WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Рабочая программа составлена на основании:

1.Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 110202

«Плодоовощеводство и виноградарство», утверждённого 17.03.2000 г. (регистрационный

номер 181 эк/сп).

2.Примерной программы дисциплины «Стандартизация и сертификация продукции

растениеводства», утверждённой Минобразования РФ 18 декабря 2001 г.

3.Рабочего учебного плана по специальности 110202 «Плодоовощеводство и виноградарство», утверждённого «_»_2013г., протокол №_.

Преподаватель: к.т.н., доцент СИ. Митракова Рабочую программу составил: к.т.н., доцент СИ. Митракова Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры технологии хранения и переработки растениеводческой продукции «18» июня 2013 г., протокол № 19.

Заведующий кафедрой, профессор В.Д. Надыкта Программа рассмотрена и одобрена методической комиссией факультета плодоовощеводства и виноградарства КубГАУ « 28» июня 2013 г., протокол № Председатель методической комиссии, профессор Кравченко Р.В.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Цель преподавания дисциплины Дисциплина «Стандартизация и сертификация плодов и овощей» входит в число специальных учебных дисциплин.

Преподавание дисциплины строится, исходя из требуемого уровня базовой подготовки в области «Стандартизации и сертификации плодов и овощей». Конечная цель - формирование представлений, знаний, умений в области стандартизации, сертификации, потребительских свойств плодов и овощей, нормирования качества. Это поможет агрономам плодоовощеводам - виноградарям выращивать и реализовывать полноценные плоды и овощи, а также выстоять в конкурентной борьбе в условиях рыночной экономики.

1.2 Задачи изучения дисциплины Основной задачей дисциплины «Стандартизация и сертификация плодов и овощей»

является реализация требований, установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования для подготовки агрономов плодоовощеводов виноградарей.

Задачами дисциплины является изучение основ стандартизации и сертификации;

стандартизации и сертификации плодов и овощей.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 В результате изучения курса «Стандартизация и сертификация плодов и овощей»

студенты должны:

а) знать:

организационно-методические основы стандартизации, сертификации;

государственную систему стандартизации и сертификации;

качественные характеристики плодов и овощей;

правила сертификации продовольственного сырья и пищевых продуктов, в том числе плодов, овощей и продуктов их переработки б) уметь:

пользоваться стандартами, оценивать и определять товарное качество плодов и овощей.

в) иметь представление: о целях и задачах;

истории стандартизации и сертификации В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и практические занятия, самостоятельная, внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации.

По итогам изучаемого курса студенты сдают экзамен.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Наименование дисциплины Наименование разделов (тем) Физика Физические свойства сырья Плодоводство, овощеводство, Требования к качеству, влияние условий произрастания виноградарство на качество Ботаника Морфология Микробиология, фитопатология, Болезни плодов и овощей, повреждения вредителями энтомология Органическая химия Химический состав плодов и овощей Математическая статистика Показатели качества

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(лекционный курс) Тема № 1. Введение Стандартизация как основа нормирования качества плодов и овощей. Роль стандартизации в увеличении производства, повышения качества сельскохозяйственной продукции и продуктов её переработки. Стандартизация - организационно - методическая основа улучшения качества.

Народнохозяйственное значение повышения качества продукции. Повышение биологической, энергетической, технологической ценности продуктов - один из путей сокращения дефицита продовольствия.

Связь стандартизации с другими дисциплинами, изучаемыми в сельскохозяйственных вузах. Значение курса стандартизации и сертификации плодов и овощей при подготовке специалиста сельского хозяйства.

Краткий исторический обзор развития стандартизации и сертификации продукции.

Тема № 2. Основы стандартизации Сущность стандартизации. Цели, задачи стандартизации. Основные понятия и термины в области стандартизации: стандартизация, стандарт, совместимость, взаимозаменяемость. Основные принципы стандартизации. Комплексная и опережающая стандартизация. Функции стандартизации.

Национальная система стандартизации России. Общая характеристика системы.

Органы и службы стандартизации. Национальный орган РФ по стандартизации. Службы стандартизации на государственном, отраслевом уровнях и на уровне организации.

