WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Содержание

1. Характеристика основной профессиональной образовательной

программы подготовки научно-педагогических кадров (ОПОП ПНК) по

специальности 10.02.04 – германские языки ………………………………. 4

2. Нормативная правовая база разработки ОПОП ПНК по специальности

10.02.04 – германские языки ………………………………………………….4

3. Требования к уровню подготовки аспирантов, необходимому для освоения

основной профессиональной образовательной программы подготовки

научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки …………………………………………………………………………… 4 4. Цели и задачи основной профессиональной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки ……………………………………………………………… 5 5. Характеристика профессиональной деятельности выпускников ОПОП ПНК ………………………………………………

5.1. Область профессиональной деятельности выпускников………………. 5.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников……………… 5.3. Виды профессиональной деятельности выпускников………………. … 5.4. Задачи профессиональной деятельности выпускников……………….. 5.5. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения ОПОП ПНК……………………………………………………………………………… Документы, регламентирующие содержание и организацию 6.

образовательного процесса при реализации ОПОП ПНК ………………… 6.1. Учебный план подготовки аспирантов по специальности 10.02.04 – германские языки ……………………………………………………………… 6.2. Программы учебных дисциплин…………………………………………. 6.3. Программа практики и научно-исследовательской работы аспирантов………………………………………………………………………. 6.4. График учебного процесса ……………………………………………….. 6.5. Индивидуальный план работы аспирантов …………………………… 7. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки …………………………………………………. 7.1. Кадровое обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки ……………………………………………………………… 7.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки …………………………… 7.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса …………. 8. Требования к выпускникам аспирантуры по специальности 10.02.04 – германские языки …………………………………………………………….. 8.1. Требования к научно-исследовательской работе аспиранта ………… 8.2. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта ……. Приложение 1 (Учебный план подготовки аспирантов по специальности 10.02.04 – германские языки) Приложение 2 (Программы учебных дисциплин) Приложение 3 (Программа практики и научно-исследовательской работы аспирантов) Приложение 4 (График учебного процесса) Приложение 5 (Индивидуальный план работы аспирантов) Приложение 6 (Программы кандидатских экзаменов) Характеристика основной профессиональной образовательной 1.

программы подготовки научно-педагогических кадров (ОПОП ПНК) по специальности 10.02.04 – германские языки Основная профессиональная образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров (ОПОП ПНК) по специальности 10.02.04 – германские языки, реализуемая в АНОВПОА Международный университет в Москве, разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365. ОПОП ПНК определяет цели, ожидаемые результаты, содержание и условия реализации образовательного процесса, а также оценку качества подготовки аспирантов. ОПОП ППО включает в себя учебный план, программы дисциплин, программы практики, календарный учебный график.

2. Нормативная правовая база разработки ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки Нормативную правовую базу разработки ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки также составляют Федеральные законы РФ:

- “Об образовании в Российской Федерации” от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ;

- “О высшем и послевузовском профессиональном образовании” от августа 1996 г. № 125-ФЗ;

- Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (Приложение к приказу Министерства образования России от марта 1998 г. № 814);

- Положение о порядке присуждения ученых степеней в редакции постановления Правительства РФ от 20 июня 2011 г. № 475;

Устав автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования академии Международный университет в Москве.

3. Требования к уровню подготовки аспирантов, необходимому для освоения основной профессиональной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки Лица, желающие освоить ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки, должны иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании. Прием в аспирантуру осуществляется по результатам вступительных экзаменов на конкурсной основе. К вступительным экзаменам относятся экзамены по философии, иностранному языку и по специальности (германские языки).

4. Цели и задачи основной профессиональной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки Целью ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки является подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации для науки, образования и экономики. В соответствии с существующим законодательством задачами подготовки аспирантов являются:



- углубленное изучение теоретических и методологических основ германского языкознания:

- овладение методологией и методами лингвистического исследования;

- углубление знаний по истории и философии науки;

- совершенствование знания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность филолога;

- формирование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской деятельности в области лингвистики;

- подготовка к преподавательской деятельности;

- написание диссертационного исследования и подготовка его к защите.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 10.02.04 – германские языки по избранной научной специальности при очной форме обучения составляет 3 года.

Общий объем ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки составляет 210 зачетных единиц (7560 часов), в том числе – образовательная составляющая 27 зачетных единиц (972 часа), исследовательская составляющая – 183 зачетных единицы (6588 часов).

Лицу, успешно освоившему основную профессиональную образовательную программу подготовки научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки и успешно защитившему диссертацию, присуждается ученая степень кандидата филологических наук.

