WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет экономики, статистики и информатики ...»

-- [ Страница 1 ] --

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Московский государственный университет экономики, статистики и

информатики (МЭСИ)»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент квалификация (степень) выпускника: бакалавр нормативный срок обучения 4 года Москва 2013

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент 1. Общие положения Настоящая основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению «Менеджмент»

разработана на основе требований соответствующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).

Основная образовательная программа включает в себя следующие элементы:

Титульный лист 1. Общие положения 1.1. Определение ООП ВПО 1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.3. Общая характеристика ООП ВПО 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Квалификационные требования к выпускнику по ООП и возможности продолжения образования 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению 4.1. График учебного процесса 4.2. Учебный план подготовки 4.3. Рабочие учебные программы дисциплин (модулей) 4.4. Программы учебной и производственной практик 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению Характеристика среды Университета, обеспечивающей развитие 6.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению 7.1. Текущий и промежуточный контроль успеваемости 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Другие нормативно-методические документы и материалы, 8.

обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9. Список разработчиков ООП 1.1. Определение ООП ООП, реализуемая ФБГОУ ВПО «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» по направлению подготовки «Менеджмент» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендаций примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ООП включает в себя следующие характеристики: направление, профиль подготовки и квалификацию выпускника, цель ООП, требования к выпускникам (требования к результатам освоения программы), требования к абитуриентам, сроки освоения и трудоемкость ООП, документы,

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса, в том числе учебные планы (по формам об учения), рабочие учебные программы дисциплин и (или) модулей, практик, учебно-методические комплексы, графики учебного процесса, ресурсное обеспечение ООП (кадровое, учебно методическое, информационное и материальнотехническое обеспечение), характеристики среды вуза, обеспечивающей развитие профессиональных и социально-личностных качеств выпускника, описание образовательных технологий, применяемых вузом при реализации ООП, а также описание системы оценки качества подготовки студентов и выпускников, материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП.

ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ФГОС.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);



- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 года № 544;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент - Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Примерная основная образовательная программа по направлению подготовки, утвержденная 20 мая 2010 года (носит рекомендательный характер);

- Устав ФБГОУ ВПО «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»;

- Локальные нормативные акты 1.3.1. Цель ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент»

ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент» предназначена для методического обеспечения учебного процесса и предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению Срок освоения ООП: для очной формы обучения - 4 года, для заочной формы обучения – 4,5 в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению - Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее, среднее или высшее профессиональное образование.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшего профессионального образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

- процессы управления организациями различных организационноправовых форм;

- процессы государственного и муниципального управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности бакалавров:

организационно-управленческая;

информационно-аналитическая;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачи профессиональной деятельности бакалавров а) организационно-управленческая деятельность - участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);

операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

б) информационно-аналитическая деятельность - сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для деятельности и контроля;

функционирования организаций;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент - оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

- оценка эффективности управленческих решений;

в) предпринимательская деятельность - разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной Структура ООП бакалавриата отражает дисциплины базовой и вариативной части учебных циклов Б.1, Б.2 и Б.3; планируемые результаты освоения по циклам в виде кодов компетенций, формируемых в процессе реализации образовательной программы, и в форме требований: знать, уметь владеть; трудоемкость учебных дисциплин (модулей), выраженную в зачетных единицах.

В структуре ООП, представленной ниже, помимо дисциплин базовой части циклов отражены дисциплины содержательного ядра направления «Менеджмент» и содержательных ядер профилей для вариативной части циклов.

компетенциями (ОК):

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии - знанием и пониманием законов развития природы, общества и профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент - умением анализировать и оценивать исторические события и - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОКспособностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию - умением критически оценивать личные достоинства и недостатки - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, профессиональной деятельности (ОК-12);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент - владеть основными методами, способами и средствами получения, компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

компьютерных сетях и корпоративных информационных системах переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

- способностью придерживаться этических ценностей и здорового 5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПКспособностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способностью эффективно организовать групповую работу на

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеть различными способами разрешения конфликтных - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии направленные на ее реализацию (ПК-10);

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПКспособностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) - способностью участвовать в разработке стратегии управления осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПКвладеть современными технологиями управления персоналом - готовностью участвовать в разработке стратегии организации,

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

- способностью учитывать аспекты корпоративной социальной локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

- владеть методами управления проектами и готовностью к их продуктовых инноваций (ПК-21);

- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

информационно-аналитическая деятельность:

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие - способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

количественного моделирования систем управления (ПК-33);

- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами корпоративные информационные системы (ПК-34);

методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

- умением использовать в практической деятельности организаций исследований и сравнительного анализа лучших практик в - умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент диагностику организационной культуры (ПК-37);

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПКспособностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения - способностью оценивать эффективность использования различных способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих - способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПКвладеть техниками финансового планирования и прогнозирования способностью к анализу различных финансовых инструментов

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент - способностью проводить анализ операционной деятельности предпринимательская деятельность:

- умением находить и оценивать новые рыночные возможности и - способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПКспособностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Структура ООП для подготовки бакалавров по направлению подготовки УЦ Учебные циклы, разделы и проектируемые кость разработки примерных программ, формируемы экономический цикл процессы мировой и отечественной экономической истории;

основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

неоклассической и институциональной макроэкономики и мировой экономики;

показатели и принципы их расчета.

применять понятийно-категориальный гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в применять методы и средства познания профессиональной компетентности;

использовать иностранный язык в профессиональной деятельности;

правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

инструментарий для анализа внешней и навыками целостного подхода к навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономическими методами анализа Б. Математический и естественнонаучный цикл 34- Базовая часть алгебры и геометрии, математического экономической статистики;

основные понятия и современные

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент информационных системах и базах задачи, используемые при принятии использовать математический язык и построении организационноуправленческих моделей;

экспериментальные данные;

математическими, статистическими и количественными методами решения программами Microsoft Office для основами web-технологий.

