WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий институт (филиал)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Юридический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Декан ЮФ НФИ КемГУ Диваев А.Б.

_ "_" 2010 г.

Рабочая программа Теория оперативно-розыскной деятельности Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Профиль подготовки Уголовно-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Новокузнецк 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Теория оперативно-розыскной деятельности» (далее «Теория ОРД» являются:

Основной целью курса является формирование у студента системы знаний об основных теоретических и практических проблемах оперативно-розыскной деятельности.

Формирование общекультурных компетенций, а именно;

2.

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3. Формирование профессиональных компетенций, а именно:

в правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, обеспечению безопасности личности, общества и государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9) - способности выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления (ПК-10).

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата Дисциплина «Теория ОРД » относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин ООП бакалавриата (код В.3).

Изучение дисциплины «Теория ОРД» направлено на получение ими системных знаний по теоретическим и практическим вопросам осуществления оперативно-розыскной деятельности, способности применять нормативно-правовые акты для разрешения конкретных ситуаций, возникающих в сфере оперативно-розыскной деятельности, отслеживать изменения законодательства, касающиеся оперативно-розыскной деятельности и правильно включать их в действующую систему норм. Знание предмета данной дисциплины в таком объеме абсолютно необходимо студентам, избравшим уголовно-правовой профиль и планирующим в дальнейшем занимать должности в суде, правоохранительных органах, осуществлять адвокатскую деятельность.

Система курса «Теория ОРД» включает в себя такие вопросы как: сущность, правовая основа, задачи и принципы оперативно-розыскной деятельности, соотношение оперативнорозыскной деятельности с другими видами юридической деятельности, органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность, понятие и классификация оперативнорозыскных мероприятий, поводы, основания и условия проведения оперативно-розыскных мероприятий, информация в оперативно- розыскной деятельности и ее применение, непосредственные субъекты оперативно-розыскного процесса, контроль и надзор за оперативнорозыскной деятельностью.

После изучения курса «Теория ОРД» студент должен:

Знать:

- правовые основы, цели, задачи и принципы оперативно-розыскной деятельности;

- круг субъектов, наделенных правом осуществления ОРД;

- виды оперативно-розыскных мероприятий, предусмотренных законодательством, а также их содержание, основания, условия и порядок их проведения;

- направления использования результатов ОРД при разрешении задач, которые стоят перед оперативными подразделениями в сфере противодействия преступным проявлениям криминальных элементов.

Уметь: эффективно осуществлять вышеуказанные профессиональные компетенции, в том числе, - выявлять основные теоретические и практические проблемы и разрешать их, используя полученную теоретическую базу и нормативный материал;

- применять нормативно-правовые акты для разрешения конкретных ситуаций, возникающих в сфере оперативно-розыскной деятельности;

- отслеживать изменения законодательства, касающиеся оперативно-розыскной деятельности и правильно включать их в действующую систему норм.

Иметь представление:

- об основных направлениях научной мысли по спорным вопросам теории оперативнорозыскной деятельности;

- об основных тенденциях развития законодательства, регламентирующего оперативнорозыскную деятельность Полученные знания помогут более целенаправленно освоить профессии сыщика (оперативного работника), следователя, сотрудника органа дознания, прокуратуры, юстиции, судьи, адвоката и других, функционирующих в сфере уголовной юстиции.

Наиболее связана дисциплина «Теория ОРД» со следующими профессиональными дисциплинами, входящими в ООП бакалавриата – «Теорией государства и права», «Конституционным правом», «Уголовным правом», «Гражданским процессом», «Криминалистикой», «Уголовным процессом», «Теория доказательств в уголовном процессе».

Логическая и содержательная связь дисциплины «Теория ОРД» с другими дисциплинами по формированию общекультурных и профессиональных компетенций дана в таблице Компетенция Дисциплины, ранее формиро- Данная дисцип- Дисциплины, в последующем ПК - 8 Исполнительное производство Теория ОРД Теория доказательств в уголовном процессе 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Для достижения планируемых результатов освоения содержания курса «Теория ОРд»



студент должен получить ряд компетенций указанных в разделе 1 данной рабочей программы.

