WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Редакция 1

Основная профессиональная образовательная программа

Среднего профессионального образования

030912. 51 Право и организация социального обеспечения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности

030912 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

на базе основного общего образования стр. 1 из Редакция Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 июля 2010 г. №770.

Организация - разработчик: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики»».

Рекомендовано к применению Работодатели:

Директор Баянгольского детского домаинтерната Ю.С.

Республика Бурятия Жамсаранов Директор ГБУ Республики Хакассия «Республиканский дом интернат для Т.П. Чудинова умственно-отсталых детей»

стр. 2 из Редакция Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения

1.1.Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы

1.2.Нормативный срок освоения программы

1.3.Трудоемкость ОПОП ………………………………………………………… 1.4. Требования к абитуриенту ………………………………………………….

1.5. Особенности ОПОП ………………………………………………………… 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

2.1.Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3.Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника

2.4.Требования к результатам освоения ОПОП ……………………………… соответствия компетенций и составных частей ОПОП 2.5.Матрица специальность Право и организация социального обеспечения ……………..

3.Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП………………………………………………….

4.Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП по специальности……………… 4.1.Кадровое обеспечение образовательного процесса………………………… 4.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебнометодической литературой 5. Характеристики социально-культурной среды университета и его филиалов, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций обучающихся 6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения ОПОП……………………………………………………………………………..

7. Государственная итоговая аттестация……………………………………….

обеспечивающие качество подготовки обучающихся ………………………… 9. Регламент по организации периодического обновления ОПОП в целом и составляющих ее документов …………………………………………………….

10. Аннотации программ учебных дисциплин общеобразовательных дисциплин 11. Аннотации программ дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла …………………………………………………………….

12. Аннотации программ учебных дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла …………………………………………………….

13. Аннотации программ учебных дисциплин профессионального цикла ….

14. Аннотации программ профессиональных модулей ………………………..

Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения Основная профессиональная образовательная программа, реализуемая статистики и информатики» по направлению подготовки 030912 Право и организация социального обеспечения представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом базисного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин для специальностей СПО.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин и профессиональных обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

потребностям кадрового рынка с учетом достижений отечественной систем ы СПО Целью ОПОП является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС. Выпускники данной специальности востребованы на рынке труда. Деятельность выпускников направлена на реализацию правовых норм и обеспечения правопорядка в различных сферах социальной защиты Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения населения в качестве юриста в органах социальной защиты населения, в органах Пенсионного фонда РФ, негосударственных пенсионных фондов и т.п.

направлению подготовки 030912 Право и организация социального Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» от29. №273 и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от августа 1996 года №125-ФЗ);

профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от июля февраля 2008 года № 543 (далее -Типовое положение о ссузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по обеспечения среднего профессионального образования (СПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «13»июля 2010 г. №770;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июля 2013 г №464 "Об деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования" - Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Рабочие программы учебных общеобразовательных дисциплин для профессий СПО. Одобрены департаментом государственной политики и нормативноправового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 16.04.2008г.;

Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения - Устав ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики».

Нормативный срок освоения ОПОП по профессии, специальности Право и организация социального обеспечения базовой подготовки при очной форме обучения на базе основного общего образования составляет 2 года месяцев. Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной и заочной формам получения образования увеличивается на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования на базе основного общего образования составляет – 147 недель, в том числе Производственная практика (по профилю специальности) образования составляет 5400 часов за весь период обучения в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП.

Вариативная часть циклов ОПОП составляет 30% и распределена следующим образом:

Введены новые общепрофессиональные дисциплины, дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла и математического работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения. Так в учебный план включены такие дисциплины обще-гуманитарного цикла как Русский язык и культура речи, Психология деловых отношений, содержание деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

Дисциплина математического и общего естественнонаучно цикла Студент в среде e-learning направлена на формирование компетенции ОК 5.

профессиональной деятельности.

дисциплин включены такие дисциплины как Основы уголовного права, Юрисдикционные документы, Юридическая служба организаций, Финансовое Вышеуказанные дисциплины направлены на освоение таких компетенций как ОК.08., Способность самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации; ОК.9.Способность ориентироваться в условиях Способность соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения общения, нормы и правила поведения, ПК 1.1. Способность осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты, ПК 1.2.Способность осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты, ПК 1.6,Способность консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты, ПК 2.3.Способность организовывать и координировать социальную работу отдельными лицами, категориями граждан и семьями нуждающимися в социальной поддержке и защите.

