WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД ДШИ№1

Щербинин А.Г..

Приказ №_ от_

САМООБСЛЕДОВАНИЕ МБОУ ДОД города КУРГАНА

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №1»

за период с 01.04.13г. – 01.04.14г.

1

Содержание:

1. Организационно-правовые основы деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей г. Кургана ДШИ №1 (далее по тексту Учреждение) 1.1.Обеспечение правового положения Учреждения для осуществления образовательной деятельности по предоставлению дополнительного образования.

1.2. Цели и виды деятельности Учреждения 1.3. Структура управления 1.4. Качество кадрового обеспечения 1.5. Результативность деятельности учреждения 2. Учебно-методическая работа 2.1. Учебная работа.

2.2. Контингент учащихся школы 2.3. Промежуточная и итоговая аттестация 2.4.Учебно-методическая работа.

3. Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса 3.1. Методическая работа 3.2. Конкурсная деятельность 3.3. Качество учебно-методического, информационного обеспечения 4. Качество материально – технической базы.

5. Воспитательная работа 5.1. Воспитательная работа с учащимися 5.2. Концертно-выставочная деятельность 5.3. Взаимодействие с родителями.

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ГОРОДА КУРГАНА «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 1»

ЗА ПЕРИОД С 01.04.13 – 01.04. (рассмотрен и утвержден на заседании методического совета МБОУ ДОД ДШИ № 1 от « 09 » апреля 2014 года, протокол № 7).

1. Организационно-правовые основы деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей г. Кургана ДШИ №1 (далее по тексту Учреждение) 1.1. Обеспечение правового положения Учреждения для осуществления образовательной деятельности по предоставлению дополнительного образования.

Самообследование муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 1» (далее – МБОУ ДОД «ДШИ № 1») проводилось в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 федерального закона от декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации», Порядком проведения самообследования образовательной организации, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года №462. Отчет составлен по материалам самообследования деятельности МБОУ ДОД «ДШИ № 1» за 2013 - 2014 уч.

год.

При самообследовании анализировались:

1. Образовательная деятельность МБОУ ДОД «ДШИ № 1»;

2. Воспитательная деятельность МБОУ ДОД «ДШИ № 1»;

3. Концертная деятельность МБОУ ДОД «ДШИ № 1»;

4. Конкурсная деятельность МБОУ ДОД «ДШИ № 1»;

5. Методическая работа МБОУ ДОД «ДШИ № 1»;

6. Кадровое обеспечение образовательного процесса;

7. Качество учебно-методического, информационного обеспечения;

8. Материально-техническая база МБОУ ДОД «ДШИ №1».

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Кургана «Детская школа искусств №1» было переименовано в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Кургана «Детская школа искусств №1» на основании Постановления Администрации города Кургана от 19 декабря 2011г № 9398 «О переименовании муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей города Кургана «Детская школа искусств №1».

Учреждение является некоммерческой организацией – муниципальным учреждением, тип – бюджетное учреждение, статус – учреждение дополнительного образования детей, вид – детская школа искусств.

Учреждение создано для обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере дополнительного образования и финансируется из бюджета города Кургана.

Учредителем Учреждения и собственником его имущества является муниципальное образование город Курган в лице Администрации города Кургана (далее - учредитель). Функции и полномочия Учредителя в части:

- координации, регулирования, контроля деятельности Учреждения, установления муниципального задания, осуществляет Департамент социальной политики Администрации города Кургана.

- управление имуществом Учреждения осуществляет Департамент имущественных и земельных отношений Администрации города Кургана.

Юридический и фактический адрес Учреждения:: 640000, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, улица Советская, дом 67.

Адрес Учредителя: 640000, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, площадь им.Ленина.

Учреждение осуществляет свою деятельность по адресу:

640000, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, улица Советская, дом 67.

640000, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, улица Климова, дом 47.

640001, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, улица Станционная, дом 26.

Адрес электронной почты: shola_isku@mail.ru Сайт – dshi45.ru Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Международными актами в области защиты прав ребенка, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Типовым положением «Об образовательном учреждении дополнительного образования детей» и иными Законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, Курганской области и города Кургана, Уставом Учреждения.

Учреждение осуществляет ведение образовательной деятельности, установленные действующим законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №326 от 11.07.2013г. (Приказ Главного управления образования Курганской области от 11.07.2013 № 1373) по:

Дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано», Дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты», Дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области хореографического искусства «Хореографическое творчество», Дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись», Дополнительным образовательным программам художественноэстетической направленности.

Учреждение имеет гербовую печать установленного образца с полным наименованием учреждения на русском языке, штампы и бланки со своим наименованием.

Учреждение обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами Курганской области и города Кургана.

Cведения о юридическом лице:

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: основной государственный регистрационный номер 1024500515500 от 26.06.2012 г., за государственным регистрационным номером 2124501054247, серия 45 № 001027683.

Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации: ОГРН 1024500515500, ИНН 4501055142, КПП 450101001.

Основным нормативно-правовым документом Учреждения является Устав, в соответствии с которым Учреждение осуществляет в порядке, установленном законодательством Российской Федерации образовательную деятельность в области дополнительного образования.

Локальными нормативными актами Учреждения также являются:

приказы и распоряжения Учредителя;

решения органов самоуправления;

приказы и распоряжения директора;

внутренние локальные акты;

трудовые договоры;

договоры о сотрудничестве с другими организациями;

должностные инструкции работников Учреждения и др.

Важным нормативным документом, устанавливающим гарантию трудовых прав и свобод работников и обучающихся, создание для них благоприятных условий труда являются Правила внутреннего распорядка, соответствующие Трудовому Кодексу РФ и учитывающие специфику функционирования Учреждения.

Взаимоотношения между участниками образовательного процесса регламентируются Уставом и договорами с родителями (законными представителями), определяющими уровень получаемого образования, сроки обучения и другие условия.

Выводы и рекомендации:

МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств № 1»

располагает необходимыми организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности, реальные условия которой соответствуют требованиям, содержащимся в них.

1.2. Цели и виды деятельности Учреждения Основной целью деятельности Учреждения является реализация дополнительных образовательных программ в сфере дополнительного образования.

Основные задачи:

- обеспечение необходимых условий для личностного и творческого развития, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет;

- адаптация их к жизни в обществе;

- формирование общей культуры;

- организация содержательного досуга.

Для достижения целей Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

Основной вид деятельности: реализация образовательных программ дополнительного образования детей в области художественно-эстетической направленности;

Иные виды деятельности: услуги по реализации образовательных программ различной направленности за пределами основных образовательных программ, определяющих статус образовательного учреждения, при условии, что данные программы не финансируются из бюджета и т.д.

Выводы и рекомендации:

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, локальными актами, Уставом.

1.3. Структура управления Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом МБОУ ДОД города Кургана «Детская школа искусств №1» на принципах единоначалия и самоуправления.

Компетенция Учредителя Учреждения, руководителя Учреждения (директора) и иных органов управления определены Уставом Учреждения.

Формами самоуправления Учреждением являются: Собрание трудового коллектива (конференция), Совет Учреждения, Педагогический совет, Методический совет, компетенции которых определены локальными актами Учреждения и Уставом Учреждения.

В учреждении функционируют отделы (отделения) – объединения преподавателей по одной образовательной области, которые осуществляют проведение учебно-воспитательной, методической работы:

Отдел «Изобразительное искусство»

Отдел «Хореографическое искусство»

Отдел «Общее эстетическое образование. Гармония развития»

Фортепианное отделение Отделение струнно-народных инструментов Отделения баянов, аккордеонов Отделение теоретических и хоровых дисциплин Преподавательский состав формируется в соответствии со штатным расписанием.

