WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Московский государственный технический университет

имени Н. Э. Баумана

Калужский филиал

Г. И. Ловецкий

НАУКА

И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

В трех частях

ЧАСТЬ 1

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ МИРЫ НАУКИ

УДК 1Ф

ББК 87.3

Л68

Рецензенты:

д-р техн. наук, проф., зав. кафедрой наноинженерии КФ МГТУ им. Н. Э. Баумана В. Г. Косушкин;

д-р филос. наук, проф. кафедры философии Обнинского института атомной энергетики НИЯУ «МИФИ» В. А. Канке Ловецкий Г. И.

Л68 Наука и философия науки : в трех частях. Часть 1. Параллельные миры науки. — М. : Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2012. — 360 с.

ISBN 978-5-7038-3645-3 (ч. 1) ISBN 978-5-7038-3644- Монография является составной частью объемного исследования, началом которого стала ранее вышедшая книга «Философия как способ познания истины и рационализации знания». В данном издании раскрывается содержание науки как стержневой линии мировоззрения европейского человека на всем его историческом пути, показана неоднородность состава научного знания, необычность его истоков, наличие «параллельных» миров в осмыслении физической реальности. Современное состояние науки характеризуется через актуальные проблемы физики, химии, биологии, математики, геологии и космологии.

Монография может быть полезна студентам, обучающимся по программам подготовки бакалавров, магистров, а также аспирантам и соискателям, которые готовятся к сдаче кандидатского экзамена по истории и философии науки, молодым ученым и преподавателям университетов.

УДК 1Ф ББК 87. © Ловецкий Г. И., ISBN 978-5-7038-3645-3 (ч. 1) © Издательство МГТУ ISBN 978-5-7038-3644-6 им. Н. Э. Баумана, Введение. Циолковский и Эйнштейн: великий гуманист и демон физики

ВВЕДЕНИЕ

ЦИОЛКОВСКИЙ И ЭЙНШТЕЙН:

ВЕЛИКИЙ ГУМАНИСТ И ДЕМОН ФИЗИКИ

Об истории науки можно сказать следующее.

Только человек, понимающий науку (т. е. научные проблемы), может понять её историю.

И только тот, кто хоть в какой-то степени понимает её историю, может понять науку.

/К. Поппер. Объективное знание/ …История математики, лишившись руководства философии, сделалась слепой, тогда как философия математики, повернувшись спиной к наиболее интригующим событиям истории математики, сделалась пустой.

/И. Лакатос. Доказательства и опровержения/ Гениальный ученый-самоучка, великий гуманист Константин Циолковский (1857–1935) и один из крупнейших современных физиков-теоретиков Альберт Эйнштейн (1879–1955) лично не были знакомы друг с другом. Однако если Циолковский был хорошо осведомлен о работах Эйнштейна и глубоко анализировал их, то тот, в свою очередь, совершенно ничего не знал о калужском мечтателе, и если был в курсе идей ракетостроения, то, скорее всего, по работам Роберта Годдарда (1882–1945), американского ученого, который одним из первых произвел запуск ракеты с жидкостным ракетным двигателем, а также по работам Германа Оберта (1894–1989), немецкого ученого, одного из основоположников ракетной техники. Наиболее почитаемым представителем русской культуры для Эйнштейна был Федор Достоевский (1821–1881).

Прекрасной иллюстрацией наличия в науке параллельных миров являются воспоминания великого русского ученого-энциклопедиста, основоположника космической биологии Александра Чижевского (1894–1967). Я вспоминаю, писал он, один из вечеров, проведенных с Циолковским за рассуждениями и вычислениями, которые могли бы дать их авторам широкую известность пророков и прорицателей. Одним из первых осознал реальность нечеловеческой идеи превращения материи в энергию великий русский физик Петр Лебедев (1866–1912), который впервые (1895 г.) получил и исследовал миллиметровые электромагнитные волны, открыл и измерил давление света на тела Наука и философия науки (1899 г.) и газы (1907 г.), количественно подтвердив электромагнитную теорию света. Циолковский считал, что, экспериментально доказав зависимость между энергией света и массой, он дальше не пошел, ибо понял, что страшно вкладывать рычаг мироздания в руки слабого человека. Лебедев прекрасно понимал, что следует из его данных, но великая гуманность взяла верх, и он замолк на полуслове. Надо оценить истинное благородство русского духа.

