WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |

«Да будет Свет! - сказал Господь божественная мудрость NataHaus - Знание без границ: Скромное воплощение народной и божественной мудрости.:-) библиотека форум каталог Евтушенко В.Г. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ГИПНОТИЧЕСКИХТЕХНИК ББК88 ...»

-- [ Страница 4 ] --

Для реализации внушения существенное значение имеет парадоксальная фаза. Не случайно И.П.Павлов парадоксальную фазу назвал «фазой внушения». «Я думаю, — говорил он, — что наша парадоксальная фаза есть действительный аналог особенно интересной фазы человеческой гипнотизации, фазы внушения, когда сильные раздражения реального мира уступают место слабым раздражениям, идущим от слов гипнотизера».

Повышенной внушаемости в условиях парадоксальной фазы И. П. Павлов придает значение и в повседневной жизни. «Можно представить себе, — говорит он, — что она же, парадоксальная фаза, дает себя знать и в тех нормальных людях, которые больше поддаются влиянию слов, чем фактов окружающей действительности».

Таким образом, внушаемость не безусловна, а условна, не стабильна, а в высокой степени динамична. При этом, по-видимому, имеют большое значение типовые особенности нервной системы, которые еще недостаточно изучены.

Ожидание успеха — в этом собственно и заключается тайна успешного применения гипноза.

Здесь снова срабатывает принцип образного представления. Обязательным условием любого гипноза является доверие пациента и его внутренняя готовность подвергнуться гипнотическому воздействию. Доверие усиливает позитивное ожидание, в сочетании с надеждой порождает веру, а вместе с ней — и образное представление о том, что желаемый результат будет достигнут.

Как правило, — отмечает в одной из своих работ Е.С.Катков, — между сознательным восприятием речи и ее внушающим воздействием имеются диалектические взаимоотношения.

Словесное воздействие, воспринимаемое критически, не может быть внушенным, так как оно сознательно, активно воспринимается мозгом человека. Словесное же воздействие, воспринимаемое пассивно, без критики, легко может стать внушенным, хотя бы оно и противоречило прошлому опыту человека или было оторвано от реальности в настоящее время.

Словесное воздействие, активно воспринимаемое бодрствующей корой мозга, неизбежно подвергается с ее стороны соответствующей переработке в сравнении с многочисленными следовыми реакциями прошлого жизненного опыта.

При пассивном же восприятии слова такая переработка информации отсутствует, и условнорефлекторные связи замыкаются в мозгу без оценки словесного воздействия в сравнении с настоящим и прошлым опытом.

Пассивность восприятия содержания словесного воздействия может быть обусловлена либо высоким авторитетом говорящего лица, либо эмоциональной насыщенностью, с которой эти слова были сказаны, либо, наконец, фоном снижения тонуса коры мозга.

Именно существование промежуточного фазового состояния при переходе корковых клеток из активного состояния, состояния бодрствования в заторможенное состояние, состояние глубокого сна объясняет природу гипноза.

Возникая при засыпании или при пробуждении, фазовые состояния могут распределяться по коре мозга неравномерно, локализуясь в разных местах. Такие переходные фазовые состояния И.П.Павлов назвал «гипнотическими», в настоящее время чаще используется термин «трансовые состояния».

Издавна известно, что степень внушаемости и гипна-бельности у разных людей различна, начиная от полного ее отсутствия у одних и вплоть до весьма быстрого развития глубокой сомнамбулической стадии у других. Исходя из концепции И.П.Павлова о физиологии высшей нервной деятельности человека, можно считать, что в основе полной негипнабельности, свойственной некоторым лицам, может лежать превалирование в их корковой деятельности второй сигнальной системы над первой (мыслительный тип) при большой силе и уравновешенности основных корковых процессов. В основе же повышенной гипнабельнос-ти, повидимому, может лежать превалирование первой сигнальной системы над второй (присущее художественному типу) с легким развитием тормозного состояния, особенно при воздействиях, идущих именно со стороны второй сигнальной системы.

В данном случае сильное императивное словесное воздействие усыпляющего оказывает на кору мозга усыпляемого двоякое, прямо противоположное одно другому, влияние. Оно ведет, вопервых, к образованию в его речедвига-тельной зоне стойкого очага концентрированного возбуждения — зоны раппорта. А во-вторых, к одновременному индукционному снижению тонуса и развитию во всех остальных районах коры все более углубляющегося разлитого сонного торможения.

У лиц художественного типа эти явления легче возникают при воздействии на вторую сигнальную систему путем словесного усыпления, у лиц мыслительного типа — воздействием на первую сигнальную систему (усыпление путем раздражения зрительного, слухового или тактильного анализатора), а у лиц среднего типа — на обе сигнальные системы одновременно. При этом воздействие на вторую сигнальную систему может осуществляться двумя способами:

I. Внезапное сильное речевое воздействие, приводящее к почти мгновенно возникающему состоянию внушенного сна. В основе этого явления лежит механизм остро развившегося во второй сигнальной системе запредельного торможения, что и приводит обширные участки коры мозга в состояние сонного торможения при сохранении речевого контакта с усыпившим (благодаря продолжающей бодрствовать зоне раппорта).

Это напоминает картину гипноза животных, при котором мозговые полушария охватываются торможением", развивающимся по механизму запредельного охранительного торможения и приводящим животное к полной заторможенности двигательной и сенсорной сфер, а вследствие этого и к временной утрате реакций на тактильные и болевые раздражения.



2. Воздействие многократно повторяющихся тихих, монотонных усыпляющих словесных раздражений, как при применении техник эриксоновского гипноза, приводящее, к постепенному развитию в коре мозга гипнотического состояния, охватывающего большие или меньшие ее участки. В этом случае в основе развития внушенного сна лежит механизм внутреннего, или условного, торможения.

Наконец, для реализации словесного внушения, особенно важное значение имеет смысловое содержание слова, его семантика.

Отсюда делается ясно, что для второй сигнальной системы понятие силы раздражения в конечном счете определяется социальной или смысловой значимостью слова, создавшейся в условиях прошлого жизненного опыта данного человека. Вот почему в недирективном гипнозе есть простая и высокоэффективная гипнотическая техника по Дэвиду Гроуву, когда специалист говорит с пациентом на «чистом языке», используя собственные слова, фразы и представления последнего.

Если подвести итог многолетним научным исследованиям в области гипноза, которые проделали ученые во всем мире, можно сказать так: задача врача-психотерапевта сводится к тому, чтобы с помощью специальных техник или приемов вызвать у пациента состояние транса, снизить контроль и критичность сознания, тогда словесные внушения преобразуются в образы и смогут проникать в бессознательное без критической оценки, вызывая нужные изменения в организме.

Необходимо твердо запомнить: внушение никогда не реализуется на уровне сознания. Оно может стать эффективным лишь будучи преобразованным в образные представления посредством самовнушения. Все явления, происходящие с находящимся под гипнозом, являются следствием совместного воздействия внушения, которое с помощью сознания преобразуется в образ, и самовнушения, которое в виде образа, символа воздействует на подсознание человека.

Язык нашего подсознания основан не на словах, а на образах, «громкость» же языка образов зависит от сопутсву-ющих эмоций. Подействовать на подсознание может только то, что мы сами можем себе представить.

Не следует забывать, что внушение не связано с логикой, существует немало совершенно нелогичных внушений, которые тем не менее чрезвычайно эффективны на практике. Эффект от внушения определяется не степенью его логичности, а возможностью легко и ярко представить внушение в виде образа, символа.

Одним из надежных средств, повышающих эффективность внушения, является повторение.

Внушение должно всегда быть повторено несколько раз, сформулировано ясно и недвусмысленно, поскольку в большинстве случаев оно воспринимается и выполняется буквально. Поэтому структура формул внушения, используемых во время сеанса для воздействия на сознание и бессознание, будет различной.

Проводя сеанс гипноза, мы начинаем воздействие с помощью словесных внушений, которые сначала активно воспринимаются бодрствующей корой мозга, подвергающей все сказанное контролю и анализу. Поэтому на первом этапе воздействия внушения надо строить так, чтобы их достоверность могла легко проверяться сознанием и чтобы они не вызывали внутреннего сопротивления у пациента.

«...Сидя на стуле... вы можете чувствовать... как ваша спина касается спинки стула... вы можете чувствовать... как ваши ноги стоят на полу... сидя так... вы можете чувствовать... как ваши руки...

лежат на коленях... и чувствуя все это... вы можете начать расслабляться...»

После того как с помощью внушения вы вызвали гипнотическое фазовое состояние транса, и тонус коры головноо мозга снижен частичным торможением, вы переходите к построению внушений, адресованых к бессознательному. А бессознательное не понимает слов, если за ними не стоит образ. Вот почему при работе с бессознанием надо использовать метафоры, сравнения:

«...Точно так же... как засыхают ветки на дереве... лишенном корней... точно так же... засыхает и пропадает... тяга к алкоголю или курению...» Более подробно эти приемы будут рассмотрены в третьей части данной книги.

Следует заметить, что в классическом гипнозе в основном рассматривается внушающее воздействие, имеющее форму прямого или косвенного (опосредованного) внушения.

ВИДЫ ВНУШЕНИЯ

Существуют определенные правила, по которым составляется формула внушения, и их надо обязательно придерживаться, чтобы ваше внушение производило на окружающих нужное вам воздействие. В зависимости от характера содержания, внушения обычно делятся на две крупные группы: самовнушения и гетеровнушения (внушения, производимые другим лицом).

12 — Самовнушение — проводится обычно в утренние часы сразу после пробуждения или вечером перед засыпанием, используя природное состояние транса. Можно также заниматься самовнушением во время медитации или во время сеанса по аутогенной тренировке, можно использовать заговоры или молитвы.

Гетеровнушения — могут быть прямыми или косвенными, позитивными или негативными, разрешающими, командными или использовать метафоры.

Позитивные внушения всегда во много раз эффективнее негативных, а это значит, что при составлении фраз нужно избегать частицы «не», стараться ее не использовать. Вместо внушения:

«...Голова не болит...», — лучше использовать следующую формулу: «...Головалегкая, светлая, ясная...»

Прямое внушение — воздействие, осуществляемое непосредственно самой речью, имеющей определенную смысловую значимость и императивность.

Эффективность прямого внушения, вызванного словом, зависит от функционального состояния коры мозга, воспринимающей внушение в данный момент. Будем ли мы наблюдать у сидящего перед нами человека внешние признаки транса, зависит еще и от смыслового содержания внушаемой словесной формулы.

Реализация внушаемого состояния или действия обычно происходит при этом немедленно вслед за произнесенным внушением, как прямая реакция организма на внушение.

По своему содержанию прямое словесное внушение должно быть простым и коротким, в форме приказа: «Веки закрылись, спать!» «Расслабились!» «Мышцы напряжены, рука застыла в таком положении!» «Проснуться!»

При косвенном внушении реализация внушаемого эффекта, как правило, ставится в связь с тем или иным предметом или воздействием, при помощи которого оно и должно быть реализовано.

В.М.Бехтерев называл такое внушение чреспредметным или опосредованным. «При внушении через предмет, — говорил он, — мы не действуем непосредственно самим внушением, а связываем внушение с определенным предметом, благодаря чему внушение и реализуется во взаимодействии с этим предметом».

При вызывании обезболивания с помощью пркмого внушения можно сказать следующее:

«...Наступает потеря болевой чувствительности... рука стала деревянной...»

При использовании косвенного внушения мы должны будем поступить следующим образом.

Сделайте несколько легких похлопываний своей рукой на том участке руки, где хотите проколоть кожу пациента иглой. Эти похлопывания сопровождайте внушением:

«...Я прикасаюсь своей рукой к твоей коже... под воздействием моего прикосновения... в этом месте... снижается болевая чувствительность кожи... наступает полное одеревенение...»

Можно взять крупную монету, предварительно снизив ее температуру в стакане с холодной водой.

Затем положить монету на кисть пациента и сделать внушение: «...Сейчас я положу очень холодную монету тебе на руку... и в этом месте наступит полная потеря болевой чувствительности......Ты чувствуешь... как холод замораживает кожу... она делается одеревеневшей, застывшей... холод от монеты проникает глубоко... и все вокруг замораживается...

наступает полная потеря болевой чувствительности...»

В данном случае с помощью психики организму легче усилить уже имеющееся от монеты незначительное снижение температуры тела, чем создать его при простом внушении «...кожа замораживается и делается одеревеневшей...» Хотя обезболивание наступит как от прикосновения руки, так и от холодной монеты, но с монетой результат будет лучше.

Теперь вы можете уверенно проколоть кожу в этом месте стерильной иглой, и пациент не почувствует боли. Точно так же можно обезболить какую-либо манипуляцию, перевязку или уменьшить послеоперационные боли.

Можно рассмотреть еще одну разновидность косвенного внушения, когда используется внушение но типу двойной связки «когда... тогда...» «Когда я занимаюсь аутогенной тренировкой, тогда я лечусь и становлюсь здоровым».