Учреждение работает по утвержденному плану работы на учебный год. Все мероприятия (педагогические советы, заседания методического совета, отделений, совещания) проводятся в соответствии с утвержденным в Учреждении годовым Планом работы. Текущие вопросы деятельности Учреждения решаются на совещании при директоре, в котором принимают участие заведующие отделами, отделениями, преподаватели и приглашенные на данный вопрос работники Учреждения.

Выводы и рекомендации:

В целом структура МБОУ ДОД ДШИ № 1 и система управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций Учреждения в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ.

Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех структурных подразделений Учреждения и позволяет ему вести образовательную деятельность в области художественного образования.

1.4. Качество кадрового обеспечения В школе работает 53 преподавателя, из них 16 – совместители.

Есть вакансии преподавателей: фортепиано, домры, хоровых дисциплин, ударных инструментов.

Возрастной анализ педагогического коллектива:

31-40 лет – 4 чел.

41-55 лет – 22 чел.

старше 55 лет – 9 чел.

Уровень образования и квалификации преподавательского состава Проводя анализ уровня образования и квалификации педагогического коллектива, можно сделать следующие выводы:

высшее образование имеют 54,7% преподавателей (59% штатных преподавателей, 43,7% совместителей);

высшую категорию имеют 39,6% преподавателей (48,6% штатных преподавателей и 18,7% совместителей); первую категорию имеют 20,7% преподавателей (18,9% штатных преподавателей и 25% совместителей);

стаж работы преподавателей:

свыше 35 лет – 13,2%.

За отчетный период были аттестованы 3 преподавателя, из них на:

высшую квалификационную категорию – 1, первую квалификационную категорию – 2.

Подтвердили высшую категорию 2 человека.

Выводы и рекомендации:

МБОУ ДОД «ДШИ №1» обладает необходимым кадровым потенциалом для осуществления образовательного процесса в рамках заявленных образовательных программ, хотя возможности творческого потенциала педагогического коллектива далеко не исчерпаны. Основу коллектива составляют опытные преподаватели, имеющие большой стаж работы в дополнительном образовании.

В целях «омоложения» коллектива привлекать молодых специалистов.

В целях повышения квалификации продолжать направлять специалистов и преподавателей на курсы повышения квалификации, семинары, мастер-классы.

1.5. Результативность деятельности учреждения Реализуя образовательную политику государства, учреждение создает культурно-образовательное пространство, обеспечивающее решение задач обучения, воспитания и развития обучающихся.

Приоритетом деятельности учреждения является сохранение и развитие школы, как важнейшего, неотъемлемого начального звена в сфере дополнительного художественного образования. Духовно-нравственное воспитание детей в возрасте до 18 лет: адаптация их к жизни в обществе, организация содержательного досуга, формирование общей культуры, обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда детей, удовлетворение потребности детей в занятиях изобразительным искусством, хореографией, музыкой.

Достижение и реализация поставленных задач планируется через основные виды деятельности, соответствующие видам деятельности учреждения дополнительного образования детей. Планируемые результаты деятельности учреждения соответствуют поставленным задачам. Выстроена структура основных направлений образовательной деятельности и воспитательной работы, обозначены основные формы их реализации.

Результатом реализации деятельности учреждения стало:

- сформированная образовательная модель школы, ведущая к успешной адаптации и дифференциации реализуемых программ к уровню творческих способностей обучающихся, запросам семьи, личности;

- взаимодействие с социумом (учреждения культуры, образовательные учреждения дошкольного и общего образования, организации и др.).

В школе используются следующие здоровьесберегающие технологии:

- направленность воспитательной работы на здоровье (пропаганда здорового образа жизни;

- направленность учебного плана на здоровье (недопустимость перегрузки учащихся);

- контроль за нагрузкой обучающихся и преподавателей, расписанием занятий;

- смена вида деятельности на занятиях;

- создание комфортных условий для занятий (освещение, тепловой режим);

- создание благоприятного психологического микроклимата в ученической и педагогической среде.

Проводится постоянное повышение квалификации педагогических кадров по современным педагогическим и информационным технологиям, преподавателя обучаются в ВУЗЕ.

Выводы и рекомендации:

На основе мониторинга деятельности Учреждения выявлена стабильность и ритмичность учебного процесса, обеспечение качества образования за счет внедрения и использования новых технологий обучения (информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих).

2. Учебно-методическая работа 2.1. Учебная работа.

Можно отметить, что интерес и желание обучать своих детей в ДШИ у населения города увеличивается с каждым годом. Потребность в музыкальном, художественном образовании растёт, и школа, выполняя социальный заказ, ведет работу в различных образовательных направлениях.

В 2013-2014 году Учреждение работает по следующим образовательным программам:

ОП «Инструментальные виды музыкального искусства и сольное пение». Срок обучения 5(6) лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 9 - 10 лет.

ОП «Музыкальное исполнительство» (инструментальное исполнительство, сольное пение). Срок обучения 7(8) лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 7 - 9 лет.

ОП «Изобразительное искусство». Срок обучения 7(8) лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 7 - 9 лет.

ОП « Живопись». Срок обучения 4 года. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 10 – 12 лет.

ОП « Хореографическое искусство». Срок обучения 7(8) лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 7 - 9 лет.

ОП «Фольклорное искусство». Срок обучения 7(8) лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 7 - 9 лет.

ОП «Общее эстетическое образование. Гармония развития». Срок обучения 5 лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 7 - 9 лет.

ОП «Инструментальное исполнительство». Срок обучения 3 года.

Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 12 - лет.

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано». Срок обучения 8 лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте лет 6 месяцев – 9 лет.

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Срок обучения 8 лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 6 лет 6 месяцев – 9 лет.

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства «Хореографическое творчество». Срок обучения 8 лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 6 лет 6 месяцев – 9 лет.

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись». Срок обучения 5 лет. Для учащихся, поступающих в детскую школу искусств в возрасте 10-12 лет.

Цель учебной работы: создание условий для полной реализации образовательных программ через использование современных подходов в обучении и воспитании.

Задачи:

Способствовать повышению мотивации учащихся к обучению на основе взаимодействия всех участников образовательного процесса, Внедрить технологии интегрированного подхода к обучению как средства достижения более высокого качества образования, Создать условия для развития творческого потенциала одаренных учащихся с целью их дальнейшего профессионального определения.

План учебной работы на 2013-2014 учебный год Цель: создание условий для полной реализации образовательных программ через использование современных подходов в обучении и воспитании.

Задачи:

Способствовать повышению мотивации учащихся к обучению на основе взаимодействия всех участников образовательного процесса, Внедрить технологии интегрированного подхода к обучению как средства достижения более высокого качества образования, Создать условия для развития творческого потенциала одаренных учащихся с целью их дальнейшего профессионального определения.

1. Организация и проведение контрольных по графику зам.директора по УР, 2. Организация и проведение школьных по планам заведующие 3. Участие в конкурсах разных уровней по графику зам.директора по УР, 5. Профориентационная работа в течение года преподаватели Анализ количественного состава учащихся за учебный год:

Анализ социальных особенностей семей обучающихся показывает, что примерно равное количество родителей относится к служащим, рабочим и интеллигенции – 40 и 45 % по каждой категории, 15% занимаются предпринимательской деятельностью.

Активная концертная деятельность школы в городе, успешное участие учащихся в фестивалях, конкурсах, выставках различного уровня, все это является плодотворной и целенаправленной работой по сохранению контингента и по набору новых учащихся.

Работа по сохранению контингента из года в год ведется целенаправленно, продуманно и систематически. Мы используем такие методы работы по укреплению контингента, как индивидуально – личностный подход к каждому обучающемуся, внеклассные мероприятия, родительские собрания с концертами учащихся, открытые уроки для родителей.

