WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

имени К.Г.Разумовского

«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель предметной

комиссии по истории

_ Е.А.Васина

«»2014 г.

Программа вступительного письменного экзамена по истории Москва 2014 г 1

СОДЕРЖАНИЕ

1.ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ……………………………….………………………….3.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА…3

3. ПРОЦЕДУРА СДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ……………..4.

4. КРИТЕРИИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ОЦЕНКИ …………………………..

5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ……

1. Общие указания Настоящая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования.

Цель вступительного экзамена по истории: выявить знание абитуриентом основных исторических реалий в объеме программы общеобразовательной средней школы: главных событий, их хронологию, исторических деятелей, достижений культуры, взаимодействие с другими странами и народами.

Вступительный экзамен по истории проводится для поступающих, не сдавших единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории и не представивших его результаты. Вступительные испытания по истории проводятся по программе, соответствующей образовательной программе среднего (полного) общего образования. Вступительное испытание содержит задания базового уровня сложности по материалу курса «история» 10-11 классов.

2. Требования к проведению вступительного экзамена Экзаменационный билет содержит 11 заданий с дифференцированной оценкой, охватывающей все разделы программы для поступающих.

Поступающему необходимо уметь:

- анализировать исторические события, их причинно-следственные свя зи в контексте общих процессов становления и развития российской государственности;

- самостоятельно мыслить и аргументировано обосновывать собственную точку зрения;

- представлять главные закономерности общественного развития и показать взаимообусловленность политических, социально-экономических и культурных процессов, протекающих в обществе в тот или иной исторический период;

- уметь определять роль исторических деятелей в развитии государства;

- свободно оперировать в письменном виде научными понятиями.

3. Процедура сдачи вступительного экзамена Вступительный экзамен проводится в письменной форме. Экзамен длится 120 минут. Получив экзаменационное задание, поступающий должен внимательно прочесть вопросы, продумать материал, раскрывающий их содержание и изложить ответ на полученном бланке.

Каждое тестовое задание предполагает только один правильный ответ. В пустых квадратиках рядом с формулировкой тестового задания абитуриент ставит галочку или крестик синими или черными чернилами.

Исправления и помарки нежелательны, так как за них могут снизить оценку.

Часть В состоит из 4-х заданий, требующих краткого ответа:

сочетание соответствующих букви цифр. Задание считается выполненным, если абитуриент в задании указал букву и соответствующую ей цифру. Во всех остальных случаях (выбрано другое сочетание; выбрано два и более сочетаний; ответ отсутствует), задание считается не выполненным.

Часть С состоит из 1-го задания. При его выполнении требуется записать ответ на бланке ответов в свободной форме, в том числе тезисной, не искажающей его смысла.

4. Критерии экзаменационной оценки За правильное выполнение каждого задания Части А начисляется баллов. Всего – 36 баллов. За каждое правильное сочетание буквы и цифры начисляется 2 балла. Всего – 40 баллов. За выполнение Части С можно набрать 24 балла.

Письменный экзамен по истории предполагает определённый уровень грамотности. За безграмотный, с многочисленными орфографическими ошибками и стилистическими огрехами ответ экзаменаторы имеют право снизить оценку.

Наибольший процент успеха заложен в правильной методике и организации подготовки к вступительному экзамену. Начиная подготовку к вступительному экзамену по истории, абитуриент должен представлять весь курс, который изучается в средней школе, для чего необходимо ознакомиться с программой вступительных экзаменов (см. ниже). В программе учтены изменения, произошедшие в последние годы, детализирована содержательная часть ряда разделов. В соответствии с ней разработаны экзаменационные задания.

Ознакомившись с программой, важно правильно подобрать необходимые учебники и пособия для поступающих в ВУЗы, атласы, методическую и другую дополнительную литературу. Рекомендуется готовиться к экзамену по наиболее известным, широко используемым в средней общеобразовательной школе учебникам по отечественной истории. Использование различной дополнительной литературы возможно только в случае усвоения основного исторического материала, изложенного в программе. За знание второстепенных деталей и дополнительной литературы не повышается оценка, если не раскрыто главное содержание экзаменационного вопроса.

Перед каждым вступительным экзаменом в университете проводятся консультации с целью разъяснения поступающим порядка проведения экзамена. На ней абитуриент может задать интересующие его вопросы о ходе экзамена и уточнить непонятные моменты по содержанию программы, если в ходе подготовки у него возникли какие-либо сомнения. Консультацию проводят преподаватели, которые будут принимать вступительные экзамены.

Они могут при необходимости дать разъяснения и помочь правильно сориентироваться в обширном историческом материале на подготовительном этапе. Поэтому целесообразно заранее продумать вопросы к преподавателю и прийти с ними на консультацию.