Разрешающие внушения — они выполняются подсознанием охотнее, чем командные или директивные. Ведь где-то в глубине души мы не очень-то любим, когда с нами говорят в приказном тоне. Но бывает иногда, что подсознание определенного пациента жаждет подчиниться тому, кто сильнее, такое чувство бывает у многих из нас, когда мы не хотим сами принять решение и нести за него ответственность. Разрешающие внушения составлены по типу «вы можете»: «...Вы можете держать глаза открытыми или закрытыми, как вам будет удобнее... но легче работать с закрытыми глазами... или... вы можете сейчас сделать вдох и погрузиться еще глубже...»

Командные внушения — содержат в себе приказ: «Вы должны...» «Вы обязаны...» «Ночью, как только почувствуешь позывы мочевого пузыря, ты обязан проснуться, встать и сходить в туалет...»

РАППОРТ

Раппорт — это связь, или отношение, которое устанавливается между гипнотизером и усыпленным во время сеанса гипноза.

С физиологической точки зрения зона раппорта — участок второй сигнальной системы усыпленного, продолжающий бодрствовать. Он представляет собой очаг концентрированного раздражения, окруженный клетками коры мозга, находящимися в состоянии сонного торможения.

По этой причине в зоне раппорта замыкательная функция корковых клеток резко повышается. Это и обеспечивает возможность не только сохранения постоянного контакта между усыпляющим и усыпленным, но и обеспечивает реализацию словесных внушений.

В случае распространения торможения на зону раппорта связь с усыпленным теряется и внушенный частичный сон (гипнотический) переходит в обычный ночной сон. Понимание этих механизмов перехода гипнотического сна в ночной позволяет нам на практике сделать обратное:

перевести ночной сон в гипнотический и сделать необходимые словесные внушения.

Также следует отметить, что раппорт с усыпленным может быть изолированным — спящий слышит голос только усыпляющего и только на него реагирует, а окружающие звуки не воспринимаются.

Бывает и обобщенный, или генерализованный раппорт, когда спящий воспринимает окружающие звуки, и любой из присутствующих людей может вступать с ним в речевой контакт.

Надо заметить, что изолированный раппорт сам по себе не возникает, он может быть создан лишь путем применения специальных словесных внушений.

Отдаленно зона раппорта напоминает картину «сторожевого пункта», который пробуждает спящего в нужный момент. Однако наиболее ярко проявляющиеся во время гипноза усыпленные в условиях раппорта могут даже говорить, ходить и адекватно реагировать на словесные внушения.

Причем все это происходит без нарушения глубины внушенного сна и без пробуждения. Между спящим и гипнотизирующим существует речевой контакт: на спящего оказывают воздействие не только слова, но и интонации последнего.

Всем этим явление раппорта и лежащая в его основе зона раппорта качественно отличаются от зоны «сторожевого пункта», обычно возникающего в условиях ночного сна. В то же время явление раппорта представляет собой одно из наиболее ярких проявлений функциональной расчлененности коры мозга, ответственной за работу второй сигнальной системы, на участки сна и бодрствования.

ГЛАВА 3. ВНУШЕНИЕ НАЯВУ

В бодрствующем состоянии для лечения пациента часто используют методику рациональной терапии по Дюбуа и методику разъяснительной психотерапии по В.М.Бехтереву.

Швейцарский врач Дюбуа являлся большим сторонником лечения с помощью убеждения и детально разработал методику рациональной психотерапии. Она состоит в разъяснении больному причин и сущности заболевания и в указании тех специальных лечебных приемов, которые следует применять для его устранения. Элементы рациональной психотерапии могут успешно использоваться в повседневной работе любого врача.

Обращаясь к логическим доводам, врач не должен ограничиваться только теоретическими рассуждениями — приводимые доводы должны быть не только логически обоснованы и подкреплены конкретными примерами, но и эмоционально окрашены.

Другая методика — разъяснительной психотерапии, проводимая в бодрствующем состоянии, основана на применении врачом не только разъяснения и убеждения, но так же прямого или косвенного словесного внушения. Это дает положительный эффект в том случае, когда кора мозга больного находится в состоянии более или менее сниженного тонуса. Одним из факторов, который приводит кору к снижению тонуса, может являться слово врача.

Бехтерев уделил много внимания исследованиям, направленным на то, чтобы разработать способы повышения лечебной эффективности внушения, которое делается больному как в гипнозе, так и наяву.

Известный специалист в области гипноза Форель говорил: «Не подлежит сомнению, что самый лучший гипнотизер — это тот, кто умеет убеждать людей, которых он собирается гипнотизировать, в собственных гипнотических способностях и в состоянии воодушевлять их на это предприятие».

Таким образом, умение убеждать и воодушевлять является важным качеством гипнотизера, ибо для того, чтобы убеждать других, нужно быть в большинстве случаев убежденным самому или, по крайней мере, обладать драматическим талантом.

От вашего умения делать внушения пациенту в бодрствующем состоянии, во многом будут зависеть и ваши дальнейшие успехи в проведении гипнотических сеансов. Ведь гипнотический сон есть внушенный сон, а если вы хорошо владеете техникой внушения наяву, то вам будет легко внушить и вызвать гипнотический сон у пациента.

Надо заметить, что все техники, направленные на проверку внушаемости и гипнабельности человека, являются приемами внушения наяву. Поэтому врач в своей повседневной практике должен тренировать и развивать свои навыки к внушению наяву, хотя некоторые специалисты вначале стараются погрузить пациента в гипнотический сон, а затем во внушенном гипнотическом состоянии вызвать гипнотические феномены (каталепсия, левитация, анестезия кожи). Все эти, а также и другие гипнотические феномены — пациент не может встать со стула, сойти с места, согнуть ногу в колене или руку в локте, назвать свое имя, фамилию — можно проводить, используя внушение наяву.

С нашей точки зрения употребление термина «внушение в бодрствующем состоянии» является не совсем правильным, правильнее использовать термин «внушение наяву».

Когда человек действительно находится в бодрствующем состоянии, гипнотические феномены не вызываются. Поэтому мы считаем, что правильно было бы сказать, что внушение наяву — это когда человек находится в трансовом состоянии с открытыми глазами. На фоне бодрствующего состояния нервной системы в коре головного мозга под воздействием внушения возникают участки локального торможения, поэтому и возможны различные гипнотические феномены без усыпления человека.

Надо заметить, что с трансовыми состояниями человека мы очень часто встречаемся в повседневной жизни. Медитирующий йог находится в трансе, в церкви во время молитвы у верующего возникает транс, ученик на уроке, внимательно слушающий преподавателя, впадает в транс.

Поэтому различают бытовой, или повседневный, транс, когда человек несколько раз в течение дня впадает в состояние транса на некоторое время — так предусмотрено природой, и искусственный транс, вызываемый врачом у пациента с лечебной целью.

Применение словесного внушения в «бодрствующем состоянии» или, точнее, в состоянии транса может быть успешным лишь в том случае, если оно проводится врачом, высоко авторитетным в глазах больного. При этом внушение должно быть сделано совершенно неожиданно для больного, когда он к нему не подготовлен и его не ожидает. Такое внезапное воздействие создает в коре пациента изолированный, локальный пункт концентрированного раздражения, которое потом переходит в локальное торможение.

Внушение наяву должно иметь характер короткого, неожиданного и эмоционально насыщенного воздействия, не допускающего возражений или сомнения со стороны пациента.

Очень эффективно можно проводить внушение наяву в присутствии большого количества людей, демонстрируя опыты на сцене. Очень часто гипнотизеры на эстраде начинают свое выступление с того, что предлагают всем присутствующим в зале сесть поудобнее, ноги поставить ровно, а пальцы сложить в «замок» и завести их за голову. После этого гипнотизер делает внушение наяву на вызывание «одеревенения пальцев» у зрителей без предварительного усыпления.

Можно также проводить внушение наяву на лекции для студентов, на врачебной конференции или в присутствии группы больных. Прежде чем сделать лечебное внушение наяву, вы должны вызвать у человека состояние растерянности или замешательства.

Замешательство захватывает пациента врасплох, нарушая цепь его логических рассуждений.

Близко к замешательству удивление, психологический шок, когда человек как бы застывает на некоторое время, впадая в транс. И мы можем использовать это состояние транса для прямого словесного внушения наяву.

По этому поводу И.П.Павлов замечает: «То, что психологически называется страхом, трусостью, боязливостью, имеет своим физиологическим субстратом тормозное состояние больших полушарий и представляет собой различные степени пассивно-оборонительного рефлекса», который находится в «определенной связи с гипнотическим состоянием», часто едва отличимым от бодрственно-го состояния, то есть без всяких внешних проявлений гипнотического сна.

К приемам внушения наяву можно отнести используемые в целительстве и народной медицине заговоры и молитвы. Когда с помощью специальных ритуалов у человека вызывается фазовое трансовое состояние, на фоне которого целитель, имеющий авторитет, проводит заговор, пользуясь силой словесного внушения.

Более подробно техники замешательства и дезориентации в пространстве и во времени будут рассмотрены при описании приемов в разделе эриксоновского гипноза.

СИЛА ЗАГОВОРНОГО СЛОВА

Можно с уверенностью сказать, что медицина за последние сто лет сделала большие успехи на службе здоровью человека. Но стал ли человек от этого здоровее?

Люди стали чаще болеть. Появляются новые болезни, старые принимают более хронический, затяжной характер. Видимо, забыв о душе, духовных проблемах и сосредоточив все внимание на проблемах тела, люди неуклонно идут к общей дисгармонии. Наш внутренний мир стал более агрессивным, мы больше подвержены гневу и раздражению, что часто вызывает недуги, поражающие людей совершенно неожиданным образом.

В духовной жизни не бывает пустоты. Пытаясь найти выход из сложных житейских ситуаций и решить проблемы со здоровьем, люди обращаются за помощью к разным «целителям» и «колдунам», обещающим избавить их от всех проблем разом. Предлагаемые ими средства кажутся на первый взгляд доступными и способными принести пользу. Но проходит время — улучшение не наступает. Только дойдя до этой последней черты, человек вспоминает наконец о резервных возможностях своего организма.

Поэтому сейчас стали как никогда популярными системы по самооздоровлению, люди жаждут обрести крепкое здоровье и душевное равновесие, а вместе с ними — успех и счастье в жизни.

Цели эти вполне достижимы — достаточно лишь научиться управлять своими мыслями, чувствами и поступками. Методы самотерапии, в основе которых лежит идея самопознания, имеют немало преимуществ перед традиционными формами лечения.

Естественно, есть случаи, когда без специалиста не обойтись, но все же основную работу над собой — по позитивному настрою на выздоровление, каждый из нас способен провести самостоятельно.

Бесценным духовным сокровищем, что передавалось из поколения в поколение, являются заговоры и молитвы, способствующие излечению болезней и дарующие человеку счастье и здоровье.

Заговорное слово наделено особой силой, оно может управлять стихиями, оно может творить чудеса, подчиняя воле все силы природы.

По-разному можно относиться к возрождению забытых народных традиций лечения, в частности, к заговорам. Кто-то может говорить о возрождении темного царства, кто-то с улыбкой отмахивается, а кто-то верит в народные методы лечения безоговорочно. Как бы мы к этому ни относились, но кто же станет отрицать, что такой метод, как заговор, действует и действует довольно эффективно? Кто не слышал, например, о том, как заговаривают бородавки? Пошепчет бабка, пошепчет, глядишь, и через несколько дней исчезает бородавка, от которой ее владелец не мог избавиться несколько лет.

Не будем искать глубоких научных объяснений этому явлению, выскажем лишь предположение, что здесь тоже работают механизмы внушения и самовнушения. В одной мудрой книге сказано:

«Если будешь иметь веру с горчичное зерно, то сможешь сдвинуть и гору». К этому можно только добавить, что заговоры помогают прежде всего тем, кто в них верит.

Предлагаемые молитвы и заговоры не являются панацеей от всех болезней, но с их помощью можно вывести человека из болезненного состояния и дать ему силы и душевный покой.

Применение этих методов представляется особенно уместным в тех случаях, когда современная медицина оказывается не в состоянии справиться с недугом. Сколько раз нам приходилось слышать, что знахари быстро исцеляют от испуга, заикания, энуреза и трудно заживающих ран, язв и т. д., в то время как медицина с большим набором различных средств оказывается бессильной. Нужно отметить, что я не стараюсь провести черту между народной и современной медициной, а считаю, что они должны дополнять друг друга. Ведь конечная цель — оздоровление человека, и пути к этой цели могут быть различными.

