WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки / специализация: Прикладная информатика в экономике Квалификация ...»

-- [ Страница 3 ] --

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Борлакова Амина Хисаевна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Базы данных» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла и является неотъемлемой частью образовательной программы бакалавра. Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения дисциплины, найдут применение при создании программных продуктов в области образования и науки, экономики и т.д.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины – является изучение теоретических основ проектирования баз данных, физической организации БД, языковых средств, средств автоматизации проектирования БД, приобретении навыков работы в среде конкретной СУБД.

Задачи изучения дисциплины:

- научить студентов квалифицированно использовать возможности баз данных;

- овладение навыками проектирования баз данных;

- овладение умением самостоятельного выбора систем управления базами данных для разработки информационных систем;

- получение практических навыков анализа поставленных задач, формулировки решений;

- получение практических навыков разработки информационных систем использующих базы данных и функционирующих под управлением современных операционных систем;

- получение представления об основах теории баз данных, моделях баз данных, организации процессов обработки информации в базах данных, технологии обработки транзакций;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами информационных технологий.

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и результаты обучения (из ФГОС) компетенции ОК-1 способность использовать, обобщать и анализировать условиях формирования и развития информационного общества ОК-13 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе ПК-4 способность ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных ПК-8 способность проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к ИС, участвовать в реинжиниринге прикладных и ПК-9 способность моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать информационные аспекты современного этапа процесса развития цивилизации, закономерности становления и развития информационного общества в конкретной предметной области; основные положения современных теорий информационного общества; предпосылки и закономерности развития информационного общества; основные информационно-коммуникационных технологий для личностного развития и профессиональной деятельности; методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС; методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС; особенности реляционной модели и их влияние проектирование БД; изобразительные средства, Уметь самостоятельно оценивать и анализировать различные точки зрения на особенности информационного общества и пути его развития;

представлять точку зрения на новые возможности и новые проблемы человека в информационном обществе Владеть навыками работы с инструментальными средствами проектирования

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Знания, умения и Информатика и программирование, навыки, формируемые Операционные системы, предшествующими Информационные системы и технологии дисциплинами:

Знания, умения и Мировые информационные ресурсы, навыки, необходимые Интеллектуальные информационные системы, для последующих Сетевое администрирование, дисциплин: Банковские информационные системы, 11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5-6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 8.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 70 час.

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ) 6 СЕМЕСТР

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет):

Зачет (5 семестр), экзамен (6 семестр).

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные системы»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель кафедры ИиИТ Салпагарова Ш.Х.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Информационные системы» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Информационные системы» являются следующие;

- определение роли и места информационных систем в экономике;

- ознакомление с основными технологиями, применяемыми в экономических информационных системах;

- ознакомление с технологиями и методами обработки экономической информации;

- показать роль и место специалиста экономического профиля в создании, развитии и эксплуатации ЭИС;

- ознакомление с современными подходами к проектированию ЭИС, в частности, с использованием CASE-средств;

- обучение основам моделирования бизнес-процессов с использованием CASEсредств;

- обучение основам моделирования данных с использованием CASE-средств;

- ознакомление с принципами построения и использования баз данных;

- обучение основам создания и использования баз данных средствами системы управления базами данных Access.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

информации; принципы построения реляционных баз данных;

структуру и общую схему функционирования ЭИС; информационные основы построения реляционных баз данных основы методологии IDE IX создания моделей данных; принципы построения компьютерных сетей; принципы информатизации банковской деятельности;

моделировать бизнес-процессы с использование CASE-средства BPwin; создавать и использовать базы данных с использованием строить модели "сущность-связь" с использованием CASEсредства ERwin;

использовать технические средства для решения коммуникативных Владеть навыками работы с компьютером как средством управления информацией, навыками решений конкретных экономических задач с помощью электронных таблиц Microsoft Excel, навыками работы с

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины базируется Информатика и программирование на положениях дисциплин: Компьютерный практикум Основные положения дисциплин Технологии сетевого программирования используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 1 СЕМЕСТР 2 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен (2 семестр)

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Алиева Аза Башировна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Информационные технологии» входит в базовую (общепрофессиональную) часть Б.3.5 профессионального цикла дисциплин проекта ФГБОУ ВПО по направлению 230700.62 - ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР").

Дисциплина является обязательной для студентов очной формы обучения и изучается ими на втором году обучения. Она базируется на знаниях, полученных при изучении предмета «Информатика и программирование» математических и экономических дисциплин по программам академии. С этой целью ее последовательность согласуется с последовательностью изучения этих дисциплин. Это должно способствовать закреплению полученных теоретических знаний и развитию практических навыков формализации и решения экономических задач на средствах вычислительной техники.

Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при ее изучении, должны быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин по учебному плану, при подготовке курсовых работ и дипломной работы, выполнении научной студенческой работы.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины – подготовка студентов к эффективному использованию современных компьютерных средств для решения экономических задач как в процессе обучения в вузе, так и в будущей профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

– практическое освоение студентами широко применяемых на практике современных программно - инструментальных средств, моделей и методов решения задач экономики.