астрономических часа (180 минут).

Правильная организация процесса подготовки к вступительному экзамену по истории, умелое использование рекомендуемых учебников и учебных пособий, выполнение изложенных методических рекомендаций при выполнении экзаменационных заданий помогут абитуриенту добиться высоких результатов.

Искренне желаем успеха!

Восточные славяне накануне образования государства: расселение, быт, верования, основные занятия. Разложение родоплеменных отношений.

Соседская община. Военная демократия и образование союзов племен.

Складывание государства Киевская Русь. «Повесть временных лет».

Норманская теория. Внутренняя и внешняя политики первых киевских Взаимоотношения с Византией. Принятие христианства. Социальноэкономическое и политическое развитие Киевской Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». Народные движения. Начало княжеских усобиц, первые признаки раздробленности. Внутренняя и внешняя политика Владимира Мономаха.

Культура и быт Киевской Руси. Устное народное творчество, письменность, художественное ремесло, зодчество. Язычество и христианство.

Феодальная раздробленность Руси, ее причины. ВладимироСуздальское княжество, Галицко-Волынское княжество, Новгородская феодальная республика и особенности их развития (территория, хозяйство, политическое устройство, культура). Последствия феодальной раздробленности. «Слово о полку Игореве».

общественное устройство) и первые завоевания монголов. Битва на реке Калке. Татаро-монгольское нашествие на Русь. Борьба со шведами и немецкими рыцарями. Деятельность Александра Невского. Ордынское иго и его последствия.

Москва - центр объединения русских земель. Основные направления политики Московских князей. Борьба за великое княжение Владимирское.

Иван Калита и его сыновья. Роль Москвы как организатора общерусской борьбы против ордынского ига. Деятельность Дмитрия Донского, митрополита Алексия и игумена Сергия Радонежского. Куликовская битва и ее значение. Становление единого Российского государства. Феодальная война второй четверти XV в. Завершение объединения русских земель при Иване III и Василии III. Политический строй Русского государства в конце XV - первой трети XVI вв. Судебник Ивана III. Начало юридического оформления крепостного права. Роль церкви. Иосифляне и нестяжатели.

Ереси. Формирование идеологии «Москва — третий Рим».

Русская культура XIV - первой трети XVI вв. Летописание. «Сказание о Мамаевом побоище», «Задонщина», «Хождение за три моря» Афанасия Никитина, житийная литература. Живопись. Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий. Архитектура. Московский кремль. Успенский и Архангельский соборы, Грановитая палата. Устное народное творчество.

Социально-экономическое развитие (территория, население, сельское хозяйство, города и торговля). Регентство Елены Глинской. Воцарение Ивана IV. Земский собор и реформы "Избранной Рады». Внешняя политика.

Присоединение и освоение новых земель. Ливонская война. Опричнина ее цели и последствия. Роль церкви в период правления Ивана IV. Стоглавый собор. Митрополит Филипп Колычев. Оценка Ивана IV и его деятельности современниками и историками.

Русская культура XVI в. Летописание. Начало книгопечатания.

Публицистика. Сочинения И.С. Пересветова, Ивана IV, А.М. Курбского.

Архитектура. Живопись Характерные черты быта. «Домострой».

Внутренняя и внешняя политика России в конце XVI в. Борьба за власть и воцарение Бориса Годунова. Дальнейшее закрепощение крестьян.

«Заповедные годы» и «урочные лета». Причины Смутного времени.

Лжедмитрий I и его политика. Деятельность Василия Шуйского. Восстание И. Болотникова. Лжедмитрий II. Открытая иностранная интервенция.

Патриотический подъем, первое и второе народные ополчения. К. Минин и Д. Пожарский. Разгром интервентов. Земский собор 1613 г. и начало династии Романовы. Столбовский мир и Деулинское перемирие.

Начало «нового» периода российской истории. Ликвидация последствий Смутного времени. Социально-экономическое развитие России.

Территория и население. Сельское хозяйство. Ремесло и возникновение мануфактур. Начало формирования всероссийского рынка. Освоение новых земель.

Политическое развитие России. Государственный строй. Переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму. Эволюция центрального и местного управления. Земские соборы и Боярская Дума.

Приказы и воеводы. Алексей Михайлович и его внутренняя политика.

Соборное Уложение 1649 г. Патриарх Никон и Церковные реформы. Раскол в русской православной церкви.

Народные восстания в ХVII в., их предпосылки. Городские восстания.

Крестьянская война по руководством С.Т. Разина. Старообрядческое движение. Соловецкое восстание.

Правление Федора Алексеевича. Отмена местничества. Регентство царевны Софьи Алексеевны. Стрелецкие восстания.

