WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

«УТВЕРЖДАЮ» _ ноября 2004 года

Директор _ (Е.В. Маркелов)

Положение

об исследовательской работе

учеников школы-интерната «Интеллектуал»

Проектно-исследовательская работа школьников организуется следующим

образом:

1. По уровням выполнения работы (сложности деятельности)

предполагается три уровня сложности:

- реферат (реферат аналитический и информативный) - исследовательский проект начального уровня, в том числе и практический - научно - исследовательский проект.

2. По этапам работы (сбор литературного материала, проведение эксперимента и т.д.).

3. По требованиям к результатам 4. По характеру предъявления результата (доклад, видеоматериалы, компьютерная программа, техническое устройство). Необходимо представление компьютерной версии доклада и (или) чертежей,т.е.

любых частей работы, которые могут быть предъявлены в компьютерном виде.

5. По сути вопросов, которые должен иметь в виду ученик при подготовке работы.

Первый уровень исследовательской работы.

1. Реферат информативный (в основном для 5-7 классов).

Задачи и характер работы. Изучить основную литературу по выбранной теме и кратко, но по возможности полно, осветить существующие точки зрения по проблеме.

Основной жанр – логически выстроенный, литературно обработанный текст. В некоторых случаях он включает иллюстрации, чертежи и графики.

Этапы работы:

- выбор темы учеником совместно с руководителем, - подбор литературы (руководитель), - составление библиографии, - возможное уточнение темы, - выделение главного в существующих точках зрения, краткое изложение точек зрения.

- формулирование выводов Работа такого типа может занимать 1-3 месяца.

Требования Для автора работы необходимо:

- свободно ориентироваться в теме, предложенной руководителем;

- уметь ясно изложить существующие точки зрения;

- представить работу грамотно композиционно и стилистически;

- понимать, что в теме является общепризнанным, а что дискуссионным.

Результат. Текст должен быть организован следующим образом (средний объем 7-15 страниц):

1. Введение: какое место занимает проблематика в данной области знания.

2. Хорошо структурированный основной текст (оглавление, параграфы, сноски и т.д.).

3. Грамотно выполненные таблицы, диаграммы и графики.

4. Выводы.

5. Библиография.

При подготовке к выступлению автор реферата должен уметь ответить на следующие вопросы:

1. Что было самым интересным для тебя из проанализированного тобой материала?

2. Насколько, как ты считаешь, эта тема уже разработана в науке?

3. Чем ты собираешься заниматься дальше? Будет ли эта тема дальше тобой исследоваться?

2. Реферат аналитический.

Задачи и характер и работы. Проанализировать основные точки зрения по данному вопросу, определить собственную позицию по отношению к представленным точкам зрения.

Жанры.

В основном литературный текст с включением графиков, диаграмм и фотоматериалов и другого иллюстративного материала.

Этапы работы - выбор области исследования самим учеником (при участии руководителя), - самостоятельный подбор литературы (с некоторой помощью руководителя), - постановка проблемы, уточнение темы, - уяснение и выделение сути в разных концепциях, - краткое изложение и анализ существующих точек зрения, - формулирование и обоснование собственной позиции.

Работа такого типа может занимать от 3 до 6 месяцев.

Требования (остаются необходимыми все требования к информативному реферату).

Автор работы должен:

- уметь оценить существующие точки зрения и их доказательную и экспериментальную базу;

- при анализе каждой позиции дать собственное отношение к ней;

- представить свою позицию и привести соответствующие аргументы.

Предъявление результата. Текст, организованный таким образом (средний объем 15-30 страниц) имеет следующую структуру 1. Введение: какое место занимает проблематика в данной области 2. Хорошо структурированный основной текст (оглавление, параграфы, сноски и т.д.).

3. Грамотно выполненные таблицы, диаграммы и графики (если этого 5. Заключение (о пользе этого исследования).

6. Библиография. Очень приветствуется использование литературы на иностранных языках.

