WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2013 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 10.01.01 Русская литература Кафедра отечественной и зарубежной литературы Заведующий кафедрой: канд. филол. наук доцент А.Ф. Петренко Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: petrenko@pglu.ru Пятигорск, Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 10.01.01 Русская литература разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования, включающие в себя способность:

обладать способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору методов их достижения, владение культурой устной и письменной речи;

уметь применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

владеть знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности;

уметь структурировать и интегрировать знания из различных сфер профессиональной деятельности для творческого использования;

владеть приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок;

уметь формировать представление о научной картине мира, языковой и художественной картинах мира;

уметь самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания;

уметь самостоятельно разрабатывать актуальную проблему, имеющую теоретическую и практическую значимость.

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владение основными методами и принципами идейно-эстетического анализа, системой терминологии и категориальным аппаратом литературоведения и смежных наук; характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе;

владение приемами лекторского мастерства;

владение техникой речи и правилами поведения при проведении учебных занятий; педагогической техникой преподавателя высшей школы.

понимание закономерности литературного процесса, идейно-художественное значение литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурной эпохи, определять эстетическое своеобразие произведений и творчества писателей в целом;

умение анализировать концепции критиков и наиболее значимые историколитературные исследования.

умение рассматривать творчество писателей и литературные произведения в историко-функциональном освещении; выявлять национальное своеобразие русской литературы и ее связи с мировой литературой;

умение связывать историко-литературный процесс с гражданской историей и историей русской культуры;

умение соблюдать правила техники использования ТСО при проведении занятий по учебной дисциплине.

Трудоёмкость освоения программы Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

972 часа (27 ЗЕТ) – образовательная составляющая, 108 часов (3 ЗЕТ) – кандидатские экзамены, 6588 часов (183 ЗЕТ) – исследовательская составляющая.

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Трудоёмкость Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) (в ЗЕТ/часах) 1 2 Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины: 11 (396) История и философия науки 2 (72) ОД.А. Иностранный язык 2 (72) ОД.А. Специальные дисциплины отрасли наук и научной ОД.А. 1 Современные проблемы литературоведения 2 История русской литературной критики ФД.А.02 Введение в методологию литературоведческого иссле- 6 (216) П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности «Русская литература», в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 10.01.01 Русская литература).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.04.

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя: «Современные проблемы литературоведения», «История русской литературной критики». Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Теория литературы (7 ЗЕТ);

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Введение в методологию литературоведческого исследования ( ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра русской словесности организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

по специальности 10.01.01 Русская литература обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по «Истории и философии науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению10.01.01 Русская литература. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- лингвистическая (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- дискурсивная (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

- социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения;

- социально-культурная компетенция, т.е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- «стратегическая» компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- социальная компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа). Программой дисциплины предусмотрены практические занятия в количестве 36 часов, 36 часов отводится аспиранту на самостоятельную работу.

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности Программа создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение основных этапов развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлений и течений, закономерностей становления жанровых систем, анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур. Важнейшим является изучение персоналий писателей. Аспиранты и соискатели ориентированы на проблемное изучение русской литературы.

Цель курса «История русской литературы» – дать целостное представление о литературном процессе в России; раскрыть эстетическое своеобразие произведений и творчества писателей в целом; способствовать дальнейшему развитию и совершенствованию литературоведческих компетенций аспиранта-филолога.

Задачи учебной дисциплины:

1. Ознакомить аспирантов с основными тенденциями развития русской литературы.

2. Способствовать овладению аспирантами понятийным аппаратом.

3. Показать своеобразие художественной мысли наиболее значимых писателей.

4. Раскрыть языковой потенциал русской литературы.

5. Сформировать систему умений аспирантов: владение основными методами и принципами идейно-эстетического анализа, системой терминологии литературоведения и смежных наук и умение применять это на практике; умение характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; умение освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 18 часов, практические часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.04 «Современные проблемы литературоведения»

Программа «Современные проблемы литературоведения» создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение современных литературоведческих концепций об основных этапах развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлениях и течениях, закономерностях становления жанровых систем, а также анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур. Важнейшим является изучение персоналий писателей. Аспиранты и соискатели ориентированы на проблемное изучение русской литературы.

Цель курса «Современные проблемы литературоведения» – изучить основные теории, концепции и ключевые проблемы, связанные с литературным процессом в России, углубить и обобщить знания, полученные аспирантами при изучении истории русской литературы; способствовать дальнейшему развитию и совершенствованию литературоведческих компетенций аспиранта-филолога.

