WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая программа:

- предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов

специальностей: 110201 – «Агрономия», 110202 - «Плодоовощеводство и

виноградарство», участвующих в процессе изучения дисциплины.

- содержит все дидактические единицы, предусмотренные государственным

образовательным стандартом для дисциплины «Фитомелиорация».

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Подготовить высокообразованных специалистов АПК, в совершенстве владеющих широким комплексом знаний по сельскохозяйственному производству; обеспечить правильное понимание студентам значения растениеводства и земледелия в получении стабильных высокого качества урожаев полевых, кормовых и овощных культур.

Научить будущих специалистов рациональному использованию научных принципов по теоретическим и практическим основам фитомелиорации почв при возделывании полевых культур в различных почвенно-климатических зонах Саратовской области, степного Поволжья и Российской Федерации.

Задачи изучаемой дисциплины:

- научить студентов использовать знания по фитомелиорации в технологиях выращивания полевых культур.

изучить научные основы земледелия, биологические, агрофизические и агрохимические факторы плодородия.

- показать земледелие в аспекте с экологией и раскрыть значение земледелия в охране окружающей среды.

Студент должен знать:

• оптимальные параметры свойств почвы для получения устойчивых высоких урожаев сельскохозяйственных культур в различных зонах страны.

• теоретические основы водной, химической, фито – и биомелиорации земель.

• методы почвенных, биологических и агрохимических исследований агроландшафтов.

• морфологические и биологические особенности растенийфитомелиорантов, их видовой и сортовой состав.

Студент должен уметь:

• оценивать пригодность агроландшафтов для возделывания сельскохозяйственных культур.

• планировать и проводить научные исследования.

• рассчитывать баланс органического вещества в почве.

• оценивать качество выполнения работ в земледелии.

• грамотно применять приемы фитомелиорации почв в современных прогрессивных технологиях возделывания сельскохозяйственных культур степного Поволжья.2. Исходные требования к подготовленности студентов

2. ИСХОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ

СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «ФИТОМЕЛИОРАЦИЯ»

Факультативный курс «Фитомелиорация» проводится в седьмом семестре учебного года со студентами 4 курса агрономического факультета после изучения базовых дисциплин: агрометеорологии, почвоведения, агрохимии, ботаники, механизации и электрификации сельскохозяйственного производства, общего и орошаемого земледелия, растениеводства, сельскохозяйственной мелиорации, экологии, охраны труда.

Данный факультативный курс помогает студентам в разработке ряда разделов курсовых работ по растениеводству и кормопроизводству, написанию выпускной квалификационной работы. По окончании курса предусматривается зачет.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИТОМЕЛИОРАЦИЯ»

Таблица Количество часов Темы и содержание лекций и практических занятий лекций ПЗ Лекции 2 Характеристика природных ландшафтов России и Саратовской области.

Естественно-исторические условия таежной, лесостепной, степной, полупустынной и пустынной зон:

климат, геоморфология, гидрология, почвенный покров, растительность.

4 Деградация почв.

Причины деградации почв и этапы прохождения процесса. Эрозия и дефляция. Пыльные бури. Методика проведения бонитировки почв и их экономической оценки.

4 Полезащитное лесоразведение Лесорастительные условия и типы леса. Экология главных лесных и сопутствующих лесных пород.

Особенности экологии сосны – главной лесной породы на песках от северной тайги до полупустыни.

Микроклиматическое и гидрологическое влияние лесных полос, влияние на урожай сельскохозяйственных культур.

Научное обоснование размещения лесных полос. Типы и структура полезащитных лесных полос. Массивное и полосное полезащитное лесоразведение. Биологическая устойчивость и долговечность лесных полос в данных условиях произрастания. Уход за лесными насаждениями.

Лесные полосы и куртины как элемент степного ландшафта.

4. Противоэрозионные лесные насаждения.

Защитные насаждения на водоразделах и склонах.