Научно - исследовательские институты, технические комитеты по стандартизации (ТК), головные организации (ГОС), центры по стандартизации и метрологии (ЦСМ).

Нормативные документы по стандартизации: стандарты, технические регламенты, общероссийские классификаторы, техно-экономической информации, правила по стандартизации, рекомендации по стандартизации, технические условия.

Категории стандартов: межгосударственные стандарты (ГОСТы), государственные стандарты (ГОСТ Р), стандарты научно-технических, инженерных обществ и других общественных объединений (СТО), стандарты предприятий (СТП). Национальные стандарты, стандарты организаций. Виды стандартов: основополагающие, стандарты на продукцию (услуги), стандарты на работы (процессы), стандарты на методы контроля.

Межгосударственная система стандартизации (МГСС). Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации. Задачи совета.

Международная и региональная стандартизация.

Значение международного сотрудничества в области стандартизации и управления качеством для развития научно - технических и экономических связей России и стран СНГ с зарубежными странами. Международные организации по стандартизации. Задачи и структура Международной организации по стандартизации (ИСО). Участие России и стран СНГ в работе ИСО. Применение стандартов в ИСО в сельском хозяйстве.

Тема № 3. Основы сертификации.

Основные понятия в области оценки соответствия и сертификации. Безопасность продукции, оценка соответствия, подтверждение соответствия, форма подтверждения соответствия, заявитель, сертификация, декларирование соответствия, сертификат соответствия, декларация о соответствии, знак соответствия, знак обращения на рынке, система сертификации.

Сертификация как процедура подтверждения соответствия. Цели и принципы подтверждения соответствия. Обязательная и добровольная сертификация. Участники и организация добровольной сертификации. Правила сертификации. Схемы сертификации продукции. Условия ввоза импортируемой продукции, подлежащей обязательной сертификации. Декларирование соответствия.

Правила проведения сертификации пищевых продуктов, плодов и овощей. Особенности сертификации скоропортящейся продукции. Структура системы сертификации пищевой продукции. Порядок проведения сертификации: подача и рассмотрение заявки на сертификацию, принятие решения, выбор схемы сертификации, отбор и испытание образцов, анализ состояния производства или сертификации систем качества (если это предусмотрено схемой), анализ полученных результатов и принятие решения о возможности выдачи сертификата соответствия; выдача сертификата и лицензии на применение знака соответствия; осуществление инспекционного контроля за сертифицированной продукцией.

Государственный контроль и надзор за соблюдением государственных стандартов, правил обязательной сертификации и за сертифицированной продукцией.

Ответственность за нарушение обязательных требований государственных стандартов и правил обязательной сертификации.

Тема № 4. Контроль качества продукции в сельском хозяйстве Определение «качество». Показатели качества продукции. Их классификация.

Единичные показатели качества продукции: назначение, долговечности, транспортабельности, санитарно - гигиенические, экономические. Разновидности контроля: производственный, эксплуатационный, входной, операционный, приемочный, инспекционный. Методы оценки качества сельскохозяйственной продукции:

экспериментальный, расчетный, органолептический, социологический, экспертный.

Тема № 5. Стандартизация и сертификация картофеля, овощей и плодов Пищевая ценность плодов и овощей. Биологическая, физиологическая и энергетическая ценность.

Пищевая безвредность продуктов. Показатели безопасности. Классификация основных загрязнителей. Токсикологическая характеристика загрязнителей из внешней среды: тяжелые металлы и металлоиды (ртуть, свинец, кадмий, мышьяк, медь, цинк, олово); радионуклиды, пестициды, нитраты, канцерогенные вещества. Загрязнители биологического и естественного происхождения. Медико - биологические требования к качеству продовольственного сырья и пищевых сельскохозяйственных продуктов.

Потребительские требования. Технологические требования.

Особенности требований к показателям качеств картофеля, овощей и плодов.