При этом компетенция здесь рассматривается не столько как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента, его ценностно-смысловых ориентиров, и определяется как способность самостоятельно на основе закона решать проблемы, находить ответы на правовые вопросы, возникающие в профессиональной деятельности средствами, предоставленными дисциплиной «Теория ОРД»

По результатам освоения дисциплины каждый студент должен получить общекультурную компетенцию, определенную кодом ОК-2 Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» для квалификации (степени) бакалавр (далее ФГОС – 3) и базовый уровень знаний, умений и навыков по профессиональным компетенциям, определенным в ФГОС-3 кодами ПК-8, ПК-9, ПК-10.

Содержание общекультурных и профессиональных компетенций, осваиваемых дисциплиной «Теория доказывания в уголовном процессе» приведены в таблице 2.

Табл. ОК-2 – способен добросовестно исполнять Знать:

- систему и содержание норм, регламентирующих оперативнопрофессиональные обязанности, соблюрозыскную деятельность;

дать принципы этики юриста.

- обеспечить права и законные интересы личности и организаций, вовлеченных в оперативно-розыскную деятельность;

- выявлять коллизии и пробелы законодательства в сфере обеспечения прав и законных интересов лиц и организаций, вовлеченных в оперативно-розыскную деятельность и преодолевать - основами уголовно-процессуального взаимодействия с участниками уголовного судопроизводства, гражданами, организациями и иными органами, осуществляющими оперативнорозыскную деятельность.

ПК-8 – готов к выполнению должностных Уровень базовый:

обязанностей по обеспечению законности Знать:

общества и государства.

- соизмерять свою профессиональную деятельность с интересами обеспечения законности, правопорядка и безопасности объектов охраняемых законом;

- навыком профессионального толкования норм, регламентирующих оперативно-розыскную деятельность.

ПК-9 – способен уважать честь и достоин- Уровень базовый:

ство личности, соблюдать и защищать Знать:

права и свободы человека и гражданина.

- навыком профессионального толкования норм, регламентирующих оперативно-розыскную деятельность.

ПК-10 – способен выявлять, пресекать, Уровень базовый:

раскрывать и расследовать преступле- Знать:

- систему и содержание норм регламентирующих порядок проверки заявлений и сообщений о преступлениях оперативнорозыскными средствами;

- систему и содержание норм, регламентирующих порядок осуществления оперативно-розыскных мероприятий;

- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений и принимать меры к предупреждению преступлений;

- трансформировать результаты оперативно-розыскной деятельности в доказательства по уголовному делу;

расследования в ходе производства по уголовному делу, выполнять поручения следователя, дознавателя.

4. Структура и содержание дисциплины «Теория доказательств в уголовном процессе»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц – 72 часа.

4.1 Объем дисциплины и виды учебной нагрузки В том числе:

В том числе:

Вид промежуточного контроля 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) ципы оперативно-розыскной деятельности.

тельности с другими видами Органы, осуществляющие оперативнорозыскную деятельность.

розыскных мероприятий.

ративнорозыскных мероприятий.

розыскного процесса.

деятельностью.

Собеседование (УО-1); зачет (УО-3); экзамен по дисциплине, модулю (УО-4); тесты (ПР-1); курсовые работы (ПР-3); учебные задачи (ТС-2), комплексные ситуационные задания (ТС-3).

4.2 Содержание дисциплины 4.2.1 Содержание лекционного курса принципы оперативвого регулирования оперативно- - понятие и основные признаки операно-розыскной деярозыскной деятельности. Развитие пра- тивно-розыскной деятельности;

тельности. вового регулирования оперативно- - источники правового регулирования Основные признаки оперативно- - исторические этапы развития операрозыскной деятельности (ОРД): тивно-розыскной деятельности в Росгосударственно-правовой характер; сии;

- Специальные (оперативность, применение конфидентов, всесторонность, Законодательное закрепление принципов и правовой основы оперативнорозыскной деятельности. Конституция характеристика законодательных и подзаконных актов, определяющих правовое содержание различных видов оперативно-розыскной деятельности и предусматривающих нормативно-правовой Соотношение опера- С целью выяснения сущности ОРД и ее ОК-2, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

тивно-розыскной дея- места в системе смежных с ней дисциптельности с другими лин представляется целесообразным Знать:

видами юридической сравнить данный вид деятельности с - соотношение оперативно-розыскной деятельности. Орга- наиболее близкими к ней по природе деятельности в иными видами юридины, осуществляющие видами юридической деятельности. ческой деятельности, в первую очередь, оперативно- Оперативно и уголовно-процессуальная уголовно-процессуальной деятельнорозыскную деятель- деятельность. стью;

ность. ОРД и уголовно-процессуальная дея- - соотношение теории доказательств с ОРД и контрразведывательная деятель- осуществлять оперативно-розыскную ности нормативно- правового статуса органов, уполномоченных осуществразличных субъектов ОРД и их полно- лять ОРД.

