WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Pages:     || 2 |

«ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080114 ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (ПО ОТРАСЛЯМ) Квалификация базовой подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Российский государственный университет

туризма и сервиса»

ФГБОУ ВПО «РГУТиС»

Факультет сервисных технологий

Утверждаю:

Ректор ФГБОУ ВПО «РГУТиС»

А.А. Федулин «»_ 201 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

080114 ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (ПО ОТРАСЛЯМ) Квалификация базовой подготовки бухгалтер Москва

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения 1.1 Основные характеристики ОПОП СПО 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП СПО 1.3 Общая характеристика ОПОП СПО 1.3.1 Цель ОПОП СПО 1.3.2 Срок освоения ОПОП 1.3.3 Трудоемкость ОПОП 1.3.4 Особенности ОПОП 1.3.5 Требования к абитуриенту 1.3.6 Востребованность выпускников 1.3.7 Возможности продолжения образования выпускника 1.3.8 Основные пользователи ОПОП 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3 Компетенции выпускников, формируемые в результате освоения ОПОП СПО 3.1 Общие компетенции выпускников 3.2 Профессиональные компетенции выпускников 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию учебного процесса при реализации ОПОП СПО 4.1 График учебного процесса 4.2 Учебный план 4.3 Рабочие программы учебных дисциплин 4.4 Рабочие программы профессиональных модулей 4.5 Программы учебной и производственной практик 5 Ресурсное обеспечение реализации ОПОП СПО 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.2 Кадровое обеспечение 5.3 Материально-техническое обеспечение 5.4 Финансовое обеспечение 5.5 Базы практик 6 Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 6.1 Социокультурная среда образовательного учреждения 6.2 Воспитание обучающихся и развитие общих и социально-личностных компетенций 6.3 Взаимодействие с общественными организациями, работодателями 7 Оценка качества освоения ОПОП СПО 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2 Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников 7.3 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки выпускников 8 Академическая мобильность обучающихся 8.1 Мероприятия по обмену обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации и зарубежных стран Приложения Приложение 1 Используемые в ОПОП СПО сокращения и определения Приложение 2 Аннотация ОПОП СПО Приложение 3 График учебного процесса Приложение 4 Базисный учебный план подготовки Приложение 5 Рабочие программы учебных дисциплин Приложение 6 Рабочие программы практик Приложение7 Используемые в ОПОП СПО сокращения и определения

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Основная профессиональная образовательная программа СПО, реализуемая Факультетом сервисных технологий ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса» по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (ОПОП), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Факультетом сервисных технологий ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса» с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 282 от «6» апреля 2010 г.

ОПОП регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации и реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие качественную реализацию соответствующей образовательной технологии.

ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, программы производственной (квалификационной, преддипломной) практики, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся.

ОПОП реализуется в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников ФГБОУ ВПО «РГУТиС».

Нормативно-правовую базу разработки ОПОП по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) составляют:

Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 282 от «6» апреля 2010 г.;





Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. № 543;

Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;

Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;

Письмо Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;

Устав ФГБОУ ВПО «РГУТиС»;

Положение о Факультете сервисных технологий федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный университет туризма и сервиса»

Целью ОПОП является развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности бухгалтер.

Основная профессиональная образовательная программа ориентирована на реализацию следующих принципов:

приоритет практико-ориентированных знаний выпускника;

ориентация на подготовку бухгалтера к успешной работе в сфере финансовохозяйственной деятельности, финансово-кредитной деятельности на основе гармоничного сочетания фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;

формирование потребности к постоянному развитию в профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;

формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях;

формирование социально-личностных качеств выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

Нормативные сроки освоения ОПОП по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет базовой подготовки при очной форме получения образования составляют:

на базе среднего (полного) общего образования 1 год 10 месяцев, на базе основного общего образования 2 года 10 месяцев, что составляет 98 недель.

Наименование квалификационной базовой подготовки: бухгалтер Трудоемкость ОПОП 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по очной форме обучения составляет 5293 часов, и включает 3528 часов всех видов аудиторной и часов самостоятельной работы студента, учебную практику для получения первичных профессиональных навыков 4 недели, производственную практику (по профилю специальности) 6 недель, производственную (квалификационную практику) 4 недели, промежуточную аттестацию 5 недель, подготовку выпускной квалификационной работы 4 недели, государственную итоговую аттестацию 2 недели, и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП (таблица 1).

Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

При разработке ОПОП учтены требования регионального рынка труда, запросы потенциальных работодателей и потребителей в области экономики и бухгалтерского учета.

Особое внимание уделено выявлению интересов и совершенствованию механизмов удовлетворения запросов потребителей образовательных услуг.

По завершению основной профессиональной образовательной программы выпускникам выдается диплом государственного образца.

Для обеспечения мобильности студентов на рынке труда им предлагаются курсы дополнительного образования по выбору, которые позволяют углубить знания студентов и обеспечивают возможность выбора индивидуальной образовательной траектории.

В учебном процессе используются традиционные и интерактивные технологии обучения студентов, такие как тренинги, деловые и имитационные игры и др. Традиционные учебные занятии максимально активизируют познавательную деятельность студентов. Для этого проводятся лекции вдвоем, лекции – парадоксы, проблемные лекции и семинары, лекции с открытым концом и др. В учебном процессе используются компьютерные презентации учебного материала, проводится контроль знаний студентов с использованием электронных вариантов тестов.

Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ определяется совместно с потенциальными работодателями и направлена на удовлетворение запросов заказчиков.

В учебном процессе организуются различные виды контроля обученности студентов:

входной, текущий, промежуточный, тематический, итоговый.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонды оценочных средств ежегодно рассматриваются на научно-методическом совете и утверждаются председателем секции СПО.

Факультетом создаются условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Итоговая аттестация выпускников включает в себя защиту выпускной квалификационной работы.

Организация практик осуществляется на базе предприятий, организаций и учреждений города Москва, городов Московской области Климовска, Подольска, Серпухова, Чехова.

Образовательная программа реализуется с использованием передовых образовательных технологий таких, как выполнение курсовых работ по реальной тематике, применение информационных технологий в учебном процессе, свободный доступ в сеть Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде, использование мультимедийных средств.

Внеучебная деятельность студентов направлена на самореализацию студентов в различных сферах общественной и профессиональной жизни, в творчестве, спорте, науке и т.д. У студентов формируются профессионально значимые личностные качества, такие как толерантность, ответственность, жизненная активность, профессиональный оптимизм и др. Решению этих задач способствуют научно-практические конференции, дни здоровья, конкурсы непрофессионального студенческого творчества и др.

Для освоения основной образовательной программы подготовки 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) требуется иметь один из следующих уровней образования:

среднее (полное) общее образование;

основное общее образование То есть абитуриент должен предоставить один из документов государственного образца:

аттестат об основном общем образовании аттестат о среднем (полном) общем образовании;

диплом о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получе нии предъявителем среднего (полного) общего образования Широкая подготовка по экономике и бухгалтерскому учету позволяет бухгалтерам работать в любых организациях, в бухгалтериях промышленных и торговых предприятий, коммерческих банков, страховых организаций.

Бухгалтеры по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) востребованы в организациях ОАО «Сбербанк России», ОАО «Севкабельхолдинг», ОАО «Завод Микропровод», ОАО «Завод им. Орджоникидзе», с которыми заключены договоры о сотрудничестве.