психологических знаний о личности инвалидов и лиц пожилого возраста, который направлен на освоение компетенций ОК.12 Способность соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения, ПК 1.2. Способность осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты, ПК 1.6. Способность консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

Профессиональный модуль 02. добавлен МДК 01.03. Правовая защита получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях.

Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения «Информационные технологии в профессиональной деятельности» проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 13 человек.

Консультации проводятся в объеме 100 часов на группу на каждый год обучения, всего 300 часов. Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные. Групповые консультации проводятся перед экзаменами и государственной итоговой аттестацией, а также при выполнении курсовых работ, остальные консультации, как правило, индивидуальные. Это зависит от условий обучения конкретной группы и конкретного студента.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца:

- об основном общем образовании В соответствии с частью 4 статьи 111 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" прием на обучение по образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, В случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, осуществляет прием осуществляется на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего (полного) общего образования, указанных в представленных поступающими документах государственного образца об образовании.

Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения Практикоориентированность подготовки выпускников по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» составляет 51% от общего объема часов подготовки. Это дает возможность выпускникам быть конкурентоспособными и востребованными на рынке труда.

муниципальных рынков труда для решения комплексных задач в социальной сфере по социальной защите населения. В результате анализа потребности специалистов данной квалификации за счет вариативной части добавлены общепрофессиональные дисциплины позволяющие эффективно осваивать социального обеспечения.

По завершении ОПОП выпускникам выдается диплом государственного образца.

индивидуальной образовательной траектории.

При формировании индивидуальной образовательной траектории студент имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в необходимости их повторного освоения.

В целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций студенты участвуют в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов.

Использование инновационных образовательных технологий (деловые игры, тренинги, кейсы, портфолио, выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ по реальной тематике), применение информационных Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения технологий (работа в СДО «Виртуальный Кампус», организация свободного доступа к ресурсам Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде, использование мультимедийных средств).

работы студентов и образовательного процесса при использовании таких форм как конференции, круглые столы, встречи с ведущими специалистами и др., а также участие студентов в научно-исследовательских проектах социальной направленности.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП по направлению подготовки 030912 Право и организация Область профессиональной деятельности выпускника 2.1.

Область профессиональной деятельности выпускников: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение государственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и муниципальных полномочий по социальной защите населения.

2.2.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- документы правового характера;

- базы данных получателей пенсий, пособий и мер социальной поддержки отдельных категорий граждан и семей, состоящих на учете;

компетенциям органов и учреждений социальной защиты населения, а также органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

- государственные и муниципальные услуги отдельным лицам, семьям и категориям граждан, нуждающимся в социальной поддержке и защите.

Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения 2.3.

Юрист готовится к следующим видам деятельности:

1. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

2. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

2.4. Требования к результата освоения ОПОП выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Юрист должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

Код Содержание компете нции ОК 01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 02 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 03 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 04 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 05 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 06 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 07 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 08 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения ОК 09 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11 Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны ОК 12 Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы ОК 13 Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

профессиональной компедеятельности тенции Обеспечение ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование обеспечения и ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам социальной защиты пенсионного обеспечения и социальной Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения социальной защиты ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения соответствия компетенций и составных частей ОПОП специальность Право и организация социального обеспечения Матрица соответствия компетенций и формирующих их составных частей ОПОП представляет собой основу, на базе которой сформирован

П П П П П П П П П

О О О О О О О О О О О О О

ОО К К К К К К К К К К К К К

ОДП ОГСЭ ОГСЭ. ОГСЭ. ОГСЭ. ОГСЭ. ОГСЭ.0 Русский язык и культура Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения ОГСЭ.0 Психология деловых

О О О О О О О О О О О О О

ЕН К К К К К К К К К К К К К

П П П П П П П П П

О О О О О О О О О О О О О

ОП К К К К К К К К К К К К К

профессиональной Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения ОП. ОП.17 Жилищное право Юридическая служба

П П П П П П П П П

О О О О О О О О О О О О О

ПМ К К К К К К К К К К К К К

ПМ.01 граждан в сфере МДК.01 Право социального. МДК.01 Психология социальноправовой деятельности. МДК психологических знаний 01. лиц пожилого возраста Основная профессиональная образовательная программа 030912. 51 Право и организация социального обеспечения Организационное ПМ социальной защиты населения и органов пенсионного фонда Российской Федерации Организация работы органов и учреждений МДК социальной защиты населения и органов 02. Российской Федерации МДК Правовая защита 02. Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП Базисный учебный план (Приложение 1) – нормативно-правовой 3.1.

акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по учебным годам. В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС Рабочий учебный план (Приложение 2) - В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая аудиторная трудоемкость в часах. В вариативных частях учебных циклов самостоятельно формируют перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций заинтересованных работодателей.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП. Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

реализации ОПОП по годам, включая теоретическое обучение, практики, разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС Принципиальная особенность рабочих программ учебных дисциплин Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения (модулей), практик в составе основной образовательной программы, реализующей ФГОС, состоит в их компетентностной ориентации. Это проявляется, прежде всего, в тесной взаимосвязи рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик, как между собой, так и со всеми системообразующими компонентами (разделами) ОПОП, реализующей ФГОС. Основанием для разработки рабочей программы учебной (специальности). В рабочей программе каждой дисциплины (модуля, курса) четко сформулированы конечные результаты обучения в приобретаемыми компетенциями в целом по ООП с учетом профиля широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного, профессионального циклов. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Требования к количеству аудиторных занятий, проводимых в интерактивной форме, указываются в ФГОС, их объем различен для каждого уровня образования. Занятия лекционного типа для соответствующих групп обучающихся не могут составлять более 40% от объема аудиторных занятий.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения 3.4.1. Рабочие программы учебных дисциплин общего гуманитарного и социально- экономического цикла (Приложение 4) 3.4.2. Рабочие программы учебных дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла (Приложение 4) 3.4.3. Рабочие программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла (Приложение 4) 3.4.5. Рабочие программы профессиональных модулей (Приложение 5) Рабочие программы практик (Приложение 6). В соответствии с 3.1.

ФГОС СПО практика является обязательным разделом ОПОП. Она реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практики: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и модулей. Продолжительность учебной практики составляет 4 недели (144 часа). Учебная практика проводится при освоении студентами модулей ПМ.01 (ВПД 1) ПМ.02 (ВПД 1) концентрированно в конце 4 и 6 семестров. Производственная практика (по профилю профилю подготовки студентов. Продолжительность данного вида практики составляет 4 недели. Производственная практика (по Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения профилю специальности) проводится в рамках профессиональных модулей ПМ.01 (ВПД 1) ПМ.02 (ВПД 1) в конце 5 и 6 семестров.

Фонды оценочных средств по специальности (ФОСС) (приложение 7) 3.2.

соответствия общих и профессиональных компетенций выпускника требованиям ФГОС СПО.

4. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП по специальности (Приложение 8) кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Эти преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Каждые пять лет преподаватели проходят процедуру аттестации, подтверждая или повышая уровень своей категории. В течение пяти лет неоднократно повышают квалификацию на курсах различного уровня, как на базе университета, так и на базе других учебных заведений.

Работодатели активно привлекаются к учебному процессу через такие формы как участие в работе ГАК в качестве ее членов и председателей, оценка деятельности студентов в ходе преддипломной и производственной Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения практик, участие в Днях науки, в экспертных группах в профессиональных конкурсах.

образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой (Приложение 9) Реализация основной образовательной программы по специальности содержанию дисциплин основной образовательной программы (УМКД);

разработок и рекомендаций по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видеоматериалами. Дисциплины учебного плана на материалами.

В состав учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса по конкретной ОПОП включены:

- комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся по всем включенным в учебный план ОПОП;

образовательной программе обеспечены не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 5 лет.

официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований отечественных и не менее 2 наименований зарубежных журналов.

доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам Консультант-Плюс, базам данных Университетской информационной Издательского дома «Гребенников», электронному федеральному порталу «Российское образование».

4.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ОПОП Университет и его филиалы располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей реализацию ФГОС СПО: проведение всех видов Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной предусмотренных примерным учебным планом.

материально-технического обеспечения указывается в ФГОС и включает:

- лаборатории по дисциплинам (модулям) в области безопасности жизнедеятельности;

- специально оборудованные кабинеты и аудитории по дисциплинам (модулям) в области русского языка и культуры речи, делового общения, иностранных языков, математики, физической культуры, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ООП;

- компьютерные классы с комплектом программного обеспечения по дисциплинам (модулям, курсам) в области информатики, информационных технологий в профессиональной деятельности, а также по дисциплинам предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ОПОП.

