WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования Тульской области

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ

ОБЛАСТИ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 17»

Директор - Ушакова Г.В.

АЛЕКСИН – 2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ......

Раздел I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Раздел II. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.............. 11 Раздел III. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Раздел IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Раздел V. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Раздел VI. СОЦИАЛЬНОЕ, ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО.................. Раздел VII. ВЫВОДЫ. ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Публичный доклад содержит значимую информацию о реальном положении дел, успехах и проблемах образовательной организации за 2013- 2014 учебный год в сравнении с предыдущим учебным годом и с учетом приоритетных направлений развития города Алексина и кадровой ситуации в Алексинском регионе, а также концепций развития и модернизации образования.

Целевыми группами, для которых подготовлен и публикуется Публичный доклад, являются потенциальные абитуриенты образовательной организации, родители (законные представители) учащихся 9-11 классов и обучающихся училища, учредитель, социальные партнеры и работодатели, сотрудники и обучающиеся училища.

Задачи, решавшиеся при составление доклада:

Выявление состояния нормативно-правовой базы деятельности образовательной организации;

Характеристика и оценка организации образовательного процесса в образовательной организации;

Оценка материально-технической базы образовательной организации, уровня оснащенности образовательного процесса современными средствами обучения;

Оценка состояния и качества научно - и учебно-методической работы в образовательной организации, результативности его внешних связей;

Характеристика и оценка содержания образовательного процесса в учреждении;

Оценка качества профессиональной подготовки обучающихся учреждения;

Оценка эффективности использования кадрового потенциала образовательной организации и качества управленческой деятельности;

Анализ и оценка состояния и результатов воспитательной работы в образовательной организации;

Анализ и оценка финансово – хозяйственной деятельности;

Определение системы мер по совершенствованию деятельности учреждения, направленной на качественную подготовку специалистов, востребованных на рынке труда.

Публичный доклад рассмотрен и одобрен на заседании Педагогического совета 26.06.2014 года (протокол № 10 от 26.06.2014 года).

Раздел I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1.Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Тульской области «Профессиональное училище № 17 », сокращенное наименование ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» (далее Училище) входит в систему образовательных учреждений профессионального образования Тульской области. Учредителем является Министерство образования Тульской области.

1.2. Место нахождения (юридический и фактический адрес): 301 371 Тульская область, г.

Алексин, ул. Октябрьская, д. 1а.

1.3.Телефоны, факс, электронная почта (E-mail), адрес сайта в сети Интернет: Телефон/ факс 8(48753) 4-09-84, электронная почта – pu17al@gmail.com, официальный сайт учреждения – http://profychilishe17.ucoz.ru 1.4.Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе (серия, номер, дата выдачи, кем выдано): 71 № 002110538, 06.08.1997г., Межрайонной ИФНС России № 6 по Тульской области), ИНН - 7111003232.

1.5.Свидетельство о внесении сведений в ЕГРЮЛ (серия, номер, дата выдачи, кем выдано):71 № 002304114, 29.04.2013 г., выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 10 по Тульской области), ОГРН - 1027103677996.

1.6.Свидетельство о государственной регистрации права на здания и земельный участок (серия, номер, дата выдачи, кем выдано):

Свидетельство о государственной регистрации права на нежилое здание (учебный управлением Федеральной регистрационной службы по Тульской области от Свидетельство о государственной регистрации права на нежилое здание (здание регистрационной службы по Тульской области от 07 июля 2009 года.

Свидетельство о государственной регистрации права на нежилое здание (гараж), 71 – АВ 312016, выдано управлением Федеральной регистрационной службы по Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок, 71 АВ 312013, выдано управлением Федеральной регистрационной службы по 1.7. Устав учреждения: Устав (новая редакция) государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Тульской области «Профессиональное училище № 17» принят общим собранием работников и представителей обучающихся 17.11.2011г., протокол от 17.11.2011г., утвержден приказом министерства образования Тульской области от 30.11.2011г.



№ 797, зарегистрирован в межрайонной инспекции федеральной налоговой службы № 10 по Тульской области 31.12.2002 года.

1.8. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи, срок действия, кем выдана): серия 71Л01 № 0000624, выдана Инспекцией Тульской области по надзору и контролю в сфере образования на право ведения образовательной деятельности:

регистрационный номер 0133/01741 от 07 ноября 2013 года, срок действия – бессрочно.

1.9.Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи, срок действия, кем выдано): серия ОП № 016583, регистрационный номер 0134/00413 от 3 ноября 2011 года, выдано Инспекцией Тульской области по надзору и контролю в сфере образования, срок действия - до ноября 2017 года.

Наименование образовательной (ступень) квалификация образователь- тивный Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы 260807. 3 150709. 4 270802. 5 250401. 6 230103. 7 270809. 8 240107. 25 ограниченными возможностями * На базе основного общего образования.

** На базе среднего общего образования.

п/п 18 Электромонтажник по освещению и осветительным сетям Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Контролер стекольного производства Оператор конвейерной линии оборудования Оператор пульта управления оборудованием в производстве строительных материалов Лаборант ренгеноспектрального анализа Транспортерщик горячего клинкера Лаборант по физико-механическим испытаниям Оператор установок и линий обработки пиломатериалов Списочный состав обучающихся ГОУ НПО ТО «Профессиональное училище № 17» на 01.01.2014 г. составлял 169 человек.

Мастер отделочных (специаль строительных работ ных) возможностями образоват Выполнение государственного задания за 2013 года.

Число лиц, обучающихся по программам начального профессионального Прием в училище ведется в соответствии с государственным планом приема (контрольными цифрами) – на бюджетной основе. В 2013 году контрольные цифры приема составили 72 человека, зачислено 74(103%). Контрольные цифры приема на 2013 – 2014 учебный год - 92 человека.

1.11 Программа развития образовательного учреждения.

Миссия училища: содействие социально-экономическому развитию региона путем удовлетворения потребностей личности в качественных профессиональных образовательных услугах, обеспечивающих высокий уровень готовности к профессиональной деятельности, а также конкурентоспособность выпускников, ориентированных на требования современного рынка труда.

Приоритетными направлениями в деятельности образовательной организации подготовка квалифицированных рабочих, конкурентоспособных на рынке труда, формирование у обучающихся востребованных личностных качеств гражданина РФ;

реализация образовательных программ базовой подготовки в соответствии с потребностями личности и рынка труда Тульской области;

расширение направлений дополнительного образования;

развитие системы государственно-общественного управления;

развитие инновационных технологий обучения (информационнокоммуникационных), реализующих интеграцию образования и производства в интересах потребителей при наличии активной обратной связи с предприятиями;

повышение качества ресурсного обеспечения училища;

развитие социального партнерства в разработке с работодателями инновационных образовательных программ и открытии новых профессий (обеспечение совместной работы с предприятиями и организациями различных видов собственности заказчиками кадров и базами производственных практик, другими образовательными учреждениями различных уровней образования, региональными органами управления образованием и учреждениями повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения, органами государственной власти и местного самоуправления в целях повышения качества образования в училище, трудоустройства выпускников, укрепления позиций на рынке труда и образовательных услуг);

совершенствование научно - методической работы;

совершенствование образовательного процесса посредством информатизации и использования новейших педагогических технологий.

Расширение услуг профессионального и дополнительного образования училища;

Предоставление образовательных услуг по востребованным профессиям и направлениям подготовки;

Развитие социального и образовательного партнерства;

Организация и участие в конкурсах профессионального мастерства;

Развитие учебно-производственной деятельности;

Повышение эффективности использования современных образовательных технологий в образовательном процессе, в т.ч. информационно-развивающих.

1.12 Структура управления, органы государственного управления и самоуправления Управление училищем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Органами управления училища являются: директор училища; общее собрание работников и представителей обучающихся; Совет Учреждения; Педагогический совет.

Непосредственное управление деятельностью училища осуществляет директор. Директор училища назначается в установленном порядке Учредителем на основании заключенного трудового договора.