2.2. Контингент учащихся школы Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные инструменты»

«Фортепиано»

«Хореографическое творчество»

Возрастной состав обучающихся.

Общий контингент на Количество учащихся в Количество учащихся в инструменты»

ДПОП «Фортепиано» «Хореографическое творчество»

«Инструментальное исполнительство, сольное пение»

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте «Инструментальные виды музыкального искусства и сольное пение»

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

Общий контингент ОП Количество учащихся в Количество учащихся в Контингент учащихся ОП «Инструментальное исполнительство»

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте Контингент учащихся по ОП «Общее эстетическое образование.

Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

Общий контингент ОП Количество учащихся в Количество учащихся в ОП «Хореографическое искусство», срок обучения 7(8) лет Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте ОП «Изобразительное искусство» срок обучения 7(8)лет Распределение учащихся по классам на 1.04.2014г.

Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте Контингент учащихся ОП «Живопись» срок обучения 4(5) лет Возрастной состав обучающихся.

ОП на 1.04.2014г учащихся в возрасте учащихся в возрасте учащихся в возрасте школы составляет 90%.

Причины отсева учащихся:

- переезд в другой город;

- медицинские показания (на основании справок) - большая загруженность в образовательной школе;

- отсутствие мотивации к процессу обучения у учащихся;

- отсутствие поддержки и понимания со стороны родителей учащихся;

- проведение образовательного процесса школы в разных зданиях;

- совмещение занятий в школе с посещением кружков, спортивных секций, бассейна.

- отсутствие конкурсного отбора учащихся при поступлении в школу на программы художественно-эстетической направленности.

Комплектование учащихся по классам соответствует стандартам.

Возрастной состав учащихся 7- 15 лет (на основе нормативно- правовой документации) Поступление выпускников в СПУЗЫ и ВУЗы в 2013г.

Отдел (отделение) Фамилии выпускников Место поступления.

класс гитары «Изобразительное Леонова Алина УралГАХА г. Екатеринбург В среднем 5% выпускников поступает в средние и высшие учебные заведения. Большая часть поступающих – выпускники отдела «Изобразительное искусство»

Выводы и рекомендации:

Анализ социальных особенностей семей обучающихся показывает, что примерно равное количество родителей относится к служащим, рабочим и интеллигенции – 40 и 45 % по каждой категории, 15% занимаются предпринимательской деятельностью.

Работа по сохранению контингента из года в год ведется целенаправленно и систематически. Методы работы по сохранению контингента: индивидуально – личностный подход к каждому обучающемуся, внеклассные мероприятия, родительские собрания с концертами учащихся, открытые уроки для родителей и др.

Положительным моментом по сохранению контингента школы является перевод учащихся с одной образовательной программы на другую, выполнение двух образовательных программ.

Стабильностью по сохранению контингента отличаются классы фортепиано, аккордеона, флейты.

Планируется введение в образовательный процесс школы новых дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ.

Разработка критериев по набору учащихся в школу с учетом новых общеразвивающих программ в области искусств, позволяющих расширить возрастные границы потенциальных учащихся.

2.3. Промежуточная и итоговая аттестация Промежуточная и итоговая аттестация в Учреждении проводились в соответствии с графиком проведения контрольных мероприятий. Формы контрольных мероприятий по промежуточной и итоговой аттестации включают: контрольные уроки, академические концерты, зачеты, экзамены, просмотры.

Формами промежуточной аттестации по групповым предметам:

открытые контрольные уроки, академические концерты, просмотры с приглашением родителей учащихся. Приглашение родителей позволяет контролировать уровень выполнения образовательных программ учащимися и выполнять просветительскую и информационную работу с родителями.

Промежуточная аттестация определяет уровень развития обучающегося и усвоения им образовательной программы на определенном этапе обучения. Целью итоговой аттестации является контроль (оценка) освоения выпускниками образовательных программ в соответствии с программными требованиями. Итоговая аттестация определяет уровень и качество освоения образовательной программы.

Результаты контрольных уроков показали, что процесс усвоения образовательных программ идет по намеченному плану и соответствует уровню подготовки большинства учащихся. Хочется отметить таких учащихся, как Томилова Е.., Шаповалов Л., Базанова П., Нефедьев Д., Алексеевская Ю., Саржин М., Чигрина Д., Рябцева Е., Фербер Ю., Додина О., Седяева А.. Эти учащиеся стабильно занимаются в течение учебного года по всем предметам.

Для учащихся, сдавших на «удовлетворительно», проводились «Общее эстетическое образование» 83,5% Выводы и рекомендации:

Анализируя результаты промежуточной аттестации и выпускных экзаменов на отделениях и отделах школы, можно сделать вывод, что состояние образовательного процесса в целом соответствует требованиям, предъявляемым к уровню подготовки учащихся и выпускников.

Выявляются и развиваются творческие способности детей, используется дифференцированный подход с целью создания максимально комфортных условий для обучения.

Академические концерты, зачеты и контрольные уроки на отделе «музыкальное исполнительство» показали осмысленное исполнение программы, выразительное по звуку и технике исполнения. Репертуар соответствовал возможностям, особенностям и способностям учащихся.

Высокое качество знаний показали учащиеся отдела «Изобразительное искусство». Просмотры продемонстрировали владение учащимися изобразительными материалами, эмоциональную выразительность в решении сюжетов, творческий подход.

Аттестация на отделе «Хореографическое искусство» выявила хороший уровень усвоения знаний, умений, навыков, осмысленное исполнение комбинаций в соответствии с программными требованиями.

Удовлетворительный уровень обучения показали учащиеся отдела «Общее эстетическое образование».

Для повышения мотивации к обучению следует вводить новые формы промежуточной аттестации учащихся.

2.4.Учебно-методическая работа.

Учебно-методическая работа была направлена на совершенствование методического уровня преподавателей на основе изучения опыта творчески работающих коллег, создание условий для повышения мотивации к работе молодых специалистов. Проведение мероприятий в рамках учебнометодической работы позволило выявить уровень качества образовательного процесса.

Постоянное присутствие родителей (законных представителей) на конкурсах, концертах, фестивалях, участие их в учебной и внеучебной деятельности школы способствовало успешности обучения детей.

Одной из форм учебной деятельности школы является проведение внутришкольных конкурсов и фестивалей. Их проведение стало традицией в образовательном процессе школы. Эта форма позволяет выявить степень развития потенциальных возможностей учащихся на данном этапе обучения.

В текущем году в школе были проведены следующие конкурсы.

Вокально - хоровой конкурс «Ты воспой, душа- девица» на отделении музыкально-теоретических дисциплин (отдел «Музыкальное исполнительство»). Конкурс продемонстрировал уровень полученных учащимися знаний, умений, навыков по предметам «Сольное пение»

(народный, академический вокал), коллективное музицирование (хор). В конкурсе приняли участие учащиеся классов Макаровой Ю.С. (конц.

Костылев Ю.М.), Галкиной Е.П. (конц. Машкин А.Н), хоры преподавателей Новиковой Д.С., Макаровой Ю.С.

Конкурс выявил положительные стороны:

-программы участников соответствовали программным требованиям, -качество исполнения удовлетворительное, -выступления участников вызвали интерес родителей к процессу обучения в школе искусств.

Недостатки:

- участие не всех учащихся в конкурсе, -отсутствие чистоты интонирования, правильного звукоизвлечения, неправильное распределение дыхания, несоответствие репертуара возможностям учащихся, слабая хореография.