Заговоры принадлежат к народному творчеству древнейших времен. Это многовековой опыт наблюдательных людей, подобравших нужные слова и создавших определенные ритуалы, что наиболее полно воздействует на человека и на устранение болезни. В целом это магические слова, обладающие целебной силой. В них выражается желание устранить какое-нибудь явление:

болезнь, испуг, порчу и пр. Давно подмечено, что знахарские методы и рецепты удивительно похожи во всех уголках нашей планеты — это свидетельствует лишь о том, что пройдя через трудные испытания временем и ошибками, люди пришли к совершенно одинаковому заключению.

Заговор желательно произносить выучив наизусть, это наиболее приемлемо, но иногда можно и читать с листа, — от этого сила заговора не снижается. В наше время заговорные слова произносятся тихим голосом или шепотом. Опытные знахари силу голоса выбирают в зависимости от состояния больного. Если тот находится в состоянии подавленности, общей слабости, сонливости, безразличия к окружающему, словесная формула первоначально звучит тихо, монотонно, с постепенным усилением в конце каждой фразы, что способствует растормаживанию больного и появлению интереса к содержанию заговора. Для лиц же, находящихся в состоянии возбуждения, повышенной подвижности, бессонницы или навязчивого страха, заговорные слова произносятся шепотом, не доступным для слуха больного. Заговор читается несколько раз, но чаще всего три раза.

Заговор можно произносить и в доме, лучше всего это делать на утренней или вечерней заре у открытого окна, обращенного в сторону солнца. При необходимости заговор произносят и днем, чаще всего это бывают лечебные заговоры у постели больного. Лечебные заговоры произносят над больным шепотом, речь должна быть отчетливой и внушительной, ведь энергия слова добавляет силу ослабленному организму, пробуждает в нем собственную энергию, подчиняя ее действию словесной формулы заговора или молитвы.

При заговоре делается спокойный вдох и выдох. На остатках воздуха произносятся слова таким образом, чтобы с последним словом (например, аминь) вытолкнуть из себя последний воздух. На несколько секунд задержите дыхание. Если заговор длинный и воздуха не хватило, нужно снова сделать вдох-выдох и продолжить заговор, и так до его окончания.

• Главное при заговоре — образно представлять те действия и картины, о которых говорится.

• Подходить к нуждающемуся в помощи с чистыми мыслями и желанием помочь.

• Если заговор произносится на воду, то ее надо пить маленькими глотками (по три глотка) с остановками в течение пяти минут. После каждых трех глотков немного воды налить на правую руку и обтереть лицо, шею, волосы больного.

• Заговор необходимо произносить стоя прямо и низко опустив голову.

• Во время заговора желательно правой рукой водить, не касаясь, вдоль тела больного, мысленно посылая тепло, любовь и добро.

• После окончания заговора легонько подуть на больное место, заговор нужно повторить 3, 5, раз (нечетное количество). Перед прочтением заговора желательно попоститься.

Построение ритуала. Каждый заговор состоит из трех частей или разделов. Это вступительная часть, содержание и концовка.

Вступление — в нем знахарем или целителем выбирается та сила, к помощи которой он прибегнет при совершении своего ритуала. Одновременно происходит психологический настрой больного на выполнение последующих частей заговора. Наиболее распространенными началами заговоров являются следующие:

«...На море, на океане, на острове Буяне, там стояла хатка, в той хатке три сестрицы...

...Есть святое океан-море, на том святом океан-море стоит остров, на том острове стоит вечный дуб, у того вечного дуба корни железные, вершина стальная. Дуб тот ветром не согнет, вихрем не сломит...»

Заговоры, дошедшие до нас из более раннего периода, дохристианского, обычно начинаются обращением к языческим богам.

«...Месяц ты, месяц, серебряные рожки, золотые твои ножки. Сойди ты, месяц, сними ты мою скорбь...

...В чистом поле встанет утренняя зоря, заходит вечерняя зоря. Вы, зори ясны, прейдите, заморите и засушите...

...Летит птица за море, бежит зверь за леса, бежит дерево в дерево, мать-земля в мать-землю...

...Ты, господь, видишь, и ты, небо, слышишь, и ты, мое тело, дышишь...»

В более позднее время появляются смешанные формы заговоров и заклинаний, которые наиболее часто встречаются и в наше время.

«...Во имя Отца и Сына, и Святого Духа. Аминь. Помоги, Господи, приди на помощь младенцу (имя). Я еще прошу Господа Бога. Господь Бог, пошли своего старшего слугу, архистратига Михаила, мне на пособу...

...Не я вызываю, не я выкликаю, не я выговариваю. Вызывает, выкликает, выговаривает Пресвятая Богородица — скорая помочница — своими устами...»

Основная часть заговора — та, в которой заключается просьба к Всевышнему Богу или к какой-то другой Высшей силе о помощи. По своей форме содержание здесь более произвольное, но оно обязательно должно четко выражать конкретную просьбу перед Высшей силой.

Происхождение большинства заговоров относится к древнейшим временам, когда люди одушевляли весь окружающий природный мир, а болезни персонифицировали и считали как бы «входящими» или «вносимыми» в человека, «насылаемыми» на него. Поэтому их надо было испугать, смыть, состричь, смахнуть, загрызть и т. д.

Древнейший вид заговора — это слово-приказ в сопровождении целенаправленного действия.

Иногда заговоры строились на аналогии желаемого действия с подмеченным в жизни явлением:

«...Как сохнет сучок, так пусть чирей засохнет...

...Солнце — на запад, день — на исход, сучок на глазу — на извод, сам пропадет...

...Как месяц в небе убывает, так и болезнь с меня убывает...

...Как эта ветка в воде уплывает, так и вся болезнь меня оставляет...»

Так, при истечении крови в заговоре говорится:

«...Девицы красным шелком шили, они раны зашивали, они кровь останавливали. Ох ты, рана, заживися, ох ты, кровь, остановися... »

В заговорах, которые направлены на быстрое действие, обычно краткое содержание:

«...Молодой месяц взойдет, у младенца (имя) грыжа изойдет...»

В заговоре от икоты содержание также краткое, произносится энергично, внушительно:

«...Икота, икота, перейди на Федота, с Федота на Якова, с Якова на всякого...»

Большое значение имеет в заговорах перечисление частей тела, откуда болезни изгоняются: с буйной головы, ясных очей, черных бровей, из ретивого сердца, горячей крови, трепещущего тела.

«...Не быть тебе в белом теле, красной крови, в ретивом сердце, в буйной голове...»

Указываются также и пути, которыми они должны выйти. Во многих заговорах указываются места, куда отсылается болезнь:

«...Куда дым летит, туда этой болезни идти...»

Иногда, как в сказках, их отправляли за темные леса, за крутые горы:

«...Поди в темные леса, в синие моря, в зыбучие пески...»

Концовка — дает заговору великую силу, утверждает его крепость, которую снять или разрушить очень трудно, практически невозможно. Заключительная часть заговора произносится твердо, уверенно и отчетливо, чтобы человек ее хорошо слышал.

Наиболее часто встречаются концовки вполне определенных форм, отшлифованные временем и проверенные практикой:

«...Всем моим словам ключ и замок...

«...Ни один ключ мой замок не откроет, водой мое слово не смоет...»

«....Никто слово мое не перебьет, пока новый гвоздь в мой порог не вобьет...»

В заключительной части заговора более позднего времени, когда в первой части обращаются за помощью к Господу Богу, в свидетели силы заговора также берут Господнюю силу. Особенно это характерно для заговоров, направленных против болезней. Практически концовка является самостоятельной молитвой:

«...Во имя Отца и Сына, и Святого Духа, нынеиприсно, и во веки веков. Аминь, Аминь, Аминь...»

Заговоры — чудом уцелевшие формулы древних языческих заклинаний, дошедшие до нас из глубины веков, они изменились, но сохранилась их словесная сила и строгость построения, которая не допускает никаких намеренных отступлений от издревле узаконенных формул.

ОТ АНГИНЫ

Вначале читается «Отче наш».

«Заговариваются гланды (имя), выговариваются гланды от огня, от нечистой силы: не быть тебе в белом теле, красной крови, в ретивом сердце, в буйной голове. Куда дым летит, туда этой болячке идти. Аминь».

Больного сажают у печки; если таковой нет, разводят костер. При чтении заговора зажигают бумагу и обводят ею вокруг лица. Читать три раза, поглаживая и подавливая пальцами воспаленные места.

ОТ ЯЧМЕНЯ НА ГЛАЗУ

Читается по порядку «Отче наш» и заговор. Смочить указательный палец слюной и помазать им больной глаз, приговаривая:

«Господи, благослови!

Солнце — на запад, день — на исход, сучок на глазу — на извод, сам пропадет, как печь почернеет. Ключ и замок словам моим».

Читать три раза.

БОЛЬНОЕ СЕРДЦЕ (сведение на подкову) Договоритесь с конюхом, либо с тем человеком, который имеет доступ к лошадям, заплатите ему за подкову, которую сняли с лошади не очень давно, не больше месяца. Бесплатно брать подкову нельзя. Дайте больному встать на подкову и читайте заговор.

«Как подковы по земле стучали, так бы звонко да чисто сердце рабы (имя) билось да стучало, гнало кровь по жилочкам. Обновись, кровь, в печени и легкой, по всему телу, возродись с именем Христа. Во имя Отца и Сына, и Святого Духа. Аминь».

Очень важно не только правильно читать заговор, но надо обязательно соблюсти весь ритуал проведения заговора, что значительно повышает его эффективность. Такие советы и рекомендации приводятся в старинных руководствах по лечению заговорами и молитвами и взяты нами из книг «Исцеление от порчи», «Заговоры сибирской цели-тельницы», «Молитвы и заговоры».

Если проанализировать структуру построения заговора с позиции современных положений НЛП и эриксоновско-го гипноза, то можно построить современную модель заговора, адаптированную к современному человеку и нашему времени.

СТРУКТУРА ПОСТРОЕНИЯ ЗАГОВОРА

1. Вступление. С помощью вступления мы вызываем фиксацию внимания у больного на том, что мы говорим. Эта информация не вызывает недоверия или сопротивления с его стороны, так как данное явление и называемые факты имеют место в нашей жизни, в природе, и мы можем их наблюдать.

«...В чистом поле встает утренняя заря, заходит вечерняя заря...»

«...Встану лицом — на восток, спиною на запад. Посмотрю на восток, летят три...»

«...На море, на океане, на острове Буяне, стоят три дерева...»

Это вызывает легкую диссоциацию у больного и способствует возникновению легкого транса.

13— 2. Образный, метафорический пример. В современных техниках гипноза часто используется метафора, которая позволяет сделать доступным и понятным для подсознания произносимое врачом внушение, так как язык нашего подсознания основан не на словах, а на образах. И эффективность внушения определяется не его логичностью, а возможностью образного представления. В большинстве случаев внушение воспринимается и выполняется подсознанием буквально.

«...Как ветка без воды сохнет, так нет жизни вам, бородавки...»

«...Как подкова по земле стучала, так бы звонко да чисто сердце у (имя) билось да стучало...»

«...Река бежит, на месте не стоит, кровь по венам беги, на месте не стой, в ногах не пой...»

Одним из способов повышения эффективности внушения является его повторение. Поэтому заговоры читаются три, пять, семь, девять раз.

3. Имя больного. В заговоре обязательно упоминается имя больного, обычно в начале и в конце заговора, хотя иногда имя упоминается только в конце. Именно упоминая имя больного, мы обращаемся к самым глубинным структурам личности, и все сказанные нами слова адресуются к его «Я», вызывая нужные нам изменения. В техниках эриксо-новского гипноза во время сеанса тоже можно периодически обращаться к пациенту по имени и даже желательно до начала сеанса уточнить: как бы он хотел, чтобы к нему обращались во время сеанса.

4. Прямое внушение «...Как из неба ясного, синего дождь не капнет... точно так же пусть из тебя (имя) моча в постель не капнет...»

«...Сгорели, потухли, засохли, отвалились от (имя)... где бородавки были, там чистая кожа стала...»

5. Метафора о силе слова Она подчеркивает силу ваших слов, убеждает больного в их крепости и надежности, а также подчеркивает, что разрушить заговор практически невозможно. Произносить эти слова надо торжественно, уверенно и отчетливо, чтобы человек четко слышал каждое сказанное вами слово:

«...Которые слова не договорены, которые не поняты, которые позабыты. Пусть все мои слова будут сильны и крепки...»

«...Слово крепко, дело верно...»

«...Слово мое крепко, замком закрыто, песком зарыто...»

6. Концовка С помощью слов вы сообщаете больному, что действие вашего заговора сохраняется на долгое время:

«...Отныне и навсегда...»

«...Во веки веков...»

«...Отныне и до веку...»

Предлагаю вашему вниманию несколько заговоров или формул словесного внушения, составленных согласно рассмотренной выше структуре построения заговора. В практической работе, прежде чем приступить к чтению заговора, следует провести легкое, недирективное наведение транса. Это способствует более сильному воздействию заговора-внушения на пациента.

ЭНУРЕЗ

«Встану утром в сухой постели, выйду из квартиры дверями во двор. Пойду на широкую улицу.