Определяющие показатели качества продукции: внешний вид, величина, допускаемые отклонения, вкус и запах. Показатели внешнего вида: окраска, форма, состояние поверхности, свежесть. Показатели величины: размер и масса. Допускаемые отклонения от показателей свежести, целостности, величины и формы. Повреждения механические:

малозначительные (царапины, потертости); значительные (нажимы, трещины, проколы, градобоины, поломка, срезы, порезы, удаление покровных тканей, помятость);

критические (раздавливание). Повреждения сельскохозяйственными вредителями, физиологическими и микробиологическими заболеваниями.

Специфические показатели качества: степень зрелости плодов, способных к дозреванию, плотность и зачистка кочана, длина кочерыги у капусты, длина черешков ботвы у корнеплодов, состояние чешуи и длина шейки у репчатого лука, химический состав и др.

Градация качества плодов и овощей. Продукция стандартная, нестандартная, отход.

Партии и товарные сорта плодоовощной продукции.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

Содержание практических и семинарских занятий:

Цель проведения практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний, приобретения навыков пользования указателями стандартов, информационными указателями стандартов, классификатором стандартов; приобретение навыков оценки товарного качества плодов и овощей.

Отбор проб для определения качества картофеля,

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Общий объем Общий объем

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Не предусмотрены учебным планом.

8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

9. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (УЧЕБНАЯ) ПРАКТИКА

10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

10.1. Виды и объём самостоятельной работы Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов) Проверка конспектов, собеседование, 10.2. Задания для самостоятельной работы:

1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов Наименование разделов, тем Перечень теоретических вопросов и иных Тема 2. Основы стандартизации. Основные понятия и термины в области Тема 3. Основы сертификации. Основные понятия в области оценки Тема 5. Стандартизация и сертификация Показатели безопасности. Классификация картофеля, овощей и плодов. основных загрязнителей.

Пищевая безвредность продуктов. Токсикологическая характеристика 10.3 Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных тем (вопросов) Тема(вопрос) для самостоятельного Основная литература Дополнительная литература Основные понятия и 1. Федеральный закон от 1. Личко Н.М. Стандартизация и термины в области 27.12.2004 № 184 «О сертификация продукции стандартизации. Разработка техническом регулировании» растениеводства. Учебник. Юрайтнациональных стандартов. Издат, 2004.- 596 с.

Основные понятия в 1. Сертификация пищевых 1. Лифиц И.М. Стандартизация, Нормирование качества продовольственного сырья в Учебник.- 3-е изд., перераб. и томатов, огурцов, арбузов, Российской Федерации. Сб. допол.-М.: Юрайт-Издат, 2004, дынь, тыквы, баклажанов, нормативных документов. М.: 330 с.

перца сладкого и горького, Ось горошка зеленого свежего 2. Митракова С.И.

для консервирования, груш, Методические указания на сливы, вишни, черешни тему: «Физиологические

11. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

12. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ

ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе преподавания и изучения дисциплины в целях активного двухстороннего взаимодействия со студентами используются следующие инновационные технологии 1. Написание студентами рефератов по пропущенным темам, их публичное прослушивание и обсуждение на занятиях. Рефераты направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала.

2. Осуществление на каждом занятии текущего контроля знаний путем устного, письменного опроса или тестирования. Для проверки знаний студентов по пройденным темам применяется пост-тестирование.

3. На лабораторных занятиях применяется исследовательский метод обучения путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих творческого мышления.

В творческой обстановке при выполнении конкретных заданий студенты приобретают знания по вопросам информационной литературы по стандартизации, правилам отбора проб, расчетам единиц упаковки, знакомяться с требованиями стандартов, методикой определения качества продукции, группами из трех, четырех человек самостоятельно определяют качество, анализируют результаты, делают выводы о товарном качестве продукции.

Исследовательский метод обучения применяется студентами также при выполнении домашних заданий по оценке качества различных видов плодов и овощей.

Темы исследовательских работ таковы:

1) Структура стандартов на плодоовощную продукцию 2) Информационная литература по стандартизации 3) Определение качества свежих картофеля и овощей (капусты белокочанной, лука репчатого, моркови столовой, свеклы столовой, огурцов, томатов, перца сладкого), качества плодов (яблок, груш, абрикосов, вишни, черешни, сливы, винограда, орехов фундука).