При использовании электронных изданий каждый обучающийся обеспечивается во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерных классах с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Каждый обучающийся имеет доступ к системе дистанционного обучения Виртуальный Кампус, в которой обеспечивается реализация самостоятельной работы студента и проверка уровня качества освоения умений знаний и формирования компетенций.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения обучающегося. Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет составляет не менее 200 часов в год на одного студента.

лицензионного программного обеспечения.

5. Характеристики социально-культурной среды университета и его филиалов, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций В Университете и его филиалах созданы условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач образовательного процесса, для всестороннего развития личности, формирования общекультурных и социально – личностных компетенций выпускников. Воспитательная работа призвана способствовать успешному выполнению миссии университета.

Цель социально-воспитательной работы со студентами - воспитание гармонично развитой и физически здоровой личности, способной к ответственности за принимаемые решения, формирование у студентов интеллектуальной и творческой самореализации личности.

Социокультурная среда вуза призвана помочь молодому человеку реализовать творческие способности, войти в новое сообщество, освоить многообразные социальные сети, их ценности и быть успешным в Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения социокультурной среде.

образовательного процесса. Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в образовательном процессе, во внеучебное время и в учебном процессе. Социально-воспитательные задачи реализуются в совместной учебной, научной, производственной и общественной деятельности студентов, преподавателей и администрации.

Определены задачи социальной и воспитательной работы.

- содействие организации научно-исследовательской работы студентов;

- создание оптимальной социокультурной среды, ориентированной на творческое самовыражение и самореализацию личности;

культурном, нравственном и физическом развитии;

- работа со студенческим активом по вопросам прав и обязанностей Направлениями социальной и воспитательной работы определены :

- проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научнопросветительных мероприятий, организация досуга студентов;

- создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;

- организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

внеучебное время;

- формирование здоровье сберегающей среды и здорового образа - пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения - организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов;

- содействие в работе студенческих общественных организаций, клубов - информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации;

- научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий, форм и методов воспитательной деятельности;

- создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации воспитательной работы;

предназначенных для организации внеучебных мероприятий.

Организация воспитательной работы. Воспитательная работа является частью единого учебно-воспитательного процесса. Воспитание студентов – систематического воздействия на сознание, чувства, волю с целью способностей студентов.

следующих направлений воспитательной работы:

-трудовое воспитание -правовое воспитание -нравственное воспитание -исследовательское воспитание -оздоровительное воспитание.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения осуществляет администрация университета в лице ректора, проректора по учебной работе, директора Колледжа, директоров филиалов и их заместителей.

Текущую и оперативную часть работы организуют структурные подразделения, имеющие в своем составе направления работы со деятельностью возложено на заместителя директора филиала.

В начале учебного года в каждую группу назначаются кураторы, которые организовывают всю работу со студенческими группами. Ведь студенты, оказавшись после школы в новой самостоятельной жизни, сталкиваются с различными сложными ситуациями. Именно в этот период им больше всего нужна помощь со стороны куратора.

Вначале сентября во всех группах 1 курса проводятся собрания по ознакомлению студентов с Правилами внутреннего распорядка и едиными требованиями к студентам, также проходят тренинги по сплочению коллектива и быстрому знакомству студентов.

В колледже МЭСИ и филиалах университета создано и успешно функционирует студенческое самоуправление. Цель самоуправления создание условий для социального становления студентов, их профессионального и личностного развития.

общественную и досуговую деятельность учебных групп, дает возможность получить опыт приобретения коммуникативной культуры. Старостат аттестация), планированием и организацией внеклассной работы.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения колледжа\филиала. Цель создания студенческого совета - организация, Студенческий совета колледжа проводит конкурс на лучшую группу. При подведении итогов учитываются не только успеваемость и посещаемость, но и сохранность контингента, участие студентов в различных мероприятиях, занятия в кружках художественной самодеятельности, в спортивных секциях, учитывается и количество нарушений в группе.

Также к структурным единицам самоуправления относятся: профком, советы общежития, НСО, инфо-центр, совет физоргов. Все структуры - это объединения представителей академических групп.

