WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2012 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 07.00.15 История международных отношений и внешней политики Кафедра истории государства и права России и зарубежных стран Заведующий кафедрой: канд. ист. наук, профессор В.П. Ермаков Телефон: +7 879 3 E-mail: ermakov@pglu.ru Пятигорск, Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 07.00.15 История международных отношений и внешней политики разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации.

овладеть коммуникативными навыками, логически мыслить. вести дискуссию, аргументировать свою позицию;

способности использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач;

способности приобретать новые знания по дисциплине, используя образовательные и информационные технологии;

умение научно анализировать социально-политические проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социально-политических и исторических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, связанной с теорией и историей дипломатии;

умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий;

владеть культурой научного исследования, включая правила соблюдения авторских прав.

способность адаптировать новое знание в узкопрофессиональной и междисциплинарной деятельности;

способность использовать знания в области истории, типологии и актуальных проблем конфессиональных взаимоотношений в межрелигиозном, культурном (цивилизационном), общественном, государственном и научном контексте способность использовать специализированные знания фундаментальных разделов философии, истории, искусствоведения, филологии способность к самостоятельному построению и аргументированному представлению научной гипотезы;

способность порождать новые идеи (креативность) способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владеть научным мировоззрением, обладать культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения обладать готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности обладать способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире.

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания свободно владеть смежными разделами науки, уметь ориентироваться в разнообразии методологических подходов;

способность демонстрировать и применять углубленные знания в профессиональной деятельности;

способность к самостоятельной постановке и решению сложных теоретических и прикладных задач в данной отрасли науки;

способность к самостоятельному построению и аргументированному представлению научной гипотезы.

Трудоёмкость освоения программы Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

972 часа (27 ЗЕТ) – образовательная составляющая, 108 часов (3 ЗЕТ) – кандидатские экзамены, 6588 часов (183 ЗЕТ) – исследовательская составляющая.

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Трудоёмкость Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) ОД.А.03 Специальная дисциплина отрасли наук и научной спе- 2 (72) циальности: История международных отношений и 1 Сравнительная история мировых цивилизаций 2 Актуальные проблемы историографии истории России П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.02 Кандидатский экзамен по иностранному языку 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки: Исторические науки и научной специальности:

История международных отношений и внешней политики, в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 07.00.15 История международных отношений и внешней политики).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.04 (1; 2 и т.д.).

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя:

- Сравнительная история мировых цивилизаций; - Актуальные проблемы историографии истории России.

Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

Распределение зачетных единиц трудоемкости может быть детерминировано теоретической (3 ЗЕТ) или прикладной (2 ЗЕТ) направленностью курса.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме История международных отношений (7 ЗЕТ);

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме История Российской дипломатии (6 ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет 5940 часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра истории государства и права России и зарубежных стран организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

Аннотации программ дисциплин по специальности 07.00.15 История международных отношений и внешней политики обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук. Она содержит материал по общим проблемам философии науки. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии. Рассматриваются классические и современные философско-методологические проблемы, возникающие как внутри самих наук, так и при погружении научного знания в междисциплинарный и социокультурный контексты. Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые. В рамках курса выделена эпистемология, изучающая структуру и рост научного знания. Кроме этого, рассматривается методология науки, которая содержит методы получения нового научного знания и критерии его обоснования. Особое внимание также уделено взаимосвязи между традициями и новаторством в науке, а также характеристике особенностей развития современной науки и научной деятельности.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов истории и философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Результаты освоения дисциплины Общие профессиональные компетенции:

- ориентация в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностносмысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;

- руководство принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентации иноязычного социума - осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию;

- владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов владение приёмами и методами научной дискуссии и коммуникативной деятельности в условиях профессионального сообщества;

способность самоорганизации в ходе выполнения научного исследования;

способность модифицировать и адаптировать существующие научноисследовательские и информационные технологии к своей профессиональной деятельности.