1.3.7 Возможности продолжения образования выпускника Выпускник, освоивший ОПОП по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) подготовлен:

Основными пользователями ОПОП являются:

преподаватели, сотрудники ФГБОУ ВПО «РГУТиС»;

студенты, обучающиеся по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

администрация и коллективные органы управления ВУЗом;

абитуриенты и их родители;

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника включает:

учет имущества и обязательств организации;

проведение и оформление хозяйственных операций;

обработка бухгалтерской информации;

проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами;

формирование бухгалтерской финансовой отчетности.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

активы и обязательства организации;

факты хозяйственной жизни;

хозяйственные процессы;

источники финансирования финансово-хозяйственной деятельности;

налоговая информация;

информация бухгалтерской финансовой отчетности;

доходы и расходы организации;

первичные трудовые коллективы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности выпускника:

документирование на бумажных и электронных носителях фактов хозяйственной жизни и ведение бухгалтерского учета активов (имущества) организации;

ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества;

выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации;

проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами;

составление и использование бухгалтерской финансовой отчетности;

выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Наименование профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках ОПОП СПО в соответствии с ОК 016-94: 20336 бухгалтер.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачами профессиональной деятельности выпускника являются:

соблюдать нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета: федеральные законы, международные, федеральные, отраслевые и стандарты экономических субъектов;

уметь осуществлять документирование хозяйственных операций;

уметь организовывать и вести учет имущества, источников их формирования, порядок ведения инвентаризации, формировать и анализировать финансовую отчетность;

уметь рассчитывать налоговую базу и сумму налогов, страховых взносов, формировать налоговые расчеты, отчеты.

3 Компетенции выпускников, формируемые в результате освоения ОПОП СПО Результаты освоения ОПОП СПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Факультетом сервисных технологий федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный университет туризма и сервиса» принята следующая классификация компетенций, определяющая структуру модели выпускника:

В результате освоения данной ОПОП СПО выпускник должен обладать следующими компетенциями (Таблица 2).

ОК 1 способность понимать знать основные категории и понятия философии;

сущность и социаль- роль философии в жизни человека и общества; осноную значимость своей вы философского учения о бытии; сущность процесса будущей профессии, познания; основы научной, философской и религиозпроявлять к ней ной картин мира; об условиях формирования личноустойчивый интерес сти, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий; основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.; основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового уметь ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы гражданина и будущего специалиста; ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных ОК 2 способность организо- знать деятельность и при освоении профессиональвывать собственную ной образовательной программы; основные понятия и деятельность, выби- методы математического анализа, дискретной матемарать типовые методы тики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, и способы выполне- теории вероятностей и математической статистики;

ния профессиональ- основы интегрального и дифференциального исчисленых задач, оценивать ния; сущность финансов, их функции и роль в эконоих эффективность и мике; принципы финансовой политики и финансового кредитной и банковской системы; сущность организации как основного звена экономики отраслей; основные принципы построения экономической системы организации; принципы и методы управления основными и оборотными средствами; методы оценки эффективности их использования; организацию производственного и технологического процессов; способы уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка; определять организационно-правовые ОК 3 способность прини- знать сущность организации как основного звена экомать решения в стан- номики отраслей; основные принципы построения дартных и нестан- экономической системы организации; принципы и медартных ситуациях и тоды управления основными и оборотными средстванести за них ответ- ми; методы оценки эффективности их использования;

ственность организацию производственного и технологического процессов; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; механизмы ценообразования; формы оплаты труда; основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта; основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; организационно-правовые формы юридических лиц; правовое положение субъектов предпринимательской деятельности; права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности; порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения; правила оплаты труда; роль государственного право социальной защиты граждан; нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения экономическую информацию; определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации; защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством; ориентироваться в действующем налоговом законодательстве ОК-4 способность осуще- знать лексический (1200-1400 лексических единиц) и ствлять поиск и ис- грамматический минимум, необходимый для чтения и пользование инфор- перевода (со словарем) иностранных текстов професмации, необходимой сиональной направленности; организацию докумендля эффективного вы- тооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, полнения профессио- хранение документов, номенклатуру дел;

нальных задач, про- уметь общаться (устно и письменно) на иностранном фессионального и языке на профессиональные и повседневные темы;

личностного развития переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; осуществлять хранение и поиск ОК 5 способность владеть знать основные методы и средства обработки, хранеинформационной ния, передачи и накопления информации; технологию культурой, анализиро- поиска информации в сети Интернет; правовые аспеквать и оценивать ин- ты использования информационных технологий и формацию с исполь- программного обеспечения; предмет, метод и задачи зованием информаци- статистики; общие основы статистической науки;

онно-коммуникацион- принципы организации государственной статистики;

ных технологий современные тенденции развития статистического учёта;

представления информации; основные формы и виды действующей статистической отчётности; уметь использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации; обрабатывать текстовую и табличную информацию; использовать деловую графику и мультимедиа-информацию; создавать презентации; собирать и регистрировать статистическую информацию;

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; выполнять расчёты статистических ОК 6 способность работать знать сущность и характерные черты современного в коллективе и ко- менеджмента, историю его развития; методы планироманде, вания и организации работы подразделения;

эффективно общаться принципы построения организационной структуры с коллегами, руко- управления; основы формирования мотивационной поводством, потребите- литики организации; внешнюю и внутреннюю среду реализации управленческих решений; функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; систему методов управления;

уметь использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения; анализировать организационные структуры управления; проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала ОК 7 способность брать на знать методику принятия решений; особенности месебя ответственность неджмента в области профессиональной деятельноза работу членов ко- сти;

(подчиненных), ре- систему методов управления; учитывать особенности зультат выполнения менеджмента в области профессиональной деятельнозаданий сти ОК 8 способность самосто- знать назначение, состав, основные характеристики ятельно определять организационной и компьютерной техники; основные задачи профессио- компоненты компьютерных сетей, принципы пакетнального и лич- ной передачи данных, организацию межсетевого взаиностного развития, за- модействия; назначение и принципы использования синиматься самообразо- стемного и прикладного программного обеспечения;

ванием, осознанно принципы защиты информации от несанкционированпланировать повыше- ного доступа; основные угрозы и методы обеспечения ние квалификации информационной безопасности;

уметь применять антивирусные средства защиты информации; читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

ОК 9 способность ориенти- знать нормативное регулирование бухгалтерского роваться в условиях учета и отчетности; национальную систему нормативчастой смены техно- ного регулирования с 1.01.2013 г.;

логий в профессио- международные стандарты финансовой отчетности, нальной деятельности утвержденные постановлением Правительства к применению на территории РФ; историю бухгалтерского учета в России и за рубежом; нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации; основные принципы системы внутреннего контроля, аудиторской деятельности;

уметь применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; ориентироваться на международные ориентироваться в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации на МСА;

ОК 10 исполнять воинскую знать о роли физической культуры в общекультуробязанность, в том ном, профессиональном и социальном развитии челочисле с применением века; основы здорового образа жизни; принципы обесполученных профес- печения устойчивости объектов экономики, прогнозисиональных знаний рования развития событий и оценки последствий при (для юношей) техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при жизненных и профессиональных целей; организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и 3.2 Профессиональные компетенции выпускников Профессиональные компетенции выпускников отражены в таблице 3.