Затем та же идея об эквивалентности энергии и материи разрабатывалась выдающимся французским физиком Полем Ланжевеном (1872–1946): он разработал электронную теорию парамагнетизма, открыл существование тяжелых ионов. В лекциях 1903 г. он четко определил величину «полной энергии»

массы. Причем, как и у его предшественников, у него получилась чудовищная величина энергии. И что-то заставило его остановиться на половине пути.

В своем уравнении он завуалировал суть дела.

Итак, все было готово, но никто не решался сделать последний шаг к закрепощению человечества в тисках безумного страха, и этот шаг сделал демон физики Эйнштейн. Говорят, что он не понимал значения трех букв, которые составили его формулу. Это — вздор! Он отлично понимал, что это значит. Но ни на Лебедева, ни на Ланжевена он не сослался и решил взять всю ответственность на себя одного. Когда он составлял свою формулу, то знал, что его власть распространится над умами и душами людей. Простая арифметика говорила о том, что внутри материи заключены безумные силы. Энергия одного грамма вещества оказалась равной массе (в граммах), умноженной на квадрат скорости света. Несколько килограммов вещества могут уничтожить мировую столицу, а тонны вещества достаточно, чтобы вызвать крупное землетрясение (1030 эргов). Величайшая тайна мироздания обнажена до самого корня. Если создать такую невероятную энергию в столь ничтожном объеме материи, то нет ничего невозможного в том, что вся материя начнет, исходя из этого первого грамма, превращаться в энергию. Вы, конечно, понимаете, что это может означать: распад всей материи Земли на первоэлементы — первоматерию, или энергию. Но можно решать и другие грандиозные задачи.



Получается, что самую планету Земля можно будет превратить в ракету и направить туда, куда подскажет человеческий гений. Вся суть в переселении с Земли и заселении космоса.

Еще один важный вопрос: древние мудрецы поставили вопрос о случайности и недолговечности материи. И действительно, средняя плотность массы вещества в галактике не превосходит 10–25 г/см3. Формула эквивалентности энергии и массы указывает на возможность преобразования твердой, жидкой и газообразной материи в лучистый вид энергии. И поскольку человек как единый объект эволюции также подвержен изменениям, то человечество вполне может превратиться в единый вид лучистой энергии, т. е. единая идея заполняет всё космическое пространство. Вступление человечества в космическую эру — это грандиозное событие, затрагивающее вселенную. Когда разум (или материя) узнает всё, само существование отдельных индивидов и материального, или корпускулярного, мира он сочтет ненужным и перейдет в лучевое состояние высокого порядка. Космическая материя, время и разум связаны между собой простым математическим соотношением, которое я, сказал Циолковский, еще не написал… Литература

ЛИТЕРАТУРА

1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. — М. : МФФ, 1998. — 344 с.

2. Азимов А. Путеводитель по науке. От египетских пирамид до космических станций. — М. : ЗАО Центрполиграф, 2004. — 788 с.

3. Альберт Х. Трактат о критическом разуме. — М. : УРСС, 2003. — 264 с.

4. Антисери Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта. — СПб. : Пневма, 2008. — 880 с.

5. Аристотель. Собрание сочинений. В 4-х тт.

6. Арсенов О. Григорий Перельман и гипотеза Пуанкаре. — М. : ЭКСМО, 2010. — 7. Баджини Дж. Алан Сокал: моя философия // Философия науки. — 2010. — № 2 (45). — С. 130–136.

8. Башляр Г. Избранное. Том 1. Научный рационализм. — М., СПб. : Университетская книга, 2000. — 395 с.

9. Белов А. И. Философия естественной природы (метафизика для физиков и математиков). Часть 2. Ошибки релятивистов XX века исправляет современная метафизика. — М. : Издательство Спутник, 2011. — 358 с.

10. Бородулин В. Ю. Конец науки по-русски. О постмодернистском «конце науки»

Дж. Хоргана и постмодернистском конце науки в России // Философия науки. — 2011. — № 1 (48). — С. 17–56.

11. Бройль Луи де. Революция в физике (новая физика и кванты). — М. : Атомиздат, 12. Брокгауз. Философия: концепции, мыслители, понятия. — СПб. : Амфора, 2010.

