WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство морского и речного транспорта

Федеральное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ

имени адмирала С.О. МАКАРОВА

_

КАФЕДРА ДВИГАТЕЛЕЙ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ и АСЭУ

ИСПЫТАНИЕ СУДОВОГО ДИЗЕЛЯ

5ВАН-22 (5ЧН 22/32)

НА РЕЖИМАХ ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ

ХАРАКТЕРИСТИК

Методические указания к лабораторным работам на тему:

«Судовые двигатели внутреннего сгорания»

для курсантов и студентов-заочников по специальности 180403 «Эксплуатация судовых энергетических установок»

Санкт-Петербург Издательство ГМА им. адм. С.О. Макарова УДК 621. И И85 Испытание судового дизеля 5ВАН-22 (5ЧН 22/32) на режимах эксплуатационных характеристик: метод. указания к лабораторным работам на тему «Судовые двигатели внутреннего сгорания» для курсантов и студентов-заочников по специальности 180403 «Эксплуатация судовых энергетических установок» / сост. А.С. Пунда и М.С. Рубцов. – СПб.: Изд-во ГМА им. адм. С.О. Макарова, 2010. – 20 с.

Методические указания разработаны в соответствии с программой курса «Судовые двигатели внутреннего сгорания» для курсантов и студентов-заочников по специальности 180403 «Эксплуатация судовых энергетических установок».

Рекомендовано к изданию на заседании кафедры двигателей внутреннего сгорания и АСЭУ. Протокол № 9 от 16 марта 2009 г.

Электронная версия данных методических указаний находится на сайте ГМА им.адм. С.О. Макарова www.gma.ru / об академии/издательство © ГМА им. адм. С.О. Макарова, © Пунда А.С., Рубцов М.С., Цель лабораторных работ – экспериментальное определение и анализ энергетических, экономических показателей двигателя, а также показателей тепловой и механической напряженности при работе на режимах эксплуатационных характеристик (нагрузочной, внешней и винтовой).

Самостоятельное проведение испытаний и обработка полученных данных способствуют приобретению и закреплению знаний по разделу «Техническая эксплуатация судовых дизелей».

1. Организация, программа и методика проведения работ 1.1. Организация лабораторных работ Лабораторные работы проводятся на учебно-исследовательском дизеле, основные характеристики и параметры которого приведены в табл. 1.

Т абл и ца Основные характеристики и параметры двигателя 5ВАН- Характеристики и параметры 5ВАН-22 (5ЧН22/32) Назначение двигателя Учебно-исследовательский Место установки Лаборатория СДВС Потребитель энергии Гидротормоз Номинальная мощность Ne 220 кВт Номинальная частота вращения n 500 об/мин Диаметр цилиндра D 0, 22 м Ход поршня S 0,32 м Число цилиндров i Средняя скорость поршня, Сm 5,33 м/с Номинальное ср. эфф. давление, pe 8,68 бар Максимальное давл. сгорания, pz 65 бар Постоянная двигателя С·i 0,0507 кВт/(бар·мин-1) Постоянная гидротормоза К 0, Перед проведением работы каждый учащийся должен внимательно ознакомиться с настоящими методическими указаниями, а также просмотреть конспект лекций или учебник по соответствующему вопросу. Кроме того, каждому необходимо приготовить таблицу замеров (форма таблицы дана в прил. 2) и миллиметровую бумагу для построения черновых графиков.

Подготовленность группы к лабораторной работе проверяется преподавателем. Неподготовленные учащиеся к работе не опускаются.

Сведения о дате и времени проведения работы и распределении обязанностей при испытаниях сообщаются на практическом занятии, предшествующем данной работе.

Работа проводится группой не более 12 человек. Примерное распределение обязанностей при проведении испытаний в лаборатории СДВС приведено в табл. 2.

Т абл и ца Примерное распределение обязанностей при испытаниях Количество Индекс Обязанности человек А Измерение n, запись указателя нагрузки (УН0 Измерение Ргт, расчет и построение графиков Ne и pе Б Измерение расхода топлива Gч, расчет и построение В графиков gе и е Измерение расхода воздуха Рш, Рб, tо, расчет Gs и, рам температуры ВГ и построение графиков Индицирование и обработка диаграмм, определение средних по цилиндрам pz, pнвс, и построение графиков Обработка результатов измерений. Расчет и построение Обслуживание двигателя. Перевод с режима на режим, контроль стабильности нагрузки параметров.

