WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова

Факультет природообустройства и лесного хозяйства

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Проректор по учебной работе / Соловьев Д.А./ / Ларионов С.В../ «_» _2013г. «_» 2013г.

МОДУЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Проектирование водохозяйственных систем»

для специальности 280302.65 «Комплексное использование и охрана водных ресурсов»

Кафедра «Геодезии, гидрологии и гидрогеологии»

Курс IV Объем дисциплины:

Всего часов - Из них: аудиторных - в т.ч. - лекции - лабораторные занятия практические занятия - самостоятельная работа - в т.ч. - расчетно-графические работы - Форма итогового контроля: Экзамен - 7 семестр.

Программу составил: доцент Афонин В.В Саратов – 2013 год

ВВЕДЕНИЕ

Модульная рабочая программа составляется на основе Государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности или направлению, рабочих учебных планов и примерной программы по данной дисциплине.

Соотношение количества часов аудиторных занятий и самостоятельной работы соответствует рабочему учебному плану, утвержденному ректором университета. В программе перечисляются темы, которые выносятся на самостоятельное изучение. Вопросы по темам самостоятельной работы могут быть использованы при проведении рубежного и выходного контролей.

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель курса: изучение основ проектирования водохозяйственных систем, их классификация и назначение состава разнообразных гидротехнических сооружений на ней.

в результате изучения курса «Проектирование Задачи:

водохозяйственных систем» будущий специалист в области комплексного использования водных ресурсов КИВ должен овладеть методами расчета основных составляющих гидротехнических сооружений, задачами и условиями проектирования ГТС. Зависимость строительства основных сооружений гидроузла от водного режима реки определяют схему его возведения и последовательность работ.

Студент должен знать:

структуру и функции различных типов оросительных систем;

о составе гидротехнических сооружений на водохозяйственных системах;

задачи и условия проектирования;

методику гидротехнического расчета;

общие вопросы производства работ в водохозяйственном строительстве;

особенности производства работ при строительстве различных гидротехнических сооружений.

Студент должен владеть:

методами гидротехнического расчета;

особенностями гидравлических расчетов сооружений на каналах;

основами гидравлического моделирования;

нормативной, справочной и научной литературой по типовому проектированию и водному хозяйству РФ.

Иметь понятие о типовых проектах, представление о методах и средствах проектирования водохозяйственных систем закрытых, (открытых, смешанных); о правилах проектирования.

2. Исходные требования к подготовленности студентов.

Дисциплина «Проектирование водохозяйственных систем» состоит из трех модулей:

Водохозяйственные системы, их классификация и состав сооружений.

Основ проектирования водохозяйственных систем, гидравлический и гидротехнический расчеты.

Особенности строительства водохозяйственных систем, теория подобия и гидравлическое моделирование.

Освоение курса предусматривает теоретические знания преподаваемых разделов дисциплины, особенности проектирования оросительных систем, их головных водозаборов и различных по назначению и конструкции гидротехнических сооружений, а также приобретение практических навыков в оценке водохозяйственного и энергетического потенциала бассейнов рек, антропогенного воздействия на водные объекты.

Студенты получают навыки основ проектирования водохозяйственных систем, что помогает им в курсовом и дипломном проектировании по специальным дисциплинам на старших курсах.

По дисциплине «Проектирование водохозяйственных систем» входной контроль проводится в начале 7 семестра.

Этот вид контроля необходим для того, чтобы проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины, что в свою очередь дает возможность скорректировать изложение учебного материала, сделать акцент на одних вопросах, углубить, добавить новое, а может кое-что и повторить из пройденного.

продемонстрировать знания по базовым дисциплинам. Он должен проявить умение краткого изложения своих мыслей, эрудицию и наблюдательность, подтвердить, что интересуется вопросами своей будущей специальности КИВ.

Входной контроль проводится в форме письменного опроса на первой лекции. Контрольные вопросы подразумевают краткие ответы. На проведение входного контроля затрачивается, как правило, 15 минут.

Максимальный рейтинг входного контроля 5 баллов.

4. Содержание дисциплины: «Проектирование водохозяйственных Номера модулей и модульны Наименование и содержание модульных единиц.