Управление отдельными направлениями деятельности осуществляют заместители директора:

по учебно - производственной работе (УПР), по учебно- воспитательной работе (УВР).

Заместители директора назначаются приказами директора.

Совет Учреждения избирается общим собранием работников и представителей обучающихся. Состав Совета Учреждения, председатель Совета утверждаются приказом директора Учреждения. Основными направлениями деятельности Совета Учреждения являются:

разработка программы развития ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» и совершенствование учебновоспитательного процесса; обсуждение Устава училища, изменений и дополнений к нему, а также других актов регламентирующих работу образовательного учреждения; заслушивание отчетов директора училища; согласование ходатайств о награждении работников государственными и отраслевыми наградами, присвоении им почетных званий; другие вопросы, отнесенные к его компетенции законодательством и иными нормативно-правовыми актами, Уставом училища.

Общее собрание работников и представителей обучающихся проводится для принятия Устава, изменений и (или) дополнений к нему, избрания Совета Учреждения, решения других вопросов, отнесенных к его компетенции законодательными и иными нормативно-правовыми актами, уставом, выносимых на Общее собрание Советом Учреждения или директором.

Педагогический совет училища работает в соответствии с Положением о Педагогическом совете ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» (принятым на заседании Педагогического совета и утвержденным директором училища), решает основные вопросы организации образовательного процесса и деятельности училища, находящиеся в его компетенции.

В училище создано и развивается ученическое самоуправление. Работа по развитию ученического самоуправления реализуется в соответствии с Положением об ученическом самоуправлении через Совет командиров.

В училище работают 2 методические комиссии (МК): общеобразовательных дисциплин; МК профессионального цикла. Деятельность МК регламентируется Положением о работе МК, разработанным в училище на основе соответствующего типового положения и утвержденного директором. МК осуществляют функцию базовых коллективных центров научно-методической работы в училище. МК возглавляет председатель, назначаемый приказом директора из наиболее компетентных преподавателей.

Деятельность коллектива училища организована на плановой основе. Сформирована система планирования, основными компонентами которой являются: Программа развития училища на пятилетний период, определяющая основную стратегию развития ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» и пути ее реализации; Единый план работы училища на учебный год, интегрирующий годовое планирование по всем направлениям работы ГОУ НПО ТО «ПУ № 17», включая мероприятия контроля качества основных направлений деятельности; ежемесячные планы работы, разрабатываемые руководителями структурных подразделений (заместители директора, председатели методических комиссий, заведующий библиотекой, педагог-психолог, руководитель физического воспитания, классные руководители, руководители кружков, секций, заведующие учебными кабинетами, лабораториями и мастерскими). Текущее планирование составляется на основе годового плана с учетом корректив в ходе его реализации по результатам текущего контроля и мероприятий, организуемых органами управления образованием, другими образовательными учреждениями и социальными партнерами училища.

По результатам работы структурных подразделений составляются соответствующие отчеты.

Отчеты рассматриваются и утверждаются в соответствующем порядке. Администрация училища анализирует ход работы, принимает необходимые управленческие решения.

Система оплаты труда в училище, предусматривающая стимулирующие надбавки за объем и качество выполняемой сотрудниками работы и поощрений регламентируются соответствующими Положениями и способствуют развитию мотивации к качественному исполнению сотрудниками своих обязанностей, творческой профессиональной деятельности.

Учебное заведение самостоятельно в формировании своей структуры. В настоящее время структура управления ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» сформирована по соответствующей традиционной модели. Результаты самоанализа управленческой деятельности образовательной организации, в частности соответствия структуры управления её текущим и перспективным задачам, показывают, что структура учреждения соответствует целям её деятельности, профилю, нормативно-правовой базе.

Ушакова Галина Викторовна – директор;

Литвин Владимир Адамович – заместитель директора по учебно-производственной Петрухина Татьяна Владимировна - заместитель директора по учебно - воспитательной Никифорова Наталья Сергеевна – социальный педагог;

Архипова Олеся Владимировна – педагог – психолог;

Багарьян Геннадий Николаевич – руководитель физического воспитания.

Раздел II. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

В училище устанавливается 5-дневная рабочая неделя, продолжительность рабочего дня руководящего, учебно-вспомогательного и административно-хозяйственного персонала – 8 часов.

Занятия в училище начинаются в 8.20 утра. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Перерыв между учебными занятиями составляет 10 минут, большая перемена – 20 минут.

Недельная нагрузка обязательными учебными занятиями составляет 36 часов, максимальный объем нагрузки обучающихся не превышает 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы.

Образовательный процесс в училище организован в зданиях и помещениях общей площадью 7584 кв.м. В составе используемых помещений имеются учебные кабинеты, компьютерные классы, библиотека, читальный, спортивный и тренажерный залы, административные и служебные помещения.

В том числе:

В том числе:

Помещения, занятые производственными мастерскими 2168 кв. м Виды и количество транспортных средств 1 легковой автомобиль – ВАЗ - 2007; УАЗ - Училище располагает 13 учебными кабинетами, 2 компьютерными кабинетами, лабораториями, 8 учебно – производственными мастерскими. В целях оптимального использования учебных площадей большинство кабинетов и лабораторий объединены по родственным дисциплинам.

Училище располагает библиотекой с читальным залом (c выходом в Internet). Имеется спортивный зал. В спортивном зале имеется две раздевалки, оборудованные душем с горячей и холодной водой, тренажерный зал с наличием тренажеров: беговая дорожка «Sprint»;

велотренажер «Vita»; вибромассажер « АМ 1200»; скамья гимнастическая «Jet».

Материально-техническая база за 2013 – 2014 учебный год значительно укрепилась:

обновлены кабинеты: «Иностранного языка», «Технологии кулинарного производства»

«Товароведения продовольственных товаров», «Математики», оборудован кабинет «Мультимедиа – технологий».

Для соблюдения требований пожарной безопасности в учебном корпусе, учебно – производственных мастерских установлены автоматические пожарные сигнализации и автоматические системы оповещения о пожаре, во всех зданиях училища автоматическая пожарная сигнализация выведена на пульт пожарной охраны города Алексина, постоянно проводится профилактика и техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации.

Для улучшения комплексной безопасности учебного заведения установлены системы видеонаблюдения: в зданиях учебного корпуса и учебно – производственных мастерских наружное и внутреннее видеонаблюдение, имеется «Тревожная кнопка». Действует пропускной режим в зданиях училища. Работают вахтеры в учебном корпусе и мастерских, сторожа.

Основным информационным центром в училище является библиотека, насчитывающая в своем фонде 13951 экземпляров учебной, учебно-методической и справочной литературы. За последние три года приобретено учебной литературы на сумму 314275,36 рублей.

Библиотека располагает учебно-методической, справочной и периодической литературой по всем профессиям, реализуемым в училище. Кроме обязательной литературы, в библиотеке училища имеется дополнительная литература, которую обучающиеся используют для углубления и расширения знаний, написания контрольных работ, подготовки докладов и рефератов.

Электронные материалы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям позволяют обеспечить преподавание учебных дисциплин на более высоком уровне.

Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является его компьютеризация. В 2013 – 2014 учебном году в училище продолжалась работа по обновлению компьютерного оборудования.

Наименование показателей Число персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей Число персональных компьютеров Число персональных ЭВМ, подключенных В образовательном процессе училища используются принтеры (8 шт.), сканеры (3 шт.), копировальные аппараты (3 шт.). Компьютерная техника установлена во всех подразделениях училища.

Училище подключено к сети Internet по широкополосному доступу ADSL. В 2010 году заработал сайт училища (http://profychilishe17.ucoz.ru). Сайт ориентирован на предоставление абитуриентам, обучающимся, их родителям и всем заинтересованным лицам максимально полной и оперативной информации о структуре, деятельности и перспективах развития нашего учебного заведения. Сайт способствует открытости образования.