Старший группы. Руководство замерами и обработка В каждой группе назначается старший, обязанностью которого является контроль за подготовленностью группы к работе, организация работы группы во время испытаний и во время обработки результатов испытаний.

Все измерения должны начинаться и заканчиваться по сигналу старшего группы. Измерения производятся после установления стабильности режима.

Контроль за стабильностью режима осуществляет группа обслуживания (см, индекс «И» в табл. 2). Показателями стабильности являются неизменность n, и Ргт, температуры воды и масла на выходе из двигателя, а также давления и температуры наддувочного воздуха. Температура воды и масла на выходе из двигателя за время испытаний не должна меняться более чем на 5 °С.

Во время установки нового режима учащиеся обязаны освоить измерения на других рабочих местах, а также выполнить расчеты и черновые графические построения согласно своим обязанностям, обмениваться необходимой информацией друг с другом. К концу испытаний должны быть построены графики основных параметров – pe, Ne (Ni), ge. Это позволит заметить «выпадающие» результаты измерений и при необходимости повторить измерения.



Работа каждого учащегося во время испытаний оценивается преподавателем. При этом учитывается степень готовности отчета. Завершение работы над отчетом производится каждым учащимся самостоятельно.

К следующему практическому занятию, на котором производится обсуждение результатов работы, отчет должен быть составлен в полном объеме.

Учащиеся, пропустившие лабораторную работу по уважительным причинам или не допущенные к работе, объединяются в группы (не более человек) и выполняют ее вне сетки расписания по согласованию с преподавателем и начальником лаборатории СДВС.

Измерения при проведении всех трех лабораторных работ одни и те же.

Существенные различия наблюдаются только в способе управления двигателем при переходе с режима на режим, поэтому эти вопросы выделены в отдельные параграфы.

Перед проведением работы учащийся должен повторить материал лекций, а также прочесть соответствующие разделы учебника [1]. Кроме того, во время самоподготовки необходимо ознакомиться с двигателем, приборами и оборудованием. Особое внимание следует обратить на устройство для замера расхода топлива: изучить на месте его схему, расположение клапанов и последовательность всех переключений при проведении замера. Полезно составить принципиальную схему устройства с указанием необходимых клапанов и последовательности манипуляций с ними. То же самое касается и нагрузочного устройства.

Нагрузочная характеристика снимается при n const. Вспомогательные двигатели, управляемые регуляторами частоты вращения, не требуют специальных мероприятий для выполнения этого условия. Поэтому все операции по управлению двигателем сводятся к управлению нагрузкой. Количество режимов для нагрузочной характеристики не должно быть менее пяти (включая и режим холостого хода), для внешней и винтовой характеристик можно ограничиться четырьмя режимами. По мере возможности следует нагружать двигателей через равномерные интервалы.

Управление нагрузкой дизеля осуществляется путем изменения наполнения гидротормоза водой из напорного бака. Величина нагрузки определяется по показаниям весов гидротормоза – Ргт. Постоянство Ргт необходимо строго выдержать на каждом режиме. В случае отклонения сделанные измерения аннулируются, и режим устанавливается вновь. Рекомендуемые режимы работы двигателей приведены в табл. 3.

Параметры режима

I II III IV V

Эффективная мощность Испытания рекомендуется начинать с режима холостого хода. Во избежание путаницы в нумерации режимов следует придерживаться рекомендаций, приведенных в таблице.

Внешняя характеристика снимается при фиксированном положении органов управления топливоподачей, т.е. УН = idem. Практически это осуществляется следующим образом. Двигатель выводят на режим V по нагрузочной характеристике. Этот режим является первым режимом внешней характеристики.

В двигателе 5ВАН-22 на шкале УН регулятора частоты вращения UG- перемещаем подвижный упор ограничения топливоподачи до совмещения его со стрелкой, показывающей значение УН на V – режиме нагрузочной характеристики. После этого проводятся измерения.

