WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 


ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ

САМООБСЛЕДОВАНИЯ

МОБУ СОШ №5

1

Раздел Содержание Страница

I. Общие сведения об ОУ 3

II. Условия функционирования ОУ 6

2.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения; 6

2.2. Информация о реализации права обучающихся на получение 6 образования;

2.3. Режим работы ОУ. 7 III. Содержание образовательного процесса 8 3.1. Учебный план ОУ; 8 3.2. Сведения об учебных программах, используемых ОУ; 3.3. Информация о профильной направленности обучения в соответствии реализуемыми программами;

3.4 Сведения о реализации инновационных программ и технологий 3.5. Информация о дополнительных образовательных услугах; 3.6. Воспитательная работа в ОУ. IV. Условия обеспечения образовательного процесса 4.1. Научно-методическое обеспечение; 4.2. Кадровый потенциал ОУ; 4.3. Система педагогического менеджмента (система управления); 4.4. Информационно-технологическое обеспечение; 4.5. Материально-техническая база ОУ; 4.6. Медико-социальные условия пребывания учащихся в ОУ. V. Сведения об уровне подготовки выпускников в ОУ (за 3 года) 5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9,11 (12) классов; 5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах; 5.3. Информация о поступлении выпускников ОУ в учреждения профессионального образования;

5.4. Результаты ЕГЭ выпускников общеобразовательного учреждения; 5.5. Результаты обучающихся 9-х классов общеобразовательного учреждения, сдававших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме.

VI. Приложения 6.1 Программа развития школы I раздел. Общие сведения об образовательном учреждении 1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1.2. Юридический адрес: 347932, Ростовская область, г.Таганрог, ул. Сергея Шило, Фактический адрес: 347932, Ростовская область, г.Таганрог, ул. Сергея Шило, 1.3. Телефоны: (8634) 64-49-64, (8634) 64-52- Факс: (8634) 64-49- E-mail: sch5@tagobr.ru 1.4. Устав муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 утвержден начальником Управления образования г.Таганрога, согласован председателем Комитета по управлению имуществом г.Таганрога 24.11. 1.5. Учредитель: муниципальное образование «Город Таганрог»

1.6. Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение 1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе: серия № 006099740; ИНН 1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 61 № 007378217, выдано ИФНС России по г. Таганрогу Ростовской области декабря 2011г.; ОГРН 1.9. Свидетельства о государственной регистрации права (на здание):

- серия 61 – АЕ № 513020 (объект права – школа), выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской Области 25.03.2010;

- серия 61 – АГ № 055706 (объект права – школа), выдано Главным управлением Федеральной регистрационной службы по Ростовской области 15.05.2006;

- серия 61 – АГ № 513202 (объект права – школа, выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской Области 25.03.2010;

- серия 61 – АГ № 055708 (объект права – школа), выдано Главным управлением Федеральной регистрационной службы по Ростовской Области 15.05. 1.10.Свидетельство о государственной регистрации права (на земельный участок):

- серия 61-АД № 601956 (объект права – земельный участок), выдано Управлением Федеральной регистрационной службы по Ростовской области 22.04. 1.11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 61 №000348, регистрационный номер 1341; выдана 05.05.2011 Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области; срок действия лицензии: бессрочно.

В соответствии с лицензией МОБУ СОШ № 5 имеет право ведения образовательной деятельности по:

- основным образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования;

- дополнительным образовательным программам: художественно-эстетической направленности, культурологической направленности, «Школа раннего развития «Любознайка», «Риторика», «Замечательные неравенства», «Законы физики вокруг нас», «Деловой немецкий», «БритАниЯ: от А до Я», «Кисточка», «Клуб боевого САМБО».

1.12. Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА № 129015, регистрационный № 5883; выдано Министерством общего и профессионального образования Ростовской области 19.12.2007. В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.13. Локальные акты учреждения:

1. Правила внутреннего трудового распорядка 2. Положение о Педагогическом совете 3. Положение о методическом объединении учителей 4. Положение о должностной инструкции 5. Положение о классном руководстве 6. Положение о защите персональных данных работников 7. Положение об испытательном сроке 8. Положение о школьном парламенте 9. Положение о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся классов с участием экзаменационных комиссий общеобразовательного учреждения 10. Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов 11. Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения экзаменационных материалов 12. Положение о конфликтной (апелляционной) комиссии 13. Положение о работе с бланками аттестатов и приложений к ним 14. Положение о промежуточной аттестации обучающихся 15. Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому 16. Положение об освоении общеобразовательных программ в форме семейного образования 17. Положение о порядке получения общего образования в форме экстерната 18. Положение о внутришкольном учете учащихся «группы риска» и «проблемных семей»

19. Положение об особенностях режима рабочего времени и отдыха педагогических работников 20. Положение о внутришкольном контроле 21. Положение о порядке аттестации педагогических работников 22. Положение о рабочей программе учебных курсов и дисциплин 23. Положение о ведении и проверке классных журналов 24. Положение о порядке восстановления классного журнала в случае его утери 25. Положение о ведении и проверке дневников 26. Положение об обеспеченности учащихся бесплатными учебниками 27. Положение об экспериментальной деятельности 28. Положение о безотметочной системе оценивания 29. Положение о Совете профилактики 30. Положение о методическом совете образовательного учреждения 31. Положение о научно-исследовательской работе учащихся 32. Положение об учебном кабинете 33. Положение о рабочей группе по подготовке образовательной программы для начальной школы в соответствии с ФГОС НОО 34. Положение о Совете по введению федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения начального общего образования 35. Положение об уполномоченном по правам ребенка 36. Положение об ученическом самоуправлении 37. Положение о группе продленного дня 38. Положение об общественном инспекторе по охране прав детства 39. Порядок приема детей в первый класс 40. Правила зачисления обучающихся 41. Положение о библиотеке 42. Положение о психологической службе 43. Положение о порядке организации питания обучающихся 44. Положение о порядке обеспечения дополнительным питанием обучающихся 1-4 классов в части предоставления молока и кисломолочных продуктов за счет средств Фонда софинансирования социальных расходов 45. Положение о пришкольном лагере с дневным пребыванием 46. Положение о методическом объединении классных руководителей 47. Регламент подготовки и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 48. Положение о Совете школы 49. Положение об учете неблагополучных семей и обучающихся «группы риска»

50. Положение о Совете профилактики 51. Положение об организации работы по охране труда 52. Положение о пропуском режиме 53. Положение об оплате труда работников 54. Положение о премировании работников 55. Положение о материальной помощи работникам 56. Положение о порядке установления надбавки за результативность и качество работы учителей по организации образовательного процесса II раздел. Условия функционирования общеобразовательного учреждения 2.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по состоянию на 01.01. В том числе:

граммам (коррекционным) образовательным программам (указать вид) углублённого изучения предметов (указать предметы) Формы получения образования:

продленного дня дополнительного образования услуги (в т.ч. платные, за рамками основных образовательных программ, так же посредством других учреждений –дополнительного образования детей, профессионального образования и т.д.) 2.2. Информация о реализация права обучающихся на получение образования на повторный курс обучения ОУ, всего в том числе:

Продолжительность учебного года Продолжительность учебной недели Продолжительность уроков Периодичность проведения промежуточной 4 раза в год 4 раза в год 4 раза в год аттестации обучающихся Сменность:

смену III раздел. Содержание образовательного процесса 3.1. Учебный план МОБУ СОШ № 5 на 2012-2013 учебный год принят решением педагогического совета 27.06.2012 (протокол № 19), утвержден приказом директора МОБУ СОШ № 5 от 28.06.2012 № 178.