Задачи учебной дисциплины:

Раскрыть содержание основных концепций, подходов, входящих в объем современных точек зрения на историю русской литературы и творчество того или иного писателя-классика.

Способствовать овладению аспирантами современным понятийным аппаратом.

Сформировать навыки и умения идейно-эстетического анализа произведения на современном научном уровне, т.е. владение новейшей терминологией, умение характеризовать основные литературные направления и школы, развитие жанров и стилевую эволюцию, а также умение объективно освещать роль творческой индивидуальности художника в литературном процессе.

Ознакомить аспирантов с основными тенденциями развития русской литературы.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 10 часов, практические - 8 часа, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.05 «История русской литературной критики»

Программа «История русской литературной критики» создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение современных литературоведческих концепций об основных этапах развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлениях и течениях, закономерностях становления жанровых систем, а также анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур. Важнейшим является изучение персоналий писателей. Аспиранты и соискатели ориентированы на проблемное изучение русской литературы.

Курс «История русской литературной критики» ставит целью проследить основные закономерности и неоднозначность развития литературно-критической мысли в России, обозначить значение и специфику литературной критики среди других литературоведческих и гуманитарных дисциплин, выявить неповторимость творческих индивидуальностей профессиональной и писательской критики, сформировать навыки рецепции и анализа литературно-критических статей, выработать самостоятельный характер оценки литературно-критических явлений.

Задачи учебной дисциплины:

1. Ознакомить аспирантов с основными направлениями развития русской критической мысли.

2. Способствовать овладению аспирантами категориальным аппаратом литературоведения и смежных наук; сформировать умение применять эти знания на практике.

3. Рассмотреть вопросы нравственного общественного значения литературы в оценке ведущих критиков 19-20 вв., специфики литературы, ее эстетических свойств 4. Изучить мировоззрение и основные принципы оценок литературных явлений ведущих критиков 19-20 вв.

5. Показать возможности критики XIX-XX вв. характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; умение освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

факультативной дисциплины ФД.А.01 «Теория литературы»

Программа «Теория литературы» создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение современных литературоведческих концепций об основных этапах развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлениях и течениях, закономерностях становления жанровых систем, а также анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур.

Цель курса «Теория литературы» – изучить основные теории, концепции и ключевые проблемы, связанные с литературоведением, углубить и обобщить знания, полученные аспирантами при изучении других литературоведческих дисциплин; способствовать дальнейшему развитию и совершенствованию литературоведческих компетенций аспиранта-филолога.

Задачи учебной дисциплины:

1. Ознакомить аспирантов с основными тенденциями развития литературоведения;

изложить сущность литературоведческих методов («школ»).

2. Способствовать овладению аспирантами категориальным аппаратом литературоведения и смежных наук; сформировать умение применять эти знания на практике.

3. Рассмотреть вопросы нравственного общественного значения литературы, специфики литературы, ее эстетических свойств 4. Изучить возможные способы системного анализа литературного произведения на основе диалектического соотношения категорий формы и содержания.

5. Определить категории литературного процесса. Сформировать умение характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; умение освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные - 18 часов, практические – 8 часов, 226 часов самостоятельной работы аспиранта.

ФД.А.02 «Введение в методологию литературоведческого исследования»

Программа «Введение в методологию литературоведческого исследования» создана для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 10.01.01 Русская литература. Программа предусматривает рассмотрение современных литературоведческих концепций об основных этапах развития русской литературы в контексте истории общества и культуры, ведущих литературных направлениях и течениях, закономерностях становления жанровых систем, а также анализ стилевой эволюции и процессов взаимодействия и взаимообогащения литератур.

Цель курса «Введение в методологию литературоведческого исследования» – изучить основные теории, концепции и ключевые проблемы, связанные с литературоведением, углубить и обобщить знания, полученные аспирантами при изучении других литературоведческих дисциплин; способствовать дальнейшему развитию и совершенствованию литературоведческих компетенций аспиранта-филолога.

Задачи учебной дисциплины:

1. Ознакомить аспирантов с основными тенденциями развития литературоведения;

изложить сущность литературоведческих методов («школ»).

2. Способствовать овладению аспирантами категориальным аппаратом литературоведения и смежных наук; сформировать умение применять эти знания на практике.

