшанском, эрзянском) языке или изучают его (2,6%).

- Нет национальных детских садов в Б. Березниковском, Б. Игнатовском, Дубенском, Ельниковском, З. Полянском, Инсарском, Кадошкинском, Кочкуровском, Рузаевском, Темниковском, Теньгушевском, Чамзинском районах, даже в мононациональных (мордовских) селах.

- Порой в чисто мордовских селах названия детских садов не на родном языке (с. Поводимово – «Солнышко», с. Кабаево – «Сказка», с. Ардатово – «Солнышко»).

- Имеют место факты, когда в мордовских населенных пунктах заведующими, воспитателями детских садов назначаются педагоги без знания мордовского (мокшанского, эрзянского) языка.

Общее образование.

- В республике не стало ни одного общеобразовательного учреждения, где бы не изучался мордовский (мокшанский, эрзянский) язык. Эта задача успешно решалась в течение последних 10 лет. Мордовский язык изучается в 231 русскоязычной школе во 2-6 классах.

- Допущено резкое сокращение сети школ с обучением в 1-4 классах на мордовском языке. Их всего осталось 69 из 350 районных школ (19,7%). Детей в них – 925 (1,4% от общей численности). В 1992 году таких школ было (28,1%).

- Не стало национальных школ с обучением на родном (мордовском) языке в Атюрьевском, Дубенском, Кочкуровском, Ковылкинском, Рузаевском, Торбеевском районах.

- В 101-й школе мордовский (мокшанский, эрзянский) язык в 1- классах изучается как предмет по учебному плану для национальных школ, но без обучения в 1-4 классах не на родном (мордовском) языке. Это тоже национальные школы. Не стало таких школ в Ичалковском, Ст. Шайговском районах. Здесь их перевели на учебный план для русскоязычных школ… Это проще: можно сэкономить учебные часы на английский язык и другие предметы.

Кадровое обеспечение.

- Только 31% учителей мордовского (мокшанского, эрзянского) языка имеют основную нагрузку по этому предмету. Особенно много учителей мордовского (мокшанского, эрзянского) языка – совместителей в русскоязычных школах (до 90%).

- Большинство учителей мордовского (мокшанского, эрзянского) языка в русскоязычных школах не являются специалистами по предмету.

- Только 7,8% учителей мордовского (мокшанского, эрзянского) языка в русскоязычных школах имеют высшую квалификационную категорию, в национальных – 12,6%.

Учебно-материальная база приобщения обучающихся к языковым, культурным ценностям мордовского народа.

- Не уделяется должное внимание созданию кабинетов родного (мордовского) языка и литературы в общеобразовательных учреждениях Б. Березниковского, Ичалковского, Краснослободского, Ст. Шайговского, Темниковского, Теньгушевского районов.

- Только 26% школ имеют музеи этнокультурной направленности. Их всего – 91, из них 23 – паспортизированных. Надо их иметь в каждой школе.

- В районах республики работают 174 детских мордовских ансамбля, коллектива, групп, клубов, кружков. Это меньше, чем по 1 на каждую школу. В оптимальном варианте их должно быть по 5-10 в каждой школе.

- Хорошо эта работа организована в Атяшевском, З. Полянском районах. В других районах значения этому важному делу не придают.

- Целесообразно каждой школе иметь по 1 экземпляру журналов на каждый класс-комплект начальной школы и по 1 журналу «Сятко» и «Мокша».

Ни в одном районе, кроме Атяшевского и З. Полянского, этого нет.

Проблемы обеспечения учащихся учебниками, методическими пособиями, словарями, программной художественной литературой по мордовскому Рузаевский район:

• не хватает новых учебников по мокшанскому языку для русскоязычных школ.

Ромодановский район: требуются:

• словари эрзянско-русские, русско-эрзянские;

• дидактический материал по эрзянскому языку;

• музыкальные произведения мордовских композиторов, желательно караоке песен на мордовском (мокшанском, эрзянском) языке, особенно современные.



