WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета географии и геоэкологии

_Е.Р.Хохлова

2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

ЛАНДШАФТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

для студентов 4 курса очной формы обучения направления 020800.62 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

туризма и природопользования к.б.н. доцент Ю.В. Наумцев «» 2012 г.

Протокол № Зав. кафедрой Л.П. Богданова Тверь 1. Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины – охарактеризовать принципы и процедуры ландшафтного планирования как одного из экологически ориентированных инструментов управления природопользованием и охраной природы.

Проанализировать опыт ландшафтного планирования в зарубежных странах (главным образом, опыт Германии), а также российско-германских работ в Байкальском регионе для целей его использования в проектах и программах устойчивого регионального развития; охарактеризовать принципы составления ландшафтных рамочных планов в масштабе 1: и ландшафтных планов более крупного масштаба.

Рассмотреть концепцию развития ландшафтного планирования в России.

Рассмотреть проблемы взаимодействия природных и городских ландшафтов, историю ландшафтной архитектуры, основные приемы формирования пейзажа, изложить теоретические основы ландшафтного проектирования. Рассмотреть порядок ландшафтных предпроектных исследований и оформления документации.

Место дисциплины в структуре подготовки специалиста.

Дисциплина читается студентам 4 курса очной формы обучения направления 020800.62 "Экология и природопользования".

Курс базируется на предшествующем изучении покомпонентных географических дисциплин, ландшафтоведения, экологии, геоэкологии.

Знания. Умения и навыки, приобретаемые студентами в результате изучения дисциплины:

1. Основные термины и понятия научной дисциплины.

2. Общие принципы ландшафтного планирования 3. Концепция развития ландшафтного планирования в России.

4. Общие принципы ландшафтного проектирования и формирование пейзажа 5. Ландшафтное предпроектное исследование и оформление документации.

Умения и навыки:

1. Работа с научной, специальной и справочной литературой.

2. Использование карт, атласов, наглядных пособий.

3. Разработка ландшафтной программы развития территории, составление рамочного и крупномасштабного ландшафтных планов.

4. Ландшафтное проектирование и предпроектные исследования.

Форма контроля. Контроль знаний студентов осуществляется проведением экзамена по предмету, а также рубежным контролем в соответствии с положением о рейтинговом контроле в ТвГУ Форма итогового контроля – экзамен.

Форма промежуточного контроля – рейтинговый контроль.

2. Учебная программа Введение. Содержание, цели и задачи курса. Обзор литературы по курсу. Основные понятия и термины. Экологический подход в региональной политике.

1. Общие принципы ландшафтного планирования.

Исторические аспекты развития ландшафтного планирования.

Месопотамия и Древний Египет. Древняя Греция. Византия. Эпоха Возрождения. Зачатки ландшафтного планирования в России.

Районирование природно-хозяйственного потенциала территории России.

В.В.Докучаев и эколого-экономические основы ландшафтного планирования.

Вопросы ландшафтного планирования городов и территорий в ХХ в.

Европейский опыт ландшафтного планирования. Охрана окружающей среды и природы в Европе (Европейский союз, Совет Европы).

Четыре основные модели организации ландшафтного планирования в странах ЕС (за исключением Германии). Великобритания. Нидерланды Франция. Испания. (Общие особенности. Система и уровни планирования).

Концепция и опыт ландшафтного планирования в Германии как модель сложившейся системы. Содержание, задачи и методы ландшафтного планирования. Носители, адресаты и обязательность ландшафтного планирования. Участие, совместная работа и поддержка в составлении ландшафтного плана и реализация его мероприятий. Правовые основы. Дефициты в ландшафтном планировании. Качество, успешность и корректировка ландшафтного планирования. Развитие ландшафтного планирования в Восточной Германии.

Концепция развития ландшафтного планирования в России.

Прежняя практика территориального планирования, новые тенденции и потребности. Перспективная система ландшафтного планирования (основные черты). Задачи по формированию системы ландшафтного планирования. Об организации ландшафтно-планировочных работ.

Методические рекомендации по ландшафтному планированию Ландшафтная программа.

Рамочный ландшафтный план среднего масштаба (1: 200 000).

Инвентаризационный этап. Оценочный этап. Отраслевые цели использования территории. Интегрированная целевая концепция использования территории.

Основные направления действий и мероприятий. Предпосылки и рамочные условия для последующего планирования.

Ландшафтный план крупного масштаба (1:25 000).



Осуществление ландшафтно-планировочных работ. Общие вопросы.

Участие неправительственных организаций и местной общественности.

Система экологического просвещения и воспитания. Мониторинг исполнения.

ландшафтного планирования. Градостроительный кодекс РФ. Законы РФ «Об охране окружающей природной среды», «Об особо охраняемых территориях». Водный кодекс. Лесной кодекс. Земельный кодекс.

Государственные экологические стандарты (ГОСТ). Санитарные нормативы и правила (СН, СП, СанПиН). Строительные нормы и правила (СНиП).

архитектуры.

градостроительстве.

Проблемы формирования городской среды. Значение ландшафтной архитектуры в современных условиях. Исторические аспекты формирования городского пространства. Типы городской планировочной структуры.

Преобразование естественных элементов и компонентов ландшафта.

Влияние элементов ландшафта на организацию городской территории.