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее ОК- 13 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПК- 5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные исследовательских задач современные технические средства и ПК-12 способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: - характеристики, свойства, формы существования и представления - экономический документ, виды и формы представления;

- организацию модели данных в виде списков и их анализ;

- организацию хранения данных в базах данных;

- модели и технологии численного решения экономических задач;

- компьютерные технологии решения задач оптимизации;

- компьютерные технологии финансовых вычислений;

- разработку средств автоматизации с использованием инструментальной Уметь: - применять современные информационные технологии для обучения и самоконтроля для интеллектуального развития и приобретения профессиональных компетенций;

- применять инструментальные средства для создания и редактирования текстовых документов профессионального назначения;

- применять современные информационные технологии для самостоятельного овладения новыми знаниями;

- применять методы и средства информационных технологий для объективного анализа экономических явлений, основываясь на достижениях экономической науки и практики, ориентируясь на мировые - применять информационные технологии для систематизации и обобщения информации по вопросам профессиональной деятельности.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, владеть способами постановки задач по ее обработке, методами разработки моделей и алгоритмов обработки информации, владеть технологиями их решения;

- технологиями и методиками расчёта наиболее важных коэффициентов и показателей, важнейшими методами решения экономических задач.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Знания, умения и «Информатика и программирование»

навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

11. КУРС 2 СЕМЕСТР 3 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен (3семестр)

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Программная инженерия»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в юриспруденции»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель кафедры ИиИТ Салпагарова Ш.Х.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Программная инженерия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Программная инженерия» являются: изучение технологии разработки программного обеспечения, основ управления качеством и стандартизации разработки программных средств, формирование навыков использования современных технологий программирования.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

№п/п информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества 2. ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность 3. ОК-5 Способен самостоятельно приобретать и использовать в 5. ПК-6 способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла 6. ПК-7 способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы 7. ПК-10 способен применять к решению прикладных задач оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы 8. ПК-11 способен принимать участие в создании и управлении ИС В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные способы использования, обобщения и анализа информации в области программной инженерии, основные способы организации коллективной работы при решении задач в основные способы организации коллективной работы при решении Уметь использовать, обобщать и анализировать информацию в области программной инженерии, работать в коллективе при решении задач в области программной инженерии, самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения в области программной инженерии, использовать нормативные правовые документы при создании программных Владеть навыками использования, обобщения и анализа информации в области программной инженерии, навыками организации коллективной работы при решении задач в области программной инженерии, навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области программной инженерии.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Правоведение базируется на положениях Информационные системы дисциплин:

Основные положения дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (5 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Проектирование информационных систем»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель Бостанова И.С.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Проектирование информационных систем» относится к циклу базовых общепрофессиональных дисциплин.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Проектирование информационных систем»

является подготовка студентов к решению следующих профессиональных задач:

1) внедрение передовых технологий проектирования информационных систем в практику;

2) развитие возможностей и адаптации экономических информационных систем на всех стадиях их жизненного цикла:

создание информационно-логических моделей объектов, разработка нового программного и информационного обеспечения в экономике, стыковка информационных систем из разных предметных областей в связи с появляющимися новыми задачами;

перевод экономических информационных систем на новые аппаратные и информационные платформы;

3) оптимизация информационных процессов обработки информации:

постановка и решение оптимизационных задач реинжиниринга экономических информационных систем;

применение методов системного анализа и алгоритмов математического программирования при адаптации экономических информационных систем;

4) унификации экономических информационных систем:

сертификация программных продуктов для проектируемых информационных систем, приведение их к требованиям действующих стандартов;

использование международных стандартов регламентирующих проектирование экономических информационных систем.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

1. ОК-3 Способность работать в коллективе, нести ответственность 2. ОК-5 Способность самостоятельно приобретать и использовать в 4. ПК-6 Способность документировать процессы создания ИС на 6. ПК-9 Способность моделировать и проектировать структуры 7. ПК-11 Организационно-управленческая и производственнотехнологическая деятельность: способность принимать 8. ПК-12 Способность эксплуатировать и сопровождать ИС и сервисы 9. ПК-13 Способность принимать участие во внедрении, адаптации и 11. ПК-15 Способность проводить оценку экономических затрат на В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать формулировку задач проектирования информационных систем и основные технологии проектирования информационных систем;

содержание работ на стадии исследования и обоснования создания перспективы развития технологий проектирования информационных систем в экономике, их взаимосвязь со смежными областями;

методы научных исследований по теории проектирования и технологии разработки экономических информационных систем;

Уметь формулировать и решать задачи проектирования экономических информационных систем с использованием различных методов и формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым экономическим информационным системам;

создавать и внедрять экономические информационные системы;

разрабатывать ценовую политику применения информационных создавать контекстные диаграммы в BPwin;

создавать диаграммы декомпозиции А1 в BPwin;

создавать диаграммы декомпозиции А2 в BPwin;

создавать диаграммы узлов и FEO диаграммы в BPwin;

расщеплять и реализовывать операцию слияние моделей в BPwin;

производить стоимостный анализ (Activity Based Costing) в BPwin;

работать с сущностями и атрибутами при проектировании работы с доменами при проектировании информационных систем с создавать логическую и физическую модель данных с помощью создавать диаграммы прецедентов в Rational Rose;

создавать диаграммы последовательностей в Rational Rose;

создавать кооперативные диаграммы в Rational Rose;

Владеть анализа предметной области и проектирования экономических навыками информационных систем;

анализа и машинного моделирования информационных систем с помощью CASE-систем BPwin, ERwin и Rational Rose;

работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанными с информационными системами и уметь использовать иметь опыт конструирования и проектных решений на основе специфика-ции и их реализации в инструментальной среде CASEсистем BPwin, ERwin и Rational Rose.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Информатика и программирование базируется на положениях Информационные системы дисциплин:

