WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии В. А. Малинников «» 2011 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО

ПРОФФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Наименование дисциплины История Направление подготовки Менеджмент Профиль подготовки Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника - бакалавр Москва 1. Цели и задачи дисциплины:

Целями преподавания дисциплины «История» являются формирование общекультурных компетенций, способствующих самостоятельной выработке студентом цельного мировоззрения, овладению необходимым понятийным аппаратом, пониманию своеобразия исторического развития России, специфики взаимодействия общества и власти.

Задачи дисциплины: сформировать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён и до наших дней, показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории, проанализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе, показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии и на основе вышеперечисленного развить навыки критического осмысления информации, умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их решения; овладение приёмами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Место дисциплины в структуре ООП Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.1. Цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Менеджмент».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин «История», «Русский язык и культура речи» ООП подготовки бакалавра по профилю «Государственное и муниципальное управление».

Данная учебная дисциплина предшествует изучению дисциплин «История экономики и экономических учений», «Управление общественными отношениями», «Социология управления» ООП подготовки бакалавра по профилю «Государственное и муниципальное управление», формирует общекультурные компетенции, необходимые для прохождения учебной и производственной практик, освоения модулей профессионального цикла, ориентированных на изучение научно-исследовательской и практической составляющей науки Схема междисциплинарных связей Дисциплина Дисциплина История Русский язык и культура речи Дисциплина История Дисциплина Дисциплина Дисциплина История земельных Правовые основы Исследование соц.отношений эконом. процессов рос. государства Основой преподавания предмета является формирование гуманистического мировоззрения, принципов научной методологии анализа природных и социальных процессов.

В процессе преподавания предмета необходимо обратить внимание на роль и место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий, на тенденции развития мировой историографии, место и роль российской истории и историографии в мировой науке, на анализе тех изменений в исторических представлениях, которые произошли в России в последние десятилетия Данная учебная дисциплина является предшествующей для специальных исторических дисциплин дисциплин (например, «история земельных отношений», «История экономики и экономических учений»).

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановка цели и выбор путей её достижения (ОК-1);

умение строить логически верно, аргументировано и ясно устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой социальной ответственностью при выполнении профессиональных функций (ОК-8);

использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, ориентирование в базовых положениях философии, имеющих общемировоззренческое значение (ОК-9);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-11).



владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: предмет, объект, функции истории как науки; основные взгляды на проблемы исторического развития России; категории и понятия социологии, формы и методы политологического исследования; суть проблем и вопросов, касающихся исторических особенностей развития России и влияние их на современное развитие; типологию основных политических институтов, образований, элементов политического процесса.

Уметь: выявлять преемственность исторических идей, применять категории истории в ходе анализа современного развития государств; в общих чертах прогнозировать возможные варианты эволюции современной России, развитых государств Запада, традиционных и модернизирующихся обществ Востока с учётом исторического опыта Владеть: навыками типологии политических систем, государств, политической культуры, политических процессов, оснований легитимности политической власти, политических партий, партийных систем, политических лидеров конкретных обществ.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

4. Объём дисциплины и виды учебной работы составляет 3 зачётных единицы ( часов) тестированию Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 5. Содержание дисциплины 5.1.Содержание разделов дисциплины п/п дисциплины Народы и 1.1. Античный мир и древнейшие народы на территории государства на Причерноморье, Закавказье, Средняя Азия).

территории 1.2. Скифские племена; греческие колонии в Северном Этапы 2.1.Особенности политического и социального строя становления российского государства IХ-ХVIII вв. Особенности российской социально-политического развития Киевской Руси.

государственност 2.2. Эволюция восточнославянской государственности в ХI– политического и 2.3.Социально-политические изменения в русских землях в социального период монголо-татарского господства. Проблема российского зарубежной историографии.

государства IХ- 2.4.Иван Грозный: поиск альтернативных путей социальноХVIII вв. политического развития Руси.

2.5.«Смутное время»: ослабление государственных начал, Общая 3.1.Закономерности и специфика роста отечественной характеристика экономической системы. Генезис форм собственности на экономического землю. Структура феодального землевладения. Формы развития России собственности. Категории российского крестьянства.

в IХ – ХIХ вв. Крестьянская община. Колонизация окраин.