Внешняя политика, ее основные направления. Борьба за возвращение русских земель. Воссоединение Украины с Россией и война с Речью Посполитой. Андруссовское перемирие и «Вечный мир». Русско-шведское и русско-турецкие отношения. Продвижение на Восток.

Культура России XVII в. Литература и ее основные направления.

«Житие протопопа Аввакума». Архитектура, Московское барокко.

Живопись. С. Ушаков. Просвещение. Славяно-греко-латинская академия.

Научные знания. Театр. Быт. Обмирщение русской культуры.

вмешательство государства в развитие производительных сил страны. Скачок в развитии мануфактурной промышленности. Ремесло. Торговля.

Государственная политика меркантилизма. Социальная политика. Указ о единонаследии. «Табель о рангах». Подушная подать. Реформы в армии.

Областная реформа. Сенат. Коллегии. Ликвидация патриаршества.

Святейший Синод. Оформление абсолютизма. Народные движения.

Внешняя политика. Азовские походы. Великое посольство. Северная война. Персидский поход.

Культура в первой четверти XVIII в. Просвещение и наука.

Архитектура. Строительство Петербурга. Светская живопись. Европеизация быта, новый облик дворянства, ассамблеи и народные развлечения. Оценка реформ первой четверти XVII в. в исторической литературе.

Эпоха дворцовых переворотов. Борьба за престол и варианты развития страны. «Бироновщина». Внешняя политика России и Семилетняя война. Расширение прав и привилегий дворянства. «Манифест о вольности дворянства».

Социально-экономическое развитие во второй половине XVIII в.

Территория и население. Сельское хозяйство. Промышленность и торговля.

Начало разложения феодально-крепостнической системы хозяйства и формирование капиталистического уклада.

Внутренняя политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

«Наказ» императрицы. Уложенная комиссия. Изменение внутренней политики после крестьянской войны под руководством Е.И. Пугачева.

Укрепление сословного строя. «Жалованная грамота городам». «Золотой век» дворянства. Внутренняя политика Павла I. Последний дворцовый переворот.

Внешняя политика во второй половине XVIII в. Ее основные задачи.

Русско-турецкие воины. Россия и буржуазная революции во Франции.

Разделы Речи Посполитой. Вхождение в состав России правобережной Украины, Белоруссии, Литвы. Образования США и Россия. Русское военное искусство. А.В. Суворов, П.А. Румянцев, Ф.Ф. Ушаков.

Общественно-политическая мысль России в середине и второй половине XVIII в. Российское просветительство. М.В. Ломоносов, Н.И.

Новиков. Революционное просветительство. А.Н. Радищев Культура России в середине и во второй половине XVIII в.

Просвещение и наука. Сословный характер образования. Академия наук.

Московский университет. Техническая мысль. Литература. Историческая и портретная живопись. Скульптура. Архитектура: барокко, классицизм.

Крестьянский и дворянский быт.

Внутренняя политика.

Александр I. «Негласный комитет». Указ о «вольных хлебопашцах».

Реформы в области образования. Административные реформы. М.М.

Сперанский. Польская конституция. Отмена крепостного права в Прибалтике. А.А. Аракчеев. Военные поселения. Политическая реакция начала 20-х гг.

Внешняя политика.

Восточный вопрос. Русско-иранская и русско-турецкая войны. Россия на Кавказе. Присоединение Бессарабии. Западное направление в русской внешней политике. Русско-французские отношения. Тильзитский мир.

Русско-шведская война. Присоединение Финляндии.

Отечественная война 1812 года.

Причины войны. Планы и силы сторон. Ход военных действий. М.И.

Кутузов. Бородинское сражение. Сдача Москвы. Партизанское движение.

Контрнаступление русской армии. Полководцы и народные герои Отечественной войны. Итоги войны. Заграничный поход русской армии 1813-1814 гг. Венский конгресс и роль России в международных отношениях.

Движение декабристов.

Формирование идеологии декабризма. Южное и Северное общества:

лидеры, программы, деятельность. Восстание 14 декабря 1825 г. в Петербурге. Восстание Черниговского полка. Следствие и суд над декабристами. Историческое значение их движения и его влияние на развитие русской общественно-политической мысли.

Социально-экономическое развитие.

Сельское хозяйство. Реформа управления государственными крестьянами. Города. Торговля и промышленность. Начало промышленного переворота. Транспорт. Итоги социально-экономического развития.

Внутренняя политика.

Николай I. Административные реформы. Централизация, бюрократизация государственного управления. «Свод законов» Российской империи. Ужесточение контроля над обществом (полицейский надзор, цензура). Политические преследования.

Национальные отношения и политика самодержавия в национальном вопросе.

Польское восстание 1830-1831 гг. Кавказская война. Мюридизм.

Имамат. Движение Шамиля. Причины и основные этапы войны. Ее итоги.