х единиц Номера модулей и модульны Наименование и содержание модульных единиц.

х единиц гидротехнических сооружений.

назначение. Головной водозабор, вододеление, Закрытые оросительные системы.

Открытые оросительные системы.

Смешенный тип оросительных систем Региональные особенности при выборе типа водохозяйственной системы.

Исходные данные для проектирования.

Особенности гидравлического расчета каналов, сооружений, насосных станций.

Гидравлический расчет канала с использованием Построение каналов и сооружений в разрезах, Номера модулей и модульны Наименование и содержание модульных единиц.

х единиц Моделирование течений в напорных трубопроводах. Решение примеров.

Модуль Особенности строительства водохозяйственных 14 19 Основные задачи и стадии проектирования водозаборов подземных вод. Требования, предъявляемые к материалам изысканий.

Сооружение для забора подземных вод.

Гидрогеологические расчеты при проектировании гидрогеологических расчетов водозаборов Номера модулей и модульны Наименование и содержание модульных единиц.

х единиц Последствия, возникающие при строительстве Организация проектирования водохранилищ и расписанию экзаменационной сессии.

Учебный график приведен в приложении 1.

5. Краткая организационно-методическая характеристика.

самостоятельной работы.

Дисциплина преподается в 7 семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом. На лекции отводится 14 часов, на практические работы – 32 часа, на самостоятельную работу - 39 часов, в т.ч.

на выполнение РГР - 9 часов.

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения практических занятий в форме индивидуального устного собеседования. Рубежный контроль проводится в конце каждого модуля в форме устного опроса (контрольные вопросы в приложении 2). В рейтинговой оценке учитывается уровень знаний и творческая активность студентов (прилежание, активность на занятиях, участие в НИРС и т.п.).

В процессе профессиональной деятельности инженер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий молодой специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладел технологией получения знания. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.

профессионального образования по направлению подготовки максимальный объем учебной нагрузки 85 часов.

Всего на самостоятельную работу отводится 39 часов, в том числе на выполнение РГР 1, 2, 3 – 9 часов, 14 часов для самостоятельного изучения отдельных тем, 6 часов на подготовку к рубежным модулям и 10 часов на подготовку к экзамену.

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальные и минимальные баллы, которые может получить студент по видам контроля, приведены в таблице 1.

Итоговый рейтинг за семестр Rсм подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

где n – количество часов аудиторных занятий по учебному плану; Bmax – максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент; Bфак. – фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Максимальный рейтинг - 46 часов - соответствует количеству часов по учебному плану. Студент, не набравший по итогам входного, рубежных и творческого рейтингов 18 баллов (40% от максимального рейтинга дисциплины) до выходного контроля не допускается и считается должником по этой дисциплине.

Для получения удовлетворительной оценки студент должен набрать не менее 28 баллов или 60 % от максимального рейтинга. Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетно-экзаменационную ведомость.

8. Содержание и методика выходного контроля.

водохозяйственных систем» предусмотрен экзамен. Вопросы охватывают учебный материал 1, 2, 3 модулей и формируются на основании вопросов 1, 2, 3 рубежных контролей. Экзамен проводится в форме устного опроса на основе вопросов всех модулей дисциплины (приложение 2). Студенты, не выполнившие РГР и набравшие по всем видам текущего контроля менее баллов по всем видам текущего контроля к экзамену не допускаются;

набравшие от 28 до 35 баллов (от 60 до 75%) - выставляется оценка "удовлетворительно"; набравшие от 35 до 39 баллов (76-85%) - получают "хорошо"; от 39 до 46 баллов (86-100%) - "отлично".

1. Кожемяченко И.В., Бондаренко Ю.В., Майорова Д.С. Водные ресурсы и водопользование: учебное пособие/ издательский центр «Наука», ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». Саратов, 2010 – 172 с.

2. Мумладзе Р.Г. и др. Управление водохозяйственными системами.

Учебник / Р.Г. Мумладзе, Г.Н. Гужина, Н.В. Быковская, А.А. Кузьмина.

— М. : КНОРУС, 2010. — 208 с.

3. Шабанов В.В., Маркин В.Н. Методика эколого-водохозяйственной оценки водных объектов. Москва. 2009.