3. Рассмотреть вопросы нравственного общественного значения литературы, специфики литературы, ее эстетических свойств 4. Изучить возможные способы системного анализа литературного произведения на основе диалектического соотношения категорий формы и содержания.

5. Определить категории литературного процесса. Сформировать умение характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию; умение освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется развитию способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные – 12 часов, практические – 10 часов, 194 часа самостоятельной работы аспиранта.

программы по педагогической практике (П.А.01) Настоящая программа предназначена для аспирантов кафедры отечественной и зарубежной литературы ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по специальности 10.01.01 Русская литература, проходящих педагогическую ассистентскую (1-й год обучения) и доцентскую (2-й год обучения) практику. Педагогическая практика в системе послевузовского образования является компонентом профессиональной подготовки к научнопедагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

Ассистентская практика представляет собой планирование, подготовку аспирантами очной и заочной форм и проведение практических и семинарских занятий, в русле избранной ими научной специальности по программам дисциплин кафедры общего и сравнительного языкознания. Ассистентская практика предусматривает 54 часа (1, зачетных единиц) и осуществляется в первый год обучения в аспирантуре.

Доцентская практика реализуется на втором году обучения в аспирантуре и предполагает разработку и проведение аспирантами лекционных занятий. Составляет 54 часа (1,5 зачетных единиц).

Сроки прохождения практики и ее программа устанавливаются согласно индивидуальному плану аспиранта, согласуется научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

Сроки проведения научно-педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности аспирантов и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

Аспирантам, ведущим занятия с обучающимися студентами в рамках трудовой деятельности (по трудовым договорам) в системе высшего профессионального образования, учебная нагрузка засчитывается в качестве педагогической практики, при этом аспиранты предоставляют на кафедру соответствующие подтверждающие документы.

Целью педагогической практики является изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры отечественной и зарубежной литературы ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

В процессе прохождения педагогической практики аспирант должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, систематизации учебных и воспитательных задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам, устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями.

В ходе практической деятельности по ведению учебных занятий аспирантом должны быть сформированы умения постановки учебно-воспитательных целей, выбора типа, вида занятия, использования различных форм организации учебной деятельности студентов; диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.

В ходе посещения занятий, проводимых преподавателями соответствующих дисциплин, аспиранты должны познакомиться с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Основная задача педагогической практики - показать результаты комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационнотехнологической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности.

Заведующий кафедрой отечественной и зарубежной литературы ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»: канд. филол. наук, доцент А.Ф. Петренко Начальник отдела аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Т.В Касаева Директор института интегрированных программ высшего и послевузовского образования ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.Н. Тарасенко Приложение 1. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.01 История и философия науки на 36 л.

Приложение 2. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.01 по Истории и философии науки на 24 л.

Приложение 3. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.02 Иностранный язык на 9 л.

Приложение 4. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.02 по Иностранному языку на 12 л.

Приложение 5. Рабочая программа специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А.00:

ОД.А.03 История русской литературы на 22 л.

Приложение 6. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине КЭ.А.03 в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук на 25 л.

Приложение 7А-7Б. Рабочие программы дисциплин по выбору ОД.А.00:

ОД.А.04 Современные проблемы литературоведения на 16 л.

ОД.А.04 История русской литературной критики на 16 л.

Приложение 8А-8Б. Рабочие программы факультативных дисциплин ФД.А.00:

ФД.А.01 Теория литературы на 21 л.

ФД.А.02 Введение в методологию литературоведческого исследования на 20 л.

Приложение 9. Программа практики на 6 л.



Похожие работы:

«Медицина Организаторы: • Министерство здравоохранения и социального развития РФ • Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию. • Федеральное агентство по высокотехнологичной медицинской помощи. • ФГУ Российский научный центр радиологии и хирургических технологий. • ГУ медицинский радиологический научный центр РАМН. • Общество специалистов по лучевой диагностике. • Московское объединение медицинских радиологов. • Российское научное общество интервенционных радиологов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О - М Е Т ОД И Ч Е С К И Й КО М П Л Е КС по дисциплине Этика ветеринарного врача (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111801.65 Ветеринария подготовки Профиль Ветеринарный врач подготовки Квалификация Специалист (степень) выпускника Ветеринарной Факультет медицины...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _ /Волосникова Л.М./ _ 2011г. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 Психология очной формы обучения ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ: Автор работы Васильева И.В. _2011г. Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии,...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 33.06.01 ФАРМАЦИЯ Направленность (профиль) - ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ, ФАРМАКОГНОЗИЯ Применение в фармацевтическом анализе методов кислотно-основного титрования в водных и неводных средах, комплексонометрии, аргентометрии, броматометрии, йодометрии, нитритометрии, пермангатометрии, цериметрии. Применение в фармацевтическом анализе оптических методов физико-химического анализа: УФ-...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Государственный технологический университет Московский институт стали и сплавов” ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ Москва 2008 Примерный учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки Нанотехнология с профилем подготовки Конструкционные наноматериалы Примерный Утверждаю Квалификация Выпускника учебный план -( )...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЛЕСНАЯ ПИРОЛОГИЯ Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация / Лесное хозяйство магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма...»