Общественно-политическая мысль.

Консерватизм. Теория «официальной народности» С.С. Уварова.

Либерализм. Спор «западников» и «славянофилов» о прошлом, настоящем и будущем России. Социалисты.

Внешняя политика.

Россия в международных отношениях. Войны с Персией и Турцией.

Россия и европейские революции 1848-49 гг. Обострение Восточного вопроса. Крымская война. Ее причины. Планы и силы сторон. Ход войны.

П.С. Нахимов. В.А. Корнилов. Причины поражения России и их последствия.

Культура и быт России первой половины XIX в.

характер. Наука. Русские ученые и путешественники. Основные стили в художественной культуре (романтизм, классицизм, реализм). «Золотой век»

русской литературы. Музыка. Театр. Живопись. Ваяние и зодчество.

Изменения в быту.

Внутренняя политика 60-70-х гг. XIXв.

Александр II. Предпосылки и подготовка отмены крепостного права.

Содержание и историческое значение реформы. Судебная, земская, городская, военная реформы. Их содержание и значение.

Общественное движение 60-80-х гг.

Консервативное, либеральное и радикальное течение в общественной мысли. Их представители, Революционное народничество: теория, организации, лидеры, тактика.

Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия.

Внутренняя политика 80-х - первой половины 90-х гг. Политические репрессии. Ревизия реформ 60-70-х гг. XIX в. Политика правительства в крестьянском вопросе. Фабричное законодательство. Национальная и религиозная политика. К.П. Победоносцев.

Социально-экономическое развитие в пореформенный период.

Индустриализация. Железнодорожное строительство. Связь. Развитие внутреннего рынка. Население, его социальная структура. Итоги социальноэкономического развития к концу XIX столетия.

Внешняя политика в пореформенный период.

Основные направления внешней политики. Поиск союзников в Европе. Присоединение к России Средней Азии. Русско-английские отношения. Политика России на Дальнем Востоке. Продажа Аляски США.

Политика России на Балканах. Русско-турецкая война 1877-78 гг. Русскогерманские и русско-французские отношения. Международное положение России к концу XIX века.

Культура и быт во второй половине XIX в.

Просвещение. Система образования. Наука. Достижения российских ученых и их вклад в мировую науку. Развитие издательского дела.

Демократизация культуры. Основные стили художественной культуры.

Литература. Живопись. Музыка. Театр. Деятели российской культуры.

Меценатство.

Вклад российской культуры XIX века в мировую культуру.

Внутренняя политика (1895-1904 гг.).

Николай II. Политический строй. С.Ю. Витте и В.К. Плеве.

Самодержавие и буржуазия. Крестьянский вопрос. Рабочий вопрос.

Политика П.Д. Святополк-Мирского.

Социально-экономическое развитие (1895-1904 гг.) Новые тенденции экономического развития. Общее и особенное в развитии российского капитализма. Отечественные предприниматели. Роль иностранного капитала. Многоукладность экономики. Экономический кризис начала XX века. Сельское хозяйство. Помещичье землевладение.

Крестьянская община. Противоречия социально-экономического развития страны.

Внешняя политика (1895 - 1904 гг.) Инициативы России по всеобщему разоружению. Дальневосточная политика. Русско-японская война. Военные действия на суше и на море.

Портсмутский мир. Влияние войны на русское общество.

Общественное движение на рубеже веков.

демонстрации. Крестьянское движение. Формирование политических партий.

Революционные и либеральные организации: лидеры, программы и тактика.

Причины, характер, движущие силы, основные этапы. Всероссийская октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 года. Система революционные партии. Особенности российской многопартийности.

Вооруженные восстания в Москве и других городах. Основные Государственные Думы. Третьеиюньский государственный переворот. Итоги революции.

Внутренняя и внешняя политика России в 1907 - 1914 гг.

П.А. Столыпин. Эволюция политической системы. Аграрная реформа:

основные положения, реализация, итоги. Проекты реформ других областях общественной жизни. Политика в области кооперации. Промышленный подъем. Основные направления внешней политики. Англо-русское сближение. Боснийский кризис. Обострение русско-германских отношений.

Тройственное согласие и Антанта.

Россия в Первой мировой войне.

Причины и характер войны. Вступление России в войну. Отношение к войне в российском обществе. Военные действия на Восточном фронте.

Влияние войны на экономическое и политическое развитие страны.

Общественно-политический кризис 1916 г. Положение русской армии к 1917г.

Культура России в начале ХХ в.

грамотности. Наука и техника. Развитие философской мысли. Стили и течения в искусстве. «Серебряный век» русской литературы. Музыка. Театр.

Революция и гражданская война в России (1917 - 1921 гг.).