МОБУ СОШ № 5 реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Цель работы школы в 2012-2013 учебном году: «Всестороннее развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания мира». Процесс учения – не только усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и социального опыта. В связи с этим школа реализует личностноориентированный тип образования, обеспечивающий развитие личности, поддержку ее индивидуальности, полноценное удовлетворение ее образовательных, духовных, культурных, жизненных потребностей и запросов, предоставляющий ей свободу выбора содержания и путей получения образования, а также способов самореализации в культурно-образовательном пространстве.

Для этого коллектив школы решает следующие задачи:

придание личностно-смысловой направленности содержанию образования (использовать возможности каждого учебного предмета, каждой учебной ситуации, каждого внеклассного мероприятия для духовно-нравственного воспитания);

создание условий для более гибкого и прочного усвоения знаний учащимися, предоставление им возможности самостоятельного продвижения в изучаемой области через научно-исследовательскую деятельность;

обеспечение возможности дифференцированного обучения с сохранением единой структуры теоретических знаний;

личностно-ориентированных технологий обучения и оказание педагогической поддержки всем учащимся;

обеспечение условий для общекультурного и личностного развития через создание особой педагогической среды, которая будет способствовать приобщению детей к национальным культурным и духовным ценностям.

Учебный план МОБУ СОШ № 5 является одним из компонентов образовательной программы школы.

Главной задачей в формировании учебного плана школы является актуальное соединение таких принципов, как целостность, преемственность, дифференциация и вариативность.

Учебный план разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

- Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (ст. 7, ст. 32);

-Типового положения об общеобразовательном учреждении. Постановление Правительства от 19.03.2001 № 196;

- Приказа Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 № 2783;

- Приказа Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования»;

- Приказа Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Приказа Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки российской федерации от 6 октября 2009 № 373»;

- Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Приказов Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 29.03.2011г. № 212 «О формировании учебных планов в образовательных учреждениях Ростовской области в 2011-2012 учебном году», от 16.06.2011 №478 «О внесении изменений в приказ от 29.03.2011 №212»;

- Письма Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

- Приказа Минобрнауки России от 03.06.2011 №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта №1312».

- Распоряжения Правительства РФ от 28.01.2012 № 84-р «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»;

- Приказа Минобрнауки России от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089»;

- Приказа Минобрнауки России от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312»;

- Приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие ФГОС основного общего образования» и распоряжения Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р «План действий по модернизации общего образования на период 2011годы».

Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение учебных предметов федерального компонента по ступеням образования и учебным годам.

Для реализации основной цели деятельности школы в учебном плане вариативный компонент учебного плана представлен в виде усиления изучения ряда предметов и широкого спектра элективных и предпрофильных курсов, направленных на создание условий для реализации потенциала учащегося. Инвариантная часть плана выдержана полностью.

Особенности учебного плана начального общего образования На I ступени общего образования педагоги должны не только научить детей осознанному чтению, письму, счёту, но и создать условия для формирования ключевых компетенций младших школьников, способствующих их успешному обучению, личностному и ценностно-смысловому развитию.

Основными задачами, стоящими перед педагогами, являются:

- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

- формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

- укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Учебный план для I ступени ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут. 1- 4 классы учатся в режиме пятидневной учебной недели.

Для реализации учебных программ начального общего образования в 1-4 классах используется учебный комплект развивающей системы обучения «Планета знаний».

Учебный план для 1-х и 2-х классов разработан в соответствии с ФГОС НОО.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2-го класса.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1-го по 4-й класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены элементы основ безопасности жизнедеятельности. Особенностью преподавания основ безопасности жизнедеятельности в начальной школе является то, что этот курс изучается не на отдельных уроках, а на уроках по окружающему миру.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»

(ИКТ), направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3 – классах в качестве учебного модуля (1 час в неделю).

Учебный предмет «Физическая культура» в 1-4-х классах изучается в объеме 3 часов в неделю.

В 4-х классах вводится учебный курс «Основы религиозных культуры и светской этики» в объеме 1 часа. Данный курс является обязательным. В учебном процессе он представлен одним модулем – «Основы православной культуры» (по выбору родителей).

Особенности учебного плана основного общего образования Учебный план для II ступени общего образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, на учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Возрастной период с 11 до 16 лет рассматривается как время активного формирования личности подростка, формирования нравственных качеств, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости. Основными задачами, стоящими перед педагогами, являются:

- формирование российской гражданской идентичности обучающихся;

- овладение духовными ценностями и культурой Отечества;

- духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся и сохранение их физического и душевного здоровья;

- предоставление обучающимся качественного основного общего образования;

- создание условий для социального развития обучающихся, обеспечивающего их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности.

Содержание основного общего образования ориентировано на продолжение развития личностных структур учащихся, становление ключевых компетенций: коммуникативной, информационной, организационной, нравственной, личностного самоопределения.

Обучение учащихся в 5-9-х классах строится на принципе равномерного распределения часовой нагрузки по всем предметам в соответствии с базисным учебным планом и программами по предметам, что должно обеспечить целостное развитие ребёнка. Учащиеся знакомятся со всем предметами учебного плана, чтобы выбор профиля дальнейшего образования был обоснованным. Учебные планы II ступени рассчитаны на 6-дневную учебную неделю, все классы обучаются по традиционной программе.

Учебный план 5-9-х классов составлен на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов (2004 год).