4. Мультимедийные средства используются на лабораторных занятиях при оценке качества плодов и овощей (микробиологические и физиологические заболевания).

1. Народнохозяйственное значение повышения качества плодов и овощей. Роль стандартизации в повышении их качества.

2. Значение плодов и овощей в питании.

3. Цели стандартизации 4. Стандартизация как основа нормирования качества плодов и овощей, организационно-методическая основа его улучшения.

5. Принципы стандартизации.

6. Органы по стандартизации. Функции.

7. Службы по стандартизации. Функции.

8. Понятие стандартизация. Сущность стандартизации.

9. Нормативные документы по стандартизации.

10. Развитие стандартизации и сертификации.

11. Характеристика стандартов различных категорий.

12. Характеристика стандартов разных видов.

13. Порядок разработки и утверждения государственных стандартов России 14. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов.

15. Цели международного сотрудничества по стандартизации.

16. Межгосударственная система стандартизации.

17. Международная и региональная стандартизация.

18. Применение международных и региональных стандартов в отечественной практике.

19. Методы определения показателей качества продукта (измерительные, физические, химические, физико-химические, микробиологические, биологические) 20. Правила приёмки, методы определения качества картофеля [ГОСТ 7194] 21. Методы определения показателей качества продукции (технологический, регистрационный, расчётный, социологический, экспертный) 22. Номенклатура потребительских свойств и показателей качества продукции (назначение, надёжности, эргономические, антропометрические, эстетические, экологические, безопасности) 23. Дефекты продукции (критические, значительные, малозначительные, устранимые, неустранимые, технологические, предреализационные, послереализационные) 24. Формы выражения оценок показателей качества плодов, овощей и продуктов переработки (метрические, балльные, безразмерные) 25. Разновидности контроля качества продукции в сельском хозяйстве (производственный, эксплуатационный, входной, операционный, приёмочный, инспекционный, сплошной, выборочный, летучий, непрерывный).

26. Цели и принципы подтверждения соответствия.

27. Декларирование соответствия.

28. Участники и организация добровольной сертификации.

29. Участники обязательной сертификации. Функции заявителя и органа по сертификации.

30. Участники обязательной сертификации. Функции аккредитованных испытательных лабораторий, экспертов и органов по обязательной сертификации, Госстандарта России.

31. Понятие сертификация, сертификат, знак соответствия.

32. Порядок сертификации плодов, овощей, продуктов переработки.

33. Сертификация пищевой продукции. Характеристики системы. Объекты сертификации.

34. Последовательность проведения обязательной сертификации.

35. Схемы обязательной сертификации в системе ГОСТ Р 36. Сущность и содержание сертификации. Сертификация, сертификат, идентификация, система сертификации.

37. Обязательная и добровольная сертификация.

38. Внешний вид – показатель качества плодов и овощей.

39. Величина – показатель качества плодов и овощей.

40. Допускаемые отклонения в стандартах на плоды, овощи, картофель.

41. Специфические показатели качества плодов и овощей.

42. Физиологические расстройства картофеля и капусты.

43. Физиологические расстройства яблок (подкожная пятнистость,стекловидность, сетка) 44. Физиологические расстройства яблок после хранения и их нормирование в стандарте [ГОСТ 12122] 45. Повреждения микробиологическими заболеваниями плодов овощей и их допуски в стандартах на плоды, картофель, овощи.

46. Повреждения сельскохозяйственными вредителями и качество плодов и овощей.

Допуски в стандартах.

47. Градация качества в стандарте на плоды и овощи.

48. Пищевая безвредность продуктов растениеводства. Основные пути загрязнения пищевого сырья и растительной пищи.

49. Токсикологическая характеристика токсинов микроорганизмов.

50. Нитраты, нитриты, нитрозосоединения. Токсикологическая характеристика.

51. Токсичные элементы. Их характеристика.

52. Структура стандартов на плоды, овощи, картофель.

