WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 


1

2

Содержание

№ Название раздела Страница

раздела

Обозначения и сокращения

1 3

Вводная часть

2 4

Предмет учебной дисциплины

2.1 4 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2 4 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3 5 Требования к результатам освоения дисциплины 2.4 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их 2.5 изучении Основная часть 3 Распределение трудоёмкости дисциплины и видов учебной работы по 3.1 семестрам Разделы дисциплины, виды учебной работы 3.2 Лекции, их содержание 3.3 Лабораторные практикумы (практические занятия, клинические 3.4 практические занятия, семинары), их содержание Самостоятельная работа студента 3.5 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения 3.6 дисциплины Ресурсное обеспечение дисциплины 3.7 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в 3.8 процессе преподавания дисциплины Лист согласования 4 Лист дополнений и изменений 5 1. Обозначения и сокращения БРС – балльно-рейтинговая система;

ВК – входной контроль;

ГБОУ – государственное бюджетное образовательное учреждение;

ИГМУ – Иркутский государственный медицинский университет;

Л – лекции;

Минздрав России – Министерство здравоохранения России;

ООП – основная образовательная программа;

ПДП – первая доврачебная помощь;

ПЗ – практические занятия (в том числе: семинары, лабораторные занятия, клинические занятия);

УИРС – учебная исследовательская работа студентов;

УМКД – учебно-методический комплекс дисциплины;

ПДП – первая доврачебная помощь;

ПЗ – практические занятия (в том числе: семинары, лабораторные занятия, клинические занятия);

СРС – самостоятельная работа студента;

ТКот – текущий контроль освоения темы;

ТКсрс – текущий контроль самостоятельной работы студента;

ФМС – факультетский методический совет;

ФГОС ВПО - Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

2.Вводная часть 2.1Предмет учебной дисциплины Предмет изучения учебной дисциплины «Первая доврачебная помощь» включает основы организации и оказания первой и доврачебной медицинской помощи пострадавшим и больным в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, а также в условиях повседневной жизни, общим принципам ухода за тяжелобольными, простейшим медицинским манипуляциям.

Основным методом формирования устойчивых знаний и умений подготовки студентов является сочетание знаний по базисным дисциплинам со знаниями и практическими навыками, вырабатываемыми на лекциях, практических занятиях.

В формировании мышления провизора и подготовке его к работе в условиях чрезвычайной ситуации, должно уделяться большое внимание таким формам обучения, как решение ситуационных и тестовых задач, использование компьютерных технологий, моделирование заболеваний и поражений.

Содержание тем лекционных и практических занятий должно отображает реальные условия чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени и способствовать развитию у студентов творческого мышления, выработки у них необходимых практических навыков по оказанию доврачебной помощи и уходу за больными/пострадавшими.

2.2 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2.1 Целью освоения учебной дисциплины является обучение студентов основам организации и оказания первой и доврачебной медицинской помощи пострадавшим и больным в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, а также в условиях повседневной жизни, общим принципам ухода за тяжелобольными, простейшим медицинским манипуляциям.

2.2.2 В ходе её достижения решаются следующие задачи:

- изучение основ медицинской деонтологии и психологии взаимоотношений врача и провизора, провизора и потребителя лекарственных средств и других фармацевтических товаров при оказании первой медицинской помощи и уходе за больными и пострадавшими в чрезвычайных ситуациях.

- изучение современных стандартов и алгоритмов доврачебной помощи при поражениях токсичными химическими веществами, биологическими средствами, радиоактивными веществами.

- обучение умению по основным клиническим признакам оценить состояние: сердечнососудистой системы, дыхательной системы, состояние органов брюшной полости, органов чувств;

- обучение умению осуществить временную остановку кровотечений различными способами (прижатие сосудов, наложение матерчатого, резинового, ленточного или трубчатого жгута;

- обучение умению оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах, осуществлять временную остановку кровотечений, обрабатывать и перевязывать раны, накладывать повязки, обеспечивать транспортную иммобилизацию пациентов с часто встречающимися острыми заболеваниями и состояниями терапевтического и хирургического профиля;

- обучение умению выполнять простые медицинские процедуры, осуществлять общий и специальный уход за больным/пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

- обучение умению оказывать экстренную доврачебную помощь в очагах массового поражения и на этапах эвакуации.

- формирование навыков владения алгоритмами доврачебной помощи больным и пострадавшим в экстремальных ситуациях в соответствии с современными стандартами;

- формирование навыков владения простыми лечебными процедурами и техникой общего и специального ухода за больными и пострадавшими в чрезвычайных ситуациях;

- формирование навыков владения принципами медицинской этики и деонтологии.

2.3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3.1 Учебная дисциплина «Первая доврачебная помощь» относится к к базовой части учебного цикла С.3 Профессиональный цикл;

2.3.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками:

Характеристики физических факторов, воздействующих на живой организм.

Знания Основные анатомические и физиологические понятия и термины, используемые в медицине; морфофункциональную организацию человека, особенности жизнедеятельности в различные периоды индивидуального развития и при Измерять и оценивать нарушения основных функциональных показателей Умения жизнедеятельности человека при патологии.

Владеть навыками измерения основных функциональных характеристик Навыки организма (пульс, артериальное давление).

