WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы

учебной дисциплины «Обществознание» для профессий начального профессионального и

среднего профессионального образования, разработанной в соответствии с

«Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего

образования в образовательных учреждениях», а также в соответствии с федеральным

базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных

учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

(письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Нижнетагильский железнодорожный техникум»

Разработчик: Кондратьева С.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО СО «НТЖТ».

Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании экспертного совета ГБОУ СПО СО «НТЖТ» протокол № 6 от 18.12.2012г.

Рабочая учебная программа рассмотрена и принята на заседании педагогического совета ГБОУ СПО СО «НТЖТ» протокол №4 от 21.12.2012г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии СПО 190631.01 Автомеханик.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Обществознание» входит в состав общеобразовательных дисциплин.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

развитие личности в период юности, ее духовно-нравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации;

воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом.

В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

знать/понимать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания;

уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социальноэкономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научнопопулярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;

систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

совершенствования собственной познавательной деятельности;

критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 234 часа, в том числе:

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 156 часов.

Самостоятельная работа обучающегося 78 часов.

2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы в том числе:

контрольные работы Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Обществознание

ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ

Тема 1. Социализация личности Виды человеческих знаний Свобода как условие самореализации личности Гражданские качества личности Межличностное общение и взаимодействие Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное 1 Тема 1. Человек в учебной и трудовой деятельности Профессиональное самоопределение Тема 1. Общество как сложная динамическая система Тема 1. Общество и природа Тема 1. Многовариантность общественного развития Тема 1. Особенности современного мира опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза Раздел 2. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ

ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Духовная культура личности и общества Понятие о культуре. Духовная культура личности и общества, ее Тема 2. Культура общения Учреждения культуры Тема 2. Наука в современном мире Образование в современном мире Мораль как элемент духовной культуры личности. Моральный идеа Религия как феномен культуры Российской Федерации Искусство как элемент духовной культуры Социальная стратификация Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. 1 Тема 3. Социальный статус Социальный конфликт конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути Важнейшие социальные общности и группы Особенности социальной стратификации в современной России. 2 Семья как малая социальная группа Тема 4. Государство в политической системе Внутренние и внешние функции государства. Особенности Формы государства государственное устройство, политический режим. Типология Тема 4. Гражданское общество и государство Политические партии и движения идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социалдемократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности Тема 4. Средства массовой информации в политической жизни общества

ОТНОШЕНИЙ

Тема 5.2.

Основные формы права Тема 5. Правовые отношения Тема 5.4.

Конституционное право как отрасль российского права Тема 5. Основные конституционные права и обязанности граждан в России за экологические правонарушения.

Гражданское право и гражданские правоотношения Физические лица. Юридические лица.Гражданско-правовые договоры.

Семейное право и семейные правоотношения правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака.

Тема5. Правовое регулирование образования Трудовое право и трудовые правоотношения Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой Административное право и административные правоотношения Административные проступки. Административная ответственность Уголовное право Международное право Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета историко – обществоведческих дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

-посадочных мест по количеству обучающихся;

-доска классная -рабочее место преподавателя Технические средства обучения: персональный компьютер, телевизор 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Нормативные акты:

• Конституция Российской Федерации от 25 декабря 1993 года, с изменениями от декабря 2008 года • Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая (ред. от 27 декабря 2009 года, часть вторая ред. от 17 июля 2009 года, часть третья ред. от 30 июня 2008 года, часть четвертая ред. от 24 февраля 2010 года • Семейный кодекс Российской Федерации (ред. от 30.06 2008) • Федеральный конституционный закон «О правительстве Российской Федерации» (ред.

от 22.07.2010) • Федеральный конституционный закон «О референдуме Российской Федерации» (ред. от 28.06.2004) • Федеральный конституционный закон «О порядке принятия в Российскую Федерацию и образования в е составе нового субъекта Российской Федерации» (ред. от 31. 10.2005) • Федеральный конституционный закон «Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» (ред. от 10.06.2008) • Федеральный конституционный закон «О чрезвычайном положении» (ред. от 30.