Для перехода на второй режим приоткрывают клапан и увеличивают наполнение гидротормоза. Это приводит к падению n до определенного значения. После установления нового значения n и стабилизации основных параметров можно начинать замеры. Переход на третий и последующие режимы производится аналогично.

В двигателе 3ДН 30/50 условие УН = idem достигается фиксацией рукоятки управления топливоподачей. Все остальные операции аналогичны выше-описанным.

При установке режимов рекомендуется придерживаться следующих частот вращения:

II III IV

Следует помнить, что при работе на внешней характеристике двигатель работает в условиях повышенных механических и тепловых нагрузок, поэтому особенное внимание необходимо обращать на поддержание давлений и температур воды и масла в пределах, рекомендуемых инструкцией по эксплуатации для номинального режима.

Для главных двигателей, работающих непосредственно на винт, переход с одного режима на другой осуществляется только изменением подачи топлива.

В лабораторном двигателе для реализации винтовой характеристики необходимо управлять и топливоподачей, и частотой вращения.

Двигатель 5BAH-22 имеет регулятор частоты вращения, включенный по всережимно-предельной схеме. Изменение частоты вращения достигается вращением рукоятки задания n на регуляторе (для уменьшения n рукоятку вращают против часовой стрелки). При этом двигатель независимо от нагрузки будет работать с постоянной вновь установленной частотой вращения.

Для реализации требуемого режима работы необходимо установить сначала новое значение n, а затем – соответствующую нагрузку.

При испытаниях следует придерживаться следующих режимов (табл. 4), реализующих эксплуатационную винтовую характеристику, где Ne изменяется пропорционально n3.

Режимы, реализующие эксплуатационную винтовую характеристику Параметры n в % от номинала номинала Напомним, что при измерениях на режиме должно строго выдерживаться постоянство частоты вращения и нагрузки.

На рис. 1 показаны перечисленные выше рекомендации по испытательным режимам эксплуатационных характеристик.

2.1. Частота вращения коленчатого вала двигателя В судовых условиях частота вращения коленчатого вала n, мин-1 определяется по суммарному счетчику оборотов:

где n1 и n2 – показания счетчика в начале и конце замера; – время замера, мин.

Для измерения используется секундомер. Во избежание грубой ошибки необходимо сверять подсчитанное по формуле значение n с показаниями тахометра на каждом режиме. С этой же целью измерения повторяются каждый раз не менее трех раз. Рекомендуется принимать = 3 – 5 мин.

Одновременно с измерением частоты вращения необходимо записывать показания УН двигателя, расположенного непосредственно на регуляторе.

Способ определения мощности двигателя зависит от потребителя энергии. При испытании главных двигателей на судах определяется индикаторная мощность Ni, кВт, путем индицирования и последующей обработки индикаторных диаграмм. Эффективная мощность Ne определяется косвенным путем: Ne = Niм. Значения механического к.п.д. на каждом режиме следует принимать по результатам стендовых или ходовых испытаний, которые приведены технической документации по главному двигателю.

Для двигателей, нагруженных гидротормозами, непосредственно измеряется эффективная мощность. В этом случае косвенному определению подлежит Ni: Ni = Ne + Nм, где Nм – мощность механических потерь. В первом приближении для судовых дизелей Nм можно определить по формуле где А =(Niн - Neн) /nн, а Niн, Neн и nн – номинальные значения соответствующих параметров. Значения этого коэффициента (иногда его называют коэффициентом трения) для двигателя 5ВАН-22 равно 0,11.

Мощность двигателей с гидротормозом определяется из выражения где К – постоянная гидротормоза (значения см. в табл. 1). Остальные обозначения известны.

Часовой расход топлива Gч, кг/ч, является второй важной величиной после мощности. При измерении расхода топлива объемным способом необходимо знать объем мерного бака VМ, кг/дм3, плотность топлива Т, кг/дм3.

Все измерения сводятся к замеру времени опорожнения мерного бака.

Расход подсчитывают по формуле где – время опорожнения мерного бака в секундах.

Для двигателей, работающих на дизельном топливе, плотность достаточно измерить один раз перед испытанием. Зная объем мерного бака и плотность топлива, можно привести формулу (4) к удобному для вычислений виду. Для дизеля 5ВАН-22: Vм= 1,92 дм3; т = 0,83 кг/дм3; Gч = 5740/.