безопасности. Оперативные подразделения спецслужб. Оперативные подразделения правоохранительных органов.

Взаимодействие органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность. Нормативно-правовое отражение принципа взаимодействия органов, осуществляющих оперативнорозыскную деятельность. Особенности ними задач. Взаимодействие оперативных подразделений, входящих в систему ведомств, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

ведомств, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, в решении стратегических задач по борьбе с преступностью и обеспечению безопасности.

деятельность. Соотношение обязанностей и полномочий оперативных подразделений. Полномочия оперативных подразделений по адекватному применению уголовно-процессуальных и административно-правовых норм.

Понятие и классифи- Перечень и понятие оперативно- ОК-2, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

кация оперативно- розыскных мероприятий. Классификарозыскных мероприя- ция оперативно- розыскных мероприя- Знать:

тий. Система оперативно розыскных - систему оперативно-розыскных меродействий, мероприятий и операций. приятий, их категории;

и мероприятий. Юридическое содержа- - понятие и содержание состава операние оперативно-розыскных мероприя- тивно-розыскного мероприятия, его тий. Материально-правовые признаки соотношение с понятием «оперативнооперативно-розыскного мероприятия и розыскное мероприятие»;

их содержание. Категории оперативно- - виды составов оперативно-розыскных тивно-розыскного мероприятия и осно- - алгоритм юридического анализа совы его юридического анализа. Понятие става оперативно-розыскного меросостава оперативно-розыскного меро- приятия.

состава оперативно розыскного мероприятия. Алгоритм юридического анализа состава оперативно-розыскного оперативно розысксовершения оперативно-розыскных - поводы и основания для производства ных мероприятий.

операций. Понятие оснований для про- - соотношение оснований уголовноведения оперативно-розыскных меро- правового, административно-правового ния уголовно-правового характера для - условия проведения оперативнопроведения оперативно-розыскных ме- розыскных мероприятий;

роприятий. Основания административ- - основания и порядок судебного расно-правового характера для проведения смотрения материалов об ограничении Основания «смешанного» характера для проведении оперативно-розыскных мепроведения оперативно-розыскных ме- роприятий;

тивно-розыскных мероприятий. Усло- оперативно-розыскных действий и ревия, содержащие исключения из общих шений.

Определение и содержание оперативнорозыскных действий, мероприятий и операций. Юридический анализ конкретных составов оперативнорозыскных мероприятий по категориям.

Основные положения обжалования решений и оперативно розыскных действий. Порядок обжалования решений и и документирование в оперативно ротивно-розыскной деязыскной деятельности. Классификация Знать:

тельности и ее приоперативно-розыскной информации и - понятие и значение информации в менение.

ределение и понятие результатов опера- - классификации информации в оперативно-розыскной деятельности. Ситуа- тивно-розыскной деятельности;

тивное моделирование как инструмент - понятие и признаки результата операобъективной оценки результатов опера- тивно-розыскной деятельности, сооттивно-розыскной деятельности. Анализ ношение этого понятия с понятием опесоотношения количественных и качест- ративно-розыскная информация;

венных показателей результатов опера- - порядок трансформации оперативнотивно розыскной деятельности. Прин- розыскной информации в уголовноципы и основные понятия перехода из- процессуальные доказательства и исбыточности оперативной информации в пользования результатов оперативнодостаточность уголовно процессуаль- розыскной деятельности.

органу дознания, следователю, прокурору или в суд. Требования, предъявляемые к качеству результатов оперативно-розыскной деятельности.

Защита сведений об органах, осуществляющих оперативно розыскную деятельность.

Непосредственные Силы и средства органов, осуществ- ОК-2, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

оперативно-розыскную деятельность. оперативно-розыскную деятельность;

Социальная и правовая защита должно- - совокупность средств правовой защистных лиц органов, осуществляющих ты сотрудников органов, осуществоперативно-розыскную деятельность. ляющих оперативно-розыскную деяСодействие граждан органам, осущест- тельность;

вляющим оперативно розыскную дея- - формы сотрудничества органов, осутельность. Требования, предъявляемые ществляющих оперативно-розыскную нами, осуществляющими оперативно- сотрудничающих с органами, осущестрозыскную деятельность (наличие опе- вляющими оперативно-розыскную деяративных возможностей, надежность, тельность.