Основные положения Интеллектуальные информационные системы дисциплин используются CASE-средства проектирования БД при изучении дисциплин: Профессионально-ориентированные экономические 11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5-6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 5.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (5 семестр) Курсовая работа (6 семестр) Экзамен (6 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра « Информатики и информационных технологий »

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель каф-ры ИиИТ Алиева Аза Башировна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Информационная безопасность» входит в базовую (общепрофессиональную) часть Б 3.8 профессионального цикла дисциплин проекта ФГБОУ ВПО по направлению 230700.62 - ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР") Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: информатика, программирование, «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «Теория экономических информационных систем», «Информационные системы и технологии»;

дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Информационная безопасность» являются ознакомление бакалавров с тенденциями развития информационной защиты, с моделями возможных угроз, терминологией и основными понятиями теории защиты информации, а также с нормативными документами и методами защиты компьютерной информации 9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК- 13 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной ПК- 18 способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: - основы законодательства РФ в области информационной безопасности и - основные критерии выбора методов и средств защиты информации, способы оценки защищенности информационной системы Уметь: - анализировать угрозы и риски информационной безопасности и - применить и настроить различные средства защиты информации Владеть: - навыками организационного обеспечения информационной безопасности, формирования политики безопасности и модели - навыками разработки защиты безопасности для подсистемы информационной безопасности организации

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ :

навыки, формируемые «Программирование»

предшествующими «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»

дисциплинами:

Знания, умения и «Информационные системы и технологии»

навыки, необходимые «Теория экономических информационных систем»

для последующих дисциплин:

11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 36 час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет):

Экзамен (5 семестр).

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Компьютерная графика»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель кафедры ИиИТ Батчаева З.Б.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Компьютерная графика» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: информатика, программирование, математика.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла:

«Операционные системы», «Информатика», «Базы данных», «Информационные технологии».

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Компьютерная графика» являются освоение опыта построения моделей сложных объектов программирования и выработка практических навыков использования сложных динамических структур данных при создании программных систем.

Задачами курса являются:

1. Получение универсальных базовых знаний для создания анимационного движения, которые позволят в дальнейшем работать в любой анимационной технике: — традиционная 2D анимация; — stop motion; — digital 2D; — 3D анимация.

2. Поэтапное освоение технологий процесса создания анимационного фильма: — сценарий; — персонажи; — производственные процессы; — монтаж; — озвучивание.

3. Изучение истории анимации, художественной эстетики современной анимации.

4. Формирование портфолио на основе кросс-проектов со студентами других факультетов Школы (Моушн Дизайн, Разработка компьютерных игр, Визуальные эффекты).

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

использованием современных информационнокоммуникационных технологий 2 ПК-9 способен моделировать и проектировать структуры данных 3 ПК-10 Способен применять к решению прикладных задач базовые В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

современном программировании. Знать алгоритмы обработки структур данных, используемые в современном программировании Уметь:

фундаментальные динамические структуры данных и алгоритмы их обработки ;моделировать сложные реальные объекты с помощью динамических структур данных; создавать ярких и оригинальных персонажей, гармонично вписывающихся в окружающую обстановку игры, анимированные сайты, мультимедийные презентации, баннеры.

Владеть: программным обеспечением для работы с графикой, таким как Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Flash, 3ds max и другим;

навыками разработки программ на языке С++

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Информатика и программирование положениях дисциплин: Операционные системы Основные положения Визуальные среды дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 2 СЕМЕСТР 4 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен (4 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Интеллектуальные информационные системы»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель Салпагарова Л.У.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Интеллектуальные информационные системы» к базовой части профессионального цикла.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение студентами проблематики и областей использования искусственного интеллекта в экономических информационных системах, освещение теоретических и организационно-методических вопросов построения и функционирования систем, основанных на знаниях, привитие навыков практических работ по проектированию баз знаний. Изучение основ функционирования, разработки и применения интеллектуальных информационных систем (ИИС).

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

1. ОК-1 Способен использовать обобщать и анализировать 2. ОК-5 Способен самостоятельно приобретать и использовать в В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать назначение и классы ИИС; состав подсистем классов ИИС; модели и процессы жизненного цикла ИИС; стадии создания ИИС; технологии сбора, накопления, извлечения, структурирования, распространения и использования знаний; методы анализа прикладной области, решаемых задач, формирования требований к ИИС; методы и средства организации и управления проектом ИИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС; методы представления знаний; архитектуру СОЗ; методы и средства проектирования СОЗ, особенности создания БЗ.

Уметь проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИИС; разрабатывать инструментальные средства и технологии проектирования ИИС;

проводить формализацию и реализацию БЗ; выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИИС, оценивать качество и затраты Владеть навыками работы с инструментальными средствами моделирования навыками предметной области, прикладных процессов; разработки технологической документации; использования функциональных и технологических проектирования БЗ, управления проектами ИИС.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Математика, Дискретная математика, Теория систем и базируется на системный анализ, Информатика, Теория вероятностей и положениях дисциплин: математическая статистика.

Основные положения дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 4 СЕМЕСТР 7 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен (7 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Мировые информационные ресурсы»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра « Информатики и Информационных технологий »

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Хапаева Леля Халисовна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Мировые информационные ресурсы» относится к профильной части профессионального цикла дисциплин проекта ФГОС ВПО по направлению «Прикладная информатика».

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины: обучение студентов принципам построения и функционирования информационных систем, работающих с удаленными и распределенными информационными и вычислительными ресурсами на основе использования интернет и интернет технологий.

