WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное агентство по сельскому хозяйству

Департамент научно-технической политики и образования

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия

Утверждаю.

Ректор академии, профессор

А.В. Дозоров

«_»_2004 г.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников биотехнологического факультета по специальности 310700 «Зоотехния»

Составитель:

Бушов А.В., кандидат биологических наук, доцент кафедры разведения, генетики и животноводства, декан биотехнологического факультета Ульяновск – 1. Общая характеристика специальности 310700 «Зоотехния»

направления подготовки дипломированных специалистов 310000 «Специальности в области сельского и рыбного хозяйства»

1.1. Данное направление подготовки дипломированных специалистов и названная специальность утверждены приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686.

1.2. Квалификация выпускника - зооинженер. Нормативный срок освоения основной образовательной программы при очной форме обучения - 5 лет.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника 1.3.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: все виды сельскохозяйственных животных, домашние и промысловые животные, птицы, звери, пчелы, рыбы; технологические процессы производства продукции животноводства; корма растительного и животного происхождения, технологические процессы их производства.

1.3.2. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по специальности 310700 подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

• производственно-технологическая;

• организационно-управленческая;

• научно-исследовательская.

1.3.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

- обеспечение рационального содержания, кормления и разведения всех видов животных;

- управление производством высококачественной продукции;

- планирование и проведение научных исследований по селекции, кормлению и содержанию животных.

1.3.4. Квалификационные требования Для решения профессиональных задач специалист:

- обеспечивает воспроизводство стада, выращивание молодняка, эксплуатацию животных;

- проводит выбор прогрессивных, экономически выгодных технологий производства продукции животноводства;

- планирует производство продукции животноводства, оценивает количество и качество производимой продукции.

2. Требования к уровню подготовки специалистов по специальности 310700 «Зоотехния»

2.1. Общие требования к образованности зооинженера Дипломированный специалист - зооинженер должен:

• быть ознакомленным с основными учениями в области гуманитарных и социальноэкономических наук, уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

• знать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку обществу, окружающей среде.

• иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе;

• владеть: современными методами познания на уровне, необходимом для решения профессиональных задач; знаниями основ производственных отношений, принципами и методами управления;

• уметь на научной основе организовать свой труд, используя компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации;

• уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать для их решения системный подход; продолжать обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной сфере; в условиях развития науки и изменения ситуации, производить переоценку накопленного опыта, анализ своих возможностей, приобретение новых знаний;

• иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического самосовершенствования, культурой мышления;

• быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллективе, уметь организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений.

2.2. Требования к знаниям и умениям по никлом дисциплин 2.2.1. Требования по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Эти требования предполагают освоение предусмотренного ГОС обязательного минимума содержания и уровня подготовки выпускника высшей школы по данному циклу дисциплин. В частности, зооинженер должен:

• быть знакомым с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного и социальноэкономического знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками гуманитарного знания и приемами работы с ними;



• знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

• уметь дать психологическую характеристику личности, владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций;

• иметь научное представление об основных эпохах в истории человечества, знать основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей;

• уметь анализировать в общих чертах основные экономические события в нашей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих процессах экономики;

• знать права и свободы человека, основы российской правовой системы и законодательства, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

• знать основы физической культуры и здорового образа жизни, приобрести опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

2.2.2. Требования по циклу общих математических и естественно-научных дисциплин.

Зооинженер должен • иметь представление о математическом моделировании; информации, способах ее хранения, обработки и представления; возможностях применения фундаментальных законов физики и химии для объяснения свойств и поведения сложных многоатомных систем, включая биологические объекты; происхождении и эволюции Вселенной; свойствах ядер атомов и элементарных частиц; физических, химических и биологических методах исследований; современных достижениях естественных наук, физических принципах работы современных технических устройств; экологических принципах рационального природоиспользования; роли биологических законов в решении социальных проблем;