05.2001) • Федеральный конституционный закон «О военном положении» (ред. от 30 01.2002) • Федеральный закон «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» (ред. от 23.02.2011) • Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» (ред. от 28.12.2010) • Федеральный закон «О некоммерческих организациях» (ред. от 30. 12. • Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ред. от 23.07.2008) • Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» (ред. от 21. 06.2005) • Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме Российской Федерации» (ред. от 04.06.2010) • Федеральный закон «О политических партиях» (ред. от 26.04.2007) • Федеральный закон «Об образовании» (ред. от 24.04.2008) • Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» (ред. от 11.03.2010) Учебные издания 1. Важенин А.Г. Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.Г.Важенин. - 7-е изд., испр.- М. : Издательский центр «Академия», 2010. -368 с.

2.Курбатов профессионального образования. 6-е изд. -Ростов н/Д: Феникс, 2006.-512 с.

3.Тесты по обществознанию. Варианты и ответы централизованного (итогового) тестирования – М: ФГУ «Федеральный центр тестирования», 2012.

государственный экзамен: обществознание: контроль-измерительные 4..Единый материалы:2010. – М: Просвещение; СПб.: филиал издательства «Просвещение», 2012.

Дополнительная литература Обществознание. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям / ред. : М. Н. Марченко. - М. : Проспект, 2006. - 432 с.

2. Мушинский В.О. Обществознание, Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / В. О. Мушинский. - М. : ФОРУМ, 2011. - 320 с.

Сычев А.А. Обществознание. Учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования / А. А. Сычев. - М. : Альфа-М : Инфра-М, 2011. - 383 с.

4.Машкин Н.А. Рассолов И.Н. Обществознание: учеб. Пособие для поступающих в юридические вузы. – М.:Норма, 2012.

Энциклопедии, словари, справочники, каталоги Большой обществоведческий словарь онлайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://kuraev.ru Экспресс подготовка к ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://media.sch Электронная Библиотека Компании «Небесная Сеть» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://books.org.ua/govern/referats http://www.edunews.ru Введение в Обществознание (Граждановедение) [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://ripc.redline.ru/~umc/society.htm Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации http://www.gov.ru Президент России - гражданам школьного возраста http://www.uznay-prezidenta.ru Федеральная служба государственной статистики: базы данных, статистическая информация http://www.gks.ru Права человека в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.hro.org Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» в России[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ifap.ru Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа:ttp://ombudsman.gov.ru Единый государственный экзамен по обществознанию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bitnet.ru 1. Типовые варианты заданий ЕГЭ по обществознанию 2.Обществознание в схемах и таблицах

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, письменного и устного опроса, выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Умение характеризовать основные социальные объекты, выделяя их - Тестирование существенные признаки, закономерности развития; - Доклады, рефераты.

Умение анализировать актуальную информацию о социальных - Беседа объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать - Анализ источников соответствия между существенными чертами и признаками изученных - Работа с текстом социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; - Тестирование Умение объяснять причинно-следственные и функциональные связи - Беседа изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и - Анализ источников общества, важнейших социальных институтов, общества и природной - Работа с текстом среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов - Тестирование общества);

Умение раскрывать на примерах изученные теоретические положения - Беседа и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; - Тестирование Умение осуществлять поиск социальной информации, представленной - Беседа в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, - Анализ источников аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных - Работа с текстом текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) - Тестирование знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и - Доклады, проекты, презентации обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