Часы компонента образовательного учреждения использованы:

1. Для расширения содержания учебных предметов федерального компонента:

- на изучение «Математики» в 5-6-х классах 6 часов вместо 5 часов;

- на изучение «Алгебры» в 7-9-х классах 4 часа вместо 3 часов;

- на изучение «Геометрии» в 7-9-х-х классах 3 часа вместо 2 часов;

- на изучение «Литературы» в 5-8-х классах 3 часа вместо 2 часов;

- на изучение «Русского языка» в 9-м классе 3 часа вместо 2 часов;

- на изучение «Биологии» в 6-м классе 2 часа вместо 1 часа;

- на изучение «Географии» в 6-м классе 2 часа вместо 1 часа;

2. На введение новых учебных предметов и курсов:

- «Церковнославянский язык» в 5 классах – 1 час;

- «Мой Таганрог» в 5 классах – 1 час;

- «Личность в русской истории в 6 классах» -1 час;

- «Духовные истоки малого отечества» в 7 классах – 1час;

- «Культура Отечества» в 8 классах – 1 час;

- «Правовые и нравственные основы семейной жизни в 9 классах – 1 час.

Отбор содержания новых учебных предметов и курсов обусловлен целями и задачами школы как экспериментальной площадки по проблеме «Системный подход к духовнонравственному развитию школьников» и связан с утверждением в сознании учащихся исторических корней отечественной культуры и нацелен на развитие национального самосознания. Новые учебные предметы и спецкурсы в совокупности представляют единую образовательную линию «Духовная культура», которая начинается на 1-й ступени и завершается на 3-й ступени.

В 5 классах предмет «ОРКиСЭ» представлен в Учебном плане модулем «Основы православной культуры» (по выбору родителей). Цель курса «Основы православной культуры» в 4-5-х классах – духовно-нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции.

Курс «Личность в русской истории» в 6-х классах представляет учащимся великих исторических деятелей, канонизированных в лике русских святых. Основная тема курса – подвиг служения отечеству. Основное содержание предмета составляют нравственные идеалы, воплощенные в образах соотечественников, явивших своей жизнью лучшие примеры духовного подвижничества, социально значимого поведения.

Курс «Духовные истоки малого отечества» в 7-х классах представляет учащимся соотечественников, которые оставили значительный вклад в истории города и региона, раскрывает значение их подвижнического труда, служения, духовную красоту личности.

Курс «Духовная культура Древней Руси» в 8-х классах представляет историю развития древнерусской храмовой архитектуры, иконописи, литературы как непрерывное стремление русского народа к святости – идеалу красоты, добра и правды.

Элективные курс «Правовые и нравственные основы семейной жизни» в 9-х классах способствует формированию ценности семьи и человеческой жизни, обеспечивает успешную социализацию учащихся.

Курс «Мой Таганрог» в 5-х классах воспитывает любовь к малому отечеству, способствует решению проблемы идентичности и социализации рассказывает учащимся о знаковых событиях истории родного города. Краеведческий компонент обеспечен и дополнительным часом по литературе в 7-8-х классах для содержательной линии «Литература Донского края».

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6-го по 9-й класс с целью формирования гражданской ответственности и национального самосознания. Этот предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Образовательная область «Математика» на II ступени представлена традиционными предметами: математика, алгебра, геометрия и информатика. Наличие часов в вариативной части усиливает изучение математики 5-9 классах; для полноценного овладения системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, в рамках учебного предмета «Геометрия» в 7-9 кл. введён модуль «Стереометрия», который предоставляет большие возможности для пропедевтики курса «Геометрии» на III ступени.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»

(ИКТ), направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается с класса.

В 5-9 классах в федеральном компоненте введено по 3 часа физической культуры в каждом классе.

Для организации предпрофильной подготовки выпускников основной школы разработаны курсы для «проб» ученика, рассчитанные на 11 часов каждый:

- «Основы выбора профессии»;

- «Деловой русский»;

- «Издательская деятельность и компьютер»;

- «Мир параметров»;

- «Будем знакомы – экономика»;

- «Геометрия архитектурной гармонии».

Набор предпрофильных курсов достаточно разнообразен, имеет целью удовлетворение образовательных потребностей ученика и максимально способствует осознанному выбору учащимися пути дальнейшего образования, решению задач социализации. Всего на введение предпрофильных курсов в 9 классах использовано 2 часа.

Особенности учебного плана среднего (полного) общего образования Учебный план для III третьей ступени общего образования ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования.

Продолжительность учебного года 35 недель, продолжительность урока – 45 минут. Освоение программ осуществляется в режиме шестидневной учебной недели.

Общее количество часов федерального компонента в 11 классе составляет не более часа.

Прагматическая цель среднего (полного) общего образования – подготовить учащихся к осознанному выбору профессии или сферы деятельности, к продолжению образования, научить ориентироваться в мире ценностей, развить способность к определению критериев оценки явлений действительности. Она реализуется за счет обязательных базовых общеобразовательных учебных предметов из инвариантной и вариативной части федерального компонента: «Русский язык», «Литература», «Математика», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», Информатика и ИКТ», «География», «Физическая культура», «ОБЖ», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство» («МХК»).

Вместе с тем личностно-ориентированное образование преследует более значимые цели, такие, как: становление человека, обретение им себя, своего человеческого образа, неповторимой индивидуальности, духовности, творческого потенциала. Помочь старшекласснику стать субъектом культуры, исторического процесса, собственной жизни, научить жизнетворчеству – главный целевой ориентир.

Основными задачами, стоящими перед педагогами, работающими на III ступени, являются:

- формирование российской гражданской идентичности обучающихся;

- сохранения и развития культурного и языкового наследия народа России, реализации права на овладение духовными ценностями и культурой Отечества;

- воспитание и социализацию обучающихся, их самоидентификацию посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления, в том числе через реализацию образовательных программ, входящих в основную образовательную программу;

- предоставление качественного образования в объеме основной образовательной программы, предусматривающей изучение обязательных учебных предметов, входящих в учебный план (учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору и общих для включения во все учебные планы учебных предметов, в том числе на углубленном уровне), а также внеурочную деятельность;

- создание условий для развития и самореализации обучающихся, для формирования здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся;

Поскольку Учебный план является не только действенным средством достижения целей общего образования в системе адаптивного учебного заведения, но также отражением концептуальной идеи развития школы, содержание его обусловлено миссией и генеральной целью школы (соединением всесторонней базовой подготовки с нравственным развитием личности; формирование и развитие образованной, нравственной личности, готовой к активной социальной адаптации и ответственному преобразованию окружающего мира на основе традиционных для России духовных ценностей). Содержательная линия «Духовная культура» в этом плане может рассматриваться как ведущая. Чтобы обеспечить её непрерывность, на III ступени введены спецкурсы «Основы нравственности» (10 кл.), «Религии мира» (11 кл.).

Спецкурсы вовлекают учащихся в размышление о вечном и временном, о цели и смысле бытия, о мироздании и роли человека в нем, способствуют формированию у старшеклассников целостного мировоззрения, снимают противоречия между наукой и религией, а также защищают от опасного влияния сект.