2.3.3 Изучение учебной дисциплины (модуля) необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками:

1. Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф Основы медицинской деонтологии и психологии взаимоотношений врача и Знания провизора, провизора и потребителя лекарственных средств и других фармацевтических товаров при оказании первой медицинской помощи и уходе за больными и пострадавшими в чрезвычайных ситуациях.

Современные стандарты и алгоритмы доврачебной помощи при поражениях токсичными химическими веществами, биологическими средствами, радиоактивными веществами.

По основным клиническим признакам оценить состояние: сердечно-сосудистой Умения системы, дыхательной системы, состояние органов брюшной полости, органов чувств; осуществить временную остановку кровотечений различными способами (прижатие сосудов, наложение матерчатого, резинового, ленточного или трубчатого жгута; оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах, осуществлять временную остановку кровотечений, обрабатывать и перевязывать раны, накладывать повязки, обеспечивать транспортную иммобилизацию пациентов с часто встречающимися острыми заболеваниями и состояниями терапевтического и хирургического профиля; выполнять простые медицинские процедуры, осуществлять общий и специальный уход за больным/пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

Оказывать экстренную доврачебную помощь в очагах массового поражения и на Владеть алгоритмами доврачебной помощи больным и пострадавшим в Навыки экстремальных ситуациях в соответствии с современными стандартами;

простыми лечебными процедурами и техникой общего и специального ухода за больными и пострадавшими в чрезвычайных ситуациях; принципами медицинской этики и деонтологии.

2.4 Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК-8 способность и готовность Основы медицинской выполнять простые принципами средствами, осуществить радиоактивными временную остановку процедурами и 2.5 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении п/п компетенции раздела дисциплины ОК – 8 Раздел1. Теоретическая Тема 1.1 Организация медицинской помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях.

ПК - 50 подготовка Служба медицины катастроф России и система РСЧС. Виды медицинской помощи.

ОК – 8 Тема 1.2 Действия медицинского работника как очевидца или участника несчастного случая в ПК - 50 условиях города, сельской местности, чрезвычайной ситуации. Правовые и деонтологические ПК - 50 Раздел 2. Практическая Тема 2.1 Асептика и антисептика. Индивидуальная защита от инфицирования при оказании ПК - 50 Тема 2.4 Кровотечения. Кровопотеря. Временная остановка наружного кровотечения.

ПК - 50 Тема 2.6 Переломы. Транспортная иммобилизация. Правила транспортировки.

ПК - 50 Тема 2.7 Терминальные состояния. Острая дыхательная недостаточность. Нарушения сознания, Судороги. Сердечно-легочная реанимация.

ПК - 50 Тема 2.8 Особые случаи (Дорожно-транспортные происшествия, утопления, электротравма, ПК - 50 Тема 2.9 Термические поражения.

ПК - 50 Тема 2.10 Острые терапевтические заболевания. Боль в сердце. Острая сердечная недостаточность. Острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт). Бронхиальная астма. Сахарный диабет. Аллергические реакции.

ПК - 50 Тема 2.11 Острые хирургические заболевания органов брюшной полости. Боль в животе.

ПК - 50 Тема 2.12 Общий и специальный уход и наблюдение за больными и пострадавшими.

Профилактика осложнений.

ПК - 50 Тема 2.13 Родовая деятельность. Особенности оказания помощи детям.

ПК - 50 Тема 2.14 Организация оказания медицинской помощи при массовых поражениях.

3. Основная часть 3.1 Распределение трудоёмкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам Лабораторные практикумы Клинические практические занятия Семинары Промежуточная аттестация:

3.2 Разделы дисциплины, виды учебной работы семестра Раздел1.Теоретическая подготовка.

помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях. Служба медицины катастроф медицинской помощи. Содержание первой и доврачебной медицинской помощи.

работника как очевидца или участника несчастного случая в условиях города, ситуации. Правовые и деонтологические аспекты оказания экстренной медицинской безопасности для себя и окружающих.

Комплекс противошоковых мероприятий.

Тема 1.5. Острые терапевтические заболевания.

Тема 1.6. Болевой синдром – причины, принципы оказания помощи.

Тема 1.7. Синдром длительного сдаления Раздел2. Практическая подготовка.

Тема 2.1. Асептика и антисептика.

медицинской помощи.

Тема 2.2. Раны и раневая инфекция.

Кровопотеря. Временная остановка наружного кровотечения.

Тема 2.5. Шок и противошоковая доврачебной помощи.

Тема 2.6. Переломы. Транспортная транспортировки.

Тема 2.7. Терминальные состояния.

Острая дыхательная недостаточность.

Нарушения сознания, Судороги. Сердечнолегочная реанимация.

Тема 2.8. Особые случаи (Дорожнотранспортные происшествия, утопления, электротравма, отравления) Тема 2.9. Термические поражения.

Тема 2.10. Острые терапевтические заболевания. Боль в сердце. Острая сердечная недостаточность. Острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт). Бронхиальная астма. Сахарный диабет. Аллергические реакции.

Тема 2.11. Острые хирургические заболевания органов брюшной полости.

Боль в животе.

Тема 2.12. Общий и специальный уход и наблюдение за больными и осложнений.

Тема 2.13. Родовая деятельность.

Особенности оказания помощи детям.

Тема 2.14. Организация оказания медицинской помощи при массовых поражениях.