• знать и уметь использовать основы математического анализа; основы алгебры, геометрии и дискретной математики; основы теории дифференциальных уравнений и численных методов; основы теории вероятности и математической статистики; структуру, принципы работы и основные возможности ЭВМ; основные типы алгоритмов; языки программирования и стандартные программные обеспечения своей профессиональной деятельности; физические основы механики: кинематику и законы динамики материальной точки, твердого тела, жидкостей и газов, законы сохранения, основы релятивистской механики; физику колебаний и волн: кинематику гармонических колебаний, интерференцию и дифракцию волн, спектральное разложение; статистическую физику и термодинамику: молекулярно-кинетическую теорию, свойства статистических ансамблей, функции распределения частиц по скоростям и координатам, законы термодинамики, элементы термодинамики открытых систем, свойства газов, жидкостей и кристаллов; электричество и магнетизм: постоянные и переменные электрические поля в вакууме и веществе; теорию Максвелла, свойства и распространение электромагнитных волн, в т. ч. оптического диапазона; квантовую физику: состояние частиц в квантовой механике, дуализм волн и частиц, соотношения неопределенностей, электронное строение атомов, молекул и твёрдых тел, теорию химической связи; химические системы: дисперсные, растворы, электрохимические, каталитические; реакционную способность веществ; методы химической идентификации веществ; энергетику и кинематику химических процессов, колебательные реакции; основы органической химии, свойства полимеров и биополимеров; живые системы: особенности биологического уровня организации материи, принципы воспроизводства и развития живых систем; законы генетики, их роль в эволюции; клетки, их цикл; разнообразие живых организмов, принципы и классификации, основные функциональные системы, связь с окружающей средой, надорганизменные системы; физиологию, экологию и здоровье человека, биосоциальные особенности жизнедеятельности человека; экологию и охрану природы:

экосистемы, их структуру, динамику, пределы устойчивости, роль антропогенных воздействий, принципы рационального природоиспользования.

2.2.3. Требования по циклу общепрофессиональных дисциплин.

Зооинженер должен:

• уметь разработать интенсивную технологию возделывания и использования зерновых, пропашных культур и многолетних кормовых трав, а также современные технологии заготовки, хранения и использования сенажа и силоса из многолетних трав; провести расчет потребности площади пастбищ для коров, молодняка крупного рогатого скота и другим групп и видов животных; проводить зоогигиенические мероприятия, брать пробы воды и кормов с последующим определением качества; контролировать эксплуатацию животноводческих помещений, а также состояние их воздушной среды; применять методические приемы по определению отдельных показателей микроклимата с помощью специальных приборов и проведению зоогигиенической оценки кормов, обеспечению оптимальных зоогигиенических условий содержания, кормления, ухода за животными; провести отбор материала для бактериологического, микологического и токсикологического исследования и приготовить бактериологические препараты; пользоваться радиометрами, дозиметрами, определять дозу и мощность излучения, удельную радиоактивность кормом и продуктов животноводства, уровень гормонов в крови методом радиоиммунологического анализа, пользоваться средствами индивидуальной защиты при работе с радионуклидами; организовать ведение животноводства на территории, загрязненной радионуклидами.

• знать зоогигиенические требования к воздушной среде, воде, кормам и кормлению животных, требования к организации стойлового и пастбищного содержания животных; зоогигиенические требования к ведению скотоводства, свиноводства, овцеводства, птицеводства, коневодства и дополнительных отраслей животноводства; принципы микробиологического исследования молока, молочных продуктов и силоса; овладеть техникой микроскопирования.

2.2.4. Требования по циклу специальных дисциплин.

Зооинженер должен:

• уметь провести анализ баланса запаса кормов и разрабатывать схемы; зеленого конвейера и календаря использования пастбищ, сенокосов; владеть технологией заготовки сена, сенажа и силоса; проводить ботанический и хозяйственный анализ сена; отбирать пробы корма для химического анализа, проводить оценку качества корма по данным органолептической оценки и лабораторным анализам химического состава; проводить контроль полноценности кормления на основе данных продуктивности, внешнем виде животных, по данным зоотехнических и биологических исследований, давать оценку питательности рационов и проводить их корректировку;

• знать сущность комплексной оценки питательности кормов, освоить методы оценки питательности корма по химическому составу, схему балансов азота, углерода и энергии, общую питательность кормов, а также протеиновую, минеральную и витаминную питательность кормов; классификацию кормов, методы оценки их качества, ГОСТы на корма, способы приготовления их к скармливанию; научные основы полноценного кормления сельскохозяйственных животных и уметь организовать сбалансированное кормление; основы нормированного кормления отдельных видов, групп животных, с помощью справочной литературы уметь находить нормы кормления и разрабатывать рационы для различных видов и групп сельскохозяйственных животных, в том числе с использованием вычислительной техники; особенности профилактики внутренних незаразных болезней, кормовых токсикозов, мероприятия по охране животных от заразных болезней, зооантропонозах, гельминтозах, арахнозах, протозойных болезнях, об энтомозах и уметь разрабатывать зоотехнические и хозяйственные мероприятия по профилактике и ликвидации этих заболеваний при современной технологии ведения животноводства;

• проводить генетический анализ исследования признаков и овладеть навыками проведения генетических экспериментов и принципами гибридологического анализа; расчеты показателей, характеризующих изменчивость количественных, хозяйственно-полезных признаков, наследуемость, взаимосвязь между ними; выбор прогрессивных и экономически выгодных технологий производства продукции животноводства; правильное взятие промеров и взвешивания животных, определение пороков и недостатков, возраста животных;