Встану лицом — на восток, спиною на запад. Посмотрю на восток — летят три голубя, три брата.

Несут три золотых ключа, три золотых замка.

Запирали они, замыкали они воды: реки и синие моря, ручейки и родники. Запирали они, и замкнули они... мышцы твоего мочевого пузыря.

Как из неба ясного, синего дождь не капнет, точно так же пусть из тебя (имя) моча в постель не капнет. Ни по черным ночам, ни ночью при луне.

Которые слова не договорены, которые не поняты, которые позабыты. Пусть все мои слова будут сильны и крепки.

Отныне и навсегда».

ОТ БОРОДАВОК

«В чистом поле встает утренняя заря, заходит вечерняя заря. Вы, зори ясные, прейдите, заморите и засушите у (имя) бородавки злючие, колючие, болячие, сосучие, горячие, черные, белые, серые, зеленые, ветвистые, кустистые и всякие. Поломаю корень вам. Поворачиваю корнем вверх, а головою вниз. А вверху — нет питания для корней, а голове внизу — нет дыхания.

Как ветка без воды сохнет, так нет жизни вам, бородавки злючие, колючие, болячие, сосучие, горячие, черные, белые, серые, зеленые, ветвистые, кустистые и всякие.

Сгорели, потухли, засохли, отвалились от (имя). Где бородавки были, там чистая кожа стала.

Которые слова не договорены, которые не поняты, которые позабыты. Пусть все мои слова будут сильны и крепки.

Да будет так, такова воля моя!»

ГЛАВА 4. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ

Прежде чем начать проводить гипнотерапию с лечебной целью, следует определить, как больной относится к гипнозу и лечился ли он раньше с помощью гипноза. Если мы получили от пациента позитивный ответ, тогда следует проверить степень внушаемости пациента, степень его доверия врачу и степень его готовности к лечению.

Во многих руководствах по классическому гипнозу рекомендуется сразу же использовать всевозможные приемы, с помощью которых можно определить степень внушаемости пациента.

В своей работе мы предлагаем перед использованием этих основных приемов, провести так называемые предварительные или подготовительные тесты, которые по нашим клиническим наблюдениям значительно повышают эффективность основных приемов.

С помощью этих психологических тестов нам удается быстрее установить контакт с пациентом, мы как бы обходим сопротивление, которое могло возникнуть с его стороны. Мы обучаем его расслаблять свои мышцы, концентрировать внимание. Пациент ненавязчиво втягивается в проведение тестов, а затем мы плавно переходим к приемам для определения внушаемости и гипнабельности.

Не судите слишком строго предлагаемые тесты и приемы, лучше потренируйтесь, и через некоторое время вы сами убедитесь в их эффективности. Эти техники расширят ваши возможности, изменят устаревшие представления о гипнозе, а также повысят эффективность проводимого вами лечения.

В условиях нашей клиники мы проводим тесты и используем приемы, определяющие внушаемость, в группе из 10 — 15 человек в присутствии родственников больных. По нашим наблюдениям, это значительно повышает степень внушаемости пациентов.

О человеке, как индивидууме, много сказано, много написано, но по своей сути он — существо коллективное, поэтому и тесты следует проводить в условиях коллектива.

Прежде чем приступить к проведению тестов, врач обращается к присутствующим со следующими словами:

«...Сейчас я проведу психологические тесты, с помощью которых проверю, как вы умеете расслаблять мышцы... концентрировать свое внимание, а главное — как вы воспринимаете гипноз.

...Предлагаю всем вам поставить ноги ровно... руки положить на колени ладонями вниз и принять для себя удобное... расслабленное положение. Сидите неподвижно, как сейчас, на протяжении всей консультации и сеанса.

...И второе мое условие — на протяжении всей консультации смотреть только мне в лицо, в глаза...

...Возможно, некоторым из вас покажется, что расслабить мышцы легко. Но это умение достигается только путем тренировок. Чем лучше расслабляются ваши мышцы, тем лучше расслабляется ваша нервная система. Снимаются нервно-мышечные спазмы, стрессы, наступает состояние общего расслабления и комфорта...»

Приступая к изучению описанных ниже техник, вы должны обратить внимание на ваши невербальные способы общения с пациентом. Вашему словесному внушению пациент может верить, а может — нет, а вот ваш взгляд, жесты и присоединение к пациенту по дыханию воздействуют на него на бессознательном уровне гораздо больше и повышают степень его внушаемости.

ТЕСТ ПЕРВЫЙ - РАССЛАБЛЕНИЕ МЫШЦ НА РУКАХ

Врач на словах объясняет пациентам, как выполняется тест, и все демонстрирует на себе:

«...Левую руку поставили на уровне груди... вытянули указательный палец... и положили на кончик пальца... кисть правой руки... Локоть правой руки слегка опущен... Расслабили мышцы на правой руке... от плеча до кончиков пальцев... кто как умеет... и на выдохе... мысленно три раза повторили...

...Моя правая рука расслабляется... (выдох), моя правая рука расслабляется... (выдох), моя правая рука лежит... спокойно, расслабленно...

...И если сейчас... резко убрать... левую руку... ваша правая рука... падает вниз на колени... без напряжения...»

Врач все это делает одновременно с пациентами.

Затем врач предлагает пациентам на указательный палец правой руки, поставленной на уровень груди, положить кисть левой руки.

«...Еще раз расслабили мышцы... на левой руке... от плеча до кончиков пальцев... каждый посвоему... кто как умеет... на выдохе три раза медленно повторили... Моя левая рука расслабляется...

Рис. (выдох), моя левая рука расслабляется... (выдох), моя левая рука... лежит спокойно...

расслабленно... без напряжения...

...И если сейчас... резко убрать правую руку... ваша левая рука... падает вниз на колени... как у спящего человека...»

При выполнении теста врач наблюдает за степенью расслабления мышц и за скоростью падения руки у пациента.

ТЕСТ ВТОРОЙ - РАССЛАБЛЕНИЕ МЫШЦ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ

Врач рассказывает пациентам, что в области грудной клетки находятся жизненно важные органы — сердце и легкие. И если хорошо расслабить мышцы груди, исчезает одышка, восстанавливается естественный ритм дыхания, данный человеку от природы при рождении, снимаются спазмы с коронарных сосудов сердца, нормализуется сердечный ритм, проходят загрудинные невротические боли в области сердца.

Как правильно выполнять тест, врач объясняет пациенту на словах и показывает на себе.

«...Локти слегка прижали к грудной клетке. Кисти рук поставили так, чтобы кончики пальцев соприкасались. На каждый мой счет вы делаете энергичный глубокий вдох и, самостоятельно, плавный, спокойный выдох.

...Во время вдоха, вместе с движением грудной клетки, ваши руки расходятся в разные стороны...»

Врач сам делает глубокий вдох и показывает, как руки будут расходиться в разные стороны на несколько сантиметров. Он предупреждает, что во время выдоха руки назад не возвращаются, они застывают в таком положении, а затем предлагает пациентам выполнить тест.

Рис. «...Правильно поставили руки, сделали неглубокий вдох и на выдохе закрыли глаза. Мысленно или шепотом дали себе программу: «Расслабиться: буду здоровым». Этим внушением вы приводите в действие свои внутренние лечебные силы».

1. Сделали глубокий вдох... и плавный, спокойный выдох... Врач согласует темп своей речи с темпом дыхания пациентов. И сам выполняет тест совместно с пациентами.

2. Глубже вдох... и ваши руки поплыли в разные стороны... вместе с движением грудной клетки...

и спокойный выдох...

3. Еще глубже вдох... еще дальше расходятся руки... свободный выдох...

4. Глубокий вдох... вы не чувствуете кончиков пальцев... и руки плавно расходятся... в разные стороны... спокойный выдох...

5. Глубокий энергичный вдох... еще дальше расходятся руки... открыли глаза и посмотрели на расстояние между пальцами... у каждого из вас оно может быть различным... Руки положили ладонями на колени вниз...

Это упражнение, — объясняете вы, — является скрытым тестом на вашу внутреннюю готовность к лечению.

ТЕСТ ТРЕТИЙ - РАБОТА С ВООБРАЖЕНИЕМ ПАЦИЕНТА

Врач обращается к пациентам: «Я думаю, что никто из вас, сидящих здесь в кабинете, не сомневается в том, что можно заболеть от представления о болезни, прочитав об этом в медицинском журнале или посетив тяжело больного родственника в больнице. Вспомните...

Может быть, в вашей жизни были такие ситуации, когда вас что-то волновало, огорчало, расстраивало, и вы заболевали? Невольно возникает вопрос: если можно заболеть от представления о болезни, то почему не представить себя здоровым, чтобы выздороветь? Почему не научиться управлять своим воображением, мыслями с лечебной целью ? Почему не начать двигаться вперед к тому, что нам надо, оставляя позади то, что нам не надо?»

Врач опять демонстрирует на себе, как правильно выполнить тест, давая попутно объяснения.

Затем предлагает всем протянуть руки вперед, ладонями вверх.

«...Руки в локтях не сгибать. И подвигали руками вверх-вниз 2 — 3 раза, чтобы расслабить мышцы спины. Старайтесь к рукам прикладывать минимальное усилие, чтобы они только удерживались на весу.

...Я сделаю так, что под воздействием моего внушения ваша правая рука на выдохе будет медленно, бессознательно опускаться вниз на колени, с лечебной целью. i...Главное: не помогать и не сопротивляться.

...А сейчас... сделали неглубокий вдох... на выдохе закрыли глаза... мысленно или шепотом...

задали себе лечебную программу... расслабиться, буду здоровым... Этим внушением... вы приводите в действие... свои внутренние лечебные силы... на борьбу с вашей проблемой... И так я работаю с вашими мыслями и вашим воображением... Давайте мысленно подумаем... представим...

или почувствуем... что у вас в правой руке... находится груз... или гиря... весом в 5 кг... С усилием в 5 кг... этот груз давит... на вашу ладонь...

...Работают только ваши мысли... и ваше воображение... Вы можете представить... как с каждым ударом сердца... вся кровь приливает... к правой руке... Ваша правая рука... делается теплой...

тяжелой...

...Расслабляются мышцы лица... расслабляются мышцы шеи... спины... И ваша правая рука... с лечебной целью... начинает медленно, бессознательно... опускаться вниз на колени... расслабили мышцы... позволили вашей правой руке... начать свое движение вниз... еще ниже... полное расслабление и доверие врачу...

Рис. Пусть все происходит так, как оно происходит... Пауза... Ощущения, которые возникают у вас в правой руке... могут быть самыми различными... Пауза...

...Я добавляю еще... к правой руке груз весом в 5 кг... давайте мысленно представим... что у вас... в правой руке... находится груз весом в 10 кг... это очень тяжелый груз... вспомнили и почувствовали то ощущение... которое вы когда-то испытывали, когда держали в руке ведро воды.... С усилием в 10 кг... этот очень тяжелый груз... давит на вашу ладонь...

...Расслабляются мышцы шеи... спины... расслабляются мышцы на правом плече. Возникают какие-то определенные ощущения в правой руке... И ваша правая рука... медленно, бессознательно... на выдохе опускается вниз на колени... еще ниже... расслабили мышцы... ее как бы притягивает к земле... не помогать и не сопротивляться...

...У некоторых рука уже лежит на коленях... у кого-то еще продолжает опускаться... и это нормально... у каждого человека свой тип нервной системы, своя реакция реагирования...

...Сделали вдох, открыли глаза и посмотрели. Правая рука ниже левой, у некоторых лежит на коленях... Руки положили на колени ладонями вниз...»

На этом обычно можно закончить проведение подготовительных тестов. И вы переходите к приемам на определение степени внушаемости.

ТЕСТ ЧЕТВЕРТЫЙ - РАБОТА С ВООБРАЖАЕМОЙ ЭНЕРГИЕЙ

Врач напоминает пациентам о том, что тело человека действительно обладает каким-то полем.

Может быть это — биополе, а может быть — электромагнитное поле или какое-то другое.

Поэтому под воздействием энергии ваши руки могут начать расходиться. Вы опять демонстрируете на себе, как правильно должны расходиться руки в разные стороны.

«...Руки протянули вперед. Ладони поставили параллельно друг другу... найдите для них удобное...

расслабленное Рис. положение... Прислушайтесь к рукам... и почувствуйте какую-то взаимосвязь между ними...

Позвольте вашим рукам ощутить эту «энергетическую» связь...»

Врач начинает делать пассы правой рукой в направлении пациента.

«...Сейчас, когда вы сконцентрированы на ощущениях в руках... вы можете ощутить некоторое отталкивание, и ваши руки начинают медленно... сами по себе... расходиться в разные стороны....

Между ладонями как будто находится упругий шар... он увеличивается... расширяется... с каждым вдохом разводя руки в разные стороны...»

Старайтесь произносить внушения на вдохе пациента, напоминая: «...Руки сами по себе... под воздействием лечебной энергии... расходятся еще дальше...»

