WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Pages:     || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов

«»20_г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств Квалификация (степень) «магистр»

Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 151000 Технологические машины и оборудование, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации ноября 2009 года № 539.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки магистров Технологические машины и оборудование, по профилю «Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств».

Основная образовательная программа по направлению подготовки магистров 151000 Технологические машины и оборудование, по профилю «Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств» является программой второго уровня для магистров уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 2 года.

Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом магистр.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ.

2.1 Область профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование, по профилю «Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств»:

Применение современных методов проектирования, расчета, математического, физического и компьютерного моделирования; использование средств конструкторско-технологической информатики и автоматизированного проектировании; создание систем управления качеством применительно к конкретным условиям производства на основе международных стандартов; проведение маркетинговых исследований с поиском оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков ее изготовления, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.

2.2 Объекты профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование, по профилю «Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств»:

Объектами профессиональной деятельности являются:

машины и оборудование различных комплексов и машиностроительных производств, технологическое оборудование;

вакуумные и компрессорные машины, гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика;

технологическая оснастка и средства механизации и автоматизации технологических процессов машиностроение;

производственные технологические процессы, их разработка и освоение новых технологий;

средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качества выпускаемых изделий;

нормативно-техническая документация, системы стандартизации и сертификации, методы и средства испытаний и контроля качества изделий машиностроения;

учреждения профессионального образования.

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование, по профилю «Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств»:

(производственно-технологическая; организационно-управленческая, научно-исследовательская и педагогическая; проектно-конструкторская).

Магистр по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем программы:

Производственно-технологическая деятельностъ:

проектирование машин, приводов, систем, технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства машин, приводов, систем;

разработка норм выработки, технологических нормативов на расход рабочих материалов, топлива и электроэнергии, а также выбор и технологической оснастки;

разработка технических заданий на проектирование и изготовление машин, приводов, систем, нестандартного оборудования и технологической оснастки машин, приводов, систем;

обеспечение технологичности изделий и процессов изготовления изделий машиностроения;

оценка экономической эффективности технологических процессов;

изготовлении, испытаниях, эксплуатации, утилизации технических изделий и систем и разработка предложений по его предупреждению и устранению;

разработка мероприятий по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства;

проведении работ;

осуществление технического контроля и управление качеством при проектировании, изготовлении, испытаниях, эксплуатации, утилизации технических изделий и систем;

международных стандартов;

органшационно-управленческая деятелъностъ:

исполнительских решений в условиях различных мнений, определение порядка выполнения работ;

поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;

подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы;

оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности;

модернизации, унификации выпускаемых изделий и их элементов с разработкой проектов стандартов и сертификатов;

подразделений в области инновационной деятельности;

рационализаторские предложения и изобретения;

изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов;

реализации перспективных и конкурентоспособных изделий;

конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

деятельности на предприятии;

управление программами освоения новой продукции и технологии;

инновационных проблем от идеи до серийного производства;

научно-исследователъская и педагогическая деятелъность:

постановка, планирование и проведение научно-исследовательских работ теоретического и прикладного характера в объектах сферы профессиональной деятельности;

профессиональной деятельности;

разработка новых методов экспериментальных исследований;

анализ результатов исследований и их обобщение;

подготовка научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований и разработок;

фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности;

управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности;

использование современных психолого-педагогических теорий и методов в профессиональной деятельности;

проектно-конструкторская деятельностъ:

разработка перспективных конструкций;

энергосберегающих технологий;

создание прикладных программ расчета;

проведение экспертизы проектно-конструкторских и технологических разработок;

проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемых изделий;

разработка эскизных, технических и рабочих проектов сложных изделий с использованием средств автоматизированного проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

проведение технических расчетов по проектам, техникоэкономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых изделий и конструкций;

разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений по реализации разработанных проектов и программ;

оценка инновационных потенциалов проектов;

оценка инновационных рисков коммерциализации проектов.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ 151000 Технологические машины и оборудование.

Магистр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 151000 Технологические машины и оборудование должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2);

способен критически оценивать освоенные теории и концепции, переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-3);

способен собирать, обрабатывать с использованием современных информационных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-4);

способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

способен выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6);

способен на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты свой деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований (ОК-7);

способен получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8);

способен свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владеет иностранным языком как средством делового общения (ОК-9);

способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОК-10);

б) профессиональными (ПК) производственно-технологическая деятелъностъ:

способен разрабатывать технические задания на проектирование и изготовление машин, приводов, систем и нестандартного оборудования и средств технологического оснащения, выбирать оборудование и технологическую оснастку (ПК-1);

способен разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2);

способен оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов, принимать участие в создании системы менеджмента качества на предприятии (ПК-3);

умеет разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4);

умеет осуществлять экспертизу технической документации (ПК-5);

организациото-управленческаядеятелъностъ:

способен организовывать работу коллективов исполнителей,принимать исполнительские решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ, организовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, и их элементов, по разработке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-6);

способен к работе в многонациональных коллективах, в том числе при работе над междисциплинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношений делового сотрудничества (ПК-7);

способен выбирать оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства (ПК-8);

способен подготавливать заявки на изобретения и промышленные образцы, организовывать работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов (ПК-9);

способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персонала при комплексном решении инновационных проблем (ПК-10);

интеллектуальной деятельности (ПК-11);

способен подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения (ПК-12);

способен проводить маркетинговые исследования и подготавливать бизнес-планы выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий (ПК-13);

новойпродукции и технологий, проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПКспособен разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства (ПК-15);

технические данные, показатели и результаты работы, систематизироватъ их и обобщать (ПК-16);

способен организовывать работу по повышению научно-технических знаний работников (ПК-17);

умеет организовать развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использование передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия (ПК-18);

научно-исследователъская и педагогическая деятелъностъ:

умеет организовать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-19);

способен разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);

способен подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);

способен и готов использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной деятельности (ПК-22);

проектно-конструкторская деятелъностъ:

способен подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения (ПК-23);

способен составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24);

способен разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-25);

технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере технологических режимов работы специального оборудования (ПК-26).

(специальные) компетенции, связанные с конкретной магистерской программой его подготовки.

в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК): умеет организовать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации технических разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, результатам выполненных исследований; способен и готов использовать современные психолого- педагогические теории и методы в профессиональной деятельности; способен владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований; способен получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения в том числе в режиме удаленного доступа; способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персонала при комплексном решении инновационных проблем;

способен разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства; способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы; способен создавать новые материалы с улучшенными эксплуатационными свойствами специальными свойствами; способен управлять свойствами объемных материалов при внешних воздействиях; способен разрабатывать новые технологии по переработке углеводородного сырья с максимальной эффективностью проведения процесса; способен управлять коррозионными, трибологическими и специальными свойствами, управляя поверхностным состоянием вещества; способен выбирать сплавы и режимы термической и термомеханической обработки, обеспечивающие формирование нанокристаллической структуры и необходимого комплекса свойств для различных условий эксплуатации с учетом экономических факторов.

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1 Рабочий учебный план подготовки магистров по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса (см. Приложение № 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана (см. Приложение № 2).