3.2.Этапы закрепощения крестьянства. Эволюция форм Российская 4.1.Промышленный переворот в Европе и России: общее и империя на пути особенное. Россия – страна «второго эшелона» развития индустриальному 4.2.Решение крестьянского вопроса и ограничение обществу ХIХ самодержавия – важнейшие условия перехода России к 4.3.Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые под ступы Альтернативы 4.7.Верховная власть и общественные силы как российским составляющие исторического процесса. Проблема их «реформам взаимоотношений. Основные этапы организации сверху» в ХIХ в. общественных сил России.

4.13. Форсирование индустриализации «сверху». Усиление условиях капиталистического хозяйства в начале ХХ в. Участие общенациональн общенационального кризиса. Диспропорции в структуре ого кризиса.1914– собственности и производства в промышленности.

правительство и Петроградский Совет. Социальноэкономическая политика новой власти. Кризисы власти.

Формирование, 7.1.Политические, социальные, экономические истоки и развитие и предпосылки формирования нового строя. Структура сущность режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и советского строя. особенное, сходство и различие.

1921-1991 гг. 7.2.Утверждение однопартийной политической системы.

7.8.Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские Россия в условиях 8.1.Россия в 1990-е годы. Изменения экономического и формирования политического строя в России.

нового 8.2.Либеральная концепция российских реформ: переход к многополюсного рынку, формирование гражданского общества и мира в начале правового государства.

XXI века 8.3. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90х годов.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п\п (последующих История земельных История экономики Правовые основы Государственное регулирование имущественных Территориальная 5.3. Разделы дисциплины и виды занятий территории России государственности.

социального строя государства IХХVIII вв.

характеристика экономического развития России в IХ индустриальному обществу ХIХ века российским «реформам сверху» в мировой войны и общенационального кризиса.1914– развитие и сущность советского строя.

формирования нового многополюсного мира в начале XXI века 5.4. Практические занятия (семинары) История Отечественного государства и права как Возникновение и развитие Древнерусского Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.).

Государство и право Золотой Орды (XIII – XV вв.).

Русские земли в составе княжества Литовского XIIIг.

Образование русского централизованного государства и развитие права (XIV – нач. XVI вв.).

Государство и право России в период сословнопредставительной монархии (середина XVI – Становление и развитие абсолютной монархии в России (вторая половина XVII-XVIII в.) Государство и право России в период кризиса крепостнического строя и роста капиталистических отношений (первая половина XIX в.) Буржуазные реформы и контрреформы в России (втор Государство и право в период первой русской революции и конституционной реформы.

Государство и право России в период первой Советское государство в (1918-1938 гг.) Советское государство накануне и в период Великой. Советское государство и право в период (1945 гг.).

Советское государство и право в период стагнации "развитого социализма" (1965- начало 1980 гг.).

Государство и право России на современном этапе развития (середина 80 - 2000-е гг. XXI в.) 5.5.. Соотношение разделов учебной дисциплины и формируемых в них компетенций Образовательные технологии Методы обучения: проблемная лекция, семинар.

Формы занятий: активные и интерактивные (компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, коммуникативный тренинг) в сочетании с внеаудиторной работой (подбор, обобщение, анализ и интерпретация самостоятельно полученной информации).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) ООП, особенностью контингента обучающихся, и в целом в учебном процессе составляет не менее 25 % аудиторных занятий.

Виды создаваемых коммуникативных ситуаций: фронтальная (на лекциях), коллективная, групповая и, в отдельных случаях, диадическая (на семинарах).

Средства обучения: фондовые лекции по темам дисциплины, выставка литературы, панель для демонстрации компьютерных слайдов, экран.

6. Варианты тестовых заданий 1. Высшим органом государственной власти в конце XV – в нач. XVI была:

а) Государственная дума б) Боярская дума в) Избранная Рада г) Верховный совет 2. Официальный титул царя, глава государства Московского, стал носить с:

а) 1549 б) 1548 в) 1547 г) 3. С каким государством вела Русь 25-летнюю войну в 1558-1583:

4. Какой документ впервые запретил свободный переход крестьян от одного владельца к другому:

а) судебник 1550г. б) указ об «урочных летах»

в) судебник 1497г. г) указ о «заповедных летах»

5.2. Варианты экзаменационных (зачётных) билетов Билет № 1. Сущность, формы и функции исторического знания.