Ст. Шайговский район:

• неполное обеспечение учебниками, методической литературой.

Чамзинский район:

• недостаточно учебников, методических пособий и рабочих тетрадей во 2- классах русскоязычных школ;

• не хватает программной художественной литературы;

• новые (русско-эрзянский и орфографические словари) в школу не поступили.

Атюрьевский район:

• своевременно (1 раз в 5 лет) переиздавать учебники по мордовскому (мокшанскому, эрзянскому) языку. Не переиздавались:

- Родной вал, 2 кл., авт. М.Г. Имяреков – с 2001 г.

- Родной вал, 3 кл., авт. А.М. Келина – с 2002 г.

- Родной литература, 6 кл., авт. Е.И. Азыркина, М.Ф. Ефимова – с 2005 г.

- Родной литература, 5 кл., авт. Е.И. Азыркина – с 2003 г.

- Мокшэрзянь литература, 10 кл., авт. Т.И. Кубанцев, В.Н. Макушкин – с 2000 г.

Б.Березниковский район:

• не хватает учебников «Эрзянский язык» для 2 кл.

Атяшевский район:

• не хватает прописей по эрзянскому языку для национальных школ.

Дубенский район:

• острый недостаток программной, художественной литературы на эрзянском языке.

Кочкуровский район:

• недостаточное обеспечение учащихся учебниками, нет методических разработок (поурочного планирования) по эрзянскому языку.

Е.В. Вальчук, С.Ю. Дмитриева. Эрзянский язык для 2 класса С.Ю. Дмитриева, О.В. Кочеваткина. Эрзянский язык для 4 класса • нет методических пособий по родному языку и литературе;

• учебники родной литературы не соответствуют программам (2001, 2010);

• программы по родному языку старые (1999).

Инсарский район:

• нет таблиц по мокшанскому языку;

• не хватает учебников по мордовской литературе (кроме 9 кл.).

Предложения по совершенствованию изучения языков, культуры мордовского (мокшанского, эрзянского) народа Чамзинский район:

• обеспечить школы наглядными пособиями по эрзянскому языку;

упростить программы по эрзянскому языку для 5-6 классов.

Б.Игнатовский район:

• усилить связь с русским языком по программе «Эрзянский язык для русскоязычных школ»;

•глубже изучать культуру и традиции мордовского народа.

Краснослободский район:

• подготовить поурочные разработки по мокшанскому языку в свете современных требований;

• при разработке учебных программ и учебников по мордовскому (мокшанскому, эрзянскому) языку особое внимание уделять формированию у детей интереса к родному языку.

З.Полянский район:

• обновить программы и учебники;

• обеспечить школы электронными учебными ресурсами;

• разработать проекты и программы по изучению не только языка, но и истории, культуры мордвы;

• устранить проблему: в национальных школах изучение русского языка и литературы ведется по другим программам (количество часов меньше, материал представлен проще), нежели в русскоязычных школах, однако ЕГЭ выпускники сдают по программам русских школ, т.е без учета разницы в программах.

Инсарский район:

• привести содержание учебников в соответствие с существующими программами.

Выступили:

Лузгин А.С.: Ситуация с работой с родным языком в учреждениях дошкольного образования ухудшается. Министерству образования надо принять безотлагательные меры. Прежде всего – провести паспортизацию детских садов на предмет использования родного (мордовского) языка в образовательном процессе. Допущена грубейшая ошибка, когда графу «Школы с обучением родного языка в 1-4 классах» исключили из отчетности. Это надо уже в этом году исправить. Продумать меры материального и морального поощрения учителей родного языка. В январе 2014 года исполняется 150 лет со дня рождения М.Е. Евсевьева. Почему бы не учредить премию его имени учителям мордовского языка.

Якунчев М.А.: Бечпорядки с изучением мордовского (мокшанского, эрзянского) языка идут от того, что в республике не принят стандарт этнокультурного образования. Пока этого не будет, не будет единого подхода к работе с родным языком.

