WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

2

Содержание

№ Название раздела Страница

раздела

Обозначения и сокращения

1 3

Вводная часть

2 3

Предмет учебной дисциплины

2.1 3 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2 4 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3 4 Требования к результатам освоения дисциплины 2.4 Разделы дисциплины (модуля) и компетенции, которые формируются 2.5 при их изучении Основная часть 3 Распределение трудомкости дисциплины и видов учебной работы по 3.1 семестрам Разделы дисциплины, виды учебной работы 3.2 Лекции, их содержание 3.3 Лабораторные практикумы (практические занятия, клинические 3.4 практические занятия, семинары), их содержание Самостоятельная работа студента 3.5 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения 3.6 дисциплины Ресурсное обеспечение дисциплины 3.7 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в 3.8 процессе преподавания дисциплины Лист согласования 4 Лист дополнений и изменений 5 1. Обозначения и сокращения ВК – входное тестирование;

КПЗ – клиническое практическое занятие;

Л – лекция;

ЛП – лабораторный практикум;

ОК – общекультурные компетенции;

ООП – основная образовательная программа;

ПЗ – практическое занятие;

ПК – профессиональные компетенции;

С – семинар;

СРС – самостоятельная работа студента;

ТКот – текущий контроль освоения темы;

ТКсрс – текущий контроль самостоятельной работы студента.

2. Вводная часть 2.1 Предмет учебной дисциплины Дисциплина «Социология» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Медико-профилактическое дело.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины, формируются в цикле гуманитарных, социально и экономических дисциплин: история Отечества, психология и педагогика.

«Социология» является предшествующей дисциплиной для философии, биоэтики, общественного здоровья и здравоохранения, социологии медицины.

2.2 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2.1 Целью освоения учебной дисциплины является формирование следующих компетенций:

- способность к научному анализу социально значимых проблем и процессов, …, …., способность к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использование социологических знаний в профессиональной и общественной деятельности (ОК-1);

- способность и готовность к деятельности и общению в публичной и частной жизни, к социальному взаимодействию с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, социальной мобильности (ОК-3);

- готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, …, …, … (ОК-8);

- способность и готовность к принятию управленческих решений, направленных на сохранение здоровья населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов среды обитания человека (ПК-28).

2.2.2 В ходе е достижения решаются следующие задачи:

Знать:

- условия формирования личности, общества;

- методы и приемы социологического анализа проблем, - формы и методы научного познания, их эволюцию;

- основные принципы ведения дискуссий и основные способы разрешения конфликтов;

- особенности поведения личности в малых и больших группах;

- социальные факторы здоровья;

- принципы медицинской деонтологии.

- грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за е пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

- анализировать социальные факторы, влияющие на формирование здорового образа жизни общества и личности;

- анализировать социальные факторы, влияющие на формирование общества и личности;

- ставить задачу, направленную на выполнение самостоятельной работы и работы в группе;

- использовать социологические знания в своей профессиональной деятельности в процессе выстраивания взаимоотношений с пациентом и коллегами;

- выделять социокультурные аспекты институты медицины.

- знаниями общественно-гуманитарных дисциплин - навыками нравственной культуры;

- навыками публичной речи, морально-этической аргументации, ведению дискуссий.

- навыками нравственно - этической культуры;

- выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.

- навыками ведения деловых переговоров и межличностных бесед.

- доказательными примерами при обучении населения правилам и способам ведения здорового образа жизни.

2.3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3.1 Учебная дисциплина «Социология» относится к базовой части учебного цикла С.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл».

2.3.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:



- особенности социального развития страны;

Знания - современные концепции развития мирового исторического процесса, возникновения и развития цивилизаций.

- анализировать современные социальные события и проблемы на основе Умения исторических знаний;

- выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России.

- анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников;

Навыки - устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов.

- общих и индивидуальных особенностей психики подростка и взрослого;

Знания - внутреннего мира и поведенческих реакций человека.

- применять методы совершенствования собственной личностной и Умения познавательной сферы, мотивирования личностного и профессионального роста;

- эффективного партнерского взаимодействия с пациентами и коллегами.

- изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, Навыки публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов;

- ведения деловых переговоров и межличностных бесед.

