WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

М О С К О В С К И Й Г У М А Н И Т А Р Н О - Э К О Н О М И Ч Е С К И Й ИНСТИТУТ

(АНО ВПО МГЭИ)

ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании Ученого совета МГЭИ * ^/Ректор МГЭИ

Л.А.Демидова — „ 26. апреля 2014И г от « Ой ». п. о п о ОЛ 1 г.

ШмАЯ1 2014 г.

протокол № 7 sL Щт^ь W

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Московского гуманитарно-экономического института I. Общие положения 1. Настоящее Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Московского гуманитарно-экономического института (далее - Положение) в соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29.12. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 19.11.2013 №1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре» определяет правила организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре МГЭИ (далее - программы аспирантуры), в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

2. Программы аспирантуры реализуются в целях создания аспирантам (далее - обучающиеся) условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности и подготовки к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

3. Программы аспирантуры самостоятельно разрабатываются в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, программами кандидатских экзаменов и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ и утверждаются Ученым советом института.

4. К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура).

5. Высшее образование по программам аспирантуры может быть получено в очной и заочной формах обучения.

Формы получения образования и формы обучения устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом, также допускается сочетание различных форм обучения.

6. Программы аспирантуры реализуются по направлениям подготовки программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее направления подготовки):

ений России от 12.09.2013 г. работников 10.01.2012 № 37.00.00 Психологические науки 37.06.01 Психологические 19.00.05 Социальная психология 38.00.00 Экономика и управление 40.00.00 Юриспруденция 40.06.01 Юриспруденция 12.00.01 Теория и история права и 7. Программы аспирантуры имеют направленность, характеризующую их ориентацию на конкретные области знания и (или) виды деятельности и определяющую их предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам их освоения.

подготовки и направленность указанной образовательной программы.

8. При осуществлении образовательной деятельности по программам аспирантуры обеспечивается:

лекций, семинаров, консультаций, научно-практических занятий, лабораторных работ, коллоквиумов, в иных формах, устанавливаемых организацией;

- проведение практик;

соответствии с направленностью программы аспирантуры;

- проведение контроля качества освоения образовательной программы посредством текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся.

федеральным государственным образовательным стандартом, состоит из обязательной части и части, самостоятельно формируемой институтом, вариативной.

Базовая часть программы является обязательной вне зависимости от направленности образовательной программы, обеспечивает формирование у «Иностранный язык» и «История и философия науки», объем и содержание которых определяются институтом, и государственную итоговую аттестацию.

Вариативная часть программы аспирантуры направлена на расширение и формирование у обучающихся компетенций, установленных институтом дополнительно к компетенциям, установленным ФГОС и включает в себя дисциплины (модули) и практики, установленные институтом, а также научноисследовательскую работу в объеме, установленном институтом. Содержание программы аспирантуры.

(модули), входящие в состав базовой части программы аспирантуры, а также дисциплины (модули), практики и научно-исследовательская работа, входящие направленностью указанной образовательной программы.

обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы аспирантуры) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей) в порядке, установленном элективные дисциплины (модули) являются обязательными для освоения.

ограниченными возможностями здоровья возможно включение в программу аспирантуры специализированных адаптационных дисциплин (модулей).

соответствии с ФГОС, факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули) включаются в вариативную часть указанной образовательной программы.

1. Организация разработки и реализации программ аспирантуры 11. Программа аспирантуры представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), представлен в виде общей характеристики программы аспирантуры, учебного (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов.

12.В программе аспирантуры определяются:

установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным ФГОС, с учетом направленности (профиля) программы аспирантуры (в случае установления таких компетенций);

- планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю), практике и научно-исследовательской работе - знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения программы аспирантуры.

документов, который обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

устанавливается институтом.

Информация о программах аспирантуры размещается на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

(далее - сеть «Интернет»), 14. Выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации образовательной программы осуществляется институтом самостоятельно исходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения указанной программы, а также с учетом индивидуальных возможностей обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

15. При реализации программ аспирантуры возможно использование различных образовательных технологий, в том числе дистанционные организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания указанной образовательной программы и образовательных технологий.