Мишанин Ю.А.: Министерству образования надо в ходе августовских педагогических мероприятий 2013 года рассмотреть прозвучавшие материалы.

Положение очень серьезное. Мы много работаем по рассматриваемому вопросу в диаспоре, забывая о ситуации в учреждениях образования республики. Копии таблиц по итогам мониторинга надо довести до Глав районов.

Акашкина Р.И.: В будущем учебном году по приведенным недостаткам мы разберемся по каждому образовательному учреждению. Все замечания устранимы. На августовском республиканском совещании учителей родного (мордовского) языка эта проблема будет в центре внимания.

Карьгин А.И.: Всю информацию надо довести до Министерства образования. Проблем много. Надо активнее включаться в целевые программы.

Мосин М.В.: Позиции сдавать нельзя. Надо разобраться с изучением мордовского (мокшанского, эрзянского) языка по каждому образовательному учреждению. Министерству образования обратить серьезное внимание разработке учебников нового содержания и в необходимом количестве.

Учебники по мордовскому языку должны соответствовать программам.

Это просто безобразие, когда вновь изданные словари по мордовскому (мокшанскому, эрзянскому) языку годами лежат на складах и не попадают своевременно в школы. Виновных надо наказать.

Мордовский (мокшанский, эрзянский) язык является культурноисторической основой Республики Мордовия и национального самосознания мордовского народа. С этих позиций должна выстраиваться работа с родным языком в системе общего образования.

В Министерстве образования в настоящее время нет специалиста по национальной школе, нет методиста по учебникам. Надо подобрать специалистов, знающих проблемы родного языка.

По второму вопросу выступил Мосин М.В. Он внес предложение о включении в состав делегатов и наблюдателей V съезда финно-угорских народов Российской Федерации из числа активистов Межрегионального общественного движения мордовского (мокшанского и эрзянского) народа.

Обсуждение шло по каждой предложенной кандидатуре. Голосовали:

Единогласно. Список прилагается в решении.

1. Итоги мониторинга в сфере изучения мордовского (мокшанского, эрзянского) языка утвердить (приложение № 1).

2. Рекомендовать Министерству образования Республики Мордовия, руководителям учреждений образования при разработке образовательных программ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального образования:

- введение общения с детьми на мордовском (мокшанском, эрзянском) языке или изучение языка в учреждениях дошкольного образования с преобладающим контингентом детей мордовской национальности;

- включение материалов ознакомления с культурой народов, проживающих в Республике Мордовия, во все сферы деятельности образовательного учреждения: на уроках окружающего мира, изобразительного искусства, музыки, технологии, физической культуры, внеклассной работе с учащимися, системе дополнительного образования;

- обратить особое внимание на организацию изучения мордовского (мокшанского, эрзянского) языка, истории, культуры мордовского народа в образовательных учреждениях муниципальных центров, городов, где сосредоточен основной контингент детей мордовской национальности из реструктурированных или ликвидированных образовательных учреждений;

- осуществлять издание учебной и методической литературы по родному (мокшанскому, эрзянскому) языку и литературе в соответствии с государственными стандартами и подготовку электронных учебных пособий;

- пополнить в централизованном порядке фонды школьной библиотеки детской художественной литературой на мордовском (мокшанском, эрзянском) языке для учащихся младшего школьного возраста;

- продолжить введение изучения мордовского (мокшанского, эрзянского) языка в 6-9 классах русскоязычных школ;

- восстановить обучение на мордовском (мокшанском, эрзянском) языке в 1-4 классах всех мононациональных (мордовских) школ;

- обеспечить преподавание мордовского (мокшанского, эрзянского) языка специалистами соответствующего профиля;

- оборудовать и оформить во всех учреждениях общего образования кабинеты мордовского языка и музеи по истории, культуре мордовского (мокшанского и эрзянского) народа;

- обеспечить ежегодную централизованную подписку журналов «Чилисема», «Якстерь тяштеня» по 1 экземпляру на каждый класс начальной школы и 1 экземпляр журналов «Сятко» и «Мокша» для школьной библиотеки;

- рассмотреть итоги мониторинга в ходе августовских (2013 г.) педагогических мероприятий.