2.2 Наличие производственной базы для прохождения производственной практики Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Наличие договоров с предприятиями, организациями на производственную практику:

№ п/п Наименование организации, предприятия 270809.01Машинист машин и оборудования в производстве цемента 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации 6. ЗАО «Бумажная картонная фабрика»

№ п/п Наименование организации, предприятия Государственное учреждение квалифицированных Заявка по подготовке 10. Тульской области «Профилакторий кадров для квалифицированных подготовки «Алексин-Заполярье»;

240107.07 Контролер стекольного производства № п/п Наименование организации, предприятия В училище работают высококвалифицированные педагогические кадры. В образовательном процессе заняты 19 человек: из них 18 человек – штатные педагогические работники, 1 внешний совместитель.

Педагогические работники:

Образование:

- высшая категория Почетная грамота департамента образования Тульской Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин и модулей. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации или стажировку за последние три года – 100 %.

Преподаватели училища принимают участие в конкурсах, научно-практических конференциях, семинарах всероссийского и регионального уровня:

15.08. конференция «Русский язык в коммуникативном 22.11. Всероссийская научно – практическая конференция 19.11.2013трудностями в социальной адаптации на основе Архипова О.В.

использования воспитательной компоненты программ дополнительного образования детей»

04.11. 30.11. «Формирование экологической культуры студентов 28.05. 24.05. 01.06. В училище сложилась своя система повышения профессиональной и педагогической квалификации: повышение квалификации через внутриучилищные формы методической работы;

курсовая подготовка, участие в проблемных семинарах и конференциях; стажировка на предприятиях, в организациях и учреждениях, в высших учебных заведениях.

Внутриучилищная система повышения квалификации ориентирована на развитие учебного заведения, аккумуляцию и ретрансляцию передового педагогического опыта. Она реализуется в индивидуальной методической работе преподавателей и мастеров производственного обучения, в процессе взаимных посещений уроков и участия в работе «Школы молодого педагога», в научнопрактических конференциях, проводимых методическими комиссиями училища.

Прошли обучение на курсах повышения квалификации следующие преподаватели и сотрудники:

Ушакова Г.В., Мамаева В.В. НОУ МЦПК «Ориентир» «Реформа системы государственных и муниципальных закупок. Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг», Литвин В.А. Учебно-методический центр ГО ЧС Тульской области, «Руководители образовательных учреждений», 2013г.;

Архипова О.В. г. Тула ГОУ ТО для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Тульский областной Центр диагностики и консультирования «ПОМОЩЬ»» «Психологические аспекты профилактики сексуального насилия детей и подростков. Родитель, педагог, психолог: зоны ответственности». «Арт – терапия. Основные понятия и базовые упражнения», 2013год;

Титова А.В. НОУ ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики» по программе «Управление персоналом», 2013 год;

Титова А.В. Международный Институт Развития «ЭкоПро». Дистанционный курс «Технология интерактивного обучения»

Шкурко Н.Н. ФГБОУ ВПО «МГГУ им. Шолохова» по программе: «Формирование культуроведческой компетенции учащихся на основе диалога культур на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС», 2013 год Ушакова Г.В., Петрухина Т.В., Мамаева В.В. по программе дополнительного образования «Менеджер в образовании» в ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2014год;

Архипова О.В. ГОУ «УМЦ ГО ЧС ТО», 2014 год;

Архипова О.В. ГУ ТО «Тульский областной центр молодежи», подготовка волонтеров и специалистов психологических служб по теме: «Безопасный интернет детям. Оказание помощи детям, склонным к интернет – зависимости»;

С октября 2013 года педагогические работники училища (13 чел.) прошли обучение на курсах повышения квалификации, организованных государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области»

по теме «Актуальные проблемы и современные технологии в системе профессионального образования»;

Не реже одного раза в три года каждый преподаватель и мастер производственного обучения повышает квалификацию, проходят стажировку в отраслевых учреждениях и организациях города Алексина и Тульской области по профилю преподаваемых дисциплин.

Преподаватели и сотрудники училища принимают активное участие в работе областных методических объединений образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Тульской области. Педагогический коллектив характеризуется высокой квалификацией и профессионализмом, нацеленностью на активное ведение научно – методической работы, обеспечивающей совершенствование содержания и технологий профессиональной подготовки.

Раздел III. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1 Уровень и направленность реализуемых профессиональных образовательных программ Укрупненные группы направлений подготовки и специальностей:

п/п код укрупненной группы квалифицированных рабочих 1. 2. 3. Содержание образовательного процесса по всем профессиям и сроки обучения по образовательным программам устанавливаются в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Каждая ППКРС включает: действующий ФГОС СПО по профессии; рабочий учебный план;

рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей; рабочие программы учебной и производственных практик; фонды оценочных средств, другие дидактические и методические материалы.

Каждая образовательная программа дополнена методическими рекомендациями по организации различных видов учебной деятельности и соответствующими положениями: самостоятельная работа обучающихся, подготовка и защита письменной экзаменационной работы, практикумы и др. Эффективная система контроля за выполнением всех компонентов образовательного процесса способствует качественной подготовке специалистов, успешно реализующих себя в профессиональной деятельности по избранной профессии.

Утвержденные рабочие учебные планы являются основой для планирования учебной нагрузки преподавательского состава, составления расписаний учебных занятий, промежуточных аттестаций и не изменяются в течение нормативного срока освоения ППКРС.

3.2 Научно-исследовательская, экспериментальная работа Научно-исследовательская работа является одним из основных направлений деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения и осуществляется с целью непрерывного повышения компетентности и профессионального мастерства каждого из них.

Научно-исследовательская работа преподавателей училища включает в себя участие в работе по внедрению в педагогический процесс инновационных педагогических и информационных технологий, учебных планов, программ, написание и подготовку к изданию учебных пособий, статей и докладов; рецензирование учебных пособий, статей и докладов, выступление на научнопрактических конференциях, семинарах, участие в проектной деятельности.

Преподавателями и мастерами производственного обучения проводится большая работа по формированию у обучающихся умений и навыков исследовательской работы. Проведение предметных олимпиад, выступление на конференциях, представление своих творческих разработок на внеклассных мероприятиях – вот далеко не полный перечень специальных мероприятий, направленных на развитие творчества и вовлечение обучающихся в научную деятельность.

Основным звеном, выполняющим все виды НИРО и отвечающим за ее результаты, является МК. Председатели МК при составлении планов большое внимание уделяют мероприятиям, направленным на развитие творческого потенциала обучающихся. Ежегодно в училище проводятся предметные недели и недели МК.

Перечень олимпиад, конкурсов, проведенных МК в 2013 – 2014 учебном году C 01 октября по 15 ноября 2013 г. в училище проходил первый этап III Всероссийского конкурса детского рисунка «Страна БезОпасности». Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

C 10 октября по 31 октября 2013 г. в училище проходил первый этап областного конкурса Web-сайтов и персональных страниц в социальных сетях «ЗОЖ – моё будущее». Организатор – МК профессионального цикла.

C 13 ноября по 16 декабря 2013 г. в училище проходил первый этап областного заочного конкурса по православному краеведению «По святым местам земли Тульской». Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

10 декабря 2013 года прошла олимпиада по праву, посвященная 20 – летию принятия Конституции РФ. Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

C 13 января по 25 января 2014 г. в училище проходил первый этап областного конкурса эссе «Кто ты, воин – интернационалист?», посвященный 25- ой годовщине вывода советских войск из Афганистана. Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

25 января 2014 года прошла командная спортивно – интеллектуальная игра «Веревочный курс». Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

C 27 января по 28 февраля 2014 г. в училище проходил первый этап областного конкурса «Памяти защитников Ленинграда посвящается». Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

C 27 января по 28 февраля 2014 г. в училище проходил первый этап областного конкурса социально – значимых работ по профилактике зависимостей от психоактивных веществ «Мы за здоровье нации!». Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

C 01 февраля по 12 марта 2014 г. в училище проходил первый этап областного конкурса на лучшую научную работу по охране труда и безопасности жизнедеятельности. Организатор – МК профессионального цикла.