Учитывая образовательный запрос выпускников и их родителей, учебный предмет Русский язык на III ступени изучается на профильном уровне. Элективный курс «Искусство устной и письменной речи» в 10-м классе поднимает общекультурный уровень современного школьника, расширяет круг общеучебных умений и навыков, способов деятельности, которые связаны с речемыслительными способностями и обеспечивают информационнокоммуникативную деятельность учащихся. Включение в учебный план элективного курса «Языковое мастерство А.П.Чехова» в 11-м классе обусловлено не только требованиями регионального компонента, но и задачами духовно – нравственного развития личности, перечисленными в Программе развития школы.

Апробация учебников математики нового поколения на II и III ступенях обучения, а также образовательный запрос выпускников и их родителей повлекли за собой переход на профильный уровень изучения «Математики» на III ступени. Элективные курсы – «Логические основы математики» (10кл.), «Замечательные неравенства» (11кл.) – знакомят учащихся с некоторыми понятиями и идеями ряда современных разделов “большой” математики, обеспечивают самореализацию учащихся на основе индивидуальных потребностей в образовании.

Дополнительные часы компонента образовательного учреждения использованы для расширения содержания учебных предметов базисного учебного плана: «Литература» (1час), «Информатика и ИКТ» (1час).

Данный учебный план способствует реализации Концепции модернизации российского образования, Образовательной программы МОБУ СОШ № 5 на 2012- 2013 гг. и задач, стоящих перед педагогическим коллективом школы на 2012-2013 учебный год.

Предметные области Учебные предметы Филология Математика и информатика Математика Обществознание и естествознание Окружающий мир Искусство Физическая культура Физическая культура Итого Предметные области Учебные предметы Филология Математика и информатика Математика Обществознание и естествознание Окружающий мир Искусство Физическая культура Физическая культура Итого Учебные предметы Федеральный компонент Компонент ОУ Всего Учебные предметы Федеральный компонент Компонент ОУ Всего основы семейной жизни Элективный курс:

математики Искусство устной и письменной речи Элективный курс:

Замечательные неравенства А.П.Чехова 3.2. Сведения об учебных программах, реализуемых в ОУ Образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, реализуемые в образовательном учреждении, являются государственными и рекомендованы Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.

Русский язык «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы, Литературное «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы, Математика «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы, Окружающий «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы Технология «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы, Изобразитель «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы, Физическая «Планета знаний» государственная М.: АСТ Астрель, 1-4 классы Английский Программа государственная М.: «Просвещение», 2-4 классы, Немецкий Программа государственная М.: «Просвещение», 2-4 классы, Французский Программа государственная М.: «Просвещение», 2-4 классы, Информатика «Информатика и государственная М.: «БИНОМ», 2010 3-4 классы, Основное общее, среднее (полное) общее образование Русский язык Программы для государственная Разумовская М.М.. 9а класс, Русский язык Программа по государственная А. И. Власенков, 10,11 класс, Литература Программа по государственная Г. С. Меркин, 5-9 классы, Английский Примерная государственная В. П. Кузовлев, 5-9 классы, Немецкий язык Примерная государственная Г.И. Воронина, 10- Французский Примерная государственная Э.М.Береговская. М., 5 класс Французский Примерная государственная Н.А.Селиванова, 6-9 классы, Французский Примерная государственная Е.Я.Григорьева, 10- Математика Программа курса государственная Г.К.Муравин, 5-11 классы, Геометрия Программа по государственная Л.С.Атанасян, 8-9, Геометрия Программа и государственная Смирнова И.М., 7 класс, Геометрия Программа и государственная Смирнова И.М., 10 класс, Обществознание Обществознание Природоведение Биология Программа по государственная Пономарева И.Н., 6 класс, Биология Программа по государственная Константинов В.М., 7 класс, Биология Программа по государственная Драгомилов А.Г., 8 класс, Биология Программа по государственная Пономарева И.Н., 9 класс, Биология Программа по государственная Пономарева И.Н., 10 класс, Биология Программа по государственная Пономарева И.Н., 11 класс, География Программа по государственная Т.П. Герасимова 6 класс География Программа по государственная В.П. Максаковский 10-11 классы Изобразительное Программа для государственная Б.М. Неменский 5-7 классы искусство Технология Программа для государственная В.Д. Симоненко 5-8 классы Информатика и Программа курса государственная И. Г. Семакин, 8-9 классы, Информатика и Программа государственная Н. Д. Угринович 10- Химия Программа по государственная Новошинский И.И., 8-11, Музыка Программа для государственная Д.И. Кабалевский 5-7 классы Искусство Примерная государственная Г. П. Сергеева, 8-9 классы, 3.3. Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами Класс Учебные предметы изучаемые Компонент 9 класс 3.4. Сведения о реализации инновационных программ и технологий 6 Инновационный с 2010г. проектная технология, Утверждена приказом 7 Программа с 2012г. проектная технология, Утверждена приказом 8 Программа с 2012 проектная технология, Утверждена приказом подростков в каникулярный 3.5. Информация о дополнительных образовательных услугах 3.5.1. Связь с социумом (представить схему) Сотрудничество с социальными партнёрами позволяет сделать школу более открытой для общественности города, предоставить учащимся широкий спектр услуг дополнительного образования и организации их внеурочной деятельности, обеспечить профилактику правонарушений, вести пропаганду здорового образа жизни, формировать общекультурные и общечеловеческие ценности.

МБУК ЦБС

учреждения д/с №38, 3.5.2. Дополнительные образовательные услуги, реализуемые ОУ дополнительных охваченных используется работы (формы качеств личности Исторический 30 МОБУ СОШ Индивидуально - Формирование Клуб юных 30 МОБУ СОШ Индивидуально - Формирование Танцевальный 20 МОБУ СОШ Занятия, Творческие Студия детского 25 МОБУ СОШ Индивидуально – Формирование «Золотые ручки»

Научное 20 МОБУ СОШ Индивидуально – Формирование у пропаганде здорового образа жизни Вокальный 20 МОБУ СОШ Индивидуально – Развитие Математический 35 МОБУ СОШ Занятия, решение Интеллектуальные, Хор младших 40 МОБУ СОШ Индивидуально – Развитие «Патриот» 32 МОБУ ДОД Конкурсы, акции, Патриотическое Дополнительная 20 МОБУ СОШ Занятия, решение Интеллектуальные, образовательная №5 задач повышенной логические, Дополнительная 20 МОБУ СОШ Индивидуально- Развитие Дополнительная 20 МОБУ СОШ Индивидуально – Развитие языковых «Шахматы в школе»