деральное Собрание Российской Федеоперативнорации, Правительство Российской Фе- Знать:

розыскной деятельнодерации как субъекты контроля за опе- - полномочия высших органов государстью.

чивающих конституционные права и результатов оперативно-розыскных месвободы граждан. роприятий, ограничивающих конституДолжностные лица прокуратуры — ционные права и свободы граждан;

субъекты надзора за оперативно розы- - порядок осуществления прокурорскоскной деятельностью и порядок их дос- го надзора за деятельностью органов, гриф секретности. Обеспечение должностными лицами прокуратуры защиты Текущий контроль:

Персональная ответственность руководителей органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, за 4.2.2. Содержание практических занятий принципы оперативОсновные признаки ОРД. - понятие и основные признаки операно-розыскной деяЦели и задачи ОРД. тивно-розыскной деятельности;

Соотношение опера- 1. Общая характеристика ор- ОК-2, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

видами юридической 2. Понятие, виды и характер- - соотношение оперативно-розыскной деятельности. Орга- ные черты оперативных подразделений. деятельности в иными видами юридины, осуществляющие 3. Взаимодействие органов, ческой деятельности, в первую очередь, ность. ставляемых законом органам и ведом- - соотношение теории доказательств с кация оперативно- правовые признаки и классификация розыскных мероприя- оперативно-розыскных мероприятий. Знать:

тий. 2. Понятие, элементы и признаки со- - систему оперативно-розыскных меростава оперативно-розыскного меро- приятий, их категории;

З. Обязательные и факультативные - понятие и содержание состава операпризнаки состава оперативно розыскно- тивно-розыскного мероприятия, его условия проведения оперативно розыскОснования уголовно-правового ха- - поводы и основания для производства ных мероприятий.

5. Условия проведения оперативно- - условия проведения оперативнорозыскных мероприятий и их виды. розыскных мероприятий;

6. Общие условия проведения всех опе- - основания и порядок судебного расративно-розыскных мероприятий. смотрения материалов об ограничении 8. Нормативные условия использования - соотношение понятий оперативнотехнических и иных средств при прове- розыскное мероприятие и оперативнодении оперативно-розыскных меро- розыскная операция.

тельности и ее приОпределение и понятие результатов - понятие и значение информации в менение.

З. Принципы и основные понятия пере- - классификации информации в операхода избыточности оперативной ин- тивно-розыскной деятельности;

формации в достаточность уголовно- - понятие и признаки результата операпроцессуальных доказательств. тивно-розыскной деятельности, соотФакторы, влияющие на качество ре- ношение этого понятия с понятием опезультатов ОРД. ративно-розыскная информация;

5. Использование результатов ОРД. - порядок трансформации оперативноЗащита сведений об органах, осуще- розыскной информации в уголовноствляющих ОРД. процессуальные доказательства и использования результатов оперативнорозыскной деятельности.

Непосредственные 1. Органы, осуществляющие оператив- ОК-2, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

субъекты оперативно- но-розыскную деятельность, их система розыскного процесса 2.Сотрудники оперативных аппаратов Знать:

3. Компетенция органов, осуществляю- оперативно-розыскную деятельность;

розыскной деятельноСудебный контроль за подготовкой и - полномочия высших органов государстью.

ганов, осуществляющих ОРД, за со- результатов оперативно-розыскных меблюдение законности при организации роприятий, ограничивающих конституи проведении оперативно розыскных ционные права и свободы граждан;

Сущность, правовая ос- Мультимедийное обору- Сущность, правовая осно- Доклады, эссе, тест Понятие и классифика- Мультимедийное обору- Понятие и классификация Решение ситуативных зация оперативно- дование, наглядные схе- оперативно-розыскных дач, доклады, эссе, тест, Непосредственные субъ- Мультимедийное обору- Непосредственные субъек- Решение ситуативных заекты оперативно- дование, наглядные схе- ты оперативно-розыскного дач, доклады, эссе, тест 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам 6.1 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

- логическое мышление, навыки создания научных работ по вопросам оперативно-розыскной деятельности, ведения научных дискуссий;

- развитие навыков работы с разноплановыми источниками;

- осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

- получение, обработка и сохранение источников информации;

- преобразование информации в знание, осмысливание процессов, происходящих в регулировании оперативно-розыскной деятельности, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- формирование и аргументированное отстаивание собственной позиций по различным проблемам теории ОРД.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу научные работы ученых, занимающихся вопросами оперативно-розыскной деятельности, научно-популярные статьи, нормативно-правовые акты, регламентирующие оперативно-розыскную деятельность. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим вопросам. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной литературе, нормативным источникам.

Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работы.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до слов), посвященное какой-либо проблеме осуществления оперативно-розыскной деятельности. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

Контроль эссе проводится преподавателем, ведущим практические занятия. Наиболее содержательные работы предлагаются студентам для обсуждения на практических занятиях.

Основаниями для оценки эссе могут служить:

актуальность проблемы исследования и степень раскрытия заявленной темы;

проявление студентом творческого подхода при решении поставленных задач;

способность студента кратко и грамотно изложить суть работы, вести дискуссию по проблеме, аргументировать выводы и суждения;

уровень общетеоретической подготовки, проявленный при ответе на вопросы;

культура оформления эссе.

Несомненно, умение анализировать источники, работать с литературой, навыки поиска, обработки и оформления необходимой информации, способность обосновывать собственную позицию помогут студенту в дальнейшей самостоятельной учебной и научной работе.

6.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Текущий контроль проводится преподавателем, ведущим практические занятия. Текущий контроль проводится в виде тестирования (для материалов, изложенных в лекционном курсе) и путем индивидуального опроса студентов по результатам освоения тем, вынесенных на практические занятия.

Итоговый контроль осуществляется на зачете.

Итоговый экзамен сдается в 8 семестре. Целью зачета является контроль знаний студентов, выявление степени усвоения студентами материала курса.

Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:

- «зачтено» - выставляется студенту: а) показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений; б) если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности; в) как минимум, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;

- «не зачтено» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.

Вопросы к итоговому контролю (зачету) 8 семестр Предмет и задачи оперативно-розыскного права Законодательство об оперативно-розыскной деятельности.

Взаимосвязь оперативно-розыскного права с другими системами российского права Субъекты ОРД и их характеристика Права должностных при осуществлении ОРД Государственные органы, участвующие в ОРД 10. Понятие и перечень ОРМ 11. Формы осуществление ОРМ 12. Виды оснований проведения ОРМ Основания уголовно-правового характера проведения ОРМ Основания административно-правового характера проведения ОРМ Основания смешанного характера проведения ОРМ Условия проведения ОРМ и из виды Общие условия проведения ОРМ Условия экстренного характера проведения ОРМ Общие условия использования в ОРМ технических и иных средств Специальные условия использования в ОРМ технических и иных средств Понятия опроса и понятие отождествления личности и их оформление Понятие «Наведения справок», «Исследование предметов и их документов» их Понятие «Проверочной закупки» «Оперативного внедрения» их оформления ОРМ несвязанные с ограничением конституционных прав граждан (простой и ограниченный состав) Понятие «Контролируемой поставки» порядок оформления ОРМ ограничивающие конституционные права граждан Понятие «Наблюдение и сбор образов для сравнительного исследования» их оформления Понятие «Обследования помещения здания. Сооружения участков местности и технических каналов связи» их оформление Понятие «Контроля почтовых отправлений телеграфных и иных сообщений», «Прослушивание телефонных переговоров» и их оформление Понятие «Оперативного эксперимента» использование результатов ОРМ Виды контроля за осуществлением ОРМ.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.Шумилов А.Ю. Юридические основы оперативно-розыскных мероприятий: Учеб. пособие.- М.: Изд-ль Шумилова И.И., 1999.- 128 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Басков В.И. Оперативно-розыскная деятельность: Учебно-методическое пособие. М.: Издательство БЕК, 1997.-198 с.

2. Башкатов Л.Н. и др. Комментарий к Федеральному закону Об оперативно-розыскной деятельности, М. 1997.- 32с.

3. З. Гинзбург А.Я. Опознание в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике: Учебно-практическое пособие / Под ред. Проф. Р.С. Белкина. — М.: 199б 128 с.