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование», утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 539 от 09.11.2009 г. кафедра располагает кадровой и материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научноисследовательской работы магистров, предусмотренных учебным планом вуза.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для обеспечения эффективной и научно-практической подготовки бакалавров кафедра иметь устойчивые связи с НИИ, предприятиями и учреждениями, предоставляющими свою материально-техническую базу для реализации профилей основных образовательных программ.

Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лаборатории и специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения занятий в области иностранного языка, защита интеллектуальной собственности, основы научных исследований, планирование и организация эксперимента, основы надёжности сложных технических систем, гидромеханические и механические процессы, массообменные процессы переработки углеводородного сырья, компьютерное моделирование в решении инженерных задач, физические основы измерения свойств материалов, основные физические методы анализа, конструирование и расчет технологических машин и оборудования, методы подобия и размерности в механике, прикладные программы автоматизированного проектирования, повреждение материалов в конструкциях, обеспечение безопасности эксплуатации оборудования, диагностика технического состояния объектов и разрушения материалов, методы и средства неразрушающего контроля, обеспечение заданного уровня надежности технологических систем на стадии проектирования, моделирование напряженно-деформированного состояния оболочковых конструкций, разрушение конструкционных материалов в условиях переработки нефти и газа, особенности конструирования и расчета элементов в конструкциях, оценка накопления повреждений и предельного состояния материалов, ремонт и восстановление аппаратов и машин, в том числе по дисциплинам (модулям) вариативной части в соответствии с профилем подготовки студента.

Лаборатории кафедры оснащены современными стендами и специализированным научным оборудованием, позволяющими проводить исследования.

Кафедра располагает современной компьютерной техникой и программными средствами.

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

6.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

– лекция - можно использовать различные типы лекций: вводная, мотивационная (возбуждающая интерес к осваиваемой дисциплине); подготовительная (готовящая студента к более сложному материалу); интегрирующая (дающая общий теоретический анализ предшествующего материала); установочная (направляющая студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы). Содержание и структура лекционного материала должны быть направлены на формирование у студента соответствующих теоретических компетенций и соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля и оценкой их усвоения;

– семинар - эта форма обучения с организацией обсуждения призвана активизировать работу студентов при освоении теоретического материала, изложенного на лекциях. Рекомендуется использовать семинарские занятия при освоении дисциплин гуманитарно-социально-экономического, математикоестественнонаучного и профессионального циклов (профильные дисциплины);

– лабораторная работа - должна помочь практическому освоению научнотеоретических основ изучаемых дисциплин, овладению техникой эксперимента Лабораторные работы рекомендуется выполнять при освоении основных теоретических дисциплин всех профилизаций магистратуры;

– самостоятельная работа - может выполняться студентом в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах (лабораториях), компьютерных классах, а также в домашних условиях. Организация самостоятельной работы студента должна предусматривать контролируемый доступ к лабораторному оборудованию, приборам, базам данных, к ресурсу Интернет. Необходимо предусмотреть получение студентом профессиональных консультаций или помощи со стороны преподавателей. Самостоятельная работа студентов должна подкрепляться учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, учебным программным обеспечением;

– консультация;

б) формы, направленные на практическую подготовку:

Эта форма обучения направлена на практическое освоение и закрепление теоретического материала, изложенного на лекциях. Рекомендуется использовать практические занятия для выработки компетенций, необходимых для практического использования теоретических знаний, полученных при освоении профильных дисциплин магистерской программы.

Проводимые практики призваны закрепить знания материала профильных курсов дисциплин. Материалы, полученные магистрантом на научноисследовательской практике должны служить основой подготовки и защиты диссертационной работы.

Выпускная работа бакалавра техники и технологий является учебноквалификационной; ее тематика и содержание должны соответствовать уровню знаний, полученных выпускником в объеме дисциплин профиля и специализации магистерской программы.

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) текущего контроля успеваемости Оценка качества освоения ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

б) выпускной квалификационной работе в) государственному экзамену.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Подготовки магистров по направлению «Теоретические основы проектирования оборудования нефтегазоперерабатывающих, нефтехимических и химических производств»

М.1 Общенаучный цикл М.1.1 Базовая часть Деловой иностранный язык Защита интеллектуальной собственности Философия науки и техники Математические методы в инженерии Менеджмент и маркетинг Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента Основы научных исследований, планирование и организация эксперимента Основы надёжности сложных технических Спецглавы математики М.1.2.1 Дисциплины по выбору студентов Гидромеханические и механические процессы Массообменные процессы переработки углеЛ П Лаб экзамен водородного сырья Компьютерное моделирование в решении инЛ Лаб экзамен женерных задач Компьютерные технологии в науке и произЛ Лаб экзамен водстве Физические основы измерения свойств матеЛП экзамен Основные физические методы анализа М.2 Профессиональный цикл М.2.1 Базовая часть Конструирование и расчет технологических машин и оборудования Методы подобия и размерности в механике Прикладные программы автоматизированного проектирования Повреждение материалов в конструкциях Обеспечение безопасности эксплуатации обоЛП экзамен рудования М.2.2 Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента Графические модели технологических процесЛП экзамен сов переработки нефти и газов Проектирование сварных конструкций Принципы и методы конструирования и проекЛ П Лаб экзамен тирования оборудования Проектно-конструкторская деятельность Разрушение конструкционных материалов в условиях переработки нефти и газа Особенности конструирования и расчета элеЛ экзамен ментов в конструкциях М.2.2.1 Дисциплины по выбору студентов Изменение свойств конструкционных материаЛ П Лаб диф.зачет лов в процессе эксплуатации Оценка накопления повреждений и предельноЛ П Лаб диф.зачет го состояния материалов Новые конструкционные материалы Ремонт и восстановление аппаратов и машин Дисциплина «Защита интеллектуальной собственности»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, академических часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение необходимой начальной базы знаний по объектам интеллектуальной собственности, российского и международного законодательства в области защиты интеллектуальной собственности, основ патентоведения.

Курс направлен на формирование базы знаний по патентоведению и правовой защите интеллектуальной собственности, возникающей в результате основной профессиональной деятельности (научно- исследовательской, проектно-конструкторской, производственно- технологической, организационно- управленческой).

Задачи:

- изучить основы интеллектуальной собственности в промышленности;

- освоить методы определение патентоспособности изобретения, полезной модели, промышленного образца;

- получить навыки составления заявок на получение патентов РФ и регистрацию товарных знаков.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 Общие вопросы защиты интеллектуальной собственности Раздел 2 Основы патентоведения Раздел 3 Товарные знаки, регистрация и использование Раздел 4 Порядок включения объектов интеллектуальной собственности в состав нематериальных активов.

В результате изучения дисциплины «Защита интеллектуальной собственности» студент должен:

- методы получения и обработки информации из различных источников с использованием современных информационных технологий, возможности применения прикладных программных средств при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения в том числе в режиме удаленного доступа;

- алгоритмы подготовки заявки на изобретения и промышленные образцы, организацию работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов;

- правила обеспечения защиты и оценки стоимости объектов интеллектуальной деятельности;

- методы подготовки отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;

- закономерности организации развития творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрения достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использования передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия.