ТЕСТ ПЯТЫЙ - ОПЫТ КУЭ С ПАЛЬЦАМИ «Я НЕ МОГУ»

Э. Куэ предложил методику «Сознательного самовнушения», основные принципы которой могут быть выражены в нижеследующих немногих словах.

В каждое данное мгновение человек может думать только об одной вещи, — иными словами, две мысли могут проникнуть в наш разум только последовательно, одна за другой, но ни в коем случае не одновременно.

Каждая мысль, овладевающая целиком нашим сознанием, становится для нас истиной и стремится превратиться в действительность.

Однако важнейшее открытие Куэ состоит в том, что гипноз, в сущности, является самогипнозом.

Гипнотизер лишь создает у испытуемого более или менее яркое образное представление о желаемом эффекте, которое тот реализует через самовнушение (самогипноз).

Не следует недооценивать мощи и власти воображения. Человека мучает бессонница лишь потому, что он вообразил себе, будто не может заснуть, он хочет спать, но его воображение сильнее его желания. Астматик в туманную погоду хочет нормально дышать, заика всегда хочет бегло разговаривать, но сила воображения не позволяет им этого сделать. Воля говорит: «Я хочу», — но воображение отвечает: «Я не могу». В этом споре победителем всегда выходит воображение.

Вы предлагаете пациенту выполнить следующее упражнение: «...Вытянуть руки вперед... изо всех сил сжать пальцы в кулак крепко-крепко... чтобы в них появилась легкая дрожь... Смотреть мне в глаза...»

Скажите ему, что теперь он не сможет разжать свои пальцы... и пусть себе образно представит...

что его пальцы крепко сжаты... стали деревянными... неподвижными... И пусть мысленно повторяет: «...Я не могу». Вы считаете до трех, при слове «три» пусть он попробует разжать пальцы. При этом мысленно постоянно повторяя: «...Я не могу... Я не могу...»

Вслед за этим вы начинаете медленно считать: «Раз... Я не могу... Два... Я не могу... Три... Я не могу...»

Если пациент в самом деле сосредоточено думал: «Я не могу...», — то его пальцы не только не разожмутся, но будут сжиматься еще сильнее, чем больше он будет стараться их разжать.

Через несколько секунд скажите ему: «Теперь думайте: «Я могу...», — и пальцы пациента тотчас же разомкнутся.

Во время этого опыта вам необходимо обязательно все время пристально смотреть Рис. на переносицу пациента, а он в свою очередь должен не отводить взгляда от ваших глаз.

Если опыт не получился, и пациент все-таки разжал пальцы, не думайте, что это ваша вина. В этом виноват сам пациент, он недостаточно интенсивно сконцентрировал свое внимание на руках и на вашем задании.

ТЕСТ ШЕСТОЙ - ПАДЕНИЕ РУК

Мы предлагаем один из самых старинных опытов, который является самым простым в исполнении. Мы рекомендуем его начинающим специалистам, если встает вопрос, с чего начинать изучение гипноза и как обучаться демонстрации опытов.

Вы предлагаете присутствующим...принять удобное положение на стуле... носки и пятки поставить вместе... руки положить на колени ладонями вниз... и все время смотреть только вам в глаза...

Объясняете им, что вы собираетесь провести психологический тест, чтобы проверить их умение расслаблять мышцы на руках. Затем садитесь на стул, чтобы участвующие в опыте видели, как правильно нужно выполнять упражнение.

«Мысленно за мной на выдохе три раза повторяете: "...Моя правая рука расслабляется...", а также образно представляете, как ваша рука лежит расслабленно... без напряжения... "Моя правая рука расслабляется..." (вы говорите негромко на выдохе)...

"...Моя правая рука расслабляется... моя правая рука расслабляется..." — мысленно повторяете вы...

А теперь, по моей команде, когда я скажу "правую", вы самостоятельно подымаете правую руку на 10 — 15 см вверх и задерживаете ее в таком положении. Когда я скажу "расслабились", дайте возможность руке непринужденно, расслабленно упасть опять на колени. И так мы проделаем это упражнение три раза».

Вы также выполняете упражнение на падение руки вместе с присутствующими.

Произносите «правую» и невысоко поднимаете свою правую руку, через 2 — 3 секунды даете установку «расслабились» и без всякого напряжения, расслабленно роняете на колени правую руку. Через 10 секунд повторите упражнение.

Цель этого несложного упражнения — вызвать полное расслабление мышц на правой руке, а также проверить способности человека в саморегуляции на расслабление. Благодаря этому упражнению вы делаете свой первый важный шаг к взаимодействию с партнером. И проверяете, как ваша идея на расслабление, вызываемая с помощью слова, оказывает свое воздействие на тонус мышц на физическом уровне, вызывая их полное расслабление.

После того как упражнение будет выполнено 2 — 3 раза, подойдите по очереди к каждому из участников опыта и сделайте внушение: «...Оставайтесь в полном расслаблении... мышцы на правой руке расслаблены...» Одновременно невысоко поднимите правую руку участника и отпустите, и наблюдайте, как она падает на колени. Проверив так степень расслабления мышц, вы можете сделать для себя вывод о степени готовности пациентов, и выбрать, с кого начинать проверку гипнабельности.

Терапевту важно помнить, что каждый человек внушаем до определенной степени. Основная цель подготовительных тестов на внушаемость — это убедить клиента в том, что он внушаем.

Пациент начинает сам видеть своими собственными глазами результаты воздействия внушения на его тело. Поэтому эти тесты являются отличным невербальным способом убеждения клиента в том, что он восприимчив к внушению, и кроме того, усиливают его доверие врачу.

Рис.

ГЛАВА 5. ПРИЕМЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТЕПЕНИ ВНУШАЕМОСТИ И

ГИПНАБЕЛЬНОСТИ

После проведения трех подготовительных психологических тестов вы плавно переходите к приемам для определения степени внушаемости.

Вы предупреждаете пациентов, что следующий тест будет последним и поэтому самым важным:

«...С помощью этого теста я проверяю сразу три вещи:

1) я проверяю, как вы умеете расслаблять мышцы всего тела;

2) как вы доверяете мне, как врачу, не только на словах, но и на деле, и готовы ли вы бороться с болезнью за свое излечение;

3) я проверяю, как вы воспринимаете гипноз».

ПРИЕМ ПЕРВЫЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД

Приведите пример: в рассказе А.Куприна «Олеся» есть такой эпизод. Молодой человек познакомился с девушкой, в совершенстве владевшей гипнозом, и попросил ее продемонстрировать свое умение. Олеся согласилась. Она предложила молодому человеку идти по ровной поляне, он шел, шел и вдруг неожиданно упал назад. Конечно же он поинтересовался:

«А как это делается?» И Олеся раскрыла ему свой секрет: «Я мысленно представляю веревку, натянутую через всю поляну, и то, как вы падаете». Тогда он второй раз пошел по поляне, он все знал, но все равно упал назад. Такова сила гипноза и внушения.

«...Тесты с отклонением назад я проверю сейчас на каждом из вас индивидуально. Когда подойдете ко мне, станьте спиной....Носки и пятки поставьте вместе. Руки вдоль туловища.

Расслабили мышцы спины. Никакой напряженности в руках, в ногах, во всем теле не должно быть. Полное расслабление всех мышц...»

Врач правой рукой прикасается к шее пациента и дает ему установку: «...Сделали неглубокий вдох, на выдохе закрыли глаза... и расслабились... Голову слегка отклонили назад... положили на руку врача, как на подушку...

...Я сделаю так, что ваше тело... медленно отклонится назад... вслед за моей рукой... вас как бы притягивает к моей руке... и тело отклоняется назад... полное расслабление и доверие к врачу...»

В это время вы начинаете медленно отводить свою руку назад. И когда тело пациента будет выведено из состояния устойчивого равновесия, вы даете установку: «...Полное расслабление...»

— резко убираете свою руку от затылка пациента — и вам остается только подхватить его, падающего назад. Как только вы его подхватили, можете позволить себе сказать ему: «Спать...», — и он будет мгновенно введен в состояние транса. Вам нужно аккуратно посадить его на рядом стоящий стул и углубить гипнотическое состояние с помощью словесного внушения:

«...Расслабляются мышцы ше-и... спины... замедляется дыхание... посторонние мысли уходят...

приятный легкий туман возникает в голове... наступает состояние расслабления...

заторможенности... приятной дремоты... вы слышите только мой голос... и мои слова... спать глубже... крепче...»

Теперь можно использовать это гипнотическое состояние для проведения лечебного внушения.

Если пациент сошел с места, согнул ногу в колене или просто напряг мышцы шеи или спины при прогибании назад и не упал на ваши руки, значит тест им не пройден. Вы предлагаете этому пациенту постоять где-то сбоку и подумать над тем, что мешает ему пройти тест: чувство страха, недоверие или нежелание лечиться. В конце консультации можете проверить его еще раз.

Если пациент хорошо прошел тест, отправляя его на место, вы должны подчеркнуть это словами:

«Такое расслабление должно быть у каждого из вас, тогда успех в лечении будет полностью обеспечен».

ПРИЕМ ВТОРОЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД

Пациент стоит к вам спиной, и вы даете ему инструкцию:

«...Носки и пятки поставили вместе. Руки вдоль туловища. Расслабили мышцы спины. Никакой напряженности во всем теле не должно быть...

...Сделали неглубокий вдох... на выдохе закрыли глаза... и расслабились... Я прикасаюсь руками к вашей голове...»

Вы слегка касаетесь кончиками пальцев обеих рук висков пациента.

14 — «...Сознание отключается... расслабляются мышцы спины... и тело медленно отклоняется назад...

вслед за моими руками...» На этих словах вы начинаете медленно отводить свои руки назад, сохраняя контакт с головой пациента. «...Лучше отклоняется тело... полное расслабление...»

Продолжаете медленно отводить свои руки назад. Когда тело пациента будет выведено из состояния равновесия, вы резко убираете свои руки от его головы и подхватываете его тело, падающее назад.

По степени расслабления мышц спины и по характеру падения тела вы оцениваете, как выполнен тест. И если все правильно, подчеркните: «Молодец, такое расслабление должно быть у каждого из вас, тогда успех в лечении будет полностью обеспечен».

ПРИЕМ ТРЕТИЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД

Пациент стоит к вам спиной, и вы даете ему установку: «...Носки и пятки поставили вместе... Руки вдоль туловища... никакой напряженности в руках... в ногах не должно быть... полное расслабление... и доверие врачу... Сделали неглубокий вдох... на выдохе закрыли глаза... и расслабились...

...Я прикасаюсь своей рукой к вашей голове (вы прикасаетесь кончиками пальцев своей одной руки к виску пациента)... Сознание отключается... расслабляются мышцы спины... и тело медленно падает назад... на мой голос...»

При этих словах вы начинаете медленно отводить свою правую руку назад, сохраняя контакт с головой пациента. «...Лучше отклоняется тело... пошло полное расслабление...»

Рис.

ПРИЕМ ЧЕТВЕРТЫЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД

Мне хотелось бы остановиться более подробно на том, как был создан этот прием. Это поможет специалисту в дальнейшем правильно его выполнять.

После посещения семинаров по НЛП и эриксоновскому гипнозу, где много рассказывалось о технике присоединения и ведения, мне захотелось применить это в своей лечебной практике. Так мною был создан этот прием, который полностью отражает базовые принципы эриксоновс-кого гипноза о присоединении и ведении.

Можно много говорить о присоединении и ведении пациента, но этот прием позволяет на практике проверить эти умения. Желательно перед его проведением продемонстрировать присутствующим падение назад с помощью первого или второго приема.

Первый способ. Предварительно объясните всем присутствующим, что каждый пациент выходя к вам, становится к вам спиной, носки и пятки вместе, руки вдоль туловища.

Никакой напряженности во всем вашем теле быть не должно. Пациент стоит к вам спиной...

Вы молча прикасаетесь ладонью правой руки к спине пациента между лопатками... Контакт должен быть плотным... И начинаете дышать с ним синхронно, при этом отслеживая так же положение его тела... Присоединившись по дыханию, это занимает не более 15 — 20 секунд, вы начинаете медленно убирать свою правую руку от его спины...

Если присоединение проведено правильно, то тело пациента начинает медленно следовать за вашей рукой и отклоняется назад... И в какойРис. то момент пациент падает назад, вам лишь остается подхватить его. Этот прием хорошо проверяет вашу способность к невербальному воздействию.

Должен предупредить, что выполнение этого приема будет несколько сложным для начинающих специалистов. Поэтому советую начинать отработку выполнения этого приема в его втором варианте, где вы можете воздействовать и словесным внушением.

Второй способ. Пациент стоит к вам спиной, и вы даете ему указание: «...Носки и пятки поставьте вместе. Руки вдоль туловища. Расслабили мышцы спины. Никакой напряженности во всем теле не должно быть... Я прикасаюсь своей рукой...»