5. Характеристика профессиональной деятельности выпускников ОПОП ПНК подготовки научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки 5.1. Область профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников включает работу в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, научно-исследовательских организациях и учреждениях, библиотеках, специализированных лингвистических лабораториях, экспертноаналитических центрах с использованием новейших методологий, включая анализ языковых данных на различных уровнях языковой системы с применением компьютерных программ.

5.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников Объектами профессиональной деятельности выпускников являются разноуровневые языковые единицы в их статике и динамике, предполагающие изучение малоисследованных сторон германских языков в области фонологии, морфологии, словообразования, синтаксиса, семантики и стилистики. Объектами образовательной деятельности являются дидактика высшей школы, образовательная система.

В соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от февраля 2009 г. № 59, к научной отрасли “Филологические науки” относится специальность 10.02.04 – германские языки.

Содержанием специальности 10.02.04 – «Германские языки» является исследование теоретических и функциональных аспектов языков германской группы, их развития, современного состояния и особенностей функционирования, общности происхождения.

К германским языкам относятся языки следующих подгрупп:

-северной (шведский, датский, норвежский, исландский, фарерский языки);

-западной (английский, немецкий, нидерландский, люксембургский, фризский языки и идиш, африкаанс);

-восточной (готский, бургундский, вандальский, гепидский, герульский языки).

Исследование в рамках специальности проводятся как на основе исторического подхода, так и в русле современных научных парадигм.

Области исследований:

-основные этапы и направления становления и развития германских языков;

-исторические особенности развития диалектов германских языков;

-исследование закономерностей происхождения и формирования основных групп германских языков, их самостоятельного развития на разных этапах их становления и развития;

-основные переходы германских языков к их современным особенностям;

-особенности функционирования различных групп германских языков;

-общие и индивидуальные тенденции развития германских языков;

-слово, как основа единства языка, типы лексических единиц, структура словарного состава, функционирование лексических единиц, развитие и пополнение словарного состава, лексика и внеязыковая действительность, лексикологические категории, фразеология, синтаксический строй, особенности стилистического воздействия и экспрессивных средств германских языков;

-становление лингвистических систем германских языков;

-корпусные исследования германских языков;

-исследование особенностей использования сопоставлений на разных уровнях, выявление особенностей восприятия, употребления, типичных лингвокультурных ошибок и особенностей использования в разных языковых общностях;

-проблемы передачи различных языковых явлений в разных языках, в переводах с германских языков на родной и обратно;

-проблемы классификации лексических единиц и фонем;

-методы исследования лексических единиц.

Отрасль наук:

филологические науки 5.3. Виды профессиональной деятельности выпускников К видам профессиональной деятельности выпускника относятся:

- научно-исследовательская;

- педагогическая;

- культурно-просветительская;

- экспертно-аналитическая;

- организационно-управленческая.

Исходя из своих квалификационных возможностей, выпускники аспирантуры могут работать на должностях в соответствии с полученной квалификацией и требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденных постановлением Минтруда России от 21 августа 1998 г. №37.

5.4. Задачи профессиональной деятельности выпускников Выпускники основной профессиональной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров по специальности 10.02.04 – германские языки должны быть подготовлены к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью аспирантуры и видами профессиональной деятельности:

в научно-исследовательской деятельности:

- подготовка и проведение научно-исследовательской работы в соответствии со специальностью аспирантуры;

- анализ и обобщение результатов научного исследования на основе междисциплинарных подходов;

- подготовка и проведение научных семинаров, конференций, подготовка и редактирование научных публикаций.

- использование в научно-исследовательской работе современного программного обеспечения (в том числе в целях разработки тематических сетевых ресурсов, баз данных и информационных систем); написание диссертационного исследования;

в педагогической деятельности:

- практическое использование основ дидактики высшей школы;

- применение современных информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе;

в культурно-просветительской деятельности:

- осуществление постоянного контакта с органами управления образованием, вузами;

- участие в семинарах и конференциях педагогов на предмет знакомства их с последними достижениями филологической науки;

в организационно-управленческой деятельности:

- подготовка аналитической информации о деятельности современных научных школ в области лингвистики, а также ученых лингвистов и филологов Англии, США и России для использования всеми аспирантами данной специальности, а также студентами и преподавательским составом;

- работа с базами данных и информационными системами при реализации организационно-управленческих решений.

5.5. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения

ОПОП ПНК

Выпускники должны обладать следующими общекультурными компетенциями:

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач;

- способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач;

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию на русском и иностранных языках на основе глубокой профессиональной подготовки в области германистики с учетом знания основных научных направлений, научных школ;

способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование;

в области педагогической деятельности:

- способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса;

- готовностью использовать современные технологии диагностики и оценки качества образовательного процесса;

- способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики;

в области научно-исследовательской деятельности:

- способностью анализировать результаты научных исследований и использовать их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач;

- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов, применяемых в лингвистике;

6. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП ПНК 6.1. Учебный план подготовки аспирантов по специальности 10.02.04 – германские языки В учебном плане представлена последовательность освоения разделов ОПОП ПНК (дисциплины, практика, научно-исследовательская работа), указана общая трудоемкость дисциплин, практики, научноисследовательской работы в зачетных единицах, а также аудиторная трудоемкость в часах (см. Приложение 1).