- пользоваться патентной литературой;

- пользоваться законодательной базой по защите объектов интеллектуальной собственности;

- определять патентоспособность изобретения, полезной модели, промышленного образца;

- составлять заявки на получение патентов РФ;

- составлять заявки на регистрацию товарных знаков.

владеть:

- основами интеллектуальной собственности в промышленности;

интеллектуальной собственности;

- методами определения патентоспособности изобретения, полезной модели, промышленного образца;

- алгоритмами подачи заявок и процедуру получения патентов РФ;

- процедурой регистрации товарных знаков;

- основами международной правовой базы по защите интеллектуальной собственности.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 36 ч. аудиторных занятий (лекции – 10 ч.; практические занятия – 18 ч.; лабораторные работы – 8 ч.) и 36 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом Дисциплина «Моделирование напряженно-деформированного состояния оболочковых конструкций»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является формирование общего представления о способах моделирования напряженно-деформированного состояния (ндс) оболочковых конструкций в области систем автоматизированного проектирования.

- изучить основные способы моделирования НДС, применяемые при расчете нагруженного состояния оболочечных конструкций;

- освоить программы, применяемые при моделировании нагружения оболочек.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение в курс. Методы моделирования нагружения и анализа напряженно-деформированного состояния оболочек.

Раздел 2. Постановка задачи моделирования. Построение модели оболочечной конструкции. Способы задания закрепления оболочек. Нагрузки. Анализ результатов.

В результате изучения дисциплины «Моделирование напряженнодеформированного состояния оболочковых конструкций» студент должен:

- аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении;

- методы получения и обработки информации из различных источников с использованием современных информационных технологий, возможности прикладных программных средств при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа;

- принципы разработки технических заданий на проектирование и изготовление машин, приводов, систем и нестандартного оборудования и средств технологического оснащения;

- основы разработки методических и нормативных материалов, а также предложений и мероприятий по осуществлению разработанных проектов и программ;

- способы организации и проведения научных исследований, связанных с разработкой проектов и программ, проведения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

- методы разработки физических и математических моделей исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов;

- формы подготовки технических заданий на разработку проектных решений, разработки эскизных, технических и рабочих проектов, технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участия в рассмотрении различной технической документации, подготовки необходимых обзоров, отзывов, заключений;

- описание принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений;

- формы разработки методических и нормативных документов, предложений и проведения мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

- современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определением рациональных технологических режимов работы специального оборудования.

- правильно ставить задачи моделирования;

- определять цели проводимого анализа;

- правильно выбирать тип модели (линейная, твердотельная, оболочечная);

- анализировать полученные результаты.

владеть:

- основные способы моделирования НДС, применяемые при расчете нагруженного состояния оболочечных конструкций;

- основные способы конструкционного анализа;

- программы, применяемые при моделировании нагружения оболочек.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 52 часа аудиторных занятий (лекции – 12 ч.; лабораторные работы – 40 ч.) и 56 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом Дисциплина «Новые конструкционные материалы»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является фундаментальная подготовка магистра в области технологии нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза, а и., овладение магистрами системой знаний в области новых конструкционных материалов, основ механики деформированного твердого тела и разработке на этой основе определяющих соотношений для постановки в граничные условия при решения краевых задач структурного анализа.

Основными задачами дисциплины являются:

- получение общего представления о новых видах конструкционных материалов, используемых в технологическом цикле нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза, об особенностях комплекса физических и механических свойств этих материалов;

- ознакомление с типовыми определяющими соотношениями, используемыми для математического моделирования механического поведения различных видов конструкционных материалов;

- освоение основных процедур определения констант в типовых определяющих соотношениях по результатам экспериментов механических испытаний металлических и неметаллических материалов;

- приобретение студентами навыков выполнения численного моделирования типовых процессов структурного анализа с использованием типовых моделей конструкционных материалов – упругого, упруго-пластического и вязкоупруго-пластического поведения.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Определение предмета и его задачи. Историческая справка.

2. Обзор новых конструкционных материалов, используемых в нефтяной и газовой промышленности.

3. Обзор основных положений механики деформируемого твердого тела. Связь напряженного и деформированного состояний. Теория упругости, теория пластичности.

4. Обзор основных типов определяющих соотношений, используемых для решения задач структурного анализа.

5. Обзор основных положений теории приближения и методов нахождения параметров определяющих соотношений, используемых для решения задач структурного анализа.

6. Решение задач структурного анализа с использованием моделей упругого упруго-пластического и упруго-вязкопластического поведения материалов средствами программного продукта ABAQUS 6.5-1 (Учебная версия).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные группы новых конструкционных материалов используемых в технологии нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза, а также особенности их физических и механических свойств;

- основы теории прочности и пластичности механики деформируемого твердого тела, основные типы определяющих соотношений используемые для описания связи напряженного и деформированного состояний в конструкционных материалах используемых в области нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза;

- область применения типовых определяющих соотношений для выполнения математического моделирования, основных типов конструкционного анализа прочности и долговечности типового оборудования нефтяной, газовой промышленности и нефтехимической переработки;

Уметь:

- ориентироваться в новых материалах, используемых в нефтяной и газовой отрасли, правильно выбирать определяющие соотношения для описания механического поведения современных конструкционных материалов в зависимости от поставленной задачи структурного анализа;

- определить необходимый метод и выполнить механические испытания для нахождения параметров в определяющих соотношениях;

- находить параметры в выбранных определяющих соотношениях на основе результатов механических испытаний;

- оценить область применимости определяющих соотношений на основе решения прямой и обратной задач.

Владеть: Знаниями, умением и навыками, решения инженерных задач при помощи современных программных средств, полученные магистрантом при изучении дисциплины “Новые конструкционные материалы”, которые в дальнейшем будут использоваться им при выполнении практических и курсовых работ специальных дисциплин, а также дипломных работ в процессе подготовки дипломированных специалистов по направлению 551800 – Технологические машины и оборудование по программе 551830 – Теоретические основы проектирования оборудования нефтеперерабатывающих, нефтехимических и химических производств (ПК-1).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением лабораторных и практических занятий с обсуждением тем основных разделов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольно-измерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Дисциплина «Компьютерное моделирование в решении Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является фундаментальная подготовка магистра в области технологии нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза, а также овладение магистрами системой знаний в области основ механики и применения их для выполнения численного моделирования механического поведения металлических и неметаллических материалов, основанных на структурной нелинейности с использованием современных программных продуктов на примере учебной версии универсального программного продукта ABAQUS 6.5-1.

Основными задачами дисциплины являются:

- получение общего представления о принципах, лежащих в основе конечноэлементного анализа при решении нелинейных статических задач;

- освоение основных процедур при решении статических и динамических задач в среде программного продукта ABAQUS 6.5-1(Учебная версия);

- приобретение студентами навыков выполнения численного моделирования типовых процессов структурного анализа в плосконапряженной, плоскодеформированной и осесимметричной постановках.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение. Определение предмета и его задачи. Содержание курса лекций и практических работ. Историческая справка.

2. Деформированное состояние.

3. Обзор основных положений конечно-элементного анализа. Элементы матричной алгебры.

4. Структура и основные процедуры программного продукта. Обзор раздела. Запуск программы.