4. Вода или нефть? Создание единой водохозяйственной системы.

Москва МППА БИМПА 2008.

5. Мазуркин П.М., Анисимов С.Е., Михайлова С.И. Экологически ответственное водопользование. Йошкар-Ола: МарГТУ, 2006. – 216 с.

1. «Водный кодекс Российской Федерации» от 03.06.2006 N 74-ФЗ.

2. Бондаренко Ю.В., Афонин В.В. Справочник терминов и определений по водному хозяйству. Справочник- пособие. ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». – Саратов, 2009. – 176 с.

3. Рациональное использование и охрана водных ресурсов. Учебное пособие И.В. Кожемяченко, З.П. Иванова, В.В. Афонин и др. / под общ. ред. Ю.В. Бондаренко: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», Саратов, 2004. 160 с.

4. Б.В. Бабиков Гидротехнические мелиорации.Изд-во Москва, 2005 г.

5. Бондаренко Ю.В., Афонин В.В., Желудкова С.В.Регулирование речного стока и основы эксплуатации водохранилищ, Учебное пособие/ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». – Саратов, 2006. – 112 с.

6. Периодические издания журнала «Мелиорация и водное хозяйство»;

7. Периодические издания журнала «Водное хозяйство России»;

8. Сычев Ю.Н.. Безопасность жизнедеятельности: Учебнопрактическое пособие / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М.: МЭСИ. - 147 с., 2007 перейти к содержанию учебника.

9. Интернет – ресурсы:

- Государственный водный реестр: http://www.textual.ru/gvr//;

- Базы гидрологических данных: http://www.hydrotec.ru/;

- Официальный сайт Нижневолжского БВУ: http://www.nvbvu.ru/;

- Официальный сайт Федерального агентства водных ресурсов:

http://voda.mnr.gov.ru/.

Изучения дисциплины «Проектирование водохозяйственных систем».

Практические Рубежный Расчетнографические 1. Формула определения расхода и ее составляющая.

2. Фильтрация – основные определения.

3. Гидростатическое давление.

4. Гидравлические сопротивления и распределение скоростей по сечению потока при равномерном движении жидкости в трубах.

5. Уравнение Бернулли.

6. Ламинарное и турбулентное течение жидкости.

7. Число Рейнольдса.

1. Водохозяйственные системы – что это?

2. Классификация водохозяйственных систем.

3. Состав гидротехнических сооружений.

4. Типовые оголовки сооружений.

5. Типы головного водозабора.

6. Перегораживающие сооружения.

7. Вододелители и водовыпуски.

8. Сооружения на сбросах.

9. Закрытые оросительные системы.

10.Открытые оросительные системы.

11.Что влияет на выбор типа водохозяйственной системы.

1. Гидравлический расчет системы.

2. Гидротехнический расчет.

3. Особенности гидравлического расчета.

4. Гидравлическое моделирование.

5. Гидравлическое подобие.

6. Моделирование течений в напорных трубопроводах.

7. Моделирование равномерных течений в открытых неразмываемых руслах.

8. Бетонные и железобетонные работы.

9. Сборный железобетон в гидротехническом строительстве.

1. Особенности производства работ при строительстве ГТС.

2. Порядок разработки и содержание проектов.

3. Земельно-скальные работы.

4. Буровзрывные работы.

5. Строительные карьеры.

6. Возведение качественных насыпей.

7. Факторы, обуславливающие необходимость строительства водохранилищ.

8. Основные задачи проектирования, состав исполнителей, стадийность.

9. Состав технического проекта, порядок согласования проектных решений.

10.Состав работ, выполняемых на стадии рабочих чертежей.

11.Организация финансирования, приемки выполненных работ, технической отчетности при строительстве водохранилищ.

1. Водохозяйственные системы – что это?

2. Классификация водохозяйственных систем.

3. Состав гидротехнических сооружений.

4. Типовые оголовки сооружений.

5. Типы головного водозабора.

6. Перегораживающие сооружения.

7. Вододелители и водовыпуски.

8. Сооружения на сбросах.

9. Закрытые оросительные системы.

10.Открытые оросительные системы.