Задачи изучения дисциплины:

- сформировать понимание современных компьютерных технологий в задачах доступа к мировым информационным ресурсам;

- классифицировать сетевые вычислительные и информационные ресурсы и способы их использования;

- научить основным способам доступа и работы с мировыми информационными ресурсами через интернет каналы;

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения ОК- 13 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией ПК- 5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы ПК-10 способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии ПК-12 способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии ПК-20 Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать • технологии доступа к мировым информационным ресурсам;

• технологии доступа к удаленным вычислительным ресурсам;

• технологии разработки информационных систем с интернет Уметь • разрабатывать информационные системы публикации данных в • работать с поисковыми, почтовыми и другими типами серверов в Владеть Выработкой у студентов практических навыков использования разнообразных программных сред, представляющих пользователю набор функциональных и сервисных возможностей.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ :

предшествующими Операционные системы среды и оболочки дисциплинами: проектирование информационных систем навыки, Поиск и обработка экономической информации средствами необходимые для Интернет и офисных приложений последующих Информационный менеджмент дисциплин: Вычислительные машины и сети телекоммуникаций

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 36 час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет):

Зачет (5семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория экономических информационных систем»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Башиева Анжела Хамидовна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Теория экономических информационных систем» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины – ознакомление студентов с теоретическими и методическими вопросами построения и функционирования экономических информационных систем, создание теоретической основы для изучения ряда специальных дисциплин.

Задачи изучения дисциплины:

- знание структуры и общей схемы функционирования ЭИС, единиц информации, информационной алгебры для моделей данных и знаний в ЭИС, методов организации данных, моделей предметной области, методов описания процессов в ЭИС;

- умение выбирать модели данных, модели знаний и методы организации данных для ЭИС и конкретной предметной области;

- владение методами описания данных, знаний и процессов для экономических задач.

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ПК-2 способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования ПК-6 способен документировать процессы создания информационных систем ПК-8 способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и ПК-12 способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать назначение и виды ИС;

состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;

методы информационного обслуживания;

технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения системы управления БД и информационными хранилищами;

методы и средства проектирования БД, особенности администрирования виды угроз ИС и методы обеспечения информационной безопасности;

Уметь проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта;

выявлять угрозы информационной безопасности, обосновывать организационно-технические мероприятия по защите информации в ИС;

Владеть работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

разработки технологической документации;

использования функциональных и технологических стандартов ИС;

работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и управления проектами ИС и защиты информации.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Знания, умения и Экономическая теория навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Информационные системы в экономическом анализе Знания, умения и Программное обеспечение бухгалтерской деятельности навыки, необходимые для последующих 11. КУРС 2 СЕМЕСТР 4 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 17 час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (4 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Организация и функционирование экономических информационных систем»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Башиева Анжела Хамидовна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Организация и функционирование экономических информационных систем» относится к базовой части профессионального цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины – формирование и развитие у студентов целостного представления об экономических информационных системах, методах автоматизированной обработки экономической информации и изучение принципов организации и функционирования экономических информационных систем.

Задачи изучения дисциплины:

- знать структуру и принципы построения автоматизированных систем, изучить основные понятия экономической информационной системы и ее место в автоматизированных системах управления предприятием;

- знать возможные подходы к оценке применимости и функционирования ЭИС;

- описание множества оценочных характеристик ЭИС.

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК-1 способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития ПК-8 способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и ПК-15 способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач ПК-16 способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС ПК-21 способен применять системный подход и математические методы в В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать методологии и технологии проектирования ИС, проектирование методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической методы анализа прикладной области, информационных потребностей, методы управления портфолио IT - проектов;

виды угроз ИС и методы обеспечения информационной безопасности;

Уметь проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач;

выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта;

выявлять угрозы информационной безопасности, обосновывать организационно-технические мероприятия по защите информации в ИС;

Владеть работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

разработки технологической документации;

использования функциональных и технологических стандартов ИС;

работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и управления проектами ИС и защиты информации.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Знания, умения и Экономическая теория навыки, формируемые Основы бухгалтерского учёта предшествующими Информационные системы в экономическом анализе Знания, умения и Программное обеспечение бухгалтерской деятельности навыки, необходимые Проектирование информационных систем для последующих дисциплин:

11. КУРС 3 СЕМЕСТР 6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 51 час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Дифференцированный зачет (6 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационный менеджмент»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Узденова Болду Хопаевна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Мировые информационные ресурсы» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин проекта ФГОС ВПО по направлению «Прикладная информатика».

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Получение студентами теоретических знаний по организации управления экономическими информационными системами (ЭИС) на всех этапах ее жизненного цикла, на предприятиях-производителях программных продуктов; на предприятиях, занимающихся их реализацией, а также на предприятиях-потребителях информационных систем.

Выработка практических навыков по организации создания информационных систем и их внедрения.