Для судовых двигателей, работающих на высоковязких сортах топлива, т измеряется на каждом режиме, так как из-за изменения температуры топлива она будет существенно изменяться от режима к режиму.

После окончания замера следует, не задерживаясь, переключить расход топлива на расходную цистерну. Промедление может привести к аварийной остановке двигателя и срыву лабораторной работы. В связи с этим предварительное ознакомление с мерным устройством является обязательным для каждого учащегося.

Измерение расхода воздуха на двигатель Gs, кг/ч проводится только в лабораторных условиях. Этот параметр необходим для определения суммарного коэффициента избытка воздуха – одного из косвенных показателей теплонапряженности. Для измерения на выпускном трубопроводе компрессора установлена дроссельная шайба, как показано на рис. 2.

Рис. 2. Схема устройства для измерения расхода воздуха При работе двигателя возникает перепад давлений рш, который измеряется водяным дифференциальным манометром в мм вод. ст.

Расход воздуха через компрессор можно подсчитать по формуле где 0 – удельный вес воздуха перед шайбой, кгс/м3;

– коэффициент расхода;

dш – диаметр дроссельной шайбы, мм.

Подставив численные значения перечисленных коэффициентов и величин в последнюю формулу, получим в окончательном виде зависимость для расчета расхода воздуха Из формулы следует, что для определения Gs достаточно измерить рш и определить 0. На рис. 3 приведена номограмма для определения 0 по измеренным барометрическому давлению рб, мм рт. ст., и температуре воздуха на входе в двигатель t0, °С.

2.5. Давление и температура наддувочного воздуха Давление ps, бар, и температура ts, °С, наддувочного воздуха после воздухоохладителя измеряются с помощью штатного манометра и термометра.

Температура выпускных газов по цилиндрам tВГ, °С, в судовых условиях измеряется штатными термометрами и пирометрами. В лаборатории измерение осуществляется с помощью хромель-копелевых или хромельалюмелевых термопар и автоматических потенциометров типа ЭПП-09 и КСП-4.

По измеренным значениям tВГ подсчитывается средняя по цилиндрам температура выпускных газов t вг, которая записывается в сводную таблицу измерений.

На главных малооборотных двигателях для определения pi и Ni, а также оценки косвенных показателей механической напряженности pc, pz и ' = p z /pнвс снимаются нормальная, смещенная диаграммы и диаграммыгребенки. Индицирование осуществляется индикатором «Майгак» Т-50 или электронным индикатором.

При индицировании лабораторного среднеоборотного дизеля 5ВАН- применяется механический индикатор «Майгак» Т-30. Снимаются диаграмма-гребенка и развернутая диаграмма (с протяжкой индикаторного шнура вручную), по этим диаграммам определяются только pc, pz и ' = p z /pнвс.

Среднее индикаторное давление и индикаторная мощность определяются расчетным путем (см. п. 2.2).

3. Обработка результатов испытаний и составление отчета Обработка результатов испытаний заключается в определении на основе данных измерений двигателя, характеризующих работу двигателя, внесении их в сводную таблицу и построении графиков энергоэкономических показателей, показателей тепловой и механической напряженности.

Определение Ni, Ne и Nм было уже рассмотрено ранее в п. 2.2. Соответствующие средние давления pi, pe и pм можно подсчитать формулам:

Для лабораторных двигателей pe можно определить проще, так как оно пропорционально Ргт. Действительно Ne = KPгт n, но, с другой стороны, Ne = C i pe n. Объединяя правые части в уравнение и решив последнее отноK сительно pе, получим pe = Pгт.

Подставив значения К, и C·i из табл. 1, получим для дизеля 5ВАН- Среднее индикаторное давление можно подсчитать как сумму pi = pe + pм, или, зная механический к.п.д, рассчитать по формуле pi = pe/м.

Механический к.п.д. определяется по формуле Удельные расходы топлива Эффективный и индикаторный к.п.д. рассчитывается по формулам:

где Qн – низшая теплота сгорания топлива (для дизельных топлив можно принять Qн = 42700 кДж/кг).