Компетенции отрасли науки:

- умение структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач;

- владеть знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности.

- владеть современной научной парадигмой, имеет системное представление о динамике развития избранной области научной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению 07.00.15 История международных отношений и внешней политики. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- лингвистическая (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- дискурсивная (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

- социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения;

- социально-культурная компетенция, т.е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- «стратегическая» компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- социальная компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа), в том числе кандидатский экзамен 1 ЗЕ (36 часов).

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А. 03 «История международных отношений и внешней политики России»

Дисциплина «История международных отношений и внешней политики России»

является одной из дисциплин в цикле специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности учебного плана аспирантов. Программа охватывает период от эпохи религиозных и торговых войн XVI-XVII веков до международных отношений и внешней политики России постбиполярного периода начала XXI века.

В программе отражены основные тенденции внешнеполитического процесса в контексте мирового развития, роли России в этом процессе на различных исторических этапах.

Цель данного курса – сформировать у аспирантов целостное представление об истории международных отношений и внешней политики России, осознать логику и закономерности процесса становления и развития глобальной системы международных отношений, понимание закономерного формирования и функционирования двух послевоенных систем международных отношений, просуществовавших с конца 40-х до конца 80-х годов ХХ века.

Предмет дисциплины «История международных отношений и внешней политики России» и его отличие от других исторических дисциплин; системный подход к изучению МО, Вестфальская система международных отношений; Венская система международных отношений и ее крушение; создание Крымской системы международных отношений; международные отношения в конце 50-80 гг. XIX века; образование системы военно-политических блоков в Европе; международные отношения на рубеже XIX-XX веков; завершение колониального раздела мира и борьба за его передел; Первая мировая война и ее итоги; становление Версальско-Вашингтонской системы международных отношений; Советское государство и западные державы в первой половине 20-х годов ХХ века; международные отношения во второй половине 20-х и начале 30-х годов XX века; нарастание кризиса Версальско-Вашингтонской системы; возникновение двух очагов мировой войны; политика «умиротворения агрессора»; трехсторонние англо-франко-советские переговоры в Москве и их провал; начало Второй мировой войны и внешняя политика СССР; крушение Версальско-Вашингтонской системы международных отношений; внешняя политика СССР в годы Второй мировой;

создание и деятельность антигитлеровской коалиции; конец Второй мировой войны и ее внешнеполитические итоги; мир во второй половине 40-х – первой половине 50-х годов; структурное оформление двублоковой системы (1950-1955); глобальные аспекты международных отношений во второй половине 50-х – 60-е гг.; особенности функционирования биполярной системы международных отношений на рубеже 60-х-70-х гг.-первой половине 80-х гг. XX века; разрядка и ее кризис; возобновление биполярной конфронтации; концептуальные основы «нового политического мышления»; практические итоги «нового политического мышления» к концу 80-х гг.; крушение биполярности.

Дисциплина «История международных отношений и внешней политики России»

своим основным содержанием связан с курсом «Отечественная история», в котором фактически в каждой теме анализируются проблемы международных отношений и внешней политики России.

Вместе с тем дисциплина «История международных отношений и внешней политики России» находится в тесной связи с дисциплиной «История российской дипломатии», а также с экономической теорией, геополитикой, политологией и правоведением. Все это должно помочь аспиранту в активизации уже освоенных знаний.

Полученные знания и практика историко-познавательной деятельности в процессе чтения лекционного курса, в ходе самостоятельной работы и творческих обсуждений на семинарских занятиях позволяют значительно расширить общий кругозор аспиранта, повысить уровень интеллектуального развития, формируют умения и навыки, позволяющие делать научно обоснованные выводы из истории международных отношений и внешней политики России, творчески подходить к оценке внешнеполитической деятельности России на современном этапе.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

ОД.А.04 «Сравнительная история мировых цивилизаций»

Целью изучения дисциплины является сформировать у аспирантов систему знаний в области изучаемой науки, целостное представление об основных этапах развития и содержании мировых цивилизаций. В этом контексте проанализировать общее и особенное в развитии мировых цивилизаций, определить место и роль российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.