Изменение компонентов ландшафта в процессе градостроительства. Влияние городской застройки на растительность.

Система озелененных территорий города.

Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох.

искусства. Проектирование садово-парковых ландшафтов в государствах Древнего мира. Египет. Месопотамия. Персия и Индия. Древняя Греция.

Древний Рим.

Средневековая Европа. Монастырские сады. Особенности планировки и использование ландшафтных компонентов. Светские сады.

Эпоха Возрождения. Регулярные садово-парковые ландшафты Европы.

Стиль барокко. Итальянское барокко. Предпосылки возникновения.

Особенности планировки. Использование ландшафтных компонентов.

Голландское барокко. Предпосылки возникновения. Использование ландшафтных компонентов. Особенности планировки. Французский классицизм. Предпосылки возникновения. Особенности планировки.

Зрительное расширение пространства. Доминирование дворца. Зонирование парковых территорий. Использование ландшафтных компонентов.

Дальний Восток Философские основы. Типы садов. Особенности планировки. Использование ландшафтных компонентов. Вода. Камни. Растительность и ее символика.

Архитектурные сооружения. Надписи. Назначение ограждения.

Япония.Особенности развития садово-паркового искусства. Философские основы. Ранние японские сады. Особенности планировки. Типы садов.

Абстрактные философские сады. Сады пейзажного типа. Сады при чайных домиках. Использование ландшафтных компонентов. Камни. Вода.

Растительность. Дорожки в японском саду. Искусство продуманных случайностей.

Пейзажный стиль европейской ландшафтной архитектуры Переход от регулярности к пейзажной планировке – стиль рококо.

Предпосылки возникновения. Особенности стиля рококо. Особенности планировки. Появление пейзажного стиля в Европе. Предпосылки возникновения. Основоположники английского стиля. У.Кент. Л.

(«Капабилити») Браун. Г.Рептон. Особенности проектирования парковых ландшафтов пейзажного стиля. Парк без границ. Воздействие на чувства.

Многообразие видов. Использование ландшафтных компонентов. Эффект новизны впечатлений. Архитектурные сооружения.

Развитие садово-паркового искусства России Допетровская Россия. Светские усадьбы. Традиции древнерусского сада. «Верховые» сады Московского Кремля. Монастырские сады.

Трансформация голландского барокко в «приморских парадизах» XYIIIв.

Петровское барокко. Особенности планировки «приморских парадизов».

Использование ландшафтных компонентов. Стиль рококо как переход к пейзажным паркам. Возникновение и развитие. Особенности планировки.

Пейзажное направление в парковых ландшафтах России. Использование ландшафтных компонентов. Архитектурные сооружения. Структурные изменения парковых ландшафтов в конце XYIII- середине XIX вв.

Зонирование. Особенности зонирования южного берега Финского залива.

Основные принципы проектирования и формирования пейзажа.

Выбор сюжета. Организация пространства. Закон линейной перспективы. Закон воздушной перспективы. Свет и тень. Цвет. Цвет и свет.

Приемы композиции. Ритм. Контраст. Нюанс. Симметрия и ассимметрия.

составляющих и их взаимодействие.

Рельеф. Склон. Равнина. Холм. Овраг, балка. Композиции из камня.

Выбор породы. Камни и растительность.

Водные устройства и акватории. Источник. Ручей. Каскад. Фонтан.

Водопад. Река и море. Декоративный бассейн. Озеро и пруд. Вода и растительность.

Растительность. Принципы подбора. Экологический принцип.

Фитоценотический принцип. Систематический принцип. Физиономический (гармонический) принцип. Солитер. Группа. Аллея. Живая изгородь. Массив.

Роща. Луг и газон. Газон. Луг. Цветочное оформление. Цветочный партер.

Бордюр. Клумба. Рабатка. Солитер. Группа. Массив. Миксбордер. Рокарий.

Ландшафтное проектирование и предпроектные исследования.

Предроектные материалы. Ландшафтный анализ проектируемого участка и окружающей территории. Геодезический план. Подеревная съемка насаждений. Таксационная съемка. Техническое заключение о почвах.

Техническое заключение о режиме грунтовых вод и гидрогеологии в условиях затопляемости.

Проектные материалы. Генеральный план. Дендрологический проект.

Проект вертикальной планировки. Проект сетей инженерных коммуникаций.

Сметы. Пояснительная записка. Рабочие чертежи. Стадийность проектирования.

Наименование разделов и тем Всего Раздел 1. Общие принципы ландшафтного планирования развития ландшафтного планирования ландшафтного планирования ландшафтного планирования в Германии как модель сложившейся системы ландшафтного планирования в России рекомендации по ландшафтному планированию. Ландшафтная программа законодательные основы и направления ландшафтного планирования Раздел 2. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры природных и городских ландшафтов в градостроительстве стилистические особенности историко-культурных ландшафтов различных эпох.

Древний мир Тема 9. Средневековая Европа 4 Регулярные садово-парковые ландшафты Европы европейской ландшафтной архитектуры паркового искусства России проектирования и формирования пейзажа использование свойств ландшафтных составляющих и их взаимодействие.

проектирование и предпроектные исследования 5. Планы и методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям, выполнению лабораторных работ.

Темы докладов по теме:

«Географические и стилистические особенности историко-культурных ландшафтов различных эпох»

1. Садово-парковое искусство Древнего мира и Античности 2. Регулярные сады Западной Европы. Средневековье. Возрождение.