53. Требования стандарта к качеству лука репчатого свежего заготовляемого и поставляемого [ГОСТ 1723] 54. Требования стандарта к картофелю свежему продовольственному заготовляемому и поставляемому [ГОСТ 7156] 55. Требования стандарта к моркови свежей столовой заготовляемой и поставляемой [ГОСТ 1721] 56. Требования стандарта к свекле свежей столовой заготовляемой и поставляемой [ГОСТ 1722] 57. Требования стандарта к качеству яблок позднего срока созревания ГОСТ 12122] 58. Требования стандарта к качеству орехов фундука [ГОСТ 16834] 59. Механические повреждения плодов и овощей и качество продукции. Допуски в стандартах.

60. Термины и определения основных показателей о качестве продукции ( качество, показатель качества, единичные, комплексные показатели, интегральный, базовый показатель, определяющие показатели)

14. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

14.1. Рекомендуемая литература Основная 1. Государственная система стандартизации. Сборник государственных стандартов Российской Федерации. М.: Изд-во стандартов, 1997.

2. Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов. Санитарные правила и норм. СанПиН. ч.З. 2560-96. М.: 1997.

3. Донченко Л.В., Надыкта В.Д. Безопасность сырья и продуктов питания. М.: Пищевая промышленность, 1999.

4. Картофель, овощи и бахчевые культуры. Сборник государственных стандартов Российской Федерации. М.: ИПК Изд-во стандартов, 1998.

5. Личко Н. М. Стандартизация и сертификация растениеводческой продукции: Учебник.е изд., перераб. и допол. М.: Юрайт-Издат, 2004, 330 с.

Государственная система стандартизации. Сборник государственных стандартов Российской Федерации М.: Изд- во стандартов, Картофель, овощи и бахчевые культуры.. Сборник государственных стандартов Российской Федерации М.: ИПК Изд- во стандартов, Плодовые и ягодные культуры. М.: ИПК Изд- во стандартов, регулировании».

5. Сертификация пищевых продуктов и производственного сырья в Российской Федерации. Сб. нормативных документов. М: Ось, 1989.

14.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Для выполнения лабораторных работ на кафедре имеются методические указания.

1. Чаусов В.М., Митракова С.И. и др. Основы стандартизации – Краснодар:

2. Щербакова Е.В. Товароведение продукции растениеводства с основами стандартизации, - Краснодар: КГАУ. - 1995.

3. Митракова С.И. Инфекционные заболевания плодов и овощей и определение устойчивости к болезнетворным микроорганизмам – Краснодар: КГАУ. - 2002.

4. Митракова С.И. Физиологические расстройства плодов и овощей – Краснодар:

5. Митракова С.И. Сертификация плодов и овощей и продуктов их переработки.

6. Митракова С. И., Щербакова Е.В. Оценка качества свежих плодов и овощей по нормативной документации. Краснодар: КГАУ. – 2010. 120 с.

14.3. Пакеты компьютерных программ для проведения практических занятий – не предусмотрено учебным планом.

15. Материально-техническое обеспечение Лабораторные занятия по дисциплине Стандартизация и сертификация плодов и овощей проводится в лаборатории кафедры 524. При выполнении лабораторных работ используются торговые весы, разновесы, противни, линейки, ножи. Имеются 200 слайдов по инфекционным заболеваниям, физиологическим расстройствам, красочные альбомы на ту же тему.





Похожие работы:

«ФГОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТОКСИКОЛОГИЯ Направление подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза Профиль – Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная г. Ульяновск – 2011 г. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: ознакомление студентов с токсическими веществами антропогенного и естественного происхождения влияющих на организм сельскохозяйственных,...»

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Технологическом институте – филиале ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА по направлению подготовки Экономика и профилю подготовки Бухгалтерский учт, анализ и аудит представляет собой систему документов, разработанную и утвержднную высшим учебным заведением с учтом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки, утвержденного 21...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ НЕФТЕГАЗОВОЙ ГЕОЛОГИИ И ГЕОФИЗИКИ ИМ. А.А. ТРОФИМУКА СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РАН УТВЕРЖДАЮ академик М.И. Эпов _ _ декабря 2010 г. ОТЧЕТ о деятельности Учреждения Российской академии наук Института нефтегазовой геологии и геофизики им. А.А. Трофимука Сибирского отделения РАН в 2010 году Новосибирск 2010 ВАЖНЕЙШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Основные направления научной деятельности Структура Института Структура программ и проектов...»