Возможные вопросы для докладчика 1. Какая концепция имеет более аргументированную систему доказательств?

2. К какой бы позиции ты бы присоединился как исследователь?

3. Как изменялась твоя собственная точка зрения в процессе работы над темой?

4. Какое продолжение этой работы ты видишь для себя (с ориентацией на более высокий уровень исследования)?

Второй уровень исследовательской работы.

Научно-исследовательский проект начального уровня.

Задачи и характер работы: главной целью является само по себе грамотное проведение исследования. Новизна работы может быть несколько условной.

Этапы работы - Учеником совместно с руководителем выбирается объект исследования (поведение животных, исторический документ, творчество поэта, вид геометрической фигуры и т.д.), - ставятся исследовательские вопросы [формулируются гипотезы], (хотя в основном это делает руководитель, но прекрасно, если - проводится исследование объекта (ставятся эксперименты, делается сравнительный анализ, набирается статистика), - анализируются результаты исследования, - формулируются выводы, - приводится библиография.

Работа такого типа может занимать от полугода до года.

Требования к результату Результат должен дать хорошее представление о проблеме и предполагает некоторые элементы новизны.

К тексту предъявляются все те же требования, что и к аналитическому реферату. Кроме этого текст должен иметь имеет следующую структуру (средний объем 20-30 страниц):

1. Введение: какое место занимает проблематика в данной области 2. Описание объекта исследования.

3. Описание примененных методик изучения (описание эксперимента).

4. Описание способов обработки результатов.

5. Сравнение полученных результатов с предполагаемыми в начале исследования (или с результатами других исследователей в смежных областях).

7. Заключение (о важности выполненного исследования).

8. Библиография. Желательно использование литературы на иностранных языках.

Вопросы для подготовки к выступлению 1. Какими научными методами исследования ты пользовался?

2. Есть ли элементы нового в твоей работе?

3. Как можно продолжить твое исследование?

4. Собираешься ли ты дальше работать в этой тематике?

Научно-практический проект.

Задачи и характер работы:

создание конкретного технического устройства, решение конкретной, например, транспортной, задачи.

То есть, все прикладные проекты, имеющие конкретный и практический характер.

Этапы работы 1. Формулирование замысла и практической цели.

2. Подготовка необходимых схем или чертежей.

3. Подготовка технических приборов или устройств.

4. Практическая сборка устройства или полностью конкретизированное описание проекта.

5. Испытание устройства или практического проекта.

6. Анализ полученных результатов.

Требования к результату Проект должен быть работающим и желательно полезным хотя бы для части общества.

Формы предъявления - конкретное устройство;

- рабочие чертежи и пояснительная записка;

- план практической работы;

- справка о внедрении (патент).

Вопросы для подготовки к выступлению 1. Для чего нужно это устройство или этот проект?

2. При каких условиях это устройство работает?

3. При каких условиях проект может быть реализован?

4. В чем преимущества этого устройства или проекта в сравнении с уже имеющимися?

5. Как будет дальше строиться работа над этим практическим устройством или проектом?

3 уровень.

Научно-исследовательский проект Задачи и характер работы Работа должна проводиться научными методами и предполагать получение относительно нового результата.

Жанры - научное исследование (в гуманитарной области) - экспериментальное исследование (в естественных и точных науках) - описание принципиально нового изобретения (в технической или компьютерной области).

Этапы работы - учеником самостоятельно выбирается объект исследования (учитель выступает только в роли консультанта);

- ставятся исследовательские гипотезы, которые формулирует - проводится грамотное исследование объекта (ставятся эксперименты, делается сравнительный анализ, набирается - с помощью статистических методов грамотно анализируются результаты исследования;

- формулируются выводы – подтверждение или опровержение - приводится достаточно полная библиография.

Работа этого типа может занимать весь учебный год и даже – в отдельных случаях – продолжаться несколько лет.

Требования к результатам.

Работа должна выполняться научными методами и содержать с достаточной очевидностью новые результаты.