Базовая (общепрофессиональная) часть принципы развития и закономерности функционирования организации;

роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

принципы целеполагания, виды и типы организационных структур, их основные параметры и принципы их внутриорганизационного контроля;

виды управленческих решений и взаимодействия людей в организации, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

содержание маркетинговой концепции управления;

методы маркетинговых исследований;

основы маркетинговых коммуникаций;

назначение, структуру и содержание организации;

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

основные показатели финансовой рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

основные системы управленческого финансового менеджмента;

принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных управлению персоналом;

основные теории стратегического менеджмента;

теоретические и практические подходы организации;

содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

основные направления интегрирования стратегического управления;

основные теории корпоративных финансов;

(финансовых) активов;

финансового рынка;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент принципы организации операционной деятельности, основные методы и основные концепции и методы деятельности (MRP, MRP II, ERP);

основы делового общения, принципы и методы организации деловых Уметь ставить цели и формулировать задачи, профессиональных функций;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

совершенствованию;

управленческих задач;

анализировать коммуникационные повышению их эффективности;

диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и совершенствованию;

эффективность;

использовать информацию, полученную исследований;

ставить и решать задачи операционного маркетинга;

использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

использования различных систем учета и распределения;

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент финансовые решения с точки зрения их (стоимости) компаний;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

проводить аудит человеческих ресурсов определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

разрабатывать программы обучения эффективность;

использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать мотивированию и стимулированию персонала организации стратегии развития организации;

идентифицировать, анализировать и заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;

диагностировать этические проблемы в организации и применять основные управленческих решений;

разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

инструментов;

планировать операционную деятельность организации:

применять модели управления запасами, планировать потребность организации в организовывать переговорный процесс, в современных средств коммуникации.

Владеть управленческих функций (принятие

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент решений, организация, мотивирование индивидуальное и групповое поведение методами разработки и реализации управления человеческими ресурсами;

реализации стратегий на уровне бизнесединицы;

методами формирования и поддержания этичного климата в организации;

методами инвестиционного анализа и методами управления операциями;

навыками деловых коммуникаций;

методами планирования карьеры.

спецификой профиля

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент образовательной программы Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3, Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточных *) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня **) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня ***) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня ****) выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня *****) конкретные профессиональные компетенции выбираются вузом в зависимости от формы итоговой государственной аттестации и наличия профиля обучения 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

График учебного процесса, в котором указывается последовательность теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент также каникулы (приведн в Приложении).

Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций (учебный план приведн в Приложении).

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов университетом самостоятельно сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО (учебный план приведн в приложении).

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП, хотя эти дисциплины не обязательно должны присутствовать в каждом цикле. Порядок формирования перечня университета.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не превышает10 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 50% аудиторных занятий.

В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с профессионального образования (Университете), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г.

N 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 8, ст. 731).

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.

Университет знакомит обучающихся с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что избранные обучающимися дисциплины (модули) становятся для них обязательными.

ООП бакалавриата университета включает лабораторные практикумы и практические занятия для формирования у обучающихся умений и навыков в области менеджмента, экономики, математики и количественных методов, информационных технологий, маркетинга, учета и анализа финансов.

Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);

при формировании своей индивидуальной образовательной программы обучающиеся имеют право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущий профиль подготовки;

обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основании аттестации;

обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.

4.3. Рабочие учебные программы дисциплин (модулей) Аннотации дисциплин учебного плана приведены в Приложении.

4.4. Программы учебной и производственной практик «Менеджмент» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Учебная практика является составной частью учебных программ подготовки студентов. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных, учебноисследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.

Практика направлена на приобретение студентами умений и навыков по направлению «Менеджмент». Объемы практики определяются учебным планом, составленным в соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования и составляют 7 зачетных единицы (учебная и производственная).

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра.

Учебная практика осуществляется непрерывным циклом при условии обеспечения логической и содержательно-методической взаимосвязи между теоретическим обучением и содержанием практики.

Приобретение практикантами опыта самостоятельной научноООП ВПО 080200.62 Менеджмент исследовательской деятельности в условиях высшего учебного заведения способствует развитию следующих компетенций:

- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19).

Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

4.4.2. Программа производственной практики.

Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению подготовки «Менеджмент», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Так, целью производственной практики является приобретение студентами таких профессиональных компетенций как навыков решения организационно-экономических и управленческих задач; углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления.

Для достижения поставленных перед производственной практикой целей важное значение отводится месту прохождения студентами практики. В программе должно быть представлено содержание производственной практики. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимися выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент требованиями, установленными вузом.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.

Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, не менее 60%, ученую степень доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или звании профессора имеют не менее 8% преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу привлечено не менее 10% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практическое работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Основная образовательная программа обеспечивается учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено на портале МЭСИ.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет).

официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент справочным и поисковым системам.

Ученый совет высшего учебного заведения при введении ООП бакалавриата утверждает размер средств на реализацию соответствующих основных образовательных программ.

Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения.

междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным противопожарным правилам и нормам.

При использовании электронных изданий университет обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин..

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристика среды, обеспечивающей развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников В Университете созданы условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач образовательного процесса, для всестороннего развития личности, формирования общекультурных и социально – личностных компетенций выпускников. Воспитательная работа призвана способствовать успешному выполнению миссии университета.

Цель социально-воспитательной работы со студентами - воспитание гармонично развитой и физически здоровой личности, способной к

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент высококачественной профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения, формирование у студентов социально-личностных компетенций, нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей; создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации личности.

Социокультурная среда вуза призвана помочь молодому человеку реализовать творческие способности, войти в новое сообщество, освоить многообразные социальные сети, их ценности и быть успешным в социокультурной среде.

Стратегические документы, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования.

Письмо министерства образования РФ. (2002 г.);

Рекомендации по организации воспитательного процесса в вузе.

Приложение к письму Минобрнауки от 22.02.2006 № 06-197;

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2020 гг.» (2005 г.);

Положение о кураторстве и др. правовые документы.

образовательного процесса. Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в образовательном процессе, во внеучебное время и в учебном процессе. Социально-воспитательные задачи реализуются в совместной учебной, научной, производственной и общественной деятельности студентов, преподавателей и администрации.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Задачи и направления социально-воспитательной и воспитательной работы.

содействие организации научно-исследовательской работы студентов;

создание оптимальной социокультурной среды, ориентированной на творческое самовыражение и самореализацию личности;

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;

работа со студенческим активом по вопросам прав и обязанностей студентов.

Направления:

проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научнопросветительных мероприятий, организация досуга студентов;

создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;

организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время;

формирование здоровье сберегающей среды и здорового образа жизни;

пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов;

содействие в работе студенческих общественных организаций, клубов и объединений;

информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации;

научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент новых технологий, форм и методов воспитательной деятельности;

создание системы морального и материального стимулирования воспитательной работы;

предназначенных для организации внеучебных мероприятий.

Организация воспитательной работы. Воспитательная работа является частью единого учебно-воспитательного процесса. Воспитание студентов – многообразный и всесторонний процесс целенаправленного систематического воздействия на сознание, чувства, волю с целью развития личности, раскрытия индивидуальности, творческих способностей студентов.

совокупность следующих направлений воспитательной работы:

осуществляет администрация университета в лице ректора, проректора по учебной работе.