Основными учебными задачами курса являются:

1. понимание роли и места сравнительной истории мировых цивилизаций в системе гуманитарных и социальных наук;

2. анализ значения сравнительной истории мировых цивилизаций для раскрытия достижений культуры, науки и техники для осознания поступательного характера развития стран и народов, их единства и противоречивости;

3. умение находить взаимосвязь сравнительной истории мировых цивилизаций и других социальных наук;

4. умение научно анализировать изменения, происходившие на протяжении тысячелетий.

Для успешного освоения учебной дисциплины «Сравнительная история мировых цивилизаций» аспирант должен выполнить ряд требований:

1) систематически посещать лекции и семинары;

2) активно работать на семинарских занятиях проявляя инициативу;

3) тщательно и в полной мере освоить материал, выносимый на самостоятельное изучение;

4) использовать рекомендуемую кафедрой литературу и материалы из электронных ресурсов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов (5 ЗЕТ): 162 часа самостоятельной работы и 18 часов аудиторных (10 часов лекций и 8 часов семинаров).

ОД.А.04 «Актуальные проблемы историографии истории России»

Курс «Актуальные проблемы историографии истории России» является одним из важнейших в современной системе исторического образования. Профессиональная подготовка специалиста включает в себя изучение основных этапов развития отечественной истории, систематизированный анализ важнейших методологических концепций, доминировавших в то или иное время, знакомство с основными школами и направлениями в исторической науке, изучение трудов их крупнейших представителей, трактовок важнейших проблем отечественной истории с точки зрения различных концепций и методологических подходов. Эти задачи и определяют выбор целей и форм историографической подготовки аспирантов.

Изучение истории развития отечественного исторического знания на протяжении длительного времени, охватывающего период с Древней Руси до современного этапа развития общества, позволяет решить поставленные задачи на достаточно высоком уровне. Именно в течение этого времени сформировался феномен собственно научной историографии, ориентированной на рациональную систематизацию методов историографического познания, выстраивание на их основе логичной и целостной структуры исторических знаний.

Настоящая рабочая программа предназначена для обучения аспирантов на втором курсе. Данный комплекс составлен с учетом требований обязательного минимума содержания программы по специальности.

Основная цель курса - воссоздать научные биографии крупных историков России; раскрыть их вклад в отечественную науку; охарактеризовать основные тенденции в развитии научных концепций, закономерности их смены и утверждения; проанализировать закономерности изменения проблематики исторических исследований; выявить источниковую основу, методы обработки исторического материала, освободить оценки историков от идеологизмов и предвзятости; изучить объективные условия развития исторической науки и правительственной политики в области исторических исследований и исторического образования.

Изучение данной дисциплины способствует подготовке аспирантов к решению следующих задач профессиональной деятельности в учреждениях высшего образования:

1) в области учебно-воспитательной деятельности - эффективному использованию современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения истории, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

- формированию духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

2) в области культурно-просветительной деятельности - формированию общей культуры;

- организации дополнительного образования;

3) в области научно-методической деятельности - проведению исследований проблем, связанных с профессиональной деятельностью, - формированию логики и методологии научных исследований, определение целей и задач исследований, - применению адекватных поставленным задачам методов и методик исследований;

В профессиональной подготовке специалистов дисциплина «Актуальные проблемы историографии истории России» является неотъемлемой и составной частью общего учебного процесса. Она дополняет знания по истории общественнополитической мысли, расширяет представления о закономерностях научного познания, систематизирует знания обо всем историческом процессе, позволяет понять его сложность, противоречивость и неоднозначность.