3. Председателям Правления местных отделений Межрегионального общественного движения мордовского (мокшанского и эрзянского) народа совместно с руководителями муниципальных органов управления образования, педагогическими коллективами принять активное участие в выполнении настоящего решения.

4. Избрать делегатами от Республики Мордовия на V съезд финноугорских народов Российской Федерации следующие кандидатуры:

1 Акимова 09.11.1948 мокша Директор гимназии г. Саранск, 2 Брындина 25.04.1979 мокша Редактор журнала г. Саранск, 10 Петербургская 01.08.1957 мокша ООО «Газпром г.Саранск, 20 Мосин Михаил 02.11.1940 эрзя Профессор, декан г. Саранск, 25 Якунчев 08.09.1952 эрзя Профессор ФГБОУ г. Саранск, ул.

5. Выдвинуть в качестве наблюдателей на V съезд финно-угорских народов Российской Федерации следующие кандидатуры:

1 Баргова Тамара 13.08.1955 эрзя Член Совета Меж- 89271725586, 2 Бычков 14.08.1959 русский Министр образова- г. Саранск, 3 Вакорина Раиса 12.01.1961 мокша Начальник управ- г. Саранск, 5 Карпов Иван 24.09.1948 эрзя Секретарь Испол- г. Саранск, 12 Малькина 14.01.1944 мокша Член ассоциации 14 Орлова Раиса 13.10.1963 мокша Заведующая 89093278804, Владимирович 5. Избрать кандидатами в члены Совета ООД «АФУН РФ» следующие кандидатуры:

2 Акимова 09.11.1948 мокша Директор гимназии г. Саранск, Председатель Исполкома совета Межрегионального общественного движения мордовского (мокшанского и эрзянского)



Похожие работы:

«Аннотация Публичный доклад является аналитическим документом Департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Вологодской области о деятельности департамента по исполнению своих полномочий в 2012 году. Представление доклада является одной из основных форм реализации конституционных прав граждан на достоверную информацию о состоянии окружающей среды и природных ресурсов на территории области. В целях реализации полномочий Департаментом решаются задачи по охране и использованию водных...»

«ДОКЛАД ТУРКМЕНИСТАНА О ВЫПОЛНЕНИИ КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА ВВЕДЕНИЕ 1. Конвенция о правах ребенка ратифицирована Меджлисом (Парламентом) Туркменистана 23 сентября 1994 года. 2. Настоящий доклад подготовлен во исполнение пункта 1 а) статьи 44 Конвенции о правах ребенка в соответствии с рекомендациями Комитета по правам ребенка, содержащимся в документе CRC/C/58 руководство по форме и содержанию первичных докладов, которые должны представляться государствами-участниками в соответствии с пунктом...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Высшая школа менеджмента НАУЧНЫЕ ДОКЛАДЫ К.В. Кротов НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК № 14 (R)–2010 Санкт-Петербург 2010 К.В. Кротов. Направления развития концепции управления цепями поставок. Научный доклад № 14 (R)–2010. СПб.: ВШМ СПбГУ, 2010. Ключевые слова и фразы: управление цепями поставок, управление цепями спроса, логистика. Управление цепями поставок является одной из эффективных стратегий создания конкурентных...»