3.6. Воспитательная работа в ОУ 3.6.1. Условия для самореализации учащихся №п\п Вид деятельности Название секции, кружка и т. д. Охват учащихся 1. Творческая Хореографический ансамбль «Восхождение 20/4% 4. Творческая Студия детского творчества «Золотые ручки» 25/5% 7. Интеллектуальная Исторический клуб «Листая страницы 30/6% 8. Интеллектуальная Программа «Замечательные неравенства» 20/4% 12. Интеллектуальная Программа «Законы физики вокруг нас» 20/4% оздоровительная здорового образа жизни 16. Спортивно- Спортивная секция «Волейбол»

17. Спортивно- Спортивная секция «Настольный теннис»

3.6.2. Сведения об участии обучающихся в мероприятиях - Хухлачиева Ольга, 5 класс, призер городской - Парфенова Наталья, 10 класс, победитель городской - Антипова Алина, 10 класс, призер городского этапа - Долгополова Александра. 8 класс, победитель городской научной конференции, естествознание - Криничный Юрий, 9 класс, победитель городского этапа молодежного физического чемпионата - Криничный Юрий, 10 класс, призер общероссийской - Порошина Юлия, 2 класс, победитель городской - Гордяеева Анна, 8 класс, победитель городской - Рухлядева Дарья, 2 класс, призер городской - Долгополава Александра, 9 класс, победитель III городской конференции ассоциации научных - Долгополова Александра, призер, XXII городских - Малахова Екатерина, 10 класс, призер III городской конференции ассоциации научных ученических уровень Общероссийская олимпиада школьников по Долгополова Александра, региональный победитель Долгополова Александра, призер областной конференции по естествознанию, Областной Кравченко Андрей, интернет-олимпиада среди уровень Рой Юлия, 6 класс, победитель межрегиональной, зональной физико-математической олимпиады - Забежайло Александр, 11 класс, призер Всероссийской уровень - Федотов Руслан, 6 класс, победитель городского конкурса авторской поэзии «Созвездие талантов»

- Федотов Руслан, 6 класс, призер городского творческого конкурса «Читаем Чехова»

- Федотов Руслан, 6 класс, победитель городского конкурса сочинений, посвященного Дню Победы - Федотов Руслан, 6 класс, победитель городского - Ваарман Валентина, 10 класс, победитель городского конкурса рисунков «Мой Чехов»

- Есаулкова Анастасия, 6 класс, призер городского конкурса рисунков «Мой Чехов»

- Криничный Юрий, 9 класс, победитель городского конкурса социальной рекламы, ТИУиЭ - хор младших классов (40 чел.), призер городского конкурса вокально-хоровых коллективов интеллектуального конкурса «Математические бои» участие – 8 человек Участие в городских соревнованиях ДЮП – Участие в городских соревнованиях ЮИД – Участие в городских соревнованиях «Школа интеллектуального конкурса «Математические бои» участие – 8 человек Болдырев Сергей, 9 класс, городской призер интеллектуального конкурса «Осенний марафон», Корнюкова Ирина, 9 класс, городской призер интеллектуального конкурса «Осенний марафон», Русакович Олеся, 11 класс, городской победитель Ваарман Валентина, 11 класс, городской призер Долгирев Вадим, 2 класс, победитель городского Петонди Екатерина, 2 класс, победитель городского Крук Мария, 7 класс, победитель городского конкурса Русакович Олеся, 11 класс, победитель городского конкурса «В соавторстве с поэтом»

Хор младших классов, (40 чел.), победитель городского конкурса вокально-хоровых коллективов Русакович Олеся,11 класс, победитель городского конкурса авторской поэзии «Созвездие талантов»

Спичка Ульяна, 7 класс, призер городского конкурса авторской песни «Созвездие талантов»

Русакович Олеся, 11 класс, призер городского конкурса чтецов «Вдохновение»

Мякотина Кристина,11 класс, призер городского конкурса чтецов «Вдохновение»

Федоренко Александра, 8 класс, призер городского конкурса чтецов «Вдохновение»

Спичка Ульяна, 6 класс, победитель городского творческого конкурса, посвященного Дню славянской (художественная проза) Долгополова Александра, 8 класс, победитель городского творческого конкурса, посвященного Дню славянской письменности (эссе) Круг Мария, 7 класс, победитель городского творческого конкурса, посвященного Дню славянской письменности (научное исследование) Русакович Олеся, 11 класс, победитель городского творческого конкурса, посвященного Дню славянской письменности (художественное творчество) Двойных Лариса, 11 класс, победитель городского творческого конкурса, посвященного Дню славянской письменности (художественное творчество) Участие в городских соревнованиях ДЮП – человек Участие в городских соревнованиях ЮИД – человек Участие в городских соревнованиях «Школа безопасности» - 6 человек 2011-2012 учебный год интеллектуального конкурса «Математические бои», место - 8 человек Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011естествознание Ткаченко Инна, 7 класс, призер Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011-2012», естествознание Крук Мария, 8 класс, призер Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011-2012», естествознание Неграфонтов Андрей, 8 класс, призер Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011-2012»

Криничный Юрий, 10 класс, призер Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011-2012»

Кравченко Андрей, 10 класс, призер Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011-2012»

Гордяева Анна, 8 класс, призер Всероссийского конкурса «Лучший ученик 2011-2012»

Крук Мария, 8 класс, призер Всероссийского турнира Ткаченко Инесса, 7 класс, призер Всероссийского турнира «Осенний марафон», биология Криничный Юрий, 10 класс, призер Всероссийского Фургала Дмитрий, 2 класс, призер Всероссийского молодежного математического чемпионата Федоренко Александра, победитель городского Хор младших классов (40 чел.), призер городского конкурса вокально-хорового пения Участие в городской олимпиаде по ПДД – 6 человек Участие в городском конкурсе «Фотофакт» отрядов Участие в городских соревнованиях ДЮП – Участие в городских соревнованиях ЮИД – Участие в городских соревнованиях «Школа Областной 2009-2010 учебный год международного филологического чемпионата г.

Долгополова Александра, 7 класс, победитель международного филологического чемпионата г.

Федотов Руслан, 7 класс, победитель в регионе, в Фургала Дмитрий, 2 класс, победитель игрового математического конкурса «Кенгуру»

Русакович Олеся, грамота за участие в областном открытом конкурсе творческих работ «Меня беспокоит», работа «Несовершеннолетняя семья»

Иванов Артем, 10 класс, сертификат участника в конкурсе-викторине «Демократия н6а Дону и Участие в областном конкурсе сочинений «Если бы - Долгополова Александра, 8 класс, региональный 4/1% призер интеллектуального конкурса «Осенний марафон»

- Фургала Дмитрий, 3 класс, региональный победитель интеллектуального игрового конкурса «Русский - Пономаренко Константин, 3 класс, региональный победитель интеллектуального игрового конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех»

- Лабунец Александра, 3 класс, региональный победитель интеллектуального игрового конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех»

Долгополова Александра, 9 класс, региональный призер Всероссийского турнира «Осенний марафон», Неграфонтов Андрей, 8 класс, региональный призер Всероссийского турнира «Осенний марафон», Федеральный 2009-2010 учебный год уровень «Русский медвежонок – языкознание для всех» участие – 170 чел.