Борокко. Классицизм (15-18 вв.).

- Итальянское барокко - Голландское барокко - Французский классицизм 3. Пейзажное стилевое направление в садово-парковом искусстве зарубежных стран. (18-19 вв.) - Садово-парковое искусство древнего Китая и Японии - Пейзажные сады и парки Англии - Пейзажные сады и парки Франции 4. Ландшафтное зодчество зарубежных стран второй половины 19 – 5. Садово-парковое искусство допетровского времени.

6. Развитие градостроительства и ландшафтного зодчества в Петровскую эпоху- в первой половине 18 в.

7. Пейзажное направление в России 8. Садово-парковое искусство России конца 18 в.- первой половины 19 в.

9. Паркостроение второй половины 19 – начала 20 в.

Студентам предлагаются задачи из области территориального ландшафтного планирования. Задачи заставляют задуматься о хозяйственной оценке природных условий, о выборе наилучших вариантов и способов использования земель, об экологических последствиях их освоения.

В процессе решения задач необходимо опираться на принципы и правила создания культурных ландшафтов. Задание нацелено на развитие у студентов навыков геоэкологического мышления.

Решения задач представляются в виде схем, планов и профилей, на хозяйственные объекты проектируемого культурного ландшафта.

Графический материал сопровождается пояснительным текстом. Возможны альтернативные решения задач. Результаты обсуждаются на занятиях в дискуссионной форме, сравниваются различные варианты решений.

ландшафтоведению студентами 1 курса географического факультета МГУ (Николаев В.А. Ландшафтоведение. Семинарские и практические занятия. – М.:Изд-во Моск. Ун-та, 2000. – 94 с.).

Задача № 1. Антропогенная трансформация ландшафтов южного Нечерноземья России сельскохозяйственного освоения, начиная с эпохи бронзы (II тыс. до н. э.). В течение веков ранее сплошь зале сенная территория в результате применения подсечно-огневой и лесопольской систем земледелия подвергалась обезлесению. На месте сведенных лесов появились сельскохозяйственные угодья: пашни, луговые пастбища и сенокосы. В ХУI1 веке, согласно имеющимся документам, освоенность территории не уступала современной.

В настоящее время в ряде районов южного IIечерноземья лесистость не превышает 20-30%, в других - достигает 40-60%. Для решения задачи необходимо ответить на следующие вопросы.

Какие звенья местных ландшафтных катен подверглись наибольшему антропогенному воздействию: а) сураменные (широколиственно-еловые) слабодренированные междуречные моренные равнины; б) суборевые (широколиственно-сосновые) хорошо дренированные долинные зандры и надпойменные террасы; в) пойменные дубравы?

Какими хозяйственными угодьями они были полностью или частично замещены?

В каких позициях ландшафтных катен и почему закладывалось в старину большинство населенных пунктов южного Нечерноземья?

Какая "цепная реакция" природных процессов была стимулирована превращением смешаннолесных ландшафтов в лесо-лугово-полевые?

Как изменился породный состав леса?

Какие изменения стал испытывать почвенный покров?

Как изменился поверхностный сток на водосборах и гидрологический режим рек? Какие последствия они имели для пойменных земель и коренных склонов речных долин?

Ответы на поставленные вопросы представить в письменном виде и сопроводить их схематическим профилем агроландшафтной катены.

Задача №2. Территориальная организация лесохозяйственного ландшафта В таежной зоне Сибири леспромхоз получил в свое распоряжение обширный массив темнохвойной тайги как на равнине, так и в примыкающих с юга горах.

В горах, в живописной внутригорной впадине расположено озеро. Из него вытекает река, прорезающая горы глубокой долиной с залесенными крутыми склонами и узкой надпойменной террасой. Выходя на равнину, река образует широкую долину с системой боровых надпойменных террас и луговой поймой. На равнине река становится судоходной.

Необходимо решить задачу по рациональной территориальной организации лесохозяйственного ландшафта в описанных природных условиях. Где следует разместить:

лесозаготовительных рубок (леса III группы);

2) лесные массивы, где могут быть разрешены выборочные рубки (леса II группы);

3) леса 1 группы - почвозащитные, водо-охранные;

4) комбинат по разделке и отгрузке древесины;

5) рабочий поселок леспромхоза;

6) подсобное мясо-молочное и овощное хозяйство;

7) детские лагеря и дома отдыха;

8) автодороги, соединяющие рабочий поселок, промышленные, сельскохозяйственные и рекреационные объекты.

пользования после вырубки составляет в данном районе 150 лет. Какова может быть предельная расчетная лесосека, если в леспромхозе леса III группы занимают площадь 900 тыс. га?

Решение представляется в виде схематической карты. Дать краткое текстовое обоснование ландшафтного планирования.

Задача №3. Территориальное планирование степного агроландшафта.

расчлененной долинами малых рек, предстоит разместить сельскохозяйственные угодья в соответствии с морфологической структурой местного природного ландшафта. При этом важно, чтобы агроландшафт был устойчив к эрозии и дефляции почв, атмосферным засухам; чтобы речные водотоки не подвергались обмелению, заилению и химическому загрязнению (эвтрофикации).