Вы прикасаетесь ладонью правой руки к спине пациента между лопатками. Контакт должен быть плотным.

«...Сделали неглубокий вдох... на выдохе закрыли глаза... и расслабились... ваше тело медленно отклоняется назад... вслед за моей рукой... вас притягивает назад...»

Вы начинаете медленно отводить правую руку назад, сохраняя легкий контакт со спиной пациента. Тело пациента начинает плавно отклоняться назад, за вашей рукой. Тогда вы даете установку: «...Полное расслабление...» Резко убираете свою руку от спины пациента и ловите падающее на вас тело.

Если вы овладели всеми тонкостями выполнения четвертого приема в этом варианте, можете потренироваться в вызывании падения назад еще более изящным, третьим способом.

Третий способ. Этот способ внешне напоминает третий прием падения назад. Но здесь он выполняется без словесного внушения. Используется только техника невербального воздействия.

Пациент стоит к вам спиной. Вы молча прикасаетесь одной рукой кончиками указательного и среднего пальца к виску пациента... И присоединяетесь к пациенту по позе и дыханию. Это занимает у вас не более 10—15 секунд.

Затем молча начинаете медленно отводить свою руку назад. Если у вас действительно получилось присоединиться к пациенту и вы правильно выполняете его ведение, то тело пациента начинает отклоняться назад и падает.

ПРИЕМ ПЯТЫЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД

Пациент стоит к вам спиной, вы говорите ему: «...Носки и пятки поставили вместе. Руки вдоль туловища. Расслабили мышцы спины. Никакой напряженности во всем теле не должно быть...

Сделали неглубокий вдох... на выдохе закрыли глаза... и расслабились... полное расслабление и доверие врачу...»

Вы начинаете делать плавные пассы в области головы, не прикасаясь к пациенту.

«...Я сделаю так, что ваше тело... будет медленно отклоняться назад... на мой голос... расслабились лучше... вас тянет назад... на мой голос... пошло полное расслабление...»

Если вы выполнили тест правильно и пациент доверяет вам, то его тело упадет назад, и вам останется только подхватить его.

Рис.

ПРИЕМ ШЕСТОЙ - ПАДЕНИЕ ВПЕРЕД

Пациент становится к вам лицом, вы внимательно смотрите ему в глаза и даете установку:

«...Носки и пятки поставили вместе... руки вдоль туловища... расслабили мышцы спины... никакой напряженности во всем теле не должно быть... Смотреть только мне в глаза... взгляд врачагипнотизера обладает силой... вас притягивает вперед... мой взгляд... еще ближе...»

Одновременно с этим вы делаете плавные пассы в области головы, не прикасаясь к пациенту, и отступаете назад на полшага.

Пациент падает вперед на вас, и вам остается только его подхватить.

ПРИЕМ СЕДЬМОЙ - РАСКАЧИВАНИЕ ТЕЛА

Пациент стоит лицом к вам на расстоянии двух шагов. Носки и пятки вместе, руки вдоль туловища.

«...Смотреть мне в глаза... Никакой напряженности... в руках... ногах... и во всем теле... не должно быть...»

Вы говорите о том, что сейчас на расстоянии с помощью внушения и лечебной биоэнергии вы вызовете раскачивание его тела вперед и назад. Тело будет раскачиваться свободно, без напряжения, как маятник в часах — вперед и назад. Начинаете синхронизировать свое дыхание с дыханием пациента, делаете пассы руками вперед и назад. На первом этапе можно помогать словесным внушением, чтобы вызвать раскачивание тела пациента.

Вы еще раз напоминаете, что между врачом и пациентом существует энергетическая связь, используя которую врач может вызвать раскачивание тела пациента вперед и назад.

Вы даете пациенту установку: «...Носки и пятки поставили вместе... руки вдоль туловища...

никакой напряженности не должно быть во всем теле... смотреть только мне в глаза...

...С помощью внушения и лечебной биоэнергии... я вызываю раскачивание вашего тела... вперед и назад... как маятник в часах... лучше раскачивается тело...»

Вы начинаете дышать, синхронизируя свое дыхание с дыханием пациента, и делаете легкие и небольшие по амплитуде пассы своими руками. Если вы хорошо подстроились к пациенту и все делаете правильно, а пациент — внушаем, то его тело начинает постепенно раскачиваться, как маятник в часах, легко и свободно, при этом ноги от пола не отрываются.

Когда появилось устойчивое и хорошо выраженное раскачивание тела пациента, можете начать увеличивать расстояние между вами, двигаясь спиной назад, продолжая делать пассы и говорить:

«...Я могу воздействовать на человека... на любом расстоянии... расстояние между нами увеличивается, а мое воздействие сохраняется... Точно так же во время лечебного сеанса... мое внушение... и лечебная энергия... активизируют защитные силы вашего организма на излечение...»

При определенном опыте все хорошо получается и без словесного воздействия, только движением ваших рук.

Этот прием очень убедителен и эффектно смотрится со стороны, повышая к вам доверие пациентов.

ПРИЕМ ВОСЬМОЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД БЕЗ КОНТАКТА

Этот прием тоже был создан мною после прохождения семинара по НЛП и эриксоновскому гипнозу. В книге «Из лягушек — в принцы» приводится пример, как один из авторов книги присоединился по позе и дыханию к больному, лежащему уже несколько лет на кровати в кататони-ческом состоянии, и смог заставить его подняться с кровати. Это произвело на меня впечатление, и мне захотелось создать прием, который, используя основные положения присоединения и ведения, обладал бы такой же эффективностью.

Когда вы присоединяетесь к человеку и хорошо синхронизируете свое поведение с его, вы достигаете качественного контакта и доверия на бессознательном уровне. И можете вести другого человека к новому поведению.

Следующие два приема для проверки степени внушаемости, как и четвертый прием (1 и 3 способы падения назад), являются тестом повышенной сложности. Но они очень хорошо демонстрируют ваши способности и умение присоединяться к пациенту по позе и дыханию, а также ваше умение оказывать невербальное воздействие на человека. Эти приемы можно использовать для работы с иностранными пациентами, которые не знают языка, так как все воздействие проводится без словесного внушения.

Пациент стоит к вам спиной. Вы приближаетесь к пациенту так, чтобы между вами было расстояние 20 — 30 см. Начинаете подстраиваться к его позе, дыханию и дышите в его ритме.

После трех-пяти согласованных дыхательных движений делаете глубокий, энергичный вдох, одновременно отклоняете свое тело назад и делаете назад полшага.

Если вы хорошо присоединились к пациенту по дыханию и правильно его вели, вам остается только поймать падающего назад пациента.

Рис.

ПРИЕМ ДЕВЯТЫЙ - ПАДЕНИЕ НАЗАД ВЕЗ КОНТАКТА

Этот прием также относится к приемам повышенной сложности.

Пациент стоит к вам спиной. Вы приближаетесь к нему на расстояние вашей вытянутой руки.

Подстраиваетесь к его позе, дыханию и начинаете дышать синхронно с ним.

Сделав три согласованных вдоха, на выдохе произнесите мантру «К-ХА» и одновременно сделайте жест правой рукой сверху вниз, не прикасаясь к спине, над чакрами вдоль его позвоночника. Затем подхватываете его падающее тело.

Рис.

Д0П0ЛНИТЕЛВНВ1Е РЕКОМЕНДАЦИИ

Если пациент прошел тест хорошо, обязательно подчеркните, что точно так же, как вы смогли вызвать его падение назад, вы сможете во время сеанса оказать положительное воздействие на его организм с лечебной целью.

Если любое падение назад или вперед прошло хорошо и вы видите и чувствуете, что мышцы у пациента расслаблены, вы сразу можете сделать ему внушение «Спать!» — и осторожно посадить на рядом стоящий стул.

Дополнительно сделайте внушение на углубление гипнотического состояния.

Следующая серия приемов тоже применяется для проверки степени внушаемости, но осуществляется с помощью воздействия на пальцы пациента.

ПРИЕМ ДЕСЯТЫЙ - ПАЛЬЦЫ «В ЗАМОК» ЗА ГОЛОВОЙ

Врач предлагает сидящим перед ним пациентам сложить пальцы между пальцами. При этом демонстрирует на своих руках, как это надо делать. Затем предлагает пациентам крепко сжать пальцы, завести их за голову и смотреть врачу только в глаза.

Свои руки врач держит перед собой и объясняет пациентам: «Я сделаю так, что после счета «5»

ваших руки не разойдутся, а станут деревянными и неподвижными. Волноваться не надо и насильно разрывать руки тоже не надо. Когда я сделаю обратное внушение, ваши руки легко разойдутся».

При этом врач демонстрирует на своих руках, как руки пациентов будут расходиться, затем предлагает им:

«...Сделате неглубокий вдох... на выдохе закройте глаза... настройтесь на мой голос... на мои слова...

...Я считаю медленно... от 1 до 5... после счета «пять»... ваши руки не разойдутся... они станут деревянными и неподвижными... они застынут в таком положении...

1... Крепко сжали пальцы за головой... до предела... чтобы почувствовать в них напряжение...

больше пальцами шевелить не следует...

2... Постепенно ваши пальцы... застывают в таком положении... делаясь деревянными...

неподвижными...

3... Состояние одеревенения... оцепенения... все нарастает... усиливается с каждым моим словом...

4... Вы не чувствуете... своих рук... наступает полное одер-венение... полное оцепенение... они застыли в таком положении... Посторонние мысли уходят... вы забываетесь с каждым моим словом... оцепенение... неподвижность... все нарастают... усиливаются...

5... Полное одеревенение... полное оцепенение... Руки застыли в таком положении... Чем сильнее вы будете пытаться развести свои руки... тем сильнее они будут сжиматься... помимо вашей силы воли... и вашего сознания...

...Можете попробовать развести руки... но у вас ничего не получится... пробуйте... пальцы деревянные...»

После того, как пациенты убедились, что руки не расходятся, сделайте внушение, что вы снимаете свое воздействие: «...Пальцы легкие и свободно двигаются...» Дополнительно можете легко постукивать своей рукой по их пальцам, подчеркивая, что вы снимаете свое воздействие, и их руки легко расходятся.

ПРИЕМ ОДИННАДЦАТЫЙ ПАЛЬЦЫ «В ЗАМОК», ЛАДОНИ ВПЕРЕД

Врач предлагает сидящим перед ним пациентам сложить пальцы «в замок» и повернуть руки ладонями вперед, при этом демонстрируя, как это правильно сделать. Затем предлагает пациентам максимально вытянуть руки вперед, чтобы почувствовать напряжение в пальцах. Выбрать точку и смотреть куда-нибудь в середину пальцев. Дает установку: «...Я считаю медленно... от 1 до 5...

после счета 5... руки не расходятся... они застыли в таком положении...»

Формулу внушения, слегка изменив, можно взять из предыдущего приема.

Есть второй вариант выполнения этого приема. Проделываете все, как было описано выше, и когда начинаете считать, не усиливаете счет словесными внушениями.

Это будет выглядеть так: «...Один... пауза... два... пауза... три... пауза... четыре... пауза... пять...

полное одеревенение... полное оцепенение... руки застыли в таком положении... Можете попробовать развести руки... но у вас ничего не получится... пробуйте...»

После того как пациенты убедились, что их руки не расходятся, врач прикасается своей рукой к их ладоням и говорит, что снимает свое воздействие. «Пальцы легкие, и руки свободно расходятся».

ПРИЕМ ДВЕНАДЦАТЫЙ - ПАЛЬЦЫ ВЕЕРОМ И НЕ СГИБАЮТСЯ

Врач предлагает сидящему перед ним пациенту поставить ровно ноги, смотреть ему только в глаза. Руки согнуть в локтях и развести пальцы веером, напрягая при этом мышцы ладони. Врач дает установку: «...Я считаю от 1 до 5... после счета 5 ваши пальцы станут деревянными... и вы не сможете их сжать в кулак...» Врач демонстрирует пациенту, как это будет выглядеть, на своих руках.

«...Я начинаю оказывать свое воздействие...

1... Максимально напрягли мышцы и пальцы...

2... Я прикасаюсь своей рукой к вашим пальцам... (Врач слегка постукивает своей рукой по кончикам пальцев пациента)... и состояние напряжения, оцепенения в пальцах... все нарастает... усиливается...

3... С каждым моим словом... напряжение в пальцах достигает предела... они стали деревянными...

неподвижными...

4... Прикосновение моей руки... (врач слегка постукивает по кончикам пальцев пациента)...

вызывает полноеюде-ревенение... полное оцепенение пальцев.... Невозможно пошевелить ни одним пальцем...

5... Пальцы застыли в таком положении... стали полностью деревянными... неподвижными...

невозможно пошевелить ни одним пальцем...

...Можете попытаться сжать пальцы в кулак... но у вас ничего не получится... пальцы застыли в таком положении...»