Февральский политический переворот 1917 г., его причины, характер, движущие силы, значение. Отречение Романовых от престола. Советы и Временное правительство. Начало распада Российской империи.

Россия в феврале-октябре 1917г.

Основные политические партии страны. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Политические кризисы (май, июнь-июль, август-сентябрь). Выступление генерала Л.Г.

Корнилова и его провал. Демократическое совещание.

Октябрьский политический переворот 1917 г.

Его причины, характер, движущие силы, значение. II Всероссийский съезд Советов. Создание советского правительства во главе с В.И. Лениным.

Правительственный блок большевиков и левых эсеров.

Установление советской власти в России.

Борьба за власть в стране на рубеже 1917 - 1918 гг. Экономическая и социальная политика Советов. Национализация земли, банков, промышленности. Формирование органов государственного управления.

Продовольственная диктатура. Утверждение однопартийной политической системы.

Гражданская война.

Сущность, причины, стороны, этапы, основные фронты. Военные и политические деятели «красных» и «белых». «Военный коммунизм»:

идеология, политика, экономика. Красный и белый террор. Положение крестьянства. Повстанческое крестьянское движение. Интервенция.

Российская эмиграция. Итоги и последствия гражданской войны.

Экономическая политика 1921-1928 гг.

Экономический и политический кризис начала 20-х гг.: истоки, сущность, последствия. Смена экономического курса. НЭП: сущность, мероприятия, противоречия, итоги. Укрепление контроля правящей партии над политической и духовной жизнью общества.

Образование СССР. Национальная политика советской власти в годы гражданской войны. Дискуссии о принципах образования союзного государства. Конституция СССР 1924 г. Межнациональные отношения.

Противоречия советской национальной политики.

Внешняя политика 20-х гг.: от идеи мировой пролетарской революции к поискам выхода из международной изоляции. Мирные договоры с Финляндией, Латвией, Эстонией, Литвой, Польшей. Нормализация отношений с южными соседями: Турцией, Ираном, Афганистаном.

Генуэзская конференция. Дипломатическое признание СССР крупнейшими европейскими державами. Советские дипломаты. Противоречия советской внешней политики.

Общественно-политическая жизнь в 20-е гг.

Установление идеологического и политического контроля в стране.

Преследование инакомыслящих. Борьба внутри коммунистической партии по вопросам стратегии, тактики и за лидерство. Сосредоточение власти в руках И.В. Сталина.

Социально-экономическое развитие в 30-е гг.

Социалистическая индустриализация: предпосылки, источники накопления, методы, темпы. Пятилетние планы. Трудовой энтузиазм масс.

Сплошная коллективизация сельского хозяйства: предпосылки, ее взаимосвязь с политикой индустриализации. Раскулачивание. Голод 1932 гг. Установление колхозного строя. Изменения в социальной структуре советского общества в условиях ого-сударствления экономики. Рост городского населения. Ликвидация безработицы. Рост бюрократии.

Противоречия и итоги социально-экономического развития СССР.

Общественно-политические отношения в 30-е гг.

Формирование тоталитарной системы. Ограничение власти Советов и бюрократизация партийно-государственного аппарата. Сопротивление режиму. Политические репрессии и процессы 30-х гг. Конституция 1936 г.

Политическая система СССР в конце 30-х гг.

Культура и быт в 20-е - 30-е гг.

Просвещение. Ликвидация неграмотности. Создание единой государственной системы образования. Государственное управление наукой.

Идеологическая борьба в области искусства. Создание советских творческих организаций. Литература. Изобразительное искусство. Архитектура. Музыка.

Театр. Кино.

Разрушение старых традиций и обычаев. Антирелигиозная политика.

Советский быт.

Международные отношения и внешняя политика СССР в 30-е гг.

Нарастание угрозы новой мировой войны. Советско-американские отношения. Вступление СССР в Лигу Наций. Борьба за создание системы коллективной безопасности. Договоры с Францией и Чехословакией.

Оказание помощи антифашистским силам Испании. Мюнхенское соглашение. Смена приоритетов во внешней политике СССР. Пакт о ненападении с Германией и его оценка. Международные отношения на Дальнем Востоке. Военное столкновение СССР и Японии. Начало второй мировой войны.

СССР в условиях начавшейся второй мировой еойны.1939-1941 гг.

Советско-германские отношения. Включение в состав СССР новых территорий. Советско-финская война. Международное положение СССР к началу 1941 г. Военно-стратегический потенциал СССР. Перераспределение бюджета страны. Развитие тяжелой и оборонной промышленности.

Накопление государственных мобилизационных запасов. Уровень подготовленности и технической оснащенности армии к войне.

Начальный период войны.