13. Будущее науки в XXI веке. Следующие пятьдесят лет / Под ред. Дж. Брокмана.

— М. : АСТ, 2011. — 255 с.

14. Бунге М. Философия физики. — М. : УРСС, 2003. — 320 с.

15. Вайнберг С. Мечты об окончательной теории. Физика в поисках самых фундаментальных законов природы. — М. : ЛКИ, 2008. — 256 с.

16. Васильев Н. А. Воображаемая логика. Избранные труды — М. : Наука, 1989. — 263 с.

17. Вернадский В. И. О науке. Т. 1. Научное знание. Научное творчество. Научная мысль. — Дубна, 1997. — 356 с.

18. Виленкин А. Мир многих миров: физики в поисках параллельных вселенных. — М. : Астрель, 2011. — 303 с.

19. Владимирский Б. М., Темурьянц Н. А. Влияние солнечной активности на биосферу-ноосферу. — М. : Изд-во МНЭПУ, 2000. — 374 с.

20. Гагаев А. А., Скипетров В. П. Философия А. Л. Чижевского. — Саранск : Изд-во Мордовского университета, 1999. — 286 с.

21. Гайденко П. П. Научная рациональность и философский разум. — М. : ПрогрессТрадиция, 2003. — 528 с.

22. Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. — М. : Наука, 1980.

23. Галисон П. Зона обмена: координация убеждений и действий // Вопросы истории естествознания и техники. — 2004. — № 1. — С. 64–91.

24. Гарднер М. От мозаик Пенроуза к надежным шрифтам. — М. : Мир, 1993. — 416 с.

25. Гасилов В. Б. Научная школа — феномен и исследовательская программа науковедения // Школы в науке. — М. : Наука, 1977. — 523 с.

26. Гейзенберг В. Физика и философия. — М. : Наука, 1989. — 326 с.

27. Голдберг Д. Вселенная. Руководство по эксплуатации. Как выжить среди черных дыр, временных парадоксов и квантовой неопределенности. — М. : АСТ, 2010.

28. Голованов Л. В. Космический детерминизм Чижевского // Чижевский А. Л. Космический пульс жизни. Земля в объятиях Солнца. Гелиотараксия. — М. : Мысль, 29. Голубинцев В. О., Данцев А. А., Любченко В. С. Философия науки. — Ростов-н/Д. :

Феникс, 2007. — 541 с.

30. Гриб А. А. Концепции современного естествознания. — М. : БИНОМ, 2003. — 31. Гузевич Д. Ю. Научная школа как форма деятельности // Вопросы истории естествознания и техники. — 2003. — № 1. — С. 64–93.

32. Гулыга А. Кант. — М., 1977.

33. Гурина М. Философия. — М. : Изд-во Республика, 1998. — 540 с.

34. Демин А. И. Парадигма дуализма: пространство — время, информация — энергия. — М. : УРСС, 2007. — 320 с.

35. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск :

ЮКЭА, 1997. — 832 с.

36. Дэвис Т. Утечка энергии во вселенной? // В мире науки. — 2010. — № 8–9. — С. 25–31.

37. Дэйвис П. Это таинственное течение // В мире науки. — 2003. — № 1. — С. 26–31.

38. Емельянов А. В. Новый взгляд на физические основы классической и релятивистской механики. — Калуга : Эйдос, 2007. — 191 с.

39. Жог В. И., Леонов В. П. Методологический анализ оснований классификации наук // Философские науки. — 1991. — № 2. — С. 83–94.

40. Захаров М. Л. Концепция «гелиотараксии» в философии истории А. Л. Чижевского. — СПб. : Изд-во Санкт-Петербургской академии управления и экономики, 2009. — 148 с.

41. Ибрагимова Н. И. Онтологический статус геометрий // Философия науки. — 2005. — № 2 (25). — С. 64–92.

42. Иванова А. А., Пухликов В. К. К вопросу об основных этапах эволюции философии науки // Актуальные проблемы философии науки. — М. : Прогресс-Традиция, 43. Ивин А. А. Современная философия науки. — М. : Высшая школа, 2005. — 592 с.

44. Идлис Г. М. Космология и естествознание // Физика ХIХ–ХХ вв. в общенаучном и социокультурном контекстах. Физика ХХ века. — М. : Янус, 1997. — 304 с.