6.2. Программы учебных дисциплин Программы дисциплин включают такие разделы как цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП ПНК, требования к результатам ее освоения, профессиональные и общекультурные компетенции, которые должны быть сформированы у аспирантов.

Указываются также объем дисциплины и виды учебной работы, тематический план, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины (см. Приложение 2).

6.3. Программа практики и научно-исследовательской работы аспирантов Основной целью программы научно-педагогической практики и научноисследовательской работы является выработка у аспирантов квалификационных и компетентностных характеристик преподавателя высшего учебного заведения в соответствии с избранной специальностью.

Программа проходит утверждение на кафедре иностранных языков.

Результаты ее выполнения отражаются в письменном отчете аспирантов своим научным руководителям (см. Приложение 3).

6.4. График учебного процесса Сроки освоения ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки по очной форме обучения составляет 156 недель. Из них, образовательная составляющая – 972 часа (18 недель); исследовательская составляющая, включая подготовку к защите на соискание ученой степени кандидата наук – 6588 часов (110 недель). Общий объем подготовки аспиранта без учета каникул составляет 7560 часов (210 зачетных единиц) (см. Приложение 4).

6.5. Индивидуальный план работы аспирантов Индивидуальный план аспиранта включает:

- сдачу кандидатских экзаменов по истории и философии науки, второму иностранному языку и специальной дисциплине;

- прохождение практики;

- ежегодные отчеты на заседании кафедры иностранных языков по освоению обязательных дисциплин, о проведенной научно-исследовательской работе и написании диссертации (модель индивидуального плана аспиранта представлена в Приложении 5).

7. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки 7.1. Кадровое обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют профессора и доценты, имеющие ученую степень доктора или кандидата филологических наук по специальности 10.02.04. Реализация основной образовательной программы подготовки аспирантов осуществляется на кафедре иностранных языков факультета иностранных языков Международного университета в Москве. Среди привлеченных к научному руководству аспирантами – 90 % составляют доктора наук, 10% - кандидаты наук.

7.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки Учебно-методическое и информационное обеспечение ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки осуществляется в соответствии с требованиями Рособрнадзора. Международный университет в Москве обеспечивает аспирантов необходимой учебной и учебнометодической литературой. Каждый обучающийся имеет доступ к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет, и справочнобиблиографическими и специализированными периодическими изданиями.

Для обеспечения научно-образовательного процесса библиотека Международного университета в Москве постоянно приобретает новую литературу в российских и зарубежных издательствах и книготорговых фирмах, в т.ч. по заявкам кафедр.

7.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса Международный университет в Москве располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научноисследовательской работы аспирантов, предусмотренных учебным планом и соответствующими действующими санитарными и противопожарными правилами и нормами.

Для реализации ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки используются:

- лингафонный кабинет, обеспечивающий возможность проведения занятий по практическому курсу иностранного языка и практикуму по культуре речевого общения;

- мультимедийные классы, оснащенные оборудованием для воспроизведения аудио- и видеоматериалов в аналоговых и цифровых форматах;

- компьютерные классы, оснащенные достаточным количеством компьютерной техники с доступом в сеть Интернет.

8. Требования к выпускникам аспирантуры по специальности 10.02.04 – германские языки Выпускник аспирантуры Международного университета в Москве должен иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современной методикой исследования языкового материала, уметь пользоваться современными информационными технологиями и самостоятельно вести научно-исследовательскую работу по избранной научной специальности.

Оценка качества выполнения аспирантом ОПОП ПНК по специальности 10.02.04 – германские языки включает текущую, промежуточную и итоговую аттестацию. Текущий контроль за работой аспиранта осуществляет его научный руководитель. Промежуточный контроль предполагает ежегодный отчет аспиранта о выполнение своего индивидуального плана на



Похожие работы:

«Окружающий мир 1. Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального образования,Инструктивнометодического письма О преподавании в начальных классах общеобразовательных учреждений Белгородской областив 2013-2014...»