• владеть методикой приготовления препаратов хромосом и цитогенетическим анализом хромосом у основных видов сельскохозяйственных животных; методикой генеалогического анализа для определения роли наследственности и типа наследования уродств и аномалий; методикой выявления гетерозиготного носительства вредных генов у производителей, генов в популяции, носителей аберраций хромосом;

навыками организации и проведения убоя животных, технологией первичной обработки продуктов животноводства, определения их качества;

• определять достоверность происхождения животных, группам крови и типам белков, генетической устойчивости животных к болезням;

• использовать технологическое оборудование в животноводстве: машины и агрегаты для подготовки кормов и приготовления кормосмесей, водоснабжения и поения животных, доильные аппараты и установки, оборудование первичной, обработки молока, для уборки и транспортировки навоза и др.;

• иметь понятие о патологических процессах у животных, о клинической диагностике, о фармакологии, о травматизме и травме, понятие о хирургических болезнях и их профилактике;

• оказать первую доврачебную помощь животным и оказывать ветработникам содействие в выполнении ветеринарно-профилактических и лечебных мероприятий;

• управлять производством высококачественной продукции при снижении себестоимости, обеспечивать рациональное содержание, кормление и разведение всех видов животных в условиях интенсивной и передовой технологии;

• составлять и организовывать выполнение плана племенной работы, планирование селекционного процесса, проводить бонитировку животных, целенаправленный отбор и подбор, оценивать качество стада и отдельных животных, включая производителей, по качеству потомства, рационально использовать методы разведения, выбор породы;

• обеспечивать воспроизводство стада, выращивание молодняка, эксплуатацию животных;

• планировать производство продуктов животноводства, оценивать количество и качество производимой продукции и порядок ее реализации;

• организовывать мероприятия по предупреждению производственного травматизма и профзаболеваний; повышение квалификации работников животноводства;

• вести зоотехнический и племенной учет и установленную отчетность, правильно интерпретировать полученную информацию;

• рационально использовать природные ресурсы и организовывать мероприятия по охране окружающей среды.

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины -1791 часов Федеральный компонент Национально-региональный компонент Дисциплины по выбору зоотехнии Психолог, дел. общения Общие математические и естественно-научные дисциплины -1008 часов Федеральный компонент Национально-региональный компонент Дисциплины по выбору логия пчел и рыб Общепрофессиональные дисциплины - 2044 часов Федеральный компонент ства биология техника размножения животных Национально-региональный компонент стве Дисциплины по выбору Биохимия мяса Специальные дисциплины -3158 часа ботки продуктов животноводства Дисциплины специализации 310703 Технология первичной переработки продукции животноводства - 520 ч.

дуктов водстве ния высокопродуктивных животных

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ

В том числе:

замен пуска) ций) Количество курсовых проектов/ работ -



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГГУ) Утверждаю: ректор _В.Л.Петров 2010 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ направление 230100 Информатика и вычислительная техника профиль подготовки Автоматизированные системы обработки информации и управления квалификация (степень) БАКАЛАВР форма обучения ОЧНАЯ Москва СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. Основная...»

«Основная общеобразовательная программа муниципального образовательного учреждения детского сада № 10 Дзержинского района г. Волгограда Структура обязательной части Программы Часть 1. Обязательная 1. Раздел Пояснительная записка 1.Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. 2. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации образовательной программы дошкольного образования. 3. Принципы и подходы к формированию...»

«Программа магистерской подготовки 131000.41 Геолого-геофизические методы изучения природных резервуаров нефти и газа 2 семестр 2013 – 2014 уч.год Общая информация Основные контакты Куратор программы доц. Белоусов Александр Валерьевич ауд. 125 раб. тел. +7 (499) 1358416 e-mail: belousov.a@gubkin.ru Заведующий кафедрой проф. Рыжков Валерий Иванович разведочной геофизики ауд. 129/130 раб.тел. +7 (499) 1357026 e-mail: seis@gubkin.ru Заведующий кафедрой литологии проф. Постников Александр Васильевич...»