5. Решение линейных задач в среде ABAQUS 6.5-1(Учебная версия).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основы механики и численные методы математического моделирования, преимущества и недостатки широко используемых в производстве отечественных и зарубежных программных продуктов, основанных на методе конечных элементах;

- область применения математического моделирования, основные типы конструкционного анализа, используемые при решении различных научнотехнических и инженерных задач;

- базовое представление о программном продукте ABAQUS 6.5-1 (Учебная версия), основные модули и процедура, необходимые при решении типовых задач структурной нелинейности.

Уметь:

- правильно выбрать программный продукт в зависимости от поставленной задачи;

- сформулировать задачу, понять ее и разработать стратегию решения;

- выбрать основные типы элементов твердотельных моделей, контактные элементы, типы определяющих соотношений, описывающих упруговязкопластическое поведение материалов, необходимые для создания модели;

- определить оптимальные параметры решения;

- находить параметры в определяющих соотношениях и определять условия контакта и значений коэффициентов трения на поверхности взаимодействия двух и более объектов;

- использовать методы проверки результатов счета и решение прямых и обратных задач.

Владеть: навыками работы с современными САЕ программными продуктами, умением ставить и решать инженерные задачи, которые используются им при выполнении практических и курсовых работ специальных дисциплин, а также дипломных работ в процессе подготовки дипломированных специалистов по направлению 551800 – Технологические машины и оборудование по программе 551830 – Теоретические основы проектирования оборудования нефтеперерабатывающих, нефтехимических и химических производств (ПК-1).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических занятий с обсуждением тем основных разделов.

При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольно-измерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Компьютерные технологии в науке и производстве»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы часа.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является фундаментальная подготовка магистра в области технологии нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза, а также овладение магистрами системой знаний в области основ механики и применения их для выполнения численного моделирования механического поведения металлических и неметаллических материалов, основанных на структурной нелинейности с использованием современных программных продуктов на примере учебной версии универсального программного продукта ABAQUS 6.5-1.

Основными задачами дисциплины являются:

- получение общего представления о принципах, лежащих в основе конечноэлементного анализа при решении нелинейных статических задач;

- освоение основных процедур при решении статических и динамических задач в среде программного продукта ABAQUS 6.5-1(Учебная версия);

- приобретение студентами навыков выполнения численного моделирования типовых процессов структурного анализа в плосконапряженной, плоскодеформированной и осесимметричной постановках.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение. Определение предмета и его задачи. Содержание курса лекций и практических работ. Историческая справка.

2. Деформированное состояние.

3. Обзор основных положений конечно-элементного анализа. Элементы матричной алгебры.

4. Структура и основные процедуры программного продукта. Обзор раздела. Запуск программы.

5. Решение линейных задач в среде ABAQUS 6.5-1(Учебная версия).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основы механики и численные методы математического моделирования, преимущества и недостатки широко используемых в производстве отечественных и зарубежных программных продуктов, основанных на методе конечных элементах;

- область применения математического моделирования, основные типы конструкционного анализа, используемые при решении различных научнотехнических и инженерных задач;

- базовое представление о программном продукте ABAQUS 6.5-1 (Учебная версия), основные модули и процедура, необходимые при решении типовых задач структурной нелинейности.

Уметь:

- правильно выбрать программный продукт в зависимости от поставленной задачи;

- сформулировать задачу, понять ее и разработать стратегию решения;

- выбрать основные типы элементов твердотельных моделей, контактные элементы, типы определяющих соотношений, описывающих упруговязкопластическое поведение материалов, необходимые для создания модели;

- определить оптимальные параметры решения;

- находить параметры в определяющих соотношениях и определять условия контакта и значений коэффициентов трения на поверхности взаимодействия двух и более объектов;

- использовать методы проверки результатов счета и решение прямых и обратных задач.

Владеть: навыками работы с современными САЕ программными продуктами, умением ставить и решать инженерные задачи, которые используются им при выполнении практических и курсовых работ специальных дисциплин, а также дипломных работ в процессе подготовки дипломированных специалистов по направлению 551800 – Технологические машины и оборудование по программе 551830 – Теоретические основы проектирования оборудования нефтеперерабатывающих, нефтехимических и химических производств (ПК-1).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических занятий с обсуждением тем основных разделов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольноизмерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Основы надежности сложных технических систем»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение закономерностей изменения показателей качества технологических и технических систем в процессе эксплуатации, получение навыков планирования и проведения эксперимента, интерпретации результатов и обоснование выводов, прогнозирование технических показателей систем с точки зрения надежности. Теоретические вопросы расчетов вынесены на практические занятия.

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студентов в области надежности технологических и технических систем нефте-, газоперерабатывающих предприятий, соблюдается связь с общими специальными, социально- экономическими, математическими и естественнонаучными дисциплинами. В учебном процессе происходит знакомство со стержневыми проблемами развития топливно-энергетического комплекса России, базовыми положениями по основам, навыками и понятиями профессиональной терминологии, обязательными для прочного усвоения последующих дисциплин и практического использования полученных знаний в решении профессиональных задач.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Структурный анализ технологических и технических систем.

2 Надежность технологических и технических систем с комбинированным соединением элементов.

3 Резервирование и задачи выбора оптимального числа резервных элементов в системе. В результате изучения дисциплины «Основы надежности сложных технических систем» студент должен:

- методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;

- перспективы технического развития и особенности деятельности учреждения, организации, предприятия;

- методы исследования, правила и условия выполнения работ;

- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям;

- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;

- достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в области знаний, способствующих развитию творческой инициативы в сфере организации производства, труда и управления.

- обобщать, анализировать, критически осмысливать, систематизировать, прогнозировать при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2);

- организовывать и эффективно осуществлять контроль качества материалов, технологических процессов, готовой продукции;

- эффективно использовать материалы, оборудование, алгоритмы и программы выбора и расчетов параметров технологических процессов;

- выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6);

- организовывать работу коллектива исполнителей, принимать управленческие решения в условиях различных мнений;

- находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определении оптимальных решений;

- выбирать оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства (ПК-8);

- диагностировать состояние и динамику объектов деятельности (технологических процессов, оборудования и средств управления) с использованием необходимых методов и средств анализа;

- создавать математические и физические модели процессов и оборудования;

- планировать эксперимент и использовать методики математической обработки результатов.

Владеть: навыками описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24) Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением тем основных разделов. Теоретические вопросы расчетов вынесены на практические занятия.