«МЧС РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ ПО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОМУ АВТОНОМНОМУ ОКРУГУ – ЮГРЕ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Главного Управления Начальник Учебного центра ФПС МЧС России по Ханты-Мансийскому по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре автономному округу – Югре полковник внутренней службы полковник внутренней службы _А.А. Тиртока _ С.Ю. Антонов _ 2012...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ НА РЫНКЕ ТРУДА Направление 100800.62 Товароведение подготовки Товароведение и экспертиза товаров (в сфере Профиль производства и...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.02.02 МАШИНОВЕДЕНИЕ, СИСТЕМЫ ПРИВОДОВ И ДЕТАЛИ МАШИН Введение В основу настоящей программы положены базовые разделы по инженерным наукам и базируются на прочных знаниях по дисциплинам: детали машин, основы конструирования машин, теории механизмов и машин, сопротивление материалов, строительной механики, системам гидро-, пневмо- и электроприводов, и др. Вступительные вопросы по специальности 05.02.02 Машиноведение, системы приводов и...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 05.20.02 – Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 05.20.02 –...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор металлургического института В.Б. Чупров _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕХАНИКА РАЗРУШЕНИЯ Направление подготовки Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине: Международное частное право для специальности 030501 Юриспруденция, заочная форма обучения курс: 4 (6 лет обучение) курс: 3 (сокр., 2-е высш.) семестр: 8-й семестр: 6-й лекции: 14 часов лекции: 10 часов,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РЫБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АВИАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени П. А. СОЛОВЬЕВА Тутаевский филиал Кафедра ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ И ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ Утверждаю. Декан МСФ М.С. Курин ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов, обучающихся по направлению 141100 Энергетическое машиностроение профиль: Двигатели внутреннего сгорания Тутаев 2011 2 Программа составлена с учетом требований Государственного образовательного...»

«Министерство образования Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков “_27” _03_2000 г. Регистрационный № 252 тех/маг_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 553700 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств Степень (квалификация) - магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ г. _ 20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ РИСК-МЕНЕДЖМЕНТА Дисциплина 260200.68 Продукты питания животного Направление подготовки происхождения Биотехнология продуктов животного Профиль подготовки / происхождения Квалификация...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Дагестанский государственный технический университет Кафедра БиМАиС УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ДГТУ, прдфе* Щ/ Т.А. Исмаилов 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру направлению 12.06.01 - Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии Одобрена на заседании кафедры БиМАиС (протокол № 7 от 20 февраля 2014 г.) Заведующий кафедрой БиМАиС д.т.н., профессор^ ^ L OiyC C t t -Сс\ Магомедов Д.А. Махачкала - 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет (ГОУ ВПО ТОГУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ТОГУ С.Н. Иванченко 2013 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 230700 Прикладная информатика, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 22 декабря 2009 года № Профили подготовки Прикладная информатика в экономике...»

«СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ МАТЕМАТИКА, 3 класс Площадь фигуры. Сравнение площадей фигур с помощью различных мерок. Составление заданных плоских фигур из частей. Равносоставленные фигуры. Единицы площади. Сравнение площадей фигур. Сложение, вычитание площадей; умножение и деление площади на число. Квадратный миллиметр, квадратный сантиметр, квадратный дециметр. Таблица умножения с числами 7, 6, 5, 4, 3, 2. Сочетательное свойство умножения. Умножение на 10. Смысл деления. Названия компонентов и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет Лесного хозяйства К а ф е д р а И с к у с с т в е н н о г о л е с о в ы р а щ и в а н и я и м е х а н и з а ц и и л/х работ УТВЕРЖДАЮ: Ректор Ф Г Б О У В П О МГУЛ ^J^AJTAEBJUX*ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Лесные культуры Кафедра Искусственного...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Воронежский филиал г. Воронеж Кафедра политологии и политического управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВБ1. ДВ 01 Философия права Шифр и наименование направления подготовки: 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Воронеж 2013...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой ботаники, почвоведения и Ученым советом биологического биологии экосистем факультета дата, протокол № 9 от 6.03.2014 г. дата, протокол № 5 от 14.03.2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 05.06.01 Науки о Земле Профиль подготовки 03.02.08 Экология (химические науки) Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью является освоение...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ Программа учебной практики ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ П.М.01.Реализация агротехнологий различной интенсивности г. Тулун 2013г. 1 Рассмотрено и одобрено на заседании УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по предметно-цикловой комиссии производственному обучению Протокол № _ от __ 2013 г Лысенко И.И. Председатель ПЦК 2013 г. _ Ф.И.О.. Программа учебной практики разработана...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе Г.А. Толстихина _ 2011 г. Рабочая программа по дисциплине Анализ продуктов питания ФД.А.07 Специальность 02.00.02 – аналитическая химия Факультативная дисциплина Степень: кандидат наук Форма обучения очная Обсуждено на заседании совета химико-технологического факультета _ 2011 г....»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Соловьев Д.А./ /Маштаков Д.А./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ Дисциплина АСПЕКТЫ УСТОЙЧИВОГО ЛЕСОУПРАВЛЕНИЯ Направление 250100.68...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Механико-математический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф.Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Процессы теплообмена в жидких и газообразных средах ( ОД.А.05; цикл ОД.А.00Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Физико-математические науки,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.