Итоговое занятие. Зачет.

3.3 Лекции, их содержание Наименование разделов и тем дисциплины семестра Раздел 1. Теоретическая подготовка Тема 1.1 Организация медицинской помощи Структура и задачи Российской системы предупреждения и ликвидации пострадавшим при чрезвычайных ситуациях. чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Задачи и организационная структура Служба медицины катастроф России и Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК). Медицинские формирования система РСЧС. Виды медицинской помощи. ВСМК, полевой многопрофильный госпиталь ВСМК «Защита». Работа ВСМК в Содержание первой и доврачебной режимах повседневной деятельности, повышенной готовности, чрезвычайной медицинской помощи. ситуации.Определение понятий: катастрофа, чрезвычайная ситуация, этап Тема 1.2 Действия медицинского работника Определение наличия неотложной ситуации. Препятствия к оказанию первой как очевидца или участника несчастного и доврачебной помощи на месте происшествия. Готовность к действиям по случая в условиях города, сельской оказанию медицинской помощи. Оценка степени безопасности ситуации. Правовые местности, чрезвычайной ситуации. аспекты действий по оказанию медицинской помощи. Контакты со службами Правовые и деонтологические аспекты спасения и скорой медицинской помощи. Алгоритм действий при оказании оказания экстренной медицинской помощи. медицинской помощи до прибытия врачебной бригады, возможности использования Основы психологической помощи и индивидуальных аптечек, медикаментов, подручных средств. Правила общения с определение степени безопасности для себя и пострадавшими, их родственниками, очевидцами происшествия.

Тема 1.3 Политравма. Множественные, Характеристика политравмы (Множественные, сочетанные и сочетанные и комбинированные поражения. комбинированные повреждения). Синдром взаимного отягощения, его значение в Травматический и ожоговый шок. Комплекс определении тяжести состояния пострадавших/пораженных. Травматический и противошоковых мероприятий. ожоговый шок – основные нарушения гомеостаза, ориентировочная оценка степени Тема 1.4 Острые хирургические заболевания Клинические признаки острой хирургической патологии: жалобы, оценка Тема 1.5 Острые терапевтические Клинические признаки острой терапевтической патологии: жалобы, оценка степени Тема 1.6 Болевой синдром – причины, Кардиалгия, люмбоишиалгия, головная боль, боль в животе, миалгия – причины, принципы оказания помощи. характерные признаки, неотложные лечебные мероприятия до прибытия врача.

Тема 1.7 Синдром длительного сдавления Этиология, классификация, клиническая картина синдрома длительного сдавления.

3.4 Практические занятия, их содержание Наименование разделов и тем дисциплины семестра Раздел 2. Практическая подготовка Тема 2.1 Асептика и антисептика. Основные понятия об асептике и антисептике. Правила соблюдения стерильности.

Индивидуальная защита от инфицирования Обработка рук, инструментов, кожи пострадавшего. Антисептические средства, их при оказании медицинской помощи. применение. Защита от инфицирования (ВИЧ, гепатит и др.) при оказании Тема 2.2 Раны и раневая инфекция. Классификация ран. Клиническая характеристика ран. Объем неотложной Тема 2.3 Десмургия. Классификация повязок. Виды мягких повязок, применяющихся в практике. Общие Тема 2.4 Кровотечения, кровопотеря. Классификация кровотечений. Признаки наружных артериальных, венозных и Временная остановка наружного смешанных кровотечений. Клинические признаки кровопотери. Симптомы кровотечения. внутриполостных кровотечений. Способы остановки наружных кровотечений.

Тема 2.5 Шок и противошоковая терапия при Степени тяжести шока. Компенсированный и декомпенсированный шок. Клиника оказании первой и доврачебной помощи. шока. Профилактика травматического и геморрагического шока. Комплекс Тема 2.6 Переломы. Транспортная Достоверные и вероятные признаки переломов. Опасность развития и профилактика иммобилизация. Правила транспортировки. осложнений. Особенности распознавания переломов позвоночника и таза.

Тема 2.7 Терминальные состояния. Острая Характеристика терминальных состояний, биологической смерти. Первая дыхательная недостаточность. Нарушения медицинская и доврачебная помощь при терминальных состояниях. Техника сознания. Судороги. Сердечно-легочная непрямого массажа сердца и искусственного дыхания. Правила пользованием Тема 2.8 Особые случаи (Дорожно- Дорожно-транспортные происшествия. Типичные проявления у водителя, транспортные происшествия, утопления, пассажира, пешехода. Соблюдение собственной безопасности при оказании электротравма, отравления). медицинской помощи на проезжей части. Способы извлечения пострадавшего из Тема 2.9 Термические поражения. Способы определения площади и глубины термических поражений. Основные Тема 2.10 Острые терапевтические Причины возникновения болей в области сердца. Острая сосудистая заболевания. Боль в сердце. Острая сердечная недостаточность – обморок, коллапс. Острая левожелудочковая недостаточностьнедостаточность. Острое нарушение отек легких. Острая правожелудочковая недостаточность- тромбоэмболия легочной мозгового кровообращения (инсульт). артерии. Гипертонический криз. Стенокардия. Инфаркт миокарда. Острое Бронхиальная астма. Сахарный диабет. нарушение мозгового кровообращения – инсульт. Бронхиальная астма.