При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольно-измерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Дисциплина «Специальные главы математики»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины При изучении дисциплины реализуется подготовка магистранта в области применения отдельных разделов математики в инженерной и научной деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Численные методы и средства решения инженерных задач В результате изучения дисциплины «Специальные главы математики»

магистрант должен:

• методы получения и обработки информации из различных источников с использованием современных информационных технологий;

• аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, и технологических процессов в области профессиональной деятельности;

• применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа;

• изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать;

• разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем и объектов, относящихся к профессиональной сфере;

• литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения;

• навыками сбора, обработки и интерпретации информации с использованием современных информационных технологий.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 50 ч. аудиторных занятий (лекции – 16 ч практические занятия – 18 ч., лабораторные занятия – 16 ч.) и 58 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Физические основы измерения свойств материалов»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

При изучении дисциплины реализуется подготовка магистранта в области применения различных физических методов, позволяющих исследовать основные физические и механические свойства различных материалов, включая черные и цветные металлы, композиционные материалы и органические соединения.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основы измерения физических и механических свойств материалов В результате изучения дисциплины «Физические основы измерения свойств материалов» магистрант должен:

• методы разработки методических и нормативных документов, методы реализации разработанных проектов и программ;

• физические и математические модели исследуемых объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов;

уметь:

• изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать;

• умеет организовать и проводить научные исследования, проводить работы по стандартизации материалов;

• литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения;

• методами анализа различной технической документации, подготовки обзоров, отзывов, заключений;

• навыками сбора, обработки и интерпретации информации с использованием современных информационных технологий.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 34 ч. аудиторных занятий (лекции – 16 ч, практические занятия – 18 ч.) и 38 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Прикладные программы автоматизированного Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы по проектно-конструкторской, научно-исследовательской видам деятельности с обладанием разрабатывания рабочей проектной и технической документации с использованием компьютерных программ.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Сравнительные характеристики существующих основных прикладных программ автоматизированного проектирования для создания чертежноконструкторской документации и расчета напряженно–деформированного состояния элементов конструкций машин и аппаратов.

2. Основные сведения о системе трехмерного твердотельного моделирования Компас-3D.

3. Основы работы в программном комплексе ANSYS. Проведение статического анализа конструктивных элементов машин и аппаратов.

4. Расчет статического напряженно–деформированного состояния различных элементов конструкций в ANSYS.

В результате изучения дисциплины «Прикладные программы автоматизированного проектирования» студент должен:

- основные методы, способы хранения, переработки информации для решения коммуникативных задач современных информационных технологий с использованием современных технических средств и информационных технологий.

- основные чертежно-конструкторские программы (достоинства и недостатки);

- основные требования, предъявляемые к нормативно-технической документации;

- основные сведения о системе трехмерного твердотельного моделирования Компас-3D;

- современные программные комплексы инженерного анализа.

- разрабатывать выбирать численные методы при разработке математических моделей оборудования, систем (ОК-6).

- применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального (ОК-8).

- подготавливать технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий (ПК-23).

- навыками работы с прикладными программами твердотельного параметрического моделирования и инженерного анализа (пакет компас 3D, пакет ANSYS), необходимой для профессиональной деятельности.

разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием - прикладными программными средствами при создании технических и рабочих проектов с использованием персональных компьютеров с помощью системы трехмерного твердотельного моделирования компас-3D;

- проводить расчет напряженно–деформированного состояния оборудования различного типа с помощью программного комплекса инженерного анализа ANSYS.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением лабораторных занятий с закреплением приобретенных навыков при их защите. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение контрольно-измерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Обеспечение безопасности эксплуатации оборудования»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является осведомленность студентов о передовых знаниях в направлении профессиональной деятельности, овладение знаниями с области промышленной безопасности опасных производственных объектов и оценки технического состояния оборудования методами неразрушающего и разрушающего контроля, изучение общих правил безопасности устройства, эксплуатации, ремонта нефтезаводского оборудования, работающего под давлением.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Методы обеспечения безопасности эксплуатации оборудования нефтегазопереработки. 2. Правила устройства и безопасной эксплуатации основных типов нефтезаводского оборудования.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- порядок и периодичность технического освидетельствования, ревизии и ремонта оборудования, работающего под давлением;

- порядок и периодичность гидравлического (пневматического) испытания сосудов и аппаратов;

- порядок регистрации сосудов, работающих под давлением в органах Госгортехнадзора;

- ответственность и обязанность лиц, обслуживающих оборудование, работающее под давлением.

- определять значение давления гидравлического (пневматического) испытания;

- составлять график проведения технических освидетельствований, ремонтов и испытаний давлением оборудования, работающего под давлением;

- определять энергетические потенциалы и вероятные зоны действия поражающих факторов (воздушную ударную волну, тепловое излучение, токсические нагрузки);

- обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования (ПК-2).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических занятий с отработкой практических навыков по использованию правил устройства и безопасной эксплуатации при проектировании, монтаже эксплуатации и ремонте основных типов нефтезаводского оборудования. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над изучаемым материалом.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Графические модели технологических процессов Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является фундаментальная подготовка магистра в области технологии нефтегазопереработки и нефтехимического синтеза, а также по видам профессиональной деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научноисследовательской работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля – к педагогической деятельности.

Изучения курса формирует у магистра комплекс знаний о современном состояние и перспективах развитий нефтегазоперерабатывающей и нефтехимической промышленности; основных направлениях технологии газопереработки и нефтехимического синтеза; структуре и составе химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение. Предпосылки к созданию и использованию метода графических моделей. Подготовка нефти к переработке 2 Графические модели установок первичной перегонки нефти и вторичной перегонки бензиновых дистиллятов 3. Графические модели термодеструктивных процессов 4. Графические модели термокаталитических процессов 5. Графические модели гидрогенизационных процессов.

6. Графические модели процессов разделения и переработки газов.

7. Графические модели процессов деасфальтизации нефтяных остатков 8. Графические модели процессов очистки масляного сырья избирательными растворителями 9 Графические модели установок депарафинизации и обезмасливание нефтяного сырья 10 Графические модели адсорбционных процессов 11 Графические модели процессов производства пластичных смазок 12 Графические модели процессов производства битума, 13 Графические модели процессов очистки нефтепродуктов В результате изучения дисциплины «Графические модели технологических процессов переработки нефти и газа» магистрант должен:

– новейшие достижения науки, техники и технологии, методологию научного творчества, современные информационные технологии, методы получения, обработки и хранения научной информации;

– цели и задачи проводимых исследований и разработок, отечественную и зарубежную информацию по этим исследованиям и разработкам.

- разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2) – проводить научные исследования по отдельным разделам темы в качестве ответственного исполнителя и совместно с научным руководителем;

– осуществлять сложные эксперименты и наблюдения;

– обрабатывать, анализировать результаты экспериментов и наблюдений;

– участвовать в составлении планов и методических программ исследований и разработок;

– участвовать в составлении практических рекомендаций по использованию результатов исследований и разработок.

– собирать, обрабатывать, анализировать, и обобщать научнотехническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области техники и технологии;

– принимать участие в фундаментальных и прикладных исследованиях по созданию новых технологий, опытно-конструкторских разработок;

– составлять отчеты по теме или ее разделу;

– участвовать во внедрении результатов исследований и разработок;

– консультировать по вопросам проектирования конкурентоспособной продукции, разработки прогрессивных технологических процессов.

- изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16) -методами качественного и количественного анализа многокомпонентных систем;

-навыками выполнения основных лабораторных анализов по определению физико-химических свойств нефти;

-методами описания свойств многокомпонентных систем.

Магистр непрерывно обновляет и обобщает свои знания, принимает решения с учетом технических, социальных, экологических последствий и требований этики.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением тем основных разделов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольноизмерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Дисциплина «Изменение свойств конструкционных материалов Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 ч. (3 зачетных единицы) Цели и задачи дисциплины Цели: Изучение закономерностей изменения свойств конструкционных материалов при накоплении повреждений в процессе эксплуатации оборудования.