Международный игровой конкурс «Золотое руно» чел.

межрегиональном конкурсе «Служение Отечеству – Волынская Анастасия, 11 класс, грамота за участие в межрегиональном конкурсе «Служение Отечеству – «Русский медвежонок – языкознание для всех» участие – 180чел.

Международный игровой конкурс «Золотое руно» чел.

победитель международного игрового конкурса Куннус Алина, 3 класс, всероссийский победитель международного игрового конкурса «Золотое руно»

«Русский медвежонок – языкознание для всех» участие – 185чел.

Международный игровой конкурс «Золотое руно» чел.

Калашников Марк, 3 класс, Всероссийский игровой конкурс «Золотое руно», федеральный победитель Гордяева Анна, 8 класс, благодарственное письмо за участие во всероссийском детском творческом конкурсе «Святые заступники Руси»

Крук Мария, 8 класс, благодарственное письмо за участие во всероссийском детском творческом конкурсе «Святые заступники Руси»

2009-2010 учебный год 8 класс, 3 место в городской патриотической игре «Мы - таганрожцы» - 18 человек Участие 1-10 классов в благотворительной акции «Дорогою добра» - 200 человек 6 класс, 2 место в городском смотре строя и песни «Равнение на знамя» - 11 человек 8 класс, победитель в номинации «Речевка» в городском смотре строя и песни «Равнение на знамя» человек 8 класс, победитель в номинации «Лучший командир»

в городском смотре строя и песни «Равнение на 7 класс, 3 место в городском смотре строя и песни «Равнение на знамя» - 11 человек 7 класс, победитель в номинации «Приветствие жюри»

в городском смотре строя и песни «Равнение на 7 класс, участие в краеведческой игре «Нам флаг и Участие в благотворительной акции «Протяни руку помощи!» - 200 человек 7а класс, участие в линейке-старте «Они сражались за Родину», посвященную 65-летию ВОВ, 11человек 8а класс, участие в линейке-старте «Они сражались за Родину», посвященную 65-летию ВОВ, 11человек Участие в акции, приуроченной к всемирному Дню борьбы со СПИДом, 50 человек 8 класс, участие в городском конкурсе «День моря», Участие в митинге и торжественном шествии, посвященном юбилею А.П. Чехова Участие в городском празднике «День воды»

Хор младших классов, 2 место в городском празднике хоровой и вокальной музыки «Ты же выжил, солдат!»

Участие в городской акции «Знамя Победы»

Участие в городском конкурсе «Юный натуралист»

Участие в городском митинге «У звезды», 25 человек Участие в Чеховском книжном фестивале, 50 человек 2010-2011 учебный год 6 класс, 3 место в городском смотре строя и песни «Равнение на знамя» - 11 человек 6 класс, 3 место в военно-патриотической игре «Мы таганрожцы», 18 чел.

6 класс, участие в акции «Поздравь таганрожцев!» чел.

участие в городском конкурсе «Лучший урок письма», 10 чел.

Участие в городском конкурсе «Я выбираю профессию»

7 класс, участие в познавательной игре «Великие символы России» - 15 человек 7 класс, участие в конкурсно-театральной программе «Закулисье» - 15 человек Участие во всероссийской широкомасштабной акции «Внимание, дети!», 100 чел.

Участие учащихся школы в мероприятиях, посвященных неделе немецкого языка в Таганроге, чел.

Участие в фестивале «Дни науки фонда «Династия», 10 чел.

Участие учащихся в городской викторине «Вместе весело шагать», 6 человек Участие в городском конкурсе «Юный натуралист», чел.

Корнюкова Ирина, участие в городском конкурсе «Экофитодизайн»

- 7 класс, 2 место в городском конкурсе, поисковоисследовательских работ «Поклонимся Великим тем годам…», 30 чел.

- 7 класс, 3 место в патриотической игре «Я Россиянин», 11 человек - 7 класс, 2 место в смотре творческих работ, посвященных женщинам-героям войны 2012 года, человек - 7 класс, благодарственное письмо за методические разработки, посвященные победе в войне 2012 года, человек - 8 класс, благодарственное письмо за методические разработки, посвященные победе в войне 2012 года, человек - 6 класс, благодарственное письмо за методические разработки, посвященные победе в войне 2012 года, человек - 7 класс, 1место в городской тематической программе, «Здоровое поколение – будущее России», 20 чел.

- участие в Фестивале спектаклей, посвященных творчеству А.П. Чехова, 30 чел.

Участие во Всероссийской операции «Внимание, Спортивные соревнования, спартакиады, тур слеты уровень Участие в соревнованиях по футболу на Первенство Участие в городском турнире по стритболу среди 7- Участие в I этапе соревнований «Веселые страты» ( Участие в городском легкоатлетическом кроссе среди Участие учащихся школы в городском первенстве по Участие в Первенстве города по легкоатлетическому Участие в городских соревнованиях по пионерболу, Участие в городских соревнованиях по футболу, Участие в городских соревнованиях по волейболу, Федеральный 2009-2010 учебный год уровень Всероссийский день бега «Кросс Наций» – 3.6.3. Работа с родителями 1. Заседания Совета Школы 2. Заседания Общешкольного родительского комитета 3. Общешкольные родительские собрания 4. Общешкольные всеобучи, лекции, семинары для родителей 5. Классные родительские собрания 6. Встречи родительской общественности со специалистами правовых, медицинских и противопожарной службы МЧС России», ПДН ОП-2 Управления внутренних дел, КДНиЗП, Центр занятости населения г.Таганрога, Органы опеки и попечительства Управления образования, Управление социальной защиты населения, МУЗ «Детская городская поликлиника»), депутатами Городской Думы, Администрацией города.