Дисциплина позволяет ввести аспирантов в круг исторических фактов, традиций, познакомить с основными концепциями, доминировавшими в отечественной исторической науке на различных этапах её развития, биографиями наиболее выдающихся историков России, их вкладом в историческую науку, что должно способствовать становлению фундамента профессиональных навыков в выбранной сфере деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

ФД.А.01 «История международных отношений»

Рабочая программа «История международных отношений» входит в раздел факультативных дисциплин в аспирантуре. Она охватывает период от становления Вестфальской системы международных отношений до распада Ялтинско-Потсдамской.

В программе отражены основные тенденции внешнеполитического процесса в контексте мирового развития, роли России в этом процессе на различных исторических этапах.

Цель данного курса – сформировать у аспирантов целостное представление об истории международных отношений, осознать логику и закономерности процесса становления и развития глобальной системы международных отношений, понимание закономерного формирования и функционирования двух послевоенных систем международных отношений, просуществовавших с конца 40-х до конца 80-х годов ХХ века.

Центральным элементом биполярной Ялтинско-Потсдамской системы стало соперничество за влияние и популярность в «третьем» мире.

Настоящая рабочая программа предназначена для обучения аспирантов первого курса. На протяжении первого года обучения предусмотрено 10 часов лекционных и часов семинарских занятий. На самостоятельную работу отводится 162 часа. По завершении курса проводится зачет.

Предмет дисциплины «История международных отношений» и его отличие от других исторических дисциплин; системный подход к изучению МО, Вестфальская система международных отношений; Венская система международных отношений и ее крушение; создание Крымской системы международных отношений; международные отношения в конце 50-80 гг. XIX века; образование системы военно-политических блоков в Европе; международные отношения на рубеже XIX-XX веков; завершение колониального раздела мира и борьба за его передел; Первая мировая война и ее итоги; становление Версальско-Вашингтонской системы международных отношений; Советское государство и западные державы в первой половине 20-х годов ХХ века; международные отношения во второй половине 20-х и начале 30-х годов XX века; нарастание кризиса Версальско-Вашингтонской системы; возникновение двух очагов мировой войны; политика «умиротворения агрессора»; трехсторонние англо-франкосоветские переговоры в Москве и их провал; начало Второй мировой войны и внешняя политика СССР; крушение Версальско-Вашингтонской системы международных отношений; внешняя политика СССР в годы Второй мировой; создание и деятельность антигитлеровской коалиции; конец Второй мировой войны и ее внешнеполитические итоги; мир во второй половине 40-х – первой половине 50-х годов; структурное оформление двублоковой системы (1950-1955); глобальные аспекты международных отношений во второй половине 50-х – 60-е гг.; особенности функционирования биполярной системы международных отношений на рубеже 60-х-70-х гг.-первой половине 80-х гг. XX века; разрядка и ее кризис; возобновление биполярной конфронтации;

концептуальные основы «нового политического мышления»; практические итоги «нового политического мышления» к концу 80-х гг.; крушение биполярности.

Полученные знания и практика историко-познавательной деятельности в процессе чтения лекционного курса, в ходе самостоятельной работы и творческих обсуждений на семинарских занятиях позволяют значительно расширить общий кругозор аспиранта, повысить уровень интеллектуального развития, формируют умения и навыки, позволяющие делать научно обоснованные выводы из истории международных отношений и внешней политики России, творчески подходить к оценке внешнеполитической деятельности России на современном этапе.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 16 часов, практические – 10 часов, 252 часа самостоятельной работы аспиранта.

Рабочая программа по «Истории российской дипломатии» охватывает период от дипломатии Древней Руси до дипломатической службы современной России. Материал программы выстроен в проблемно-тематическом, хронологическом и географическом порядке.

Цель данного курса – ознакомление аспирантов с отечественной дипломатией на основе системного теоретического анализа, обобщения и комплексной оценки дипломатической практики и научных трудов российских и зарубежных ученых и дипломатов.

Задачи курса – овладение аспирантами позитивным опытом отечественной дипломатии, важнейшей традицией которой с Киевской Руси и Посольского приказа до настоящего времени была и остается последовательная защита национальных интересов страны.