План «Барбаросса». Нападение фашистской Германии и ее союзников на Советский Союз. Мобилизация сил на отпор врагу. Отступление Красной Армии летом-осенью 1941 г., масштабы потерь РККА. Битва за Москву, ее этапы и историческое значение. Военные действия зимой-осенью 1942 г.

Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом. Повышение уровня военно-стратегического руководства боевыми действиями. Советские полководцы - Г.К. Жуков, А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев и др. Прорыв блокады Ленинграда. Курская битва. Переход стратегической инициативы к советскому командованию.

Заключительный этап войны.

Военные действия в 1944 г. Восстановление государственной границы СССР. Проблема освободительной миссии Красной Армии. Боевые действия весной 1945 г. Штурм Берлина. Капитуляция Германии. Подготовка и вступление СССР в войну с Японией. Ход военных действий. Капитуляция Японии.

Вклад советского тыла в разгром врага.

Перестройка жизни страны, перевод экономики на военный лад.

Эвакуация. Централизованная директивная экономика СССР в условиях войны. Массовый трудовой героизм, его истоки. Положение тружеников тыла. Лишение государственности и высылка из родных мест ряда малых народов, причины их депортации. Насильственное переселение народов и репрессии против них.

Борьба в тылу врага.

Фашистский «новый порядок» на оккупированной части территории страны. План «Ост». Партизанское движение и подполье. С.А. Ковпак, А.Н.

Сабуров.

Внешняя политика СССР.

Объединенных наций» (1942 г.). Помощь СССР по ленд-лизу. Тегеранская конференция. Открытие второго фронта в Европе. Ялтинская и Потсдамская конференции об основных принципах послевоенного устройства мира.

Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Источники и цена Победы советского народа. Культура СССР в годы войны.

Образование. Наука. Патриотическое начало в искусстве. Литература и публицистика. Музыка. Изобразительное искусство. Фронтовые театры, концертная деятельность на фронте и в тылу. Кинематограф. Власть и церковь в годы войны.

СССР в послевоенный период (середина 40-х - 1991 г.) Международное положение и внешняя политика сер. 40-х - сер. 50-х гг.

Новая геополитическая ситуация в послевоенном мире. «Холодная война», ее причины и последствия. Формирование военно-политических блоков. Биполярное мироустройство. СССР и мировое коммунистическое движение. Внешнеполитический курс СССР на создание «мировой системы социализма». Корейская война 1950-1953 гг. и СССР.

Социально-экономическое развитие в послевоенные десятилетия.

Экономические, социальные и демографические последствия войны.

Демобилизация армии. Восстановление и развитие хозяйства. Денежная реформа 1947 г. Судьба репатриированных советских граждан и военнопленных. Уровень жизни населения.

Общественно-политическая и культурная жизнь страны. 1945- гг.

Реорганизация властных структур. Идеологические кампании второй половины 1940-х гг. Новая волна репрессий.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Н.С. Хрущев. XX съезд КПСС, его значение. «Оттепель», ее влияние на духовную атмосферу общества. Ограниченный характер процессов демократизации. Реформа образования. Советская наука в эпоху научно-технической революции.

Начало освоения космоса. Противоречивые тенденции в развитии художественной культуры.

Социально-экономическое развитие (1960-е- 1980-е гг.).

Промышленность и сельское хозяйство к началу 60-х гг. Замедление темпов хозяйственного роста. Денежная реформа 1961 г. Падение уровня жизни населения.

Экономические реформы середины 1960-х гг.: содержание, реализация, причины свертывания. Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере.

Общественно-политическая, духовная и культурная жизнь.

Отставка Н.С. Хрущева. Л.И. Брежнев. Концепция «развитого социалистического общества» и ее влияние на общественно-политическое и духовное развитие страны. Конституция 1977 г. Противоречия реального социализма. Особенности развития культуры.

Внешняя политика в 60-е - сер. 80-х гг.

Провозглашение политики мирного сосуществования. Отношения между странами Варшавского договора и НАТО. Чередование разрядок и обострений международной напряженности. Берлинский и Карибский кризисы. Достижение СССР военно-стратегического паритета с США, его значение и цена. Разрядка международной напряженности конца 60-х середины 70-х гг. Закрепление послевоенных границ в Европе. Хельсинские конфронтации.

«Перестройка» в СССР (1985-1991гг.) Концепция перестройки, ее содержание и противоречия. М.С.

Горбачев. Курс на «ускорение» социально-экономического развития страны.

Экономический кризис.

«Новое политическое мышление» во внешней политике. Вывод войск из Афганистана. Распад социалистической системы, ликвидация ОВД и СЭВ.

движения. Кризис КПСС. Распад СССР.

Становление новой российской государственности. Б.Н. Ельцин.

Складывание новых политических партий и движений. Политический кризис 1991 г. Начало перехода к рыночной экономике. «Шоковая терапия».