Прибалочные и приовражные снегорегулирующие, водопоглощающие почвозащитные насаждения.

Насаждения по берегам балок и оврагов. Донные (русловые) насаждения. Массивное и куртинное лесоразведение на крутых склонах и на сильно смытых почвах.

Противодефляционные лесные насаждения.

Аэродинамические свойства лесных полос:

ветропроницаемость и ветрозащитный эффект лесных полос разных конструкций. Почвозащитный эффект лесных полос: условия и особенности переноса мелкозема под защитой лесных полос разных конструкции.

Зависимость между критической скоростью ветра и переносом мелкозема (песка) в системе лесных полос.

5. Облесение песков.

Принципы формирования и размещения систем полезащитных полос. Теоретическое обоснование параметров систем лесных полос. Методы определения максимально допустимых расстояний между основными лесными полосами.





6. Закрепление подвижных песков.

Значение проблемы и закономерности образования подвижных песков. Активные и предупредительные меры борьбы с подвижными песками. Механические и живые защиты, методы расчета. Закрепление подвижных песков с помощью посева трав, посадки кустарников и деревьев.

Закрепление песков методом фиксированных рубежей на основе принципа безаккумуляционного переноса песка.

Фиксация поверхности подвижных песков вяжущими веществами. Защита дорог, трубопроводов и каналов от заносов песком.

7. Принципы и приемы фитомелиорации почв.

Защита пахотных почв, подверженных эрозии и дефляции. Обоснование и мелиоративное значение почвозащитной обработки. Полосное и кулисное размещение сельскохозяйственных культур.

Почвозащитные севообороты. Сплошное и полосное залужение сильноэродированных почв. Защита пастбищных земель, подверженных эрозии и дефляции.

8. Многолетние травы как фитомелиоранты.

многолетних трав по массе корней в почве, по влиянию на физические и агрохимические свойства почвы. Виды многолетних трав, рекомендуемых для фитомелиорации, в различных природно-климатических зонах Саратовской области. Посев и подсев многолетних трав.

Пастбищеобороты. Защитные полосы из кустарников и лесных пород.

9. Эффективность использования нетрадиционных сельскохозяйственных культур в качестве фитомелиорантов.

Мелиорация солонцов с помощью многолетних трав и кустарников, устойчивых к неблагоприятным условиям и способствующих корневыми системами улучшению физических и химических свойств почв. Создание защитных снегонакопительных древесно-кустарниковых полос на почвах солонцового комплекса. Подбор соле- и солонцеустойчивых пород. Техника посадки и выращивания. Структура защитных кустарниководревесных пород, расчёт межполосных расстояний. Уход за полосными насаждениями.

10. Фитомелиорация засоленных почв и солонцов.

Фитомелиоративная роль лядвинца рогатого, свербиги восточной, астрогала нутового, щавеля кормового и других культур в степном Поволжье.

1. Методика проведения бонитировки почв и их экономической оценки.

2. Основы проектирования полезащитного лесоразведения.

Принципы формирования и размещения систем полезащитных полос.

3. Методы расчета закрепления подвижных песков и создания фитомелиоративных систем и полигонов.

4. Расчеты экономической и биоэнергетической эффективности фитомелиоративных мероприятий ИТОГО по факультативному курсу «Фитомелиорация»

Раздел 4. Краткая организационно-методическая Обучение по дисциплине «Фитомелиорация» проводится в форме лекций, лабораторных и практических занятий. При чтении лекций используются технические средства обучения: диапроектор или эпидиаскоп; натурные образцы: таблицы, рисунки, фотографии.

Дисциплина преподается в 7 семестре.

Лабораторные работы выполняются по темам. Текущий контроль проводится в ходе лабораторных работ в форме индивидуального устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждую лабораторную работу или практическое занятие - 5 баллов.

При этом учитывается уровень знаний, активность работы на занятиях и качество выполненной работы.

Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса (см. приложение 2).