Конкурс творческих работ «Вдохновение» учащихся отдела «Хореографическое искусство». Конкурс показал интерес детей к данной форме самореализации. В конкурсе были представлены 24 номера различной направленности. Работа начинающих постановщиков танцев отличалась своеобразным подходом к интересующим их темам. Участие и контроль со стороны преподавателей способствовал созданию целостной хореографической постановки, грамотному подбору танцевальных движений и музыкальному их исполнению. Данный конкурс позволил родителям учащихся оценить рост учащихся, их сценическое мастерство.

Конкурс «Я - виртуоз» на фортепианном отделении и «Быстрые пальчики» на струнно-народном отделении (отдел «Музыкальное исполнительство»). Данные состязания позволили выявить уровень развития технических навыков учащихся исполнительских отделений. Жюри отметило возросший уровень владения различными техническими приемами и видами техники у учащихся класса фортепиано (преподаватели Рачева Н.Н, Абрамова М.А., Костенко И.А.), аккордеона (преподаватель Кожукарь Е.Н), баяна (преподаватель Кожукарь С.С.), домры (преподаватель Гармаш Н.В.), гитары ( преподаватель Коншина Н.Ю.)Привлечение родителей учащихся в качестве зрителей дало возможность увидеть выступления ребят и поддержать их.

Олимпиада по станковой композиции «Мой Пушкин» на отделе «Изобразительное искусство». Целью проведения олимпиады было создание благоприятных условий для творческой самореализации детей, психологическая подготовка учащихся к участию в областных олимпиадах, конкурсах, формирования устойчивого интереса к изобразительной деятельности. На олимпиаде работало и зрительское жюри, состоящее из учащихся отдела, оценка которого учитывалась при подведении общих итогов.

Конкурс- фестиваль ансамблевой музыки «Музицируем вместе» на фортепианном отделении (отдел «Музыкальное исполнительство»).

Фестиваль продемонстрировал интерес учащихся к предмету «Музицирование» и положительную динамику развития навыков ансамблевой игры. Присутствие родителей на мероприятии благоприятно отразилось на положительном психологическом настрое выступлений и повышении мотивации к обучению у детей.

В рамках учебной деятельности проведены мероприятия внутришкольного контроля. Данные мероприятия способствовали введению в практику работы школы методов анализа деятельности преподавателей как средства достижения более высокого качества образования.

Основные направления работы внутришкольного контроля: изучение состояния качества преподавания учебных дисциплин, изучение и анализ качества образовательной подготовки учащихся, изучение и оценка состояния школьной документации.

Учебная работа на фортепианном отделении ежегодно отличается насыщенностью. Наряду с традиционными формами обучения и контрольных проверок (академические и технические зачеты, экзамены), учащиеся принимают активное участие в концертной деятельности школы Преподаватели отдела – Рачева Н.Н., Меньщикова А.А., Абрамова М.А., Костенко И.А. работают увлеченно, стараясь повышать исполнительский уровень учащихся, стремясь к завершенному, осмысленному исполнению учащимися программы, выразительному по звуку и основательному по технике исполнения. В этом учебном году на отделе проводился зачет по предмету «Музицирование» в форме внутришкольного фестиваля «Музицируем вместе», в присутствии родителей, что благоприятно отразилось на положительном психологическом настрое учащихся на выступление и повышению мотивации к обучению. Все учащиеся были награждены дипломами. Отмечены сильные выступления учащихся Абрамовой М.А., Рачевой Н.Н. и Костенко И.А.

Очень интересно и продуктивно работает преподаватель по «сольному народному пению» Галкина Е.П.. Помимо учебной работы она проводит внеклассные мероприятия для родителей с участием детей: фольклорные праздники «Колядки», «Масленица». Под руководством преподавателя работает вокальный ансамбль «Горошина» - активный участник концертных выступлений школы. Репертуар ансамбля в основном состоит из песен, записанных в Курганской области. В этом году он представлял школу на городском конкурсе вокалистов. Выступление отмечено Дипломом лауреата 2 степени.

В декабре был проведен контрольный урок по «сольному академическому пению» в 1 классе с присутствием родителей. Нарядные платья, разнообразный репертуар – все это создавало атмосферу концерта.

Ребята очень серьезно и ответственно готовились к этому выступлению, ведь им хотелось показать все лучшее, чему они научились. Родители высказали пожелание преподавателям школы и в дальнейшем проводить такие открытые уроки-концерты. Такая форма проведения контрольного урока превращает его в праздник, позволяет школе сделать родителей своими союзниками.

Грамотно, увлеченно работает преподаватель класса флейты Смирнягина К.П.. На контрольных срезах учащиеся ее класса показывают стабильно хороший уровень: исполнение произведений выразительно по звуку, осмысленно, с хорошей технической подготовкой. Преподаватель является прекрасным исполнителем, и старается привить своим учащимся любовь к инструменту, к сцене. Также преподаватель ведет активную внеклассную работу, посещает концерты филармонии вместе со своим классом.

Визитной карточкой школы является оркестр русских народных инструментов «Премьера» под руководством Кожукаря С.С.. В репертуаре оркестра звучат пьесы, написанные или оригинально аранжированные самим Сергеем Семеновичем. Качество и оригинальность аранжировок не раз отмечали члены авторитетных жюри региональных и всероссийских конкурсов.

Стабильно высокие результаты в обучении показывают учащиеся классов преподавателей Коншиной Н.Ю., Гармаш Н.В..

Предметы теоретического цикла имеют очень важное и большое значение. На уроках музыкальной литературы и слушания музыки (преп.

Яровикова Н.В.) учащиеся приобщаются к лучшим произведениям мировой музыкальной культуры, расширяют свой кругозор; развивают способность активно воспринимать музыку и внимательно вслушиваться в разные ее особенности, анализировать. К тому же слушание музыки позволяет познакомить детей со значительно более сложной музыкой по сравнению с той, которую они сами исполняют. Дети получают возможность услышать большие вокальные, инструментальные, оркестровые произведения в хорошем исполнении.

На уроках сольфеджио (преп. Юдина О.Н.) учащиеся постигают сложный музыкальный язык, основы теории музыки. Большое внимание уделяется развитию музыкального слуха, общей музыкальности, кругозора, музыкального мышления и творческой инициативы. Сольфеджио дисциплина практическая, предполагающая выработку в первую очередь ряда практических навыков - анализ на слух, музыкальный диктант, интонирование, музыкально - ритмические упражнения, чтение с листа.

Продуктивно, на хорошем профессиональном уровне, работает отдел «Изобразительное искусство». Преподаватели - Кудинова И.И.. Ершова Н.С., Залуженцева И.В., Долгих С.Г., Воробьева Н.Г., Борисова Н.Б. сумели заинтересовать учащихся, сплотить их в большой, дружный, творческий коллектив. Конкурсы, выставки областного и международного значения, в которых в этом году принимали участие наши юные художники, были отмечены грамотами и дипломами.

Стабильно работает, набирает силу отдел «Хореографическое искусство» (преп. Мельман Н.В., Коновалова О.Н., Добрыдина К.В., Петрова И.А.). Ведется интенсивная профессиональная работа с учащимися.

Во всех своих творческих начинаниях преподаватели находят понимание и поддержку родителей. Постановки танцев отличаются новизной, оригинальностью, насыщенной хореографической лексикой.

Основные задачи у предмета музыкальная грамота для учащихся хореографического отделения (Возмилова Е.А.) - воспитание художественного вкуса, обогащение музыкальных впечатлений детей, знакомство их с разнообразными музыкальными произведениями и используемыми средствами музыкальной выразительности, формирование музыкально – ритмических навыков, так необходимым хореографам.

Обучение на отделе «Общего эстетического образование» ведется по следующим предметам:

- ритмика, слушание музыки, музыкальная грамота и сольфеджио, хор, основы изобразительной грамоты.