ПМ Профессиональные модули ПМ.01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации компетенции держание) компетен- Дескрипторные характеристики компетенции ПК 1.1 обрабатывать пер- знать основные правила ведения бухгалтерского учета вичные бухгалтер- в части документирования всех хозяйственных дейские документы ствий и операций; понятие первичной бухгалтерской организации форм первичных бухгалтерских документов; особенности электронного документооборота, новшества оформления накладной, порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по существу, арифметической; принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов; порядок проведения таксировки и котировки первичных бухгалтерских документов; порядок составления ведомостей учета затрат (расходов) - учетных регистров; правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации; направления автоматизации бухгалтерской деятельности назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем; понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства; основные понятия документационного обеспечения управления; системы документационного обеспечения управления; классификацию документов; понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности; законодательные акты и другие нормативные профессиональной деятельности; знать понятия федеральных, отраслевых, международных стандартов учета, уметь принимать произвольные первичные бухгалтерские и налоговые документы, рассматриваемые как принимать первичные бухгалтерские документы на любых видах носителей, в том числе электронном; пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; проверять наличие в произвольных первичных проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских организовывать документооборот; разбираться в номенклатуре дел; заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) - учетные регистры; передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив; передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения документов; исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах; пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т. ч. с использованием документации; использовать необходимые нормативноправовые документы;

ПК 1.2 разрабатывать и со- Знать сущность плана счетов бухгалтерского учета фигласовывать с руко- нансово-хозяйственной деятельности организаций; теоводством организа- ретические вопросы разработки и применения плана ции рабочий план счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственсчетов бухгалтерско- ной деятельности организации; инструкцию по приго учета организации менению плана счетов бухгалтерского учета; принципы и учета организации; классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре; два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового, управленческого учета и налогового учетов, план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций; обосновывать конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации; иметь практический опыт разработки ПК 1.3 проводить учет де- знать учет кассовых операций, денежных документов и нежных средств, переводов в пути в соответствии с Положением Банка оформлять денеж- России от 12 октября 2011 г. N 373-П "О порядке веденые и кассовые до- ния кассовых операций с банкнотами и монетой Банка кументы России на территории Российской Федерации"; учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;

оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги; правила заполнения отчета кассира в документов и переводов в пути; проводить учет денежных средств на расчетных и специальных счетах; учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам;

ПК 1.4 формировать бух- знать понятие и классификацию основных средств;

галтерские проводки оценку и переоценку основных средств; учет поступлепо учету имущества ния основных средств; учет выбытия и аренды основорганизации на ных средств; учет амортизации основных средств; осооснове рабочего пла- бенности учета арендованных и сданных в аренду на счетов бухгалтер- основных средств; понятие и классификацию нематериского учета альных активов; учет поступления и выбытия нематериальных активов; амортизацию нематериальных активов;

учет долгосрочных инвестиций; учет финансовых вложений и ценных бумаг; учет материально-производственных запасов: понятие, классификацию и оценку материально-производственных запасов; документальное оформление поступления и расхода материально-производственных запасов; учет материалов на складе и в бухгалтерии; синтетический учет движения материалов;

на производство и калькулирование себестоимости: систему учета производственных затрат и их классификацию; сводный учет затрат на производство, обслуживание производства и управление; особенности учета и распределения затрат вспомогательных производств; учет незавершенного производства; калькуляцию себестоимости продукции; характеристику готовой продукции, оценку и синтетический учет; технологию реализации готовой продукции (работ, услуг); учет выручки от продажи продукции (работ, услуг); учет расходов по реализации продукции, выполнению работ и оказанию услуг;

учет дебиторской и кредиторской задолженностей и формы расчетов; учет расчетов с работниками по прочим бухгалтерского учета; сущность и значение бухгалтерского учета; основные требования к ведению бухгалтерского учета; основные понятия автоматизированной обработки информации; уметь проводить учет основных средств; проводить учет нематериальных активов; проводить учет долгосрочных инвестиций; проводить учет проводить учет материально-производственных запасов; проводить учет затрат на производство и калькулирование себестоимости; проводить учет готовой продукции и ее реализации; проводить учет текущих операций и расчетов; проводить учет труда и заработной платы; проводить учет финансовых результатов и использования прибыли; проводить учет собственного капитала; проводить учет кредитов и займов; соблюдать требования к программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации ПК 2.1 Формировать бух- знать учет труда и заработной платы: учет труда и его галтерские проводки оплаты; учет удержаний из заработной платы работнипо учету источников ков; учет финансовых результатов и использования приимущества организа- были: учет финансовых результатов по обычным видам ции на основе рабо- деятельности; учет финансовых результатов по прочим чего плана счетов видам деятельности; учет нераспределенной прибыли;

бухгалтерского уче- учет собственного капитала: учет уставного капитала;

определять сумму удержаний из заработной платы сотрудников; определять финансовые результаты деятельности организации по основным видам деятельности; определять финансовые результаты деятельности учет нераспределенной прибыли; проводить учет собственного капитала; проводить учет уставного капитала;

проводить учет резервного капитала и целевого финансирования; проводить учет кредитов и займов;

ПК 2.2 Проводить подго- знать нормативные документы, регулирующие порядок товку к инвентариза- проведения инвентаризации объектов имущества и обяции и проверку дей- зательств, которые определяет экономический субъект;

ствительного соот- основные понятия инвентаризации имущества; характеветствия фактиче- ристику имущества организации; цели и периодичность ских данных инвен- проведения инвентаризации имущества; задачи и состав таризации данным инвентаризационной комиссии; стили управления, комучета. муникации, принципы делового общения; понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника; виды административных правонарушений и административной ответственности;

инвентаризации; приемы физического подсчета имущества; порядок составления инвентаризационных описей и основных средств и отражение ее результатов в бухгалтерских проводках; порядок инвентаризации нематериальных активов и отражение ее результатов в бухгалтерских проводках; порядок инвентаризации и переоценки результатов в бухгалтерских проводках; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, инвентаризации; руководствоваться нормативными документами, регулирующими порядок проведения инвентаризации имущества; пользоваться специальной терминологией при проведении инвентаризации имущества; давать характеристику имущества организации; готовить регистры аналитического учета по местам хранения имущества и передавать их лицам, ответственным за необходимой для проведения инвентаризации; применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;

иметь практический опыт проведения работ по инвентаризации имущества. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения ПК 2.3 Отражать в бухгал- знать формирование бухгалтерских проводок по отратерских проводках жению недостачи ценностей, выявленные в ходе инвензачет и списание таризации, независимо от причин их возникновения с недостачи ценностей целью контроля на счете 94 «Недостачи и потери от (регулировать ин- порчи ценностей»; формирование бухгалтерских прововентаризационные док по списанию недостач в зависимости от причин их разницы) по ре- возникновения; уметь формировать бухгалтерские прозультатам инвента- водки по отражению недостачи ценностей, выявленные ризации в ходе инвентаризации, независимо от причин их возникновения с целью контроля на счете 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»; формировать бухгалтерские проводки по списанию недостач в зависимости от недостач и уметь составлять инвентаризационные описи; проводить физический подсчет имущества; составлять сличительные ведомости и устанавли средств данным бухгалтерского учета; выполнять работу по инвентаризации основных средств и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках; выполнять работу по инвентаризации нематериальных активов и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках; выполнять работу по инвентаризации и переоценке материально-производственных запасов и отражать ее результаты в бухгалтерских проводках; определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