3.3. Параметры, характеризующие тепловую и механическую Показатели pz, pНВС и = p z /p НВС определяются по индикаторным диаграммам.

Суммарный коэффициент избытка воздуха можно определить, зная расходы воздуха и топлива на двигатель z = Gs / L0Gч, где L0 – теоретически необходимое количество воздуха для полного сгорания 1 кг топлива. Для топлив среднего состава L0 = 14,4 кг.

Результаты измерений и обработки вносятся в сводную таблицу (прил. 1).

Для удобства обработки результатов испытаний в графе таблицы «Примечания» записаны расчетные формулы для каждого из рассчитываемых параметров, выведенные с учетом вышеприведенных зависимостей (1) – (8).

По данным таблицы на миллиметровой бумаге формата А4 строятся графики показателей работы двигателя. Все кривые вычерчиваются простым мягким карандашом с помощью лекал. Следует иметь в виду, что из-за погрешностей измерения практически всегда наблюдается разброс точек, поэтому не следует стремиться проводить линию строго по точкам. Ее нужно провести таким образом, чтобы отклонения точек от линии были минимальны. Экспериментальные точки на графиках должны быть нанесены обязательно четко.

Масштабы по оси абсцисс и ординат следует тщательно продумать. График не должен быть чрезмерно сжат по оси ординат и вытянут по оси абсцисс. Это затрудняет построение кривых по точкам. Графики получаются наглядными, если отношение высоты к ширине лежит в пределах 0,5 – 0,8.

Для каждой характеристики рекомендуется строить три отдельных графика. На первом графике строятся кривые энергетических показателей Ni, Ne, Nм, pi, pe, pм. Для нагрузочной характеристики средние давления можно не приводить, так как они пропорциональны мощностям. На втором графике приводятся экономические показатели i, e, м, gi, ge. На третьем графике строятся кривые показателей, характеризующих тепловую и механическую напряженность двигателя pz, pНВС, ', ps, t ВГ.

Шкалы можно располагать по обе стороны графика. По высоте их следует разместить таким образом, чтобы кривые не пересекались и не сливались. Цифры и размерности наносить обязательно.

На рис. 4 – 6 приводятся примеры построения графиков 1, 2 и 3 для разных характеристик. При работе по нагрузочной характеристике на оси абсцисс на всех трех графиках откладывается pе. Графики для внешней и винтовой характеристик строятся в функции частоты вращения.

I II III IV

Рис. 4. Энергетические показатели (пример для винтовой характеристики (график 1))

V IV III II I

Рис. 5. Экономические показатели (пример для нагрузочной характеристики (график 2)) Рис. 6. Показатели тепломеханической напряженности (пример для нагрузочной характеристики (график 3)) Отчет составляется каждым учащимся самостоятельно. Он должен содержать сводную таблицу, графики и заключение. В заключении следует отметить характерные режимы (например, gemin, gimin и т.д.), кратко объяснить причины изменения м, i, e,, pc, pz и других показателей. По объему заключение не должно превышать одну страницы рукописного текста. Небрежно оформленный отчет к защите не принимается. Образец титульного листа дан в прил. 2.

3.4. Защита отчета и зачет по лабораторным работам Защита отчета по каждой лабораторной работе проводится в назначенные предварительно дни и часы вне сетки расписания. Для получения зачета каждый учащийся должен представить отчет и ответить устно на вопросы преподавателя (объяснить форму кривых, методику измерений, обработку результатов измерений и т.п.). Для успешной защиты отчета необходимо знать теоретический материал по соответствующему разделу курса СДВС.

Если учащийся при защите отчета не проявил необходимых знаний и понимания сути проделанной работы, то ему необходимо подготовиться и явиться на защиту вторично.

1. Возницкий И.В., Пунда А.С. Судовые двигатели внутреннего сгорания. – Т. 2. – М.: Моркнига, 2008. – 470 с.

2. Камкин С.В., Возницкий И.В., Лемещенко А.Л., Пунда А.С. Эксплуатация судовых дизельных энергетических установок. М.: Транспорт,1996. – 432 с.