Раздел 6. Самостоятельная работа в процессе профессиональной деятельности агроном должен постоянно адаптироваться к меняющемуся научно-техническому прогрессу. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 110201 – Агрономия на самостоятельную работу по курсу «Фитомелиорация» от общего объема часов по дисциплине 50 % отводится на самостоятельную работу, которая включает в себя подготовку к лабораторным занятиям, подготовку к рубежным и выходным контролям, изучению программного материала, не вошедшего в лекционный курс.

Всего на самостоятельную работу отведено 34 часов, из них на подготовку к зачету и экзамену – 6 часов; на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение –10 часов, 36 часов - на подготовку к лабораторным занятиям.

Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.

Раздел 7. Система оценки результатов выходного контроля При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов.

Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

n – количество часов по учебному плану;

Bmax – максимально возможная сумма учебных планов, которую может набрать студент;

Вфакт – фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетно-экзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить глубокое усвоение материала, умение применять знания для решения конкретных задач, объем знаний.

В каждом критерии можно выделить 3 уровня.

Критерии Глубина усвоения описательное упрощенное объяснение на основе полученные знания элемент оптимального формулировки задачи и ее Объем усвоенного программы) Если все критерии соответствуют 3-му уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг.

Если же все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

Раздел 8. Содержание и методика выходного контроля В 9 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен зачет.

Вопросы, выносимые на зачет, охватывают материал 1 - 2 модулей и формируются на основе вопросов 1 -2 рубежных контролей. Зачет проводится в форме устного опроса. Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля в первом семестре менее 66 баллов (менее 60 %), к зачету не допускаются. Студенты, набравшие более 99 баллов (более %), получают зачет без собеседования. Студенты, набравшие от 67 до баллов (60-90 %), сдают зачет.

В 7 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен зачет. На зачет выносится учебный материал всего курса.

Раздел 8. Материально-техническое обеспечение В качестве материально-технического обеспечения дисциплины «Фитомелиорация» используются:

1. Лабораторное оборудование и приборы:

2. Мультимедийные приложения к лекциям:

3. Плакатная продукция:

процесса у вегетативно размножаемых культур а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Каюмов, М.К. Технология производства продукции растениеводства. / М.К. Каюмов, В.Ф.Мальцев. – М.:Издательство: Феникс, 2008.

2. Практикум по растениеводству : учебное пособие / И. П. Таланов. - М. :

КолосС, 2008. - 279 с.

3. Растениеводство / Г.С. Посыпанов, В.Е. Долгодворов, Б.Х. Жеруков и др. – М.: КолосС, 2007. – 520 с.

4. Современные проблемы в агрономии: учебное пособие / В.Б. Нарушев - Саратов, 2011. – 56 с.

5. Технология производства продукции растениеводства : учебник / ред.

А. В. Сафонов, В. А. Федотов. - М. : КолосС, 2010. - 487 с.

б) дополнительная литература 1. Вавилов, П.П. Практикум по растениеводству. / П. П. Вавилов, В.

В. Гриценко, В. С. Кузнецов; Под ред. П. П. Вавилова. - М.: Колос, 1983. -352 с.

2. Васько, В.Т. Теоретические основы растениеводства: [учеб.] /В.Т.

Васько и др. – 2-е изд., перераб. И доп. – СПб.: ПРОФИ-ИНФОРМ, 3. Гатаулина Г.Г. Технология производства продукции растениеводства М.: КолосС, 2007.

4. Коданев Н. М. Агротехнические приёмы повышения качества зерна. – Горький, 1981.

5. Основы научной агрономии: учебное пособие / Л.П. Шевцова, А.Ф.

Дружкин, Н.Н. Кулева и др. - Саратов, 2008.

6. Полевое растениеводство степного Поволжья: зерновые бобовые культуры Часть 4. / Л.П.Шевцова, Н.А. Шьюрова и др. - Саратов: ООО «ЛОДИ», 2012. – 232 с.