Разнообразие предметов дает возможность, как можно раньше раскрыть индивидуальные способности, природные задатки учащихся;

определить пути их дальнейшего обучения.

Нестабильно в школе работает хоровой класс. Это связано с постоянной сменой преподавателей.

Выводы рекомендации:

Работа педагогического коллектива направлена на улучшение результатов учебной работы, использование образовательных технологий, направленных на повышение качества образования. В целом наблюдается положительная динамика образовательного процесса в школе за данный период.

Школе необходим штатный преподаватель по хору, с целью создания концертного хорового коллектива.

3.Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса 3.1. Методическая работа Методическая работа в ДШИ №1 ведется по плану, составленному на основе выводов по итогам работы предыдущих лет.

Основными структурами, регламентирующими методическую работу в Учреждении, являются Методический и Педагогический советы.

Школа работает по единой методической теме: «Художественное становление личности учащегося как результат освоения учебной информации в соответствии с программными требованиями».

В целях совершенствования образовательного процесса педагогическая и методическая работа школы направлена на решение следующих задач:

- повышение качества учебно-воспитательного процесса;

- повышение уровня профессионализма педагогической деятельности преподавателей в соответствии с требованиями к учебному процессу на современном этапе.

Для повышения квалификации преподаватели ДШИ №1 посещают:

методические мероприятия, проводимые городским методическим объединением и областным учебно-методическим центром по художественному образованию; мастер-классы, городские и областные фестивали и конкурсы и т.п.

За отчетный период шесть преподавателей повысили свою квалификацию:

Краткосрочное повышение квалификации (72ч.) «Особенности работы концертмейстеров дисциплин хореографического цикла»; конц.

Костенко И.А., Иванова Т.В. (ГКОУ СПО «Курганский областной колледж культуры»);

Краткосрочное повышение квалификации (79 ч.) «Актуальные вопросы исполнительства на народных инструментах»; преп. Кожукарь С.С., Кожукарь Е.Н., Малахова Л.П. (ГКОУ ДПО «Учебно-методический центр по художественному образованию Курганской области») Краткосрочное повышение квалификации (72ч.) «Современные методики преподавания игры на гитаре/домре»; преп. Коншина Н.Ю.

(ЦНМИ и ДПО ГБОУ ВПО Южно-Уральский государственный институт им. П.И.Чайковского, г.Челябинск).

Четыре преподавателя обучаются в ВУЗах.

В школе ежегодно проводится методическая неделя, которая в 2013уч.г. состояла из 3-х блоков:

Тематический педсовет «Повышение качества образования как условие конкурентоспособности школы искусств в современных условиях»:

Саранцева Ю.С. – зам. директора по научно-методической работе КОКК. Тема: Методическая работа образовательного учреждения как условие повышение профессионализма педагога в условиях перехода на новую нормативно-правовую базу.

Федотова М.В. Проблемы интеграции в музыкальной педагогике Ращепкина Л.Р. Особенности педагогической профессии и требования к личности преподавателя на современном этапе.

Меньщикова А.А. Этика педагогического общения в работе с учащимися и родителями.

Неделя педмастерства, которая включала цикл открытых уроков.

Круглый стол «Как повысить мотивацию учащихся к обучению в ДШИ?»

Ежегодно школа участвует в межмуниципальных научно-практических конференциях. 15 февраля 2014г. на базе ДШИ №1 была проведена межмуниципальная научно-практическая конференция «Совершенствование форм и методов работы в школе искусств»

совместно с коллективом МКОУ ДОД Куртамышского района «Детская школа искусств».

Цели проведения конференции:

- выявление перспективных направлений развития учебного процесса в соответствии с приоритетами современного образования;

- обмен педагогическим опытом, распространение положительных результатов деятельности преподавателей, направленного на повышение качества образования.

Конференция включила в себя:

Пленарное заседание:

Федотова М.В. Современные инновационные технологии в учебном процессе ДШИ.

Ионкина В.В. Современный ребенок. Шаги к пониманию.

Ращепкина Л.Р. Проблемы учебно-воспитательного процесса и пути их решения.

Курлова М.В. Дифференцированный подход в обучении – залог успешности образовательно-воспитательного процесса (из опыта работы).

«Музыкальное исполнительство»

«Изобразительное искусство»

«Хореографическое искусство».

Работа конференции прошла в творческой, доброжелательной обстановке, в атмосфере взаимопонимания и сотрудничества. Проблематика выступлений и открытых уроков исходила из заявленной темы конференции.

Всего в работе конференции приняли участие 45 человек.

Преподаватели и учащиеся школы принимают участие в областных и международных конференциях и семинарах:

Федотова М.В. Концептуальные подходы к интеграции в музыкальной педагогике. - II Международная заочная научно-практическая конференция «ВОСТОК и ЗАПАД: история, общество, культура»

(г.Красноярск).

Долгих С.Г., Воробьева Н.Г. «Бумагопластика. Образ в портрете»

- областной педагогический Арт-форум (г.Курган) Кожукарь С.С. «Коллективное музицирование. Проблемы и способы их решения» - областной педагогический Арт-форум (г.Курган) Воробьёва Н.Г. «Развитие творческих способностей уч-ся при выполнении гравюры по аппликации» - областной семинар для педагогов доп.образования, учителей ИЗО «Развитие творческих способностей уч-ся средствами изобразительного искусства»

Областная научно-практическая конференция учащихся «Я исследователь»: Пономарева Наташа (преп. Залуженцева Л.В.), Нигматуллина Яна (преп. Воробьева Н.Г.), Фербер Юлия (преп. Долгих С.Г.) Сертификат на репертуарный сборник пьес для гитары «В моих руках серебряные струны» получила Коншина Н.Ю. (декабрь 2013г.) В рамках работы городских методических секций прошли:

Презентации сборников:

«В моих руках серебряные струны», преп. Коншина Н.Ю. (секция преподавателей гитары);

«Композиторы эпохи классицизма», преп. Меньщикова А.А.

(фортепианная секция);

«Путь к Баху», преп. Костенко И.А. (фортепианная секция).

Сольный концерт, концерт отделения:

концерт учащихся струнно-народного отделения «Всеми струнами души», преп. Гармаш Н.В., Коншина Н.Ю., Малахова Л.П.

путешествие», преп. Абрамова М.А. (фортепианная секция) Традиционно в школе проводятся внутришкольные конкурсы:

«Вдохновение» - конкурс детских творческих работ (отдел «Хореографическое искусство») «Ты воспой, душа-девица» - вокально-хоровой конкурс (отделение теоретических дисциплин) «Музицируем вместе» (фортепианное отделение) «Мой Пушкин», олимпиада по станковой композиции (отдел «Изобразительное искусство») «Я исследователь», научно-практическая конференция учащихся.

С целью обмена педагогическим опытом и повышения педагогического мастерства преподавателей, в школе проведены открытые уроки:

Долгих С.Г. Урок «Бумагопластика. Образ в портрете» по предмету «композиция прикладная»;

Гармаш Н.В. Урок «Совершенствование техники левой руки домриста в работе над репертуаром в средних классах»;

Мельман Н.В. «Классический танец как средство формирования исполнительской культуры»

Коновалова О.Н. «Танцы народов мира как многообразие культурного наследия»

Возмилова Е.А. «Сольфеджирование как основа развития музыкального слуха учащихся»

Рачева Н.Н. «Классическая соната. Проблемы исполнения»

Кудинова И.И. «Рисуем музыку» (урок станковой композиции) Юдина О.Н., Ершова Н.С. «Красочные звуки музыки» (урок слушания музыки) Добрыдина К.В. «Массовый танец как основа формирования коммуникативности и общей культуры учащихся в рамках образовательной деятельности».