Задачи дисциплины:

- изучить основные принципы и механизмы разрушения материалов;

- изучить сведения о изменении механических и физических свойств металлов при их эксплуатации;

- освоить методики определения долговечности конструкционных материалов с учетом наличия концентраторов напряжений.

Основные дидактические единицы (разделы) Основные характеристики механических свойств и методы их определения. Закономерности изменения свойств металла при эксплуатации оборудования. Зарождение и развитие дефектов в металле. Закономерности образования трещин конструкционных материалов в процессе эксплуатации. Применение деформационных карт для оценки характера и вероятности разрушения.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- существующие теории описания основных принципов и механизмов разрушения материалов;

- закономерности изменения свойств металлов при их эксплуатации;

- влияние концентраторов напряжений на образование и развитие трещин и трещиноподобных дефектов в конструкционных материалах.

- определять с использованием приборов параметры материалов для оценки степени поврежденности;

- осуществлять расчет напряженно-деформированного состояния материалов и их долговечность с учетом концентраторов напряжений;

- проводить исследования свойств металлов по заданным методикам с обработкой и анализом результатов.

- методами контроля качества материалов на различных стадиях жизненного цикла;

- методами стандартных испытаний по определению физикомеханических и физических свойств конструкционных материалов.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 50 ч. аудиторных занятий (лекции – 20 ч.; практические занятия – 10 ч.; лабораторные занятия – 20 ч.) и 58 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Дисциплина «Принципы и методы конструирования и проектирования Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студента комплекса знаний по основным требованиям к проектированию оборудования на основе методов и средств, применяемых при его конструировании в соответствии с предъявляемыми требованиями. В результате изучения дисциплины, полученные знания студент может использовать при выполнении следующих видов профессиональной деятельности: производственно-технологической; организационно- управленческой; научно–исследовательской и педагогической и проектно-конструкторской.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в курс. Проектирование промышленных технологических установок и оборудования 2. Принципы и этапы твердотельного проектирования.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- содержание и требования основных нормативно-технических документов (ПК-16);

- состав проектной документации (ПК-23);

- основные компьютерные технологии, применяемые для проектирования и конструирования производств и оборудования (ПК-20);

- определять цели и задачи проектирования;

- находить компромисс между различными требованиями при проектировании;

- разрабатывать рекомендации по оптимальному размещению оборудования;

- использовать современные информационные технологии при моделировании, проектировании и конструировании оборудования;

- современными методами и средствами проектирования, информационными базами нормативно-технической документации.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических занятий с обсуждением тем основных разделов, обеспечивающих более глубокие навыки по проектированию и конструированию оборудования. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов.

Дисциплина включает в себя 50 час. аудиторных занятий (лекции – 20 час., практические занятия – 20 час., лабораторные занятия – 10 час.) и СРС – 18 час.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Проектно-конструкторская деятельность»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение навыков проектирования на различных этапах разработки проектно-конструкторской документации. В результате изучения дисциплины, полученные знания студент может использовать при выполнении следующих видов профессиональной деятельности: производственно-технологической; организационно- управленческой; научно–исследовательской и педагогической и проектно-конструкторской.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Состав и разработка проектно-конструкторской документации. Стадии проектирования 2. Нормативно техническая база проектно-конструкторских работ.

3. Методология выполнения проектных работ.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- правила безопасности, руководящие документы, постановления, стандарты и другие нормативно-технические и методические документы, применяемые при проектировании на опасных производственных объектах (ПК-16);

- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам и изделиям (ПК-8);

- требования ЕСКД по этапам проектирования (ПК-8);

- содержание и объем работ при различных этапах проектирования (ПК-23);

- состав проектной документации (ПК-23).

- разрабатывать оптимальные технологии изготовления изделий;

- находить компромисс между различными требованиями при проектировании;

- определять цели и задачи проектирования при реконструкции оборудования;

- составлять и вести основные проектные документы, предусмотренные нормативными документами;

- определять требуемый состав проектно-конструкторской документации.

- выполнять проверочный и конструктивный и прочностной расчеты;

- применять стандарты, руководящие документы, инструкции и другие нормативно-технические издания при разработке проектной документации.

- навыками проектирования и работы с нормативно-технической документацией, справочниками, необходимыми для профессиональной деятельности.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических занятий с обсуждением тем основных разделов, обеспечивающих более глубокие познания и навыки по разработке проектной документации. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов.

Дисциплина включает в себя 54 час. аудиторных занятий (лекции – час., практические занятия – 30 час.) и СРС – 48 час.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Ремонт и восстановление аппаратов и машин»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины При изучении дисциплины обеспечивается базовая подготовка магистранта в области ремонта и восстановления аппаратов и машин предприятий нефтегазопереработки (НГП). Закладываются основы для изучения производственно - технологической и научно- исследовательской деятельности. Магистранты изучают основные методы организации ремонтного производства, виды износа оборудования, методы проверки состояния оборудования и восстановления изношенных деталей, а также технологию ремонта типовых узлов и деталей оборудования.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Организация ремонтной службы современного предприятия. Системы обслуживания и ремонта технологического оборудования.

2. Планирование ремонтных работ.

3. Основные этапы технологического процесса ремонта.

4. Восстановление свойств деталей технологического оборудования.

5.Ремонтные заготовки: материалы, способы создания, восстановление..

6. Ремонт колонного и емкостного оборудования. Технологическая оснастка и средства механизации.

7. Ремонт теплообменного оборудования. Технологическая оснастка и средства механизации.

8.Характерные дефекты нагревательных печей. Содержание и методы ревизии. Нормы отбраковки.

9. Ремонт и техническое обслуживание технологических трубопроводов и арматуры. Содержание и методы ревизии. Нормы отбраковки.

10. Общие технические требования по отбраковке узлов и деталей центробежных и поршневых машин. Примерное содержание работ по видам ремонта.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

основные методические и нормативные документы, касающиеся ремонта оборудования, виды износа оборудования, методы проверки состояния оборудования и восстановления изношенных деталей; технологию ремонта типовых узлов и деталей оборудования;

уметь: подбирать необходимую технологическую оснастку (ПК-1) для выполнения ремонтных работ, выполнять основные ремонтные операции, разрабатывать нормативы на расход материалов и заготовок (ПК-2), оценивать экономическую эффективность мероприятий по ремонту (ПК-3).

владеть: профессиональной терминологией в области ремонта, основными правилами техники безопасности на предприятиях НГП при проведении ремонтных работ Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических занятий и лабораторных работ. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольно-измерительных материалов.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачётом.

Дисциплина «Разрушение конструкционных материалов в условиях Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 ч. (2 зачетных единицы) Цели и задачи дисциплины Цели: Изучение закономерностей накопления повреждений в конструкционных материалах при эксплуатации оборудования.

Задачи дисциплины:

- изучить основные механизмы адаптации конструкции к внешним воздействиям;

- изучить сведения об изменении механических и физических свойств металлов при их эксплуатации;

- освоить методики определения степени поврежденности материала оборудования при эксплуатации.