Указатель Показания гидротормоза вращения Эффективная Мощность мех. потерь1) Индикаторная мощность1) Среднее эфpe = 0,0376 PГТ давление 1) мех. потерь давление Время замера двигатель Удельный Удельный двигатель Суммарный кGs /(14,4Gт ) т изб. воздуха Давление Температура Средняя темизмеряется пература ОГ 3) Максимальное Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ

_ «ИСПЫТАНИЕ СУДОВОГО ДИЗЕЛЯ 5ВАН-22 (5ЧН 22/32)

НА РЕЖИМАХ ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК»





Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №143 2013-2014 учебный год Рассмотрено Согласовано: Утверждено: на заседании МО зам. директора по УВР директор МБОУ СОШ №143 протокол №1 от 26 августа 2013 г Браун Е.В._ Савенко С.А. _ Приказ № _168_ от 30 27 августа 2013 г августа 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: физика_ ступень 3 классы 10 профильный Учитель: Спирина Т. Н. Количество часов Всего _175, в I полугодии 80_, во II полугодии 95, в неделю _...»

«УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ А.К. РЫЧКОВ, Б.Л. ЯШИН ФИЛОСОФИЯ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям Москва 2002 ББК 87я73 Р95 Р е ц е н з е н т ы: Г.Н. Киреев, профессор МПГУ, доктор философских наук; Ю.П. Егоров, заведующий кафедрой философии МГИЭТ, действительный член международной академии образования, доктор философских наук, профессор Рычков А.К., Яшин Б.Л. Р95 Философия: Учеб....»

«Направление подготовки 030300.62 Психология Кафедра психологии труда и инженерной психологии Тел. 2-27-26-13, ауд. 2/ 417, методический кабинет 2/428. Почтовый адрес: 660049, г. Красноярск, пр. Мира, д. 82, кафедра Психология труда и инженерная психология. История кафедры Кафедра была создана в мае 2003 года как выпускающая специалистов в области психологии, специализация Психология труда и инженерная психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии. С 2010 года проводится набор...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №7 УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ СОШ №7 от 30.08.2013г. № 235 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии основное общее образование Программа составлена коллективом учителей географии Коломиец Викторией Игоревной, Чугаевой Людмилой Васильевной г. Черногорск, 2013 1 1. Пояснительная записка Рабочая программа по географии разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами: 1. Федеральным Законом Российской...»

«МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА В ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНОЙ БОЛЬНИЦЕ Учебное пособие для медицинских сестер противотуберкулезных больниц и диспансеров Под общей редакцией профессора А.Л. Ханина Новокузнецк – 2011 ГОУ ДПО Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей МЗ и СР РФ Новокузнецкий филиал ГУЗ Кемеровский областной клинический противотуберкулезный диспансер Кемеровская региональная общественная организация Профессиональная ассоциация медицинских сестер...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 28 февраля 2014 г. ОТЧЕТ о результатах независимой оценки основной профессиональной образовательной программы 060101 Лечебное дело ГБОУ ВПО ХМАО-Югры Ханты-Мансийская государственная медицинская академия Менеджер Захватова Е.В. Эксперты Халилов М.А., Ушакова Н.В. Москва – 2014 1 Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ВУЗЕ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ В ПОМОЩЬ АБИТУРИЕНТУ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОМПЛЕКСНОМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ПО ТАМОЖЕННОМУ ДЕЛУ (для абитуриентов, поступающих на специальность 036401.65 Таможенное дело) Тула 2012 г. 1. Общие положения. Цель и назначение комплексного вступительного испытания. С 2008 года юридический...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области Владимирский базовый медицинский колледж ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ методическим советом Директор протокол № 6 _ от 30 августа 2013 года А.Ф. Сидоров Председатель 30 августа 2013 г. _ Зайчикова Т.Б. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы выпускников ГБОУСПОВО Владимирский базовый медицинский колледж по основным образовательным программам среднего...»