целью которой является развитие социальной и культурной компетенции личности студента, помощь в приобретении социокультурного опыта и свободного самоопределения в социальном окружении. Участие студентов в органах самоуправления помогает в формировании качеств, необходимых будущему специалисту, таких как: коммуникативной культуры, умения контролировать себя, развитой познавательной сферы, умения создавать благоприятную развивающую среду общения и деятельности и др.

Профилактическая работа. Систематически перед студентами выступают представители госнаркоконтроля. Основная цель этой работыинформирование молодежи по проблемам наркомании, табакокурения, месячника проходит конкурс плакатовпо тематике социально- негативных явлений. Для студентов 1 курса проходят встречи с представителями правоохранительных органов. В вопросах профилактики социальнонегативных явлений широко используются возможности учебного Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения нравственных, психологических аспектов профессиональной деятельности будущих специалистов. На занятиях по ОБЖ проводятся семинары о вреде алкоголя, наркомании, курения, студенты систематически пишут рефераты о социально- негативных явлениях и выступают на занятиях перед аудиторией. Преподаватели юридических дисциплин на своих занятиях распространяющих наркотические препараты».

осуществляется в рамках работы секций и клубов, организуется посещение культурно-массовых мероприятий, театров, выставок. С целью воспитания культуры досуга традиционно проводятся такие мероприятия:

- вечер для первокурсников «Посвящение в студенты;

- музыкальные конкурсы\гостинные;

- КВН;

- Мисс и мистер колледжа\филиала МЭСИ - новогоднее шоу;

- конкурсы газет;

- студенческий праздник «Татьянин день»

- выпускные вечера Ежемесячно проводятся совместные он-лайн мероприятия со студентами всех филиалов. Активно работают в режиме он-лайн научное студенческое сообщество, кружок риторики «Бенефис» и т.п.

Профессионально- трудовое воспитание. В профессионально- трудовом грамотных, компетентных, ответственных специалистов. В Колледже МЭСИ и филиалах создан и успешно функционирует распределенное Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения научное студенческое общество. Заседания проводятся ежемесячно в режиме он-лайн со студентами всех филиалов. Ежегодно проводятся олимпиады, викторины, конкурсы рефератов, плакатов, кроссвордов.

предметам. Стали традиционными Международные научно-практические студенческие он-лайн конференции, которые позволяют поддерживать единую образовательную и воспитательную среду Университета на всей территории России и зарубежных филиалах.

внутриуниверситетских и филиальных мероприятиях, но и в городских конкурсах, фестивалях, семинарах, олимпиадах.

Спортивная работа. Воспитательная работа направлена на пропаганду преподавателями физической культуры. Работают спортивные секции:

волейбол (юноши и девушки), баскетбол (юноши и девушки), настольный теннис, футбол, атлетическая гимнастика, рукопашный бой.

Ежегодно проводятся соревнования на первенство по легкоатлетическому кроссу, по мини-футболу, волейболу, баскетболу, общефизической подготовке, настольному теннису, шахматам.

6.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества обучающимися основных образовательных программ включает текущий Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 8 экзаменов и 10 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре.

В соответствии с требованиями ФГОС для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП рабочая группа по формированию ОПОП, в специальности (ФОСС). Фонды включают в себя контрольно-оценочные ФОСС определяется Положением о формировании фонда оценочных средств по специальности среднего профессионального образования.

модулям включат в себя контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ, проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

разработаны для проверки качества формирования компетенций и являются действенным средством не только оценки, но и (главным образом) обучения.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения Цель формирования ФОС – повысить уровень культуры оценочной деятельности субъектов образовательного процесса для обеспечения качества профессионального образования, заданного требованиями ФГОС СПО и установить соответствие уровня подготовки студента на данном профессиональной образовательной программы специальности.

образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, обучающихся.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в течение семестра, в ходе повседневной учебной работы по индивидуальной инициативе стремление к систематической самостоятельной работе по изучению дисциплины и позволяет преподавателю проследить развитие студента, формирование компетенций.

Промежуточная аттестация студентов по дисциплине (модулю) (зачет, дифференцированный зачет, экзамен) осуществляется в рамках завершения изучения дисциплины (модуля) и позволяет определить уровень качества подготовленности по дисциплине (модулю), уровень сформированности компетенций.

Государственная (итоговая) аттестация осуществляется с целью установления уровня подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС СПО.