4. Горяинов К.К. и др. Федеральный закон Об оперативно-розыскной деятельности: Комментарий.- М.: Новый Юрист, 1997.- 576 с.

5. Доля Е.А. Использование в доказывании результатов оперативно розыскной деятельности.- М.: Издательство Спарк, 1996.- 111 с.

6. б. Зникин В.К. Оперативно-розыскная деятельность как система добывания и собирания уголовно-процессуальных доказательств: Учебное пособие.-Кемерово: Кемеровский госуниверситет, 2000.- 148 с.

7. Зникин В.К. Использование оперативно-розыскной информации в уголовнопроцессуальном доказывании.: Диссертация канд. юрид. наук. Томск: 1998.- 272 с.

8. Криминалистическое обеспечение деятельности криминальной милиции и органов предварительного расследования /Под ред. Проф. ГГ.В. Аверьяновой и проф. Р.С. Белкина.М., 1997.- 400 с.

9. Образцов В.А. Выявление и изобличение преступника.- М.: Юристъ, 1997.- 336 с.

Основы оперативно-розыскной деятельности: Учебник / Под ред. С.В. Степашина.

10.

Серия «Учебники для вузов. Специальная литература». —СП6.: Издательство «Лань», 1999. — 704 с.

11.Организованная преступность /Под ред. А.И. Долговой, С.В. Дьякова. М.: Юрид.

11.

лит., 1989.- 352 с. (Проблемы, дискуссии, предложения).

Организованная преступность — 2. Под ред. А.И. Долговой, С.В. Дьякова.- М.: Криминологическая Ассоциация, 1993.- 328 с.

Организованная преступность — 3. Под ред. А.И. Долговой, С.В. Дьякова.- М.: Криминологическая Ассоциация, 1996.

Рыжаков А.П. Уголовно-процессуальное доказывание: понятие и средства - М.: Информационно-издательский дом Филинъ, 1997.- 416 с.— (Серия Уголовный процесс на практике) Соловьев А.Б., Токарева М.Е., Халиулин А.Г., Якубович Н.А. Законность в досудебных стадиях уголовного процесса России. Москва — Кемерово, 1997.- 162 с.

Треушников М.К. Судебные доказательства. Монография М.:Юридическое бюро «Городец», 1997.- 320 с.

Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности»: Научно-практический 17.

комментарий /Под ред. Проф. В.В. Николюка и доц. В.В. Кальницкого, А.Е. Чечетина. — Омск: Юридический институт МВД России. 1996.- 86 с.

Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности 18.

правоохранительных органов. — М.: Право и закон, 1996.- 128 с.

19.

Шумилов А.Ю. Закон и оперативно-розыскная деятельность: Толковый словарь понятий и терминов, используемых в законодательстве в области оперативно-розыскной деятельности. — М., 1996.- 77 с.

Шумилов А.Ю. Спецслужбы России: законы и комментарий. М.: Юристъ, 1997.-344 с.

21.

Шумилов А.Ю. Оперативно-розыскное законодательство. М., 1997.-184 с.

22.

Шумилов А.Ю. Проблемы законодательного регулирования оперативно-розыскной 23.

деятельности в России: Монография. — М., 1997.-232 с.

Шумилов А.Ю. Новый оперативно-розыскной закон России: Учебно-практическое 24.

пособие. 4-е изд., испр. и доп. — М., 1998.- 48 с.

Шумилов А.Ю. Оперативно-розыскная деятельность в схемах: Наглядное пособие. — 25.

М., 1998.- 79 с.

Шумилов А.Ю. Оперативно-розыскная деятельность в России: Библиографический 26.

справочник (1988-1997). Персоналии/ - М.: Изд-ль Шумилова И.И., 1998.- 320 с.

Шумилов А.Ю. Новые правила документирования результатов оперативно-розыскной 27.

деятельности: Справочное пособие. - М.: Изд-ль Шумилова И.И., 1999.- 1бс.

Шумилов А.Ю. Начала уголовно-розыскного права: Монография. — 1998.— 160 с.

28.

Программное обеспечение: Windows, СПС Консультант Плюс, СПС Гарант.

Интернет – ресурсы:

сайт Конституционного суда РФ. Адрес: www.ksrf.ru.

сайт Верховного суда РФ. Адрес: www.supcourt.ru.

сайт Генпрокуратуры РФ. Адрес: www.genproc.gov.ru.