Противоречия и социальные последствия реформ. Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Демонтаж системы Советов. Общественно-политическое развитие конфликт и его влияние на российское общество.

собственности. Дискуссия о результатах социально-экономических и политических реформ 1990-х гг.

Стабилизация социально-экономической и политической системы Российской Федерации. В.В. Путин. Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе. Изменение в расстановке социально-политических сил. Роль политических технологий в общественнополитической жизни страны. Парламентские выборы 2003 и 2007 гг. и президентские выборы 2004 и 2008 гг. Д.А. Медведев.

Участие России в формировании современной международноправовой системы. Россия в мировых интеграционных процессах. Российская Федерация в составе Содружества независимых государств. Россия и вызовы глобализации. Россия и проблемы борьбы с международным терроризмом.

Российская культура в условиях радикальных социальных преобразований и информационной открытости общества. Поиск мировоззренческих ориентиров. Обращение к историко-культурному наследию. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни.

Особенности современного развития художественной культуры.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XX век. Учебник для старших классов общеобразовательных школ и учреждений М., 2007.

Загладин Н.В. (отв. ред.), Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А.

История Отечества. XX век: Учебник для 9 класса основной школы. М., Русское слово, 2010.

2. Загладин Н.В. (отв. ред.), Козленко С.И., Минаков СТ., Петров Ю.А.

История России. 11 класс. – М., Русское слово, 2006. История России с древнейших времен до 1861 г. Под ред. Н. И. Павленко. М., Наука, 3. История России. 11 класс. Под ред. Чубарьяна А.О. М., Просвещение, 2007. Киселев А.Ф., Попов В.П. История России. 11 класс. М., Дрофа, 2006.

4. Левандовский А.А. История России. 10 класс. М., Просвещение, 2006.

Орлов А.С, Георгиев В. А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. М., ПРОСПЕКТ, любое издание.

5. Павленко Н.И., Андреев И.Л., Ляшенко Л.М. Под ред. А.Ф. Киселева, Н.И. Павленко. История России. 10 класс. М., Дрофа, 2006.



Похожие работы:

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ V ВИДА № 60 УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор ГОУ г. Москвы Методист лаборатории специальной (коррекционной) математики ОМЦ ЮЗАО общеобразовательной школыинтерната V вида № 60 _ Александрова Л.А. _ О.С. Лисунец 2009 г. 2009 Г. АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ для специальной (коррекционной)...»

«Ежедневный обзор мирового рынка акций 13 ноября 2011 г. 28 апреля 2009 Основные индикаторы рынка CDS HY 5Y 434.26 -0.71% На фондовых биржах США в среду преобладал уверенный рост котировок. ITX Crossover Europe 264.16 -0.58% CDS Japan 5Y 78.67 +0.01% Фондовые индексы в среднем повысились в пределах 0.8%. Индекс акций CDS EM 5Y 113.67 -0.11% малой капитализации Russell 2000 прибавил 0.62%. В лидерах были акции CDS Russia 5Y 128.30 -1.47% телекоммуникационного (+1.34%) и потребительского (+1.21%)...»

«Содержание 1. Информационно- аналитическая справка _3-7 стр. 2. Цели образования_7-13 стр. 3. Учебный план 14-39 стр. 4. Программа Духовно-нравственного воспитания обучающихся_40-51 стр. 5. Программа патриотического воспитания школьников Патриот_52-63 стр. 6. Программа Обучение здоровью64-79 стр. 7. Программа развития физической культуры и спорта80-86 стр. 8. Рабочие программы по предметам учебного плана87-91 стр. 9. Документы, регламентирующие организацию образовательного процесса92 стр. Права...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник трудов II Всероссийского конгресса молодых ученых Санкт-Петербург OM1P Сборник трудов II Всероссийского конгресса молодых ученых. – СПб: НИУ ИТМО, 2013. – 197 с. В издании Сборник трудов II Всероссийского конгресса молодых ученых публикуются работы, представленные в рамках II Всероссийского конгресса молодых ученых и X...»

«Программа коррекционной работы с обучающимися на ступени начального общего образования в МОУ СОШ № 65 Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона Об образовании, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции УМК Школа России, а также с учетом опыта работы школы по данной проблематике. Целью программы является коррекция недостатков в физическом или психическом развитии детей с ограниченными возможностями...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие цели и задачи дисциплины 4 2. Учебная программа 5 3.Структура учебной дисциплины 9 4. Тематические планы 10 5. Самостоятельная работа 14 6. Контроль знаний 16 7. Учебно-методические материалы 17 1 ОБЩИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель дисциплины Дисциплина Основы научной организации труда экономистаисследователя предусмотрена учебным планом аспирантов специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством с целью углубления их знаний и навыков в области...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 107 городского округа Самара УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор МБОУ СОШ Зам. директора по УВР Протокол МО № _ № 107 г.о. Самара МБОУ СОШ № 107 г.о. от 20_ Самара С. В. Погодина ФИО ФИО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По литературному чтению Класс (ы) 4 Учитель Количество часов На I четверть На II четверть На III четверть На IV четверть Программа разработана на основе: примерной программы начального общего...»