Разработка ФОС производится ответственными лицами от филиала и базируется на знаниях методики контроля, оптимальном выборе вида Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения учебных контролирующих заданий на разных этапах обучения студентов, стандартизации оценочных процедур.

Основой для проектирования и конструирования фонда оценочных средств служат структурные матрицы компетенций каждой из основных колледже\филиале в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

оценивания:

поставленным целям обучения);

надежности (использование единообразных стандартов и критериев для оценивания достижений);

справедливости (разные студенты должны иметь равные возможности добиться успеха);

своевременности (поддержание развивающей обратной связи);

поставленным задачам, требованиям работодателей).

Назначение оценочного средства определяет его использование для измерения уровня достижений студента установленным результатам обучения по одной теме (разделу) и/или совокупности тем (разделов), дисциплине в целом, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю в целом.

Ответственным исполнителем за формирование ФОС специальности является председатель ПЦК, за которой закреплена специальность и руководитель соответствующей ОПОП.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения филиала, отвечающие за преподавание дисциплины, модуля.

В университете применяется балльно-рейтинговая система (БРС) оценки качества освоения ОПОП. Использование балльно-рейтинговой системы оценивания знаний студентов (БРС) направлено на повышение качества учебного процесса на основе регламентации семестровых структурирования и активизации самостоятельной работы студентов, повышения объективности оценки успеваемости и результатов итоговых контрольных мероприятий.

Использование БРС основано на единых требованиях к студентам, фиксированного количества тестирований, выполнение определенного числа контрольных, лабораторных и других самостоятельных работ.

БРС предполагает использование всеми преподавателями ОУ СПО единых критериев оценки результатов тестирований, контрольных, лабораторных и других самостоятельных работ.

Балльному оцениванию подлежат семестровые контрольные мероприятия (контрольные работы, форумы, тесты), а также активность студента и посещаемость.

обучающегося к сессии – 31 балл. Для допуска к итоговому контролю студент должен набрать не менее 31 балла, именно этот параметр является допуском к зачетно-экзаменационной сессии.

Студент, не набравший за работу в семестре количество баллов, Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения соответствующее пороговому значению допуска, не допускается к прохождению итогового контрольного мероприятия (зачета/экзамена) по данной дисциплине в период зачетно-экзаменационной сессии, о чем преподаватель информирует отдел по организации учебного процесса.

приравнивается к неудовлетворительной оценке по дисциплине и является академической задолженностью.

Для допуска к прохождению итогового контрольного мероприятия (зачета/экзамена) данный студент должен набрать количество баллов, равное или превышающее пороговое значение допуска, выполнив пропущенные и/или неудовлетворительно выполненные семестровые контрольные мероприятия в полном объеме в период зачетноэкзаменационной сессии или в период пересдач, предусмотренный графиком учебного процесса.

Если дисциплина читается два семестра, то оценка за первый семестр не влияет на оценку за второй семестр. Итоговой оценкой по дисциплине считается оценка, полученная студентом за последний семестр.

Дисциплина может быть зачтена и по итогам работы в семестре без итогового мероприятия во время зачетно-экзаменационной сессии.

Студенту, набравшему в течение семестра от 45-60 баллов, зачтено выставляется по итогам работы в семестре.

Студент, набравший за работу в семестре от 31 до 40 баллов сдает зачет преподавателю в период зачетно-экзаменационной сессии.

Ответ студента на зачете оценивается преподавателем в диапазоне от 0 до 15 баллов (3 вопроса по 5 баллов максимально).

Итоговый общий балл студента по дисциплине, завершающейся Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения зачетом, складывается из баллов, набранных за работу в семестре, и полученных за ответ на зачете. Для получения оценки «зачтено»

суммарный балл студента должен составить не менее 40 баллов.

Для дисциплины, завершающейся экзаменом, допуском к итоговому контрольному мероприятию также является минимальное количество баллов – 31 балл.

Студенту, набравшему за работу в семестре 45 и более баллов по дисциплине, завершающейся экзаменом, по решению предметноцикловой комиссии, за которой закреплена дисциплина, может быть предоставлена возможность выполнения дополнительного семестрового контрольного задания Максимальное количество баллов, которое может получить студент на итоговом контрольном мероприятии (экзамене), оценка в баллах и традиционная оценка по пятибалльной системе по следующей шкале оценивания:

Количество набранных баллов по Государственная итоговая аттестация (Приложение 10) выпускников Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения по направлению подготовки 030912 Право и организация социального обеспечения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация выпускников включает:

- защиту выпускной квалификационной работы (ВКР).