11.Что влияет на выбор типа водохозяйственной системы.

12.Гидравлический расчет системы.

13.Гидротехнический расчет.

14.Особенности гидравлического расчета.

15.Гидравлическое моделирование.

16.Гидравлическое подобие.

17.Моделирование течений в напорных трубопроводах.

18.Моделирование равномерных течений в открытых неразмываемых руслах.

19.Бетонные и железобетонные работы.

20.Сборный железобетон в гидротехническом строительстве.

21.Особенности производства работ при строительстве ГТС.

22.Порядок разработки и содержание проектов.

23.Земельно-скальные работы.

24.Буровзрывные работы.

25.Строительные карьеры.

26.Возведение качественных насыпей.

27.Факторы, обуславливающие необходимость строительства водохранилищ.

28.Основные задачи проектирования, состав исполнителей, стадийность.

29.Состав технического проекта, порядок согласования проектных решений.

30.Состав работ, выполняемых на стадии рабочих чертежей.

31. Организация финансирования, приемки выполненных работ, технической отчетности при строительстве водохранилищ.





Похожие работы:

«Настоящий учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика (утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.12.2009г. № 747). РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ I. Раздел 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования уровню содержания дисциплины. 1.1.Цели и задачи изучения...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ПЕРМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА 31.08.2010 № 1156 Об утверждении долгосрочной целевой Программы Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в муниципальных учреждениях Пермского муниципального района на период до 2015 годы На основании статьи 17 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, Федерального закона от 23.11.2009 № 261-ФЗ Об энергосбережении и о повышении энергетической...»

«ПРОФЕССИОНАЛЫ В МОДЕ – ПРОФЕССИОНАЛЫ В БИЗНЕСЕ! ДЕЛОВАЯ ПРОГРАММА 38-ой Федеральной ярмарки Текстильлегпром 28 февраля – 02 марта 2012 года ТЕМАТИКА МЕРОПРИЯТИЙ - самые актуальные темы и профессиональная информация из первых рук специалистов наиболее влиятельных на российском рынке моды. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМ: •В настоящее время, когда рынок подвис в ожидании или роста, или падения, для бизнеса ключевым является сохранение стабильности и одновременно видение перспектив. Стабильность требует более...»

«1 Содержание Общие положения 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ 1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий 1.2.3.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся 1.2.3.3. Основы учебно-исследовательской...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор СамГТУ, профессор Калашников В.В. _ _ 2002 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру СамГТУ по специальности 01.02.04. Механика деформируемого твердого тела Алгебра и аналитическая геометрия 1. Матрицы и действия над ними. 2. Определители и их свойства. 3. Решение систем линейных уравнений (СЛУ): методом Гаусса, обратной матрицы; формулы Крамера, однородные и неоднородные СЛУ. 4. Векторная алгебра: скалярное, векторное, смешанное, двойное векторное произведения и их...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА подготовки руководящих работников предприятий ответственных за обеспечение радиационной безопасности Иркутск 2013 Общее положение 1. 1.1 Организация обучения Для повышения эффективности обучения учебные группы комплектуются преимущественно их одной или родственных категорий...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С3.Б.8 Паразитология и инвазионные болезни (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра паразитологии, ВСЭ и зоогигиены Ведущий...»

«Департамент образования города Москвы Зеленоградское окружное управление образования Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 617 имени генерала Д.Ф.Алексеева Рассмотрена и принята Утверждаю Методическим Советом Директор ГОУ СОШ №617 имени генерала Д.Ф.Алексеева ГОУ СОШ № 617 имени генерала Д.Ф.Алексеева В.В. Коломацкая 25 апреля 2011 года 28 августа 2010 года 25 августа 2010 года Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ СОШ №...»

«Рынок БАД, 2004, N 6 О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ АССОЦИАЦИИ БАД Ассоциация БАД за последние полтора года многое сделала для повышения своей роли, а также авторитета биологически активных добавок. Продолжился рост числа членов Ассоциации, которое достигло 25 членов (было 15). Повысилась требовательность к претендентам на прием в члены Ассоциации. Стало практикой выступление в качестве рекомендующего одного из членов Правления, что повысило авторитетность принимаемых решений в процедуре приема в состав...»