сайт МВД РФ. Адрес: www.mvd.ru.

сайт Федерального собрания РФ. Адрес: www.duma.ru.

сайт ФСБ РФ. Адрес: www.fsb.ru.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины В качестве средств обучения используются мультимедийные презентации, флэшпрезентации (схематично представленные конспекты отдельных разделов дисциплины), тренировочные тесты (для проверки знаний), контрольные тесты (для повторения изученного материала), слайды (по персоналиям); словарь терминов (электронный вариант).

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционных курсов 14 ч.

Освоение дисциплины производится на базе обычных и мультимедийных учебных аудиторий 1-го и 4-го корпусов НФИ КемГУ.

Мультимедийные аудитории для лекций-презентаций и для флэш-презентаций необходимы при изучении всех тем.

Практические (семинарские) занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий по учебным планам: 44 часа.

Практические занятия по некоторым темам осуществляется с использованием мультимедийного оборудования (в обычных и мультимедийных учебных аудиторий 1-го и 4-го корпусов НФИ КемГУ).

Сущность, правовая основа, задачи и принципы оперативно-розыскной деятельности. Соотношение оперативно-розыскной деятельности с другими видами юридической деятельности.

Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность. Понятие и классификация оперативно-розыскных мероприятий. Поводы, основания и условия проведения оперативно розыскных мероприятий. Информация в оперативно-розыскной деятельности и ее применение. Непосредственные субъекты оперативно-розыскного процесса. Контроль и надзор за оперативно-розыскной деятельностью.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 030900.62 «Юриспруденция», а также типовой рабочей программой подготовки бакалавров по направлениям подготовки уголовно-правовой.

Автор: к.ю.н., доцент А.Б. Диваев Рецензент(ы) к.ю.н., доцент С.Р. Акимов Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры Одобрено методической комиссией факультета



Похожие работы:

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ Программа учебной практики ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ П.М.01.Реализация агротехнологий различной интенсивности г. Тулун 2013г. 1 Рассмотрено и одобрено на заседании УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по предметно-цикловой комиссии производственному обучению Протокол № _ от __ 2013 г Лысенко И.И. Председатель ПЦК 2013 г. _ Ф.И.О.. Программа учебной практики разработана...»

«РЕЙТИНГ ПРОГРАММ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ГОСКОРПОРАЦИЙ И КОМПАНИЙ С ГОСУДАРСТВЕННЫМ УЧАСТИЕМ Москва 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ ПИР ДЛЯ ПУБЛИКИ (РЕЗЮМЕ)................................................ 3 1. ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ................................................... 6 class='zagtext'> 2. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ГОСКОМПАНИЙ..... 9 2.1. Дефицит стратегий.........»

«2011 г. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1. Обозначения и сокращения..3 2. Пояснительная записка..4 2.1.Предмет оториноларингологии.. 4 2.2. Цели и задачи учебной дисциплины..4. 2.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.5 2.4. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.17 2.5. Объем дисциплины и виды учебной деятельности.18 3. Структура и содержание дисциплины..20 3.1. Тематический план: разделы дисциплины и виды занятий.24 3.2. Содержание теоретических разделов...»

«Приложение 7Б: Рабочая программа дисциплины по выбору История дипломатии ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки:...»

«МКУ Управление образованием Междуреченского городского округа МБОУ ДОД Центр детского творчества г. Междуреченск ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РОДНИК творчества (Радость Общения, Доверие, Надежда И Комфорт) Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского творчества на 2012-2015 ГОДЫ Программа развития Родник творчества на 2012 – 2015 гг. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества,...»

«Промоакция (Промоакция) с розыгрышем призов — дисков Seagate® Backup Plus объемом 1 ТБ — в рамках опроса по облачным технологиям Официальные правила Принимая участие в этой Промоакции, участники соглашаются руководствоваться настоящими Официальными правилами. [Примечание. Не все те люди, которые предпринимают попытку пройти опрос, получают право на участие в розыгрыше и автоматически включаются в состав участников.] ДЛЯ УЧАСТИЯ ИЛИ ПОБЕДЫ ПРИОБРЕТАТЬ КАКИЕ-ЛИБО ПРОДУКТЫ НЕ ТРЕБУЕТСЯ. ФАКТ...»