Умение оценивать действия субъектов социальной жизни, включая - Беседа личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, - Анализ источников Умение формулировать на основе приобретенных обществоведческих - Беседа знаний собственные суждения и аргументы по определенным - Анализ источников Умение подготавливать устное выступление, творческую работу по - Беседа Умение применять социально-экономические и гуманитарные знания в - Беседа процессе решения познавательных задач по актуальным социальным - Анализ источников Знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы - Беседа социализации личности, место и роль человека в системе - Тестирование Понимать тенденции развития общества в целом как сложной - Беседа динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; - Анализ источников Понимать необходимость регулирования общественных отношений, - Беседа сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; - Анализ источников Понимать особенности социально-гуманитарного познания. - Беседа

Похожие работы:

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА Специальность 030501.65 – Юриспруденция Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы Колоколов Г.Р. Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской области высшего профессионального образования Астраханский инженерно-строительный институт Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника Профиль подготовки Энергообеспечение предприятий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения (очная, заочная) Астрахань стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«Институт восточных рукописей Российской академии наук (Санкт-Петербург) http://www.orientalstudies.ru ПРОЗОРОВ, СТАНИСЛАВ МИХАЙЛОВИЧ СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ 20 октября 2013 г. В процессе подготовки: 1. аш-Шахрастани, Мухаммад б. 'Абд ал-Карим. Книга о религиях и сектах (Китаб ал-милал ва-н-нихал). Часть 2. Древние религии и верования. Перевод с арабского, Введение и комментарии С. М. Прозорова. 2. Уникальная рукопись биографического словаря Му‘джам аш-шуйух хорезмийского автора (2-ая половина VI/XII...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины СД.ДС.Ф.1 Проектирование сельскохозяйственных зданий для специальности 270102 Промышленное и гражданское строительство факультета инженерно-строительного Ведущая кафедра Архитектура Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной Всего 3 курс, Всего 3 курс, работы...»

«международная деятельность на Юрьевна ст. преподават геологических данных. ель 4. Кусковский Д.г.-м.н., 1. Гидрогеология с основами Виктор Семено- профессор инженерной геологии; вич 2. Основы гидрогеологии (на каф. общ. и рег. геологии) 5. Матушкин Ассистент 1. Региональная геология. Николай Юрьевич 6. Метелкин К.г.-м.н., до- 1. Региональная геология. Дмитрий Васи- цент льевич 7. Советов К.г.-м.н., до- 1. Анализ осадочных бассейнов. Юлий Констан- цент 2. Петрография осадочных потинович род...»

«Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра технологии и оборудования лесопромышленного производства Одобрена: Утверждаю: Кафедрой ТОЛП Декан ЛИФ Протокол № Герц Э.Ф. от_2012 г 2012 г. Методической комиссией факультета протокол № от 2012 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М2.В.ОД.4 Расчеты технологического оборудования лесопромышленного производства Направление – 250400.68 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И. М. Жарским 6 октября 2009 г. Регистрационный № УД- 169/баз. ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА СТЕКЛЯННЫХ ИЗДЕЛИЙ Учебная программа для специализаций: 1-25 01 07 26 Экономика и управление в промышленности строительных материалов; 1-25 01 08 16 Бухгалтерский учет, анализ и аудит в промышленности строительных материалов; 1-26 02 03 16 Маркетинг в промышленности строительных...»

«Всероссийская наблюдательная программа Весна. Итоги. Результаты проведения Всероссийской наблюдательной неинтервенционной программы мониторинга безопасности применения препарата Редуксин (сибутрамин + МКЦ) для снижения массы тела при 6 месячном курсе терапии больных с алиментарном ожирением в рутинной клинической практике Весна. 1 СОДЕРЖАНИЕ: 1. Наблюдательные программы в отечественной клинической практике – объективный метод надежного обеспечения безопасности терапии...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОД.А.03) Фтизиатрия _ наименование дисциплины по учебному плану подготовки аспиранта Научная специальность 14.01.16 фтизиатрия Шифр наименование научной специальности Лекции _72 часов Практические занятия_72 часов Самостоятельная внеаудиторная работа 324_часов. Всего 468 часов. Рабочая программа дисциплины составлена в...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (математика) 1 Пояснительная записка Вступительный экзамен по теории и методики обучения математике является конкурсным для поступления в аспирантуру по специальности научных работников 13.00.02 – Теория к методика обучения и воспитания (математика, уровень общего и профессионального образования) и предназначен для определения теоретической и практической подготовленности...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биологический факультет Кафедра физико-химической экспертизы биоорганических соединений УТВЕРЖДАЮ: Декан биологического ф-та С.М.Дементьева _ 2010 г. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ О ПИЩЕ для студентов 4 курса заочной формы обучения 260200 Производство продуктов питания из растительного сырья...»