ПК 2.4 Проводить процеду- знать процедуру составления акта по результатам инры инвентаризации вентаризации; порядок инвентаризации дебиторской и финансовых обяза- кредиторской задолженности организации; порядок интельств организации вентаризации расчетов; технологию определения реального состояния расчетов; порядок выявления задолженности, нереальной для взыскания, с целью принятия и потерь от порчи ценностей (счет 94), целевого финансирования (счет 86), доходов будущих периодов (счет 98); уметь составлять акт по результатам инвентаризации; проводить выверку финансовых обязательств;

участвовать в инвентаризации дебиторской и кредиторской задолженности организации; проводить инвентаризацию расчетов; определять реальное состояние расчетов; выявлять задолженность, нереальную для взыскания, с целью принятия мер к взысканию задолженности с должников, либо к списанию ее с учета; проводить инвентаризацию недостач и потерь от порчи ценностей ПМ.03 Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами ПК 3.1 Способность фор- знать систему налогов Российской Федерации; элеменмировать бухгалтер- ты налогообложения; источники уплаты налогов, сбоские проводки по ров, пошлин;

начислению и пере- оформление бухгалтерскими проводками начисления и числению налогов и перечисления сумм налогов и сборов; аналитический сборов в бюджеты учет по счету 68 «Расчеты по налогам и сборам»; эконоразличных уровней мическую сущность налогов; принципы построения и ориентироваться в системе налогов Российской Федерации; выделять элементы налогообложения; определять источники уплаты налогов, сборов, пошлин;

иметь практический опыт отражения в бухгалтерском учете начисления и перечисления налогов и сборов в бюджеты различных уровней ПК 3.2 оформлять платеж- знать порядок заполнения платежных поручений по ные документы для перечислению налогов и сборов; правила заполнения перечисления нало- данных статуса плательщика, ИНН получателя, КПП гов и сборов в бюд- получателя, наименования налоговой инспекции, КБК, жет, контролировать ОКАТО, основания платежа, налогового периода, номеих прохождение по ра документа, даты документа, типа платежа; коды расчетно-кассовым бюджетной классификации, порядок их присвоения для банковским опера- налога, штрафа и пени; образец заполнения платежных уметь заполнять платежные поручения по перечислению налогов и сборов; выбирать для платежных поручений по видам налогов соответствующие реквизиты;

выбирать коды бюджетной классификации для определенных налогов, штрафов и пени; пользоваться образцом иметь практический опыт оформления платежных документов для перечисления налогов и сборов в бюджет ПК 3.3 формировать бух- знать учет расчетов по социальному страхованию и галтерские проводки обеспечению; аналитический учет по счету 69 «Расчеты по начислению и по социальному страхованию»; сущность и структуру перечислению стра- страховых взносов; объекты обложения для исчисления ховых взносов во страховых взносов; порядок и сроки исчисления страховнебюджетные фон- вых взносов; особенности зачисления сумм страховых Федерации; оформление бухгалтерскими проводками начисления и перечисления сумм страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонд обязательного медицинского страхования; начисление и перечисление взносов на страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; использование средств внебюджетных фондов; уметь проводить учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению; определять объекты обложения для исчисления страховых взносов; применять порядок и соблюдать сроки исчисления страховых взносов; применять особенности зачисления сумм страховых взносов в фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонд обязательного Состав: бухгалтерский баланс; отчет о финансовых результатах; приложения. Обязательный экземпляр бухгалтерской отчётности – государственный информационный ресурс, не имеющей коммерческой тайны, отчётность - отчётность, отчетным периодом для которой является период с 1 января по отчетную дату периода, за который она составляется, включительно, устанавливается федеральными стандартами. Бухгалтерская отчетность считается составленной после подписания ее экземпляра на бумажном носителе руководителем экономического субъекта; механизм отражения данных за отчетный период; методы обобщения информации о хозяйственных операциях организации за отчетный период; порядок составления шахматной таблицы и оборотно-сальдовой ведомости; методы определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период; определение бухгалтерского учета в соответствии с 402-ФЗ с 1.01.2013 г. это формирование документированной систематизированной информации об объектах, отчетности. Предмет, метод, элементы метода и принципы бухгалтерского учета; план счетов бухгалтерского бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации; определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; следовать практический опыт составления бухгалтерской отчетности и использования ее для внутреннего контроля и анализа ПК 3.4 оформлять платеж- знать порядок заполнения платежных поручений по ные документы на перечислению страховых взносов во внебюджетные перечисление стра- фонды; образец заполнения платежных поручений по ховых взносов во перечислению страховых взносов во внебюджетные внебюджетные фон- фонды; процедуру контроля прохождения платежных ды, контролировать поручений по расчетно-кассовым банковским операциих прохождение по ям с использованием выписок банка;

расчетно-кассовым уметь заполнять платежные поручения по перечислебанковским опера- нию страховых взносов в Пенсионный фонд Российциям ской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Фонды обязательного медицинского страхования; выбирать для платежных поручений по внебюджетных фондов; пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению страховых данные статуса плательщика, ИНН (Идентификационного номера налогоплательщика), ИНН получателя, КПП (Кода причины постановки на учет) получателя; наименования налоговой инспекции, КБК (Кода бюджетной классификации), ОКАТО (Общероссийский классификатор административно территориальных образований), основания платежа, страхового периода, номера документа, даты документа; пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды; осуществлять контроль прохождения платежных поручений по расчетно-кассовым банковским операциям с опыт оформления платежных документов для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды ПМ.04 Составление и использование бухгалтерской отчетности ПК 4.1 отражать нарастаю- знать определение бухгалтерской отчетности, установщим итогом на сче- ленное Федеральным законом N 402-ФЗ: Бухгалтертах бухгалтерского ская (финансовая) отчетность - это информация о фиучета имуществен- нансовом положении экономического субъекта на отное и финансовое четную дату, финансовом результате его деятельности ПК 4.2 организации, опре- знать требования к бухгалтерской отчетности органиделять результаты зации; состав и содержание форм бухгалтерской отчетхозяйственной дея- ности организаций, в том числе предприятий малого тельности за отчет- бизнеса; бухгалтерский баланс как основную форму ный период, фор- бухгалтерской отчетности; методы группировки и перемировать и обеспе- несения обобщенной учетной информации из оборотночивать систему вну- сальдовой ведомости в формы бухгалтерской отчетнотреннего контроля сти; процедуру составления пояснительной записки к составлять формы бухгалтерскому балансу; порядок отражения изменений бухгалтерской от- в учетной политике организации в целях бухгалтерского четности в установ- учета; порядок организации получения аудиторского заленные законода- ключения, не входящего в состав бухгалтерской отчетнотельством сроки сти, в случае необходимости; сроки представления бухгалтерской отчетности; правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций; формы бухгалтерские регистры и заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки; использовать формы и счета бухгалтерского учета; с 1.01.2013 г. использовать утвержденные организацией формы документов;

ПК 4.3 составлять формы знать формы налоговой отчетности: налоговых декланалоговой отчетно- раций по налогам и сборам в бюджет и инструкции по налоговые деклара- ФОМС, ФСС и инструкцию по ее заполнению; форму ции по налогам и статистической отчетности и инструкцию по ее заполсборам, отчетность нению; сроки представления налоговых деклараций в гово внебюджетные сударственные налоговые органы, государственные внефонды: расчеты по бюджетные фонды и государственные органы статистивзносам в ПФР, све- ки; содержание действующих в налоговом периоде форм дения о застрахован- налоговых деклараций по налогам и сборам и инструкных лицах в ПФР, ций по их заполнению; порядок регистрации и перерегирасчеты по взносам страции организации в налоговых органах, внебюджетв ФОМС (РСВ-1), ных фондах и статистических органах;