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения ОК- 13 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией ПК- 5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы ПК-10 способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии ПК-12 способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии ПК-20 Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать понятие и сущность информационного менеджмента; технологию формирования ФИТ посредством синтеза обеспечивающей и предметной технологий на основе правил и ограничений; способы классификации рисков ИС и методы их регулирования (организационные, технические, технологические и финансовые); риски ИС на различных этапах жизненного цикла ИС; отличия MRP, MRPII, ERP, APS систем; назначение аналитических, советующих и моделирующих систем; отличия MIS, DSS, EPSS, IPSS; преимущества и недостатки заказных, уникальных и тиражируемых информационных систем; возможные способы приобретения ИС, их преимущества и недостатки; составляющие цены приобретения и совокупной стоимости владения ИС; понятие качества ИС; понятие жизненного цикла ИС и его основные этапы; особенности управления ИС на различных этапах их жизненного цикла; принципы стратегического и оперативного планирования ИС; особенности, преимущества и недостатки различных способов автоматизации управления предприятия; цели и задачи анализа требований к ИС; основные критерии выбора ИС; принципы организации проектирования ИС; стратегии внедрения ИС; проблемы эксплуатации и сопровождения ИС;

Уметь оценивать ожидаемые риски закупки ИС, внедрения ИС и эксплуатации ИС;

анализировать систему управления для последующей автоматизации;

определять эффективность инвестиций в ИТ; оценивать возможные последствия реорганизации; составлять бизнес-план автоматизации;

составлять договор на закупку ИС; оказывать консультационные услуги по выбору ИС; составлять договор на разработку ИС; управлять проектированием, программированием, тестированием и отладкой ИС;

организовать проектирование структуры ИС; организовать обучение пользователей фирмы-потребителя ИС; оценивать перспективы реорганизации и реинжиниринга системы управления предприятием;

организовывать и обеспечивать бесконфликтное внедрение ИС; создавать единый коллектив для внедрения ИС; организовывать поддержание и поддерживать ИС в рабочем состоянии; организовывать распространение новых версий; организовывать управление и управлять эксплуатацией и Владеть идентификации и оценки рисков; разработки плана управления рисками;

навыками выбора класса ИС для автоматизации предприятия в соответствии с требованиями к внедряемой ИС и ограничениями; выбора информационной системы для конкретных применений на основании анализа общих свойств, функциональных возможностей и особых требований; выбора способа приобретения ИС на основании преимуществ и недостатков существующих способов, возможностях и потребностях конкретного предприятия; расчета совокупной стоимости владения ИС; организации стратегического и оперативного планирования ИС; выбора способа автоматизации для конкретного предприятия; организации анализа требований к ИС;

организации выбора ИС для закупки.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ :

умения и навыки, Информационные технологии в экономике формируемые предшествующими дисциплинами:

Знания, умения и Маркетинг информационных технологий и информационных навыки, систем, управление информационными системами, проектный необходимые для менеджмент, технологический менеджмент, системы поддержки дисциплин:

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 18 час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет):

Зачет (3 семестр).

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Мультимедиа и интернет-технологии в экономических информационных системах»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель Акбаева М. Дж.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Мультимедиа и интернет технологии в экономических информационных системах» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью и задачами изучения учебной дисциплины «Мультимедиа и интернет технологии» является приобретение знаний и умений по проектированию, разработке профессиональных мультимедиа материалов, необходимых для успешной профессиональной деятельности и организации работы с ними с помощью интернет технологий. изучение современных методов программирования Создание интернет приложений на языке высокого уровня, использующих в своей работе различные протоколы сети Internet.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

2. ОК-5 Способен самостоятельно приобретать и использовать в 5. ПК-12 Способность эксплуатировать и сопровождать ИС и сервисы В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать различные типы мультимедиа-информации; программные комплексы по созданию и редактированию мультимедиа-информации; принципы разработки мультимедиа-материалов; языки программирования на стороне сервера; языки программирования на стороне клиента; framework для разработки web-приложений и информационных ресурсов; принципы и способы проектирования и создания web-приложений; принципы создания и функционирования систем управления контентом.

Уметь работать в современных программных комплексах по созданию и разрабатывать профессиональные мультимедиа-материалы; проектировать и разрабатывать web-приложения и информационные ресурсы.

Владеть навыками использования программ для создания и редактирования мультимедиа-информации; навыками разработки профессиональных мультимедиа материалов; навыками проектирования и разработки webприложений и информационных ресурсов.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Информатика и программирование базируется на положениях Информационные системы дисциплин: Мировые информационные ресурсы Основные положения дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен (5семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«CASE-средства проектирования баз данных»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Башиева Анжела Хамидовна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «CASE-средства проектирования базы данных» относится к вариативной части профессионального цикла.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

изучение основ создания информационных систем, поддерживаемого программным инструментарием, основанного на алгоритмической или объектно-ориентированной декомпозиции в объеме, необходимом для решения задач этапов анализа и проектирования информационных систем;

получение представлений о реляционных хранилищах данных и их проектировании;

получение практических навыков имитационного моделирования информационных систем;

изучения основ онтологий, их создания и использования при анализе и проектировании информационных систем;

получения понятия о стандартах качества и их роли в построении моделей to be;

Задачи изучения дисциплины:

усвоение основных идей, понятий и особенностей семантических моделей и стандартов группы IDEF;

усвоение идеологии основ и диаграмм UML версий 1 и 2;

формирование навыков нормализации до НФБК;

формирование навыков трансформации моделей данных и денормализации;

приобретение умения создавать модели бизнеса и схемы реляционых баз данных;

приобретение умения создавать модели и генерировать текст объектных программ;

приобретение умения создавать и использовать простые онтологии;

освоение основ построения хранилищ данных;

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК-1 способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества профессиональной деятельности ПК-6 способен документировать процессы создания информационных ПК-20 способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде ПК-21 способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать идеологию, основы, особенности и границы использования стандартов IDEF, UML1, UML2, роль и назначение нормализации и денормализации базы, возможности использования имитационного моделирования при создании информационных систем, основы, роль и преимущества использования онтологий как средства накопления и использования знаний о предметных областях и решаемых задачах.