«УДК 622.24.085 О. И. Калиниченко, докт. техн. наук1, А. А. Каракозов, канд. техн. наук1, П. В. Зыбинский, канд. техн. наук2 1 Донецкий национальный технический университет, г. Донецк, Украина 2 ЗАО Компания Юговостокгаз, г. Донецк, Украина ПЕРСПЕКТИВЫ СОЗДАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ СТАТИЧЕСКОГО ЗОНДИРОВАНИЯ ДОННЫХ ГРУНТОВ ПРИ ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИХ ИЗЫСКАНИЯХ НА ШЕЛЬФЕ The results of development of new equipment and technologies for offshore cone penetration testing (CPT) for...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. ЗАЙНАБ БИИШЕВОЙ Утверждаю: Ректор _ 200 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100.62 Педагогическое образование профиль Иностранный язык, иностранный язык Квалификация (степень) Бакалавр педагогического...»

«Региональная общественная организация инвалидов Перспектива Варианты поиска работы и процедуры отбора персонала Пособие для молодых инвалидов, выпускников средних специальных и высших учебных заведений Москва, 2007 год Новиков Михаил Леонович Варианты поиска работы и процедуры отбора персонала Пособие для молодых инвалидов, выпускников средних специальных и высших учебных заведений ISBN Пособие выпущено в рамках проекта Месяц доступности трудоустройства для людей с инвалидностью, реализованного...»

«ЕЖЕГОДНЫЕ ДАННЫЕ ОБ ИНСТИТУТЕ НА 01.12.2011 1. ЧИСЛЕННОСТЬ СОТРУДНИКОВ В т.ч. Из них: Общая научных членов РАН докторов кандида- научных молодых количесотрудников наук тов наук сотрудников специали- ство асакадемиков членовбез степени стов пирантов корреспондентов РАН 711 283 2 8 53 140 80 92 60 2. СВЕДЕНИЯ О ПУБЛИКАЦИЯХ Число публикаций Число охранных документов Монографии Статьи в рецензируемых журналах Доклады Зарегистрированв сборниках ные программы Патенты трудов и материа- для ЭВМ и базы...»

«GRI РУКОВОДСТВО ПО ОТЧЕТНОСТИ В ОБЛАСТИ У С Т О Й Ч И В О Г О РА З В И Т И Я 2002 Глобальная инициатива по отчетности Совет директоров GRI по состоянию на 2002 г.* Ассоциация дипломированных бухгалтеров (Association of Chartered Роджер Адамс (Roger Adams) Certified Accountants) Программа ООН по окружающей среде, отдел технологий, Жаклин Алоизи де Лардерель (Jacqueline Aloisi de Larderel) промышленности и экономики Бразильский фонд по борьбе с изменением климата; Фабио Фельдман (Fabio Feldmann)...»

«ВЕЛИКОЛУКСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГИМНАЗИЯ ИМЕНИ С.В. КОВАЛЕВСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ 19 – 20 февраля 2009 г. ВЕЛИКИЕ ЛУКИ Добрый день дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в стенах нашей школы, которой нынче исполнилось 50 лет. Школа открылась в 1958 году, в сентябре 91 года стала экспериментальной площадкой, а в 94 была аттестована как Гимназия. В процессе развития гимназия прошла ряд этапов: 91-93...»

«Пресс-релиз Санкт-Петербург, 14 мая 2013 года ЛЕТО В НОВОЙ ГОЛЛАНДИИ 2013 Программа открытия 18 и 19 мая 18 мая стартует третий сезон проекта Лето в Новой Голландии. Уже в третий раз остров откроет свои ворота для горожан и туристов на фестиваль длиною в целое лето. Как и в прошлые годы работы проекта, здесь будут проводится мероприятия для детей и взрослых, связанные с современной культурой, искусством, спортом и lifestyle. Вновь заработают гастрономический рынок и барахолка, лавка с...»