ФСС (4 ФСС), и уметь устанавливать идентичность показателей бухгалформы статистиче- терских отчетов;

ской отчетности в иметь практический опыт составления налоговых деустановленные зако- клараций, отчетов по страховым взносам во внебюджетные нодательством сроки фонды и формы статистической отчетности, входящие в состав отчетности организации, в установленные законодательством сроки;

ПК 4.4 проводить контроль знать основные математические методы решения прии анализ информа- кладных задач в области профессиональной деятельноции об имуществе и сти; методы финансового анализа; виды и приемы фифинансовом положе- нансового анализа; процедуры анализа бухгалтерского нии организации, ее баланса: порядок общей оценки структуры имущества платежеспособности организации и его источников по показателям баланса;

и доходности порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса;

платежеспособности; состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации; процедуры анализа показателей финансовой устойчивости; процедуры анализа отчета о прибыли и убытках: принципы и методы общей оценки деловой активности организации, технологию расчета и анализа финансового цикла; процедуры анализа уровня и динамики финансовых результатов профессиональных участников рынка ценных бумаг; характеристики кредитов и кредитной системы в условиях в России на основных этапах формирования ее экономической системы; основные процедуры аудиторской проверки; порядок оценки систем внутреннего и внешнего деятельности организации и методику их расчёта; технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления;

уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах;

обращением; проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета; составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

выполнять работы по проведению аудиторских проверок; выполнять работы по составлению аудиторских заключений; рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации; осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в иметь практический опыт анализа информации о финансовом положении организации, ее платежеспособности и 3.3. Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования Матрица соответствия составных частей ОПОП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по специальности подготовки 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) дана в Приложении 9.3. Паспорт и программы формирования общих и профессиональных компетенций при освоении ООП по специальности подготовки 031601 Реклама представлены в Приложении 9.4.

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП СПО

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП регламентируется учебным планом, в том числе календарным учебным графиком, рабочими программами учебных дисциплин, материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся, программами учебных и производственных практик, годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. ОПОП СПО обеспечена учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП. Последовательность реализации ОПОП СПО специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в Приложении 3.

Учебный план ОПОП СПО ФГБОУ ВПО «РГУТиС» разработан на основе ФГОС по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 282 от 6.04.2010 г., устава, разъяснений ФИРО по оформлению учебного плана ОПОП СПО, положения об учебной и производственной практике студентов, осваивавших основные профессиональные образовательные программы СПО, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 26.11.2009 г. № 673.

Учебный план СПО специальности включает все дисциплины, изучаемые обязательно и последовательно, а также дисциплины, выбранные студентом и предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического - ОГСЭ;

математического и общего естественнонаучного – ЕН;

профессионального – П;

учебная практика – УП;

производственная практика (по профилю специальности) – ПП;

производственная практика (преддипломная) – ПДП;

промежуточная аттестация - ПА;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы) — ГИА.

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей (ПМ) в соответствии с основными видами деятельности.

В состав профессионального модуля входит два междисциплинарных курса (МДК).

При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и производственная практика (по профилю специальности). Выполнение курсовых проектов (работ) предусмотрено по дисциплинам: Анализ финансово-хозяйственной деятельности» и «Экономика организации».

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин:

«Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть математического и общего естественнонаучного цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Математика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Профессиональный цикл ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих 17 обязательных дисциплин: «Экономика организации», «Статистика», «Менеджмент», «Документационное обеспечение управления», «Правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Налоги и налогообложение», «Основы бухгалтерского учета», «Аудит», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», «Экономическая теория», «Бюджет и бюджетная система», «Цены и ценообразование», «Основы предпринимательской деятельности», «Маркетинг», «Учет в банках», «Безопасность жизнедеятельности».

Максимальный объем учебной нагрузки соответствует ФГОС СПО и равен 54 часам в неделю, включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы. Максимальный объем аудиторных занятий составляет 36 часов. При этом занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам проводятся сверх вышеуказанного норматива, но при условии, что общая учебная нагрузка студентов не превышает 54 академических часа в неделю.

Среднее количество аудиторных занятий – 36 академических часов в неделю. Нагрузка в рамках практики (для получения первичных профессиональных навыков, по профилю специальности и производственной) составляет 14 недель в течение 6 семестров. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 24 недели, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные, семинарские, практические виды занятий. Внеаудиторная нагрузка предполагает выполнение студентами курсовых проектов, рефератов, расчетных заданий, а также подготовку к экзаменам. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых, междисциплинарных проектов, изучения дополнительной литературы, выполнения индивидуальных заданий, направленных на формирование таких компетенций, как способность к саморазвитию, самостоятельному поиску информации, овладение навыками сбора и обработки экономической информации, что позволяет сформировать профессиональные качества.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - дипломного проекта. Тематика дипломного проекта соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Установлена шестидневная учебная неделя. Продолжительность занятий составляет минут (группировка парами). Образец базисного учебного план приводится в Приложении 4.

Рабочие программы учебных дисциплин разработаны преподавателями и утверждены Председателем секции СПО научно-методического совета. В таблице 4 представлен перечень рабочих программ учебных дисциплин.

ПП ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

ОГСЭ Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл ЕН Математический и общий естественнонаучный цикл ЕН.02 Информационные технологии в про- 080114 ЕН.02 Приложение ОП Общепрофессиональные дисциплины ОП.04 Документационное обеспечение 080114 ОП.04 Приложение ОП.05 Правовое и документационное обес- 080114 ОП.05 Приложение печение профессиональной деятельности ОП.06 Финансы, денежное обращение и кре- 080114 ОП.06 Приложение ОП.10 Анализ финансово-хозяйственной дея- 080114 ОП.10 Приложение ОП.14 Основы предпринимательской дея- 080114 ОП.14 Приложение ОП.17 Безопасность жизнедеятельности 080114 ОП.17 Приложение В графах 1 и 2 приводятся индексы и наименования дисциплин в строгом соответствии с рабочим учебным планом.

В графе 3 указывается ИД – идентификатор рабочего учебного плана, к которому прикреплены рабочие программы.

В графе 4 указывается номер приложения к данной ОПОП.

Рабочие программы профессиональных модулей разработаны преподавателями и утверждены Председателем секции СПО научно-методического совета.

Перечень рабочих программ профессиональных модулей представлен в таблице 5.

Перечень рабочих программ профессиональных модулей в соответствии Наименование дисциплин программы в ПМ.01 Документирование хозяйственных 080114 ПМ. МДК.01.01 Практические основы бухгалтерско- 080114 Приложение ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета ис 080114 ПМ. выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации МДК.02.01 Практические основы бухгалтерско- 080114 Приложение МДК.02.02 Бухгалтерская технология проведе- 080114 Приложение ПМ.03 Проведение расчетов с бюджетом и 080114 ПМ. МДК.03.01 Организация расчетов с бюджетом 080114 Приложение ПМ.04 Составление и использование бух- 080114 ПМ. МДК.04.01 Технология составления бухгалтер- 080114 Приложение МДК.04.02 Основы анализа бухгалтерской от- 080114 Приложение В графах 1 и 2 приводятся индексы и наименования профессиональных модулей в строгом соответствии с рабочим учебным планом.

В графе 3 указывается ИД – идентификатор рабочего учебного плана, к которому прикреплены рабочие программы профессиональных модулей.