«ГЛОБАЛЬНЫЙ МИНИСТЕРСТВО ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ООН ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФОНД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОЕКТ МИНОБРНАУКИ РОССИИ, ПРООН/ГЭФ Стандарты и маркировка для продвижения энергоэффективности в Российской Федерации ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на выполнение работы Совершенствование нормативного правового регулирования в области информационного обеспечения мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности в части формирования и ведения реестра бытовых энергопотребляющих...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании авторской программы по биологии (авторы В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш), и предполагает изучение курса по учебнику Биология: Введение в общую биологию.9 класс / А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник- М.: Дрофа, 2010. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный энергетический университет Электроэнергетический факультет Кафедра электрических систем “УТВЕРЖДАЮ” Декан ФЗВО _Н.И. Дюповкин “_” 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Электроэнергетика, ч.2 (Электроэнергетические системы и сети) Направление 140200 Электроэнергетика Степень 140200.62 бакалавр техники и технологии Специальность 1040203.65 Релейная защита...»

«rep Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/REP/8 22 июля 2011 г. Доклад Оригинал: английский Доклад Межправительственной океанографической комиссии о своей деятельности (2009-2011 гг.) АННОТАЦИЯ Источник: Статья 3.2 Устава Межправительственной океанографической комиссии. История вопроса: Межправительственная океанографическая комиссия (МОК) ЮНЕСКО была учреждена Генеральной конференцией на ее 11-й сессии (1960 г.). На своей 24-й сессии (1987 г.) Конференция предоставила МОК...»

«Федеральное агентство связи Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Московский технический университет связи и информатики Утверждена решением Ученого совета МТУСИ протокол № 11 от 01 07 2011 г. Председатель Ученого совета А.С. Аджемов ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи Квалификация (степень) Бакалавр Форма...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования 1 Пояснительная записка Целью проведения вступительного экзамена в аспирантуру по педагогике является выявление фундаментальных педагогических знаний, навыков и профессионального мышления, способности к самостоятельному мышлению и умения применять практические знания для решения практических задач. Соискатель должен: - понимать роль учебных заведений в обществе, основные...»

«Программа коррекционной работы с обучающимися на ступени начального общего образования в МОУ СОШ № 65 Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона Об образовании, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции УМК Школа России, а также с учетом опыта работы школы по данной проблематике. Целью программы является коррекция недостатков в физическом или психическом развитии детей с ограниченными возможностями...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Электрификация сельскохозяйственного производства (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основ- с. 2 из 13 ной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Технические науки, специальность 05.20.02 – Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 05.20.02 – Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве, в соответствии с...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 151000 Автоматизации технолодоцентКульчицкий А.А. гических процессов и производств доцентКульчицкий А.А. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по направлению220700...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Программа Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах МИЭФ ГУ-ВШЭ (наименование вуза) Пособие для студентов по курсу Анализ временных рядов Москва 2003 Часть I. Руководство по эконометрическому пакету EViews Введение 1. Общие принципы работы в EViews 1.1. Создание рабочего файла EViews Задания для самостоятельной работы 1.2. Общая структура...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 050100.68 Педагогическое образование Программа Педагогика детского досуга Квалификация (степень) - магистр Нормативный срок освоения программы - 2 года Форма обучения - очная Москва 2013 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №44 _Н.П.Лялюшкина _ 2013 год ПОЛОЖЕНИЕ о школьной научно-практической конференции МБОУ СОШ №44 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Подпрограммой Одаренные дети Федеральной целевой программы Дети, Российской научно-социальной программой для молодежи и школьников Шаг в будущее, краевой Программой Система работы с одаренными детьми и талантливой молодежью в Красноярском крае, Положением о краевом Форуме Молодежь и наук а, районного...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сыктывкарский государственный университет Институт точных наук и информационных технологий Кафедра информационной безопасности Учебно-методический комплекс дисциплины Основы информационных технологий Блок дисциплин - Б2. ДВ1 Математический и естественно-научный цикл. Дисциплины по выбору Направление – 090900.62 Информационная безопасность Профиль –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРДЖАЮ: Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕ ЦЕННЫМИ БУМАГАМИ Направление (специальность) подготовки 080103 Национальная экономика) (специализация Экономика фирмы) Квалификация (степень) выпускника Экономист Форма обучения Дневная/заочная Екатеринбург 1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины Целью изучения дисциплины является...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 20 г. Регистрационный № УД-_/р. ЭКОЛОГИЯ. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Учебная программа для специальностей: 1-33 01 05 Медицинская экология 1-80 02 01 Медико-биологическое дело Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр Лекции 16 Экзамен Практические (семинарские) занятия 16 Зачет семестр...»

«Пояснительная записка Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы. 1. Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред. от 02.02.2011) Об образовании. 2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196. 3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях,...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева УТВЕРЖДАЮ Ректор РХТУ им. Д.И. Менделеева _ В.А. Колесников Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАНОМАТЕРИАЛЫ на базе учебного курса Биологические наноструктуры Цель Изучение принципов устройства и функционирования биологических наноструктур Категория...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.