7. Участие родителей в классных и школьных праздниках, акциях и социальных проектах 8. Индивидуальные и групповые встречи родителей с директором школы и 9. Участие в работе Совета профилактики 10. Встречи и занятия с родителями педагога-психолога 11. Индивидуальные консультации педагогов школы для родителей 3.6.4. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3 года) 2011 напитков 2012 напитков IV раздел. Условия обеспечения образовательного процесса 4.1. Научно-методическое обеспечение 4.1.1. Данные о методических разработках (за 3 года) 4.1.2. Участие преподавателей и учащихся в научно-методической работе Учебный год Количество представленных работ, их тематика Количество участвующих детали в поэтике А.П.Чехова (на материале Анализ возможностей учебника ОПК А.Кураева Формирование правовой культуры школьников Преодоление кризиса духовно-нравственного физическое развитие подростков Соловьева и в рассказе А.П.Чехова «Студент»

Реализация дифференцированного подхода при проведении урока-лаборатории по русскому Опыт применения мастерских в работе с И.А.Кузьмина и А.В.Камкина. Риски внедрения в образовательный процесс учебных программ и Неполные семьи – конфликтное поведение «Гиперактивность ребенка – что с этим делать?» Семейное воспитание и психическое здоровье духовно-нравственного развития личности 4.1.3. Инновационная деятельность учреждения Направление, тема Цели и задачи Кем и когда Научный Прогнозируемый сотрудничество с квалифицированных с договором филологических готовность ГОУ ВПО ТГПИ преподавателей между наук, профессор осуществлять экспериментальная учащимся высокое соответствии Геннадьевна, качества общего «Системный развития, обучения) №2051 кафедры общей учащихся, семьи 4.2. Кадровый потенциал ОУ 4.2.1. Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность) Всего педагогических работников (количество человек) гических работников лектива по должностям Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания 7 17,9% 4.2.2. Сведения о руководителях ОУ 4.2.3. Участие отдельных педагогов в конкурсах педагогических достижений 1. Александровна 2009-2010 уч.г. года - 2009»

Александровна 2009-2010 уч.г. национального 5. Солнышкова 2010-2011уч.г. Конкурс «Учитель всероссийский 1 место в Ангелина 2010-2011уч.г. образовании»

11. Мирошниченко 2011-2012уч.г. конкурс «Учитель городской участие Александровна 4.2.4. Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров 2009- повышения квалификации и переподготовки работников образования»

внедрения электронных образовательных ресурсов 4.3. Система педагогического менеджмента (система управления) Система ученического самоуправления 4.4. Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса 4.4.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ 4.4.2. Наличие в ОУ оргтехники и технических средств обучения Сканер Модем Принтер Копировальный аппарат Факс Телевизор Видеомагнитофон Проектор Экран настенный Экран на штативе Фотоаппарат Видеокамера Музыкальный центр Интерактивная доска 4.4.3 Учебно-наглядные пособия предмет Русский язык (I ступень общего образования) Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? Что Мягкий знак в конце существительных после шипящих Запомни написание слов с безударными гласными Различай окончание прилагательных –ым, -им и – ом, - ем Слова, которые отвечают на вопросы какой?, какая?, Литературное (I ступень общего образования) Видеоколлекция экранизации русских народных сказок (18 1 комплект Видеоколлекция экранизации литературных авторских Набор плакатов "Портреты детских писателей".

Математика (I ступень Образцы записи действий с именованными числами общего образования) Измерение площади прямоугольника палеткой (таблица) Окружающий мир Набор таблиц (Цветы. Деревья. Ягоды. Грибы. Овощи и 1 комплект (начальная Фрукты. Животные. Птицы. Обитатели морей. Насекомые.) 1 комплект школа) Масштаб карты 1:20 000 000. Размер карты 1,15*1,86 м Масштаб карты 1:5 000 000. Размер карты 1,15*1,86 м Русский язык Электронный сборник диктантов с грамматическим Электронное приложение "Русский язык. Таблицы и схемы". 1 комплект *Изобразительно-выразительные средства языка донского *Речемыслительная деятельность учащихся. 9-11 классы 1 комплект *Что необходимо для подготовки учащихся к выполнению Дидактические материалы как этап подготовки к Русские народные сказки. Учимся сочинять бытовые сказки.

Система уроков по творчеству М.Ю. Лермонтова (9 уроков), Система уроков по творчеству А.С. Пушкина (12 уроков), Система уроков по роману Гончарова "Обломов"(7уроков) « Или я не понял этой жизни, или она никуда не годится», Система уроков по роману "Война и мир", (14 уроков), Система уроков по драме Островского "Гроза" (4 урока", класс « Пьесы Островского – « тысячелетний памятник Система уроков "Лирика поэтов 2-й пол. XIX века: Тютчев, Система уроков к сатирическому роману М.Е. СалтыковаЩедрина « История одного города» (5 уроков),10 класс; 1 комплект Система уроков по творчеству А. П. Чехова. Дух нации проявляется в лучших ее представителях. « Духовные Электронное приложение к урокам по творчеству А. П.

Система уроков по теме: "Серебряный век русской Система уроков по роману М.А. Булгакова «Мастер и Система уроков по творчеству Б. Л. Пастернака «Два Пастернака: «от понятной сложности»- к «неслыханной Система уроков по творчеству А. Блока (6 уроков),11 класс.; 1 комплект Система уроков по творчеству В.В.Маяковского (5 уроков), Система уроков по творчеству Горького (8 уроков),11 класс; 1 комплект Система уроков по творчеству М. А. Шолохова (6 уроков), Видеоколлекция экранизации литературной классики ( Набор электронных презентаций "Биография писателя Электронные репетиторы "Готовимся к ЕГЭ по Математика Практическая геометрия. Кобинации геометрических тел.

Комплект инструментов (линейка, транспортир, угольники, Физика Географические карты («Германия», «Англия», «США», Иностранный «Франция», политическая карта «Франция», политическая язык карта «Европа», политическая карта «Страны Лексико - грамматические таблицы по английскому языку 1 комплект Лексико - грамматические таблицы по немецкому языку 1 комплект Лексико - грамматические таблицы по французкому языку 1 комплект Учебно-тренировочное пособие для подготовки к ЕГЭ (2005, Биология География МХК Наглядное пособие по декоративно-прикладному искусству 1 комплект История Химия Наборы химических реактивов, необходимых для Таблица плакат «РЯ электрохимического напряжения 4.4.4. Электронные образовательные ресурсы и компьютерные программы № п/п Название электронных образовательных изданий и компьютерных программ Электронные образовательные издания 1. Математика 1.Уроки математики 5-11 классы с применением 2. Русский язык 1.Программа – тренажёр по русскому языку.

4. Физика 1.Физика 7-11 классы. Библиотека наглядных пособий 12. География Экономическая география мира 10-11 класс 13. Обществознание 1.Практикум. Обществознание (8 – 9классы) Iч.

14. Английский язык 1. Аудиоприложения к учебнику В. П. Кузовлев, 15. Французский язык 1. Информационные ресурсы Интернета Компьютерные программы 14. Стандартный базовый «Первая помощь 1.0»

пакет программного общеобразовательных 15. Стандартный базовый «Первая помощь 2.0»

пакет программного общеобразовательных 4.4.5. Библиотечный фонд 4.5. Материально-техническая база ОУ 4.5.1. Здания Тип здания Общая площадь Права на здание 4.5.2. Технические и транспортные средства 4.6.1. Статистика заболеваемости (за 3 года) заболевания 4.6.2. Статистика по травматизму работников и обучающихся 4.6.3. Сведения о количестве обучающихся, занимающихся в различных физкультурных группах (за 3 года) V раздел. Сведения об уровне подготовки выпускников 9, 11 (12) классов 5.1 Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов 5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах Предметы Количество победителей и призёров предметных олимпиад п/п 5.3. Информация о поступлении выпускников ОУ в ВУЗы и ССУЗы системах (ФУЭС) образования) (Ветеринарное дело) 5.4. Результаты ЕГЭ выпускников общеобразовательного учреждения 5.5. Результаты обучающихся 9-х классов общеобразовательного учреждения, сдававших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме Примечание: в 2010 году учащиеся школы не проходили государственную (итоговую) аттестацию по новой форме.