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ ИСКУССТВО № 1372 Рабочая программа по технологии 1 класс Б УМК Школа России Составила: Шарабурова И.В. 2013-2014 учебный год Москва 2013 г. Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой _ (протокол заседания кафедры № _ от _) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины Семейное право _ Направление подготовки: 030900 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр Форма обучения _очная _ (очная, очно-заочная, заочная и др.) 1. Цели и задачи дисциплины: В рамках учебной дисциплины Семейное право осуществляется подготовка студентов к...»

«КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА социально-экономического и культурного развития города Симферополя на 2014 год 1 КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА социально-экономического и культурного развития города Симферополя на 2014 год Оглавление РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РАЗДЕЛ II ОЦЕНКА ТЕНДЕНЦИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ г.СИМФЕРОПОЛЯ Промышленность Инвестиционная и внешнеэкономическая деятельность Внешняя торговля товарами Привлечение инвестиций и развитие предпринимательства Бюджет города Строительство и ввод...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой норм. физиологии Декан лечебного факультета и восстановительной медицины доц., к.м.н. Маркова О.В. д.м.н., проф. С.Л. Совершаева _ _ __2012 г. __2012 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Декан факультета ветеринарной медицины, профессор _ А.А. Лысенко _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины – ОПД.Ф.06Ветеринарная пропедевтика болезней животных для специальности 110501 - Ветеринарно-санитарная экспертиза, факультета ветеринарной медицины Ведущая кафедра терапии и клинической...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. (подпись) _ (дата утверждения) Регистрационный № УД- _/р ТРУДОВОЕ ПРАВО Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет коммуникаций и права Кафедра гражданского и трудового права Курс 2, 3 Семестр 4, 5, Лекции 22 ч. Экзамен 6 семестр Практические занятия 14 ч. Зачет 5 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) 6 семестр Всего аудиторных часов по дисциплине 36 ч. Всего...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Расследование транснациональных преступлений Специальность 030501.65 – Юриспруденция Cаратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры криминалистического обеспечения расследования...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 22.00.08 Социология управления отрасль науки: 22.00.00 Социологические науки Дисциплина: Иностранный язык Статус...»

«Приложение 1.3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА) УТВЕРЖДАЮ: 03 июня 2013 г. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02. Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров 2012 г. Программа профессионального модуля ПМ 02 предназначена для повышения уровня профессиональной квалификации...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ / Трушкин В.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПРОБЛЕМЫ ПРИ ТРУДОУСТРОЙСТВЕ Дисциплина И ИХ РЕШЕНИЕ Направление подготовки 110800.62 Агроинженерия Технический сервис в агропромышленном Профиль подготовки комплексе...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета /Дудникова Е.Б./ _ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПЛАНИРОВАНИЕ И Дисциплина ПРОГНОЗИРОВАНИЕ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ Направление подготовки 080100.62 Экономика Экономика предприятий и организаций Профиль подготовки /...»

«Программа вступительных испытаний по специальности 05.02.22 – Организация производства Общие положения В Программу вступительного экзамена в аспирантуру включены разделы, соответствующие данным кодам и наименованиям специальностей высшего профессионального образования. Содержание разделов соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования по данным специальностям. Раздел 1. Экономическая теория 1.1. Микроэкономика Модель поведения потребителя....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой криминалистики Баев О.Я. подпись.01.2013 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.2. Б.1. Информационные технологии в юридической деятельности Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом 1. Шифр и наименование направления подготовки/ специальности: 030900 юриспруденция 2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет ОТЧЕТ о самообследовании федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Горно-Алтайск 2014 Содержание 1 Общие сведения 3 2 Образовательная деятельность 4 2.1 Довузовская подготовка 2.2...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.