Предъявление результатов.

Работа может предъявляться в любой форме, но письменный доклад по теме обязателен.

Вопросы к докладчику 1. Что нового ты получил?

2. Как это согласуется с уже известными данными?

3. Как дальше ты собираешься развивать эту тематику?

Защита проекта 1. Вопрос о допуске проекта к защите решается лично научным руководителем.

2. Научный руководитель несет всю полноту ответственности за качество представленной работы.

3. Работа, не удовлетворяющая выше сформулированным требованиям, снимается с защиты.

4. Оценка работы, представленной к защите, производится коллегиально, специально назначенной комиссией под руководством заместителя директора по научно-исследовательской работе.





Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ХИРУРГИЯ) (интернатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол №...»

«Положение о II Всероссийском конкурсе выпускных, дипломных, бакалаврских квалификационных работ и магистерских диссертаций в области социологии детства 1. Общие положения 1.1 Целью Конкурса является совершенствование учебной и научной работы студентов, повышение уровня их профессиональной подготовки для занятия исследовательской, проектной, управленческой деятельностью в области социологии детства. 1.2. Конкурс направлен на выявление и профессиональную поддержку талантливых молодых специалистов...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1.Определение ООП..4 2.Состав и структура ООП..4 3.Содержание ООП..5 3.1.Общие положения..5 3.2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки бакалавриата..8 3.3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП ВПО..10 3.4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки..14 3.5.Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Высшая школа бизнеса ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 43.04.03 Гостиничное дело Ростов-на-Дону 2014 Содержание программы вступительного экзамена в магистратуру Тема 1. Гостиничный менеджмент и маркетинг гостиничного предприятия Понятия, сущность и функции менеджмента, опыт менеджмента за рубежом,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт радиотехнических систем и управления СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Директор института РТСиУ Первый проректор - проректор по развитию науки и инноваций _ С.Г. Грищенко М.В. Сероштан 2014 год _2014 год ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ АСПИРАНТОВ по специальности 24.06.01 – АВИАЦИОННЫЕ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКИЕ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 5 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата 1.4. Требования к...»

«1 Содержание пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ; примерный учебный план на основе БОП; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом реализуемых педагогических технологий; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФФиСН,_профессор_факультета А. В.РУБАНОВ (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-716/р. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ Рабочая программа для специальности: 1-21 02 01 философия (код специальности) (наименование специальности) Факультет философии и социальных наук (название факультета) Кафедра философии и методологии науки Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции 32 Экзамен (количество часов) (семестр) Практические (семинарские)...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЗАКОН КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Об утверждении Программы социально-экономического развития Калининградской области на 2007-2016 годы (Принят Калининградской областной Думой четвертого созыва 25 декабря 2006 года) (в ред. Законов Калининградской области от 10.06.2010 N 463, от 02.07.2010 N 467) Статья 1. Утвердить Программу социально-экономического развития Калининградской области на 2007-2016 годы (прилагается). Статья 2. Настоящий Закон вступает в силу со дня его...»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 2013 г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура / квалификация педагог по физической...»

«Рисунок 1. Общий механизм разработки и реализации управленческого бизнес-плана Определение сути проекта Определение формы участия государства в проекте Схема финансирования проекта (собственные и/или заемные средства) Характер строительства Титульный лист Цели проекта Доказательства его выгодности Обоснование отнесения проекта к категории А, Б, В или Г Преимущества продукции (услуг) в сравнении с лучшими Вводная часть, резюме отечественными и зарубежными аналогами проекта Объем ожидаемого...»

«1 2 3 РАЗДЕЛ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа учебной дисциплины Теоретическая социология составлена на основе следующих документов: - федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. №1365; - паспорта специальностей научных работников (социологические науки), утвержденного 16.02.2001 г. № МК-1; -...»