«1. Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена на основе Примерной программы, разработанной Министерством образования, программы по истории России Данилова А.А. и Косулиной Л.Г. и прогрпммы по Всеобщей истории Годера Г.И. и Свенцицкой И.С., Агибаловой Е.В., Юдовской А.Я., Сороко-Цюпы О.С. Данная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Гуманитарно-социальный факультет Кафедра психологии УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета Московцев В.В. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки: Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения учебной...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа дисциплины Природно-техногенные комплексы и основы природообустройства Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная,...»

«Ольга Сергеева Бизнес-тренер, коуч, управляющий партнер консалтинговой компании Окрыляем Успехом. Профессионал в сферах подбора персонала, мотивации и обучения сотрудников, стратегического планирования компании, эффективных продаж, презентации и ведения переговоров, маркетинга, эффективного взаимодействия с гостем. Сертифицированный бизнес-тренер Института профессиональных финансовых менеджеров Великобритании, сертифицированный бизнестренер Европейской школы стратегического менеджмента...»

«ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1, E-mail: gimnazia1539@yandex.ru телефон/факс: (495) 687-44-06 ОКПО 26443568, ОГРН 1027739445645, ИНН/КПП 7717082680/771701001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ 11 КЛАСС (профильный уровень) на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Гришина Елена Александровна учитель химии высшая квалификационная...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии в 5-6 классах для основной школы на основе ФГОС ООО на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2016 года Программа: примерная программа основного общего образования по географии География. Планета Земля (V-VI классы) Примерная программа УМК Сферы под редакцией В.П. Дронова.-М.:Просвещение Учебно-методический комплекс: Учебник: А.А. Лобжанидзе География. Планета Земля. 5-6 класс М.:Просвещение Тетрадь-практикум: О.Г. Котляр География. Планета Земля. 5-6 класс...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии _Ваганов Е.А. _ 2013 г. Программа вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена по направлению 270800.68 Строительство 270800.68.00.03 Теория и проектирование зданий и сооружений Красноярск 2013 1 Содержание программы Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению Строительство,...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ (для поступающих на сокращенный срок обучения по учебным планам, интегрированным с образовательными программами среднего специального образования) Цель экзамена — выяснить объем знаний абитуриентов по наиболее важным аспектам медицины как основе подготовки специалистов с высшим образованием в сфере социальной работы. Программа вступительного экзамена включает темы, отражающие данные о строении тела человека, его органов и систем в...»

«УТВЕРЖДЕНО ФФиСН, профессор факультета А. В.РУБАНОВ 25 апреля 2013 г. Регистрационный № УД-708/р. ФЕНОМЕН ГЛОБАЛИЗАЦИИ В РАКУРСЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Учебная программа для специальности 1-21 02 01 философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии и методологии науки Курс: 3 Семестр: 6 Экзамен: 6 семестр Лекции: 16 часов Семинарские занятия: 14 часов Самостоятельная работа: 40 часов Всего аудиторных часов по дисциплине: Форма получения высшего Всего часов по дисциплине: 74...»

«Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета _/И.В. Александров/ _ _200 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Актуальные проблемы цивилистического процесса Укрупненная группа 030000 Гуманитарные науки Направление 030501.65 Юриспруденция (для заочной формы обучения ОП) Институт Естественных и гуманитарных наук Кафедра Гражданского...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств пгт.Талинка Публичный доклад МБОУ ДОД ДШИ пгт.Талинка за 2011-2012 учебный год пгт.Талинка 2012г В докладе представлена краткая характеристика основных направлений деятельности детской школы искусств, дан анализ состояния и результатов работы школы за 2011-2012 учебный год. Доклад адресован широкому кругу читателей, а также - всем участникам образовательного процесса: педагогам,...»

«1. Цель и задачи дисциплины1 Формирование целостных представлений: а) о генезисе и основных исторических этапах развития науки; б) об общих философских подходах к пониманию сущности и смысла научной деятельности, критериев научности, структуры научного знания, его типов и уровней, общей методологии научного познания и концепций развития научного знания, функционирования науки как особого социального института, ценностных механизмов регуляции научной деятельности, взаимодействия науки с другими...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Физическая культура Наименование дисциплины Рекомендуется для всех направлений подготовки (специальностей) и профилей подготовки бакалавр Квалификации (степени) выпускника (указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС) 2 1. Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По русскому языку для 9 класса А Учитель Ершенко Ю.О. Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для IX класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Содержание курса...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.