Основные дидактические единицы (разделы) Основные характеристики механических свойств и методы их определения. Закономерности изменения свойств металла при эксплуатации оборудования. Закономерности накопления повреждений при термосиловом нагружении.

Закономерности накопления повреждений при циклическом нагружении, зарождение и развитие дефектов в металле. Закономерности образования трещин конструкционных материалов в процессе эксплуатации.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- закономерности изменения свойств металлов при их эксплуатации;

- закономерности накопления повреждений в материале при эксплуатации оборудования;

- влияние условий эксплуатации оборудования и геометрии концентраторов напряжений в стальных конструкциях на образование и развитие трещин и трещиноподобных дефектов.

- определять характеристики материалов с использованием разрушающих и неразрушающих методов контроля при различном накоплении повреждений;

- осуществлять расчет напряженно-деформированного состояния материалов и их долговечность с учетом концентраторов напряжений;

- проводить исследования свойств металлов по заданным методикам с обработкой и анализом результатов.

- методами расчета напряжений и деформаций в материалах оборудования с учетом влияния сопряженных элементов;

- методами оценки механических и физических свойств конструкционных материалов при различном уровне накопления усталостных повреждений.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 34 ч. аудиторных занятий (лекции – 12 ч.; практические занятия – 6 ч.; лабораторные занятия – 16 ч.) и 38 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Дисциплина «Методы подобия и размерности в механике»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является фундаментальная осведомленность студентов в области материаловедения, развитие понимания процессов, происходящих в структуре сталей и сплавов, приводящих к разрушению оборудования нефтегазопереработки, а также подготовка к научноисследовательской деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Регулярные фракталы.

2. Методология мультифрактальной параметризации структур сталей и чугунов.

3. Применение мультифрактальной параметризации в материаловедении.

Перспективы использования данного метода в науке и технике.

В результате изучения студент должен знать:

- определение фрактала и мультифрактала;

- основные свойства фрактала;

- виды модельных фракталов;

- методику мультифрактальной параметризации;

- основные мультифрактальные параметры;

- использование мультифрактальной параметризации в материаловедении.

- определять фрактальную размерность;

- строить модельный фрактал;

- проводить мультифрактальную параметризацию структур сталей и сплавов после различной продолжительности эксплуатации;

- анализировать полученные результаты и делать выводы по проделанной работе.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением практических и лабораторных занятий с отработкой практических навыков по определению мультифрактальных параметров структур сталей и чугунов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над изучаемым материалом.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Массообменные процессы переработки Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является в сквозная подготовка студента.

В результате изучения дисциплины обеспечивается подготовка студента в области инженерных расчетов массообменных процессов переработки нефтяного сырья. Осуществляется знакомство с основными проблемами в теории дисциплины, методиками получения эмпирических данных всей совокупности процессов, базовыми положениями обоснования принципиального устройства аппаратов, методов их технологического расчета. Закрепляются навыки и понятия при решении типовых задач, обязательные для прочного усвоения последующих дисциплин и использования полученных знаний в решении задач отрасли.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение. Теоретические основы массообменных процессов.

3. Выпаривание 4. Экстракция В результате изучения дисциплины «Массообменные процессы переработки углеводородного сырья» студент должен:

- физические явления и законы, определяющие массообменные процессы;

- принципы работы, технические характеристики аппаратов и машин;

- место типовых процессов и аппаратов при реализации конкретных технологических процессов и их роль в получении целевого продукта;

- методы инженерных технологических расчетов процессов и аппаратов;

- достижения науки и техники, передовой и зарубежной опыт в соответствующей выполняемой работе области знаний;

- методы исследований и проведения экспериментальных работ;

- знать теории и концепции, переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей деятельности (ОК-3) - выполнять расчеты типовых процессов и аппаратов с применением ЭВМ и необходимой справочной литературы, каталогов для выбора стандартных или нормализованных аппаратов и машин по результатам расчета;

- подобрать аппарат, соответствующий технологическим требованиям и условиям эксплуатации;

- использовать математические модели процессов, протекающих в машинах и аппаратах, для оптимизации основных параметров проектируемого технологического оборудования, а также расширения технологических возможностей действующего оборудования.

- применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определением рациональных технологических режимов работы специального оборудования (ПК-21) - методами составления материальных балансов технологических аппаратов, установок, процессов и производств.

- методами составления тепловых балансов технологических аппаратов, установок, процессов и производств.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением тем основных разделов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольноизмерительных материалов и выполнение курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Дисциплина «Основные физические методы анализа»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: является приобретение магистрантами знаний и навыков в области исследования материалов основных физических свойств.

Задачи дисциплины:

1) изучение основных методов исследования свойств материалов;

2) изучение основных структурных методов исследования материалов.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные физические свойства твердого тела и методы их изучения.

2. Связь структура – свойства.

В результате изучения дисциплины «Основные физические методы исследования» студент должен:

- основные физические свойства твердого тела;

- основные методы исследования свойств твердого тела.

- разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);

- способен подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);

- основными методами исследования свойств материалов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Дисциплина «Основы научных исследований, планирование Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение закономерностей изменения показателей качества технических устройств и систем в процессе эксплуатации, получение навыков планирования и проведения эксперимента, интерпретации результатов и обоснование выводов, прогнозирование технических показателей объекта с точки зрения надежности.

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студентов в области теоретических основ надежности машин и аппаратов нефте-, газоперерабатывающих предприятий, соблюдается связь с общими специальными, социально- экономическими, математическими и естественнонаучными дисциплинами. В учебном процессе происходит знакомство со стержневыми проблемами развития топливно-энергетического комплекса России, базовыми положениями по основам, навыками и понятиями профессиональной терминологии, обязательными для прочного усвоения последующих дисциплин и практического использования полученных знаний в решении профессиональных задач.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Предпланирование эксперимента.

2 Факторные планы.

3 Проведение эксперимента. Обработка результатов эксперимента.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;

- достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе области знаний;

- социальную научно-техническую и патентную литературу по соответствующей области;

- методы исследований, проектирования и проведения экспериментальных работ.

- обобщать, анализировать, критически осмысливать, систематизировать, прогнозировать при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2) - планировать и проводить научные исследования в области обеспечения качества, функционирования и надежности оборудования, в том числе с использованием элементов моделирования численными методами анализа;

- разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, систем процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);

- организовывать работы коллектива исполнителей, принимать управленческие решения в условиях различных мнений;

- осуществлять технический контроль и управлять качеством оборудования и агрегатов нефтегазовых производств;

- анализировать состояния и динамику объектов деятельности с исполнением необходимых методов и средств.

- приводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивает резервы сокращения цикла выполнения работ, содействовать подготовке процесса их выполнения, обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием.

владеть: навыками подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполнения исследований (ПК-21).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается лекциями по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением тем основных разделов.

Теоретические вопросы расчетов вынесены на практические занятия. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над материалом, самостоятельное решение задач и контрольно-измерительных материалов.



