WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы патологии

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с

ФГОС по специальности 060501«Сестринское дело» (базовый уровень

подготовки).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для

дополнительного профессионального образования средних медицинских работников по специальности «Сестринское дело» при повышении квалификации, усовершенствовании, специализации по Основам патологии.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Основы патологии» относится к дисциплинам профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека;

-определять морфологию патологически измененных тканей и органовВ результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека;

-структурно- функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний;

- клинические проявления воспалительных реакций, форм воспаления;

-клинические проявления патологических изменений в различных органах и системах организма;

- стадии лихорадки.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, самостоятельной работы обучающегося 27 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем Вид учебной работы часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лекций практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) -подготовка сообщений, рефератов; -создание презентации; -изучение материалов учебной и дополнительной литературы; -изучение клинико-морфологических проявлений. Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы патологии»

наименование Содержание учебного материала лекций, Объем Уровень Наименование тем практических занятий, самостоятельная работа часов освоения обучающихся 1 2 3 Введение. Предмет и задачи основ патологии, ее связь с медикоПатология как биологическими и клиническими дисциплинами дисциплина. болезней, развивающихся при поражении органов и Содержание и систем. Значение дисциплины для формирования задачи предмета профессионального мышления специалиста.

нозология.

Тема 1.1.

Введение в нозологию. возникновении, развитии и исходе болезни. Патогенез Патология клетки. и морфогенез болезней. Понятия «симптомы» и Причины, патогенез и морфогенез, клиникоморфологическая характеристика, исходы.

Раздел II.

Общепатологические процессы.

развития. Классификация дистрофий (обратимые необратимые, белковые, жировые, углеводные, минеральные; паренхиматозные, мезенхимальные, Нарушения обмена веществ в организме смешанные; приобретенные – наследственные).

Дистрофия.

(диспротеинозы), жировые (липидозы), углеводные.

патогенез, клинико-морфологические проявления и Скопления липидов (липидозы): патогенез, клиникоморфологическая характеристика, методы диагностики, гемоглобиногенных пигментов. Гемосидероз местный и кокрементов, их разновидности. Нарушение водного Нарушение кислотно-щелочного равновесия. Типовые Паренхиматозные дистрофии - виды, клиникоморфологические признаки, клиническое значение.

Стромально - сосудистые (мезенхимальные) дистрофии Составление тематических кроссвордов, ребусов, Подготовка реферативных сообщений или презентаций Тема 2.2. Гипоксия Содержание учебного материала гипоксических состояний. Структурно-функциональные Патология кровохарактеристика, механизмы развития и клинические обращения и лимфопроявления, значение для организма.

обращения.

возникновения, клинико-морфологические проявления развития и проявления венозной гиперемии в разных Ишемия: определение, причины, механизмы развития, коллатерального кровообращения.

Тромбоз: определение, местные и общие факторы морфологическая характеристика. Значение и исходы Эмболия: определение, виды, причины, клиникоморфологическая характеристика. Тромбоэмболия, Расстройства микроциркуляции: основные формы, кровообращения. Артериальная гиперемия (полнокровие). Венозная гиперемия (полнокровие).

Ишемия. Коллатеральное кровообращение. Стаз.

Нарушение реалогических свойств крови. Тромбоз.

Воспроизведение различных видов нарушений периферического кровообращения и лимфообращения у Общая характеристика воспаления. Причины и условия возникновения воспаления. Воспаление и реактивность организма. Основные признаки воспаления. Основные компоненты воспалительного процесса.



Альтерация. Изменения обмена веществ, физикохимических свойств тканей и их структур в очаге воспаления. Медиаторы воспаления.

Экссудация: изменения местного кровообращения и микроциркуляции. Механизмы и значение. Виды и состав экссудата. Клинико - морфологические проявления экссудации.

Пролиферация, механизмы формирования воспалительного клеточного инфильтрата и роль различных клеточных элементов при воспалении.

Острое воспаление: этиология, патогенез, морфологические особенности и исходы.

Экссудативное воспаление: серозное, фибринозное (крупозное, дифтеритическое), гнойное (флегмона, абсцесс, эмпиема), катаральное, геморрагическое, смешанное. Язвенно - некротические реакции при воспалении.

Продуктивное воспаление. Основные формы, причины, исход.

Хроническое воспаление: причины, патогенез, клеточные кооперации (макрофаги, лимфоциты, плазматические клетки, эозинофилы, фибробласты и др.); морфологические виды и исходы.

Гранулематозное воспаление (острое и хроническое):

этиология, механизмы развития, клиникоморфологическая характеристика. Виды гранулем;

гранулемы при туберкулезе, сифилисе, лепре.

Роль воспаления в патологии.