Текущую и оперативную часть работы организуют структурные подразделения, имеющие в своем составе направления работы со студентами.

На уровне дирекции учебного института управление воспитательной деятельностью возложено на заместителя директора института.

деятельности участвуют такие подразделения университета, как:

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент университета.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:

«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

Университетом созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Основными видами контроля уровня учебных достижений студентов (знаний, умений, компетенций) в рамках индивидуальной балльноООП ВПО 080200.62 Менеджмент рейтинговой системы по дисциплине или практике (учебной, производственной) в течение семестра являются:

- текущий контроль;

- промежуточный контроль по дисциплине – во время сессии.

Текущий контроль - это непрерывно осуществляемый мониторинг уровня усвоения знаний, формирования умений и навыков их применения, развития личностных качеств студента за фиксируемый период времени.

Формами текущего контроля могут быть:

и эссе;

научно-исследовательской работе студента (НИРС);

комбинированный, экспресс и др.);

лабораторным работам;

Возможны и другие формы текущего контроля результатов, которые определяются преподавателями кафедры и фиксируются в рабочей учебной программе дисциплины.

Текущий контроль проводится в период аудиторной и самостоятельной работы студента в установленные сроки по расписанию.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Промежуточный контроль по дисциплине (сессия) – это форма контроля, проводимая по завершению изучения дисциплины в семестре.

Время проведения и продолжительность промежуточного контроля по дисциплинам семестра устанавливается графиком учебного процесса университета.

В промежуточную аттестацию по дисциплине могут включаться следующие формы контроля:

Возможны и другие формы промежуточного контроля по дисциплине.

Промежуточный контроль по дисциплине может лишь улучшить учебные результаты студента по ней, но не позволяет предопределить получение положительного результата обучения при низком числе баллов, набранных студентом в ходе освоения компетенций по учебным дисциплинам.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврская работа) и государственный экзамен.

университетом на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.

Итоговая государственная аттестация (ИГА) является наиболее действенным инструментом контроля качества подготовки выпускников университета. Как оценочная квалиметрическая процедура, ИГА направлена

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников по основной образовательной программе направления подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

Порядок организации и проведения Итоговой государственной аттестация определяется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации»

и «Положением о мероприятиях итоговой аттесатции МЭСИ».

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР (бакалаврской работы) и государственному экзамену определяются университетом.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 8.1. Механизм функционирования системы обеспечения качества Система менеджмента качества (далее – СМК) университета внедрена и функционирует давно, сертифицирована на соответствие стандарту ГОСТ Р ИСО 9001-2008. и базируется на внешних документах:

образования в европейском пространстве (ENQA);

указания по применению ГОСТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования;

применению ISO 9001-2000 в образовании.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент подразделений в области качества;

8.2. Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений Балльно-рейтинговая система является основным элементом управления самостоятельной работой студента и предназначена для регулярного оценивания ее результатов. Система обеспечивает:

различных видов и форм текущего и промежуточного контроля качества процесса и результатов обучения;

планирования и реализации непрерывного контроля результатов обучения;

аудиторной, так и самостоятельной;

саморазвития и самоконтроля;

объективности и глубокой дифференциации оценки результатов их учебной работы;

студентом среди сокурсников в соответствии со своими результатами, повышение состязательности в учебе для активизации личностного фактора;

компетенций, включающих, как учебные результаты (знания, умения, владение навыками), так и личностные качества (дисциплина,

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент ответственность, инициатива и др.);

лицам, в том числе родителям, информации об учебных достижениях студента, группы, потока за любой промежуток времени и на текущий момент (в разработке);

продолжение обучения (магистратура, аспирантура), прохождения семестрового обучения за рубежом и трудоустройства выпускников);

индивидуального подхода в процессе обучения;

воспитательного воздействия на студента;

технологий оценивания результатов учебных достижений студентов.

Баллы, характеризующие индивидуальный рейтинг студента, суммируются в течение всего периода обучения за выполнение отдельных видов учебных работ и проявленные при этом личностные качества.

Количество планируемых баллов пропорционально объему и видам учебной нагрузки студента, а также уровню достижения учебных результатов.

Балльно-рейтинговая система вводится в действие в соответствии с положением о балльно-рейтинговой оценке знаний студентов 9. Список разработчиков ООП

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)"

УТВЕРЖДАЮ

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

т ЗЕ Л С ЗЕ Л С ЗЕ Л С ЗЕ Л С ЗЕ Л С ЗЕ Л С ЗЕ Л С ЗЕ Л С

Информационные технологии управления знаниями Корпоративная социальная ответственность

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Стратегический маркетинг Инновационный менеджмент Основы антикризисного управления Основы международного менеджмента Теория организации Управление ресурсами организации Управленческие решения Менеджмент некоммерческих организаций Управление изменениями в организации Маркетинговые исследования Маркетинговые коммуникации Товарно-ценовая политика компании Маркетинг в отраслях и сферах деятельности Маркетинговые информационные системы Бизнес-аналитика в менеджменте Управленческое консультирование Управление проектом внедрения контроллинга Системный анализ предприятия Бизнес-реструктуризация Управление эффективностью проекта Управленческое консультирование Управление проектом внедрения контроллинга Управление инновационными проектами Управление портфелем проектов Оценочный менеджмент Практика антикризисного менеджмента Управленческая кризис-диагностика Арбитражный процесс Бизнес-реструктуризация Иностранный язык (второй) Мировые рынки Международный маркетинг Международное предпринимательство Бизнес-коммуникации (на английском языке) Теории массовых коммуникаций Рекламные и PR технологии масс-медиа Медиаменеджмент Маркетинг медиабизнеса Интернет-маркетинг Деловой иностранный язык Экономика и управление туризмом Гостиничный менеджмент Маркетинг туризма Бизнес-коммуникации (на английском языке) Экономика индустрии спорта Основы теории и методики физической культуры и спорта Менеджмент в индустрии спорта Инфраструктура в индустрии спорта Маркетинг в индустрии спорта Налоги и налогообложение Налоговое планирование Управленческий аудит (на основе Audit Expert) Производственный менеджмент Управление интеллектуальными ресурсами Управление качеством Региональная экономика и управление Устойчивое развитие

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент

СОГЛАСОВАНО:

Курсы

Э Э Э К К Э Э Э К К К К К К К К

Э Э Э К К Э Э Э К К К К К К К К

Э Э Э К К Э Э Э У У К К К К К К

Э Э Э К К Э Э П П П П Г Г Д Д Д Д Д Д К К К К К

Примечание:

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: методы исторического познания; сущность, познавательный потенциал и соотношение формационного и цивилизационного подходов к истории; общие принципы цивилизационного анализа и классификации;

основные направления и закономерности мирового исторического процесса;

особенности формирования Российской цивилизации; историю и особенности развития ведущих стран Запада, Востока и России в различные исторические периоды.