«СИСТЕМА ПЕРЕДАЧИ ИЗВЕЩЕНИЙ “ЮПИТЕР” ПРИЕМНЫЙ КОМПЛЕКТ АРМ ДПУ Юпитер версия 7.x Руководство по эксплуатации Санкт- Петербург 2008 Оглавление 1.Введение 1.1Общее назначение программы 1.2Технические средства на охраняемых объектах 2.Системные требования 3.Установка и запуск 3.1Установка программы 3.2 Запуск программы 4.Интерфейс пользователя 4.1 Основной режим 4.1.1 Главное меню 4.1.2 Строка состояния 4.1.3. Окно текущих сообщений 4.1.4 Окно необработанных тревог 4.1.5 Окно проверяемых объектов...»

«АГЕНСТВО ПО КУЛЬТУРЕ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ САХАЛИНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Модернизация муниципальных библиотек как условие повышения качества библиотечного обслуживания населения Материалы областной научно-практической конференции 13-14 мая 2009 года Южно-Сахалинск 2010 Редакционная коллегия: Т. А. Козюра, В. А. Малышева Редактор-составитель Е. С. Хоменко Редакторы: Т. Н. Арентова, Т. М. Ефременко Корректоры: В. В. Мельникова, М. Г. Рязанова Модернизация муниципальных...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 07.00.02 – Отечественная история составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 07.00.02 – Отечественная история. Кандидатский экзамен...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе БГУ А.В. Данильченко 20 г. Регистрационный № УД-_/р. УПРАВЛЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИЕЙ ЖИЛОЙ И НЕЖИЛОЙ НЕДВИЖИМОСТЬЮ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-26 02-02 Менеджмент направление специальности 1-26 02 02-04 Менеджмент (недвижимости) Факультет Государственный институт управления и социальных технологий Кафедра управления недвижимостью Курс (курсы)_IV / IV-V (заочная)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА вступительного испытания Метеорология для поступающих в магистратуру по направлению 05.04.04 ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ (профиль Метеорология) Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего...»

«1 ВВЕДЕНИЕ Этот учебник-справочник адресован пользователям 3D редактора SketchUp – и тем, кто только начинает осваивать один из самых интересных и эффектных жанров компьютерной графики – фотореалистичную визуализацию трехмерных сцен, и тем, кто уже знаком с другими программами-рендерами, но интересуется и возможностями Twilight Render. Что же такое, собственно, фотореалистичная визуализация, или, как чаще принято называть – рендеринг (Rendering)? В нашем случае – это создание т.н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе _ В.В. Пешков 20_ г. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АННОТИРОВАННОЕ ОПИСАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность Форма обучения очная, заочная Иркутск 2013 г. Общая характеристика ООП 1.1. Экологическая безопасность Наименование программы 280700 Техносферная безопасность Направление подготовки Очная Форма...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Хранение, передача и публикация цифровой информации Профессия 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации Программа профессионального модуля разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации. 2. Рекомендаций по разработке программы профессионального модуля входящей в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет прикладной информатики Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.Б.3 ФИЛОСОФИЯ Направление подготовки 230400.62 Информационные системы и технологии Направление подготовки Информационные системы и технологии Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Краснодар 2011 1. Цели освоения дисциплины...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.