«Ювенальная юстиция: учебное пособие для студентов юридических высших оразовательных учрежденй, 1999, Эвелина Борисовна Мельникова, 588516018X, 9785885160186, Российский благотворительный фонд Нет алкоголизму и наркомании (Фонд НАН), 1999 Опубликовано: 11th February 2010 Ювенальная юстиция: учебное пособие для студентов юридических высших оразовательных учрежденй СКАЧАТЬ http://bit.ly/1ow1E5L Проблемы криминологической детерминации, Нинель Федоровна Кузнецова, Владимир Николаевич Кудрявцев,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра Экономики Петров Р.С. Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе по курсу: Бизнес-планирование для студентов экономических специальностей и направлений 2012 Содержание Введение Темы практических занятий 1. Анализ положения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. СМ. Кирова Кафедра экономической теории МИКРОЭКОНОМИКА Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины для студентов направления 080100 Э к о н о м и к а дневной формы обучения Санкт-Петербург 2007 Рассмотрены и рекомендованы к изданию учебно-методической комиссией факультета экономики и управления Санкт-Петербургской...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ – ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. 4.1. Лекционный курс 4.2. Практические занятия 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 5.1. Разделы дисциплины 5.2 Матрица разделов учебной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) Кафедра Картографии Макаренко А.А., Моисеева В.С., Степанченко А.Л. Проектирование и редакционная подготовка общегеографических региональных карт Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию для студентов по направлению подготовки Картография и геоинформатика Издательство МИИГАиК Москва 2014 УДК 528.93 ББК 26.1 Рецензенты: Баева Е.Ю. – к.т.н., доцент кафедры...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ для студентов 5-го курса заочного отделения ВПО фармацевтического факультета Учебно-методическое пособие для вузов Составитель Т.Г.Трофимова Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2011 Утверждено научно-методическим...»

«Федеральное агентство по образованию ФГОУ СПО САМАРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КАТАЛОГ КОМПЛЕКСНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Самара Документы, представленные в данном сборнике, предназначены для непосредственного использования в учебном процессе учебных заведений начального и среднего профессионального образования, не требуют дополнительной работы преподавателей и методистов, т.к. разработаны с учетом Стандартов в области профессионального образования и прогрессивных технологий...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ Учебно-методическое пособие для вузов Составители: Н.А. Козельская, А.В. Рудакова Воронеж 2007 2 Утверждено Научно-методическим советом филологического факультета 21 декабря 2006 г., протокол № 2. Рецензент канд. филол. наук, доцент кафедры современного русского языка Воронежского государственного педагогического университета Е.С. Большакова Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре общего языкознания и стилистики...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №48 г. Саратова Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании ШМО Приказ №от_ _20г. __20г. Председатель ШМО Директор Зам. директора по УВР МОУ СОШ №48 г. Саратова _/С.А.Оханина/ /Л.Г.Горбанева/ /В.А.Ащеулова/ Рабочая программа по экологии для 5 класса учителя географии Лощевой Дарьи Юрьевны Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от __20 г. 2013- 2014 учебный год Рабочая программа по экологии...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №28 МАТЕРИАЛЫ НА ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТАЛАНТЫ КУЗБАССА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ НОМИНАЦИЯ ПЕДАГОГ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ Автор работы: Зиновьева Татьяна Владимировна, учитель высшей категории г. Кемерово Кемерово Содержание Введение... Теоретические подходы к организации модульно-рейтингового обучения. Использование...»

«Фдоров Алексей Владимирович ОСНОВЫ УСТРОЙСТВА РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ Учебное пособие 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О КОСМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ. 1 СТРУКТУРА КОСМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ И КОСМИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 1.1 Структура космической системы 1.2 Космические системы связи 1.3 Космические навигационные системы 1.4 Космические метеорологические системы 1.5 Космические системы предупреждения о ракетном нападении. 1.6 Космические...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР “MOIS” RGAS PRDAUGAVAS SKOLA Rga 2006.g. Методическое пособие Учебное издание Пособие для учителей русского языка и литературы Руководитель проекта Моисеева Т.В. Компьютерная верстка Моисеева Т.В Корректор Каткова Л.В. Издательский центр SIA „Pospelov” Образовательный центр „MOIS” Rgas Prdaugavas pamatskola Тираж 16 экз. E-mail: tatjana@ogreland.lv www.pdps.lv Интерактивный открытый урок по русскому языку в 5 классе Тема: ИСТОРИЗМЫ И АРХАИЗМЫ – СЛОВА, ХРАНЯЩИЕ ИСТОРИЮ...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.