2.3.3 Изучение учебной дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующей дисциплиной:

- основных подходов к обществу;

Знания - основных сфер общественной жизни и их взаимосвязь;

- место и роль религиозных, эстетических, нравственных факторов в развитии духовной культуры общества и личности.

- использовать историко-философские и системно-аналитические методы для Умения - применять в практической деятельности наиболее общие законны бытия (природы, человека и общества).

Навыки - ведения дискуссии и полемики, способности к диалогу и восприятию альтернатив по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

- принципы организации медицинской помощи различным категориям населения Знания с учетом социальной стратификации;

- набор социальных ролей (задач и функций) специалистов системы - расчета и оценки показателей деятельности учреждений здравоохранения, Умения оказывающих медицинскую помощь различным категориям граждан с учетом социальной стратификации.

Навыки - оформления учетных и отчетных медицинских документов, используемых в амбулаторно-поликлинических и больничных учреждениях в рамках мониторинговых исследований.

- методов и приемов социологического анализа проблем, формы и методов Знания научного познания, их эволюцию;

- основных направлений исследований в системе организации здравоохранения, медико-социальных аспектов, потреблении услуг системы охраны здоровья.

- грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в Умения России и за е пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

- анализировать медицинское поведение, причины его изменения, факторов - научно-исследовательской работы;

Навыки - влияния просветительской деятельности на население;

- участия в дискуссиях и полемике.

2.4 Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК-1 - способность к научному анализу - условия формирования - грамотно и самостоятельно знаниями общественно- Устный опрос социальному взаимодействию с разрешения конфликтов; формирование общества и речи, морально-этической докладами ОК-8 - готовность к самостоятельной, - особенности поведения - ставить задачу, - навыками нравственно - Устный опрос решений, направленных на - принципы медицинской своей профессиональной межличностных бесед.

2.5 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении п/п компетенции ОК-1 Раздел 1. Социология как наука Тема 1.1 Основные этапы развития социологии Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.1 Общество как социальная система ОК-3 Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.1 Общество как социальная система ОК-8 Раздел 1. Социология как наука Тема 1.1 Основные этапы развития социологии Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.1 Общество как социальная система ПК-28 Раздел 2. Основные категории социологии Тема 3.1 Социология медицины 3. Основная часть 3.1 Распределение трудомкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам Промежуточная аттестация:

зачт/экзамен (указать вид) зачт 3.2 Разделы дисциплины, виды учебной работы семестра Тема 1.1 Основные этапы развития Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.1 Общество как социальная система Тема 2.2 Социальная структура и стратификация общества Тема 2.4 Социальные общности и Тема 2.6 Социальные действия и Раздел 3. Отрасли социологии Тема 3.1 Социология медицины Тема 3.2 Социология политики Тема 3.4 Социология конфликта Тема 3.5 Социология молодежи Тема 3.6 Социология культуры Тема 3.8 Социология управления 3.3 Лекции, их содержание Наименование разделов и тем дисциплины семестра Тема 1.1 Основные этапы развития Возникновение социологии как самостоятельной науки в кон. 30-х – нач. 40-х Тема 1.2 Социология как наука Место социологии в системе наук об обществе. Функции социологии в Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.1 Общество как социальная система Понятие «общество», основные признаки. Понятие «Социальная общность», Тема 2.2 Социальная структура и Социальная структура, социальные институты и социальные отношения.

стратификация общества Современные подходы к пониманию общества. Социологический анализ общества.

Тема 2.3 Личность и общество Представление о личности в науке социологии. Структура личности: сознание, Тема 2.4 Социальные общности и социальные Первые попытки создания социальной теории групп были предприняты в XIX Тема 2.5 Семья как малая группа и Понятие «семья» и «брак». Социальные функции семьи и брака. Типология социальный институт брачных отношений. Тенденции развития современной семьи. Семейный Тема 2.6 Социальные действия и социальный М. Вебер, понятие «социального действия». Система социального контроля и Раздел 3. Отрасли социологии Тема 3.1 Социология медицины Природа и статус медицинской социологии. Природа медицинской Тема 3.2 Социология политики Специфика политики и политической деятельности. Политические интересы, 3.4 Лабораторные практикумы (практические занятия, клинические практические занятия, семинары), их содержание Наименование разделов и тем дисциплины семестра Раздел 1. Социология как наука Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.6 Социальные действия и социальный Семинар-конференция «Защита исследований»