16. Реализация программ аспирантуры возможна как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации, с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных организаций.

17. Объем программы аспирантуры (ее составной части) определяется как трудоемкость учебной нагрузки обучающегося при освоении указанной программы (ее составной части), включающая в себя все виды учебной образовательной программы аспирантуры и ее составных частей используется зачетная единица.

Объем программы аспирантуры (ее составной части) выражается целым числом зачетных единиц.

продолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическим часам.

18. Объем программы аспирантуры в зачетных единицах, не включая объем факультативных дисциплин (модулей), и сроки получения высшего образования по программе аспирантуры по различным формам обучения, при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой формы получения высшего образования по программе аспирантуры инвалидами и федеральным государственным образовательным стандартом.

19. Объем программы аспирантуры не зависит от формы получения применения электронного обучения, дистанционных образовательных аспирантуры, особенностей индивидуального учебного плана, в том числе ускоренного обучения.

20. Объем программы аспирантуры, реализуемый за один учебный год, не включая объем факультативных дисциплин (модулей) (далее - годовой объем программы), при очной форме обучения составляет 60 зачетных единиц, за исключением случаев, установленных пунктом 21 Порядка.

дистанционных образовательных технологий, при использовании сетевой формы реализации программы аспирантуры, при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также при ускоренном обучении годовой объем программы устанавливается институтом в объеме не более дисциплин (модулей) и практик, зачтенную в соответствии с пунктом Положения) и может различаться для каждого учебного года.

осуществляется в сроки, установленные федеральным государственным образовательных технологий.

23. В срок получения высшего образования по программам аспирантуры не включается время нахождения обучающегося в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до достижения возраста трех лет.

24. Разработка и реализация программ аспирантуры осуществляется с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской информации.

III. Организация образовательного процесса по программам аспирантуры осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

26. Образовательный процесс по программе аспирантуры разделяется на учебные годы (курсы).

Учебный год по очной и заочной формам обучения начинается 1 октября.

государственной итоговой аттестации.

28. Перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения формируется индивидуальный учебный план, который обеспечивает освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания и (или) графика обучения с учетом уровня готовности и тематики научноисследовательской работы обучающегося.

29. Не позднее 3 месяцев после зачисления на обучение обучающемуся назначается научный руководитель, а также утверждается тема научноисследовательской работы.

определяются федеральным государственным образовательным стандартом.

осуществляет научный руководитель, определяется ректором (проректором по научной работе) института.

программы и основных направлений научно-исследовательской деятельности института.

Назначение научных руководителей осуществляется приказом ректора.

осуществляется Ученым советом института.

30. Контроль за выполнением обучающимся индивидуального учебного плана осуществляет научный руководитель.

дисциплинам (модулям) и практикам, проведения научно-исследовательской аспирантуры.

32. При освоении образовательной программы обучающемуся, который имеет диплом об окончании аспирантуры или диплом кандидата наук, или диплом доктора наук и (или) обучается по иной программе аспирантуры, и (или) имеет способности и уровень развития, позволяющие освоить программу аспирантуры в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования по программе аспирантуры в соответствии с ФГОС, по обучающегося.

33. Сокращение срока получения высшего образования по программе аспирантуры при ускоренном обучении осуществляется посредством зачета (в форме переаттестации или перезачета) полностью или частично результатов обучения по отдельным дисциплинам (модулям), и (или) отдельным практикам, посредством повышения темпа освоения программы аспирантуры.

34. Перевод обучающегося на обучение с сочетанием различных форм обучения осуществляется с его письменного согласия.

программы осуществляется с письменного согласия обучающегося.

36. Организация образовательного процесса по программам аспирантуры при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой формы реализации указанных программ, при ускоренном обучении осуществляется в соответствии с Положением и локальными нормативными актами института.

37. Срок получения высшего образования по программе аспирантуры инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья институтом может быть увеличен по сравнению со сроком получения образования по соответствующей форме обучения в пределах, установленных ФГОС на основании письменного заявления обучающегося.