Уметь строить модели бизнеса, схемы баз данных, модели объектных программ, имитационные модели, схемы хранилищ данных и простые онтологии.

Владеть приемами работы с ER-диаграммами, создания базы данных на основе ER-диаграмм, приемами нормализации и денормализации, в полном объеме освоить инструментальные средства для работы в стандартах IDEF и UML, для работы с имитационными моделями и онтологиями.

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Знания, умения и Базы данных навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Операционные системы, среды и оболочки Знания, умения и Основы электронного бизнеса навыки, необходимые для последующих дисциплин:

11. КУРС 4 СЕМЕСТР 7 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 30 час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Экзамен (7 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Проектирование сайтов и интернет-ориентированных информационных систем»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель_Бостанова И.С.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Проектирование сайтов и интернет-ориентированных информационных систем» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Проектирование сайтов и интернет-ориентированных информационных систем» призвана содействовать знакомству студентов с компьютерными телекоммуникациями и возможными подходами к разработке гипертекстовых документов, предназначенных для публикации в глобальной компьютерной сети Internet. Она важна с той точки зрения, что позволяет развивать способности студентов, связанные с общей культурой работы в глобальной сети. Курс закрепляет навыки работы с текстом и графикой, а также навыков программирования и проектирования и разработки информационных систем.

Целью курса является освоение практических приемов Web-конструирования и Web-программирования.

Основные задачи курса:

закрепление знакомства с принципами функционирования глобальной компьютерной сети Internet, общими подходами к поиску и отбору информации в сети;

обучение разработке Web-страниц на основе комплексного подхода;

обучение программированию в Internet на стороне клиента и сервера;

обучение использованию баз данных при разработке Web-проектов;

обучение способам маркетинга в Internet, рекламы и продвижения разработанных Internet-ресурсов.

В лекционной части курса рассматриваются общие принципы Webконструирования. Изучение всех тем сопровождается иллюстрирующими примерами.

Лабораторные работы в компьютерных классах служат для индивидуальной работы студентов над учебными задачами и итоговым проектом с целью выработки и закрепления практических навыков Web-конструирования и Web-программирования.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

1. Способность работать в коллективе, нести ответственность за ОК-3 поддержание партнерских, доверительных отношений 2. ОК-5 Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к 3. ПК-2 способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования 4. ПК-3 способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационнокоммуникационные технологии в соответствии с целями 5. ПК-4 способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий 6. ПК-10 способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные определения и понятия Web-конструирования и Webпрограммирования, основные приемы создания и продвижения Уметь разрабатывать и продвигать проблемно-ориентированные Webресурсы;

Владеть проектирования, разработки и маркетинга проблемнонавыками ориентированных Web-ресурсов;

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Информатика и программирование базируется на положениях Информационные системы дисциплин: Объектно-ориентированное программирование Основные положения Разработка программных приложений в дисциплин используются при юридических информационных системах изучении дисциплин: Проектирование информационных систем 11. КУРС 3 СЕМЕСТР 6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (6 семестр)

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Новые компьютерные технологии»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в юриспруденции»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _ Алиева А. Б..

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Новые компьютерные технологии» относится к вариативной части цикла профессиональных дисциплин

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью курса является краткий обзор современных информационных (компьютерных) технологий, понимаемых как совокупность аппаратных, программных и алгоритмических средств. Показывается роль и место современных информационных технологий в создании современной конкурентоспособной инфраструктуры национальной экономики.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

8. Способность работать в коллективе, нести ответственность за ОК-3 поддержание партнерских, доверительных отношений 9. ОК-5 Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к 10. ПК-2 способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования 11. ПК-3 способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационнокоммуникационные технологии в соответствии с целями 12. ПК-4 способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий 13. ПК-10 способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать аппаратное и прикладное программное обеспечение современных информационных технологий, иметь представление, понимать и уметь объяснить назначение и принцип работы основных узлов компьютера, классификацию и возможности программного обеспечения;

Уметь грамотно использовать персональный компьютер для обработки текстовой и графической информации; оптимально выбирать, в соответствии с требованиями задачи требуемые аппаратные и программные средства, практически использовать новые и разрабатываемые информационные технологии (ИТ) в работе;

Владеть применения на практике специального программного обеспечения для навыками решения задач.

9. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Мировые информационные ресурсы Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Информационные технологии Интеллектуальные информационные системы 11. КУРС 1 СЕМЕСТР 2 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (2 семестр)

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Введение в специальность»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ _ Алиева А. Б..

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Введение в специальность» относится к вариативной части цикла профессиональных дисциплин

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью преподавания дисциплины является формирование умения целенаправленно работать с информацией, профессионально используя для получения, обработки и передачи компьютерные технологии и соответствующие им технические и программные средства.

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

15. Способность работать в коллективе, нести ответственность за ОК-3 поддержание партнерских, доверительных отношений 16. ОК-5 Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к 17. ПК-2 способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования 18. ПК-3 способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационнокоммуникационные технологии в соответствии с целями 19. ПК-4 способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий 20. ПК-10 способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать целостное представление об информатике и ее роли в экономике;

Уметь использовать для получения, обработки и передачи информации компьютерные технологии и соответствующие им технические и Владеть базовым технологиям решения экономических задач с применением

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Мировые информационные ресурсы Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Информационные технологии Интеллектуальные информационные системы 11. КУРС 1 СЕМЕСТР 2 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (1 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Визуальные среды»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ст. преподаватель кафедры ИиИТ Батчаева З.Б.