В графе 4 указывается номер приложения к данной ОПОП.

Полностью рабочие программы представлены в Приложении, ниже даются аннотации рабочих программ по учебным дисциплинам.

ОБЩИЙ ГУМАНИТРАНЫЙ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕКИЙ ЦИКЛ

Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080110 Банковское дело Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Основы философии относятся к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Формирование представлений о развитии философии, ее структуре и главных проблемах на различных этапах ее становления.

Дать определение философии и рассмотреть основные этапы ее исторического развития;

Показать отношение фундаментальных проблем философии к современной общественной жизни;

Сформировать целостное представление о месте философии в духовной культуре;

Показать взаимосвязь философии с другими отраслями духовной культуры.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

Определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

Сформулировать представление об истине и смысле жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Основные категории и понятия философии;

Роль философии в жизни человека и общества;

Основы философии учения о бытии;

Сущность процесса познания;

Основы научной, философской и религиозной картин мира;

Об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

О социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, окружающей среды;

О социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 12 часов.

Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080110 Банковское дело Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина История относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.;

Рассмотреть основные этапы развития России на протяжении последних десятилетий XX – начала XXI вв.;

Показать направления взаимовлияния важнейших мировых событий и процессов на развитие современной России;

Сформировать целостное представление о месте и роли современной России в мире;

Показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX- начале XXI вв.;

Основные процессы интеграционные (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 12 часов.

Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080110 Банковское дело Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Иностранный язык относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

совершенствование ранее полученных знаний и практических навыков по дисциплине «Иностранный язык»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (письменно и устно) на иностранном языке на профессиональные и переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 142 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часа;

самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080110 Банковское дело Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Рабочая программа по дисциплине Физическая культура относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

- повышение работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

- подготовка к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

- организация и проведение индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;

активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;

способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;

правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике, плаванию и спортивным играм при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 236 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часа;

самостоятельной работы обучающегося 118 часа.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ОБЩИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 031601 Реклама Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Рабочая программа по дисциплине Математика относится к математическому и естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.

Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;

• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

• воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно - технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• вычислять пределы функций;

• находить производные элементарных функций;

• использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков;

• применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения;

• вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла;

• решать задачи на нахождение объемов и площадей поверхностей многогранников, круглых тел;

• решать простейшие комбинаторные задачи;

• вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;

• переводить комплексные числа из одной формы в другую;

• выполнять операции над множествами;

• организовать и проводить не сложное статистическое наблюдение;

• собирать и регистрировать статистическую информацию;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;

широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;

• значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;

• универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;

• вероятностный характер различных процессов окружающего мира.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

дисциплины ЕН.02. «Информационные технологии в профессиональной Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин и обеспечивает соответствующий уровень знаний и умений для применения информационных технологий в рекламной деятельности.

Цель и задачи дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» изучение основных аспектов информационных технологий в рекламе, позволяющих грамотно ориентироваться в способах получения, обработки, интерпретации необходимой для рекламы информации и применять при создании проектов рекламных модулей и для оценки эффективности рекламной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

современное состояние и перспективы развития информационных технологий;

область применения компьютерных технологий в рекламной деятельности;

способы создания и редактирования различных видов рекламной продукции;

студент должен уметь:

определять необходимый состав информации и приемы решения рекламных задач;

выбирать программное средство для создания конкурентоспособного рекламного продукта;

создавать рекламные продукты, используя как можно больше выразительных средств, привлекающих к рекламируемому продукту или услуге;

использовать возможности Всемирной сети Интернет для решения поисковых, образовательных и прикладных задач.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 85 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 57 часов;

самостоятельной работы обучающегося 28 часов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Экономика организации» предусматривает изучение целого комплекса экономических проблем, позволяет подробно ознакомиться с экономическими аспектами деятельности фирмы, организации, предприятия, получить необходимые знания по расчету важнейших экономических показателей их работы, используемых для оценки социально-экономического положения российской экономики в целом.

По окончании изучения дисциплины студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками:

иметь представление об экономической организации общества и типах экономических систем, закономерностях функционирования рыночных механизмов на макроуровне и методах государственного регулирования экономики;

и явлений на микроуровне;

о системе показателей, характеризующих состояние и результаты деятельности предприятия и кредитной организации, о роли экономического анализа в управлении;

об основах корпоративного управления и управленческих технологиях;

состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования, направления экономии ресурсов;

механизмы ценообразования, формы оплаты труда в современных условиях;

основные элементы системы управления организацией, в том числе учреждением финансово-кредитной сферы;

основные составляющие комплекса маркетинга, принципы разработки маркетинговой стратегии в организации;

принципы и правила финансово-экономических расчетов;

методику проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия и кредитной организации;

анализировать процессы и давать характеристику тенденций экономического развития общества;

проводить расчеты количественных характеристик социально-экономических явлений и представлять их результаты в табличной и графической форме;

использовать нормативно-управленческую информацию в своей профессиональной деятельности;

рассчитывать и анализировать показатели, связанные с денежным обращением, функционированием финансовой системы и рынка ценных бумаг;

рассчитывать основные экономические показатели, характеризующие деятельность организации;

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося170 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 124 часа;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

Учебная дисциплина "Статистика" является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для освоения специальности дисциплин.

Цель изучения дисциплины "Статистика" – раскрыть предмет и метод статистики как науки, задачи ее организации в условиях перехода на рыночную экономику; помочь студентам овладеть основными приемами обработки статистических данных, приобрести навыки вычисления статистических показателей, познакомить с формами и порядком составления действующей статистической отчетности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

об общих правилах и принципах статистических исследований и наблюдений;

о природе статистических вовокупностей;

основные способы получения, обработки, анализа и наглядного представления информации;

статистические показатели и технику их расчета;

нормативные акты статистипческой информации;

положение о бухгалтерском учете и отчетности в РФ;

осуществлять комплексный анализ изучаемых явлений и процессов;

выполнять необходимые расчеты и формулировать основные выводы; использовать в работе специальную литературу, справочный материал и средства вычислительной техники.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

Дисциплина «Менеджмент» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, раскрывает механизм управления во всех его проявлениях, рассматривает способы достижения поставленной цели, используя труд, интеллект и мотивы поведения людей. При изучении дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на ее прикладной характер; показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей профессиональной деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими государственными стандартами.

В процессе обучения целесообразно сочетать лекционно-семинарские занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, анализировать производственные ситуации, проводить дискуссии по актуальным проблемам управления, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения и вычислительную технику, организовывать экскурсии на предприятия и в организации.

При изложении программного материала по соответствующим разделам и темам следует использовать законодательные и нормативные акты РФ, а также инструктивные и руководящие материалы отраслевых министерств и ведомств.

Для развития творческой активности студентам рекомендуется выполнять самостоятельные творческие работы по проблемам менеджмента.

Для закрепления теоретических знаний программой предусмотрено выполнение практических занятий. В рабочей программе дисциплины наряду с практическими занятиями планируется самостоятельная работа студентов и указывается ее тематика. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление:

-о роли и месте менеджмента в рекламе; знать:

-этапы и методы планирования рекламы;

сущность процесса принятия и реализации управленческих решений; -средства информационного обеспечения менеджмента; -формы делового общения в коллективе;

-использовать нормативные, правовые и справочные материалы в своей профессиональной деятельности;

-применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

ОП.04. «Документационное обеспечение управления»

Учебная дисциплина "Документационное обеспечение управления" является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения специальных дисциплин.