C 10 марта по 10 апреля 2014 г. в училище проходил конкурс исследовательских работ по химии «Химия вокруг нас». Организатор – МК общеобразовательных дисциплин.

Областной конкурс персональных социальных сетях буктрейлеров Лысанов Александр Титова А.В. номинации «Сказка, III Всероссийский БезОпасности»

краеведению делать добро!»

Областной конкурс значимых работ психоактивных веществ «Мы за здоровье нации!»

Областной конкурс на лучшую научную работу по охране Орешников безопасности жизнедеятельности Областной конкурс «Химия вокруг нас».

3.3 Используемые современные образовательные технологии Образовательные технологии, используемые педагогическим коллективом училища:

технология дифференцированного обучения, информационные технологии, технология учебноигровой деятельности, модульная технология, технология проектной деятельности; технология личностно-ориентированного обучения.

Новое содержание в образовании требует новых форм и методов в обучении, поэтому педагогический коллектив училища приступил к внедрению модульных учебных программ, основанных на компетентностном подходе. Это позволит решить задачу формирования у обучающихся необходимой профессиональной компетентности.

В училище большое внимание уделяется использованию современных информационных технологий в процессе обучения, а также созданию единой информационной образовательной среды.

Училище располагает локальной сетью с выходом в Интернет. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к информационным образовательным ресурсам училища и Интернету.

В учебном процессе используются электронные презентации, компьютерные тесты, образовательные ресурсы сети Интернет.

3.4 Использование технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) Принципы и критерии оценки качества образования и средства контроля в ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» различны: при оценке качества предоставляемых образовательных услуг в качестве критериев используются лицензионные и аккредитационные нормативы, утвержденные вышестоящими органами, а также требованиями создаваемой системы управления качеством; при оценке объема переданных знаний и навыков приходится опираться на экспертные заключения ведущих специалистов сторонних учреждений и организаций, председателей государственных аттестационных комиссий, отзывы потребителей кадров.

Управление качеством образования в училище базируется на анализе результатов контроля качества образовательного процесса, основные мероприятия которого регламентируются в планирующей документации всех уровней управления образовательной деятельностью в училище.

В училище сформирована система контроля качества образовательного процесса, основанная на методиках многофакторного анализа. Ее основой является система контроля качества знаний, умений и навыков обучающихся, включающая в себя все этапы контроля (входной, текущий, промежуточный, итоговый) и разнообразные формы и методы контроля (тестирование, контрольные работы, рабочие тетради, самостоятельные работы, зачеты, экзамены, защита письменных экзаменационных работ).

В целях обеспечения доступного качественного профессионального образования по реализуемым направлениям профессиональной подготовки, личностной ориентации образовательного процесса в училище создана достаточно гибкая образовательная система, нацеленная на реализацию обучающимся индивидуальной образовательной траектории в рамках образовательных программ, непосредственно реализуемых училищем.

Доступность образования в училище достигается посредством достаточно широкого перечня реализуемых основных и дополнительных образовательных программ, широкого применения информационных технологий, организации образовательного процесса на основе современных личностно-ориентированных образовательных технологий, ориентированности на образовательные потребности и возможности обучающихся при формировании номенклатуры образовательных программ и содержания образования по реализуемым программам.

В целях ориентации содержания образования на потребности регионального рынка труда организовано взаимодействие училища с основными предприятиями - базами производственных практик и дальнейшего трудоустройства подготавливаемых специалистов. Ведется мониторинг качественных и количественных потребностей рынка труда области в подготавливаемых рабочих кадрах.

Следует отметить, что работа по трудоустройству выпускников в ГОУ НПО ТО «ПУ № 17»

ведется планомерно: на основании приказа № 64 - 08 от 28.04.2010 г. создана и работает «Служба содействия трудоустройству выпускников».

Работа в училище по организации итоговой аттестации осуществляется на основе разработанного Положения, которое предусматривает участие работодателей в её проведении.

Активное участие работодатели принимают в оказании помощи обучающимся в процессе прохождения производственной практики, рецензировании рабочих программ и программ производственной практики, в оценке профессиональных компетенций выпускников путем аттестации выпускников в составе государственной аттестационной комиссии. Государственные аттестационные комиссии возглавляют авторитетные специалисты предприятий.

3.5 Основные направления воспитательной деятельности Основной целью воспитательной работы является создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего культуру общества и умеющего ориентироваться в современных социальных условиях, здорового, физически развитого.

Для реализации поставленной цели сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

Формирование у обучающихся гражданско-патриотического сознания, духовнонравственных ценностей гражданина России;

Совершенствание оздоровительной работы с обучающимися и привитие навыков здорового образа жизни, Развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного Поддержка творческой активности обучающихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления.

Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая защита личности ребенка.

Для реализации поставленных задач определены приоритетные направления, через которые и осуществляется воспитательная работа:

гражданско-патриотическое воспитание;

нравственно-эстетическое воспитание;

интеллектуально-познавательная деятельность;

физкультурно-оздоровительное воспитание;

профилактика правонарушений.

Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

воспитание личности обучающегося, как гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны;

воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Патриотическое воспитание обучающихся в училище осуществляется в соответствии с Планом работы по патриотическому воспитанию, который разработан в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», утвержденной постановлением правительства Российской Федерации от 05.10.2010 г. № 795, календарем областных массовых мероприятий для детей и молодежи Тульской области, программой образовательного учреждения «Гражданин и патриот». В целях совершенствования правовых основ патриотического воспитания в учебном заведении проводятся совещания при директоре, инструктивно-методические совещания с педагогическими работниками училища, заседания методических комиссий, где рассматриваются вопросы информационного и организационного обеспечения патриотического воспитания.

Патриотическое воспитание осуществляется в урочное и внеурочное время через учебные группы и кружковую деятельность. Руководство патриотическим воспитанием осуществляется через методическое объединение классных руководителей, учителей-предметников, руководителей кружков, педагога-организатора, самоуправление обучающихся.

В целях реализации Плана работы по патриотическому воспитанию в 2013 – 2014 учебном году, программы «Гражданин и патриот», были проведены следующие мероприятия:

1. Приобщение обучающихся к началам народной культуры, формирование интереса к истории русского народа, уважение к памятникам истории Отечества.

Уроки Мужества: «Ведь это нужно нам, живым», «Тульский край – земля патриотов Классные часы: «Крепкая семья – крепка Россия», «4 ноября – день народного единства», «Ты - Россиянин», «Мы этой земли продолжение», «Толерантность – путь к миру и согласию». На часах общения рассматривалась история Тульского края, жизнь знаменитых людей, прославивших Тульский край, участие земляков в Великой Отечественной войне.

Обучающиеся училища ежегодно принимают участие в Региональном Конкурсе на лучшую творческую работу «Память», проведен конкурс творческих работ «Великая Отечественная Война в судьбе моей семьи», Параолимпийские уроки.

Проведен тематический классный час «Референдум о статусе Крыма».

2. Формирование патриотических чувств и гражданственности на основе исторических В течение учебного года были проведены тематические линейки, посвященные Дню Тульской области, экологической проблеме, годовщине начала контрнаступления Советских войск под Тулой и Москвой и освобождению города Алексина от немецко фашистских захватчиков, Дню народного единства, Дню Воинской Славы.

Единые классный час: «Место государства и гражданина России в современном интернетпространстве: Госуслуги и Электронное Правительство», единый урок, посвященный 50летию полета в космос первой в мире женщины – космонавта В.В.Терешковой, 95-й годовщине комсомола, 20 – летию принятия Конституции РФ, Дню матери.

Волонтёры училища приняли участие в I районном фестивале волонтерских отрядов «Спешите делать добро»;

Волонтёры училища оказывали помощь в организации занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья, награждены благодарственным письмом МБОУ «ЦПМСС»;

17 декабря 2013 года проведен Урок Мужества «Ведь это нужно нам, живым!».