38. Контроль качества освоения образовательных программ аспирантуры включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

39. Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплин (модулей) и прохождения практик, промежуточная аттестация обучающихся - оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам (модулям), прохождения практик, выполнения научно- исследовательской работы.

40. Формы, система оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся устанавливаются локальными нормативными актами института.

41. Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается диплом об окончании аспирантуры, подтверждающий получение высшего образования по программе аспирантуры.

42. Лицам, не прошедшим государственной итоговой аттестации или получившим на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы аспирантуры и (или) отчисленным из организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией.

IV. Особенности организации образовательного процесса по программам аспирантуры для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями 43. Содержание высшего образования по программам аспирантуры и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной программой аспирантуры.

Обучение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе программ аспирантуры, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.

44. Обучение по программам аспирантуры инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.

45. В целях доступности получения высшего образования по программам аспирантуры инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья институтом обеспечивается:

1) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

- адаптация официальных сайтов организаций в сети «Интернет» с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов;

- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);

- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;

- обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);

использующего собаку-поводыря, к зданию организации;

2) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:

- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий;

- визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров);

- обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации;

3) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата:

- возможность беспрепятственного доступа в учебные помещения, столовую, туалетные и другие помещения организации, наличие поручней, расширенных дверных проемов, лифтов и других приспособлений).

46. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах.

предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.

Согласовано:



Похожие работы:

«Паспорт Программы развития ФГБОУ ВПО ДГТУ на 2011-2020 годы Наименование Программа развития федерального государственного Программы бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Донской государственный технический университет на 2011 – 2020 годы (далее — Программа) Концепция Федеральной целевой программой Основание для развития образования на 2011-2015 годы, разработки утвержденная Распоряжением Правительства Программы Российской Федерации от 7 февраля 2011 года №...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность: 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки / специализация: Квалификация (степень) выпускника: специалист Нормативный срок обучения: 5 лет Форма обучения: очная Факультет / институт: Аграрный Выпускающая...»

«Справочник для Авто-Кузовных Ремонтных Гаражей Отдел Экологии Штата Вашингтон Программа по Уменьшению Опасных и Токсических Отходов Пересмотренно в Мае 2003 Издание #92-BR-16RU Почему Владельцы Авто-Кузовных Ремонтных Гаражей Должны уделять Внимание к Своим Отходам? Авто-кузовные ремонтные гаражи по всему штату регулярно производят отходы. Приготовление машины, покраска и другая деятельность в вашем гараже производит опасные отходы такие как использованные растворители, осадки, отходы красок и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Капустина _2011 г. ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Программа учебной дисциплины Наименование специальности 260202 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий Екатеринбург 201 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование у студентов современного естественнонаучного...»

«Модернизация и реконструкция ООО Красноярский цемент Резюме нетехнического характера Октябрь 2011 Модернизаци Красноярского цементного завода Нетехническое резюме Введение 1 3 ООО Красноярский цемент 2 3 2.1 Влияние действующего завода на окружающую среду 5 2.2 Мониторинг воздушных выбросов 6 Программа модернизации и реконструкции 3 7 3.1 Строительство печи № 6 3.2 Новый конвейер для транспортировки известняка Возможные варианты развития завода Красноярский цемент 4 Эффективность программы...»

«1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. примерной программы основного общего образования по географии; авторской программы по географии И.В.Душиной Материки, океаны, народы и страны 7 класс (сборник : География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11 классы. — М.: Дрофа, 2009); инструктивно-методического письма О преподавании предмета География в общеобразовательных учреждениях...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра Физико-математические и технические дисциплины УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Л.М. Благодарина Н.С. Семёнова _2009г. __2009г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине: ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ Для специальности 080109.65 - Бухгалтерский учет, анализ и аудит 2009 УДК 004.9 ББК 32.97 В 37 Информационные системы в экономике: Рабочая программа (для...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УР профессор Гуляева Т.И _2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Овощеводство (на основе модульной технологии обучения) Направление подготовки 110400.62 Агрономия, профиль Агрономия, профиль Защита растений. Направление подготовки 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение, Профиль Агроэкология...»