После того, как пациент убедился, что пальцы неподвижны и он не может сжать их в кулак, врач делает следующее внушение: «...Я снимаю свое воздействие и напряжение с пальцев на правой руке (вы прикасаетесь своей рукой к пальцам пациента)... Вы можете легко и свободно пошевелить пальцами на правой руке... сжать их в кулак.... А пальцы на левой руке по-прежнему деревянные, неподвижные...»

Рис. Пациент свободно двигает пальцами на правой руке, а на левой руке они по-прежнему застывшие и не двигаются. Затем вы снимаете одеревенение с пальцев левой руки. При этом обязательно подчеркиваете: «...Точно так же, как я повлиял силой внушения на подвижность ваших пальцев, я смогу повлиять на вашу проблему...»

Этот прием часто использовал в своей работе К.М.Дубровский.

ПРИЕМ ТРИНАДЦАТЫЙ - ДВА КОЛЬЦА,. И РУКИ НЕ РАСХОДЯТСЯ

Врач предлагает сидящему перед ним пациенту поставить ноги ровно, смотреть врачу только в глаза. Соединить указательный и большой пальцы на правой руке так, чтобы образовалось кольцо.

Такое же кольцо надо сделать и на левой руке. Затем соединить эти два кольца друг с другом, как звенья цепи. Врач демонстрирует это на своих пальцах и заявляет:

«...Сейчас вы сделаете так... и после счета 5... ваши пальцы станут деревянными...

неподвижными... образуя крепкое кольцо...»

Делаете соответствующее внушение, после чего предлагаете пациенту попытаться развести руки в стороны.

Рис. После того как пациент убедился, что кольцо крепкое и руки не расходятся в разные стороны, вы прикосновением своей руки снимаете оцепенение с пальцев, делая внушение: «...Напряжение снимается с пальцев... и они свободно расходятся...»

ПРИЕМ ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ - ВКУС ЛИМОНА

Врач рассказывает собравшимся пациентам историю про одного музыканта, которого за его недобросовестное отношение к работе уволили из оркестра. Музыкант рассказал об этом своему знакомому-гипнотизеру, и тот, шутя, дал ему совет.

Во время выступления духового оркестра, в котором он раньше работал, музыкант сел в первом ряду, достал ярко-желтый лимон и начал его есть. При виде лимона у музыкантов началось самопроизвольное выделение слюны, которая забила мундштуки и патрубки духовых инструментов, и оркестр замолк.

После небольшой паузы врач продолжает:

«...Сейчас у вас, всех сидящих в этом зале, так же во рту появится слюна, если вы сами добросовестно представите... что вы сидите дома, за обеденным столом... и берете в руки сочный, ярко-желтый лимон... представили...

...В другую руку вы берете острый нож, чтобы разрезать этот ярко-желтый, с кислым вкусом лимон... Вы отрезаете ломтик лимона и кладете себе в рот этот ломтик кислого лимона.... Если вы хорошо себе представили все это, то у вас во рту невольно появится слюна, которую вы затем невольно проглотите...»

У некоторых пациентов происходит самопроизвольное сглатывание слюны.

Этот тест хорошо проводить в самом начале, при встрече с пациентами, при этом запомните, у кого тест получился хорошо. Это косвенно указывает на хорошую внушаемость, тогда более сложные тесты с падением назад вы сможете начинать с этих пациентов.

ПРИЕМ ПЯТНАДЦАТЫЙ - ВЕКИ НЕ ОТКРЫВАЮТСЯ

Это довольно простой, но интересный прием. Вы предлагаете пациенту носки и пятки ног поставить вместе и смотреть вам в глаза. После небольшой экспозиции вы предлагаете пациенту сделать неглубокий вдох и на выдохе закрыть глаза, расслабить мышцы лица.

«...Сейчас я прикоснусь своим пальцем... к вашей переносице... веки сразу стали тяжелыми...

слипаются... наливаются свинцом... Вы можете попытаться открыть веки... но у вас ничего не получится... Веки тяжелые и не открываются...»

Вы можете наблюдать, как напрягаются мышцы лба у пациента, как двигаются брови, но веки не открываются. Дав пациенту возможность убедиться, что веки не открываются, вы делаете обратное внушение:

«...Я убираю свой палец... веки стали легкими, вдох... и веки легко открылись...»

Рис. сделали

ПРИЕМ ШЕСТНАДЦАТЫЙ - ОТКЛОНЕНИЕ НАЗАД

Пациент стоит спиной к врачу. Вы предлагаете пациенту поставить носки и пятки вместе, руки вытянуть вдоль туловища. Расслабить мышцы спицы. Никакой напряженности во всем теле не должно быть. Полное расслабление и доверие врачу. Вы прикасаетесь своей правой рукой к шее пациента и делаете ему внушение:

«..Сделали неглубокий вдох... на выдохе закрыли глаза... и расслабились... Голову слегка отклонили назад... положили на руку врача... как на подушку...

...Я сделаю так... что ваше тело будет медленно отклоняться назад... вслед за моей рукой... вас притягивает к моей руке...»

Врач начинает медленно отводить свою руку назад: «...Спина прогибается дутой... полное расслабление и доверие...»

В это время врач быстро оценивает состояние пациента: полностью ли тело пациента лежит на его руке, или он пытается частично себя подстраховывать, напрягая мышцы шеи и спины.

Дополнительно делается внушение: «...Расслабили мышцы на руках... полное расслабление...»

Если вы по внешним признакам и расслаблению мышц спины определили, что упражнение выполнено пациентом правильно, тогда в этом положении можно провести следующие миниприемы.

1. Левой рукой вы поднимаете на 90 градусов левую руку пациента, а затем отпускаете ее. И наблюдаете за скоростью падения руки и ее расслаблением. Она должна упасть вниз, как у спящего человека.

И делаете вывод, наступила релаксация у пациента или нет.

2. Дальше можно, не меняя исходного положения пациента, сделать ему следующее внушение:

«...Я прикасаюсь своей рукой к вашей переносице, веки стали тяжелыми.... Вы можете пытаться открыть веки.... Но у вас ничего не получится.... Веки стали тяжелыми...»

Наблюдаете, как пациент двигает бровями, пытаясь открыть веки, но они не открываются.

Вы плавно убираете палец с переносицы пациента и делаете следующий шаг.

3. «Каталепсия руки». Вы предлагаете пациенту с закрытыми глазами сесть на рядом стоящий стул и расслабиться. С помощью внушения вы можете усилить уже имеющееся гипнотическое состояние: «...Расслабляются мышцы шеи... спины... замедляется дыхание... посторонние мысли уходят... приятный легкий туман появляется в голове... наступает состояние общего расслабления... заторможенности... приятной дремоты... все тише и темнее становится вокруг вас...

...Полное расслабление и доверие врачу... Вы все время слышите мой голос...

Рис. Рис....Я прикасаюсь к вашей руке... поднимаю ее... она застывает в таком положении... делается деревянной... неподвижной... рука застыла... в воздухе...»

Врач осторожно прикасается к руке пациента, поднимает ее и придает ей любое положение.

Сделав внушение на одеревенение и застывание, плавно отводит в сторону свою руку. При этом можете подчеркнуть, что вы мысленно удерживаете его руку в таком положении. Рука пациента находится в состоянии внушенной каталепсии.

4. «Анестезия кожи». Через некоторое время вы делаете следующее внушение:

«...Я прикасаюсь своей рукой... и в этом месте... ваша рука делается деревянной... наступает потеря болевой чувствительности... я прикасаюсь... кожа замораживается... наступает полное онемение и одеревенение...»

Вы протираете кожу спиртом и прокалываете ее иглой от шприца. Можно предложить пациенту открыть веки, посмотреть на иглу и спросить его об ощущениях в руке. А затем предложить ему закрыть глаза и погрузиться в гипнотическое состояние еще глубже. Вы берете ватку со спиртом, вынимаете иглу и к месту укола прикладываете ватку, делая при этом следующее внушение:

Рис. «...Я сделаю легкий хлопок... мышцы на руке расслабляются... и она свободно падает вниз... на колени...»

Делаете легкий хлопок руками, и рука пациента расслабленно падает вниз на колени.

5. «Каталептический мост» — следующий очень важный шаг. Вы ставите еще один стул сзади, на некотором расстоянии от стула, где сидит пациент и говорите:

«...Сзади вас стоит еще один стул, на который вы можете лечь...»

И укладываете пациента на второй стул. После чего ставите третий стул, на который поднимаете и укладываете ноги пациента, предлагаете ему крепко обхватить свое тело руками и делаете внушение:

«...Я считаю от 1 до 5... после счета 5 ваше тело станет деревянным... и застынет в таком положении...

1... Напрягаются мышцы на ногах... и вы крепко обхватываете ваше тело... своими руками...

2... Напрягаются мышцы бедер... и вы крепко обхватываете ваше тело... своими руками...

3... Напрягаются мышцы поясницы... спины... мышцы сжимаются все крепче... сильнее...

4... Напрягаются мышцы грудной клетки... и ваше тело делается деревянным.:, неподвижным...

оно застывает в таком положении...

5... Напряжение в мышцах достигает предела... полное одеревенение... полное оцепенение...»

После чего врач осторожно вынимает средний стул, и пациент остается лежать на двух крайних стульях. Вы подчеркиваете внушением, что это упражнение активизирует лечебные силы пациента на выздоровление.

После чего сразу же возвращаете средний стул на свое место и делаете внушение:

«...Мышцы расслабляются... напряжение снимается... и тело делается расслабленным... сделали глубокий вдох... открыли глаза...»

И помогаете пациенту аккуратно подняться и сесть на стул.

Второй способ. Мы предлагаем еще один вариант выполнения «каталептического моста» из положения «стоя». В своей лечебной практике и на выступлениях со сцены, мною часто используется этот прием для укрепления веры пациентов в огромные возможности гипноза и в мои как специалиста.

Дается следующее внушение:

«...Носки и пятки поставили вместе... обхватили свое тело руками...крепко обхватили... Сделали вдох... на выдохе закрыли глаза... и вошли в состояние транса...

...Я считаю... медленно от 1 до 5... после счета пять ваше тело станет деревянным, неподвижным.

Оно застывает в таком положении...

1... Напрягаются мышцы на ногах (в это время своими руками вы слегка сжимаете мышцы голени пациента)...

2... Напрягаются мышцы бедер (и прикасаетесь своей рукой к бедрам пациента сбоку)...

3... Напрягаются мышцы поясницы (прикасаетесь рукой к талии пациента)...

4... Напрягаются мышцы грудной клетки и спины (прикасаетесь рукой к спине и грудной клетке)...

5... Напрягаются мышцы шеи...

...Все мышцы напрягаются до предела... полное одеревенение...»

Тело застыло в таком положении самостоятельно. Берете застывшее тело пациента, поднимаете и кладете на спинки стула.

Рис. При этом подчеркиваете для зрителей: «...Вы видите воздействие моей силы внушения на человека... точно так же я использую силу гипнотического внушения для решения ваших проблем...»

Затем, одним движением, снимаете пациента со стульев и ставите его на пол. Проводите внушение на расслабление и пробуждение.

Мы подробно описали только те приемы, которые наиболее часто используются нами в лечебной практике, хотя в литературе описано еще много других приемов для определения степени внушаемости и гипнабельности.

ГЛАВА 6. МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЗРИТЕЛЬНЫЙ, СЛУХОВОЙ И ТАКТИЛЬНЫЙ

АНАЛИЗАТОРЫ

В литературе описано много различных приемов для воздействия на зрительный анализатор. На практике каждый специалист использует тот прием, который у него лучше всего получается и максимально подходит для данного больного.

После того как вы провели подготовительные тесты, с помощью приемов определили степень внушаемости пациента, можно переходить к гипнотизированию.

Первый прием. Вы предлагаете больному принять удобное положение в кресле, ноги поставить ровно, а руки положить на колени ладонями вниз.

Сами сядьте сбоку, чтобы вам были хорошо видны лицо и глаза пациента.

Берете в руки блестящий шарик на палочке и устанавливаете его на уровне глаз пациента на расстоянии 20 — 30 см. И начинаете согласовывать свое дыхание с ритмом пациента. Когда дыхание будет согласовано, можно начинать делать внушение:

«...Я считаю медленно... от 1 до 5... при счете 5... ваши веки закроются... наступит лечебный...

гипнотический сон...

1... Внимательно смотрите... на блестящий шарик... постепенно ваши глаза... будут утомляться... а веки делаться тяжелыми...

2... Вас начинает охватывать приятная усталость... расслабление... ваши глаза... утомляются все больше... начинают мигать... слезиться...

3... В голове возникает приятный, легкий туман... он все нарастает... усиливается... вам все труднее... удерживать глаза открытыми... веки тяжелеют все больше... веки стали тяжелыми...

словно наливаются свинцом... начинают моргать... и медленно опускаться... закрываться...