Весьма важной задачей является изучение фактической стороны дипломатической истории, понимание основных тенденций исторического развития дипломатии, дальнейшее развитие навыков работы с научной литературой и первоисточниками, применение знаний об истории российской дипломатии в текущей профессиональной деятельности.

Понятие дипломатии. Происхождение дипломатии и дипломатической службы;

дипломатия и дипломатическая служба Руси в период создания единого централизованного государства; образование и деятельность Посольского приказа; реформы внешнеполитического ведомства России при Петре I и в эпоху Екатерины II; образование МИД Российской империи; роль российской дипломатии в оформлении Венской системы международных отношений; МИД России во второй половине XIX века; возрастание роли дипломатической службы России в решении внешнеполитических задач на международной арене; дипломатия Российской империи накануне и в годы Первой мировой войны; дипломатия и дипломаты Временного правительства; характерные особенности советской дипломатической службы; кадровый состав работников дипломатической службы; советская дипломатия накануне и в годы Второй мировой войны; Сталин как политик и дипломат; дипломатическая служба СССР в биполярном мире; доктрина «нового политического мышления» и советская дипломатия; становление дипломатии новой России; внешнеполитические приоритеты России в начале XXI века и деятельность российской дипломатии по их реализации.

Курс «История российской дипломатии» своим основным содержанием связан с дисциплиной «История международных отношений и внешней политики России», «Современные международные отношения», опирается на знания, полученные в ходе изучения курса «Отечественная история».

Для углубленного изучения аспирантами дисциплины «История российской дипломатии» необходимо использовать и развивать знания, умения и навыки формирования в процессе изучения дисциплин «Отечественная история», «История международных отношений», «Актуальные проблемы современных международных отношений», «Геополитика», «Политология», «Правоведение».

В подготовке специалиста в области международных отношений дисциплина «История российской дипломатии» крайне важна для будущей профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 12 часов, практические – 10 часов, 194 часа самостоятельной работы аспиранта.

программы по педагогической практике (П.А.01) Целями учебной педагогической практики являются:

-знакомство с конкретными условиями профессиональной педагогической деятельности, -закрепление и углубление теоретических знаний аспирантов;

-приобретение аспирантами практических навыков проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам избранной кафедры, компетенций в сфере профессиональной деятельности.

В процессе прохождения педагогической практики аспирант первого года обучения должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы:

-сформировать навыки структурирования и преобразования научного знания в учебный материал;

-развить и закрепить основные профессионально-педагогические умения, навыки и знания, полученные в процессе изучения основных дисциплин его специализации;

-овладеть методами и приемами систематизации учебных и воспитательных задач, составления тестов и заданий по различным темам предметного материала, разнообразными образовательными технологиями;

-изучить систему организации и содержания работы в ВУЗе по предметам специальности, опыта преподавателей;

-овладеть методикой подготовки и проведения разнообразных форм и видов занятий, а также навыками руководства познавательной, учебной и научной деятельностью студентов;

- овладеть методикой диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности, анализа педагогического опыта;

-сформировать представления о современных образовательных информационных технологиях;

- развить навыки самообразования и самосовершенствования;

-развить личностные качества, определяемые целями обучения и воспитания, профессиональной культуры, направленных на формирование социально-личностных компетенций, связанных со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетные единицы или часа.

Обсуждено и утверждено на заседании кафедры истории государства и права России и зарубежных стран ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» «31» августа 2012 г., протокол № Заведующий кафедрой истории государства и права России и зарубежных стран ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.П. Ермаков Начальник отдела аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Е.А. Вартанова Директор института интегрированных программ высшего и послевузовского образования ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.Н. Тарасенко Приложение 1. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.01 История и философия науки на 34 л.

Приложение 2. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.01 по Истории и философии науки на 22 л.

Приложение 3. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.02 Иностранный язык на 9 л.

Приложение 4. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.02 по Иностранному языку на 12 л.

Приложение 5. Рабочая программа специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А.03 История международных отношений и внешней политики России на 23 л.