Аллергические реакции. Диабетические комы. Эпилептические припадки. Клинические проявления.

Тема 2.11 Острые хирургические заболевания Основные причины возникновения острой и умеренной боли в животе.

органов брюшной полости. Синдром «Острого живота» и его основные клинические проявления. Ведущие Тема 2.12 Общий и специальный уход, Создание охранительного режима для больных. Обеспечение санитарнонаблюдение за больными и пострадавшими. гигиенического режима в помещении. Гигиеническое содержание больных и Профилактика осложнений. оказание им во время физиологических отправлений и др. устройство удобной Тема 2.13 Родовая деятельность. Нормальные физиологические роды. Признаки начавшихся родов: характер Особенности оказания медицинской помощи схваток, отхождение околоплодных вод, появление головки плода. Создание Тема 2.14 Организация оказания Определение характера случившегося, оценка обстановки, степени медицинской помощи при массовых безопасности. Вызов специалистов (спасателей, врачей), мобилизация очевидцев 3.5 Самостоятельная работа студента 3.5.1 Виды самостоятельной работы студента и её контроль:

семестра Индивидуальная защита от инфицирования при оказании медицинской помощи.

Тема 2.2 Раны и раневая инфекция. Просмотр презентаций по теме занятия. Устный опрос 4 Тема 2.4 Кровотечения. Кровопотеря. Отработка методов временной Приём практических умений и Временная остановка наружного остановки кровотечений на тренажёре и навыков 4 Тема 2.5 Шок и противошоковая терапия при Просмотр презентаций по теме занятия. Письменная самостоятельная работа оказании первой и доврачебной помощи.

4 Тема 2.6 Переломы. Транспортная Отработка навыков наложения Приём практических умений и иммобилизация. Правила транспортировки. транспортной иммобилизации на навыков 4 Тема 2.7 Терминальные состояния. Острая Отработка навыков реанимации на Приём практических умений и сознания, Судороги. Сердечно-легочная реанимация.

4 Тема 2.8 Особые случаи (Дорожно- Работа с литературой. Защита реферата или презентации транспортные происшествия, утопления, электротравма, отравления) 4 Тема 2.9 Термические поражения. Работа с литературой, просмотр Письменная самостоятельная работа заболевания. Боль в сердце. Острая сердечная недостаточность. Острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт).

Бронхиальная астма. Сахарный диабет.

Аллергические реакции.

4 Тема 2.11 Острые хирургические заболевания Работа с литературой. Письменная самостоятельная работа 4 Тема 2.12 Общий и специальный уход и Работа с литературой. Отработка Приём практических умений и наблюдение за больными и пострадавшими. навыков по уходу за больными на навыков 4 Тема 2.13 Родовая деятельность. Особенности Работа с литературой. Письменная самостоятельная работа оказания помощи детям.

4 Тема 2.14 Организация оказания Работа с литературой. Письменная самостоятельная работа медицинской помощи при массовых поражениях.

3.5.2 Примерная тематика рефератов, докладов, курсовых работ, контрольных вопросов:

Рефераты или доклады в виде презентаций:

1. Дорожно-транспортные происшествия.

2. Утопления.

3. Электротравма.

4. Отравления.

Контрольные вопросы:

Раздел 1. Теоретическая подготовка.

1. Организация медицинской помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях.

2. Служба медицины катастроф России и система РСЧС.

3. Виды медицинской помощи.

4. Содержание первой и доврачебной медицинской помощи.

5. Действия медицинского работника как очевидца или участника несчастного случая в условиях города, сельской местности, чрезвычайной ситуации. Правовые и деонтологические аспекты оказания экстренной медицинской помощи.

6. Основы психологической помощи и определение степени безопасности для себя и окружающих.

Раздел 2. Практическая подготовка.

1. Асептика и антисептика.

2. Индивидуальная защита от инфицирования при оказании медицинской помощи.

3. Раны и раневая инфекция.

4. Десмургия.

5. Кровотечения. Кровопотеря. Временная остановка наружного кровотечения.

6. Шок и противошоковая терапия при оказании первой и доврачебной помощи.

7. Переломы. Транспортная иммобилизация. Правила транспортировки.

8. Терминальные состояния.

9. Острая дыхательная недостаточность.

10. Нарушения сознания, 11. Судороги.

12. Сердечно-легочная реанимация.

13. Политравма.

14. Множественные, сочетанные и комбинированные поражения.

15. Травматический и ожоговый шок.

16. Комплекс противошоковых мероприятий.

17. Термические поражения.

18. Острые терапевтические заболевания.

19. Боль в сердце.

20. Острая сердечная недостаточность.

21. Острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт).

22. Бронхиальная астма.

23. Сахарный диабет.

24. Аллергические реакции.

25. Острые хирургические заболевания органов брюшной полости.

26. Боль в животе.

27. Общий и специальный уход и наблюдение за больными и пострадавшими. Профилактика осложнений.

28. Родовая деятельность.

29. Особенности оказания медицинской помощи детям.

30. Организация оказания медицинской помощи при массовых поражениях.

3.6 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины 3.6.1 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств:

Наименование разделов и тем дисциплины Раздел 1. Теоретическая подготовка 4 Тема 1.1. Организация медицинской помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях.

Служба медицины катастроф России и система РСЧС. Виды медицинской помощи. Содержание первой и доврачебной медицинской помощи.