Ландшафтные катены в данном районе от водораздела до речного водотока имеют следующую структуру:

1) степной приводораздельный лёссовый плакор с черноземами тяжелосуглинистыми;.

2) степной покатый придолинный склон междуречья, крутизной 5-60, сложенный лёссами, с черноземом тяжелосуглинистым;

3) крутой (около 200) коренной склон речной долины, сложенный песчаниками, заросший дубовым лесом, с темно-серыми лесными супесчанощебенчатыми почвами;

4) песчано-боровая II надпойменная терраса с эоловым дюннокотловинным рельефом и дерново-боровыми рыхлопесчаными почвами;

5) лугово-степная I надпойменная супесчаная терраса, с черноземами легкосуглинистыми;.

6) луговая пойма с аллювиальными суглинистыми почвами;

7) приречные пойменные древесно-кустарниковые заросли урема (из ивы, тополя, боярышника, черемухи и др.).

Где в пределах указанной кaтeны целесообразно расположить:

а) пахотные угодья с зерновым севооборотом, в котором главными культурами являются озимая пшеница и многолетние травы;

б) пахотные угодья с зерно-пропашным севооборотом, в котором помимо пшеницы и многолетних трав, выращивается кукуруза, сахарная свекла и подсолнечник;

в) пастбища для крупного рогатого скота;

Необходимо ли каким-либо частям указанной катены придать функции экологического каркаса?

дополнительных элементов экологического каркаса? Если да, то где и какого типа?

агроландшафтной степной катены.

Задача № 4. Функциональное зонирование промышленного региона европейской части России (в зоне смешанных лесов) располагается на надпойменных террасах речной долины и примыкающих придолинных склонах междуречья. Направление стока в долине с запада на восток.

Террасы сложены песчаным аллювием, а междуречная равнина - мореной с плащом покровных суглинков. В окрестностях города сохранились массивы лесов: а) еловых и березово-еловых; б) сосновых. Под пахотные угодья освоены участки междуречной равнины и поймы реки.

В данном районе планируется построить металлургический сталеплавильный комбинат и мощную теплоэлектроцентраль.

Следует решить проблему функционального зонирования территории и ответить на следующие вопросы.

1) Где разместить металлургический комбинат?

2) Где разместить ТЭЦ?

3) Где построить новый жилой массив для металлургов и энергетиков?

4) Где заложить рекреационные объекты (детские лагеря, дома отдыха, пансионаты)?

5) Каким должен быть экологический каркас региона?

6) Где скорее всего в данном районе сохранились массивы еловых (березово-еловых) и сосновых лесов?

7) На каких пахотных угодьях целесообразнее размещать полевые (зерно-травяные), кормовые и овощные севообороты местным сельскохозяйственным предприятиям?

Решение представить в виде схемы территориального ландшафтного планирования и пояснительного текста.

Задача № 5. Планирование курортного ландшафта В живописных предгорьях Северного Кавказа разведано богатое месторождение углекислых и сероводородных минеральных вод высокой бальнеологической ценности. Району свойственны весьма благоприятные климатические условия (большое число дней солнечного сияния, чистый горный воздух, короткая и мягкая зима, умеренно жаркое лето, сухая и теплая осень).

Поблизости - на предкавказских равнинах находится один из крупнейших сельскохозяйственных районов юга России. В то же время отсутствуют предприятия химической, металлургической, машиностроительной промышленности, способные загрязнять окружающую среду. Все это позволяет ставить вопрос о создании в указанном месте бальнеологического и горноклиматического курорта федерального значения.

Необходимо разработать вариант территориального планирования курортного ландшафта, исходя из специфики местных географических условий и общих правил, и принципов построения культурного ландшафта.

Ландшафтная структура района включает следующие природные и природно-антропогенные геосистемы.

1. Сглаженное низкогорье (Набс. - 600-650 м), с широколиственными лесами у подножья которого происходит разгрузка минеральных вод.

2. Крyпнохолмистое лесостепное предгорье (На6с- 400-500 м).

3. Подгорная лугово-степная равнина, преимущественно распаханная (Набс. – 300-400 м).

Требуется составить план территориального устройства курортного города. В его структуру необходимо включить следующие элементы.

1. Курортную зону с водолечебным комплексом.

2. Лесопарковую зону с лечебными тропами для пеших дозированных восхождений - терренкуров.

3. Kaнaтнo-кресельную дорогу или фуникулер.

4. Пейзажно-смотровые площадки.

5. Пригородные рестораны; казино.

.6. Административный, культурный и торговый центр.

7. Жилые массивы.

9. Телевизионный ретрансляционный центр.

10. Промышленную зону с предприятиями пищевой промышленности, ТЭЦ и домостроительным комбинатом.

11. Железнодорожный вокзал и транспортно-складскую зону.

12. Аэропорт.

Решение представить в виде схемы и текстового пояснения.

Список обязательной литературы 1. Колбовский Е.Ю. Ландшафтное планирование. - М.Академия, 2008.- 336.

2. Руководство по ландшафтному планированию. Том 1. Принципы ландшафтного планирования и концепция его развития в России.

– М., 2000.– 136 с.

3. Руководство по ландшафтному планированию. Том 2.

Методические рекомендации по ландшафтному планированию. – М., 2000.– 73 с.