Обучающиеся училища приняли участие в городском легкоатлетическом кроссе, посвященном освобождению города Алексина от немецко - фашистских захватчиков.

1 мая сотрудники и обучающиеся училища приняли участие в праздничном шествии, посвященном празднику Весны и Труда.

9 мая 2014 года обучающиеся училища приняли участие в традиционном легкоатлетическом пробеге, посвященном Дню Победы.

22 июня 2014 года сотрудники и обучающиеся приняли участие в патриотической акции «Свеча памяти».

Обучающиеся училища приняли участие в областном конкурсе творческих работ «Памяти защитников Ленинграда посвящаю…».

Участие обучающихся в городских мероприятиях освещено в СМИ и на местном телевидение. В целях популяризации героических фактов в истории отечества в училище на первом этаже имеется уголок памяти, где оформлены стенды: «Это наша с тобою судьба, это наша с тобою биография», «Они не вернулись из боя», (о выпускниках училища, погибших в Чечне), «Летопись о тех, кто из профтех». В кабинете общественных дисциплин оформлены стенды:

«История Тульского края», « Алексин». Ежегодно первокурсников училища знакомят с историей училища.

3. Воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту С целью реализации программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» наше училище принимает активное участие в мероприятиях патриотического характера, направленных на воспитание здорового физически крепкого поколения, способного достойно выполнять гражданский долг. Важную роль в гражданско-патриотическом воспитании молодежи и подготовке её к военной службе играют соревнования допризывной молодёжи, проводимые отделом по культуре, молодежной политике, физической культуре и спорту администрации муниципального образования город Алексин Алексинского района. В сентябре – октябре обучающиеся училища приняли участие в Муниципальном легкоатлетическом кроссе «Золотая осень», в апреле и октябре в Дне открытых дверей администрации МО Алексинский район.

12 апреля 2014 года обучающиеся и сотрудники училища приняли участие в областном субботнике по благоустройству территории.

18 апреля 2014 года команда училища приняла участие в городской Ярмарке вакансий профессий.

24 мая 2014 года сотрудники и обучающиеся приняли участие в VIII Кулинарном салоне, посвященном Году Культуры, в котором команда училища заняла третье место.

В течение года проводятся встречи с выпускниками училища, вернувшимися со службы в Вооруженных силах.

В соответствии с многообразием поставленных задач, которые решает патриотическое воспитание подростков, предусматривается сотрудничество с другими ведомствами. Как и в предыдущих годах в 2013- 2014 учебном году тесно сотрудничали с военкоматом, районной библиотекой, Советом ветеранов, отделом по культуре, молодежной политике, физической культуре и спорту администрации муниципального образования город Алексин Алексинского района, краеведческим музеем.

Эффективность деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся определяется участием и их активностью в мероприятиях различного уровня: общеучилищных, городских, областных. В училище выработана система информации по конечным результатам и условиям их достижения, с которой обучающиеся и преподаватели могут познакомиться:

по приказам, информационным листам, размещенных на доске объявлений;

по положениям о конкурсах, конференциях;

на общеучилищных линейках происходит знакомство с итогами конкурсов, конференций, мероприятий, победителям вручаются грамоты;

через статьи местных СМИ.

Уровень сформированности системы информационного обеспечения допустимый. По итогам мероприятий используется оперативная система анализа, пишутся справки, в которых отражаются положительные и отрицательные стороны воспитательного процесса. Методические разработки проведенных мероприятий ежегодно пополняют портфолио учебного заведения.

Поставленные задачи на 2013 – 2014 учебный год по патриотическому воспитанию педагогическим коллективом выполнены. Вся запланированная работа по данному направлению выполнена. Тем не менее, в новом учебном году, работа по патриотическому воспитанию должна быть продолжена.

Положительные результаты:

1. Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

2. Обучающиеся училища принимают участие во всех городских, областных мероприятиях данного направления.

3. Накопленный опыт по данному направлению систематизирован.

Цель: помочь обучающимся осознать нравственные нормы и правила поведения.

Задачи: Формирование нравственного отношения к окружающим людям, формирование нравственной системы ценностей. Работа по нравственно-этическому воспитанию проводилась согласно утвержденному плану.

В течение учебного года проводятся классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности, поздравление с Днем Учителя ветеранов педагогического труда, пожилых людей с Днём пожилого человека, Днем матери, проведение тематических часов по духовному воспитанию.

Библиотекарем училища, Кирюхиной В.Н. оформляются выставки книг, проводятся библиотечные часы по данному направлению.

Физкультурно – оздоровительное направление деятельности училища осуществлялось в ходе реализации программы «Здоровье», целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у обучающихся отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. В соответствии с программой были определены основные направления работы:

- профилактика и оздоровление – обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – беседы медсестры, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:

спортивные соревнования, работа спортивных секций.

В учебном заведении создана молодёжная антинаркотическая комиссия по профилактике наркомании в образовательном учреждении. Работа комиссии осуществляется в соответствии с планом работы, Программой формирования культуры здорового образа жизни. Обучающимися училища разработан и размещен на официальном Интернет-сайте образовательного учреждения баннер антинаркотической направленности, с указанием телефона доверия Управления ФСКН России по Тульской области.

Обучающиеся училища приняли участие:

III Всероссийский конкурс Областной конкурс Web – страниц в социальных сетях «ЗОШ – мое будущее»

Первенство города Алексина образовательных учреждений Областной конкурс социальнозначимых работ учащихся профилактике зависимостей от психоактивных веществ «Мы жизни есть разные – полезные и опасные» (возрастная группа 18-20 лет) за медиа – презентацию «Я сделала свой выбор! А ты?»

Областной конкурс научных безопасность»

14 октября проведен День здоровья, посвященный национальной Эстафете Олимпийского огня XXII Олимпийских зимних игр и Эстафеты XI Паралимпийских зимних игр в городе Сочи.

В целях реализации плана работы и пропаганды здорового образа жизни в период с 18 ноября по 23 ноября 2013 года проведена тематическая неделя: «В здоровом теле – здоровый дух». В рамках недели проведены следующие мероприятия:

1.Совместно с сайтом ФСНК России в училище проведен интернет-урок: « Имею право, знать», на котором обучающиеся училища были ознакомлены с теоретическим материалом: «Куришь?

Стареешь! Устареваешь!» «Это сложное слово НЕТ». «Наркомания-болезнь людей, не сумевших сказать «нет»!, «Симптомы наркотического опьянения», «Что значит быть наркоманом?»;

2.Обучающимся показаны видеоролики: «Территория безопасности»;

Количество обучающихся, принявших 3.Проведены тематические классные часы по теме: «Скажи вредным привычкам «Нет».

4.Медицинским работником проведены профилактические беседы по профилактике наркомании в молодёжной среде.

В училище для обучающихся работает кружок вокала, спортивные секции, группа здоровья для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

19 декабря состоялась встреча с представителем ФСКН России по Тульской области оперуполномоченным Мухашовым Р.Р.;

21 февраля 2014 года в училище проведена спортивно – развлекательная программа «А ну – ка, парни!»;

Сотрудники училища Петрухина Т.В. и Архипова О.В. приняли участие в научно-практической конференции «Формирование экологической культуры студентов в учебно-воспитательном процессе», проходившем на базе ГОУ СПО ТО «Алексинский химико-технологический техникум».

Регулярно обновляется информация в Уголке здоровья, на информационных стендах и в читальном зале библиотеки по профилактике вредных привычек и антинаркотической направленности.

Исполнение п. 3.4 Плана мероприятий по укреплению правопорядка в Тульской области на 2013 год осуществлялось в соответствии с Планом работы на 2013 – 2014 учебный, Планом мероприятий по противодействию терроризму и экстремизму.