«Кафедра религиоведения Института теологии имени свв. Мефодия и Кирилла Белорусского государственного университета при поддержке Кафедры философии культуры факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета Христианского образовательного центра имени свв. Мефодия и Кирилла (Беларусь) Молодежной ассоциации религиоведов (Украина) Московского религиоведческого общества (Россия) Редакции журнала Религиоведческие исследования (Россия) АНО Независимый...»

«УДК 330 (560) Вартаньян Эгнара Гайковна Vartanian Egnara Gaikovna доктор исторических наук, профессор, D.Phil. in History, профессор кафедры новой, новейшей истории Professor of Modern, Contemporary History и международных отношений and International Relations Department, Кубанского государственного университета Kuban State University тел.: (918) 45-92-036 vartaneg@yandex.ru ОПЫТ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ECONOMIC DEVELOPMENT ТУРЕЦКОЙ РЕСПУБЛИКИ IN THE REPUBLIC OF TURKEY: В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ:...»

«Программа и пригласительный билет 69-ой студенческой научно-практической конференции, посвященной 85-летию Брянского государственного технического университета (22 -26 апреля 2014 года) _ Министерство образования и наук и Российской Федерации Брянский государственный технический университет ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА 69-ой студенческой научно-практической конференции, посвященной 85-летию Брянского государственного технического университета Издательство БГТУ Брянск 2014 1 Программа и...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №12 г. ЛИПЕЦКА Рассмотрено Согласовано Утверждаю На заседании кафедры Заведующий кафедрой Директор естественно-математических наук естественно-математических наук МОУ гимназии №12 г. Липецка Волков А.В. Уласевич О.Н. Протокол № 1 от 26.08.2010 _ _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ УЧИТЕЛЬ: Волков Алексей Валерьевич КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ КЛАССЫ В НЕДЕЛЮ В ГОД 10Б 2 11А 2 11Б 3 11М 5 2010 – 2011 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»

«Наука в современном информационном обществе Science in the modern information society III Vol. 2 spc Academic CreateSpace 4900 LaCross Road, North Charleston, SC, USA 29406 2014 Материалы III международной научно-практической конференции Наука в современном информационном обществе 10-11 апреля 2014 г. North Charleston, USA Том 2 УДК 4+37+51+53+54+55+57+91+61+159.9+316+62+101+330 ББК 72 ISBN: 978-1499178852 В сборнике представлены материалы докладов III международной научно-практической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Факультет экономический РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (ЕН.Ф.4) ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРЕССИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ФИЗИКА. ХИМИЯ. БИОТЕХНОЛОГИЯ) ( код и название дисциплины по рабочему учебному плану) для специальности 080502.65_ Экономика и управление на...»

«ФИНАНСИРОВАНИЕ КАПИТАЛЬНОГО РЕМОНТА МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ ГЕНЦЛЕР И.В., ЛЫКОВА Т.Б., СИРАЖИТДИНОВА Н.Р. В ПРОЕКТА РАМКАХ СОДЕЙСТВИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЯМ В РЕФОРМИРОВАНИИ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА Москва 2013 Институт экон омики города Оглавление ФИНАНСИРОВАНИЕ КАПИТАЛЬНОГО РЕМОНТА МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ Введение 1. Обязательные взносы на капитальный ремонт собственников помещений в многоквартирном доме Кто...»

«1. Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (авторы-составители: В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко ) Обучение родному языку в школе рассматривается современной методикой не просто как процесс овладения определенной суммой знаний о русском языке и системой соответствующих...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор АНОО Начальная школа-детский сад Радуга Зам. директора по УВР на заседании М/О __2013 г. 2013 г. 2013 г. Рабочая программа по учебному курсу Обучение грамоте 1 класс составлена по Федеральному Государственному Образовательному Стандарту начального общего образования УМК Школа России Составлено: учитель начальной школы Яшкина Т.В. 2013-2014 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа предмета Обучение грамоте разработана на основе Федерального...»

«English Deutsch Espaol Polski Lietuvi Italiano Svenska Franais Языковая школа и бюро переводов Во всём мире — как дома! Содержание О нас....................................................................................................... 5 Наши преподаватели.......................................................................»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.