Отмена крепостного права в России. Манифест 19 февраля 1861г. и его реализация.

Билет № 1. Методологические подходы, методы и источники изучения истории.

Причины, ход и итоги «Холодной войны»(1946 - 1992гг).

Билет № 1. Отечественная историография в прошлом и настоящем.

2. Советский Союз в 1985 - 19991гг. « Перестройка».

Билет № 1. Проблема этногенеза восточных славян.

Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия ( - 1922гг).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

История России. Теории изучения. Книга вторая. Двадцатый век. Учебное пособие / Сост.: Личмана Б.В. Екатеринбург: “СВ-96”, 2001 г. – 304 с.

Потатуров В.А. Отечественная история: Конспект лекций. - М.: МИЭМП, 2004. с.

Арсланов Р.А., Мосейкина М.Н. История Отечества: Курс лекций. - М.: РУДН, Всемирная история. История России: Электронная книга / Сост.: Нефедов С.А. УРО РАН - 51.9 мб.

Гостева С.Р. Отечественная история: Курс лекций. - РГОТУПС - 181 кб.

Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): Учеб. пособие - М: УИЦ "Гардарики", 2002. - 445 с.

Есиков С.А., Слезин А.А., Двухжилова И.В. История России: век XIX: Учебное пособие. - Тамбов: ТГТУ, 2005. - 192 с.

18. Измозик В.С., Куликов Ю.С., Лейберов А.И., Лещев В.Л., Павлов Б.В., Рудник С.Н. Отечественная история. IX-XX вв.: Учебное пособие. - СПб.: СЗТУ, б) дополнительная литература:

Козьменко В.М. История России IX-XX вв.: Учебник для вузов. - М.: РУДН, Краснова Л.Н. История России: Планы семинарских занятий и метод. реком. по организации самост. работы над учебным курсом. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2001. с.

Лизогуб Г.В. Отечественная история: Учебное пособие. - Владивосток: МГУ им.

адм. Г.И. Невельского, 2005. - 42 с.

Московкин В.В., Климов И.П. Отечественная история: Электронный курс лекций. Российский образовательный портал DISTANCE.RU. - Тюмень: ТюмГУ Никулин В.В., Красников В.В., Юдин А.Н. Советская Россия: проблемы социально-экономического и политического развития (1917-1939 гг.): Учебное пособие. - Тамбов: ТГТУ, 2005. - 128 с.

Отечественная история новейшего времени (1917-1941 гг.): Тематика контрольных и курсовых работ / Сост.: Гришаев О.В. - Воронеж: ВГУ, 2003. - Отечественная история. Методические указания для студентов неисторических специальностей. Часть 3. / Сост.: Беркутов А.А., Г.В. Гарбуз, В.Н. Зименков, В.Ю. Карнишин, Н.Г. Карнишина, Уразова С.А., Шевнина О.Е. –Пенза: ПГУ, Отечественная история. Методические указания для студентов неисторических специальностей. Часть 4. / Сост.: В.Ю. Карнишин, Карнишина Н.Г., Уразова в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Учебник по «Истории Отечества» (автор Карасёва Е. А.) 2. Учебные модули (УМ-02.00.00-001- УМ-02.00.00-018) в электронной библиотеке виртуального университета МИИГАиК – http://miigaik.openet.ru 3. Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru/ 4. Интегральный каталог ресурсов Федерального портала «Российское образование» http://soip-catalog.informika.ru/ 5. Федеральный фонд учебных курсов - http://www.ido.edu.ru/ffec/econ-index.html 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные лаборатории кафедры философии и социально-экономических наук и факультета экономики и управления территориями МИИГАиК, компьютерный класс, оргтехника, доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на семинарах).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Менеджмент» и профилю подготовки «Государственное и муниципальное управление».





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ С3.В.ОД.1 (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111801.65 – Ветеринария подготовки Профиль специалитет подготовки Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет ветеринарной...»

«Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 121 городского округа Самара 2 Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ОУ муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ветеринарной медицины, профессор_А.А. Лысенко _200 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Гигиена животных Направление подготовки 111900.62 Ветеринарно-санитарная экспертиза Профиль подготовки Ветеринарно-санитарная экспертиза...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет (ФГБОУ ВПО ТГТУ) ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО решением Ученого совета приказом ректора ФГБОУ ВПО ТГТУ ФГБОУ ВПО ТГТУ 26 мая 2014 г. 27 мая 2014 г. (протокол № 5) № 80-04. ПРАВИЛА приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ФГБОУ ВПО ТГТУ на 2014-2015...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный университет инженерных технологий УТВЕРЖДАЮ Д р о р е к т о р по научной и $ной деятельности., профессор ^.Т-Антипов 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по направлениям подготовки научно- педагогических кадров в аспирантуре Воронеж Программа составлена на основании федеральных государственных образовательных...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Брянск 2011 г. Рабочая программа профессионального...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.09 ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ Общая часть Содержание и задачи науки об инфекционных болезнях, ее связь с другими медицинскими дисциплинами. Основные этапы научного изучения инфекционных болезней. Экология. Общее понятие. Основные направления. Медицинская экология. Вопросы этиологии, эпидемиологии и клиники инфекционных болезней в аспекте экологических проблем....»

«УТВЕРЖДАЮ: И.о.заместителя генерального директорадиректора филиала ОАО МРСК Сибири -Омскэнерго С.В. Капитонов 2013 г. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на ПИР на строительство служебно-производственного здания (СПЗ) Пологрудовского мастерского участка Екатерининского РЭС ПО СЭС 1. Основание для проектирования 1.1. Инвестиционная программа филиала ОАО МРСК Сибири- Омскэнерго на 2012 г. 1.2. Основные нормативно-технические документы (НТД), определяющие требования к проекту: - Положение о технической политике...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Психология развития и возрастная психология Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Вертягина Е.А. Саратов- Учебно-методический комплекс...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Новосибирский государственный университет (НГУ) ПРОСПЕКТ И ПРОГРАММА для поступающих в аспирантуру на механико-математический факультет Новосибирск 2012 Условия приема в аспирантуру НГУ Поступающие в аспирантуру подают на имя ректора следующие документы: - заявление о приеме в аспирантуру по...»

«1 Аннотация. Чтение, русский язык и математика создают фундамент для освоения всех остальных предметов как минимум тем, что обучают детей чтению, письму и счёту. Ядром рационального постижения мира всегда была система наук, изучение которой составляет основу школьных программ в основной и старшей школе как по числу предметов, так и по числу часов. Предмет Окружающий мир на базе умений, полученных на уроках чтения, русского языка и математики, приучает детей к целостному интегральному...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ С.В. Ларионов _ _ 2012 г. Программа итоговой государственной аттестации выпускников Направление подготовки (специальность) 110204 Селекция и генетика сельскохозяйственных культур Квалификация (степень) ученый...»

«Содержание 1. Введение 2. Пояснительная записка 3. Содержание и структура библиотечного фонда 4. Виды комплектования 5. Особенности комплектования фонда библиотеки 6. Параметры отбора документов в фонд 7. Источники комплектования фонда. Нормативы обеспеченности библиотечно-информационными ресурсами 8. Бюджет комплектования 9. Изменения Приложение 1. Профиль комплектования библиотеки Приложение 2. Перечень основных образовательных программ (ФГОС-3) Приложение 3. Перечень специальностей...»

«Приложение 7Б: Рабочая программа дисциплины по выбору Феноменология и методология развития личности ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии отрасль науки:...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 020400.62 Биология Профиль подготовки: Ботаника Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Физико-технический Кафедра: Общей и теоретической Программа кандидатского экзамена по...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет (Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ) Утверждаю: Ректор _В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки География Квалификация (степень) Бакалавр Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала И.А. Кучеренко 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный Выполнение работ по рабочей профессии модуль 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования Специальность 110809.51 Механизация...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 5 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата 1.4. Требования к...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 2065 ГБОУ Школа № 2065 тел. / факс: 8 (495) 642-60-96; Россия, 142784, г.Москва, г.Московский, ул. Радужная, дом 5. email:2065v@mail.ru; ИНН 5003096290; КПП 775101001; ОГРН 1115003007790 web: www.sch2065tn-new.mskobr.ru Рабочая программа по английскому языку для 9 В класса 3 часа в неделю 34 учебные недели Учителя: Беднякова Анна Сергеевна Трубина Светлана Борисовна г. Москва Пояснительная записка Данный УМК отвечает...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.