Раздел 3. Отрасли социологии Тема 3.4 Социология конфликта Творческий семинар «Социология конфликта»

3.5 Самостоятельная работа студента 3.5.1 Виды самостоятельной работы студента и е контроль:

семестра Раздел 1. Социология как наука Тема 1.1 Основные этапы развития Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Тема 1.2 Социология как наука Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Раздел 2. Основные категории социологии Тема 2.1 Общество как социальная система Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Тема 2.2 Социальная структура и Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Тема 2.3 Личность и общество Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Тема 2.4 Социальные общности и социальные Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Тема 2.5 Семья как малая группа и Работа с литературой, подготовка 2 Устный опрос, выступление с Тема 2.6 Социальные действия и социальный Составление программы исследования 3 Сдача документально оформленной Раздел 3. Отрасли социологии Тема 3.1 Социология медицины Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с Тема 3.2 Социология политики Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с Тема 3.3 Этносоциология Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с Тема 3.4 Социология конфликта Разработка социальной проблемы Прием практических навыков по Тема 3.5 Социология молодежи Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с Тема 3.6 Социология культуры Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с Тема 3.7 Социология религии Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с Тема 3.8 Социология управления Работа с литературой, подготовка Устный опрос, выступление с 3.5.2 Примерная тематика рефератов, докладов, курсовых работ, контрольных вопросов:

1. Социальные предпосылки возникновения социологического знания 2. Социология О. Конта 3. Классическая социология М. Вебера 4. Развитие российской социологической мысли 1. Концепция потребностей А. Маслоу 2. Вклад П.А. Сорокина в развитие мировой социологии 3. Психологизм П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского 1. Предмет, объект, функции социологии 2. Структура социологического знания. Специфика методов и средств социологии 3. Основные категории, закономерности, парадигмы социологии 1. Функционализм Т. Парсонса и Р. Мертона 2. Теория конфликта Г. Зиммеля 3. Бихевиоризм: социальное поведение 1. Теория общества, признаки общества 2. Системны подход к понятию «общество»

3. Типология общественных систем 1. Понятие «модернизация»: самостоятельное развитие или слепое заимствование?

2. Н.Я. Данилевский: взгляд на российское общество 1. Социальная стратификация 2. Теория «социальной мобильности»

3. Средний класс и его роль в жизни общества 1. Маргинальность – понятие социальное 2. Миграционная картина современной России 3. Касты и сословия 1. Социологическое понимание личности 2. Социальный статус личности и социальные роли. Ролевые конфликты 3. Социализация личности и ее агенты 4. Самореализация 1. Индивид и личность 2. Личностная и социальная идентификация 3. Жизненные стратегии личности 1. Понятие «социальная общность»: виды, характеристика 2. Малые и большие социальные группы 3. Квазигруппа, толпа, коллектив 4. Социальный институт: характеристика, особенности появления, существования и угасания 1. Институциональная организация общества 2. Динамические характеристики российских социальных групп 1. Институт семьи, функции семьи 2. Типы семейных отношений 3. Исторические формы брака 4. Кризис института семьи и брака 1. Причины разводов 2. Последствия развода для детей 3. Особенности семейных отношений в западных / восточных системах 4. Тенденции развития семейно-брачных отношений 1. Функции и содержание социального контроля 2. Агенты и инструменты социального контроля 3. Трактовки отклоняющегося поведения 4. Криминальное поведение 1. Концепция социального контроля П. Бергера 2. Организованная преступность подростков 3. Корни преступности в современной России 1. Статус медицинской социологии. Институт медицины и здравоохранения 2. Социальный смысл понятий «здоровье» и «болезнь»

3. Социальные факторы здоровья 4. Социальный статус врача 1. Из истории медицины (на выбор) 2. Медицинская деонтология: наука о «должном»

1. Объект и предмет социологии политики 2. Государство как политический институт 3. Политические режимы 4. Политическая социализация и политическое участие 1. Гражданское общество и правовое государство 2. Выборы как политический институт 3. Глобализация: влияние на статус России 1. Предмет этнической социологии 2. Этнические общности 3. Этническая культура 4. Межнациональные конфлиткы 1. Противостояние «Восток-Запад»