Тема 1.2 Действия медицинского работника как ТКот Проверка реферата лекции очевидца или участника несчастного случая в деонтологические аспекты оказания экстренной медицинской помощи. Основы психологической помощи и определение степени безопасности для сочетанные и комбинированные поражения.

Травматический и ожоговый шок. Комплекс противошоковых мероприятий.

Тема 1.4 Острые хирургические заболевания. ТКот Проверка реферата лекции Тема 1.5 Острые терапевтические заболевания. ТКот Проверка реферата лекции Тема 1.6 Болевой синдром – причины, принципы ТКот Проверка реферата лекции Раздел 2. Практическая подготовка.

ВК – входной контроль, ТКот – текущий контроль освоения темы, ТКсрс – текущий контроль самостоятельной работы студента Индивидуальная защита от инфицирования при ТКот Устный опрос Тема 2.4 Кровотечения. Кровопотеря. Временная ВК Письменная контрольная работа Тема 2.5 Шок и противошоковая терапия при ТКот Устный опрос оказании первой и доврачебной помощи. ТКсрс Приём практических умений и навыков иммобилизация. Правила транспортировки. ТКсрс деловой игры Тема 2.7 Терминальные состояния. Острая ТКот Решение ситуационных задач в виде дыхательная недостаточность. Нарушения ТКсрс деловой игры сознания, Судороги. Сердечно-легочная Письменная контрольная работа Тема 2.8 Особые случаи (Дорожно-транспортные ТКсрс Защита реферата или презентации в виде отравления) Тема 2.10 Острые терапевтические заболевания. ТКот Письменная контрольная работа Боль в сердце. Острая сердечная недостаточность. ТКсрс Устный опрос Острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт). Бронхиальная астма. Сахарный диабет.

Аллергические реакции.

Тема 2.11 Острые хирургические заболевания ТКот Устный опрос Тема 2.12 Общий и специальный уход и ТКот Письменная самостоятельная работа наблюдение за больными и пострадавшими. ТКсрс Приём практических умений и навыков Профилактика осложнений.

Тема 2.13 Родовая деятельность. Особенности ТКот Устный опрос Тема 2.14 Организация оказания медицинской ТКот Устный опрос помощи при массовых поражениях. ТКсрс Письменная самостоятельная работа 3.6.2 Примеры оценочных средств:

семестра Входной контроль 1.Тест. Основным признаком остановки сердца являются все указанные, кроме:

2.Ситуационная задача. На улице лежит человек без сознания. Температура воздуха – 20, ветер. При осмотре резкая бледность, пульс на лучевой артерии не прощупывается. Ваш диагноз и действия?

Текущий контроль 1.Ситуационная задача. Вас попросили оказать помощь молодому мужчине, который упал с мотоцикла освоения темы полчаса назад. На наружной поверхности правой голени имеется обширная рваная рана, загрязненная песком и сухой травой. В вашем распоряжении автомобильная аптечка. Какой объем помощи окажете?

2. Ситуационная задача. Окажите первую доврачебную помощь пациентке 55 лет, которая упала во штыкообразная деформация в области правого лучезапястного сустава. Каков предварительный 3.Тест. Определить последовательность оказания помощи при открытом переломе костей:

Текущий контроль 1.Работа на тренажёре – программы: сердечно-лёгочно-мозговая реанимация, временная остановка самостоятельной работы артериальных, венозных кровотечений.

студента 2.Ситуационная задача. Окажите первую доврачебную помощь пациенту с открытым переломом бедра.

3.Наложение различных видов повязок (голова, лицевая область черепа, шея, грудная клетка, таз, Промежуточная 1.Письменная контрольная работа. Кровотечения. Кровопотеря. Временная остановка наружного аттестация кровотечения.

2.Письменная контрольная работа. Терминальные состояния.

3.Письменная контрольная работа. Острые терапевтические заболевания. Боль в сердце. Острая сердечная недостаточность. Острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт). Бронхиальная астма. Сахарный диабет. Аллергические реакции.

3.6.3 Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения государственной (итоговой) аттестации:

Не предусмотрены.

3.6.4 Перечень практических/мануальных навыков:

- оценить общее состояние больного или пострадавшего, определить степень нуждаемости в оказании экстренной медицинской помощи;

- выявить нарушения жизненно важных функций (дыхания, сердечной деятельности, сознания, мочевыделения;

- распознать состояние клинической смерти и провести реанимационные мероприятия:

устранить механическую асфиксию, провести искусственное дыхание методом изо рта в рот и с помощью воздуховода; непрямой массаж сердца; по указанию врача организовать ингаляцию кислорода, выполнить внутримышечную инъекцию препаратов;

- выполнить комплекс притивошоковых мероприятий: обезболивание, временную остановку наружного кровотечения, транспортную иммобилизацию повреждений, компенсацию гиповолемических расстройств в объеме доврачебной медицинской помощи;

- выполнить туалет и перевязку ран мягких тканей на догоспитальном этапе;

- оказать первую и доврачебную помощь больным и пострадавшим при:

повреждениях опорно-двигательной системы, кровотечении, термических поражениях, дыхательной недостаточности, болях в области сердца и сердечной недостаточности, эпилептическом припадке, утрате сознания, гипертоническом кризе, аллергических реакциях, острых отравлениях, инфекционных заболеваниях, утоплении, поражении электрическим током, родовой деятельности.