45. Ильин В. В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. — М. : МГУ, 1993. — 46. Индикаторы науки. Статистический сборник. — М. : ГУ Высшая школа экономики, 2007. — 344 с.

47. Каллендер К. Время как иллюзия // В мире науки. — 2010. — № 8–9. — С. 33–39.

48. Канке В. А. Философия науки. Краткий энциклопедический словарь. — М. :

Омега-Л, 2008. — 328 с.

Литература 49. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Соч. В 6 тт. Т. 3. — М., 1964.

50. Кант И. Соч. В 6 тт. Т. 1. — М., 1963.

51. Карнап Р. Философские основания физики. — М. : УРСС, 2003. — 360 с.

52. Квиг К. Грядущая революция в физике частиц // В мире науки. — 2008. — № 5.

53. Кисель М. А. Метафизика в век науки: опыт Р. Дж. Коллингвуда. — СПб. : Искусство-СПБ, 2002. — 304 с.

54. Классическая философия науки : хрестоматия. — М. : Издательский центр Март, 55. Коллинз Г. Формы пространства // В мире науки. — 2004. — № 10. — С. 53–61.

56. Кун Т. Структура научных революций. — М. : АСТ, 2002. — 608 с.

57. Курашов В. И. Начала философии науки. — М. : КДУ, 2007. — 448 с.

58. Лазаревич А. А. Наука, рациональность и нормы социальной приемлемости // Философия науки. — 2007. — № 1 (32). — С. 16–32.

59. Лакатос И. Доказательства и опровержения. Как доказываются теоремы / Пер.

с англ. И. Н. Веселовского. — М. : Наука, 1967. — 152 с.

60. Лакатос И. Избранные произведения по философии и методологии науки. — М. : Академический Проект, 2008. — 475 с.

61. Лакатос И. История науки и её рациональные реконструкции. — М., 1973.

62. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ.

— М. : МЕДИУМ, 1995. — 236 с.

63. Лебедев С. А. Философия науки. — М. : Юрайт, 2011. — 288 с.

64. Лейбниц Г.-В. Соч. В 4-х тт. Т. 1. — М. : Мысль, 1982. — 636 с.

65. Лекторский В. А. Эпистемология классическая и неклассическая. — М. : Эдиториал УРСС, 2001. — 256 с.

66. Лесков Л. В. Неизвестная вселенная. — М. : Изд-во ЛКИ, 2010. — 248 с.

67. Ловецкий Г. И. Философия и математика: высшие идеи и числа в Древнем мире и античности. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2009. — 756 с.

68. Ловецкий Г. И. Философия как способ познания истины и рационализации знания. Часть 1. Философия как наука. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 69. Ловецкий Г. И. Философия как способ познания истины и рационализации знания. Часть 2. Философия как метанаука. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 70. Ловецкий Г. И. Философия меняющегося мира. — Калуга : Гриф, 2005. — 456 с.

71. Люди русской науки. В 3-х кн. Книга 3. — М. : Наука, 1963. — 626 с.

72. Мамардашвили М. Формы и содержание мышления. — М. : Высшая школа, 73. Мамчур Е. А. Образы науки в современной культуре. — М. : Канон +, 2008. — 400 с.

74. Массер Дж. Легко найти, легко потерять // В мире науки. — 2010. — № 2. — С. 6.

75. Мах Э. Познание и заблуждение. Очерки по психологии исследования. — М. :

Бином, 2010. — 456 с.

76. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. — М. : ИНФРА-М, 77. Наука. Философия. Религия // Материалы 1-й и 2-й конференций. Дубна, 1990, 1991. — Типография ВВИА им. Н. Е. Жуковского, 1993. — 170 с.

78. Низовцев В. В. Время и место физики ХХ века. — М. : Эдиториал УРСС, 2000.

79. Никифоров А. Л. Философия и история науки. — М. : Идея-Пресс, 2008. — 176 с.

80. Никифоров К. Г. Per Aspera ad Astra (Константин Эдуардович Циолковский) // Платоны и Невтоны земли калужской. — Калуга : Гриф, 2002. — 323 с.

81. О некоторых мыслях Киреевского // Федоров Н. Ф. Собр. соч. в 4-х тт. Т. 2. — М. : Прогресс, 1995. — 544 с.