В соответствии с Планом мероприятий по противодействию терроризму и экстремизму проведены:

совещания при директоре, инструктивно-методические совещания с педагогическими работниками училища, заседания методических комиссий, где рассматривались вопросы информационного и организационного обеспечения мер безопасности и задачи педколлектива в работе по противодействию терроризму, по внедрению в практику работы образовательного учреждения форм приобщения обучающихся к выполнению требований личной безопасности, проявления постоянной бдительности, устойчивости к вовлечению в неформальные организации и совершению противоправных проступков и действий;

проведены уроки общения «Безопасность и защита человека в ЧС»;

проведены классные часы «В гармонии с собой и миром», «Правовая оценка современных проводится разъяснительная работа с обучающимися по профилактике экстремизма, преодоление отрицательных этнических стереотипов.

Одним из важнейших компонентов профессиональной подготовки является формирование у обучающихся правовой культуры, умение применять свои знания в конкретных жизненных ситуациях. На уроках «Право», «Деловая культура», часах общения обучающиеся изучают основные законы и нормативные акты, локальные акты училища. В училище оформлен «Уголок правовых знаний». В течение года в училище работает лекторий «Подросток и закон», который ведет школьный инспектор Яровая Л.А..

7 апреля 2014 года проведен Урок правовых знаний по профилактике противоправных действий, правилам поведения в общественных местах, правилам дорожного движения с приглашением школьного инспектора Яровой Л.А.

22 мая 2014 года социальный педагог Никифорова Н.С. и педагог-психолог Архипова О.В.

приняли участие в проведении «круглого стола» для специалистов системы социальной профилактики города Алексина на тему: «Организация работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации».

На обучающихся, чьи семьи находятся в социально-опасном положении, заведены «Карточки индивидуально-профилактической работы». С семьями проводится индивидуальнопрофилактическая работа: индивидуальные беседы, семьи посещаются на дому, оказывается консультативная помощь по профилактике и предупреждению кризисных отношений в семье.

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении проводится в тесном контакте с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, подразделением по делам несовершеннолетних, школьным инспектором.

Вопросы работы с обучающимися, находящимися в социально-опасном положении постоянно рассматриваются на заседаниях педагогического совета, инструктивно-методических совещаниях мастеров производственного обучения и классных руководителей. Проводятся заседания Совета по профилактике правонарушений.

В процессе формирования таких качеств личности, как трудолюбие, целеустремленность, экономическая рациональность, профессиональная этика, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе, развитие творческих способностей и т.д. важнейшую роль играет профессионально-трудовое воспитание. Сущность его заключается в приобщении обучающихся к профессиональной деятельности и связанным с нею социальными функциями в соответствии с профессией и уровнем квалификации.

Для реализации данного направления воспитательной работы в училище систематически проводились такие мероприятия как: тематические классные часы, встречи с руководителями и специалистами предприятий, велась совместная работа с городским центром занятости населения по временной занятости обучающихся и трудоустройству выпускников, в сентябре проводился анализ трудоустройства выпускников, проводились субботники, генеральные уборки, «Посвящение первокурсников в профессию», «Выпускной вечер», обучающиеся своими силами изготавливают наглядный и стендовый материал в кабинетах училища.

Анализ воспитательной работы показывает, что наши обучающиеся активны, общительны, имеют определенные позиции и взгляды, определенные жизненные ценности, обладают профессиональными навыками.

3.6 Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки Стипендиальное обеспечение осуществляется на основании Порядка назначения стипендий обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Тульской области в ГОУ НПО ТО «ПУ № 17»:

академическая стипендия – 477 рублей;

социальная стипендия – 716 рублей (выплачивается на основании справок, предоставляемых из органов социальной защиты).

Обучающимся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выплачиваются все предусмотренные законом выплаты. Материальная поддержка обучающихся осуществляется за счет средств областного бюджета, выделяемых на стипендиальное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же на их питание.

Всем обучающимся училища в период теоретических и практических занятий предоставляется бесплатное горячее питание в оборудованной, капитально отремонтированной столовой. Стоимость питания на одного обучающегося в 2013-2014 учебном году составила руб. 25 коп.

Медицинское обслуживание осуществляет штатный медицинский работник училища. С МУЗ «Алексинская районная больница №1 им. Профессора В.Ф.Снегирева» заключен договор о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию обучающихся.

Раздел IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников проводится в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации.

Для проведения государственной итоговой аттестации создается Государственная аттестационная комиссия (ГАК), в состав которой входят члены администрации и ведущие преподаватели училища, независимые эксперты – представители предприятий и организаций.

Кандидатуры председателей ГАК утверждаются Министерством образования Тульской области.

По итогам работы Государственной аттестационной комиссии председатели составляют отчеты, в которых анализируют организацию работы ГАК, качество подготовки выпускников.

Содержание отчетов отражает объективную оценку работы преподавателей, руководителей и рецензентов письменных экзаменационных работ, уровень знаний и умений выпускников. В целом все председатели ГАК отмечают достаточный уровень теоретической и практической подготовки, соответствие полученных и продемонстрированных на итоговых аттестационных испытаниях теоретических знаний и практических навыков присваиваемой квалификации.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников в 2013-2014 учебном году приведены в таблицах:

Машинист машин и производстве цемента Мастер отделочных строительных работ (из ограниченными возможностями здоровья) Выпуск обучающихся в 2013-2014 учебном году составил 71 человек. Получили дипломы с отличием 8 чел (13 %) выпускников.

В целях создания условий для профессионального самоопределения и осознанного выбора профессиональной деятельности, трудоустройства выпускников в училище создана и работает Служба содействия трудоустройству выпускников.

Служба содействия трудоустройству сотрудничает с ГУ ТО «Центр занятости населения»

города Алексина. В отчетном периоде разработан и успешно выполняется план мероприятий содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников нашего училища.

В течение года совместно с ГУ ТО «Центр занятости населения» города Алексина проводились тренинговые занятия с выпускниками училища по проблемам трудоустройства, проведен мониторинг прогноза трудоустройства выпускников.

Одним из показателей качества подготовки служит востребованность выпускников училища на рынке труда. Из выпускников 2013 года продолжили обучение в сузах и вузах 13 человек (21%); трудоустроены – 42 человека (67%), 4 человека (6%) призваны в ряды Вооруженных сил РФ, находятся в отпуске по уходу за ребенком - 4 человека (6%).

Повар кондитер Машинист производстве отделочных строительных ( из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья) 4.3 Оценки и отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников. Оценки и Образовательная организация поддерживает тесную связь с работодателями. В течение учебного года проходят встречи работодателей и обучающихся, оформляются заявки на молодых специалистов, имеются положительные отзывы от работодателей о выпускниках.

По отзывам руководителей предприятий и организаций выпускники ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» обладают хорошими практическими навыками и успешно работают на занимаемых должностях, коммуникабельны, умеют контактировать с людьми, самостоятельны в принятии решений.

Раздел V. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В соответствии с Уставом финансовое обеспечение ГОУ НПО ТО «ПУ № 17»

осуществляется: за счет средств областного бюджета; средств, получаемых от осуществления внебюджетной деятельности, в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации и уставом училища, добровольных пожертвований в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Финансовое обеспечение образовательной деятельности ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» за счет средств областного бюджета осуществляется учредителем в соответствии с государственными заданиями (контрольными цифрами) на подготовку специалистов.

Образовательная организация обеспечивает исполнение своих обязательств в пределах субсидий на выполнение государственного задания и иные цели и средств, полученных от внебюджетной деятельности.

Образовательная организация самостоятельно в соответствии с утвержденным планом финансово – хозяйственной деятельности определяет направления и порядок использования всех своих бюджетных и внебюджетных средств, включая определенные их доли, направляемые на оплату труда и материальное стимулирование работников.

Образовательная организация самостоятельно решает вопросы, связанные с заключением договоров, определением обязательств и иных условий, не противоречащих законодательству Российской Федерации и уставу.

за 2013 год средства, выделенные учреждению на выполнение государственного задания и на целевые субсидии, освоены на 100% доходы (внебюджет) за 2013 год: 1693400 руб., получены от оказания платных образовательных услуг, в том числе от ЦЗН - 667400 руб., от предприятий - 1026000 руб.