- определить степень транспортабельности пострадавшего и осуществить его щадящую транспортировку;

- определить необходимость помощи специалистов и осуществить их вызов.

- Осуществить самостоятельно в рамках оказания первой и доврачебной помощи:

- сердечно-легочную реанимацию;

- инъекции анальгетиков;

- транспортную иммобилизацию повреждений;

- транспортировку пострадавшего;

- временную остановку наружного кровотечения;

наложение повязок на раны и ожоговые поверхности;

- согревание при переохлаждении и отморожении;

- промывание желудка при отравлении 3.6.5 Балльно-рейтинговая система контроля:

Рейтинговые показатели формируются на основе оценки знаний студента по дисциплине «Первая доврачебная помощь» в течение семестра (Блок 1) и по результатам промежуточного контроля (2 контрольные работы, практические навыки) и итоговому тестированию (Блок 2). Оба блока оценки при расчете рейтинговых показателей учитываются в зависимости от значимости каждого из блоков:

- результаты текущего контроля знаний (Блок 1) составляют 60 % от общего количества баллов по дисциплине;

- результаты промежуточного и итогового контроля (Блок 2) составляют 40 % от общего количества баллов по дисциплине;

100 % усвоение знаний соответствует максимальному количеству баллов по дисциплине – 100 баллов.

Работа студента на практических занятиях по усвоению содержания курса и выработки необходимых компетенций контролируется в различных формах:

- контрольные работы;

- выполнение аналитических и проблемных заданий;

- практические навыки;

- выступление с результатами об исследовательской работе (ее части), выполненной по УИРС;

Рейтинговым показателем по Блоку 2 является оценка за ответ на экзамене или зачете в процентах от максимально возможных 40%, которые затем суммируются с баллами Блока Итоговая оценка по дисциплине в семестре складывается из общего количества баллов текущего, промежуточного и итогового контроля с учетом коэффициентов значимости этапов контроля (текущего, промежуточного и итогового) и коэффициентов значимости вида занятий (теоретические, практические занятия). Данная оценка выставляется лектором-экзаменатором в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

Максимально возможное суммарное количество баллов за семестр - 100 баллов.

Текущий и промежуточный контроль – максимум 69 баллов.

Итоговый контроль – максимум 30 баллов.

Порядок начисления баллов в рамках текущего контроля устанавливается по каждой дисциплине коллективом преподавателей, участвующих в учебном процессе по данной дисциплине.

Составляющие текущего контроля, за которые начисляются баллы: работа студентов на семинарах, включая результаты тестов, контрольные работы Содержание промежуточного контроля включает ответы на теоретические вопросы, ответы на дополнительные вопросы, решение дополнительных задач.

Итоговый контроль – зачет, на котором студент готов ответить на любой вопрос из пройденного материала.

Общий рейтинг по курсу получается путем сложения баллов, полученных в ходе семестра (текущий и промежуточный контроль Блок 1) и на зачете (итоговый контроль Блок 2) и формируется следующим образом.

Текущий контроль 1 Ответ на занятии 1-3 балла 1 балл – удовлетворительный ответ 2 Письменные 1-3 балла каждая 1 балл - удовл.

контрольные работа работы (3) навыки текущие (по 6 темам) (входной контроль) самостоятельная работа (4 темы) ситуационных задач (1) ситуационных задач в виде деловой игры (5 тем) или презентации в виде доклада Реферат Сообщение по теме занятия Доклад по теме занятия Доклад по теме занятия с презентацией УИРС Промежуточный и итоговый контроль баллы примечания При наличии 90 и более баллов к концу изучения дисциплины зачет считается автоматическим.

3.7 Ресурсное обеспечение дисциплины 3.7.1 Рекомендуемая литература:

Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество Величенко В.М., проф. Юмашева Г.С. М., Медицина, 1989 г, -272 с.

Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи : учебное пособие / ред. : Р. И. Айзман. - 2-е изд., испр. и доп.

- Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2004. - Неотложная доврачебная помощь : учебник / С. А. Сумин. - М. : МИА, Клинический уход за хирургическими больными. «Уроки доброты»:

учебное пособие. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 412 с.

Первая медицинская помощь : Популярный справочник / Ю. Елисеев. Первая помощь при клинической смерти от различных причин / Г. М.

Абрамович. - Иркутск : Б. и., 2007. - 151 с.

Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1. Алгоритмы оказания первой доврачебной помощи. Учебное пособие для студентов./ Ангарская Е.Г., под ред. проф. Виноградова В.Г., Методические рекомендации для преподавателей 1. Экстремальная медицина: полный справочник / ред. Ю. Ю. Елисеев. - М. : ЭКСМО, 2007. - 704 с 3.7.2 Информационное обеспечение:

1. «Российский биомедицинский журнал»

http://www.medline.ru/ 2. Центральная Научная Медицинская Библиотека http://www.scsml.rssi.ru/ 3.Сайт ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России http://www.mir.ismu.baikal.ru/ 3.7.3 Материально-техническое обеспечение:

Наименование оборудованных учебных кабинетов, Фактический адрес Лекционная аудитория (200 кв.м), оборудованная доской, проектором Иркутская область, г. Иркутск, ул. для показа мультимедийных презентаций. Июля, теоретический корпус ИГМУ, Практикум (20,6 кв.м), оборудованный доской, компьютером, Иркутская область, таблицами, рентгенограммами, муляжами, Тренажёром «Витим 220-У», г. Иркутск, фильмотекой, методическими пособиями по преподаваемой дисциплине. ул. Тимирязева, 3.8 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. Деловая игра.