82. Огурцов А. П. От натурфилософии к теории науки. — М. : Институт философии 83. Орлов И. О. Научная революция конца ХIХ–начала ХХ века // Философия науки.

— 2006. — № 1 (28). — С. 130–148.

84. Осипов А. И. Путь разума в поисках истины. Основное богословие. — М., 1999.

85. Основы теории познания : учебное пособие / Под ред. Б. И. Липского. — СПбГУ, 86. Оханьян Х. Эйнштейн: настоящая история великих открытий. — М. : Эксмо, 87. Паркер Ю. Б. Как защитить космических путешественников // В мире науки. — 88. Пенроуз Р. Новый ум короля. О компьютерах, мышлении и законах физики. — М. : УРСС, 2003. — 384 с.

89. Пирс Ч. Принципы философии. — СПб. : СПб. филос. общество, 2001.

90. Платон. Собр. соч. в 4-х тт. Т. 3. Ч. 1. — М. : Мысль, 1994. — 656 с.

91. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. — М. :

РИО БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. — 344 с.

92. Поппер К. Квантовая теория и раскол в физике. — М. : Логос, 1998. — 192 с.

93. Поппер К. Объективное знание. Эволюционный подход / Пер. с англ. Д. Г. Лахути — М. : Эдиториал УРСС, 2002. — 384 с.

94. Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания. — М. : Ермак, 2004. — 638 с.

95. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. — М. : УРСС, 2000. — 312 с.

96. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4.

От романтизма до наших дней. — СПб. : Петрополис, 1997. — 880 с.

97. Роджерс Э. Физика для любознательных. Т. 1. — М. : Мир, 1969. — 476 с.

98. Роджерс Э. Физика для любознательных. Т. 2. — М. : Мир, 1970. — 652 с.

99. Рожанский И. Д. Платон и современная физика // Платон и его эпоха. — М. :

Мысль, 1979. — 326 с.

100. Рьедматтен Э. Изобретения, которые изменят нашу жизнь. — М. : Эксмо, 2009.

101. Рэдклифф-Браун А. Р. Естественная наука об обществе // Личность. Культура.

Общество. — 2010. — Т. XII. — Вып. 1. — № 53–54. — С. 18–30.

102. Савчук В. А. От теории относительности до классической механики. — Дубна :

Феникс, 2001. — 176 с.

103. Саган К. Космос. Эволюция вселенной, жизни и цивилизации. — СПб. : Амфора, 2004. — 525 с.

Литература 104. Сиддики А. Наука за стенами Академии: К. Э. Циолковский и его альтернативная сеть неформальной научной коммуникации // Вопросы истории естествознания и техники. — 2005. — № 4. — С. 137–154.

105. Слотердайк П. Сферы. Микросферология. Т. 1. Пузыри. — СПб. : Наука, 2005.

106. Современная философия науки : хрестоматия. — М. : Логос, 1996. — 400 с.

107. Соломатин В. А. История науки. — М. : ПЕР СЭ, 2003. — 352 с.

108. Спирин В. М. Логический анализ философии бытия. — Тверь : Лилия Принт, 109. Спирина А. Г. Философия русского космизма : методическое пособие. — М. :

Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2007.

110. Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы. — М. : Гардарика, 2006. — 111. Сторожук А. Ю. К вопросу о происхождении представлений о пространстве // Философия науки. — 2007. — № 1 (32). — С. 180–199.

112. Суханов А. Д., Голубева О. Н. Концепции современного естествознания. — М. :

Дрофа, 2004. — 256 с.

113. Тегмарк М. Параллельные вселенные // В мире науки. — 2010. — № 8. — С. 23–33.

114. Томпсон М. Философия науки. — М. : ФАИР-ПРЕСС, 2003. — 304 с.

115. Уиггинс А., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки. — М. : ФАИР-ПРЕСС, 116. Уормфлэш Д., Вейсс Б. Родом из космоса // В мире науки. — 2006. — № 2. — 117. Фейнман Р. Характер физических законов. — М. : Наука, 1987. — 296 с.

118. Философия науки : учебное пособие / Под ред. А. И. Липкина. — М. : ЭКСМО, 119. Философия науки : хрестоматия. — М. : Прогресс-Традиция, 2005. — 992 с.