4. Ландшафтное планирование: принципы, методы, европейский и российский опыт. – Иркутск: Изд-во Института географии СО РАН, 2002. – 141 с.

Список дополнительной литературы 1. Владимиров В.В., Фомин И.А. Основы районной планировки. М., Высшая школа, 1995.

2. Геоэкологические принципы проектирования природнотехнических геосистем. М., Институт географии АН СССР, 1987.

3. Дроздов А.В. Ландшафтное планирование и его перспективы в России. Изв. АН. Сер. Геогр., 1996, № 1.

4. Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды. – М.: Мысль, 1980.

5. Мазуров Ю.Л. Ландшафтно-экологическое обоснование территориального проектирования. Вестник МГУ, сер. 5, география, 1995, № 1, с.55-61.

6. Нехуженко Н.А. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры. СПб: Издательский Дом «Нева», 2004. – 192 с.

7. Преображенский В.С., Александрова Т.Д., Куприянова Т.П.

Основы ландшафтного анализа. М., «Наука», 1988.

10.Экологическая оптимизация агроландшафта. М., «Наука», 1987.

11.Колбовский Е.Ю., Морозова В.В. Ландшафтное планирование и Москва – Ярославль: Институт географии РАН, Изд-во ЯГПУ, Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Перечень основных понятий.

2. Альпийская горка.

3. Ампельные растения.

12.Булингрин.

13.Вертюгаден.

14.«Висячие сады».

15.Кенконс (или кенкож).

16.Компоненты ландшафта.

17.Ландшафт географический.

18.Ландшафт исторический.

19.Ландшафт культурный.

20.Ландшафтная архитектура.

21.Ландшафтное планирование.

22.Ландшафтное проектирование.

23.Малые архитектурные формы.

24.Миксбордер.

25.Озеленение.

26.«Парнас»

27.Партер.

28.Пейзажный стиль планировки.

29.Планировочная структура (населенных пунктов).

30.Рабатка.

31.Регулярный стиль планировки.

32.Рокарии.

33.Селитебная территория.

34.Солитер.

35.Сухой (абстрактный) пейзаж.

36.Тип леса.

37.Топиарное искусство.

38.Фитоценоз.

39.Элементы ландшафта.

40.Эфемериды.

41.Эфемероиды.

Глоссарий Проектирование – (от лат. projectus, буквально – брошенный вперед) – предполагаемого или возможного объекта, материала, схемы охраны природы и т.д.) Ландшафтное проектирование – научное направление, образованное в результате взаимодействия и творческого синтеза элементов градостроительства, архитектуры и др. В географическом аспекте включает в себя широкий спектр вопросов, в том числе и ландшафтную архитектуру.

Ландшафтное планирование – построение такой пространственной организации деятельности в конкретных ландшафтах, которая бы обеспечивала устойчивое и рациональное природопользование и сохранение основных функций природных ландшафтов как системы поддержания жизни.

Ландшафтная архитектура – архитектура открытых пространств, представляет собой искусство формирования гармоничной среды для искусственные объекты. Сфера деятельности включает садовопарковое искусство, озеленение и благоустройство жилых территорий, сельскохозяйственных предприятий, исторических ландшафтов, охраняемых территорий.

Итоговая аттестация по дисциплине – экзамен Максимальная сумма баллов на экзамене – 40 баллов.

Раздел 1. Общие принципы ландшафтного планирования.

планирования. Месопотамия и Древний Египет. Древняя Греция. Византия.

Эпоха Возрождения. Зачатки ландшафтного планирования в России.

Районирование природно-хозяйственного потенциала территории России.

В.В.Докучаев и эколого-экономические основы ландшафтного планирования.

Вопросы ландшафтного планирования городов и территорий в ХХ в.

Тема 2. Европейский опыт ландшафтного планирования. Охрана окружающей среды и природы в Европе (Европейский союз, Совет Европы).

Четыре основные модели организации ландшафтного планирования в странах ЕС (за исключением Германии). Великобритания. Нидерланды Франция. Испания. (Общие особенности. Система и уровни планирования).

Тема 3. Концепция и опыт ландшафтного планирования в Германии как модель сложившейся системы. Содержание, задачи и методы ландшафтного планирования. Носители, адресаты и обязательность ландшафтного планирования. Участие, совместная работа и поддержка в составлении ландшафтного плана и реализация его мероприятий. Правовые основы. Дефициты в ландшафтном планировании. Качество, успешность и корректировка ландшафтного планирования. Развитие ландшафтного планирования в Восточной Германии.

Тема 4. Концепция развития ландшафтного планирования в России.

Прежняя практика территориального планирования, новые тенденции и потребности. Перспективная система ландшафтного планирования (основные черты). Задачи по формированию системы ландшафтного планирования. Об организации ландшафтно-планировочных работ.

планированию.

Ландшафтная программа. Рамочный ландшафтный план среднего масштаба. Ландшафтный план крупного масштаба. Осуществление ландшафтно-планировочных работ.

Тема 6. Концептуальные и законодательные основы и направления ландшафтного планирования. Градостроительный кодекс РФ. Законы РФ «Об охране окружающей природной среды», «Об особо охраняемых территориях». Водный кодекс. Лесной кодекс. Земельный кодекс.

Государственные экологические стандарты (ГОСТ). Санитарные нормативы и правила (СН, СП, СанПиН). Строительные нормы и правила (СНиП).