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Визуальные среды» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», а также дисциплин базовой части профессионального цикла: «Информационные системы и технологии».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Операционные системы», «Проектный практикум», дисциплин вариативной части профессионального цикла (дисциплины по выбору): для последующего прохождения учебной и производственной практик и подготовки к итоговой государственной аттестации.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Визуальные среды» являются::

- формирование у будущих специалистов практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию решения экономических, вычислительных и других задач, - развитие умения работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, обучение работе с научно-технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ

9. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

2 ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность за 3 ОК-5 Способен самостоятельно приобретать и использовать в 5 ПК-3 Способен использовать основные законы естественнонаучных эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии 6 ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и 7 ПК-10 Способен применять к решению прикладных задач базовые В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные приемы алгоритмизации и программирования на языке высокого уровня; принципы разработки программ; принципы автономной отладки и тестирования простых программ; технологии организации БД Уметь: : определить предметную область; проектировать реляционную базу данных; определить ограничения целостности и получать результатные данные; разрабатывать алгоритмы решения; выполнять оценку сложности алгоритмов; программировать задачи обработки данных в предметной области, выполнять тестирование и отладку программы; эксплуатировать современное электронное оборудование и информационнокоммуникационные технологии Владеть: : современными технологиями и средствами проектирования, разработки БД навыками работы с системой программирования на алгоритмическом

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ.

Изучение дисциплины Информатика и программирование базируется на Компьютерный практикум положениях дисциплин: Операционные системы Основные положения Основы Электронного бизнеса дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5,6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ:

Зачет (5 семестр) Экзамен (6 семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Бухгалтерские информационные системы»

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Акбаева Мадина Джаштуевна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Бухгалтерские информационные системы» относится к вариативной части профессионального цикла и является составной частью образовательной программы бакалавра

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - ознакомить студентов с системой бухгалтерского учета, как объектом автоматизации, показать особенности технического, информационного и программного обеспечения БУИС, а также рассмотреть организацию решения задач и основные тенденции развития и повышения эффективности обработки учетной информации на предприятии.

Задачи изучения дисциплины заключаются в получении студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС) компетенции ОК-3 Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы ПК-14 Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать структуру, содержание и методы организации БУИС и ее взаимодействие с другими ЭИС. Кроме того, они должны знать основные программные средства и их применение при организации решения задач бухгалтерского Уметь применять основные программные средства при организации решения задач бухгалтерского учета на предприятии.

Владеть прочными знаниями и практическими навыками в области, определяемой

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И

ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Изучение дисциплины Основы бухгалтерского учета базируется на Автоматизированные технологии в бухгалтерском учёте положениях дисциплин: Проектирование экономических информационных систем Основные положения дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС 3 СЕМЕСТР 5,6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4.

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет):

Зачёт (5 семестр), Экзамен (6семестр)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ПО в бухгалтерской деятельности 2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230700. «Прикладная информатика»

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

«Прикладная информатика в экономике»

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Кафедра «Информатики и информационных технологий»

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Салпагарова Шерифат Ханафиевна

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «ПО в бухгалтерской деятельности» относится к вариативной(профильной) части профессионального цикла и является неотъемлемой частью образовательной программы бакалавра.

8.ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

дисциплина «ПО в бухгалтерской деятельности» позволяет дать будущим специалистам-информатикам теоретические основы и сформировать у них практические навыки в разработке и применении информационных технологий для решения задач бухгалтерского учета по различным областям экономики;

предметом изучения данной дисциплины являются методические основы использования информационных технологий для решения задач бухгалтерского учета, а также применение существующего программного обеспечения для комплексной автоматизации системы бухгалтерского Основная задача предмета познакомить студентов с принципами и направлениями компьютеризации системы бухгалтерского учета, информационными технологиями для решения бухгалтерских задач, существующими классами программных продуктов систем бухгалтерского учета; дать навыки практического использования инструментария стандартных офисных программ для реализации бухгалтерских задач; приобретение практических навыков в использовании бухгалтерских программных продуктов.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
Похожие работы:

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в ГБОУ прогимназии №1752 в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы по литературному чтению и авторской программой Литературное чтение О.В. Кубасова для учащихся 4-го класса и обеспечена учебно-методическим комплектом. Речевая деятельность является основным средством познания и коммуникации, поэтому литературное...»

«© Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №2(10), 2012 www.sisp.nkras.ru УДК [1:316+316.61](045) ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВОК ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ Пуртова А.С. Цель: рассмотреть особенности формирования установок толерантного поведения в обществе. системный, Метод или методология проведения работы: сравнительного анализа, этимологического анализа, общенаучные методы (анализ и синтез, индукции и дедукции). Результаты:...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП ВПО подготовки магистров Стратегии и инновации в коммерции по направлению 100700.68 – Торговое дело 4 1.2. Общая характеристика ООП ВПОподготовки магистров Стратегии и инновации в коммерции по направлению 100700.68 – Торговое дело 5 1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВПО подготовки магистров Стратегии и инновации в коммерции 7 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 240100 Химическая технология Программа подготовки: Химическая технология органических веществ Квалификация: (степень) магистр Нормативный срок обучения 2 года Форма обучения: очная САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г. 1 АННОТАЦИЯ 1. Назначение ООП ППО ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОД.А.03) БИОФИЗИКА наименование дисциплины по учебному плану подготовки аспиранта Научная специальность 03.01.02 БИОФИЗИКА Шифр наименование научной специальности Лекции 72 часа Практические занятия_72 часа Самостоятельная внеаудиторная работа 324_часа Всего 468 часа Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова ВАВИЛОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2012 Международная научно-практическая конференция, посвященная 125-летию со дня рождения академика Н.И. Вавилова 26-28 ноября ПРОГРАММА Саратов 2012 Регламент работы конференции Доклад на пленарном заседании – до 20 мин. Доклад на секционном заседании – до 15 мин....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ Уральский государственный экономический университет ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО И КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ Рабочая программа для студентов специальности Маркетинг УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе университета Л.М.Капустина Екатеринбург 2011 Рабочая программа дисциплины Делопроизводство и корреспонденция составлена в соответствии с учебным планом специальности Маркетинг Составитель: старший преподаватель кафедры коммерции, логистики и экономики...»