2. Национальное самосознание современной России 3. Национальный вопрос в современных условиях 1. Конфликт как общественное явление 2. Причины, структура и стадии социального конфликта 3. Функции социального конфликта 4. Управление развитием социального конфликта 1. Социальные конфликты современной России 2. Конфликт «отцы и дети»

1. Предметная область социологии молодежи 2. Ценностные установки молодежи 3. Молодежный экстремизм 4. Молодежные субкультуры 1. Актуальные проблемы молодежи 2. Неформальные ценности современной молодежи 3. Религиозный фундаментализм и втягивание в него молодежи 1. Культура, как объект социологии 2. Социальные функции культуры 3. Формы культуры 4. Социокультурные изменения современной России 1. Социальная коммуникация 2. Элитарная культура 3. Массовая культура 4. Народная культура 1. Эпоха французского Просвещения, как предпосылки возникновения социологии религии 2. Направления социологии религии 3. Типология религиозных мировоззрений 1. Феномен новых религиозных движений.

2. Религиозный модернизм и постмодернизм в российском обществе.

3. Социологические исследования нетрадиционной религиозности.

1.Сущность, уровни и типы социального управления 2.Социальный эксперимент в управлении.

3.Неформальные отношения в ситуациях управленческого взаимодействия.

4.Местное самоуправление как ресурс общественного развития.

1.Социальные программы в сфере здравоохранения России 2.Ценности, мотивы и ориентации личности в системе управления.

3.Девиация в системе социального управления.

3.6 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины 3.6.1 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств:

Наименование разделов и тем дисциплины Раздел 1. Социология как наука Тема 2.1 Общество как социальная система Устный опрос Раздел 3. Отрасли социологии семестра Входной контроль 1.Известно, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурно-социальных норм, например, 2.Княгиня Ольга определила размеры дани для древлян и новгородцев. В этом историческом факте 3.Философ Н. Кузанский родился в рыбацкой семье, но принял монашество, получил образование и получил более престижный социальный статус. Какое социальное явление иллюстрирует этот Текущий контроль 1. Определить последовательность проведения социологических исследований освоения темы a) исследования начинаются с теории и заканчиваются практикой 3. Супружеская пара, которая после регистрации брака поселяется в доме родителей мужа, относится к Текущий контроль 1. Доклады студентов самостоятельной работы 2. Защита исследования Промежуточная 1. Социальное изменение в России в период 1975-1985 гг., можно отнести к такой форме социального аттестация (зачет) процесса, как 1) совокупность средств, с помощью которых подтверждается или опровергается гипотеза 3. Для вторичных групп характерна одна из перечисленных черт 3.6.3 Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения государственной (итоговой) аттестации: не предусмотрено 3.6.4 Перечень практических/мануальных навыков: не предусмотрено 3.6.5 Балльно-рейтинговая система контроля:

Подготовка и защита комплексного исследования на от 10 до семинаре-конференции 8 Подготовка и презентация социальных проблем в рамках от 10 до творческого семинара (тема «Социология конфликта») социологических задач в ходе аудиторной работы Получение зачета происходит при наборе 80 баллов 3.7 Ресурсное обеспечение дисциплины 3.7.1 Рекомендуемая литература:

Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество 1. Лавриненко, Владимир Николаевич. Социология: конспект лекций: учеб. пособие / В. Н. Лавриненко. - М.: Проспект, 2011. - 328 с.

2. Кравченко, Альберт Иванович. Социология: учебник / А. И. Кравченко. е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2012. - 525 с. 1. Решетников, Андрей Вениаминович. Социология медицины: учебник / А. В. Решетников. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 576 с.

2. Бунин А. Социология как наука: Учеб.-метод. пособие / А. Бунин, А. Г.

Заховаева, В. Н. Марков. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. - 61 с.

3. Орлова, Ирина Вячеславовна. Социология: модульный курс лекций для студентов медицинского вуза. Учебное пособие. / И.В. Орлова. – Иркутск: РИО ИГМУ, 2011. – 178 с.

Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1. Орлова И.В. Социология. Учебно-практическое пособие для аудиторной работы студентов / И.В. Орлова – Иркутск: ИГМУ, 2014. – 36с.

2. Методические рекомендации для преподавателей Орлова И.В. Социология: методические рекомендации для преподавателей (обязательное дополнение к учебному пособию Орловой И.В. «Социология: модульный курс лекций для студентов медицинского вуза») – Иркутск, РИО ИГМУ, 2014. – 61 с.

3.7.2 Информационное обеспечение:

1. Электронный ресурс «Библиотека студента» http://studmedlib.ru 2. http://mir.ismu.baikal.ru корпоративная страница кафедры философии и социальных наук.

3.7.3 Материально-техническое обеспечение:

Наименование оборудованных учебных кабинетов, Фактический адрес объектов для проведения практических занятий учебных кабинетов и Практикум № 405 (32,1 кв. м), оборудованный досками, таблицами, г. Иркутск, 3.8 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. Социологические опросы в рамках подготовки социологического комплексного исследования 2. Мини-исследования 3. Социологические задачи 4. Моделирование конфликтологических проблем Всего 20 % интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

3.8.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

1. Социологические опросы в рамках подготовки социологического комплексного исследования.

2. Мини-исследования 3. Социологические задачи 4. Моделирование конфликтологических проблем 3.8.2 Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины 5. Лист дополнений и изменений Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины (модуля) «Наименование дисциплины (модуля)» на 20_-20_ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

Изменения (дополнения), внеснные в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры философии и социальных наук _ 20_ г. протокол № Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины (модуля) «Наименование дисциплины (модуля)» на 20_-20_ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

Изменения (дополнения), внеснные в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры философии и социальных наук.

_ 20_ г. протокол №



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий Доцент А.И. Решетняк _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технология переработки рыбы дисциплины: для специальности 110305. 65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Факультет: Перерабатывающих технологий Ведущая кафедра:...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА (МУК ЦБС) 456800 Челябинская область, город Верхний Уфалей, ул. Бабикова, 66, тел.: 2-31-67 ИНН/КПП 7402005925/740201001 ОГРН 1037400543245 ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО СРЕДСТВО СТАТЬ КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ – ЧТЕНИЕ. А. Моруа ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН Муниципального казенного учреждения культуры ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА на 2014 год Согласовано: Утверждаю:...»

«Приложение 8А: Рабочая программа факультативной дисциплины История экономических учений ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю _ Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.01 Экономическая теория отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра: экономической...»

«Дисциплины по выбору Общая реаниматология Цикл дисциплин (по учебному плану) ОД.А.04 Дисциплины по выбору Курс 2 Трудоемкость в ЗЕТ 3 Трудоемкость в часах 108 Количество аудиторных часов на 28 дисциплину В том числе: Лекции (часов) 6 Практические занятия (часов) 22 Количество часов на 80 самостоятельную работу Рабочая программа дисциплины выбору Экстракорпоральные методы лечения (ОД.А.04) составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Рыжкова И.В./ _ /Дудникова Е.Б./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Направление 080100.62 Экономика Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит...»

«Отчёт о посещениях сайта юридического факультета ( http://urfak.petrsu.ru/ ) За период с 1 декабря 2010 года по конец июня 2011 года. При анализе лог-файлов: 1) На компьютере был прописан только один университетский DNS-сервер 192.168.30.249 (DNS сервер компании СвязьСервис 194.85.172.133 был временно убран из настроек для однозначности разрешения имён сети ПетрГУ). 2) Поисковые роботы не считались за посетителей. 3) База данных по распределению IP-адресов по организациям мира не подключалась,...»