Уметь: выделять основные периоды мировой истории, анализировать их содержание, сущность и специфику, структурировать исторический материал;

разбираться в хронологии исторических событий, в соответствии событий истории России и всемирной истории; применять методику цивилизационного подхода к анализу мировой истории; проводить сравнительно-исторический анализ развития Российской и мировых цивилизаций; аргументированно защищать свою точку зрения; критически относиться к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по истории; оценивать исторический опыт прошлого для понимания решения современных общественных задач; пользоваться электронными информационными ресурсами.

Владеть навыками письменного рецензирования, аннотирования, написания аналитических записок, обзорных работ по ряду исторических статей, эссе, реферативных работ.

Содержание учебной дисциплины Тема 1. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. Древний мир. Особенности становления государственности в странах Востока и Запада. Древнейшие народы и государства на территории России Тема 3. Место средневековья во всемирно-историческом процессе.

Европа и страны Востока в средние века. Основные этапы становления российской государственности (IX – XV вв.).

Тема 4. Мировая история: переход к новому времени. Россия в XVI-XVII Тема 5. Основные тенденции развития всемирной истории в XVIII - XIX веках. Российская империя в XVIII -XIX столетиях. Проблемы модернизации страны и промышленный переворот.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Тема 6. Место ХХ века во всемирно-историческом процессе. Россия и мир в первой половине XX в.

Тема 7. Мировая история во второй половине XX в.

Тема 8. Россия и мир в начале XXI в.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Содержание учебной дисциплины Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии.

Тема 3. Философская онтология Тема 4. Теория познания Тема 5. Философия и методология науки Тема 6. Социальная философия и философия истории Тема 7. Философская антропология Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной Деятельности

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Цели изучения дисциплины.

Дисциплина «иностранный язык» является базовой общеобразовательной дисциплиной в общем процессе и федеральным компонентом в любой специальности в неязыковых вузах РФ. Владение иностранным языком расширяет возможности профессиональной деятельности будущего специалиста и способствует развитию его культурного образовательного уровня.

Практическая цель изучения иностранного языка (уровень с) заключается в формировании у студента способности и готовности к деловой коммуникации, что предполагает развитие различных видов компетенций, как рецептивного, так и репродуктивного характера иноязычного общения.

Задачи изучения дисциплины.

Задачами изучения дисциплины является формирование умений вести деловую и личную переписку, составлять заявления, заявки, заполнять формуляры и анкеты, делать рабочие записи при чтении и аудировании текстов, функционирующих в конкретных ситуациях профессиональноделового общения, составлять рефераты и аннотации.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: о коммуникативной значимости языка.

Знать:

1. Фонетические основы языка 2. Правила чтения на уровне слов и текста 3. Основные грамматические формы частей речи 4. Синтаксический анализ предложений 5. Словообразование языковой системы 6. Минимум общеобразовательной и терминологической лексики специальной литературы.

Уметь:

1. Читать литературу по специальности с различными информационными задачами.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент 2. Извлекать нужную информацию из прочитанного.

3. Понимать устную и письменную речь в определенном объеме.

4. Вести профессионально ориентированную беседу.

5. Делать сообщение по прочитанной литературе 6. Вести деловую и личную переписку по заданному шаблону.

Содержание дисциплины: A course of Business English Learning; Practice in Writing Business Letters; Communicate in English; Лексические основы чтения текстов по экономике; A Course of Basic English Revision; Business Correspondence in English; Специальный курс: "Маркетинг".

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Право» является: получение знаний о правовом регулировании основных сфер жизни человека и общества.

Содержание учебной дисциплины. Общая теория государства. Общая теория права. Конституционное право. Административное право. Уголовное право. Экологическое право. Гражданское право. Семейное право. Трудовое право.

Цели изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является предоставление студентам знаний об исторических, теоретических и методологических аспектах единого процесса социологического познания общества, основных направлениях и тенденциях изменения российского общества.

Задачи изучения дисциплины.

Задача изучения дисциплины являются формирование у студентов комплекса знаний об основных этапах развития социологии; основных функциях социологии и сферах применения социологического знания; об отличиях предмета социологии от предметов смежных дисциплин; о содержании понятий «метод», «техника», «методика», «процедура», «методология» применительно к социологическим исследованиям.

Программа обеспечивает понимание студентами роли прикладной социологии в формировании специалистов, знакомство с основными социологическими школами,

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент усвоение основных методов социологических исследований, знание основ социальной стратификации и функционирования социальных институтов, взаимодействия общества и личности, факторов социальных изменений, роли культуры в обществе.

Основные задачи изучения дисциплины заключаются в том, чтобы усвоить основные теоретические положения социологии и овладеть научным содержанием важнейших социологических понятий, уметь теоретически анализировать общество в целом и отдельные общественные ситуации; с другой стороны, уметь делать теоретические выводы и практические рекомендации на основании данных, полученных с помощью социологических исследований.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: об основных терминах и понятиях социологии как науки.

Знать:

– научную теорию, объект и предмет социологии;

– программу социологического исследования, методы, методику и процедуры в социологическом исследовании;

– методы анализа и обработки социологической информации; умение анализировать в общих чертах основные социальные (общественные) события в России и за рубежом, находить и использовать социологическую информацию для анализа тех проблем, которые могут возникнуть в профессиональной деятельности;

– теоретические и прикладные, аксиоматические и инструментальные компоненты социологического знания.

Уметь:

– готовить научные отчеты;

– владеть системой (начиная с разработки программы, заканчивая анализом эмпирического материала) организации социологического исследования, знание основных его этапов;

– владеть основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, приемами контент-анализа); разрабатывать необходимый для этого инструментарий и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте);

– анализировать социальные проблемы современной России: социальную стратификацию, социальные институты, социальные явления и процессы, факторы социального прогресса и конфликтов в обществе.

Содержание ддисциплины Тема 1. Социология как наука. Объект и предмет социологии.

Тема 2. История социологии: классические социологические теории;

современные социологические теории; русская социологическая мысль.

Тема 3. Программа социологического исследования. Опросные методы:

анкетный опрос и интервью.

Тема 4. Метод наблюдения и анализ документов.

Тема 5. Общество, мировая система и процессы глобализации. Тема 6.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность, понятие социального статуса.

Тема 7. Социальные группы и общности; виды социальных общностей и групп.

Социальная организация, социальные институты.

Тема 8. Культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Тема 9. Личность как социальный тип, личность как деятельностный субъект, социальный контроль и девиация.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: современные характеристики предпринимательства как системы научных знаний об особенностях организации бизнеса, теорию и методологию предпринимательства, особенности методических подходов к организации предпринимательства.