Выводы и рекомендации:

Методическая работа осуществляется по плану, охватывает все направления методической деятельности.

Активизировать участие преподавателей в обобщении и распространении педагогического опыта, в конкурсах научнометодических работ, в конференциях и конкурсах профессионального мастерства.

3.2. Конкурсная деятельность Учащиеся МБОУ ДОД «ДШИ №1» принимают активное участие в Международных, Всероссийских, региональных, зональных и городских фестивалях, конкурсах, выставках и т.п.

За отчетный период с 01.04.2013г. по 01.04.2014г. учащиеся участвовали в следующих конкурсах:

Итого:

По итогам конкурсной деятельности в 2012-13уч.г.:

Стипендиаты городской премии «Юные таланты Кургана»:

1. Хореографический ансамбль «Родничок», рук. Мельман Н.В., Коновалова О.Н.

2. Оркестр народных инструментов «Премьера», рук. Кожукарь С.С.

3. Трио гитаристов (Ненайденко С., Смышляев А., Чернышов Д), преп. Коншина Н.Ю.

4. Рощева Полина, преп. Алексиевская Л.В., конц. Лушникова Н.В.

5. Ненайденко Семен, преп. Коншина Н.Ю.

6. Пяткевич Алина, преп. Коншина Н.Ю.

7. Шиманов Илья, преп. Гармаш Н.В., конц. Костылев Ю.М.

Стипендиаты областной стипендии «Юные дарования Зауралья»:

1. Ненайденко Семен, преп. Коншина Н.Ю.

2. Жигулин Никита, преп. Гармаш Н.В., конц. Костылев Ю.М.

Выводы и рекомендации Учащиеся и преподаватели школы активно участвуют в конкурсах и выставках различных уровней.

3.3. Качество учебно-методического, информационного обеспечения Информационное обеспечение – необходимое условие эффективности организации учебного процесса по всем дисциплинам учебного плана.

Основным источником учебной информации остается учебная, нотная и учебно-методическая литература, которой располагает Учреждение.

Библиотечный фонд Учреждения составляет:

более 7000 экземпляров учебной и учебно-методической литературы;

комплексное аудиовизуальное пособие по музыкальной литературе – 170 дисков;

комплексное аудиовизуальное пособие по слушанию музыки О.Владимирова - 24 диска;

видео пособие «Оперы и балеты» - 20 дисков;

комплект наглядных пособий по нотной грамоте, элементарной теории музыки.

Ежегодно библиотечный фонд пополняется по всем направлениям.

4.Качество материально – технической базы.

МБОУ ДОД «ДШИ № 1» имеет современную материальнотехническую базу, основой которой является 1 этажное здание общей площадью 1397,70 кв.м., расположенное по адресу: г. Курган, ул.

Советская, 67.

Здание школы по ул. Климова, 67. Общей площадью 350,40 кв.м.

Часть здания по ул. Станционной,26. Общей площадью 673 кв.м.

Разрешения органов государственного противопожарного надзора и государственного санитарно-эпидемиологического надзора на все используемые площади имеются.

Продолжается наращивание компьютерной базы с необходимым программным обеспечением.

Имеется копировально-множительная аппаратура.

Кабинеты и классы оснащены охранно-пожарной сигнализацией с выводом на пульт вахты. Имеется система оповещения людей в случае возникновения пожара (громкоговорящая связь).

Школа укомплектована качественными музыкальными инструментами:

Аккордеоны «Вельтмайстер», «Юность», «Лира», баяны «Тула», «Москва», «Рубин», блок флейты, концертные гитары, бас гитара, балалайки, домры, тарелки, трубы, скрипки, саксофоны, пианино «Красный Октябрь», «Петров», «Элегия», рояли кабинетные «Красный октябрь», «Москва», «Эстония», синтезатор «Ямаха», ударная установка и др.

Для участия творческих коллективов в конкурсах и концертах приобретены концертные костюмы (хореографические, хоровые, фольклорные).

Классы оснащены мебелью, соответствующей СанПину, обеспечены учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения (музыкальные центры, телевизоры, DVD проигрыватели, проектор и др.).

Учреждение имеет многофункциональные устройства: принтеры, сканеры, копировальные аппараты, персональные компьютеры, ноутбуки с выходом в Интернет.

Финансирование школы идет из средств местного бюджета и средств от приносящей доход деятельности. Бюджетные средства идут на оплату труда, налогов, коммунальных услуг, услуг связи, услуг по содержанию имущества, медицинский осмотр работников; обслуживание компьютеров и обновление программ.

Средства от приносящей доход деятельности расходуются на расширение и укрепление материально-технической базы, оплату услуг связи, выплату заработной платы, обслуживание компьютеров и обновление программ, на транспортные услуги и услуги по содержанию имущества.

Выводы и рекомендации:

Санитарные и гигиенические нормы выполняются, уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

Для осуществления образовательной деятельности Учреждение располагает необходимыми учебными классами, музыкальным инструментарием, специальным оборудованием, обеспечивающими качественную подготовку обучающихся.

Материально-техническая база обеспечивает на должном уровне ведение учебного процесса.

Продолжать работу по дальнейшему укреплению материальнотехнической базы.

5. Воспитательная работа Воспитательная и концертно-выставочная деятельность учреждения направлена на развитие интеллектуальной инициативы детей в ходе реализации программ обучения и воспитания, выявление и раскрытие творческого потенциала личности каждого ребенка, развитие творческой деятельности педагога. Основными направлениями деятельности являются:

воспитательные мероприятия для учащихся, концертно-выставочная работа, взаимодействие с родителями.

5.1. Воспитательная работа с учащимися Цель - формирование воспитательной и концертно – выставочной системы школы, способствующей становлению личности учащегося через взаимодействие всех участников образовательного процесса.

Воспитательные мероприятия для учащихся включают в себя следующие направления:

- духовно - нравственное воспитание, формами работы которого являются тематические уроки, классные часы, консультации, праздники, встречи;

- формирование здоровьесберегающего пространства, основанное на профилактических беседах, открытых уроках в рамках университета, памятках;

- эстетическое воспитание - праздники, классные часы, посещение концертов и выставок;

- профориентационное воспитание - проведение вечеров - встреч, консультаций.

Традиционные воспитательные мероприятия 1 Встреча учащихся « 1 сентября - начало года» учащиеся Сентябрь 2 Праздник «Посвящение в мир искусства» учащиеся 1 Октябрьклассов ноябрь 4 Тематические уроки «Я и моя школа искусств» учащиеся Сентябрь 5 Профилактические беседы «Здоровьесберегающие учащиеся В течение 6 «Эстетика моего класса». Оформление классов учащиеся и В течение 8 Встреча с учащимися КОМК им.Д. Шостаковича учащиеся Декабрь Проведение воспитательной работы школы по данным направлениям способствовало комплексному подходу в воспитании. Сохранение и укрепление традиций школы помогало в становлении воспитательной системы школы. Мероприятия проводилась на уровне школы, структурных подразделений, классов.

В школе используются следующие здоровьесберегающие технологии:

- направленность воспитательной работы на сохранение здоровья (пропаганда здорового образа жизни);

- направленность учебного плана на сохранение здоровья (недопустимость перегрузки учащихся);

- контроль за нагрузкой обучающихся и преподавателей, расписанием занятий;

- смена вида деятельности на занятиях;

- создание комфортных условий для занятий (освещение, тепловой режим);

- создание благоприятного психологического микроклимата в ученической и педагогической среде.