«Сведения о программно-методическом обеспечении учебно-воспитательного процесса ГБОУ СОШ пос. Береговой на 2013-2014 учебный год. Наименование предметов в Классы Программы ( название, авторы, кем рекомендованы, Учебники соответствии с выходные данные) № по Название, авторы, год федеральному Базисным учебным издания перечню планом учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в 2013/ учебном году Начальная школа Школа России Сборник рабочих программ Школа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДС. В.4 Этническая психология для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ДС. В.4 Этническая психология входит в состав цикла специальных дисциплин курсов по...»

«Культура и метод. ОБОЗРЕНИЕ. Т. 9. № 2. 2010 СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ 118 Об очередном продукте культурсоциологической фабрики / ed. by i. reed and j. c. alexander. boulder: meaning and method: the cultural approach to sociology paradigm publishers, 2009. 289 p. isbn 9781594515699 Наиль Фархатдинов Аннотация. В центре внимания рецензента очередная книга, изданная при участии сотрудников Йельского центра культурсоциологии. В книге предпринята попытка представить методологические основания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Теория вероятностей и математическая статистика (ЕН.Ф.4) для специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике факультет информатики, экономики и математики курс: 2 экзамен: 4 семестр семестр: лекции: 36 часов...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Заведующий по направлению 240100 кафедрой ХТ проф. Н.М. Теляков проф. А.И. Алексеев Программа учебной дисциплины Научно-исследовательская практика Направление подготовки 240100 Химическая технология...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в Колледж АлтГУ специальность 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Творческое вступительное испытание I. Пояснительная записка (вводные замечания по форме проведения) II. Программа вступительного испытания III. Список учебно-методической литературы, достаточный для подготовки к вступительным испытаниям (в том числе для абитуриентов,...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Г АОУ АО В ПО А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т УТВЕРЖДАЮ Первый проректор Золина Т.В._ _ _201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Современные пространственные и пластические искусства По направлению подготовки 270300 Дизайн архитектурной среды По профилю подготовки Проектирование городской среды, Кафедра ДРР Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — Разработчики:...»

«ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: Решением Ученого совета Ректор Петрозаводской Петрозаводской государственной консерватории государственной консерватории (академии) имени А.К. Глазунова (академии) имени А.К. Глазунова Протокол от 16 июня 2014 г. № 10 В.А. Соловьев 25 июня 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПЕТРОЗАВОДСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОНСЕРВАТОРИИ (АКАДЕМИИ) ИМЕНИ А.К. ГЛАЗУНОВА Петрозаводск, ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной (внеаудиторной) работе обучающихся в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр) Разработчик: к.ю.н., доценты Лазарева О.В., Сухова Н.И. Саратов – 2012. Учебно-методический комплекс...»

«БАЛТИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ проф. В. Никифоров ас. проф. В. Качан лект. Н. Никифоров Теория и методика учебной и научной работы студента Курс-конспект лекций и контрольные задания для студентов 1 курса Рига 2008  УДК 378 (078) T 34 докт. наук, проф. А. Воциш Рецензенты: докт. наук, ас. проф. Н. Цауркубуле © BSA, 008 ISBN- 978-9984-763-90-3 Datorsalikums SIA JUMI Iespiests SIA JUMI Adrese: Rga, LV-009, Lienes 9, e-mail: jumi@apollo.lv tlr/fakss: 6 73 Усл. печ....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине _Б2.В.ОД.1 Методика научных исследований (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111100.62- Зоотехния Профиль Технология производства продуктов подготовки животноводства Квалификация (степень) выпускника бакалавр зоотехнологии и...»

«ПРОГРАММА Конференции Юные техники и изобретатели 26 июня 2014 года Государственная Дума ФС РФ, Малый зал. 09.00 – 09.50 Сбор и регистрация участников Малый зал, Государственная дума ФС РФ 09.50 – 10.30 Викторина от МГТУ им. Н.Э. Баумана для молодых изобретателей Малый зал, Государственная дума ФС РФ Ход конференции Модератор: Ищенко Антон Анатольевич – Сопредседатель Комиссии по информационной поддержке инновационной деятельности и по совершенствованию законодательства, направленного на...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.