4... Вас охватывает сонливость... дремота... все тише... все спокойнее... становится вокруг вас... с каждым моим словом... веки тяжелеют все больше... и больше... веки опускаются... и закрываются...

5... Вы как бы забываетесь... просто хочется расслабиться и отдохнуть... вы засыпаете...

засыпаете... веки закрылись... плотно закрылись... спать... глубже спать...»

Если подготовительная работа была проделана вами правильно, то этого внушения вполне достаточно, чтобы погрузить человека в гипнотический сон. Можно в течение 3 — 5 минут дополнительно делать внушение на углубление сна.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |


Похожие работы:

«Онегин апрель 2010 Перечитывая Авантюриста. Но сидеть и писать книжку мне лень - мне удобнее собирать материал из обрывков дискуссий, компоновать его и уже поверх причесывать. Собственно, для того я новый сайт и делаю со специальными инструментами консолидации информации, чтобы можно было нормально собрать материал, в т.ч. из форумных обсуждений в компактную массу и уже на ее основе все причесать в единый материал. Зря, что ли я это все вывалил на обсуждение, а участники навалили столько...»

«г. Белгород Дайджест новостей 1. МЭР: ослабление рубля уже затронуло рост цен на продовольствие 2. S&P: Если не урегулировать кризис на Украине, рубль обесценится на 10% 3. Moody’s поставило рейтинг РФ на пересмотр с перспективой понижения 4. ЦБ меняет резервы на валютные свопы 5. Дешево летают: стоимость авиабилетов в России снизилась на 30% 6. Хождение доллара в России может быть ограничено 7. Тимченко инвестирует деньги от продажи доли в Gunvor в России 8. Руководители немецких концернов...»

«Могилевский областной М.art.контакт. исполнительный комитет Что кроется Управление культуры за этим названием? Могилевского областного Март — это начало весны, исполнительного комитета начало движения в природе, юность природы. А ведь Могилевский областной молодость и весна — едва ли драматический театр не синонимы! Поэтому молодежный — одно из слов, которые прячутся под загадочной буквой М, — означает о молодежи и для нее, ведь именно молодежь — движущая сила театра, искусства вечно юного и...»

«Ii\IЕ IгсIкс/3 31 ГеЬг’.агу1986 Международное агентство по атомной энер гии i3iвг. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДИРКУЛЯР Огiiпа1: ДОГОВОР О БЕЗЪЯДЕРНОЙ ЗОНЕ В ЮЖНОЙ ЧАСТИ ТИХО ГО ОКЕАНА 1. 6 августа 1985 года Форум южной части Тихог о океана, орган, в состав которого входят независимые и само управляющиеся государства южной части Тихого океана (Анс тралия, Вануату, Западное Самоа, Кирибати, Науру, Ниуэ, Новая Зеландия, Острова Кука, Папуа-Новая Гвинея, Соломоновы Ост рова, Тонга, Тувалу и Фиджи), одобрил...»

«Департамент анализа рыночной конъюнктуры 03.02.2012 Ежедневный обзор финансовых Департамент анализа рыночной конъюнктуры +7 (495) 980 4182 рынков от 3 февраля 2012 г. Комментарий и обзор основных событий Индексы РТС, ММВБ, MSCI EM Индекс РТС в четверг по итогам основной сессии смог закрепиться выше 1600 1630 п., прибавив 0,2% вслед за подъемом в Европе. Аналогичную динамику 1050 продемонстрировал и рублевый индекс ММВБ, который на закрытие торгов 1520 1000 составил 1542,4 п. (+0,2%). Покупки...»

«Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Бюро ЮНЕСКО в г. Москве по Азербайджану, Армении, Беларуси, Грузии, Республике Молдова и Российской Федерации РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА КЛЮЧИ от XXI века Сборник статей перевод с французского Москва, 2004 УДК 304 (082) ББК 60.52 К 52 Ключи от XXI века: Сб. статей.– М., 2004. – 317 с. – (пер. с фр. яз.) К 52 ISBN 5-7510-0299-7 Готовы ли мы к XXI веку? Это поле для размышлений. Будущее становится все более...»

«Главные новости дня 14 марта 2014 Мониторинг СМИ | 14 марта 2014 года Содержание СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПОЦЕНТР 14.03.2014 РИА Ореанда. Экономика РИНТЕХ представит инновационные решения на Medsoft-2014 14 марта, 2014. Компания РИНТЕХ (ГК АйТи) примет участие в 10-ом юбилейном Международном форуме MedSoft, который пройдет с 25-27 марта в Москве в Экспоцентре на Красной Пресне 13.03.2014 Компания Акрон (Acron.ru). Новости Выставка Шины, РТИ и каучуки откроется в Москве 22 апреля 17-я международная...»

«Выпуск 14 апрель-май 2012 Школьные годы чудесные Май – пора весны, праздников, радостный и весёлый месяц. И в то же время немного грустный. Потому что в школе последний звонок и выпускные вечера в начальных классах. Одни ребята уходят из школы навсегда, другие взрослеют и переходят в среднее звено. Это девятиклассники и четвероклассники. Они решили поделиться с читателями Самыми яркими воспоминаниями из школьной жизни. Яна, 9б Школа. Сколько ассоциаций и эмоций связано с этим словом. Основная...»

«Theatrum mundi А Н Д Р Е Й П Я ТА К О В Латиноамериканская грань мирового альтерглобализма Итоги и перспективы развития На рубеже тысячелетий альтерглобализм (далее — АГ) стал предметом широкого обсуждения не только в научных исследованиях, но и в средствах массовой информации всего мира. Сам термин альтерглобализм (иногда используется также синонимичное понятие альтермондиализм) был выдвинут на волне воодушевления от всемирных социальных форумов в пику навязанному официозными СМИ термину...»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ АКАДЕМИЙ НАУК Б.Е.Патон Об основных результатах деятельности МААН (сентябрь 2009 г. – октябрь 2010 г.) Москва – 2010 МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ АКАДЕМИЙ НАУК Б.Е.Патон Об основных результатах деятельности МААН (сентябрь 2009 г. – октябрь 2010 г.) Москва – 2010 ПАТОН Борис Евгеньевич Об основных результатах деятельности МААН (сентябрь 2009 г. – октябрь 2010 г.) – Москва, 2010. – 76 с. Доклад президента МААН, президента Национальной академии наук Украины академика НАН...»

«Изложение собственной методической системы в публикациях (за последние 5 лет) годы Муниципальный уровень Публикации на сайте МАУ ЗАТО Северск Ресурсный центр образования в 2009 – разделе ЕГЭ и ГИА. Тренажеры ЕГЭ http://center-edu.ssti.ru/egTrenager.php 2011 Тесты-тренажеры по ботанике (ЧастьА и ЧастьВ) 20.03.09 Тесты-тренажеры по зоологии (ЧастьА и ЧастьВ) 31.03.09 Тесты-тренажеры по анатомии (ЧастьА и ЧастьВ) 02.04.09 Тесты-тренажеры для подготовки к ЕГЭ по биологии 10.11.10 Тесты для...»

«Suzuki Swift Модели 2WD&4WD с 2004 года выпуска с бензиновыми двигателями М13 (1,3 л DOHC) и М15 (1,5 л DOHC) Устройство, техническое обслуживание и ремонт Москва Легион-Автодата 2009 УДК 629.314.6 ББК 39.335.52 С 89 Сузуки Свифт. Модели 2WD&4WD с 2004 года выпуска с бензиновыми двигателями М13 (1,3 л DOHC) и М15 (1,5 л DOHC). Устройство, техническое обслуживание и ремонт. - М.: Легион-Автодата, 2009. - 408 с.: ил. ISBN 978-5-88850-394-2 (Код 3575) В руководстве дается пошаговое описание...»

«1 Официальное издание Калининградской рабочей группы 93 in 39 и общества АЗОТ: http://a-z-o-t.com http://vk.com/practical_magic Приложение № 37. 21-31 июля 2013 e.v. (D/E4.21 e.n.) Роман Лебедев Runa Thorn: Врата в Чёрное Солнце Адрес редакции: 236022, Калининград, ул. Нарвская, д. 17, кв. 11. Интернет: http://апокриф.com/, http://apokrif93.com/, http://vk.com/apokrif93, http://twitter.com/apocrypha_93, http://apokrif.bestpersons.ru/, http://pipes.yahoo.com/apokrif/info Форум:...»

«№ 15 ONLINE 650 А Н Т Р О П О Л О Г И Ч Е С К И Й ФОРУМ Игорь Семенович Кон (1928–2011) И нет уже свидетелей событий, И не с кем плакать, не с кем вспоминать. Анна Ахматова Ушел из жизни выдающийся ученый и общественный деятель, один из корифеев российской науки второй половины XX — начала XXI в. Игорь Семенович Кон. Мне, ровеснику покойного, довелось познакомиться с ним в 1946 г. и затем наблюдать его восхождение на научный Олимп. Долгое время мы виделись нечасто, но контакты не прерывались:...»

«8 (4014) пятница 08 апреля 2011 г. № 13 (4014) Пятница, 8 апреля 2011 г Ел тадауы - Нрслтан Назарбаев Р Орталы сайлау комиссиясы 2011 жылды 3 суірінде ткен азастан Республикасы Президентіні кезектен тыс сайлауында Мемлекет басшысы Нрслтан Назарбаев сайлаушыларды 95,55 пайыз дауысын жинап, жеіске жеткендігі туралы ресми млімет таратты. Нрслтан Назарбаева сайлауа атысан 8 миллион 279 мы 676 сайлаушыны 7 млн. 850 мы 958-і дауыс берген. азастанны Коммунистік халыты партиясыны хатшысы Жамбыл...»

«Двигатели 6D22, 6D22-T, 6D24-T, 6D40, MITSUBISHI 6D40 T, 8DC9, 8DC10, 8DC11 D6AU, D6AZ, HYUNDAI D6AB, D6AC, D6CA, D8AY, D8AX Устройство, техническое обслуживание и ремонт Двигатели устанавливались на: Hyundai Aero Space, City, HD170, HD 250/260, HD 370 Mitsubishi FUSO Super Great автобусы Aero Star спецтехнику: KATO, KOBELCO, генераторные установки и др., катера и яхты Москва Легион-Автодата 2010 УДК 629.314.6 ББК 39.335.52 Д22 MITSUBISHI Двигатели 6D22, 6D22-T, 6D24-T, 6D40, 6D40-T, 8DC9T,...»

«7 ФОРУМ В форуме Исследования города приняли участие: Владимир Васильевич Абашев (Пермский государственный университет) Михаил Дмитриевич Алексеевский (Государственный республиканский центр русского фольклора, Москва) Мария Вячеславовна Ахметова (Журнал Живая старина, Москва) Стивен Биттнер (Stephen Bittner) (Государственный университет Сономы, США) Анатолий Сергеевич Бреславский (Институт монголоведения, буддологии и тибетологии СО РАН, Улан-Удэ) Дмитрий Вячеславович Громов (Государственный...»

«XXI МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСТАВКА 17–20 ИЮНЯ 2014 / САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ОФИЦИАЛЬНЫЙ КАТАЛОГ OFFICIAL CATALOGUE 17–20 JUNE 2014 / ST. PETERSBURG XXI INTERNATIONAL EXHIBITION ЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПАРТНЕР GENERAL PARTNER СПОНСОР ВЫСТАВКИ ЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА SPONSOR OF EXHIBITION “ENERGETIKA & ELEKTROTECHNIKA” ООО ПРОФКОМПЛЕКТ ПАРТНЕРЫ ВЫСТАВКИ ЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА PARTNERS OF EXHIBITION “ENERGETIKA & ELEKTROTECHNIKA” НАЦИОНАЛЬНАЯ ГАЗОВАЯ...»

«OFFSHORE MARINTEC RUSSIA _ СПРАВОЧНИК УЧАСТНИКА (Часть 2. Формы заявок) Offshore Marintec Russia 07 – 10 октября 2014 г. ЦВК ЭКСПОФОРУМ г. Санкт-Петербург Организатор мероприятия: Настоящий Справочник содержит всю информацию, необходимую для успешной подготовки к участию в выставке. Пожалуйста, найдите время прочесть его внимательно. Это позволит Вам избежать осложнений и дополнительных расходов на выставочной площадке. _ 1 07- 10 октября 2014 года, КВЦ Экспофорум г. Санкт-Петербург OFFSHORE...»

«19-21 АПРЕЛЯ 2011. МОСКВА, КРОКУС ЭКСПО ИТОГИ 14-ГО МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА ЭЛЕКТРОННОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Организаторы: При содействии: www.expoelectronica.ru МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ЭЛЕКТРОННОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЭКСПОЭЛЕКТРОНИКА -2011 - ЭТО: Официальная поддержка: Министерство промышленности и торговли РФ, Министерство образования и науки РФ, Федеральный фонд развития электронной техники, Комитет Государственной Думы РФ по науке и наукоемким технологиям, Правительство города Москвы, ОАО Российская...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.