Приложение 6. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине КЭ.А.03 в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук на 13 л.

Приложение 7А-7Б. Рабочая программа дисциплин по выбору ОД.А.04:

Сравнительная история мировых цивилизаций на 16 л., Актуальные проблемы историографии истории Росси Приложение 8А-8Б. Рабочая программа факультативных дисциплин ФД.А.00:

ФД.А.01 История международных отношений на 15 л.

ФД.А.02 История Российской дипломатии на 14 л.

Приложение 9. Программа практики на 10 л.



Похожие работы:

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета кафедрой педагогики и непрерывного дополнительного профессионального профессионального образования образования 05.03.2014, протокол № 6 13.03.2014, протокол №4 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научно -педагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки Профиль подготовки 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и...»

«АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины Детская хирургия по специальности 060103 - ПЕДИАТРИЯ 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зач. ед. Всего часов – 432, из них: Аудиторских занятий 264 часов, -лекций 79 часов -практических занятий 185 часов Самостоятельная работа 132 часов Форма контроля: - экзамен в 11 семестре(36 часов) Место дисциплины в структуре ООП Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Педиатрия 060103....»

«Информационно-поисковая система СтройКонсультант - Строительное зводство Дата Номер У твержд ен Наименование утвержд ения икатор онсультант ) Нормативные ты по над зору и ьства 8) вные ты по над зору Типовая программа целевой инспекции физической защиты яд ерных РД 07-12-2007 29.12.2007 Ростехнад зор материалов, ядерных установок и пунктов хранения яд ерных материалов С остав и сод ержание год ового отчета о яд ерной и рад иационной РБ 043-08 15.05.2008 Ростехнад зор безопасности объектов яд...»

«Экономика качества ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет Экономика качества Рабочая программа для магистрантов по направлению 200500 Метрология, стандартизация и сертификация (магистерская программа 200500.15 Всеобщее управление качеством) Тамбов Издательство ТГТУ 2007 УДК 33 ББК У9(2)-823.2 З68 Рекомендовано Редакционно-издательским советом ТГТУ Рецензент Кандидат экономических наук, доцент, зав....»

«Факультет заочного образования Кафедра теплотехники и энергообеспечения предприятий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета П.А. Силайчев г. 20 Рабочая программа Направление: 650301 – Агроинженерия Специальность: 110302 – Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Дисциплина: Источники и системы теплоснабжения предприятий Москва 2010 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель преподавания дисциплины – теоретически и практически подготовить будущих специалистов по методам расчета генерации, передачи и...»

«РОССИЙСКОЕ ГРАВИТАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ ЦЕНТР ГРАВИТАЦИИ И ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ МЕТРОЛОГИИ ВНИИМС МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.А. Баумана при поддержке РОССИЙСКОГО ФОНДА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РОСОБРАЗОВАНИЯ, РУДН и ВНИИМС Международная конференция по гравитации, космологии, астрофизике и нестационарной газодинамике посвященная 90-летию со дня рождения проф. К.П. Станюковича 1-6 марта 2006 года, Москва, РУДН-МГТУ, Россия ПРОГРАММА...»

«Псилерон Описание устройства REG-1 с программным обеспечением Reflector 1.63 и FieldREG 1.63 От разработчиков Благодарим вас за приобретение устройства REG-1 от Псилерон, устройства, позволяющего непосредственно наблюдать и измерять воздействие сознания на физическую реальность. Продукция Псилерон является результатом научных исследований и технологических разработок, связанных с большим объёмом эмпирических данных. Эти данные указывают на связь между сознанием человека и физическим миром. Наша...»

«ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 525 с углубленным изучением английского языка Московского района Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО Директор школы на заседании м/о Полякова Е.П. протокол _ №1от_28.08.2013г. Председатель М\О _2908_2013 Старичкова Н.В._ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По биологии 10-11 класс. Срок реализации 2013 – 2014 учебный год Автор-составитель: Учитель: Бехарская Л.Н. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от 2012 г. № ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2013 - 2020 годы 2 ПАСПОРТ Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2013 - 2020 годы Ответственный исполнитель Министерство сельского хозяйства Российской Государственной программы Федерации...»

«Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования ступеней специалист, магистр. Цель экзамена определить уровень развития у студентов – коммуникативной компетенции. Под коммуникативной компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения, рассматривать языковой материал как средство реализации...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Соловьев Д.А./ _ _20 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНЖЕНЕРНЫХ РЕШЕНИЙ В ПРИРОДООБУСТРОЙСТВЕ Направление 280100.62...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения..3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Уральским государственным университетом путей сообщения по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность и профилю подготовки Безопасность технологических процессов и производств..3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность..3 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ГСЭ.Ф.3 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ (индекс и наименование дисциплины) Специальность 030501 Юриспруденция Гражданско-правовая, уголовно-правовая, Специализация государственно-правовая Квалификация Юрист Факультет Юридический Кафедра-разработчик Кафедра истории и политологии Ведущий...»

«rep Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/REP/8 22 июля 2011 г. Доклад Оригинал: английский Доклад Межправительственной океанографической комиссии о своей деятельности (2009-2011 гг.) АННОТАЦИЯ Источник: Статья 3.2 Устава Межправительственной океанографической комиссии. История вопроса: Межправительственная океанографическая комиссия (МОК) ЮНЕСКО была учреждена Генеральной конференцией на ее 11-й сессии (1960 г.). На своей 24-й сессии (1987 г.) Конференция предоставила МОК...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ стр ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I Пояснительная записка 1. 2 Планируемые результаты освоения обучающимися 11 2. образовательной программы начального общего образования. Система оценки достижения планируемых результатов 44 3. освоения основной образовательной программы начального общего образования. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ II Программа формирования универсальных учебных 52 1. действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Программы отдельных учебных предметов, курсов и 69 2. курсов...»

«9 апреля 2009 года Программа Пленарного заседания Актовый зал 11.00 – 11.30 – приветствие участников конференции 11.30 – 13.30 – выступление докладчиков конференции Платонов Андрей Иванович – Первый секретарь Центрального 1. комитета Российского Союза Молодежи, Система работы по воспитанию эффективных управленцев в Российской Федерации, по средствам программы Российского Союза Молодежи Студенческое самоуправление Исляев Тимур Рифадович – председатель студенческого совета СанктПетербурга, Органы...»

«Утверждаю Председатель ВЭС В.Д. Шадриков ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 270112.65 Водоснабжение и водоотведение ФГБОУ ВПО КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Т.Ф.ГОРБАЧЕВА Разработано: Менеджер проекта: _/ А.Л. Дрондин, к.п.н. _2012 г. Эксперты АККОРК: _/ П.М.Постников, к.т.н., доцент _2012 г. / М.Ю.Чунаев, к.т.н., доцент _2012 г. Москва – ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ _ РЕЗЮМЕ ОСНОВНЫЕ...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОГРАММА КУРСА ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН по специальности 030501.65 Юриспруденция Учебная программа Тематический план Планы семинарских занятий Тематика рефератов Тесты и задачи Вопросы для подготовки к зачету (экзамену) Москва 2008 Шестопалов А. П., Фумм А. М. Программа курса История государства и права зарубежных стран. – М. : МГЭИ, 2008. – 96 с. Одобрено кафедрой теории и истории государства и права. Протокол заседания кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАФЕДРА ОСНОВ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА УТВЕРЖДАЮ Проректор по НР, председатель Совета по науке НГАХА Е.Н. Лихачев РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ АРХИТЕКТУРНО-ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫХ, АРХИТЕКТУРНОХУДОЖЕСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ Специальность: 05.23.20 Теория и история...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Центр поддержки технологий и инноваций Энергетика и энергосбережение Устойчивая энергетика для всех Библиографический список литературы Вып. 1 Чебоксары 2014 ББК 31; я1 У 81 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Устойчивая энергетика для всех :...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.