В условиях становления современных рыночных отношений меняется не только характер экономической деятельности организаций, предприятий, но и методы В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

о взаимосвязи дисциплины "Документационное обеспечение управления" с другими общепрофессиональными и специальными системами документации;

о современном состоянии применения систем документации;

состав документов специальных систем документации;

формуляры документов, входящих в специальные системы документации;

формы и методы совершенствования специальных систем документации;

основные направления унификации и стандартизации специальных систем документации;

составлять и оформлять документы, входящие в специальные системы документации.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

Учебная дисциплина является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания, необходимые для освоения специальности.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: иметь представление:

- о правовом положении субъектов правоотношений в сфере предпринимательской деятельности;

- законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося 28 часов.

Целями преподавания дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» является: Изучение основ денежного обращения, денежно-кредитной и финансовой политики в России; изучение функционирования денежной, финансовой систем, финансового рынка и финансов в России, изучение процесса кредитования в России, овладение практическими навыками финансовых расчетов, финансового анализа, финансового планирования и кредитных расчетов.

В результате обучения студент должен основные положения и закономерности построения и функционирования финансовой системы, системы денежного обращения и кредитной системы;

понимать:

взаимосвязь между этими системами, особенностей их функционирования в стабильно-растущей экономике и в кризисной экономике на уровне предприятия, государства, финансовых компаний и финансовых рынков проводить на практике расчеты основных показателей предприятия (выручки, прибыль, остатка денежных средств) по заданным условиям его функционирования;

проводить анализ финансового состояния предприятия Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося 28 часов.

Цель учебной дисциплины: дать студентам базовые теоретические знания в области налогов и налогообложения, необходимые для понимания тенденций развития современной налоговой системы, актуальных проблем налоговой политики РФ, а также охарактеризовать историю становления и развития налоговой системы России.

В результате изучения дисциплины студенты должны основы современной теории налогов и налогообложения, закономерности развития налоговой системы России, основные направления налоговой политики Российской Федерации, права, обязанности налогоплательщиков и налоговых органов, ответственность налогоплательщиков за нарушения налогового законодательства основы организации налогового администрирования;

механизм исчисления организациями федеральных, региональных и местных налогов и сборов, порядок их уплаты.

оценивать современные тенденции в развитии налоговой системы России;

производить расчеты сумм налогов, подлежащих внесению в бюджет организациями;

формулировать собственную позицию по вопросам современной налоговой политики в Российской Федерации.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;

самостоятельной работы обучающегося 26 часов.

Цель изучения дисциплины - в условиях реформирования учета и отчетности в РФ - повысить знания в области бухгалтерского учета капитала, активов, обязательств, доходов и расходов организации. Что поможет ознакомить слушателей с процессом реформирования бухгалтерского учета в РФ; изучить систему нормативного регулирования бухгалтерского учета и аудита в современных условиях; ознакомить слушателей с проблемами совершенствования бухгалтерского учета внеоборотных активов, производственных запасов, денежных средств, расчетов и других объектов учета; освоить основы организации управленческого учета на предприятиях АПК.

В результате обучения студент должен Общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов обязательств и собственного капитала, Методику проведения аудита в организациях, Порядок сбора, обработки, подготовки информации финансового характера, Основные принципы организации управленческого учета на предприятиях АПК.

Организационные и методические вопросы экономического контроля и независимого аудита, процессы сбора аудиторских доказательств и правила составления аудиторского заключения.

уметь;

Использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета и аудита для обоснования учетной политики организации.

Решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью ее представления в финансовых отчетах.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 110 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

Учебная дисциплина "Аудит" является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающая базовые знания для освоения специальности. Задачей изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков проведения аудита в современных условиях российской системы бухгалтерского учета и отчетности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

об основных направлениях реформирования системы бухгалтерского учета и аудита РФ; о рынке аудиторских услуг в Российской Федерации;

цели и задачи аудиторской деятельности;

правовые основы аудиторской деятельности;

экономические субъекты, подлежащие обязательному аудиту;

сопутствующие виды аудиторских услуг;

контроль уровня профессионализма аудиторов и качества аудита;

стандарты аудиторской деятельности;

методики проведения аудита;

определять содержания аудита учета по объектам учета;

обобщать нормативно-правовую информацию, регулирующую вопросы бухгалтерского и налогового учета операций по объектам аудита;

систематизировать информацию проверяемого хозяйствующего субъекта и третьих разрабатывать план аудита и формировать аудиторские процедуры;

выполнять план и программу аудита;

определять корректные и некорректные корреспонденции;

устанавливать типичные ошибки в бухгалтерском и налоговом учете по объекту Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 86 часов;

самостоятельной работы обучающегося 28 часов.

ОП.10. «Анализ хозяйственно-финансовой деятельности»

Целями освоения дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» является формирование знаний методики анализа деятельности производственных систем и навыками ее использования для обеспечения устойчивости работы предприятия и повышения эффективности его деятельности, навыков анализа результатов работы предприятия, производственных ресурсов предприятия и оценки эффективности их использования.

Изучение курса «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» формирует у студентов аналитическое, творческое мышление путем получения целостного представления об анализе хозяйственной деятельности, как важнейшей функции управления организациями, осмысливания и понимания основных методов экономического анализа и их применения на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений, получения практических навыков по анализу и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности организации В результате изучения дисциплины студенты должны - законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие производственнохозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия;

- теоретические основы анализа деятельности производственных систем на основе статистики, бухгалтерского учета, информатики и других экономических и инженерно-технологических дисциплин;

- отечественный и зарубежный опыт в области анализа деятельности производственных систем.

- определять эффективность использования производственных ресурсов предприятия;

- выявлять сильные и слабые стороны рыночных позиций производственных систем в сравнении с их конкурентами;

- проводить мониторинг финансового состояния и результатов деятельности производственных систем (производственных, технических и социального развития) для прогнозирования развития предприятия).

владеть:

- методикой проведения анализа деятельности производственных систем;

- навыками оценки резервов деятельности производственных систем;

методикой диагностики производственно-экономического потенциала предприятия Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 116 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 86 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

Цель изучения - формирование рефлексивного системного экономического мышле ния для понимания логики экономических законов общества, процессов и явлений, про текающих на всех уровнях, с возможностью применения на практике знаний при любой конъюнктуре и в любой экономической системе, что поможет сформировать у студентов понимание экономических законов жизни современного общества, причин, порождаю щих различные тенденции в развитии рыночной экономики, а также важнейших механиз мов ее регулирования; Разъяснить содержание основных социально-экономических ролей рыночной экономики (наемного работника, предпринимателя, государственного чинов ника); объяснить причины конфликтов между ними и механизмы их разрешения;

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

- иметь представление:

об особенностях экономических процессов и явлений н а микроуровне;

на мезоуровне;

на макроуровне;

на мировом уровне.

основные экономические законы;

основные экономические определения;

основные экономические показатели, характеризующие работу предприятий (фирм) и методику их расчета;

механизмы ценообразования;

формы оплаты труда в современных условиях;

причины различий в уровне оплаты труда;

функции денег;

банковскую систему;

основные виды налогов;

факторы экономического роста.

рассчитывать основные экономические показатели деятельности предприятия (фир мы), посреднической организации по принятой, стандартной методологии;

разбирать ситуационные задачи;

приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономиче ских проблем;

описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе дневной жизни: для получения и оценки экономической информации, составления се мейного бюджета, оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.