Максимальная сумма баллов по модулю - 30 баллов, из них текущий контроль учебной работы студента - 25 баллов, Рубежный контроль по модулю проводится в форме письменной работы – 5 баллов.

Вопросы для проведения рубежного контроля:

1. Экологический подход в региональной политике.

2. Ландшафтное и территориальное планирование.

3. Охрана окружающей среды и природы в Европейском Союзе.

4. Ландшафтное планирование в Великобритании (общие особенности, система и уровни планирования).

5. Ландшафтное планирование в Нидерландах (общие особенности, система и уровни планирования).

6. Ландшафтное планирование во Франции (общие особенности, система и уровни планирования).

7. Ландшафтное планирование в Испании (общие особенности, система и уровни планирования).

8. Содержание, задачи и методы ландшафтного планирования в Германии.

9. Методические подходы в разработке ландшафтных планов в Прибайкалье.

10.Концепция развития ландшафтного планирования в России.

11.Организация ландшафтно-планировочных работ.

12.Что включает в себя ландшафтное планирование.

13.Основные этапы составления ландшафтных планов.

Материалы, по которым студент может подготовиться и оценить уровень сложности заданий.

1. Владимиров В.В., Фомин И.А. Основы районной планировки. М., Высшая школа, 1995.

2. Геоэкологические принципы проектирования природно-технических геосистем. М., Институт географии АН СССР, 1987.

3. Дроздов А.В. Ландшафтное планирование и его перспективы в России. Изв. АН. Сер. Геогр., 1996, № 1.

4. Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды. – М.: Мысль, 1980.

территориального проектирования. Вестник МГУ, сер. 5, география, 1995, № 1, с.55-61.

6. Преображенский В.С., Александрова Т.Д., Куприянова Т.П. Основы ландшафтного анализа. М., «Наука», 1988.

«Стройиздат», 1986.

8. Руководство по комплексной оценке и функциональному зонированию территорий в районной планировке. М., Стройиздат, 1982.

9. Руководство по ландшафтному планированию. Том 1. Принципы ландшафтного планирования и концепция его развития в России. – М., 2000.

Методические рекомендации по ландшафтному планированию. – М., 2000.

11. Экологическая оптимизация агроландшафта. М., «Наука», 1987.

12. Колбовский Е.Ю. Ландшафтное планирование. - М.Академия, 2008.- 336.

Раздел 2. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры.

Тема 7. Взаимодействие природных и городских ландшафтов в градостроительстве.

Проблемы формирования городской среды. Значение ландшафтной архитектуры в современных условиях. Исторические аспекты формирования городского пространства. Типы городской планировочной структуры.

Преобразование естественных элементов и компонентов ландшафта.

Влияние элементов ландшафта на организацию городской территории.

Изменение компонентов ландшафта в процессе градостроительства. Влияние городской застройки на растительность.

Система озелененных территорий города.

Тема 8. Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Древний мир.

Тема 9. Средневековая Европа. Монастырские сады. Особенности планировки и использование ландшафтных компонентов. Светские сады.

Тема 10. Эпоха Возрождения. Регулярные садово-парковые ландшафты Европы.

Тема 11. Дальний Восток Китай. Япония Тема 12. Пейзажный стиль европейской ландшафтной архитектуры Тема 13. Развитие садово-паркового искусства России Допетровская Россия. Светские усадьбы. Традиции древнерусского сада. «Верховые» сады Московского Кремля. Монастырские сады.

Трансформация голландского барокко в «приморских парадизах» XYIIIв.

Петровское барокко. Особенности планировки «приморских парадизов».

Использование ландшафтных компонентов. Стиль рококо как переход к пейзажным паркам. Возникновение и развитие. Особенности планировки.

Пейзажное направление в парковых ландшафтах России. Использование ландшафтных компонентов. Архитектурные сооружения. Структурные изменения парковых ландшафтов в конце XYIII- середине XIX вв.

Зонирование. Особенности зонирования южного берега Финского залива.

Тема 14. Основные принципы проектирования и формирования пейзажа.

Выбор сюжета. Организация пространства. Закон линейной перспективы. Закон воздушной перспективы. Свет и тень. Цвет. Цвет и свет.

Приемы композиции. Ритм. Контраст. Нюанс. Симметрия и ассимметрия.

Тема 15. Композиционное использование свойств ландшафтных составляющих и их взаимодействие. Рельеф. Водные устройства и акватории. Растительность.

исследования.

Предроектные материалы. Проектные материалы.

Максимальная сумма баллов по модулю - 30 баллов, из них текущий контроль учебной работы студента - 25 баллов, Рубежный контроль по модулю проводится в форме письменной работы – 5 баллов.

Вопросы для проведения рубежного контроля:

1. Проблемы формирования городской среды.

2. Значение ландшафтной архитектуры в современных условиях.

3. Исторические аспекты формирования городского пространства.

4. Типы городской планировочной структуры.

5. Влияние элементов ландшафта на организацию городской 6. Система озелененных территорий города.

7. Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Древний мир.

8. Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Средневековая Европа.

9. Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Эпоха Возрождения.

Регулярные садово-парковые ландшафты Европы.

10.Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Дальний Восток.

11.Развитие садово-паркового искусства России 12.Пейзажный стиль европейской ландшафтной архитектуры 13. Основные принципы проектирования и формирования пейзажа.