способность студента к:

- систематизации, закреплению и расширению теоретических знаний и практических навыков по выбранной образовательной программе;

- применению полученных знаний при решении конкретных теоретических и практических задач;

- развитию навыков ведения самостоятельной работы;

- применению методик исследования и экспериментирования;

- умению делать обобщения, выводы, разрабатывать практические рекомендации в исследуемой области.

разрабатываются рабочей группой и руководителем ОПОП, ежегодно обновляются и утверждаются УМС Колледжа МЭСИ.

выбранная им тема ВКР и назначается научный руководитель.

квалификационной работы приводятся в методических указаниях по ее написанию.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения специальности СПО, включая организационно-правовые документы (Устав МЭСИ, Правила внутреннего распорядка, основополагающую документацию по системе качества (стандарты, инструкции), а также:

1) документы, регламентирующие учебный процесс:

2) документы, регламентирующие организацию процесса научнометодической деятельности:

3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы:

Документация системы качества интегрирована в электронном каталоге на корпоративном портале sp.mesi. ru и имеtтся в свободном доступе на сайте mesi.ru 9. Регламент по организации периодического обновления ОПОП в Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения В соответствии с требованиями ФГОС ОПОП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

мнения работодателей.

Регламент по организации периодического обновления ОПОП предусматривает обновление основной образовательной программы, которое может осуществляться в нескольких направлениях за счет:

- повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ООП;

- организации новой культурно-образовательной среды университета, которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;

- включения обучающихся в реализацию программ обучения на оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);

профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;

общественности оценить возможности и достижения учебного заведения за определенный период и получение обратной связи.

Основная профессиональная образовательная программа Среднего профессионального образования 030912. 51 Право и организация социального обеспечения Дополнения и изменения в ОПОП, связанные с развитием науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и др.

вносятся по представлению председателя ПЦК на рассмотрение учебнометодического совета колледжа.

Все изменения в учебные планы вносятся до 01 февраля.

программы дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) вносят в порядке, установленном соответствующими стандартами. Все изменения в учебно-методическую документацию вносятся до 01 марта.

Изменения оформляются документально и вносятся руководителем ОПОП во все учтенные экземпляры в виде вкладыша «Дополнения и изменения к ОПОП».

(Приложение 11)

Похожие работы:

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам Хмыль А.А. _19__05_2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности I-39 80 02 Радиотехника, в том числе системы и устройства радионавигации, радиолокации и телевидения Минск Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Радиотехнические цепи и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Р.4 Акмеология для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ОПД.Р.4 Акмеология входит в состав общепрофессиональных дисциплин регионального компонента и...»

«2 Содержание 1. Фрагмент компетентностной модели выпускника, относящийся к дисциплине 3 2. Фрагмент учебного плана, относящийся к дисциплине 7 3. Фрагмент учебного графика, относящийся к дисциплине 8 4. Программа учебной дисциплины, разработанная УМО 9 5. Программа учебной дисциплины 14 6. Сводная таблица о состоянии УМК дисциплины 44 3 1. Фрагмент компетентностной модели выпускника, относящийся к дисциплине Область профессиональной деятельности специалистов включает: экономические, финансовые,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080100 Экономика Профиль подготовки Управленческий учет и контроллинг Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г....»

«ТЕЛЕКОНФЕРЕНЦИИ В ШКОЛЬНОЙ ЛОКАЛЬНОЙ СЕТИ Ушаков А. А., Гимназия №42, г. Барнаул, Современные российские школы постепенно оснащаются современной компьютерной техникой, подключаются к глобальной сети Интернет. Однако, даже после покупки и установки компьютерного класса остается проблема оплаты текущих расходов эксплуатации компьютерной техники, таких как сервисное обслуживание, ремонт компьютерной техники, покупка комплектующих, абонентская плата за использование сети Интернет. Стоимость...»

«Министерство образования и наук и РФ Федеральное агентство по образованию ГОУВПО МГУПП ПЕРВАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ФАЛЬСИФИЦИРОВАННЫХ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ. КОНТРОЛЬ СОДЕРЖАНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ НАНОЧАСТИЦ В ПРОДУКЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТАХ ПЕРВЫЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛОКВИУМ ПРИМЕНЕНИЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ И НАНОМАТЕРИАЛОВ В ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ПЕРВАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА И...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный аграрный университет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе А.О. Туфанов ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ Направление подготовки 36.04.02 Зоотехния (указывается код и наименование направления подготовки) Программа магистратуры Разведение, генетика, селекция и воспроизводство...»

«Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и профессиональных модулей по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ Аннотация к рабочей программе по учебной дисциплине Биология Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы ФГУ Федеральный институт развития образования от 8 апреля 2008 г. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательный цикл. Рабочая программа включает следующие разделы: 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ярославский государственный технический университет ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 02.00.03 - Органическая химия Ярославль, 2011 Программа составлена на основании паспорта специальности 02.00.03 Органическая химия и программы-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине, разработанной экспертным советом Высшей...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Кафедра философии, социологии и психологии МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему: Трансформация института туризма в России по направлению подготовки: Социология Магистерская программа: Социология сферы сервиса Сотников Андрей Магистр Александрович Научный к.соц.н., доцент Поддубная...»

«Программа внеурочной деятельности Расчетно-конструкторское бюро О.А. Захарова Основная цель программы — изучение окружающего мира математическими средствами. Форма организации внеурочной деятельности — факультатив. Программа внеурочной деятельности расчетно-конструкторское бюро разработана на основе тетрадей для самостоятельной работы № 3 (учебный предмет математика, 2–4 классы). Во 2 классе учащимся предлагается принять участие в работе расчетно-конструкторского бюро, организованного при...»

«Уважаемые заказчики! Данная книга отражает складскую программу группы компаний Симметрон в области коммутационных компонентов. Все перечисленное в ней поставляется с нашего склада в промышленных количествах и может быть оперативно отгружено заказчикам. Мы осуществляем прямые поставки, не прибегая к услугам посредников, поэтому предлагаем конкурентные цены по всему спектру продукции. Мы всегда будем рады сотрудничать с вами! По всем вопросам, связанным с заказом коммутационных компонентов и за...»

«проект ПРОГРАММА Международной агропромышленной выставки – ярмарки АГРОРУСЬ-2014 23 августа -25 августа 2014 г. Работа ярмарки продуктов питания, товаров повседневного спроса и изделий народного творчества, сельскохозяйственных, садово-огороднических и медовых рядов 23 - 24августа, суббота-воскресенье Работа ярмарки Работа ярмарки продуктов питания, товаров повседневного спроса и Пав.4 10.00-19.00 Открытая изделий народного творчества, сельскохозяйственных, садовоплощадь огороднических и...»

«Примерная программа дисциплины “Управление в логистических системах” федерального компонента цикла ДС составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 062200 “Логистика”. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. Цель курса: дать студентам необходимые знания, умения и навыки в области управления в логистических системах, привить им навыки логистического администрирования в организациях бизнеса и дать...»

«Основная образовательная программа Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1924 ВОУО ДО г. Москвы Начальная школа 2011 Оглавление Пояснительная записка 1. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 1.1. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 1.2. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование и профилю подготовки География. 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование. 1.3. Общая характеристика вузовской ОПОП ВПО бакалавриата. 1.4. Требования к абитуриенту. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Соловьев Д.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина БОТАНИКА Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки Лесное хозяйство Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 7 10.02.19 ТЕОРИЯ ЯЗЫКА Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 10.02.19 Теория языка, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Природа естественного языка. Язык как объект лингвистики, его знаковая природа и функции. Язык, речь, речевая деятельностью Язык и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ДГУ М.Х. Рабаданов 20_г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Прикладная информатика для направления подготовки магистров 230700.68 Прикладная информатика в аналитической экономике Обсуждена и одобрена Согласовано: Учебно-методическое Советом факультета управление 20_г. 20_г. Декан факультета Махачкала...»

«Eesti-Vene Приложение № 10 piiriveekogude kaitse Ja к протоколу 15-го заседания kasutamise hiskomisjoni Совместной Российско-Эстонской 15. istungi protokolli комиссии по охране и использованию lisa 10 трансграничных вод Качество вод водных объектов российской части водосборного бассейна р. Нарвы, 2010-2011гг. В настоящем докладе приводятся результаты оценки качества вод водных объектов российской части водосборного бассейна р. Нарва, в том числе оз. ЧудскоПсковского, проведенной на основе...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.