«Федеральное агентство по образованию САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Кафедра радиофизики и нелинейной динамики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОСНОВЫ ТЕОРИИ СЛУЧАЙНЫХ ПРОЦЕССОВ для специальности 014200 – Биохимическая физика реализуемой на физическом факультете Саратов 2006 год 2 Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 014200 – БИОХИМИЧЕСКАЯ ФИЗИКА (номер государственной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет управления управления В.Г. 2014 г Рабочая программа дисциплины Новые информационные технологии в учебном процессе по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Квалификация выпускника менеджер Форма обучения очная г. Краснодар 1. Цели и задачи дисциплины Целью...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сыктывкарский государственный университет Факультет управления Кафедра экономической теории и корпоративного управления Учебно-методический комплекс Дисциплина Международное коммерческое право Блок дисциплин ДС.СК Специальность 100103Социально-культурный сервис и туризм Факультет управления Форма обучения дневная Сыктывкар 2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ...»

«1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор Чупров В.Б. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Химия полимеров и композитов Направление подготовки: 150400.62 Металлургия Профиль подготовки: Технология литейных процессов. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целью...»

«Авторская программа Загородное подворье (МИНИ-ШЕД) Содержание: - Предисловие к проекту Программы МИНИ-ШЕД - Основание для разработки и реализации проекта МИНИ-ШЕД - Общие положения 1.1. Проблема занятости и доходов населения 1.1.1. Определение проблемы. 1.1.2. Определение пути решения проблемы. 1.2 Программа Загородное подворье (МИНИ-ШЕД) 1.2.1. Цели и задачи проекта. 1.2.2. Основные принципы проекта. 1.2.3. Участники проекта. 1.2.4. Планы по осуществлению проекта. 1.2.5. Стимулирование...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: ДС.04 Эксплуатация судовых дизельных энергетических установок Рабочая программа по специальности 2405 Эксплуатация судовых энергетических установок направление 658000 Эксплуатация транспортного оборудования Новосибирск 2002 Рабочая программа составлена профессором С.А. Калашниковым на основании учебного плана НГАВТ по направлению 658000 Эксплуатация транспортного оборудования. Программа обсуждена и одобрена на заседании...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДЕНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Факультет : юридический Кафещ>а ЕРЖДАЮ: о института ~. Yi,if,.h Р АНХиГС ПРОГРАММА ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности Международные отношения 030701.65 квалификация: специалист в области международных отношений Новосибирск 1. Пояснительная...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 110800.62 Агроинженерия Профиль подготовки Электрооборудование и электротехнологии в сельском хозяйстве Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения Очная, заочная Краснодар, 2011 Данная ООП представляет собой систему документов, разработанную и...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Библиотечно-информационный факультет Программа вступительного испытания Утверждено приказом ректора от 31 марта 2014 г. № 275-О. Одобрено на заседании ученого совета СПбГУКИ от 25 марта 2014 г., протокол № 6. Рассмотрено и утверждено на заседании Совета библиотечно-информационного...»

«Конференция Москва. Аэродром для бизнеса Дата: 17апреля 2014 года Место проведения: Центральный дом предпринимателя, ул. Покровка, 47/24, стр. 1, г. Москва. Мероприятие организовано ГБУ Малый бизнес Москвы при поддержке Департамента наук и, промышленной политики и предпринимательства г. Москвы. Цель конференции — информирование предпринимателей Москвы о существующих программах поддержки предпринимательства. Площадка позволит ближе познакомиться с госпрограммами стимулирования и субсидирования...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ СПЕЦИАЛИЗАИИ ПРАВОВАЯ ПОЛИТИКА СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА по направлению подготовки 030900 юриспруденции (квалификация (степень) магистр) Разработчики: заслуженный деятель науки РФ, доктор юридических наук,...»

«Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор Белгосуниверситета В.И.Стражев (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/уч. Основные направления современной философии Учебная программа для специальности: 1-21 02 01 Философия Срок действия учебной программы – до 2011г. СОГЛАСОВАНО Председатель УМО В.Л. Клюня (подпись) (И.О.Фамилия) (дата) 2008 г. СОСТАВИТЕЛИ: Т. Г. Румянцева,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ЕВРОПА И РОССИЯ: ВЕКТОР РАЗВИТИЯ. ГАРМОНИЗАЦИЯ IV СЕССИЯ Оценка технологий здравоохранения в рамках стратегии лекарственного обеспечения России ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ ФОРУМА* Форум проводится при поддержке Государственной Думы РФ, Министерства Здравоохранения РФ, Российской Академии Наук, экспертная поддержка осуществляется Европейским региональным бюро Всемирной Организации Здравоохранения При организационной и технической...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.