Организационно-правовые и организационно-экономические формы ведения предпринимательской деятельности, способы создания и методики выбора и реализации предпринимательской идеи.

Уметь:применять приемы налаживания предпринимательских связей, составлять предпринимательские договоры, использовать возможности, возникающие в следствие государственного регулирования предпринимательской деятельности.

Определять эффективность реализации бизнес-идеи.

Владеть: навыки целеполагания, разработки и реализации бизнес-идеи, выбора формы организации бизнеса, адаптации к изменениям внешней среды.

Содержание учебной дисциплины Тема 1. Содержание и типология предпринимательской деятельности Тема 2. История российского предпринимательства Тема 3. Концепция и родовые признаки бизнеса Тема 4. Виды предпринимательской деятельности Тема 5. Правовое обеспечение предпринимательской деятельности Тема 6. Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности Тема 7. Бизнес-планирование предпринимательской деятельности Тема 8. Риски предпринимательской деятельности Аннотация дисциплины «Кросс-культурный менеджмент»

В результате освоения дисциплины студент должен:

1)Знать: основные понятия курса, специфику процессов, происходящих в сфере кросс - культурных коммуникаций с учетом национальной и этнической составляющей, особенность взаимовлияния культур, компоненты кросскультурной коммуникации, основные проблемы кросс-культурного менеджмента на современном этапе и пути их оптимизации, способы формирования межкультурной компетентности.

2)Уметь: оперировать изученным материалом в контексте реальных коммуникаций; анализировать и сопоставлять как учебно-методическую, так и научно-исследовательскую литературу по проблемам кросс-культурного менеджмента; грамотно излагать интерпретацию событий межкультурного взаимодействия; предотвращать конфликты, преодолевать коммуникативные неудачи в процессе делового общения.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент 3)Владеть:

навыками межличностного и группового межкультурного общения;

прогнозированием развития межличностных межкультурных коммуникаций;

навыками подготовки научных отчетов, написания статей, эссе, аналитических записок и т.п.;

Содержание учебной дисциплины Тема 1. Введение в Кросс - культурный менеджмент Тема 2. Виды коммуникаций и типичные ошибки общения Тема 3. Концепция культурного шока и его преодоление на практике.

Тема 4. Элементы деловой культуры Тема 5. Модель культуры Герта Хофстеде Тема 6. Особенности национальных деловых культур Тема 7. Корпоративная деловая культура в контексте национальной деловой культуры Тема 8. Воздействие национальной культуры на управление организацией Аннотация дисциплины «Русский Язык»

Цели изучения дисциплины:

- повышение уровня гуманитарного образования и гуманитарного мышления студентов, что в первую очередь предполагает умение пользоваться всем богатством русского литературного языка в устной и письменной форме при общении во всех сферах человеческой деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

- повышение общей культуры речи;

- изложение теоретических основ культуры речи, ознакомление с ее основными понятиями и категориями, а также нормативными свойствами фонетических, лексико-фразеологических и морфолого-синтаксических средств языка, принципами речевой организации стилей, закономерностями функционирования языковых средств в речи;

- формирование системного представления о нормах современного русского литературного языка;

- формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств в речи в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

- об основных терминах и понятиях категорий культуры речи.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Знать:

- нормы употребления маркированных языковых средств в различных речевых ситуациях.

Уметь:

- использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами литературного языка;

- отбирать контекстуально наиболее оправданные языковые единицы из числа сосуществующих;

- продуцировать тексты разных жанров в устной и письменной формах;

- анализировать тексты различной функционально-стилевой ориентации с целью выявления используемых языковых средств на всех уровнях структуры языка;

- обнаруживать речевые ошибки на всех уровнях структуры языка.

Краткая характеристика дисциплины:

Дисциплина представляет собой цикл практических занятий, направленных на решение не только обучающих, но и воспитательных задач.

Изучение курса необходимодля а) повышения общего уровня культуры и уровня гуманитарного образования студентов; б) развития коммуникативных способностей и психологической готовности эффективно взаимодействовать с партнером по общению; в) развития умений студентов-нефилологов оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном общении во всех сферах человеческой деятельности, г) формирования у каждого студента собственной системы речевого самосовершенствования.

Дисциплина включает изучение двух циклов, охватывающих а) нормативность речи на всех уровнях и б) целесообразность речи в различных коммуникативных ситуациях.

КУЛЬТУРА РЕЧИ И ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Целями изучения дисциплины являются:

–совершенствование коммуникативной компетенции будущих специалистов, под которой понимается овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам и психологическим особенностям.

Данная цель предполагает решение следующих задач:

–формировать основы речевой культуры;

–развивать коммуникативные способности студентов;

–создавать ситуации, способствующие освоению условий эффективного общения и речевого взаимодействия;

–учить применять на практике приемы подготовки, редактирования и рефлексии текстов профессионального содержания;

–способствовать формированию навыков выступления с публичной речью.

В результате освоения дисциплины студент должен:

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент –основные закономерности взаимодействия человека и общества;

–основные закономерности историко-культурного развития человека и общества;

–основные механизмы социализации личности;

–основные законы русского литературного языка, современные направления его функционирования и развития;

–нормы употребления маркированных языковых средств в различных речевых ситуациях.

–использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности;

–использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами литературного языка;

–отбирать контекстуально наиболее оправданные языковые единицы из числа сосуществующих;

–продуцировать тексты разных жанров в устной и письменной формах;

–анализировать тексты различной функционально-стилевой ориентации с целью выявления используемых языковых средств на всех уровнях структуры языка;

–обнаруживать речевые ошибки на всех уровнях структуры языка.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать –технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных знаний;

–навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

–различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

–навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.

Содержание учебной дисциплины Тема 1. Культура речи как составная часть культуры общества Тема 2.Речевое взаимодействие Тема 3. Официально-деловой стиль Тема 4. Культура письменной речи. Документы, их функции и правила оформления Тема 5. Культура устной речи. Специфика деловогообщения Тема 6. Культура устной речи. Риторика для делового человека Тема 7. Этикет и культураделового общения Тема 8.Имидж делового человека Тема 9. Ортология

ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

Целью дисциплины является изучение теории и практики хозяйственной деятельности предприятий, их взаимодействия с другими участниками экономического процесса.

Тема 1. Место предприятия в рыночной экономике Тема 2. Организация производства Тема 3. Производственная программа предприятия Тема 4. Материально-техническое обеспечение фирмы Тема 5. Затраты, доходы, и финансовые результаты Тема 6. Ресурсы предприятия Тема 7. Логистические аспекты деятельности предприятия

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Тема 8. Организация инновационной, инвестиционной, внешнеэкономической и природоохранной деятельности предприятия Тема 9. Учет и анализ на предприятии Цели изучения дисциплины.

Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических и практических знаний в области экономических процессов. Данный курс знакомит студентов с функционированием рыночного механизма, ценообразованием под воздействием спроса и предложения, особенностями экономических явлений в условиях различных рыночных структур, а также общими закономерностями экономики на микроуровне.

Задачи изучения дисциплины.

ознакомить студентов с основными историческими вехами формирования экономической теории в целом и теории рыночной экономики, в частности;

дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики;

познакомить со спецификой микроэкономического моделирования и анализа;

определить поведение потребителей в рыночной экономике;

проанализировать поведение фирмы при производстве экономических благ и условия минимизации издержек производства;

рассмотреть типы рыночных структур и формирование рыночных цен.

показать особенности функционирования рынков факторов производства.

В процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести знания теоретических основ рыночного механизма.

Иметь представление:

- об историческом процессе развития экономической теории;

- о положениях и выводах основных микроэкономических теорий и школ, о содержании главных трудов ведущих экономистов;

- о научных методах анализа социально-экономических явлений и процессов, протекающих в рыночных условиях на уровне основного производственного звена - фирмы;

- о приемах решения практических задач, встающих перед хозяйствующими субъектами.

Знать:

- положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ;

- теорию потребительского выбора и теорию фирмы;

- закономерности функционирования рыночной экономики;

- механизм рыночного ценообразования, специфику его функционирования в зависимости от уровня развития конкурентной среды;

- специфику ценообразования на факторных рынках;

Уметь:

- аргументировано оценивать важнейшие положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ;

- оценивать, в общих чертах, положение фирмы на рынке;

- находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

- уметь применять полученные знания к анализу конкретных экономических проблем, - давать оценку экономическим ситуациям, объяснять причины важнейших экономических явлений,

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент - пользоваться методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики количественных параметров экономических процессов на микроуровне.

Содержание дисциплины: Предмет и метод экономической теории. Этапы развития экономической теории. Производство и экономические отношения общества (базовые понятия). Типы экономических систем и моделей. Рынок, его структура и механизм функционирования. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского выбора. Концепция кривых безразличия. Производство, издержки производства и прибыль фирмы в краткосрочном периоде. Минимизация издержек производства фирмы в долгосрочном периоде. Рыночные структуры. Ценообразование и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы в условиях несовершенного рынка:

монополия, монополистическая конкуренция, олигополия. Экономическая эффективность рыночных структур. Факторные рынки и их равновесие. Рынок труда, капитала и земли.

Доход и его распределение на микроуровне.

Цели изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» является: рассмотрение теоретических и методологических основ организации и ведения бухгалтерского учета в организациях Российской Федерации; формирование у студентов фундаментальных знаний по учетной политике предприятия в целях бухгалтерского учета; методологии учета объектов бухгалтерского наблюдения; методике формирования показателей в системе аналитического и синтетического учета. Научить студентов основным концепциям аудита, теоретическим основам аудита, общей технологии аудиторских проверок.

Задачи изучения дисциплины.

познакомить студентов с основными законодательными и нормативными актами, регламентирующими ведение бухгалтерского учета активов, собственного капитала, обязательств, хозяйственных процессов, доходов, расходов и финансового результата;

ознакомить студентов с понятиями и определениями отдельных объектов бухгалтерского наблюдения и методами их оценки;

научить студентов ориентироваться в унифицированных формах первичной учетной документации;

выработать у студентов практические навыки по разработке учетной политики предприятия в целях бухгалтерского учета;

ознакомить студентов с методологией учета отдельных объектов бухгалтерского наблюдения;

анализ нормативно-правовой базы, регулирующей аудиторскую деятельность в РФ;

обобщение и анализ основных федеральных правил (стандартов) аудиторской деятельности;

проведение аудиторской проверки организаций;

формирование результатов аудиторской проверки;

ознакомление с технологией организации и проведения проверки в специфических областях аудита.

Иметь представление: об основных терминах и понятиях:

Безналичные формы расчетов

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Платежное поручение Уставный капитал Добавочный капитал Инвестиционный актив Восстановительная стоимость объекта Амортизация Переоценка Интеллектуальная собственность Организационные расходы Кредит Заем Депозитный вклад Структура нормативно правового регулирования аудиторской деятельности Стандарты аудиторской деятельности Знать:

нормативные акты по учету денежных средств, собственного капитала, внеоборотных активов, финансовых вложений и заемных средств;

понятия, определения и термины, относящиеся к изучаемой дисциплине;

унифицированные формы первичной учетной документации по отдельным объектам бухгалтерского наблюдения;

методологию организации аналитического и синтетического учета отдельных объектов;

принципы расчета уровня существенности, аудиторского риска, формирования объема аудиторской выборки Уметь:

правильно и своевременно документировать хозяйственные операции, связанные с движением денежных средств, собственного капитала, основных средств, нематериальных активов, финансовых вложений и заемных средств;

отражать в учете операции, связанные с движением денежных средств;

отражать в учете формирование и изменение собственного капитала предприятия;

уметь достоверно отражать расходы по строительству объектов подрядным и хозяйственным способом;

формировать первоначальную стоимость основных средств и нематериальных активов;

рассчитывать размер амортизационных отчислений по объектам основных средств и нематериальных активов с использованием различных способов в соответствии с действующими нормативными документами;

формировать финансовый результат при выбытии объектов основных средств и нематериальных активов;

отражать результаты переоценки объектов основных средств на счетах;

отражать в учете операции, связанные с предоставлением (получением) прав на использование объектов интеллектуальной собственности;

уметь формировать первоначальную стоимость финансовых вложений;

отражать в учете операции по поступлению и выбытию финансовых вложений;

отражать в учете операции по получению и возврату заемных средств;

рассчитывать размер расходов по обслуживанию заемных средств в соответствии действующими нормативными документами;

решать ситуационные задачи, связанные с наличием и движением вышеуказанных объектов бухгалтерского наблюдения.

составлять общий план и программы аудита по различным разделам, формировать письменную информацию (отчет) аудитора, аудиторское заключение.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Содержание дисциплины: Сущность и содержание бухгалтерского учета. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации. Объекты бухгалтерского учета. Учет денежных средств. Учет собственного капитала. Учет долгосрочных инвестиций. Учет основных средств. Учет нематериальных активов. Учет финансовых вложений. Учет кредитов и займов. Учет материально-производственных запасов. Учет труда и заработной платы.