пожертвования – 100000 руб.

Доля внебюджетных доходов в консолидированном бюджете образовательной Средняя зарплата педагогического персонала за 2013г. составила 88,1% к средней заработной плате в экономике Тульской области при запланированном показателе Субсидия на выполнение государственного задания на 2014 год составляет 13263800,00 руб. За первое полугодие освоено 7233000,00 руб.

Субсидия на иные цели на 2014 год составляет 7052600,00 руб. За первое полугодие Доходы (внебюджет) за первое полугодие 2014 года: 1034300,00 руб., получены от оказания платных образовательных услуг. Израсходовано 567900,00 руб., на заработную плату сотрудников. Из внебюджетных средств оплачен медицинский осмотр сотрудников-77900,00 руб., заправлены огнетушители -11100,00 руб.

Раздел VI. СОЦИАЛЬНОЕ, ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО.

В ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» создана и реализуется гибкая система социального партнёрства, основанная на взаимовыгодном и равноправном взаимодействии учебного заведения с государственными и муниципальными органами власти, общественными организациями, работодателями.

При реализации социального партнерства в училище используются следующие формы:

договоры о сотрудничестве в соответствии с Гражданским кодексом РФ;

договоры о производственной практике обучающихся;

привлечение специалистов с предприятий в качестве независимых экспертов на выпускных квалификационных экзаменах, конкурсах профессионального мастерства училища:

ООО «Тулацемент» - Семенов Дмитрий Николаевич, старший мастер цементного ЗАО «Тандер» - Рагудеева Светлана Евгеньевна, заведующая производством;

ГУ ТО «Профилакторий Буныревский» - Кочетова Светлана Николаевна, заведующая ЗАО «Тандер» - Ларкин Роман Александрович, генеральный директор.

Уставная деятельность образовательной организации выстроена на принципах делового партнерства с потребителями и коллегами:

Компания ЗАО «Тандер» гипермаркет Магнит;

Закрытое Акционерное Общество «СТЕКЛОЗАВОДЫ»;

Государственное учреждение Тульской области «Профилакторий Буныревский»;

ООО «Центр спортивной подготовки «Алексин-Заполярье»;

ГУ ТО «Центр занятости населения г. Алексина»;

ОАО АЗТПА санаторий-пансионат «Жалка»;

ОАО «Алексинский завод тяжелой промышленной арматуры»;

ФГУП «Алексинский химкомбинат»;

Отделом министерства Внутренних дел РФ по Алексинскому району Тульской ГУСОН ТО «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних Система социального партнерства расширила возможности трудоустройства выпускников, способствует совершенствованию научно – методического обеспечения учебно – воспитательного процесса, созданию развивающей среды общения и условий для самореализации обучающихся в социально значимой деятельности.

Раздел VII. ВЫВОДЫ. ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕШЕНИЮ

ВЫЯВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМ

По результатам работы за 2013 – 2014 учебный год можно сделать следующие выводы:

образовательная организация имеет необходимые организационно – правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования в соответствии с установленными при лицензировании значениями контрольных нормативов;

организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства, ФГОС СПО;

содержание реализуемых образовательной организацией программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих соответствует требованиям ФГОС СПО и современным требованиям производства;

качество подготовки специалистов соответствует требованиям ФГОС СПО;

сложившаяся в образовательной организации система управления обеспечивает решение основных задач ее деятельности;

педагогический коллектив характеризуется высокой квалификацией и профессионализмом, нацеленностью на активное ведение научно – методической работы, обеспечивающей совершенствование содержания и технологий профессиональной подготовки;

материально – техническую базу и информационное оснащение образовательной организации в целом можно считать удовлетворительными;

образовательная организация обеспечивает исполнение своих обязательств в пределах субсидий на выполнение государственного задания и иные цели и средств, полученных от внебюджетной деятельности;

взаимодействие и сотрудничество образовательной организации с предприятиями – заказчиками рабочих кадров, научными, образовательными и общественными организациями и объединениями способствует совершенствованию научно – методического обеспечения ее образовательной деятельности, созданию развивающей среды общения и условий для самореализации обучающихся в социально значимой деятельности.

Приоритетными направлениями развития ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» являются:

приведение в соответствие структуры, объемов, профилей подготовки кадров потребностям регионального рынка труда с целью максимального удовлетворения работодателей и граждан-потребителей образовательных услуг в качественном образовании;

улучшение качества подготовки специалистов образовательной организации за счет разработки и внедрения программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих на основе Федеральных государственных образовательных стандартов;

создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ограниченными возможностями увеличение доли выпускников училища, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, до 85 %;

обеспечение увеличения оплаты труда работникам учреждения в зависимости от качества и результатов их труда до уровня, сопоставимого с уровнем оплаты труда в сфере экономики и выше его;

совершенствование единого образовательно-информационного пространства образовательной организации, развитие информационной культуры обучающихся, педагогических и руководящих кадров;

становление и развитие эффективной системы социального партнерства: привлечение работодателей к формированию содержания профессионального образования и независимой оценке качества подготовки;

создание системы информирования граждан об образовательных услугах;

создание системы оценки индивидуальных образовательных достижений повышение рейтинга учреждения при проведении независимой оценки качества ГОУ НПО ТО «ПУ № 17» планирует принять участие в следующих программах, конкурсах, конференциях: областном конкурсе «Доброволец 2014»; региональных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, семинарах-совещаниях, научно-практических конференциях, проводимых Министерством образования Тульской области.





Похожие работы:

«Pragmatic Perl 10 pragmaticperl.com Выпуск 10. Декабрь 2013 Другие выпуски и форматы журнала всегда можно загрузить с http://pragmaticperl. com. С вопросами и предложениями пишите на editor@pragmaticperl.com. Комментарии к каждой статье есть в htmlверсии. Подписаться на новые выпуски можно по ссылке pragmaticperl.com/subscribe. Авторы статей: Сергей Романов, Сергей Можайский, Владимир Леттиев Корректор: Андрей Шитов Выпускающий редактор: Вячеслав Тихановский (vti) Ревизия: 2013-12-04 07:37 ©...»

«Обзор административной и судебной практики рассмотрения дел о нарушениях антимонопольного законодательства1 В.А. Коровин, док. техн. наук, Председатель НП Безопасность ПТО, г.Челябинск 1. Введение В настоящее время на Интернет-сайте ФАС России2 и в других изданиях опубликованы различные аналитические материалы по административной и судебной практике рассмотрения дел о нарушениях антимонопольного законодательства. Однако практически отсутствуют материалы по обобщению и анализу тех действий...»

«Муниципальное образование Город Таганрог муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 им. Ю.А. Гагарина ул. Калинина 109, г. Таганрог, Ростовская область, Россия, 347913 /факс (8634) 36-24-00, E-mail: sсh3@tagobr.ru Уважаемые учредители, родители, обучающиеся, педагоги, представители общественности! Вашему вниманию предлагается ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД за 2013-2014 учебный год директора школы Цветковой Е.Н. Средняя общеобразовательная школа №3 им....»

«Основной доклад Формирование смыслового чтения – необходимое условие развития метапредметных компетенций Апальков Валерий Геннадиевич, заместитель директора по иностранным языкам, к.п.н. Каждый человек обязан (я подчеркиваю – обязан) заботиться о своем интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живет, и перед самим собой. Основной (но, разумеется, не единственный) способ своего интеллектуального развития – чтение. Д.С. Лихачев Добрый день, уважаемые коллеги!...»

«1 АССОЦИАЦИЯ АНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ АКАДЕМИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ САМОЗАЩИТЫ В. Ковалев, С. Малков, Г. Малинецкий ПРЕДЕЛЫ СОКРАЩЕНИЯ (доклад Российскому интеллектуальному клубу) 2013 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Ядерный гамбит России, возможен ли выигрыш? Давайте вычислим, господа. 1 ГРАНИЦЫ И КАЧЕСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АНАЛИЗИРУЕМОГО ОБЪЕКТА (ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ) 2 ЧТО ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ НАМ ГОТОВИТ? 2.1 Можем ли мы попасть в точку алеф (по Кантору)? Краткий исторический экскурс. 2.2 Междисциплинарный...»