2. Работа на тренажёре «Витим 22-У».

Всего 15 % интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

3.8.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

1. Деловая игра. В группе студентов распределяются «роли» участников деловой игры.

За основу берётся реальная жизненная ситуация (по типу ситуационной задачи) с конкретными установками. Пример: участвуют лица, оказывающие первую доврачебную помощь, «пострадавший» с заданной патологией. Условия оказания доврачебной помощи меняются у каждой группы студентов, например, оказание помощи в отдалённом районе при отсутствии связи, на трассе при наличии мобильной связи, с использованием табельных средств для оказания медицинской помощи, а также при их отсутствии.

2. Работа на тренажёре «Витим 22-У». В наличии – 22 учебные программы по реанимации, остановке кровотечения, утоплении, отравлении, передозировке наркотиков, синдроме длительного сдавления. Студенты отрабатывают практические навыки по 1- человека.

3.8.2 Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. Первая доврачебная помощь. Освобождение от действия эл.тока. Реанимационные мероприятия. - 1 электрон.опт.диск (CD-ROM).

2. Первая доврачебная помощь. Помощь при переломах и ушибах. – электрон.опт.диск (CD-ROM).

3. Алгоритмы оказания первой доврачебной помощи. Учебное пособие для студентов фармацевтического факультета. / Ангарская Е.Г., под ред. Виноградова В.Г. Иркутск: ИГМУ, 2006 г. 26 с. – 1 электрон.опт.диск (CD-ROM) 4. Термическая травма – 1 электрон.опт.диск (CD-ROM) 5. Презентации по всем темам теоретических и практических занятий ( 21 презентация).

5. Лист дополнений и изменений Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины «Первая доврачебная помощь» на 20_-20_ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

Изменения (дополнения), внесённые в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии с курсом нейрохирургии.

_ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой проф. В.Г.Виноградов Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины «Первая доврачебная помощь» на 20_-20_ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

Изменения (дополнения), внесённые в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии с курсом нейрохирургии.

_ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой проф. В.Г.Виноградов



Похожие работы:

«Вальтер Б е н ь я м и н ПРОИСХОЖДЕНИЕ НЕМЕЦКОЙ БАРОЧНОЙ ДРАМЫ В О Л Ш Е. Б НА Я Ф Л Е И ТА В ПОИСКАХ СМЫСЛА В ПОИСКАХ СМЫСЛА Вальтер Беньямин Происхождение немецкой барочной драмы Москва 2002 ББК 85.31 Б46 Федеральная целевая программа Культура России (подпрограмма Поддержка полиграфии и книгоиздания России) Разработка серии А. Ларина Оформление серии З.Буттаева Для знака серии использован рисунок Е.Гинзбурга Перевод с немецкого и послесловие С. Ромашко Название оригинала: Walter Benjamin...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета В.В. Лысак _31_ _марта_ 2010 г. Регистрационный № УД-2602 /уч. Специальный практикум Физиолого-биохимические основы биотехнологии растений Учебная программа для специальности: 1-31 01 01 Биология, направление 1-31 01 01-03 Биотехнология 2010 г. СОСТАВИТЕЛИ: Анатолий Петрович Кудряшов, доцент кафедры физиологии и биохимии растений Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент;...»

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАРТ - 2012 Ася Семеновна Горшкова, председатель Донецкого областного комитета профсоюза работников образования и науки Украины Уважаемые коллеги! Легко ли быть молодым специалистом? Трудно! Но интересно. И очень важно, чтобы в этот трудный, но интересный период Вы не чувствовали себя одинокими, чтобы рядом были отзывчивые коллеги, готовые поддержать, помочь и объяснить все, что непонятно. Главное на этом этапе становления не падать духом, не разочаровываться в избранной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 30.03.2011 № 8 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование Профиль Экология Квалификация (степень) Академический бакалавр,...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ВИТУСА БЕРИНГА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РЕГИОНАЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ ПРОБЛЕМ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ТРАДИЦИОННЫХ КУЛЬТУР НАРОДОВ КАМЧАТКИ Ю.В.КОРЧАГИН В.Н.ШАРАХМАТОВА ТРАДИЦИОННЫЕ ЗНАНИЯ КАК КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ КОРЕННЫХ НАРОДОВ КАМЧАТКИ Петропавловск-Камчатский 2008 63. 2РКамч) К70 Традиционные знания как культурное наследие коренных народов Камчатки / Ю. Корчагин, В. Шарахматова. – ИздВ. Н. во...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационных систем КАРЯКИН Ю.Е. БАЗЫ ДАННЫХ И И ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, специальности 032001.65 Документоведение и документальное обеспечение управления) Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ (ТТИ Южного федерального университета) ПРОГРАММА междисциплинарного вступительного экзамена в магистратуру факультета автоматики и вычислительной техники (ФАВТ) по направлению 220700 Автоматизация технологических процессов и производств (для программ “Автоматическое...»