«Министерство образования и науки Астраханской области ГАОУ АО ВПО Астраханский инженерно-строительный институт РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Природоохранные сооружения По направлению подготовки 280100 Природообустройство и водопользование По профилю подготовки Сооружение объектов природообустройства и водопользования Кафедра Инженерные системы и экология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — 2013 Составитель: Старший преподаватель кафедры ИСЭ О. Е. Губа _ 2 1. Цели...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Объемные конструкционные и функциональные наноструктурированные материалы (металлы и сплавы, керамика, цементы, композиты и гибриды), технологии их получения на базе учебного курса Кристаллизация аморфных сплавов (наименование учебного курса) Цель Выявление основных закономерностей кристаллизации аморфных сплавов, полученных методом сверхбыстрой закалки Категория слушателей...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра финансов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Основы бухгалтерского учета для специальности 030501.65 Юриспруденция, цикл общепрофессиональных дисциплин, дисциплина по выбору, форма обучения: заочная (6 лет). курс – первый зачет - 1 семестр лекции – 10 час....»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Агрономический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _Н.А. Шьюрова _С.В.Ларионов _ 2013 г. _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) Дисциплина Экономическая оценка земель Для специальности 120301.65...»

«№51 - 52 Январь - Июнь, 2012 г. новостиЦАК В этом номере: Новая глобальная инициатива КГМСХИ по исследованиям засушливых систем поможет развитию сельского хозяйства в Центральной Азии и Южном Кавказе (4 стр.) Итоги исследования по адаптации к изменению климата (5 стр.) Диверсификация культур: фокус на альтернативные культуры (9 стр.) Поддержка здорового питания посредством повышения производительности овощеводства (11 стр.) Обзор деятельности по поддержке сотрудничества на трансграничных реках...»

«Утверждаю Академик-секретарь ОФН РАН Академик В.А. Матвеев 2010 г. Отчет за 2009г. Программа фундаментальных исследований Отделения физических наук РАН Плазменные процессы в солнечной системе (название программы) Координатор программы академик РАН _ Л.М. Зеленый 1 ВВЕДЕНИЕ Программа Отделения Физических Наук РАН Плазменные процессы в солнечной системе (ОФН-15) объединяет ученых из 10 институтов Отделения физических наук РАН, 2-х институтов Сибирского Отделения РАН (ИСЗФ и ИЛМ), а также ученых...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Морозов А.А./ /Бегинин В.И./ _ 2013 г. 26_ августа2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина СОЦИОЛОГИЯ Направление 260800.62 Технология продукции и организация подготовки общественного питания...»

«0 Рабочая программа по английскому языкук учебнику Биболетовой М.З. 2-4 классы Пояснительная записка. Данная рабочая образовательная программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Стандарты второго поколения. 2009 г.) на основе * Примерной основной образовательной программы начального общего образования в России (Примерной программы по иностранному языку) * Авторской программы Enjoy English авторы...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _Бабкин В.И. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРОЕКТНОЕ ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Направление подготовки: 270800.62 Строительство Профиль подготовки: Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Нормативный срок обучения: 4 года Липецк - 2011 Г. Оглавление 1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП...»

«Основы управления проектами 2014г. Об авторе Андрей Борисович Толстов • Один из самых успешных российских консультантов и бизнес-тренеров в области управления проектами, программами и портфелями • Автор популярных тренингов: Управление командой проекта, Эффективное внедрение и управление Проектным офисом, Управление портфелем проектов, Управление рисками, Управление качеством и др. • Управляющий партнер проектного агентства Resultant • Высшее образование по автоматизации СМК (ISO 9001) • Опыт в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Трушкин В.А./ _ _2013г. _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И Дисциплина СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Направление 110800.62 Агроинженерия...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов _ _2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Конституционное право зарубежных стран по направлению подготовки 030900.68 – юриспруденция (квалификация магистр) Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры конституционного и международного...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По _Географии_ Уровень базовый Программа основного общего образования по географии разработана на основе примерной программы основного общего образования (Сборник нормативных документов. География. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по географии. - М.: Дрофа, 2009), авторской программы по географии для 6-9 классов общеобразовательных учреждений В.П. Дронова и Л.Е. Савельевой (М: Просвещение, 2011г) и соответствует требованиям к обязательному...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.