«2011 - 2012 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Ежегодный публичный доклад Директора школы Миссия школы: построение модели адаптивной школы, в которой будут созданы условия, удовлетворяющие разнообразным образовательным потребностям личности, inform обеспечены условия для самореализации TOSHIBA каждого ребенка и взрослого на основе 2009 - 2010 педагогического анализа его успехов и достижений Содержание Содержание Общая характеристика школы...»

«ДОКЛАДЫ ПЕРЕСЛАВЛЬ-ЗАЛЕССКОГО НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОГО ОБЩЕСТВА ВЫПУСК 7 Фауна позвоночных Переславского уезда Москва 2003 ББК 28.693.3(235.44) Д 63 Издание подготовлено ПКИ — Переславской Краеведческой Инициативой. Редактор А. Ю. Фоменко. Д 63 Доклады Переславль-Залесского Научно-Просветительного Общества. — М.: MelanarЁ, 2003. — Т. 7. — 26 с. Статья В. А. Варенцова показывает фауну Переславского края. Указываются животные, которые теперь уже не встречаются в окрестностях Переславля, а также...»

«АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД МИНИСТЕРСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ О состоянии и развитии физической культуры и спорта в Оренбургской области за 2012 год 2 Содержание 1. Организационная работа стр. 4 1.1. Работа Оренбургской областной организации профессионального союза работников физической культуры, спорта и туризма РФ стр. 12 2. Организация работы с физкультурными кадрами стр. 13 3. Организация процесса физического воспитания в дошкольных образовательных...»

«Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Пензенский институт развития образования Публичный доклад за 2012/13 учебный год Введение Публичный доклад (далее – Доклад) Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Пензенский институт развития образования, сокращённо – ГАОУ ДПО ПИРО (далее – Институт) – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности...»

«ПРОЕКТ ЕВРОПЕЙСКОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ООН Water Quality in Central Asia Качество воды в Центральной Азии ИСПОЛНИТЕЛЬ ПРОЕКТА - РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД Правовые и институциональные основы управлением качеством вод в странах Центральной Азии Региональный эксперт РЭЦЦА Петраков И.А Данный материал опубликован при поддержке ЕЭКООН. Содержание публикации является предметом ответственности экспертов и не отражает точку зрения ЕЭКООН Алматы, 2010 г....»

«№ 6 (117). Июнь 2014 г. Корпоративное издание ООО Газпром трансгаз Томск ЧитАйте в номере: ПАВОДОК НА АЛТАЕ Репортаж о работе газовиков Алтайского ЛПУМГ в условиях паводка стр. 3 СТЕРЖЕНЬ УСПЕХА Репортаж с IV Фестиваля профессионального мастерства стр. 4– ГАЗПРОМ НА ПЕРЕДОВЫХ РУБЕЖАХ Доклад Алексея Миллера, Председателя Правления ОАО Газпром, на годовом собрании акционеров стр. 6– В СОГЛАСИИ С СОБОЙ И ПРИРОДОЙ Экологические акции газовиков стр. ГЕРОИ ТРАССЫ Репортаж с велопробега стр. 10–...»

«А.А.Азизов, Н.Г.Акиншина ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ Для учащихся школ, колледжей и лицеев Ташкент – 2009  Сборник заданий и упражнений по Образованию в интересах устойчивого развития предназначен для учащихся старших классов средних школ, лицеев, колледжей, а также для преподавателей и слушателей институтов повышения квалификации. Авторы: А.А.Азизов, кандидат химических наук, гл. науч. сотр., руководитель Отдела прикладной экологии Национального...»

«Ядерный потенциал Республик Казахстан Астана 2014 2 1 О СИЛЬНОМ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИИ 28.01.2013 г. НА СЕВЕРНОМ ТЯНЬ-ШАНЕ (ПО СТАНЦИЯМ ЯДЕРНОГО МОНИТОРИНГА) Рябенко П.В., Узбеков Р.Б. ББК 31.4я 43 РГП Институт геофизических исследований КАЭ РК, Курчатов Я34 АННОТАЦИЯ В статье рассмотрен вопрос параметризации основного толчка землетрясения, на Северном Тянь-Шане 28 января 2013 г. с магнитудой mb=6.6. Изучены пространственное положение очага, геолого-тектонические особенности района, механизм Я34 Ядерный...»

«ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА Современный урок с позиции формирования жизненных навыков и ключевых компетенций I. Введение. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. (Теоретический аспект.)(Руководитель МО-2 Шушкалова Л.В.) II. Основная часть. Современный урок с позиции формирования ключевых компетенций и жизненных навыков школьников. 1. Ключевые компетенции на уроках русского языка в рамках интегрированного урока. ( Подлесная С.П.) 2. Формирование информационной компетенции на уроках...»

«УТВЕРЖДЁН УТВЕРЖДЁН Единоличный исполнительный орган ОАО Олкон - Решение единственного акционера ОАО Олкон Управляющая организация - ЗАО Северсталь-Ресурс ООО Холдинговая горная компания Генеральный директор А.Д.Грубман № от _ 2010 года ГОДОВОЙ ОТЧЁТ открытого акционерного общества Оленегорский горно-обогатительный комбинат (ОАО Олкон) за 2 0 0 9 год Генеральный директор ОАО Олкон: В.А.Черных (по доверенности управляющей организации ЗАО “Северсталь-Ресурс” от 18.03.2009г.) Генеральный директор...»

«Именной алфавитно-поисковый аннотированный указатель к сборнику Защитники Отечества Защитники Отечества : героическая оборона Петропавловска-Камчатского в 1854 году : сб. офиц. док., восп., статей и писем. — 2-е изд., доп. / сост. Б. П. Полевой. — Петропавловск-Камчатский : Дальневост. кн. изд-во, 1989. — 272 с. Предисловие составителя указателя Сборник официальных документов, воспоминаний и статей о Петропавловской обороне 1854 года Защитники Отечества не снабжен именным указателем. Однако для...»

«Изменение климата, 2001 г. Обобщенный доклад Обобщенный доклад Оценка Межправительственной группы экспертов по изменению климата Нижеследующий доклад, утвержденный по каждому пункту на пленарной восемнадцатой сессии МГЭИК, состоявшейся в Уэмбли (Соединенное Королевство) 24-29 сентября 2001 года, представляет собой официальное согласованное заключение МГЭИК по ключевым выводам и неопределенностям, содержащимся в документах рабочей группы, представленных в качестве вклада в подготовку Третьего...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №21 г. Кемерово Публичный отчёт о результатах самообследования деятельности учреждения за 2013 – 2014 учебный год 1 Содержание. Введение..3 Общая характеристика образовательного учреждения.3 - общие сведения - предмет, цели, задачи деятельности учреждения - административно-управленческий аппарат Контингент учащихся..6 Организационно-педагогические условия осуществления воспитательно-образовательного процесса.6 - режим обучения -...»

«Публичный отчёт Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа с. Тяглое Озеро муниципального района Пестравский Самарской области (ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро) Раздел 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения 1.1. Формальная характеристика образовательного учреждения. Учредитель: - Министерство образования и науки Самарской области. Тип: общеобразовательное учреждение. Вид: основная общеобразовательная школа. Статус:...»

«НЕКОНФИДЕНЦИАЛЬНО Евразийская экономическая комиссия Департамент защиты внутреннего рынка ДОКЛАД О результатах специального защитного расследования в отношении импорта зерноуборочных комбайнов и модулей зерноуборочных комбайнов, состоящих по крайней мере из молотильносепарирующего устройства, оснащенного или не оснащенного молотильным барабаном, системы очистки и двигателя, установленных на несущем основании или раме-шасси, предусматривающих установку мостов, колес или гусениц, на единую...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.