Обсуждение основных вопросов:

Общая характеристика воспаления.

Патофизиология и морфология воспаления.

Острое экссудативное воспаление.

Хроническое воспаление и гранулематозное воспаление.

Изучение протеолитической активности гноя Изучение изменения кровообращения в очаге воспаления Изучение микро- и макропрепаратов.

Решение кроссвордов.

Выполнение заданий для закрепления знаний.

Работа с учебно-методической и справочной Понятия: приспособление, компенсация. Механизмы, Приспособительные и компенсаторные процессы организма.

Регенерация, гипертрофия и гиперплазия, организация, причины, механизмы развития, виды, стадии, клинико морфологические проявления.

Тема 2.6.

иммунопатологических процессов. Иммунологическая Патология иммунной системы. толерантность.

Аллергия.

аллергия, аллерген, сенесебилизация. Виды, стадии Характеристика отдельных видов аллергических болезнь. Механизмы развития, структурнофункциональные характеристики, значение.

Определение, механизмы развития, клиническое Составление тематических кроссвордов, ребусов, Подготовка реферативных сообщений или презентаций «Аллергические реакции. Аллергия. Аутоиммунизация и - «Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД).

Патология терморегуляции. Гипертермия: виды, стадии и механизмы развития.

Лихорадка. Структурно-функциональные расстройства в организме.

Тепловой удар. Солнечный удар. Приспособительные Структурно-функциональные расстройства в организме.

Структурно-функциональные изменения при лихорадке.

гипертермии. Клиническое значение лихорадки.

Составление тематических кроссвордов, ребусов, Подготовка реферативных сообщений или презентаций реакции организма Общая характеристика экстремальных состояний; виды на повреждение.

Экстремальные состояния.

неспецифической реакции организма на действие механизмы развития и проявления стресса. Структурнофункциональные изменения. Приспособительное и повреждающее значение стресса.

Шок: общая характеристика, виды шока. Патогенез и стадии шока. Значение токсемии в развитии шока.

Понятие о шоковом легком, шоковой почке, шоковой печени. Клинико - морфологические проявления при шоковых состояний различного происхождения.

Кома: основные патогенетические факторы развития коматозных состояний. Общие механизмы развития и клинико- морфологические проявления коматозных состояний, значение для организма.

Обсуждение основных вопросов:

Стресс. Шок. Коллапс. Кома. Определение понятий, причины, механизмы развития, структурнофункциональные изменения, значение для организма.

Выполнение заданий для закрепления знаний.

Работа с учебно-методической и справочной Составление словаря медицинских терминов по данным основной и дополнительной литературы.

Составление тематических кроссвордов, ребусов, графологических структур с использованием Работа с компьютерными обучающими программами.

Подготовка реферативных сообщений или презентаций недостаточности. Причины, механизмы развития и основные проявления. Возможные исходы.»;

«Кома: общая характеристика понятия, виды Тема 2.9. Опухоли.

Факторы риска опухолевого процесса. Предопухолевые Общая характеристика. Строение опухолей. Сущность Ознакомление с морфологическими характеристиками Составление тематических кроссвордов, ребусов, Подготовка реферативных сообщений или презентаций Раздел III. Основы частной патологии красной крови.

Анемии.

Качественные и количественные изменения эритрона.

Изучение мазков крови больного B12фолиеводефицитной анемии.

белой крови Патология лейкона сердечно-сосудистой системы перегрузкам. Проявления сердечной недостаточности.

Болезни сердечно-сосудистой системы.

Обсуждение основных вопросов Сердечная недостаточность, ее виды. Механизмы срочной и долговременной адаптации сердца к перегрузкам. Стенокардия. Инфаркт: определение, причины, клинико-морфологическая характеристика, осложнения и исходы.

Экспериментальное воспроизведение экстрасистолий созданием гиперкалиемии.

Изучение морфологических и функциональных характеристик инфаркта миокарда.

Решение кроссвордов Выполнение заданий для закрепления знаний.

Работа с учебно-методической и справочной литературой в библиотеке.

Составление словаря медицинских терминов по данным основной и дополнительной литературы.

Составление тематических кроссвордов, ребусов, графологических структур с использованием медицинских терминов.

Работа с компьютерными обучающими программами.

Подготовка реферативных сообщений или сосудистом тонусе.

3. Периферические механизмы регуляции артериального давления.

4. Классификация гипертензий.

5. Этиология и патогенез почечных артериальных гипертензий.

6. Этиология и патогенез эндокринных артериальных гшипертензий.

7. Этиолгия и патогенез нейрогенных артериальных гипертензий.

8. Артериальные гипертензии, связанные с состоянием крови.

этиологии и патогенезе гипертонической болезни.