120. Фомин Ю. А. Познание тайны. — М. : РАН, 1995.

121. Фрагменты ранних греческих философов. Ч. 1. — М. : Наука, 1989. — 386 с.

122. Франк Ф. Философия науки. Связь между наукой и философией. — М. : УРСС, 123. Фреге Г. Основные законы арифметики. Т. 1 — 1983 г., Т. 2 — 1902 г.

124. Фримен Ю., Сколимовски Г. Поиск объективности у Пирса и Поппера // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики.

— М. : Эдиториал УРСС, 2000. — 464 с.

125. Хайтун С. Д. О предпосылках возникновения научной школы // Социально-психологические проблемы науки. Ученый и научный коллектив. — М. : Наука, 126. Хахлвег К., Хукер К. Эволюционная эпистемология и философия науки // Современная философия науки. — М. : Логос, 1996. — 400 с.

127. Хиросе К. Новое о составе Земли // В мире науки. — 2010. — № 8–9. — С. 72–81.

128. Хокинг Ст. Кратчайшая история времени. — СПб. : Амфора, 2006. — 180 с.

129. Хокинг Ст. Мир в ореховой скорлупке. — СПб. : Амфора, 2011. — 218 с.

130. Хорган Дж. Конец науки. Взгляд на ограниченность знания на закате века науки.

— СПб. : Амфора, 2001. — 479 с.

131. Целищев В. В. Философия математики. Ч. 1. — Новосибирск, 2002.

132. Циолковский К. Э. Избранные труды. — М. : Наука, 2007. — 565 с.

133. Циолковский К. Э., Чижевский А. Л. Калужские страницы русских космистов. — Калуга : Гриф, 2007. — 264 с.

134. Чейтин Г. Пределы доказуемости // В мире науки. — 2006. — № 6. — С. 38–45.

135. Черч Дж. Каждому — по геному // В мире науки. — 2006. — № 4. — С. 31–39.

136. Чижевский А. Л. Космический пульс жизни. Земля в объятиях Солнца. Гелиотараксия. — М. : Мысль, 1995. — 767 с.

137. Чиркова Э. Н. Современная гелиобиология. — М. : Гелиос, 2005. — 520 с.

138. Шишков А. М. Средневековая интеллектуальная культура. — М. : Издатель Савин С. А., 2003. — 592 с.

139. Шноль С. Э. Тонкая структура гистограмм как отражение космофизических флуктуаций // Вестник Калужского университета. — 2007. — № 1. — С. 40–47.

140. Эволюция вселенной и происхождение жизни / П. Теерикорпи и др.; Пер. с англ.

В. Сурдина. — М. : ЭКСМО, 2010. — 624 с.

141. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. — М. : ОГИЗ-Гостехиздат, 1948.

142. Энгельс Ф. Диалектика природы. — М. : Госполитиздат, 1955.

143. A Brief History of the Paradox. Philosophy and the Labyrinths of the Mind / Roy Sorensen. — Oxford : University Press, 2003. — 394 p.

144. Audi Robert. Epistemology. A contemporary introduction to the theory of knowledge.

Second edition. — N.Y.–London : Routledge, 2004. — 352 p.

145. The American heritage science dictionary. — Boston–N.Y. : Hounghton Mifflin Company, 2005. — 696 p.

146. Wilson Ed. O. Consilience: the unity of knowledge. — N.Y. : Random House, 1999.

Оглавление

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. ЦИОЛКОВСКИЙ И ЭЙНШТЕЙН: ВЕЛИКИЙ ГУМАНИСТ

И ДЕМОН ФИЗИКИ

Глава 1. НАУКА И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

1.1. ЧТО ТАКОЕ НАУКА

1.2. ЧТО ПРОИЗВОДИТ НАУКА

1.3. ФУНКЦИИ НАУКИ

1.4. ПОЗНАНИЕ И НАУКА

1.5. СТРУКТУРА ОСНОВАНИЙ НАУКИ

1.6. КРИТЕРИИ И НОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1.7. ТИПОЛОГИЯ НАУКИ

1.8. УРОВНИ НАУКИ

1.9. НАУКА, НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ, НАУЧНЫЕ КАРТИНЫ МИРА