ПРИЛОЖЕНИЕ





Похожие работы:

«1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор Чупров В.Б. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Специальные виды литья Направление подготовки: 150400.62 Металлургия Профиль подготовки: Технология литейных процессов. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Основной целью...»

«ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Валентины Владимировны Гладких на диссертационное исследование Апанасюк Ларисы Ахунжановны на тему Теоретико-методологические основы профилактики ксенофобии в студенческой среде средствами социально-культурной деятельности, представленное в диссертационный совет Д 212.261.07 на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности Рост...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.КВ. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БИОТЕХНОЛОГИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 020801 (013100) ЭКОЛОГИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ: ЭКОЛОГ Утверждено на заседании кафедры Эко- Утверждено на заседании Совета естестлогии и естествознания естественно- венно-географического факультета (прогеографического факультета токол №4 от 19 декабря 2006 г.) (протокол №5 от 06 декабря 2006 г.) Председатель совета Зав. кафедрой В.А.Подковыров Л.И. Копылова I....»

«УТВЕРЖДЕНО приказом ректора МПГУ от 23 ноября 2012 г. № 603 Положение о порядке проведения практики студентов федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского педагогического государственного университета г. Москва 2012 г. Общие положения. I. Положение о порядке проведения практики студентов федерального 1. государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского...»

«ПЕТРОВА Н.З. - преподаватель информатики УО ВГПЛ№1 машиностроения им. М.Ф. Шмырева ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4 Тема программы: 1. Инструменты создания и обработки электронных документов. 1.2 Работа с большими документами в текстовом редакторе MS WORD Работа с большими документами. Тема урока: Структурирование больших документов Цель работы: изучение способов структурирования больших документов и страниц, создания сносок и оглавлений. Время выполнения: 2 час Оборудование: персональный компьютер (ПК);...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР _ Л.О. Штриплинг 20 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Механическое оборудование технических систем (П. C.3.01.03) для направления подготовки специалистов 140107.65Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов Омск, 2013 г. Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Направление подготовки: 030300 Психология Квалификация (степень) Магистр Нижний Новгород 2014 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета, профессор И. С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Язык как система Учебная программа для специальностей: I – 21 05 01 – Белорусская филология I – 21 05 02 – Русская филология I – 21 05 04 – Славянская филология I – 21 05 05 – Классическая филология I – 21 05 06 – Романо-германская филология I – 21 05 07 – Восточная филология Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ _В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Направление подготовки: 080200 Менеджмент Профиль подготовки: Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины (модуля) Целями освоения дисциплины (модуля) Экономика...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 2. Требования к уровню знаний в соответствии с действующим учебным планом.4 3. Курс дисциплины. 3.1. Основная и дополнительная литература 3.1. План лекций 3.2. План лабораторно-практических занятий 3.3. Самостоятельная работа 3.4. Вопросы для зачета 4. Лист согласования 3 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель дисциплины – формирование знаний и навыков по охране почв от эрозии и дефляции в системе...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА Кафедра религиоведения ПСИХОЛОГИЯ РЕЛИГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Специальность: 031801.65 Религиоведение, квалификация специалиста – религиовед, специализация – Государственно-церковные отношения в России КРАСНОЯРСК 2011 УМКД составлен ст. преподавателем А. А....»

«Аннотация дисциплин учебного плана направления подготовки 100400.68 Туризм магистерская программа Туризм: эволюция, структура, менеджмент, маркетинг Аннотация Дисциплина М1.Б Базовая часть Концептуальные основы социально-экономических исследований в туристской индустрии. Методики социально-экономических Теория и методология социально- исследований туристской деятельности. Система социально-экономических параметров развития туристской индустрии. Мировой М1.Б.1 экономических исследований в опыт...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Использование сигнальных процессоров при выполнении научных исследований по специальности научных работников 05.12.13 Системы, сети и устройства телекоммуникаций Ярославль 2012 1. Цели освоения дисциплины Целями...»

«1 Выпуск № 12 /2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-13 Аптека – 2013: Презентация Николаевой Н.М. Изменения в законодательстве в сфере обращения ЛС.. 4-7 ААУ СоюзФарма и НП Аптечная Гильдия Нормативное регулирование и ненормативная практика аптечной деятельности.. 8-11 Региональная конференция Ассоциации для аптек Москвы и Московской области.. 11-13 ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ:.. 14 Заседание в Общественной палате РФ.. 14 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ААУ...»

«Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Российская академия музыки имени Гнесиных Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 073100.68 Музыкально-инструментальное искусство Профиль Орган Квалификация (степень) Магистр Форма обучения – очная Нормативный срок обучения –2 года Направление подготовки утверждено приказом Минобрнауки России от 14.01.2010 г. № 37 зарегистрированным Минюстом России от 25.02. 2010 г. № 16497 Москва 2012...»

«Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования Межрегиональный институт экономики и права при Межпарламентской Ассамблее ЕврАзЭС ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.06.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИНАУЧНЫХРАБОТНИКОВ 12.00.08 Уголовное право и криминология; уголовноисполнительное право Санкт-Петербург 2014 Содержание программы: Раздел I. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ПО КУРСУ УГОЛОВНОЕ ПРАВО Общая часть Тема 1. Понятие,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине История основных пищевых продуктов (индекс и наименование дисциплины) 110305.65 Технология производства и Код и направление переработки сельскохозяйственной подготовки продукции Профиль подготовки Квалификация специалист (степень) выпускника Факультет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра теологии Утверждаю Декан педагогического факультета Т.В. Бабушкина 2010 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ОПД.В.1.01 Православие и русская литература XVIII-XX вв. Для студентов 2,3 курса очной формы обучения 2 курса заочной формы обучения (5 лет) 1 курса заочной формы обучения (3 года) 031900.62...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080508.65 Информационный менеджмент очной формы обучения Тюмень 2013 М.В. Якунина. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ. Учебно-методический...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Использование электронных картографических навигационных информационных систем (ЭКНИС) Москва 2012 2 Учебный план программы Использование электронных картографических навигационных информационных систем (ЭКНИС) Цель: освоение методики и отработка практических навыков работы с...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.