Учет затрат на производство. Учет готовой продукции и товаров. Учет внешнеэкономической деятельности. Учет расчетов и текущих обязательств. Учет финансовых результатов. Основные понятия аудита и аудиторской деятельности.

Нормативно-правовое регулирование и организация аудиторской деятельности.

Международные и отечественные стандарты аудиторской деятельности. Технология проведения аудиторских проверок Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с российским и зарубежным опытом организации управленческого учета, формирование у студентов фундаментальных знаний по вопросам управления операционной деятельностью организации в целом и отдельных центров ответственности, а также обучение методологии калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг), технологии бюджетирования, принятия экономически обоснованных управленческих решений, направленных на повышение эффективности деятельности субъекта.

Содержание учебной дисциплины. Основы организации бухгалтерского управленческого учета. Классификация и характеристика затрат в управленческом учете. Анализ соотношения «Затраты – Объем - Выручка»

(CVP-анализ). Объекты учета производственных затрат и калькулирование себестоимости продукции (работ, услуг). Бюджеты и стандарты как инструмент планирования и контроля. Система внутрихозяйственной управленческой отчетности. Принятие управленческих решений.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа.

Уметь: решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений; использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные.

Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения типовых организационно - управленческих задач: составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых второго порядка, дифференцировать и интегрировать, строить графики функций одного переменного, исследовать функции одного и нескольких переменных на экстремум, исследовать сходимость рядов, решать простейшие обыкновенные дифференциальные уравнения.

Содержание учебной дисциплины Раздел I. Элементы линейной алгебры.

Тема 1. Определитель квадратной матрицы.

Тема 2. Элементарные преобразования матриц. Решение систем линейных уравнений.

Тема 3. Операции над матрицами.

Раздел II. Элементы аналитической геометрии.

Тема 4. Векторная алгебра.

Тема 5. Прямая на плоскости.

Тема 6. Плоскость и прямая в пространстве Тема 7. Кривые второго порядка Раздел III. Введение в математический анализ Тема 8. Элементарные понятия теории множеств. Общее понятие функциональной зависимости. Математическая символика.

Тема 9. Предел числовой последовательности.

Тема 10. Предел функции.

Тема 11. Непрерывные функции.

Раздел III. Дифференциальное и интегральное исчисление.

Тема 12. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Производная и дифференциал функции.

Тема 13. Приложение дифференциального исчисления к исследованию функций и построению графиков функций.

Тема 14. Неопределенный интеграл.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент Тема 15. Определенный интеграл.

Тема 16. Геометрические приложения определенного интеграла.

Тема 17. Несобственный интеграл.

Тема 18. Функции нескольких переменных. Частные производные и дифференциал функции нескольких переменных.

Тема 19. Частные производные высших порядков функции нескольких переменных. Экстремумы функций двух переменных.

Тема 21. Комплексные числа и действия над ними.

Раздел IV. Обыкновенные дифференциальные уравнения и их Тема 22. Понятие обыкновенного дифференциального уравнения.

Тема 23. Дифференциальные уравнения 1-ого порядка.

Тема 24. Дифференциальные уравнения 2-го порядка.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: принципы организации национальных и зарубежных статистических служб, принципы и методы организации сбора статистических данных; принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения (его материалов); сущность обобщающих статистических показателей, методы статистического моделирования и прогнозирования.

Уметь: организовать сплошное и несплошное наблюдение; строить и анализировать статистические графики и таблицы; рассчитывать и интерпретировать статистические показатели; формулировать выводы, вытекающие из анализа данных.

Владеть: владение методами организации и проведения статистического исследования, анализа полученной информации, моделирования и прогнозирования на перспективу основных показателей, применяя пакеты стандартных программ статистического анализа.

Содержание учебной дисциплины Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики.

Тема 2. Сбор статистической информации Тема 3. Статистическая сводка и группировка Тема 4. Способы изложения и наглядного представления статистических данных.

4.1. Статистические таблицы.

ООП ВПО

080200.62 Менеджмент 4.2. Графическое изображение статистических данных.

Тема 5. Теория статистических показателей.

Раздел 2.

Тема 6. Показатели вариации и анализ частотных распределений.

Тема 7. Выборочное наблюдение Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений.

Тема 9. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений (ряды динамики).

Тема 10. Индексный метод анализа социально-экономических явлений.

Тема 11. Статистическое изучение структуры социально-экономических явлений.

Аннотация дисциплины «Методы принятия управленческих решений»

Цельюизучения дисциплины является освоение математических методов решения задач, возникающих в области экономики, финансов, менеджмента, маркетинга. В процессе изучения этой дисциплины у студентов должны быть сформированы теоретические знания и практические навыки в получении решения и анализе полученных результатов.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомление с различными направлениями и методологией исследования операций;

обучение теории и практике применения математических методов для обоснования решений в современных условиях хозяйствования.

В результате освоения дисциплины студент должен:

основы математических методов, необходимых для решения экономических задач, для принятия решений в различных областях;

системы поддержки принятия решения (СППР) современные методы построения математических моделей объектов, явления и процессов.

применять методы принятия решений;



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеобразовательная гимназия №3 город Иваново УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии _М.Ю. Емельянова Приказ №70/1 – о от 05 июля 2013г. Согласовано Согласовано Утверждено Председатель МО учителей Зам. директора по УВР Решение педагогического совета естественно-научного цикла _Четверикова Н.В. _Голузин Е.М. Протокол МО № от Протокол педсовета №11 от 20 мая 2013г 16 июня 2013г 2013г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по химии (указать предмет, курс, модуль) Ступень...»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 110202 Плодоовощеводство и виноградарство, утверждённого 17.03.2000 г. (регистрационный номер 143 с/дс). 2. Примерной программы дисциплины Технология хранения и переработки плодов и овощей, утверждённой Минобразования РФ 18 декабря 2001 г. 3. Рабочего учебного плана по специальности 110202...»

«СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ ПРОЕКТА 1 РЕЗЮМЕ 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ 3.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФОНДОВ 3.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЙ РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛКА N 3.3 СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 4 Цели и задачи перспективного развития ЧТУП А ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА 5 Инвестиционные затраты Экологическая оценка проекта ОПИСАНИЕ ТОВАРОВ 6 Соответствие международным и национальным стандартам качества АНАЛИЗ РЫНКА СБЫТА. СТРАТЕГИЯ МАРКЕТИНГА 7...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Лесопромышленный факультет Кафедра технологии и оборудования лесопромышленного производства УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО МГУЛ САНАЕВ В.Г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Технология и оборудование лесопромышленного производства Кафедра технологии и оборудования...»