Глава 2. ОСНОВНЫЕ ВЕХИ ИСТОРИИ НАУКИ

2.1. АНТИЧНОСТЬ

2.2. НАУКА В СРЕДНИЕ ВЕКА

2.3. НОВОЕ ВРЕМЯ

2.4. НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XX ВЕКА

2.5. ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Глава 3. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ НАУКИ

3.1. ФИЗИКА

3.2. АСТРОНОМИЯ, ИЛИ КОСМОЛОГИЯ

3.3. ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА В КОСМОСЕ

3.4. ПРОБЛЕМЫ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ

3.5. ПУТЕШЕСТВИЕ ВО ВРЕМЕНИ

3.6. ХИМИЯ

3.7. БИОЛОГИЯ

3.8. МАТЕМАТИКА

3.9. ГЕОЛОГИЯ

ЛИТЕРАТУРА

352 Философия и математика: высшие идеи и числа в Древнем мире и античности

И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ МИРЫ НАУКИ

в редакционно-издательском отделе КФ МГТУ им. Н. Э. Баумана.

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.003961.04.08 от 22.04.2008 г.

Формат 70100 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная.

Печ. л. 22,5. Усл. печ. л. 29,25. Тираж 100 экз. Заказ № Изготовлено в редакционно-издательском отделе 248000, г. Калуга, ул. Баженова, 2, тел. 57–31–



Похожие работы:

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНОГО КУРСА Анализ продуктов питания ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ХИМИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Лекции – 24 часа Семинарские занятия – 6 часов Контроль самостоятельной работы – 6 часов Лабораторные занятия - 24 часа Составитель – доцент Мельситова И.В. Утверждена Советом химического факультета _ 2006г. Председатель Совета химического факультета _ Паньков В.В....»

«2010г. Ознакомление с Начальная школа ХХ1 века Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, М., ВЕНТАНА-ГРАФ, 5. окружающим миром Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, Москва, АО Московские учебники, 2011 г. 2011 г. Школа России А.А. Плешаков Окружающий мир + CD, М., Просвещение, Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А.М., Просвещение, 2012 2010г. Физическая культура Петрова Т.В., Физическая культура, Москва, 2011 Петрова Т.В., КопыловЮ.А., Полянская Н.В. и др.Физическая 6. г. культура. 1-2 кл М., ВЕНТАНА-ГРАФ, АО...»

«Муниципальное образовательное учреждение Неверовская средняя общеобразовательная школа Утверждаю Рассмотрено и принято Директор школы на педагогическом совете А.А.Поляков_ протокол № _ 2011 года _ 2011 года Основная образовательная программа начального общего образования на период с 2011 – 2015 годы Неверовка 2011 Основные разделы программы 1. Целевой раздел. 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего...»

«К н и г и с е р и и Ч е л о в е к как с и л а мира Дмитрий Верищагин О С В О Б О Ж Е Н И Е. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин С Т А Н О В Л Е Н И Е. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин В Л И Я Н И Е. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин З Р Е Л О С Т Ь. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин УВЕРЕННОСТЬ. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин МУДРОСТЬ (1). Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин МУДРОСТЬ (2). Система н а в ы к...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой программы подготовки по специальности среднего профессионального образования Автоматические системы управления, код специальности 220417 В соответствии с основной профессиональной образовательной программой базовой подготовки по специальности 220417 Автоматические системы управления общеобразовательный цикл включает следующие...»

«Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Гимназия № 62 МБ НОУ Гимназия №62 УТВЕРЖДАЮ Программа рекомендована к Директор МБ НОУ Гимназия № 62 работе педагогическим О.В.Колесникова_ советом _ 2013 г. Протокол №_ от Программа обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании МО Протокол №_ от_ Технология РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 7класс (девочки, обслуживающий труд) Составитель: Е.Б.Молоткова, учитель технологии Новокузнецк Технология ФО-01-2012 (01) Рабочая программа...»

«ПРОГРАММА Междисциплинарного экзамена для поступающих в магистратуру Российского университета дружбы народов (Институт международных программ) по направлению подготовки Зарубежное регионоведение Магистерские программы: Россия и сопредельные регионы Франкоязычные страны мира ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Прием для обучения по программам магистратур Россия и сопредельные регионы, Франкоязычные страны мира в рамках направления подготовки 032000 Зарубежное регионоведение проводится по результатам вступительного...»