5.2. Концертно-выставочная деятельность Цель – приобщение учащихся школы к художественной культуре через практическую творческую деятельность;

- сотрудничество с организациями города и области, культурнопросветительская и агитационная деятельность школы, популяризация искусства;

- создание творческих коллективов (ансамблей, вокальных групп, оркестров, танцевальных коллективов) с целью реализации этого вида деятельности.

1 «День рождения хозяйки» (концерт) Дом-музей Выступление на праздничном концерте к Дню 7 Встреча с родителями и учащимися 1-х классов Гимназия 30,СОШ Сентябрь 10 Дни русской культуры. Выставка работ Библиотека им. Октябрь 13 Праздничный концерт, посвященный Дню СОШ45,75,30 Ноябрь Матери «С любовью о маме». Выставка работ учащихся ИЗО 15 Участие в концертной программе детской Областная В течение мероприятии) построение конференция (концертная программа) 21 Концертные программы посвященные СОШ75,45,гимназии Март Образовательное учреждение ведет совместное сотрудничество со многими организациями города и области, предоставляя широкую палитру концертно-выставочной деятельности для удовлетворения потребностей различных слоев детского и взрослого населения В школе созданы и активно концертируют детские коллективы:

фольклорный ансамбль «Горошина», оркестр русских народных инструментов «Премьера», детский духовой оркестр, инструментальные ансамбли. Деятельность коллективов осуществляется в рамках как учебного, так и внеучебного времени.

Потенциал постоянно действующих творческих коллективов учащихся и преподавателей является мощным резервом воспитательной системы и наглядным примером творческого сотрудничества и взаимодействия.

5.3. Взаимодействие с родителями Основными формами этой деятельности являются:

- концертно-выставочные мероприятия внутри школы, совместное посещение городских концертно-выставочных мероприятий, открытые академические концерты, классные часы, творческие встречи;

- общешкольные родительские собрания, собрания с концертом класса, индивидуальные консультации и беседы;

- информирование родителей по вопросам образовательной деятельности и воспитания посредством размещения необходимой информации на стендах.

Родительские собрания организовывались в течение года обычно в конце четверти, полугодия. На них обсуждались важнейшие задачи учебновоспитательной работы, определялись способы и методы эффективного сотрудничества семьи и школы, подводились итоги выполненной работы.

Ввиду специфики образовательной деятельности ДШИ, классные собрания обычно проводились с концертом класса, что являлось своеобразной формой отчета.

Выводы и рекомендации В рамках школы воспитательной деятельностью были охвачены все участники образовательного процесса: учащиеся, родители, преподаватели.

Содержание воспитательных мероприятий было наполненным и глубоким и отражало их направленность. В методике проведения учитывались возрастные особенности учащихся, их интересы и пожелания.

Формы данного направления деятельности школы обновлялись за счет введения в сценарный план видео материалов, слайд - шоу. Все проведенные школьные мероприятия были актуальны и необходимы для повышения мотивации учащихся к занятиям в школе искусств, для воспитания нравственных качеств, для повышения культуры общения, для самовыражения и саморазвития детей. Включение в процесс воспитания учащихся их родителей (законных представителей) позволил сделать их активными участниками образовательного и воспитательного процессов.

Воспитательная работа в школе в предстоящем учебном году должна быть направлена на реализацию основной цели: создание условий для формирования воспитательной системы школы, обеспечивающей качественное взаимодействие всех участников образовательного процесса в учебной и внеучебной деятельности. Для реализации основной цели необходимо:

- укрепление сотрудничества с концертными организациями, ведущими профессиональными музыкальными коллективами, Курганским областным музыкальным колледжем и колледжем культуры;

- координация концертно-выставочной деятельности через осуществление совместных творческих проектов, организацию и проведение концертов для различных групп населения;

- активизация сотрудничество с дошкольными учреждениями с целью привлечения детей в контингент школы;

- привлечение родителей обучающихся к более тесному сотрудничеству с ДШИ;

- содействие развитию общей и художественной культуры учащихся общеобразовательных учреждений и дошкольников через организацию концертов и выставок.

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в МБОУ ДОД «ДШИ №1» имеется в наличии нормативная и организационнораспорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе дополнительного образования и Уставу.

Структура МБОУ ДОД «ДШИ №1» и система управления им соответствует нормативным требованиям.

Образовательные программы, реализуемые в Учреждении, соответствуют Лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Оценка степени освоения учащимися дисциплин учебных планов образовательных программ показала достаточный уровень знаний обучающихся.

Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весь преподавательский состав. Преподаватели активно участвуют в методической работе школы.

Учреждение располагает необходимой материально-технической базой.

Задачи на текущий учебный год (01.04.14 – 01.04.15):

1. Обеспечение условий для эффективного развития и модернизации образовательного процесса в соответствии с приоритетами государственной политики в области культуры и искусства:

- внесение изменений в локальные акты школы;

- введение в образовательный процесс дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Оркестровые и ударные инструменты» в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ);

- введение в образовательный процесс общеразвивающих программ в области искусств;

- повышение качества образовательного процесса;

- сохранение контингента школы;

- поступление выпускников в профильные учебные заведения.

2. Повышение квалификации преподавателей согласно графику:

- прохождение аттестации с целью повышения и подтверждения квалификационных категорий;

- повышение уровня профессиональной подготовки преподавателей (курсы повышения квалификации, посещение семинаров и мастер-классов, участие в конференциях разных уровней);

3.Привлечение в школу молодых специалистов.

4. Освещение деятельности школы в средствах массовой информации (публикации в газете, размещение информации на сайте школы и др.) 5. Участие преподавателей и учащихся в проектной деятельности:

- участие преподавателей и учащихся в культурно-просветительской деятельности в городе;

- участие преподавателей и учащихся в конкурсах различных уровней (районных, зональных, городских и т.д.).

6. Развитие общей и художественной культуры учащихся через создание социо-культурного пространства школы 7. Привлечение родителей обучающихся к более тесному сотрудничеству с ДШИ.

8.Укрепление материально-технической базы:

- обновление и пополнение библиотечного фонда;

- обновление учебного инвентаря;

- приобретение музыкальных инструментов.

9. Применение здоровьесберегающих технологий.

Задачи на будущий учебный год (01.04.15 – 01.04.16):

1. Совершенствование образовательно-воспитательной системы за счет обновления программно-методического обеспечения, содержания, форм и методов образовательной деятельности;

2. Использование в образовательном процессе современных информационных средств и компьютерных технологий;

3. Поиск и освоение нового передового опыта, новых методик преподавания.

4. Повышение квалификации преподавателей;

5. Привлечение в школу молодых специалистов;

6. Активизация творческой активности обучающихся, участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалей разных уровней;

7. Укрепление и пополнение материально-технической базы школы.





Похожие работы:

«А.С. Шангин ТВЕРДОТЕЛЬНЫЕ И ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ Учебное пособие ТОМСК – 2006 2 Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра электронных приборов А.С. Шангин ТВЕРДОТЕЛЬНЫЕ И ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ ПРИБОРЫ Учебное пособие Шангин А.С. Твердотельные и полупроводниковые приборы. Учебное пособие.— Томск: 2006. —156 с. В данном учебном пособии изложены основные сведения по физике полупроводников, а также принципы...»

«ФГБОУ ВПО Воронежский государственный университет инженерных технологий 2 ФГБОУ ВПО Воронежский государственный университет инженерных технологий 3 ФГБОУ ВПО Воронежский государственный университет инженерных технологий СОДЕРЖАНИЕ Стр. Общие сведения о направлении подготовки магистров. 5 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки магистров. Сведения по основной 6 2 образовательной программе Содержание подготовки магистров Учебный план 3. Учебные...»

«ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА (часть 1) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОВ С П Е Ц И А Л Ь Н О С Т И 061500 МАРКЕТИНГ Иваново 2002 1 Методические указания разработаны для семинарских и практических занятий со студентами специальности 061500 Маркетинг (специализация 061515 Организация маркетинга на предприятии) по курсу Основы маркетинга. В пособии приводятся рекомендуемые темы для докладов (домашние контрольные работы), практические ситуации и расчетные задачи, список...»

«издательство уральского университета: каталог книг (1986–2010) Екатеринбург Издательство Уральского университета 2011 УДК 017.4 ББК я182(2)1 И 36 И 36 Издательство Уральского университета : каталог книг (1986–2010). — Екатеринбург : Издво Урал. унта, 2011. — 124 с. ISBN 9785799606183 УДК 017.4 ББК я182(2)1 ISBN 9785799606183 © Издательство Уральского университета, 2011 Предисловие Первый пункт приказа ректора Уральского государственного университета им. А. М. Горького за № 42 от 17 апреля 1986...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ Кафедра международного права Одобрено Ученым советом Протокол №2 18 _октября_2011г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДВУСТОРОННИХ ЭКОНОМИЧЕСИХ ОТНОШЕНИЙ РОССИИ С ЗАРУБЕЖНЫМИ СТРАНАМИ для аспирантов 1-го года обучения (очная форма) специальность 12.00.10 Международное право; Европейское право Обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры Протокол от 10 октября 2011г. СОГЛАСОВАНО: Проректор по научной работе П.А. Кадочников...»

«ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ЗЕМЛЯНЫХ РАБОТ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ЗЕМЛЯНЫХ РАБОТ Методические указания для выполнения курсового проекта для студентов 4 курса дневного и заочного отделений специальности 270102, 3 курса дневного отделения специальности 270105 Тамбов Издательство ТГТУ 2006 УДК 621.6.071(07) ББК Н623я73- К Рецензент Кандидат технических наук, доцент В.М....»

«Юрий Анатольевич Александровский. Пограничные психические расстройства. Учебное пособие. Оглавление Об авторе. Предисловие. Раздел I. Теоретические основы пограничной психиатрии Общее понятие о пограничных формах психических расстройств (пограничных состояниях). 5 Краткий исторический очерк. Системный анализ механизмов психической дезадаптации, сопровождающей пограничные психические расстройства Основные подсистемы единой системы психической адаптации. Барьер психической адаптации и...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УДК [005.7:004.071]:691.002(043.3) КУГАН СВЕТЛАНА ФЁДОРОВНА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫМИ ЗАПАСАМИ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕДПРИЯТИЙ СТРОЙИНДУСТРИИ) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством (специализация – экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами) Минск, Работа...»

«ЗАДАЧИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАД 1965–1975 АБВГ DEFGH ИКЛ (эмблема) Корректура 2-го издания — версия 12.08.2008 ХРАНИТЬ ДО ВЫХОДА ИЗДАНИЯ ИЗ ПЕЧАТИ Москва Издательство МЦНМО 2007 УДК 81 ББК 74.200.58:81.2 З15 Учебное издание З15 Задачи лингвистических олимпиад. 1965–1975 / Ред.–сост. В. И. Беликов, Е. В. Муравенко, М. Е. Алексеев. — М.: МЦНМО, 2006. — 570 с. — ISBN 978–5–94057–216–9. Сборник содержит 294 задачи Олимпиад по лингвистике и математике с решениями. Лингвистические олимпиады...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО ПЕРМСКАЯ ГСХА ИМЕНИ АКАДЕМИКА Д.Н. ПРЯНИШНИКОВА Факультет почвоведения, агрохимии, экологии и товароведения Кафедра почвоведения КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭРОЗИЯ И ОХРАНА ПОЧВ Методические указания Пермь 2013 Курсовой проект по дисциплине Эрозия и охрана почв: Методические указания / О.А. Скрябина, Н.В. Флягина. Пермь: Изд-во ПГСХА, 2013. – 43 с. Предназначено для студентов специальности 020701.65 Почвоведение. Рецензент – Е.А....»

«УДК 669:519.216 ББК 34.3-02 М74 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Моделирование процессов и объектов в металлургии подготовлен в рамках инновационной образовательной программы Многоуровневая подготовка специалистов и инновационное обеспечение горно-металлургических предприятий по сертификации, управлению качеством, технологической и экономической оценке минерального, вторичного и техногенного сырья, реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты: Красноярский краевой...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Геолого-геофизический факультет Кафедра геофизики А. В. ЛАДЫНИН РЕГИОНАЛЬНАЯ ГЕОФИЗИКА Учебное пособие Новосибирск 2006 УДК 550.3 (075):55 (1/9) ББК Д2 я 731 Л.157. Ладынин А. В. Региональная геофизика: Учеб. пособие / Новосибирский гос. ун-т. Новосибирск, 2006. 187 с. Пособие предназначено студентам-геофизикам, выбравшим спецкурс Региональная геофизика для изучения в конце бакалаврского цикла или в магистерском...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тюменский государственный нефтегазовый университет Посвящается 50-летию Тюменского государственного нефтегазового университета А.Н.Силин Социальный менеджмент в концептуальных подходах и основных терминах Рекомендован Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по специальности Менеджмент организации Тюмень 2006...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА ОТДЕЛЕНИЕ ПРАВА КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН Н.Н.Федоскин ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Учебно-методическое пособие (для студентов, обучающихся по специальности 030501.65 Юриспруденция – заочная форма обучения) Смоленск – 2008 2 ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История государства и права как наука. Европейское понятие истории как непрерывного и прогрессивного процесса преобразований. Наука как...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Н.Е. Гоголев, И.А. Черкашин, А.Е. Тарасов МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов института физической культуры и спорта Якутск, 2012 1 Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРУНТОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ МЕХАНИКИ ГРУНТОВ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности 1-46 01 01 Лесоинженерное дело Минск 2005 УДК 624.131(075.8) ББК 38.58 Г-90 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: доцент, канд.техн.наук П.С. Бобарыко; ассистент Г.С. Корин Рецензент доцент кафедры лесных машин и...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ХИМИИ В 2009 ГОДУ ЦЕЛИ ЭКЗАМЕНА: оценить уровень предусмотренного государственной программой обучения усвоения • материала по химии; получить представление о результативности обучения и учебы в школе; • ориентировать посредством содержания и формы экзамена учебный процесс; • предоставить учащимся возможность получения более объективного обзора результативност • и своей учебы; предоставить школе возможность более объективной оценки своей деятельности и сравнения • с...»

«Учреждение образования Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой общей и детской психологии _ О.В. Леганькова 31.08.2012 г. Регистрационный № УМ 31-01-№12 -2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ по дисциплинам Возрастная и педагогическая психология, Теория и методика профессиональной деятельности психолога, Технологии практической деятельности психолога для студентов 3-5 курсов дневной и заочной форм получения...»

«Т. В. ТЕРПУГОВА, гл. библиограф отдела национальной и краеведческой литературы НБ РК Консультация по методике составления библиографических пособий со сложной структурой Методика составления библиографической продукции отрабатывалась библиотеками всех уровней на протяжении 20 века. В целом к 60-м годам сложились общие основополагающие моменты, были выработаны канонические приемы, которые обобщены в пособиях Михаила Аркадьевича Брискмана и Михалины Петровны Бронштейн. В фондах НБ РК есть одно из...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АССОЦИАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А.М. НОВИКОВ НАУЧНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕЛОВЫЕ СОВЕТЫ Издание второе дополненное Москва 1998 ББК 74 00 Н 73 Книга действительного члена Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора А.М. Новикова написана как пособие для организаторов научно-экспериментальной работы в образовательных учреждениях: заместителей директоров по научной (научнометодической) работе школ,...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.