«История и философия науки Авторы: Антоненко В.И., Климов С.Н. Программа обсуждена и РЕКОМЕНДОВАНО Научно-техническим одобрена на заседании Советом КИУЭС кафедры гуманитарных и Протокол №4 социальных дисциплин от 28.02.2012 г. Протокол №3 от 01.11.2011г. Цели и задачи дисциплины. Цель изучения курса - усвоение аспирантами историко-философских основ научно-познавательной деятельности, овладение системными мировоззренческими и методологическими знаниями и умениями их творческого использования в...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Введение Общие сведения о колледже АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ I. Система управления колледжем 1. 2. Образовательная деятельность колледжа 2.1 Подготовка по основным профессиональным образовательным программам 2.2 Подготовка по дополнительным профессиональным программам 2.3 Подготовка по дополнительным общеобразовательным программам 3. Содержание и качество подготовки обучающихся 4. Организация учебного процесса 4.1 Организация практического обучения 4.2 Организация учебного процесса по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 01 марта 2013 г.. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Контроллинг (СД.В2) для специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит факультет информатики, экономики и математики курс: 3 экзамен: семестр: 6 зачет: 6 семестр лекции: 28 часов практические занятия: 26...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет Юридический факультет Кафедра уголовного процесса и криминалистики Программа вступительного экзамена Уголовно – процессуальное право (Уголовный процесс) Магистерская программа 030508.68 Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативнорозыскной деятельности Барнаул - 2010 Программа Уголовно-процессуальное право...»

«Учебно-методическое обеспечение для подготовки кадров по программам высшего профессионального образования для тематического направления ННС Нанобиотехнологии Учебно-методическое обеспечение для подготовки бакалавров по программам высшего профессионального образования направления подготовки Нанотехнология с профилем подготовки Нанобиотехнологии ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ НОУДПО Институт АйТи 2008 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов РБ по естественнонаучному образованию Учебно-методическое объединение вузов РБ по экологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук 2011 г. Регистрационный № ТД-G. /тип. Биохимия лекарственных растений Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-31 01 01 Биология (по направлениям) направление 1-31 01 01 01-01...»

«ЛЕСНЫЕ ЛЕДИ выпуск № 3 март 2011 Новокузнецк 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1. Я и мой духовный мир. Размышление Все начинается с Любви 2. Я и моя скаутская семья. История – игра Все о скаутинге 3. Я и общество. Скаутская игра Магнетизм благодарности 4. Я думаю. Как создается проект и программа скаутских сборов 5. Я творю. Неувядающие цветы 6. Я и природа. Краеведческая олимпиада Мир, в котором я живу 7. Я хозяйка. Скаутские блинчики 8. Я и мое здоровье. Гимнастика для мозга. Разработка ночной игры Борьба с...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 033000.68 Культурология Магистерская программа: Прикладная культурология Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП)...»

«ВЕСТНИК ГАЗПРОММАША статьи, доклады, сообщения ЕЖЕГОДНОЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ ВЫПУСК 5 САРАТОВ 2011 ВЕСТНИК ГАЗПРОММАША/под общей редакцией Б.К. Ковалёва/: статьи, доклады, сообщения. Ежегодное научно-техническое издание. Выпуск 5. Саратов, 2011. 98 с. В настоящее научно-техническое издание вошли статьи, доклады, информационные сообщения руководителей и специалистов завода Газпроммаш - разработчиков, изготовителей и поставщиков газового оборудования в газотранспортные организации и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) 2014г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- /баз. ПРИКЛАДНОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 81 02 Экономика 2014 г. СОСТАВИТЕЛЬ: П.С. ЛЕМЕЩЕНКО, зав. кафедрой теоретической и институциональной экономики БГУ, доктор экономических наук, профессор. (И.О.Фамилия, должность, степень, звание) РЕЦЕНЗЕНТЫ:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Воронежский филиал Кафедра гражданского права и процесса УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте ;рации Е-С- Подвальный • J^IrJ ^• SJ' l l l I~ -й * 1 В / > 20 г. / / Ч.й * >. -77 r / C ' l i РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан ПС факультета Л.С. Казаринов 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА научно-исследовательской работы студента к ООП от _ № _ для направления 211000.68 Конструирование и технология электронных средств форма обучения очная кафедра-разработчик Конструирование и производство радиоаппаратуры Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 211000.68 Конструирование и технология электронных средств, утвержденным приказом...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета Проректор по учебной работе Соловьев Д.А. Ларионов С.В. 2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) по дисциплине Системы машинного водоподъема в...»

«Приложение 5: Рабочая программа специальной дисциплины Социология управления ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю _ Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 22.00.08 Социология управления отрасль науки: 22.00.00 Социологические науки Кафедра...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.