«Вопрос: как оценить идеи ученого? Что это – просто рассуждения или выдающаяся работа, которая навсегда оставит след в педагогике? Хорошо бы, конечно, посоветоваться. Увы, не с кем. Заранее можно предвидеть: скажут, что это утопии; что это уже было; вспомнят школу без стен американца Ивана Иллича (идеи Балабана только внешне похожи, по существу же – ничего общего). Пожмут плечами. Скажут: зачем это? И еще тысяча отговорок найдется. Мы все страдаем: нет педагогической науки, нет науки. А может...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Английский язык по специальности научных работников 01.04.03 Радиофизика Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины английский язык в соответствии с общими целями основной...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова Утверждаю: Ректор _В.Г. Агаков 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность подготовки 070201.65 Музыкально-театральное искусство Специализация подготовки Искусство оперного пения Квалификация (степень) Солист-вокалист оперного театра,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Политехнический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова в г. Мирном УТВЕРЖДАЮ: Ректор СВФУ Е.И. Михайлова _201 г. Номер внутривузовской регистрации АННОТАЦИЯ к основной образовательной программе высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 130400.65 Горное дело...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины ОЦЕНКА БИЗНЕСА для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК экономического факультета Краснодар 2010 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1 Цели и задачи дисциплины 2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3 Содержание дисциплины 4...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кубанский государственный университет в г.Славянске-на-Кубани Факультет педагогики и психологии Кафедра общей и профессиональной педагогики ПРОГРАММА итоговой государственной аттестации выпускников КубГУ филиала в г. Славянске-на-Кубани по дисциплине Педагогика начального образования специальность: 050708.65 – Педагогика и...»

«БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ проф. В. Никифоров ас. проф. В. Качан лект. Н. Никифоров Теория и методика учебной и научной работы студента Курс-конспект лекций и контрольные задания для студентов 1 курса Рига 2008  УДК 378 (078) T 34 докт. наук, проф. А. Воциш Рецензенты: докт. наук, ас. проф. Н. Цауркубуле © BSA, 008 ISBN- 978-9984-763-90-3 Datorsalikums SIA JUMI Iespiests SIA JUMI Adrese: Rga, LV-009, Lienes 9, e-mail: jumi@apollo.lv tlr/fakss: 6 73 Усл. печ....»

«МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕ Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии для всех специальностей (утверждено на заседании кафедры культурологии от 29.04.2011 протокол № 9) Тюмень, 2011 Тема 1. Философия в системе культуры. Плюрализм в определении предмета философии. Мировоззрение. Типы мировоззрения: мифологическое,...»

«Российская Федерация Министерство образования и науки Федеральное агентство по образованию Тюменский государственный университет Приоритетный национальный проект Образование ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Центр трансляции и экспорта образовательных программ 21 мая 2007 г. г. Тюмень, ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по внутреннему конкурсу Тюменского государственного университета № 1 по мероприятию Инновационной образовательной программы ТюмГУ № 1.7.2.1 (Проводится среди преподавателей ТюмГУ)...»

«Оглавление: 4 Глава I. влаДиМиР ПУТин. СеМЬ УДаРОв – За РОДинУ! 4 1. Россия сосредотачивается – вызовы, на которые мы должны ответить 13 2. Россия: национальный вопрос 23 3. О наших экономических задачах 36 4. Демократия и качество государства 48 5. Строительство справедливости. Социальная политика для России 6. Быть сильными: гарантии национальной безопасности для России 7. Россия и меняющийся мир Глава II. ДМиТРиЙ РОгОЗин. СБеРеЖение наЦии 8. Русский крест 9. Понаехали тут! 10. Поворот на...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 Предоставляется в СО 1.023 СО 6.018 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Технологический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе А.А. Морозов С.В. Ларионов _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) Дисциплина Биотехнология цельномолочных продуктов и вторичного сырья ” Для...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Методика преподавания психологии Утверждаю Ректор Института государственного администрирования д.э.н., профессор Тараканов В.А. для студентов специальности 030301.65 Психология Методика преподавания психологии Цели и задачи дисциплины Цель курса состоит в формировании у студентов знаний теоретических основ, структуры и содержания методики преподавания психологии, умений проводить объяснение, отработку, закрепление и контроль психологических знаний и действий на...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление и оформление холодных блюд и закусок Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.