регуляции и рецепторного аппарата сосудов в патогенезе гипертонической болезни.

эссенциальной гипертензии.

почек и мочеотделения Патогенез внепочечных проявлений заболеваний почек.

органов желудочноОбщая этиология болезней желудочно-кишечного кишечного тракта печени Компенсаторные возможности гепатоцитов. Понятие о печеночной недостаточности. Хроническая печеночная недостаточность. Печеночные комы, особенности их дыхания. Болезни органов дыхания.

Основные формы недостаточности внешнего дыхания.

периодических типов дыхания. Стадийное нарушение нервной системы.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины по специальностям СПО требует наличия учебного кабинета основ патологии.

Оборудование учебного кабинета:

Изобразительные пособия: плакаты, фотографии, фотоснимки, рентгеновские снимки, схемы, таблицы, макропрепараты, микропрепараты.

Технические средства обучения:

Визуальные: диапроектор, микроскоп.

мультимедиа – система, система Интернет;

Информационный фонд: контролирующие программы, обучающие программы, кинофильмы, диафильмы.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы для мед. Колледжа по дисциплине «Основы патологии» для специальности 060501 «Сестринское дело»

Основные источники:

1. Ремизов И.В., Дорошенко В.А. Основы патологии. (Серия «Среднее специальное образование»). Ростов н/Д: «Феникс», 2008. с.

Литвицкий П.Ф. Патофизиология. – учебник для мед. Вузов / Литвицкий П.Ф -4 –е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.— 493: ил. – Режим доступа ЭБС «Консультант студента».

Новицкий В.В.. Патофизиология: рук. к практ. занятиям/ Новицкий В.В., Гольдберг Е.Д., Уразова О.В. и др. под ред. Новицкого В.В. и Уразовой О.В.. - М.:ГЭОТАР-Медиа.-2011.-333 с.: ил. - Режим доступа ЭБС «Консультант студента».

Дополнительные источники:

Атлас по патофизиологии. Войнов В.А.. Изд. МИА 2007, -256с 2. И.В.Алабин, В.П.Митрофаненко, «Основы патологии», учебник + CD, ГЕОТАР-Медиа, 2011. - 272 с.

Патология. Учебник, 1 том. /Под редакцией Пальцева М.А., Паукова В.С., Москва, «Гэотар-Медиа» 2008. -512с.

Патология. Учебник, 2 тома. / Под редакцией М.А. Пальцева, В.С.Паукова, Москва, «Гэотар-Медиа» 2008. -480с.

Фастова И.А. Основы патологии (методическое пособие к практическим занятиям для студентов медицинского колледжа) Волгоград: ВолгГМУ, 2011. –79 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения, усвоенные знания) Умения:

- определять признаки типовых патологических процессов и отдельных Решение ситуационных задач.

заболеваний в организме человека -определять морфологию патологически Наблюдение и оценка демонстрации измененных тканей и органов обучающимися практических умений.

Знания:

-структурно- функциональные закономерности развития и течения типовых Решение ситуационных задач.

патологических процессов и отдельных заболеваний.

- клинические проявления воспалительных Решение ситуационных задач.

реакций, формы воспаления -клинические проявления патологических Решение ситуационных задач.

изменений в различных органах и системах организма - стадии лихорадки.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра клинической диагностики и внутренних незаразных болезней животных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ специальность 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Ульяновск - 2008 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ...»

«Министерство внутренних дел Российской Федерации Барнаульский юридический институт ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Барнаул 2013 2 Рассмотрена и одобрена на заседании учебного отдела 15 апББК 74.58 реля 2013 года, Протокол № 15 Л 51 Левашова, О.Г. Программа вступительного экзамена по русскому языку / О.Г. Левашова. – Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2013. – 17 с. Рецензент: Шелепова Л.И. – доктор филологических наук, профессор (Алтайский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОЛОГИЯ специальность 020209 Микробиология квалификация – микробиолог Ульяновск - 2011 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Экология для студентов 4 курса факультета ветеринарной медицины...»