«Сайт С.Ю.Вертьянова: www.vertyanov.ru С. Ю. Вертьянов Под редакцией академика РАН Ю. П. Алтухова Учебник для 10—11 классов общеобразовательных учреждений 3е издание, дополненное СвятоТроицкая Сергиева Лавра 2012 УДК 373.167.1:57 ББК 28.0я72 О28 Автор Вертьянов Сергей Юрьевич (еmail: sergijv@yandex.ru) Под редакцией академика РАН Алтухова Юрия Петровича Научные редакторы: раздел I — к.б.н. В. М. Глазер, к.б.н. Н. А. Лунина разделы II и III — к.б.н. В. М. Глазер, д.б.н. А. С. Карягина, к.б.н. Н....»

«Исполнительный совет Вторая очередная сессия Рим, 4–7 ноября 2013 года РЕСУРСЫ, ФИНАНСОВЫЕ И БЮДЖЕТНЫЕ ВОПРОСЫ Пункт 5 повестки дня ПЛАН УПРАВЛЕНИЯ ВПП Для утверждения НА 2014–2016 ГОДЫ R Distribution: GENERAL WFP/EB.2/2013/5-A/1 4 октября 2013 года Настоящий документ опубликован в ограниченном количестве экземпляров. С документами Исполнительного совета можно ознакомиться на веб-сайте ВПП ORIGINAL: ENGLISH (http://executiveboard.wfp.org). 2 WFP/EB.2/2013/5-A/ ЗАПИСКА ИСПОЛНИТЕЛЬНОМУ СОВЕТУ...»

«2 Программа предназначена для иностранных граждан, кроме указанных в п. 83 Порядка приема, поступающих на факультеты: компьютерных наук: Информационные системы и технологии, Математика и компьютерные науки, Программная инженерия. математический: Математика; физический: Физика, Радиофизика, Ядерные физика и технологии, Электроника и наноэлетроника. Программа разработана на основе примерной программы по физике (письмо Министерства образования РФ от 18 февраля 2000 г. № 14-51-129ин/12 О примерных...»

«М инистерство образования и науки Российской Федерации Ф Г Б О У ВПО Дагестанский государственный технический университет РЕКО М ЕН Д О ВАН О К УТВЕРЖ Д АЮ У ТВЕРЖ Д ЕН И Ю Директор филиала Д ГТУ в Прореетор^по^яебной работе гД е р б е н т е ^ ^-А-Гасанов и Л U М., Иодпи; 20-/3 г. ЗО cdyby*>&fri.-CL ЪО g & u -jiu n a ^ 20 /3 г. РАБО ЧАЯ П РОГРАМ М А ДИСЦИ ПЛИ НЫ Дисциплина ДС.01 Теория надежности строительных конструкций наименование дисциплины по ООП и код по Ф ГО С для специальности 270102...»

«Пояснительная записка Программа по изобразительному искусству разработана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание программы Изобразительное искусство соответствует следующим целям: — приобщение школьников к миру изобразительного искусства, развитие их творчества и духовной культуры; — освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их...»

«Нагаева И.А. Виртуальное образовательное пространство вуза как эффективная форма организации педагогического процесса. Межвузовский сборник научных трудов Инновационные технологии, под редакцией доктора технических наук, профессора Выскуба В.Г. Выпуск №5. Информационные системы и технологии. - М.:НОУ ВПО ИГУПИТ, 2012. - 197 с. С. 160 - 165. Нагаева И.А., ИГУПИТ Виртуальное образовательное пространство вуза как эффективная форма организации педагогического процесса Создание виртуального...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического ф-та профессор И.С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Спецкурс Обучающие экспертные системы Учебная программа для специальностей: 1 – 21 05 01 Белорусская филология, 1 – 21 05 02 Русская филология, 1 – 21 05 04 Славянская филология, 1 – 21 05 05 Классическая филология, 1 – 21 05 06 Романо-германская филология, 1 – 21 Восточная филология Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (Безопасность жизнедеятельности в социальных системах) в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание Педагогика. Безопасность...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.