Pages:     || 2 |

Похожие работы:

«ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА I. Общие сведения Ф.И.О. автора опыта Учреждение, в котором работает Должность Стаж работы в автор опыта (название строго по должности Уставу), адрес с индексом Тятых Татьяна МБОУ Ливенская средняя Николаевна общеобразовательная школа №2 Красногвардейского района Белгородской области Учитель русского 23 года 309900, с. Ливенка языка и литературы Красногвардейского района Белгородской области ул. Советская, 62 II. Сущностные характеристики опыта 1. Тема инновационного...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по природоведению составлена в соответствии с ГОС по предмету природоведение, ГОС (НРК) образовательной программы и учебного плана школы, на основе учебной программы Биология. К комплекту учебников, созданных под руководством Н.И.Сонина. 5-11 классы. Москва. Издательство Дрофа 2010 год. Рабочая программа соответствует Государственному образовательному стандарту РФ (федеральному компоненту, Базисному учебному плану ГОС (национально – региональному...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 17.05.2011 г. Регистрационный № УД-546 /баз. ТЕХНОЛОГИЯ ЛИСТОВОГО И ПОЛОГО СТЕКЛА Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 06 Технология стекла и ситаллов; 1-48 01 01 10 Технология эмалей и защитных покрытий 2011 г. УДК 666.151(073) ББК 35.41я73 Т 38 Рекомендована к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Институт туризма и гостеприимства (г.Москва) филиал Кафедра организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по использованию информационных технологий в российских туроператорских компаниях по...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Юридический факультет Кафедра уголовного, гражданского права и процесса Уголовное право (Общая часть. Особенная часть) Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского государственного университета 2008 Печатается по решению методического совета...»

«Согласовано Согласовано Согласовано Руководитель МО Заместитель директора по Руководитель МОУ СОШ №15 / Рожкова О. А./ УВР МОУ СОШ №15 / Непершина Г.И./ /Соловова Е.А./ Протокол №1 от 7сентября Приказ №220 от 15 сентября 2009 сентября г 2009 г. 10 сентября 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике для 10 классов, учителя физики I квалификационной категории Рожковой Ольги Александровне Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № 2от 14 сентября 2009 г. 2009 - 2010 уч.г. РАБОЧАЯ...»

«Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Институт открытого и дистанционного образования Юридический факультет Кафедра Уголовный процесс и криминалистика Г.А. Васильева ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА Учебно-методический комплекс по дисциплине Челябинск 2005 Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине Профессиональная этика юриста предназначен для студентов, обучающихся по специальности Юриспруденция. УМК включает: рабочую программу дисциплины,...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования (высшее учебное заведение) Челябинский Многопрофильный Институт МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по написанию рефератов, контрольных работ Челябинск 2013 2 Оглавление Введение 1. Реферат 2. Контрольная работа Введение Важной формой активизации процесса усвоения знаний студентами является написание обучающимися различных видов письменных работ. К письменным работам в структуре текущего учебного процесса относятся: реферат на...»

«Методическое объединение вузовских библиотек Алтайского края Вузовские библиотеки Алтайского края Сборник Выпуск 10 Барнаул 2010 ББК 78.34 (253.7)657.1 В 883 Редакционная коллегия: Л. В. Бобрицкая, И. Н. Кипа, Н. Г. Шелайкина, Е. А. Эдель, Т. А. Мозес Л. А. Божевольная. Гл. редактор: Н. Г. Шелайкина Отв. за выпуск: М. А. Куверина Компьютерный набор: Л. Н. Вагина Вузовские библиотеки Алтайского края: сборник: Вып. 10. /Метод. объединение вуз. библиотек Алт. края. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов специальности 1-70 02 01 Промышленное и гражданское строительство Часть 1 СТАТИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛИМЫЕ СИСТЕМЫ Составление и общая редакция Л.С. Турищева Новополоцк 2005 УДК 624.04 (075.8) ББК 38.112 я 73 С 86 РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.В. ПОЛЯКОВ, генеральный директор ОАО Строительно-монтажный трест № 16; Ю.В. ПОПКОВ, канд. техн. наук, доцент,...»

«Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет Институт психологии Программа вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих по направлению 030300.68 - Психология на магистерскую программу Детская и возрастная психология Екатеринбург 2010 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. 3 Учебно-методические указания.. 3 Вопросы для собеседования.. 13 Рекомендуемая литература.. 14 2 ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на магистерскую...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.М. ГОРЬКОГО ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА Методические рекомендации для студентов I – III (IV) курсов направлений подготовки (специальностей) Международные отношения, Регионоведение, Востоковедение, африканистика Екатеринбург Издательство Уральского университета 2009 1 Утверждено Ученым советом факультета международных отношений 27 ноября 2008 г. Авторы и разработчики:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ С.Ф. Соболев Технология электромонтажа Санкт-Петербург 2007 УДК 65.015.13 Соболев С.Ф. Технология электромонтажа. Методические указания по разработке курсового проекта и подготовки к занятиям по технологии электромонтажа. –СПб СПбГУ ИТМО-2008-88с. Методические указания содержат описание видов электромонтажа...»

«Содержание 1. О серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА 2. Руководство пользователя 2.1. Установка программы и системные требования 2.2. Управление просмотром пособия 2.3. Интерактивные элементы в пособии 3. Применение пособий серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА в учебном процессе 4. Наглядные пособия по географии 4.1. Возможности интерактивных наглядных пособий 4.2. Перечень наглядных пособий по географии 5. Методическое содержание карт 5.1. Физическая карта мира 5.2. Северная Америка. Физическая карта 5.3. Северная Америка....»

«УДК 378.046.4 МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Подповетная Юлия Валерьевна, доцент кафедры экономики торговли, кандидат педагогических наук, доцент Южно-Уральский государственный университет г. Челябинск, Россия, y-u-l-i-a-v-a-l@mail.ru Процессуальная составляющая технологии развития научнометодической культуры преподавателя высшей школы предполагает выбор и обоснование соответствующих методов. Разработана авторская система партисипативных методов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е.КУТАФИНА КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО ЧАСТНОГО ПРАВА Учебно-методический комплекс по курсу МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО для студентов всех форм обучения на 2010/11, 2011/12, 2012/13 учебные годы МОСКВА 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет – УПИ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Нижнетагильский технологический институт (филиал) ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА Методические рекомендации для решения задач по курсам Организация производства и менеджмент для студентов специальности 151001 - Технология машиностроения и Организация и планирование производства на предприятии для студентов специальности 190202 - Многоцелевые гусеничные и...»

«В.В. Коротаев, Г.С. Мельников, С.В. Михеев ОСНОВЫ ТЕПЛОВИДЕНИЯ Санкт-Петербург 2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ b В.В. Коротаев, Г.С. Мельников, С.В. Михеев, В.М. Самков, Ю.И. Солдатов ОСНОВЫ ТЕПЛОВИДЕНИЯ Учебное пособие Санкт-Петербург 2012 В. В. Коротаев, Г.С. Мельников, С. В. Михеев, В. М. Самков, Ю. И. Солдатов. Основы тепловидения – СПб: НИУ ИТМО,2012 – 122...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Утверждаю: _ 20 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 150700 Машиностроение, утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 Квалификация (степень) выпускника - бакалавр Нормативный срок освоения программы - 4 года Форма обучения — очная ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2009 г. № 538 Москва - 2011 1. Общие положения Примерная...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.