«МАОУ СОШ № 50 имени Булатова Михаила Алексеевича ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012 ГОД Цель школы – создание личностно-ориентированной системы образования, адаптивной к уровням и особенностям развития обучающихся, сочетающую в себе общеобразовательную и профильную подготовку, формирование человека-гражданина. Нормативно-правовая база Лицензия 39 № 000831 от 22 ноября 2011 г. Устав школы Образовательная программа Перспективный проект развития школы на 2011/2013 год. Управленческая команда: Директор школы:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА Утверждаю: Ректор БФУ им. И Канта _А.П. Клемешев _ 201_ г. Номер внутривузовской регистрации_ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 120700.62 ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ Профиль подготовки Земельный кадастр Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Калининград 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЭИ УТВЕРЖДАЮ Директор ИЭТ Грузков С.А. подпись _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ Направление – 13.06.01, Электро- и теплотехника код, название Направленность – Электротехнология название Москва, Введение Программа составлена на основе дисциплин направления Электроэнергетика и...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебник: Литература. 6 класс: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2 частях/автор-составитель Т.Ф.Курдюмова. – М.: Дрофа, 2010г. Программа: Программы ОУ Литература 5-11 классы (базовый уровень) под редакцией Т.Ф.Курдюмовой. – М.: Просвещение, 2006 Сборник нормативных документов ЛИТЕРАТУРА: федеральный компонент государственного стандарта, федеральный базисный учебный план. – М.: Дрофа, 2006 Данная программа по литературе составлена для 6 класса с учетом...»

«УТВЕРЖДЕНО Приказом ОБОУ СПО ЖГМК от 03.09.2013 № 206а ПОЛОЖЕНИЕ О периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Областного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Железногорский горно – металлургический колледж Общие положения 1. 1.1. Настоящее положение регулирует организацию и осуществление образовательного процесса в Областном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образовательного...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящие Правила приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее – Правила приема) регламентируют прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее – граждане, лица, поступающие) в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет1 (далее – ПГНИУ, Университет) на обучение...»

«Кафедра теории преподавания иностранных языков Вишнякова О.Д. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТИЛИСТИКА Содержание Тема I. Предмет стилистики. Становление стилистики как науки. Лингвистические направления в определении понятия стиль Стилистика - филологическая наука о системе экспрессивных средств языка, фигур речи и тропов, о функциональных стилях и индивидуальной манере автора речевого акта. История термина стиль. Античные теории стиля (Аристотель, Квинтилиан, Цицерон). Ш. Балли - основатель...»

«УДК 615.851 ББК 53.57 Б86 Перевод с английского Е. Гамоля Боуэн Уилл Мир без жалоб: 21 день без жалоб, критики и сплетен — Б86 и жизнь изменится! / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство София, 2012. — 160 с. ISBN 978-5-399-00384-9 Эта книга преобразит вашу жизнь. Миллионы людей во всем мире на собственном опыте убедились: программа Уилла Боуэна Мир без жалоб — работает! В ее основе лежит очень простая идея: положительные перемены в любой момент готовы произойти в нашей жизни, и чтобы впустить...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ Программа квалификационного курса для аспирантов и преподавателей экологической этики Составитель: Т.В. Мишаткина Материалы, помещенные в данной публикации, не обязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО. За представленную информацию несут ответственность авторы. Минск, 2008 Образовательная программа проекта для...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра стоматологии и челюстно-лицевой хирургии УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко _ 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кандидатского экзамена по научной специальности 14.01.14 Стоматология основной профессиональной...»

«Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1 -21/01 дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ В.Г. Рубанов 2009 г. РЕКЛАМНЫЙ МАРКЕТИНГ Рабочая программа для специальности 350700 Реклама Факультет: Гуманитарный (ГФ) Обеспечивающая кафедра: Культурологии и социальной коммуникации Курс Семестр Учебный план набора 2008 года Лекции, часов Практические занятия, часов...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВТОРОЙ СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Для специальности Филология (специализация Зарубежная филология) Квалификация (степень) специалист (с возможностью дополнительного присвоения квалификации (степени) магистр) 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Второй славянский язык (чешский) являются: • приобретения знаний и навыков, достаточных для практического овладения чешским языком на уровне не ниже В2 по общеевропейской классификации; • получение...»

«ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ В АСПИРАНТУРЕ В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации аспирантура является третьим уровнем высшего образования (ВО) для подготовки научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации с целью сдачи кандидатских экзаменов, проведения научных исследований, подготовки и защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. Цель программы – подготовка к защите диссертации на соискание ученой...»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 110202 Плодоовощеводство и виноградарство, утверждённого 17.03.2000 г. (регистрационный номер 143 с/дс). 2. Примерной программы дисциплины Технология хранения и переработки плодов и овощей, утверждённой Минобразования РФ 18 декабря 2001 г. 3. Рабочего учебного плана по специальности 110202...»

«Приложение 4 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Факультет естественных и инженерных наук Кафедра биофизики УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __20 г. Программа учебной практики Направление подготовки Ядерные физика и технологии Профиль подготовки Радиационная безопасность человека и окружающей среды Квалификация (степень) выпускника...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400 Биология Профиль Микробиология; Физиология Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Биотехнологический факультет Кафедра разведения, генетики и животноводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Генетика и разведение сельскохозяйственных животных Ульяновск 2008 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Кафедра разведения, разведения, генетики и животноводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.