«Geographical Society of the USSR ALL-UNION INSTITUTE OF KARSTOLOGY AND SPELEOLOGY Gorkii University in Perm PESHCHERY (CAVES) N 16 Former Speleological Bulletin founded in 1947 PERM 1976 МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО СОЮЗА ССР ВСЕСОЮЗНЫЙ ИНСТИТУТ КАРСТОВЕДЕНИЯ И СПЕЛЕОЛОГИИ ПЕРМСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. М. ГОРЬКОГО ПЕЩЕРЫ выпуск ПЕРМЬ— ОСНОВАН В 1947 ГОДУ РАНЕЕ ВЫХОДИЛ ПОД НАЗВАНИЕМ...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО НЕЗАВИСИМАЯ ЭНЕРГОСБЫТОВАЯ КОМПАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Годовой отчёт 2008 Предварительно утверждён Советом директоров ОАО НЭСК (протокол от 15 мая 2009 г.) и вынесен на утверждение Годовому общему собранию акционеров Генеральный директор А.А. Невский Главный бухгалтер Е.Л. Пехова СОДЕРЖАНИЕ Обращение к акционерам Председателя Совета директоров и Генерального директора Общества 5 О компании 11 Корпоративное управление 17 Производственная деятельность 25...»

«НЕФТЯНАЯ КОМПАНИЯ РОСНЕФТЬ Из истории развития нефтяной и газовой промышленности 21 ВЫПУСК ВЕТЕРАНЫ Москва ЗАО Издательство Нефтяное хозяйство 2008 Ветераны: из истории развития нефтяной и газовой промышленности. Вып. 21. - М.: ЗАО Издательство Нефтяное хозяйство, 2008. - 256 с. Сборник Ветераны содержит воспоминания ветеранов-нефтяников и статьи, посвященные истории нефтяной и газовой промышленности России, рассказывает о деятельности Совета пенсионеров-ветеранов войны и труда ОАО НК Роснефть...»

«Духоборы в Грузии: Исследование Вопроса Земельной Собственности и Межэтнических Отношений в районе Ниноцминда Хедвиг Лом Европейский центр по делам меньшинств, рабочий доклад #35 Ноябрь 2006 EUROPEAN CENTRE FOR MINORITY ISSUES (ECMI) ECMI Headquarters: Schiffbruecke 12 (Kompagnietor) D-24939 Flensburg Germany +49-(0)461-14 14 9-0 fax +49-(0)461-14 14 9-19 Internet: http://www.ecmi.de ECMI Tbilisi office: 16 Paliashvili St, 2nd Floor, 0179 Tbilisi, Georgia. (32) 223 833 ECMI Akhalkalaki office:...»

«УТВЕРЖДЁН УТВЕРЖДЁН Единоличный исполнительный орган ОАО Олкон - Решение единственного акционера ОАО Олкон Управляющая организация - ЗАО Северсталь-Ресурс ООО Холдинговая горная компания Генеральный директор А.Д.Грубман № от _ 2010 года ГОДОВОЙ ОТЧЁТ открытого акционерного общества Оленегорский горно-обогатительный комбинат (ОАО Олкон) за 2 0 0 9 год Генеральный директор ОАО Олкон: В.А.Черных (по доверенности управляющей организации ЗАО “Северсталь-Ресурс” от 18.03.2009г.) Генеральный директор...»

«Geographical Society of the USSR INSTITUTE OF KARSTOLOGY AND SPELEOLOGY Gorkii University in Perm PESHCHERY (CAVES) № 12—13 Former Speleological Bulletin founded in 1947 PERM 1972 Географическое общество Союза ССР ИНСТИТУТ КАРСТОВЕДЕНИЯ И СПЕЛЕОЛОГИИ Пермский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет имени А. М. Горького ПЕЩЕРЫ выпуск 12—13 ПЕРМЬ — 1972 ОСНОВАН В 1947 ГОДУ Ранее выходил под названием Спелеологический бюллетень В настоящем очередном выпуске сборника, кроме...»

«СОДЕРЖАНИЕ: Раздел 1. Общие сведения 3 1.1. Фирменное наименование Общества 3 1.2. Место нахождения Общества 3 1.3. Учреждение Общества 3 1.4. Государственная регистрация Общества 3 1.5. Органы управления Общества 3 1.6. Реестродержатель Общества 4 1.7. Аудитор Общества 4 1.8. Филиалы и представительства Общества Раздел 2. Положение Общества в отрасли Раздел 3. Приоритетные направления деятельности Общества Раздел 4. Отчёт Совета директоров Общества о результатах развития Общества по...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.