«Приложение к приказу ректора № от _ ноября 2008 года Принято решением Ученого Совета РУДН 18 ноября 2008 г. ПОЛОЖЕНИЕ о выпускной работе выпускника Российского университета дружбы народов 1. Общие положения 1.1. В соответствии с Федеральными законами РФ Об образовании и О высшем и послевузовском профессиональном образовании, а также Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ (Приказ Минобразования РФ от 25.03.2003 г., №1155), итоговая...»

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ V ВИДА № 60 УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор ГОУ г. Москвы Методист лаборатории специальной (коррекционной) математики ОМЦ ЮЗАО общеобразовательной школыинтерната V вида № 60 _ Александрова Л.А. _ О.С. Лисунец 2009 г. 2009 Г. АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ для специальной (коррекционной)...»

«-1Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область...»

«ПРИНЯТО Попечительским советом МБУ СОШ №73 Протокол №1 от 05 июня 2013 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №73 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ 1 СОДЕРЖАНИЕ Общие положения С. 3 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка С. 4-11 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися С. 12- основной образовательной программы основного общего образования 1.3. Система оценки достижения...»

«QuickLOAD © Программа По Внутренней Баллистике для Разработки Боеприпасов и для Опытных Хэндлоадеров Рассчитывающая Влияние Переменных Данных Внутрибаллистической Системы для Оружия с Обычными Стволами ВАЖНО! ПЕРЕД ОТКРЫТИЕМ ПАКЕТА С ПОСТАВЛЯЕМЫМ СОВМЕСТНО ПРОГРАММНЫМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДАННОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ И ОСОЗНАЙТЕ СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАЯВЛЕНИЕ: Открыв запечатанный пакет, который содержит программное обеспечение QuickLOAD, вы подтверждаете свое...»

«Аннотация к рабочим программам по физике 10 класс (среднее общее образование) Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных...»

«Приложение 8Б: Рабочая программа факультативной дисциплины Формирование развития управленческих команд как субъектная управленческая деятельность ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю _ проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 22.00.08 Социология управления отрасль...»

«учреждение образования Москвы Утверждена школы школы 2017 ОБРАЗОВАНИЯ разработана: общественности Консультанты: г.Москвы 1 СОДЕРЖАНИЕ* основной образовательной программы ! начального общего образования ГБОУ г.Москвы СОШ с углублённым изучением иностранного (английского) языка № 1297 ! I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ! ! 1.1 Пояснительная записка 3- ! ! 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной 10- ! образовательной программы начального общего образования. Программа ! начального общего...»

«ИНСТИТУТ THE INSTITUTE ЭКОНОМИКИ FOR URBAN ГОРОДА ECONOMICS 125009, Москва, ул. Тверская, д. 20/1; тел./факс: (495) 363-50-47, 787-45-20 E-mail mailbox@urbaneconomics.ru Internet: http://www.urbaneconomics.ru Использование инструментов бюджетирования, ориентированного на результат, в практике муниципального управления Д.В. Жигалов, Л.В. Перцов, Ю.Ю. Чалая Москва 2009 Оглавление Введение Основные инструменты бюджетирования, ориентированного на результат Долгосрочная целевая программа Доклад о...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ Факультет искусств Кафедра оркестровых струнных и духовых инструментов СИСТЕМА КАЧЕСТВА Одобрено НМС ПГИИК Протокол № _ 200 г. Председатель Ивонина Людмила Фёдоровна Музыкальное исполнительство и педагогика УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС специальности: 070101.02 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые струнные инструменты) Рекомендовано кафедрой: Протокол № _ _...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАЕТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ РЖДАЮ правления Профессд,.Кудряков -/ 2013 года Рабочая программа дисциплины Земельное право по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Квалификация выпускника менеджер Форма обучения очная г.Краснодар, 2013 г. 1. Цели освоения дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева Кафедра химии и технологии неорганических веществ Рабочая программа дисциплины Научно-исследовательская работа Направление подготовки магистров 240100.68 Химическая технология Профиль 240103.68 Химическая технология неорганических веществ М3.Б.1 Трудоемкость дисциплины...»

«ООП ВПО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 110400.68 Агрономия Башкирский государственный аграрный университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 110400.68 Агрономия Квалификация - магистр Форма обучения - очная Уфа 2013 Издание 1 страница 1 из 57 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения.. 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки...»

«Рабочая программа по экологии. 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа№19 г.Мичуринска Тамбовской области УТВЕРЖДЕНА приказом директора № от 2011г _ Е.В.Солончева Рабочая программа по экологии основного общего образования Срок реализации 2011 – 2016 годы Рассмотрена на заседании МС протокол № _ от 2011 г. Председатель МС _ /Е.В.Щекочихина/ Рабочая программа по экологии. 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по экологии МБОУ...»

«Программа МСОП по умеренным и бореальным лесам Представительство МСОП для России и стран СНГ Правоприменение и управление в лесном секторе России: взгляд гражданского общества Москва 2005 „‡ ‡, ‡ ‚ ‡ ‰‡, ‚‡ ‡‡ ·‡ ‡‡ — ‚ ‡‚‚„ ‡‡ ‡, „‡, „‡‚ ‚‡, · ‰‡ENA FLEG), ‰ ‰‰‡ - ‡‚ „ ‡‰‡‚‡ ‡‚: ‡ ‡‰‡- ‡ ‚ – ‡‡ ‡‚ - ‡ ‡ ‡‰, ‚„ ‡‚ ‰‰ - ‚‡ ‡ ‰ ¬·‡ „‡ ‘‰ „·‡ ‚- ‡ ‰‰ ‰‡‚„ ‰‡‡‡ —‰ ‡- ‚ ‰·‚ ‚‚‡ ‡ ‰ —. ·‡ ‰„‚‡ „‡ — ·‡ ‡ ‚ ‰‡‚- ‚ — ‰ – ‡ — © 2005 IUCN The WorId Conservation Union ‡‡ „ ‰‡ ‰ ·‡‚‡ ‚‡ · ‡ ‚‡‰‡ ‡‚„ ‡‚‡ ‚,...»

«Укрепление Здоровья и Профилактика Неинфекционных Заболеваний в России и Канаде ОПЫТ и РЕКОМЕНДАЦИИ о ак и й И.. лаз но а и S.Stachenko о ак и й И.. лаз но а и S.Stachenko Авторский коллектив: И.С.Глазунов — Государственный научно-исследовательский Центр профилактической медицины Росздрава (ГНИЦПМ) Т.В.Камардина — ГНИЦПМ Р.Г.Оганов — ГНИЦПМ М.В.Попович — ГНИЦПМ Р.А.Потемкина — ГНИЦПМ И.М.Соловьева — ГНИЦПМ Г.Я.Масленникова — ГНИЦПМ S.Stachenko — Агенство общественного здоровья Канады...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.