«Учреждение Российской академии наук Институт кристаллографии им. А.В. Шубникова РАН РНЦ Курчатовский институт Национальный комитет кристаллографов России VII НАЦИОНАЛЬНАЯ К О Н Ф Е Р Е Н Ц И Я Рентгеновское, Синхротронное излучения, Нейтроны и Электроны для исследования наносистем и материалов. Нано-Био-Инфо-Когнитивные технологии РСНЭ – НБИК 2009 Продолжение Всесоюзных совещаний по применению рентгеновских лучей для исследования материалов 16-21 ноября 2009 года ПРОГРАММА ИК РАН - РНЦ КИ...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) _ УТВЕРЖДАЮ Ректор _ В.М. Попков _ _ 2014 г. Программа вступительного испытания для поступающих по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ОПОП ППО) по специальности 10.02.05 – Романские языки. 1.2. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 10.02.05 – Романские языки.. 1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной профессиональной...»

«МАОУ Средняя общеобразовательная школа №25 2 МАОУ Средняя общеобразовательная школа №25 Содержание 1.Паспорт программы 3 2.Аналитическая записка 6 3.Актуальность 13 4.Концептуальные основы программы 13 5.Цели и задачи программы 15 6.Основные положения концепции школы 16 7.Механизмы реализации Программы развития 8.Основные этапы реализации 9.Сводная таблица задач и целевых показателей Программы 10.Сводный план реализации Программы 11.Сводная таблица ресурсного обеспечения Программы 12.Возможные...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теории возрастного развития (ОД.А.07; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Психологические науки, специальность 19.00.07 – Педагогическая...»

«ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель – Мелькумов Виктор Нарбенович – засл. Asanowicz Alexander - Prof., Faculty of Architecture, Tech- Авторские материалы принимаются в электронном виде деятель наук и РФ, д-р техн. наук, проф., Воронежский nical University of Bialystok, Poland по e-mail: k.sotnikova@vgasu.vrn.ru. Аннотации и заявки ГАСУ Figovskiy Oleg L. - Prof., Dr. of Sn., Member of EAS, Israel – строго до 11 мая 2014г.; полные тексты докладов – Сопредседатели: Nguyen Van Thinh -...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет Экономика и Внешних Связей Кафедра Экономика и организация лесного хозяйства и лесной промышленности УТВЕРЖДАЮ: тор ФГБОУ ВПО МГУЛ CAHAEJJBJ. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Экономика предприятия Кафедра Экономика и организация лесного хозяйства и лесной...»

«ОХРАНА ТРУДА СБОРНИК ТИПОВЫХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ для профессионально-технических учебных заведений В 2-х частях ЧАСТЬ 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОХРАНЫ ТРУДА Для учебных специальностей, единичные квалификации которых включают работы повышенной опасности МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Комитетом по инспекции Министерством образования труда Министерства труда Республики Беларусь Республики Беларусь 7 мая 2001 г. 30...»

«Некоммерческое партнерство Равное право на жизнь Отчет о реализации социальных программ в 2009 году 1. Стажировки для региональных онкологов на базе ведущих онкологических научных центров 2. Программа профилактики и ранней диагностики онкологических заболеваний Онко-Дозор 3. Внедрение регистра пациентов с диагнозом Рак молочной железы 4. Сотрудничество с организациями онкобольных (Движение против рака, Сила жизни и др.) 5. Реализация страховых программ в онкологии 6. Сотрудничество с ведущими...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ ПОЯСНИТЕ Л БНАЯ ЗАПИСКА 1. Данная образовательная программа по предмету класс ансамбля имеет художественно-эстетическую направленность. Программа предусматривает изменения, произошедшие за последнее время в обществе, а именно: изменение социально-экономической ситуации, изменение в сознании и восприятии художественных образов детьми, в связи с особенностями современного информационно-образовательного процесса, возросшие требования к образованию и к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа производственной практики (10 семестр) Преддипломная практика Для специальности 120301- Землеустройство Квалификация выпускника инженер Тюмень, 2013 г. 1. Цели практики Цель преддипломной практики состоит в том, чтобы путем непосредственного участия студента в...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.