7. Растениеводство с основами семеноведения: учеб. пособие. /А.Ф.

Дружкин, В.Б. Нарушев, А.Т. Куанышкалиев. - Саратов: Наука, 2012. – 8. Шевцова Л.П. Полевое растениеводство степного Поволжья: учебное пособие. - Саратов: «ЛОДИ», 2012.

Периодические издания: Земледелие, Ресурсосберегающее земледелие, Новое сельское хозяйство, Кормопроизводство, Агротехника и технологии и др.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, • Электронно-библиотечная система Саратовского государственного аграрного университета имени Н.И. Вавилова - http://library.sgau.ru • Научная электронная библиотека eLibrary - http://elibrary.ru • Электронно-библиотечная система «Айсбук» (iBooks) http://ibooks.ru • Электронно-библиотечная система издательства «Лань» http://www.e.lanbook.com • Электронно-библиотечная система «Руконт» - http://rucont.ru • Электронные информационные ресурсы ЦНСХБ http://www.cnshb.ru/ • Электронная библиотека «Отчеты по НИР» - http://www.cnshb.ru/ • Academic Search Premier http://www.ebscohost.com/academic/academic-search-premier • Ulrich's Periodical Directory - http://ulrichsweb.serialssolutions.com • Электронная библиотека диссертаций РГБ - http://diss.rsl.ru/ • Зарубежная база данных реферируемых научных журналов Agris http://agris.fao.org/ • полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal • База данных «Агропром зарубежом» http:/polpred.com • http://ru.wikipedia.org/wiki/ Контрольные вопросы для проведения зачета по факультативному курсу «Фитомелиорация»

1. Основные задачи фитомелиорации почв в разных природных зонах России и Саратовской области.

2. Причины деградации почв и этапы прохождения процесса.

3. Эрозия и дефляция. Пыльные бури.

4. Лесорастительные условия и природные типы леса в лесной зоне, естественное возобновление.

5. Лесорастительные условия в лесостепной зоне.

6. Лесорастительные условия в степной зоне.

7. Лесорастительные условия в полупустынной и пустынной зонах.

8. История развития полезащитного лесоразведения в аридных районах.

9. Экология и влагообеспеченность главных лесных пород в разных климатических условиях.

10. Особенности экологии сосны – главной лесной породы на песках.

11. Гидрологическое и микроклиматическое влияние полезащитных лесных полос.

12. Влияние полезащитных лесных полос на урожай сельскохозяйственных культур.

13. Типы и структуры полезащитных лесных полос.

14. Уход за полосными насаждениями.

15. Противоэрозионные лесные полосы, их структура, размещение, состав пород.

16. Лесомелиоративные овражно-балочные системы.

17. Почвозащитные лесные полосы – ветропроницаемость и ветрозащитный эффект одиночных лесных полос разных конструкций.

18. Почвоохранное значение системы лесных полос на почвах, подверженных ветровой эрозии.

19. Лесорастительные условия песчаных территорий.

20. Облесение бугристых песков, сплошное и куртинно-колковое.

21. Узколенточный способ облесения песков.

22. Закрепление подвижных песков с помощью механических защит.

23. Методы расчета закрепления песков.

24. Закрепление песков с помощью посева трав, кустарников.

25. Закрепление подвижных песков методом «фиксированных рубежей».

26. Закрепление подвижных песков вяжущими веществами.

27. Принципы и приемы фитомелиорации почв.

28. Защита пахотных почв, подверженных эрозии и дефляции.

29. Обоснование и мелиоративное значение почвозащитной обработки.

30. Почвозащитные севообороты.

31. Фитомелиоративные методы защиты почв подверженных водной эрозии:

почвозащитная обработка, почвозащитные севообороты.

32. Фитомелиоративные методы защиты почв, подверженных ветровой эрозии: почвозащитная обработка, почвозащитные севообороты.

33. Полосное и кулисное размещение сельскохозяйственных культур, многолетних трав и пара.