14.Композиционное использование свойств ландшафтных составляющих и их взаимодействие.

15.Ландшафтное проектирование и предпроектные исследования.

Материалы, по которым студент может подготовиться и оценить уровень сложности заданий.

1. Владимиров В.В., Фомин И.А. Основы районной планировки. М., Высшая школа, 1995.

2. Геоэкологические принципы проектирования природно-технических геосистем. М., Институт географии АН СССР, 1987.

3. Дроздов А.В. Ландшафтное планирование и его перспективы в России. Изв. АН. Сер. Геогр., 1996, № 1.

4. Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды. – М.: Мысль, 1980.

5. Мазуров Ю.Л. Ландшафтно-экологическое обоснование территориального проектирования. Вестник МГУ, сер. 5, география, 1995, № 1, с.55-61.

6. Преображенский В.С., Александрова Т.Д., Куприянова Т.П. Основы ландшафтного анализа. М., «Наука», 1988.

7. Районная планировка. Справочник проектировщика. М., «Стройиздат», 1986.

8. Руководство по комплексной оценке и функциональному зонированию территорий в районной планировке. М., Стройиздат, 1982.

9. Руководство по ландшафтному планированию. Том 1. Принципы ландшафтного планирования и концепция его развития в России. – М., 2000.

Методические рекомендации по ландшафтному планированию. – М., 2000.

11. Экологическая оптимизация агроландшафта. М., «Наука», 1987.

12. Колбовский Е.Ю. Ландшафтное планирование. - М.Академия, 2008.Вопросы для подготовки к экзамену 1. Что такое «ландшафтное планирование», «ландшафтная программа», «рамочный ландшафтный план» и «ландшафтный план».

2. Назовите общие принципы ландшафтного планирования.

3. Суть экологического подхода в региональной политике.

4. Приоритетные направления региональной политики в Российской Федерации в сфере обеспечения экологической безопасности.

5. Исторические аспекты развития ландшафтного планирования 6. Организация ландшафтного планирования в Великобритании.

7. Организация ландшафтного планирования в Нидерландах.

8. Организация ландшафтного планирования во Франции.

9. Организация ландшафтного планирования в Испании.

10. Содержание, задачи и методы ландшафтного планирования в Германии.

11. Методические подходы в разработке ландшафтных планов в Прибайкалье.

12. Концепция развития ландшафтного планирования в России.

13. Организация ландшафтно-планировочных работ.

14. Что включает в себя ландшафтное планирование.

15. Основные этапы составления ландшафтных планов.

Проблемы формирования городской среды.

16.

Значение ландшафтной архитектуры в современных условиях.

17.

Исторические аспекты формирования городского пространства.

18.

Типы городской планировочной структуры.

19.

Влияние элементов ландшафта на организацию городской 20.

территории.

Система озелененных территорий города.

21.

Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Древний мир.

Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Средневековая Европа.

Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Эпоха Возрождения.

Регулярные садово-парковые ландшафты Европы.

Географические и стилистические особенности историкокультурных ландшафтов различных эпох. Дальний Восток.

Развитие садово-паркового искусства России 26.

Пейзажный стиль европейской ландшафтной архитектуры 27.

Основные принципы проектирования и формирования пейзажа.

28.

Композиционное использование свойств ландшафтных 29.

составляющих и их взаимодействие.

Ландшафтное проектирование и предпроектные исследования.

30.

9. Раздаточный материал и наглядные пособия 1. Атлас СССР. М.:ГУГК, 1984.

2. Атлас мира. 2-е изд. М.:ГУГК, 1967.

3. Физико-географическтй атлас мира (ФГАМ). М: ГУГК,1964.

4. Географический атлас: Для учителей сред.шк. 4-е изд. М.:ГУГК, 1980-1985.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА (УКРАИНСКОГО) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) УТВЕРЖДАЮ Ректор _ В.М. Попков _ 2014г. Программа вступительного испытания для поступающих по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 04.06.01...»

«Хроника международной научной конференции Творчество вне традиционных классификаций гуманитарных наук. 25–27 января 2008 г. Институт языкознания РАН совместно с Научным центром междисциплинарных исследований художественного текста Института русского языка им. В.В. Виноградова проводил конференцию Творчество вне традиционных классификаций гуманитарных наук. Общеизвестно, что некоторые формы творчества, особенно те, которые возникают в результате взаимопроникновения различных видов искусств, не...»

«1 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры (далее – ОПОП), реализуемая в Северном Арктическом федеральном университете им. М.В. Ломоносова по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа Русский язык как иностранный представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по...»

«ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ КРАЙ Муниципальный район Читинский район КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧИТИНСКИЙ РАЙОН ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ НА 2011-2020 ГОДЫ Чита 2010 1 Оглавление 1. Паспорт программы 4 2. Стартовые условия и оценка исходного состояния социальноэкономического развития муниципального района Читинский район 7 2.1. Исторически сложившиеся закономерности развития района 7 2.2. Демография 7 2.3. Величина и эффективность использования экономического...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказский государственный технический университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки бакалавриата 260800 Технология продукции и организация общественного питания 22 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Городская основная общеобразовательная школа Калязинского района Тверской области Основная образовательная программа начального общего образования г. Калязин, 2011 год Образовательная программа начальной школы 2012 год МОУ Городская основная общеобразовательная школа г. Калязин Содержание ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ I. 4 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА II. 7 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ III. Пояснительная записка 3.1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«НОУ ВПО ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ Утверждаю Ректор НОУ ВПО ИГА А.В. Тараканов _20_ декабря20_13_г. Программа подготовки к вступительным испытаниям по истории для абитуриентов, поступающих в НОУ ВПО Институт государственного администрирования в 2014 году Москва 2013 1 ИСТОРИЯ РОССИИ ПРОГРАММА Восточные славяне в древности (V—VIII вв.) Восточные славяне и проблема их происхождения. Природно-географический фактор в становлении древнерусской цивилизации. Расселение, основные...»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина А.Н. Сендер _ 2014 г. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа вступительного испытания для специальности II ступени высшего образования (магистратуры) 1-08 80 01 Теория и методика дошкольного образования 2014 г. СОСТАВИТЕЛИ: Г.Н. Казаручик, доцент, кандидат педагогических наук, исполняющий обязанности...»

«ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра автоматизированного электропривода в сельском хозяйстве УТВЕРЖДАЮ Декан ФЗО П.А.Силайчев _ 2010.г _ ЭЛЕКТРОПРИВОД (Учебная и рабочая программы, методические материалы) Направление 660300 Агроинженерия Основная образовательная программа 110302 электрификация и автоматизация сельского хозяйства Москва – 2010 Учебно-методический комплекс по дисциплине Электропривод составлен в соответствии с требованиями к уровню подготовки дипломированного специалиста 660300...»

«ЛИНГВОДИДАКТИКА Московский бедекер, или Путешествие с классиком (русская культура в иностранной аудитории) © О. И. Судиловская, 2001 На кафедре русского языка для учащихся гуманитарных факультетов филологического факультета МГУ создается программа и апробируются материалы первой книги серии “Московский бедекер. Путешествие с классиком” – издания негерметичного, где будут нетрадиционно синтезированы традиционные жанры – хрестоматия, биографический очерк, историческая справка, комментарий к...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова НАУКА И МОЛОДЕЖЬ – 2013 X Всероссийская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых СЕКЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ подсекция ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Барнаул – 2013 УДК 004 X Всероссийская...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов Магистерская программа 22.04.01.02 Литье новых металлических материалов Красноярск Содержание...»

«ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ для школ с русским (родным) языком обучения ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общая характеристика учебного курса и его место в учебном плане Поскольку речевая деятельность является основным средством познания и коммуникации, литературное чтение является одним из ведущих учебных предметов в системе подготовки младшего школьника, способствующим общему развитию, воспитанию и социализации ребенка. Успешность изучения курса литературного чтения, входящего в предметную область...»

«ХИТРОВ АРСЕНИЙ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ Адрес: 109028, Москва, Малый Трехсвятительский переулок, д. 8/2, каб. 312 Телефон: +7 495 772 95 90 * 22703 Факс: +7 495 772 95 90 * 22791 E-mail: akhitrov@hse.ru, khitrov@gmail.com ОБРАЗОВАНИЕ 10.2009 – Двухлетняя магистерская программа Erasmus Mundus Crossways in Cultural 06.2011 Narratives (University of Sheffield, UK - University of Tbingen, Germany - University of Perpignan, France). 2005 – 2008 Аспирантура в Московском государственном университете им....»

«Программа вступительного испытания АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ по дисциплине Биология ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 12 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель вступительного испытания– определить уровень знаний абитуриента по дисциплине Биология курса средней (полной) общеобразовательной школы. Задачи: – выявление абитуриентов, имеющих соответствующий уровень теоретической подготовки по дисциплине Биология; – отбор...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-АЛАНИЯ от 23 марта 2012 г. № 84 г. Владикавказ О республиканских целевых программах в области природопользования и охраны окружающей среды на 2012 – 2014 годы В соответствии с законами Республики Северная Осетия – Алания от 22 октября 2007 года № 51-Р3 Об охране окружающей среды, от 15 февраля 2000 года № 2-Р3 Об охране атмосферного воздуха, от 27 апреля 1998 года № 3-3 О недропользовании в Республике Северная Осетия-Алания Правительство...»

«Пояснительная записка Соответствие Государственному образовательному стандарту. Ссылка на нормативные документы Рабочая программа разработана в соответствия с законом Российской Федерации Об образовании, Типовой программой основного общего (среднего, полного) образования на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Уставом образовательного учреждения, примерных программ по иностранным языкам (стандарты второго поколения) – РАО, 2010 г.; классификации рабочего...»

«ПРОЕКТ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2011 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО): 040101 Социальная работа 040406 Организация сурдокоммуникации 060101 Лечебное дело 060102 Акушерское дело 060105 Медико-профилактическое дело 060203 Стоматология ортопедическая 060205 Стоматология профилактическая 060301...»

«Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ПРИНЯТА: УТВЕРЖДЕНО: Педагогическим советом ГКОУ РО Директор государственного казённого Азовской школы-интерната №10 образовательного учреждения Протокол №1 от 30 августа 2011г. Ростовской области общеобразовательной школы-интерната основного общего образования №10 г. Азова _ Л.В. Деревянко государственного казенного образовательного учреждения ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Ростовской области общеобразовательной школы-интерната...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.