Pages:     || 2 |


Похожие работы:

«CBD Distr. GENERAL UNEP/CBD/COP/11/10/Add.1 9 September 2012 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Одиннадцатое совещание Хайдарабад, Индия, 8-19 октября 2012 года Пункт 14.2 предварительной повестки дня* ПРЕДЛАГАЕМЫЙ БЮДЖЕТ ПО ПРОГРАММЕ РАБОТЫ КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ И КАРТАХЕНСКОГО ПРОТОКОЛА ПО БИОБЕЗОПАСНОСТИ НА ДВУХЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2013-2014 ГГ. ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря Добавление ПРОГРАММНЫЕ И ПОДПРОГРАММНЫЕ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум _ /М.В.Кирбитов/ _20_г. Программа учебной дисциплины Транспортная система России г. Вологда 2013 Программа учебной дисциплины Транспортная система России разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт),...»

«СОВЕТ ДЕПУТАТОВ СТУПИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РЕШЕНИЕ от 27 сентября 2007 г. N 382/28 О ПРИНЯТИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО НОРМАТИВНОГО ПРАВОВОГО АКТА ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ МЕЖМУНИЦИПАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В СТУПИНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НА 2008-2010 ГОДЫ, ФИНАНСИРУЕМЫЕ ЗА СЧЕТ МЕСТНОГО БЮДЖЕТА (с изм., внесенными муниципальным нормативным правовым актом Ступинского муниципального района МО от 26.03.2009 N 16/2009-МНПА) В соответствии в Бюджетным...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 25 мая 2009 г. Регистрационный № УД-094/баз. ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ Учебная программа для специальности: 1–54 01 03 Физико-химические методы и приборы контроля качества продукции 2009 г. УДК 544.7(073) ББК 24.5я73 П 42 Рекомендована к утверждению: Кафедрой физической и коллоидной химии учреждения образования Белорусский государственный...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: Декоративное садоводство Специальность 110202 Плодоовощеводство и виноградарство Факультет Плодоовощеводства и виноградарства Ведущая кафедра - Плодоводства Вид учебной Дневная форма обучения Заочная форма обучения работы Всего часов Курс, семестр Всего часов Курс, семестр Лекции 20 5/9 6 4/7 Практич. занятия (семинары) Лабораторные 30 5/9 6 4/7 работы Всего 50 5/9 12 4/7 аудиторных занятий Самостоятель 40 5/9 78 4/7 ная работа Расч.-графич. работы Контрольные...»

«Экология речных бассейнов Министерство образования и наук и РФ Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Администрация Владимирской области Российский фонд фундаментальных исследований ЭКОЛОГИЯ РЕЧНЫХ БАССЕЙНОВ Э Р Б’ 2013 7-я Международная научно-практическая конференция 9 – 11 октября 2013 г. ECOLOGY OF THE RIVER’S BASINS E R B’ 2013 VI International scientific conference Oсtober, 09 – 11, ПРОГРАММА...»

«КОМИССИЯ ПОСОХРАНЕПИЮ МОРСКИХ ЖИВЫХ РЕСУРСОВ АНТАРКТИКИ ПРОГРАММА АНТКОМа ПО МОНИТОРИНГУ ЭКОСИСТЕМЫ СТАНДАРТНЫЕ МЕТОДЫ CCAMLR Р0Вох213 NorthНobart Tasmania 7002 AUSTRALIA 61 3 6231 0366 Телефон: Факс: 61 3 6234 9965 Email: ccamlr@ccamlr.org www.ccamlr.org 2004 Веб.:.сайт: Издание января г. (пересмотренное) Настоящий документ выпускается на официальных языках Комиссии: русском, английском, французском и исnанском. Экземпляры этого документа можно получить в Секретариате АНТКОМа по указанному...»

«Квалификационная работа Год 2013 Автор Лю Цзинцзин Фа Форма обучения Дневное Квалификация Магистратура, программа Общая психология и психология личности Специализация Психология личности Кафедра Психологии и педагогики личностного и профессионального развития Научный руководитель Петанова Елена Ивановна Название дипломной работы Особенности проявления феномена фрустрационной толерантности у российских и китайских студентов Название дипломной работы на английском Features of the phenomenon of...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН ОБСУЖДЕНО УТВЕЖДАЮ на заседании кафедры Проректор по учебной и воспитательной работе Протокол № 6 от 21 февраля 2012 года Заведующий кафедрой _ Т.М. Лопатина Л.Ю.Мажар _ 2012 г. _ 2012 г. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 030501.65 Юриспруденция - очная, очно-заочная и заочная формы обучения) Смоленск – Составитель –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета ФГБОУ ВПО СГЮА протокол № 6 от 20 марта 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение по профилю Германские языки Саратов 2014 Введение Программа вступительных экзаменов предназначена для...»

«Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная школа Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов г. 200 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Лесное и лесопарковое хозяйство СЕЛЕКЦИЯ РАСТЕНИЙ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области воспроизводства и переработки лесных ресурсов Специальность 250201 Лесное хозяйство...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области Владимирский педагогический колледж Рассмотрено на заседании Утверждаю Совета колледжа, протокол №11 Директор колледжа Глебова Н.В. от 10 декабря 2013г. Приказ №279 от 30 декабря 2013 года. ПОЛОЖЕНИЕ о практике обучающихся 1. Основные положения 1.1. Положение о практике обучающихся Владимирского педагогического колледжа составлено в соответствии с Положением о практике обучающихся,...»

«Распоряжение Правительства РФ от 28.12.2012 N 2580-р ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 28 декабря 2012 г. N 2580-р 1. Утвердить прилагаемую Стратегию развития медицинской науки в Российской Федерации на период до 2025 года. 2. Минздраву России: разработать и утвердить до 1 апреля 2013 г. план мероприятий по реализации Стратегии, утвержденной настоящим распоряжением; утвердить до 1 мая 2013 г. и опубликовать на своем официальном сайте научные платформы медицинской науки....»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.02 – Мелиорация, рекультивация и охрана земель (сельскохозяйственные науки) составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 02.00.04 Физическая химия Барнаул 2011 1 Программа кандидатского экзамена по специальности 02.00.04 Физическая химия по химическим наукам утверждена на заседании Ученого совета химического факультета _ 20_ г., протокол № Декан ХФ Базарнова Н.Г....»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ УТВЕРЖДАЮ Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН _ А.В.Торкунов _ 2012 г. Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению Международные отношения МОСКВА - 2012 Программа вступительного экзамена по специальности в магистратуру по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) УТВЕРЖДАЮ Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии В.А. Малинников 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ЛИДЕРСТВО Рекомендуется для направления подготовки 080200 – Менеджмент Квалификация (степень) выпускника – бакалавр по направлению Менеджмент...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Учебно-методический центр бухгалтеров, финансовых менеджеров, аудиторов и налоговых консультантов (номер 12 в госреестре Минфина России) ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования Бухгалтерский учет, налогообложение, бизнес-информатика и малое предпринимательство Воронеж 2009 ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Бухгалтерский учет,...»

«УТВЕРЖДАЮ заведующий кафедрой международных отношений и регионоведения факультета международных отношений (_).20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр и наименование специальности/направления: 080200 Регионоведение 1. Уровень образования: высшее, бакалавр 2. Форма обучения: дневная 3. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): СД.06, Модернизационные 4. процессы в Западном полушарии Кафедра, отвечающая за дисциплину: кафедра международных отношений и регионоведения 5. Составители:...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.