34. Сплошное и полосное залужение сильноэродированных почв.

35. Защита пастбищных земель, подверженных эрозии и дефляции.

36. Многолетние травы как фитомелиоранты.

37. Оценка фитомелиоративной способности многолетних трав по массе корней в почве.

38. Оценка фитомелиоративной способности многолетних трав по влиянию на физические свойства почвы.

39. Оценка фитомелиоративной способности многолетних трав по влиянию на агрохимические свойства почвы.

40. Виды многолетних трав, рекомендуемых для фитомелиорации, в различных природно-климатических зонах Саратовской области.

41. Посев и подсев многолетних трав. Пастбищеобороты.

42. Защитные полосы из кустарников и лесных пород.

43. Эффективность использования нетрадиционных сельскохозяйственных культур в качестве фитомелиорантов.

44. Фитомелиоративная роль лядвинца рогатого в степном Поволжье.

45. Фитомелиоративная роль свербиги восточной в степном Поволжье.

46. Фитомелиоративная роль астрогала нутового в степном Поволжье.

47. Фитомелиоративная роль щавеля кормового в степном Поволжье.

48. Фитомелиорация засоленных почв и солонцов.

49. Бонитировка почв.

50. Освоение методики экономической оценки почв.

Расчеты экономической эффективности фитомелиоративных 51.

мероприятий.

52. Расчеты биоэнергетической эффективности фитомелиоративных мероприятий.




Похожие работы:

«Пояснительная записка к учебному плану общеобразовательного учреждения Благовещенская муниципальная средняя общеобразовательная школа №2 Благовещенского района Алтайского края на 2011-2012 учебный год. Предлагаемый учебный план разработан на основе Базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. № 1312, Типового положения об общеобразовательном...»

«2009 Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству Хейкки Кауханен, Василий Нешатаев, Эса Хухта, Мирья Вуопио Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству Хейкки Кауханен, Василий Нешатаев, Эса Хухта, Мирья Вуопио НИИ леса Финляндии, Европейское сообщество, Союз Лапландии, Центр окружающей среды Лапландии Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству...»

«СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Целевой раздел. 1.1. Пояснительная записка..3-8 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 9-46 1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 47-52 2. Содержательный раздел. 2.1.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета профессор В.И.Гайдук _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Хранение и переработка продукции растениеводства для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК Факультет экономический Ведущая кафедра Технологии хранения и переработки...»

«ПРАВОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ) С.Н. БРАТАНОВСКИЙ Братановский С.Н., профессор Поволжской академии государственной службы им. П.А. Столыпина, член Комиссии по спортивному праву Ассоциации юристов России, доктор юридических наук. Аналогично органам федерального уровня государственной подсистемы управления физической культурой и спортом организуется соответствующая подсистема управления в субъектах Российской...»

«Пояснительная записка Вступительный экзамен в аспирантуру по кафедре теории и методики профессионального образования предполагает: I. Подготовку РЕФЕРАТА, содержащего научный обзор по предполагаемой проблеме диссертационного исследования, выполненный соискателем, и обсуждение его с членами приемной комиссии; Требования к реферату: подготовка текста объемом 10-15 страниц 14 кеглем через 1,5 интервала, содержащего характеристику предполагаемой проблемы исследования, аналитический обзор степени...»

«федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева Кафедра математики, ТиОМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Функциональный анализ по направлению подготовки 010200.62-Математика. Прикладная математика УМК подготовлен доцентом кафедры Кушнир Т.И. УМК переутвержден на заседании кафедры 08.09.2011 г. 2011 г. федеральное государственное бюджетное...»

«РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО БИОЛОГИИ 6 – 9 КЛАССЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса Живой организм автора Н.И.Сонина //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология 6-11 классы.- М.: Дрофа, 2006.- 138с.//, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ им. Н.Н.Ворожцова СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности 14.00.24. Фармакология, клиническая фармакология по медицинским, биологическим и фармацевтическим наукам УТВЕРЖДАЮ Директор НИОХ СО РАН д.х.н., профессор _И.А.Григорьев _2006г Новосибирск - 2006 ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.00.25 Фармакология, клиническая фармакология По медицинским, биологическим и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _ 20 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- /р. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _18 Экзамен _ (количество...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова ОБЩАЯ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (БАКАЛАВРИАТ, СПЕЦИАЛИТЕТ, МАГИСТРАТУРА) Справочник Саратов 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1. Требования к оформлению основной образовательной программы.. 3 2. Содержание основной...»

«Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А М О ДУ Л Я Общая и неорганическая химия Для направления ИМИЯ, ФИЗИКА И МЕХАНИКА МАТЕРИАЛОВ Курс Общая и неорганическая химия входит в учебный план подготовки бакалавров по направлению 020300.62 (511700) – Химия, физика и механика материалов и изучается студентами в первом и втором семестрах. Настоящий курс является неотъемлемой частью общепрофессиональной подготовки бакалавра в области химии. Цель дисциплины: научить понимать теоретические основы неорганической...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина Кафедра Экономика и организация производства на предприятиях АПК Утверждаю Декан ФЗО д.п.н., профессор Силайчев П.А. _ _2011г. Рабочая программа Дисциплины Экономика и организация производства на предприятиях АПК для студентов 3 курса ФЗО по специальности: Экономика и управление на предприятиях АПК Курс 3 Семестр 6 Лекции 20 ч. Семинарские занятия 20 ч....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Тарбаев В.А./ _ /Шьюрова Н.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И Дисциплина ПЛАНИРОВКА НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ Направление подготовки 120700.62 Землеустройство и кадастры Профиль...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая рабочая программа по Проектированию продукции общественного питания разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 65700 Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания. Одна из задач профессиональной деятельности выпускника – проектная деятельность (анализ и поиск наиболее обоснованных проектных решений в условиях многокритериальности и...»

«Министерство образования и науки Республики Марий Эл ГБОУ РМЭ Многопрофильный лицей-интернат Центр по работе с одаренными детьми Рабочая программа курса Физика Автор: Мубаракшин И.Р., кандидат физико-математических наук, доцент кафедры теоретической и прикладной физики; Соавтор: Токарева Н.С., методист по физике Центра по работе с одаренными детьми п. Руэм 2012 Пояснительная записка. Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с...»

«Напольное отопление Thermotech Принципы устройства, работы, проектирования и подбора оборудования 2008 Совокупность компонентов данного произведения является юридически защищенным материалом, и в соответствии с Законом РФ Об авторском праве и смежных правах никакая часть этой книги не может быть использована в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельца прав. К компонентам данного произведения относятся как интеллектуальные (т.е. разные предложения концепции, оригинальность...»

«УДК 334 ББК65.9(2Ки)29 П 71 Подготовлено Международным Центром Некоммерческого Права (ICNL) в рамках проекта Правовая поддержка организаций гражданского общества в Центрально-Азиатских республиках, финансируемого Агентством США по международному развитию (USAID). ICNL несет ответственность за содержание публикации, которое не обязательно отражает позицию USAID или Правительства США. Автор и составитель: Асель Жунусова, Юридический консультант ICNL П 71 Предпринимательская деятельность...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ №1679 ФЕДЕРАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА _ г. Москва, ул. Новопетровская д. 1а контактные телефоны: (495) 450-3080, 459-4043, 450-8926 факс: (495) 459-3064 E-mail: coe1679@mail.ru Утверждаю Директор ГБОУ ЦО № 1679 Школа здоровья Утверждена решением педагогического совета. Протокол № дата_ д.п.н. Просвиркин В.Н. Образовательная программа дополнительного...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Социальный институт Кафедра социальной педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Нормативно-правовое обеспечение образования 050400.62 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и социальная педагогика Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Курс -...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.