«Приложение №1 к Постановлению администрации № 416 от 27.03.2014 Муниципальная программа Развитие молодежной политики на территории МР Сухиничский район на 2014-2016 годы Паспорт муниципальной программы Развитие молодежной политики на территории МР Сухиничский район на 2014-2016 годы 1. Ответственный исполнитель Отдел по делам молодёжи, физкультуры и спорта администрации муниципальной программы МР Сухиничский район 2. Соисполнители муници- отсутствуют пальной программы 3. Участники муниципальной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук Утверждаю Директор БИФ КемГУ Д.п.п., профессор Е.Е. Адакин _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Семейное право для специальности 030501 “Юриспруденция” курс: 4 (ОЗО 6 лет обучение) курс: 3 (ОЗО сокращен.) семестр: 8-й семестр: 5-й лекции:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Гуманитарный факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.04 История религий _ для специальности 030301.65 – Психология Новокузнецк 2013 1 2 Пояснительная записка Курс История религий является частью факультативного компонента (ФТД.04)образовательной программы специальности Психология (030301) Программой предмета История религий предусматривается изучение истории...»

«ОСРБ 1-94 01 01-2007 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ _ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1-94 01 01 Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций Квалификация Инженер по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ Спецыяльнасць 1-94 01 01 Папярэджанне i л iквi дацыя надзвычайных с iтуацый Кваліфікацыя Iнжынер па папярэджанню i лквi дацы i надзвычайных сi туацый HIGHER EDUCATION FIRST DEGREE Speciality 1-94 01 01 Prevention...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета / Дружкин А.Ф./ _ / Шьюрова Н.А./ г. г. _ _20 _ 20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Общая селекция и сортоведение Дисциплина Направление подгоАгрономия товки Профиль подготовки / Селекция и генетика с.-х....»

«Содержание Аналитическая часть Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации 1.1 Полное наименование и контактная информация образовательной организации. 1.3 Цель (миссия вуза) 1.4 Система управления 1.5 Планируемые результаты деятельности, определяемые программой развития университета Раздел 2. Образовательная деятельность 2.1 Сведения о реализуемых образовательных программах 2.2 Сведение о содержании образовательных программ, реализуемых в университете, и качестве подготовки...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Математика специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство п. Правдинский 2011 Примерная программа учебной дисциплины Математика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности профессионального образования 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство. Организация-разработчик: ФГУ...»

«Жизнь В МИРЕ ВИЧ/СПИДА Информация для сотрудников системы ООН и членов их семей UNAIDS/04.27R, Перевод на русский язык, сентябрь 2004 (оригинал на английском языке: июль 2004 г.) Первое пересмотренное переиздание, декабрь 2004 © Объединенная Программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС), 2004 г. Все права охраняются. Издания ЮНЭЙДС можно получить в Информационном центре ЮНЭЙДС. Запросы на получение разрешения для воспроизведения или перевода изданий ЮНЭЙДС – с целью продажи или...»

«География. Базовый уровень. 10-11 КЛАСС. (68 ЧАСОВ) Учебник: А.П. Кузнецов, Э.В. Ким География. Базовый уровень. 10-11 кл. М.: Дрофа, 2012 год. Программа: Программа основного общего образования по географии. 5-9 классы. Авторы А.И. Алексеев, О.А. Климанова, В.В. Климанов, В.А. Низовцев, Э.В. Ким. (источник Методическая лаборатория географии МИОО) Пояснительная записка: Курс География. Базовый уровень. согласуется с программами курсов Общее землеведение и Страноведение (О.А.Климанова,...»

«Реализация требований ФГОС ООО средствами новых УМК “English 5-9” (авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др., изд-во Просвещение) В.П. Кузовлев к.п.н., профессор, руководитель авторского коллектива prosv@lipetsk.ru УМКc Английский язык 1 2-11 www.prosv.ru/umk/we Вопросы для обсуждения Все ли учебники включены в федеральный перечень на 2014/2015 гг.? Какую позицию они там занимают? Какова степень готовности УМКс “English 5-9”? Как план их выпуска соотносится с графиком перехода на...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт государственного администрирования (НОУ ВПО ИГА) Семейное право 030900 – Юриспруденция Москва 2013 Автор – составитель кафедры гражданско-правовых дисциплин Рецензент – Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Гражданскоправовых дисциплин протокол № от2013 г. Семейное право: программа. – М.: ИГА, 2013.. с. Программа соответствует требованиям к дисциплине Семейное право, входящей в состав...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет механико-математический_ Кафедра математического моделирования в механике_ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Гарькин __2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Механика анизотропных жидкостей Профессиональная образовательная программа направления 010800 МЕХАНИКА И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ цикл Б3...»

«Программа постaвок 2013 / 2014 действительна с 01.04.2013 Официальный представитель HERZ Armaturen Ges.m.b.H. в Минске: Герц Б ООО ел 220035 Б еларусь, Минск Пр. Машерова 76, пом.7Н, ком.2А Тел.: +375 17 / 210 55 87 Факс: +375 17 / 226 80 23 E-mail: office@herz.by Общая информация Общая информация, технические данные Термостатические клапаны Цвет маховиков Термостатические головки и клапаны, имеющие знак CENCER, Защитные колпачки и пластиковые части белого цвета, в трубопроводной арматуре для...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.